第一學期班主任工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，該為接下來的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的第一學期班主任工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一學期班主任工作計劃1

　　新學期開始了，班主任又在學校常規程序中拉開了序幕。回顧上一個學期的班主任工作，思想上多多少少有一些體會，發現對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此對本學期的班主任工作，心中又有了幾分美好的憧憬。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術，更是一門藝術。XX年第一學期班主任工作計劃打算從以下幾方面開始。

　　一、情況分析

　　本班現有學生45人，個別學生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現亂課現象。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

　　二、指導思想

　　依據學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規范教育，深化愛國主義教育。以班集體為載體，做好德育工作的滲透和遷移，學習型家庭的研討。

　　為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　三、本學期班級工作計劃：

　　1、班級管理工作中充分發揮學生的主體作用班級管理中，班主任要管的事情很多，從學生的坐立行走，舉止言談，穿衣打份;大到學生的思想動態，前途命運以及班級的發展，若班主任處處事必躬親，無所不管，甚至充當警察、保姆的角色，久而久之，學生的依賴心理嚴重，造成學生的奴性，捆綁了學生的手腳使學生缺乏個人見解和創造力，也使班主任陷于雜務，疲備不堪，不利于班級的發展與完善。陶行知說：“教是為了不教”。魏書生說：“管是為了不管。”因此，我在本學期決定在班級管理中注重充分發揮學生的主體作用，講究民主，把握班級的長遠目標：培養強有力的干部隊伍，并加以監管;為學生指明人生目標，做好個別學生的思想工作;協調整體的向心力。把具體事務派下去，放手讓學生主持工作，鼓勵學生表達自己的.想法和愿望。建立層次分明的主體管理體系，如衛生檢查、兩操、午睡，組織活動，班級規章制度的制定等等，充分調動學生的積極性;發揮民主的才智。

　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。一個班級的學風如何是至關重要的，尤其本學期已進入二年級的最后一期，學習任務比較緊，若是在這個關鍵時期不能在班級形成一個良好的學習氛圍是很不利的。所以我決定面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;對于成績好的學生給予更高的要求，對于中間得到學生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學生，先從培養學生的學習興趣開始讓他們熱愛學習。這樣對于不同程度的學生都會有一定的促進，并在班級形成學習的熱潮。

　　3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對這些孩子，我主要是采取與他們交朋友，關心他們為主，二是因為后進生往往與班主任有較強的逆反心理，認為老師不理解他們，不尊重他們，不信任他們，只有消除了他們對老師的“偏見”，才能讓他們接受我們的教育。其次是齊抓共管，以優帶后，后進生的轉化光靠班主任一個人是不行的，所以我盡量做到與家長、全班同學、各科老師通力合作，調動一切積極因素，給后進生創造一個良好的環境，使他們盡快趕上大家。

　　4、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。學生的思想意識決定他們的一切，尤其這個時期的孩子思想很不穩定。所以我本學期的工作重點也是做好每位學生的思想工作。現在的學生受到各方面的影響，使他們過早的成熟，如果不給予正確的引導就會走下坡路，所以一定要通過各種手段引導他們。

　　以上是我本學期的個人工作計劃，我會竭盡權利教育好學生使他們做一名優秀的學生。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基這樣說：“教育應當深入了解正在成長的人的心靈，只有在自己整個教育生涯中，不斷研究學生的心靈，才成為教育工作的真正能手。”

第一學期班主任工作計劃2

　　新的學期當然有新的希望，也有新的氣象。在上學期的工作中，我所帶的班級取得了十分優異的成績，所以這個學期我將會繼續不斷的努力，將我所帶領的班級的成績繼續提上去，這是我一直以來不斷的想法，我想我會成功的，我會一直不斷的努力下去的！所以我給自己所寫了20xx-20xx年第一學期班主任工作計劃樣本如下：

　　隨著又一個學期的到來，我的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作計劃開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃如下：

　　一、學生禮儀方面的培養

　　本學期，我們將培養學生的禮儀習慣納入到每日的學習生活中，要求學生遵守課堂禮儀，見到客人主動問好，見到老師同學熱情打招呼，并設立了“禮儀監督員”，讓禮儀成為一種習慣。

　　二、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說：病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生工作計劃：要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

　　2、班級衛生工作計劃：每天兩次分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　三、班干部培養工作計劃

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將設立班委輪流制，培養做事認真有責任心的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　四、常規教育方面

　　從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會時間學習《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物等基本禮儀。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如:可以利用每周流動紅旗的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發揮教室內外的文化的教育作用，進一步規范學生的行為習慣。

　　五、班級紀律方面

　　一個班級,要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

　　1、課堂紀律

　　首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展"跳繩、踢毽子 "等活動，使學生既健體又受教育。同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

　　六、其他方面

　　班級管理工作中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的'自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！

　　工作中會遇到很多的困難，也會遇到很多的失望，我知道目前的我們是需要更加不斷的努力才會換來一片美好的明天，這是需要很大的努力的，我知道自己的能力不是最強的，但是我的工作的熱情是最強的，我會用我最大的努力來工作的！

第一學期班主任工作計劃3

　　一、學情分析：

　　本班共有學生36人。其中男生23人，女生13人。班級的學生都很活潑可愛，自尊心強，通過兩年的學校生活，學生的自理能力有了提高，學習習慣和行為習慣有所養成，能做到關心集體，熱愛學校，對于學校的日常生活和學習已經比較適應。本學期將在上學期的基礎上扎扎實實提高學生各方面能力，切切實實提升學生綜合素養，并做好培優補差工作。

　　二、指導思想：

　　以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指導，堅持育人為本，德育優先，積極探索新時期扎實高效的班級管理的方法與措施。繼續培養學生良好的習慣，形成良好的道德品質。

　　三、工作重點：

　　1、強化常規教育，對學生晨讀、候課、禮儀、眼操、大課間活動、午餐、衛生、安全等方面進行細化管理，進一步加強班干部隊伍建設，培養學生的自我管理能力。

　　2、積極開展豐富多彩的主題活動，為學生接觸搭建成長舞臺，增強學生的實踐能力。

　　3、學習《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》使學生能養成良好的生活學習習慣，形成良好的.班風、學風。

　　4、有效開展“雛鷹爭章”的各項活動。

　　四、具體安排：

　　九月份：

　　侯課常規月

　　1、做好開學的報名，收費的工作。

　　2、搞好班級文化布置，營造良好學習環境。

　　3、抓好學生的常規工作，利用晨會和班會學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

　　4、養成良好行為習慣之侯課常規，提高學生的侯課意識，使學生提高自我認識，形成自覺、自律的候課習慣。

　　5、出刊一期以“好習慣，促成長”為主題的黑板報。

　　6、指導學生做好韻律操(繩操)。

　　7、做好班級情況摸底工作(貧困生、學困生、品困生)。

　　8、結合教師節、中秋節，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。繼續加強行為規范教育。

　　9、開始雛鷹爭章活動。

　　十月份：

　　出操常規月

　　1、出好一期黑板報。

　　2、做好列隊做操訓練，準備校韻律操評比(10月中旬)。

　　3、養成良好習慣之大課間活動

　　4、結合國慶節，開展“我愛我的祖國”等活動，增強學生的愛國意識。

　　5、培養良好學習習慣，端正學習態度教育。6、加強道德規范宣傳教育，嚴抓一日常規、行為規范養成教育，創設良好班風和學風。

　　7、班干部競選

　　8、繼續開展雛鷹爭章活動。

　　十一月份：

　　禮儀常規周月

　　1、養成良好行為習慣之禮儀行為。

　　2、培訓班級小干部，提升自我管理水平。

　　3、出刊一期黑板報。

　　4、做好迎接期中考試的準備。

　　5、結合雛鷹爭章活動小結半學期學習、禮儀、衛生、勞動等情況，對在行為習慣中表現突出的學生進行及時、恰當、公正的表揚和肯定，促使更多的學生養成好習慣。

　　十二月份：

　　文明就餐常規月

　　1、出版一期黑板報。

　　2、養成良好行為習慣之文明就餐常規。

　　3、抓眼保健操的質量。

　　4、準備冬季三項運動會。

　　一月份：

　　課間活動常規月

　　1、參加冬季三項運動會。

　　2、出版一期黑板報。

　　3、雛鷹考章活動總結，頒獎。

　　4、學期結束工作，做好三好生，品學兼優，單項特色等的評選。

　　5、組織好期末考評工作，布置寒假生活、學習。

第一學期班主任工作計劃4

　　本學期學校安排我擔任初九年級3班的班主任工作，我將竭盡全力的做好班主任工作，服從學校安排，積極落實學校德育工作，做好常規教學工作。這些孩子初二我給他們帶物理課，一年下來，對每個孩子都有一定的了解，根據我們九年級3班的學生情況及畢業年級的特殊性，我制定如下的工作計劃。

　　一、工作目標

　　1、加深了解學生，尤其是孩子們的心里，幫助學生克服學習和生活上的困難，讓孩子們在班集體溫暖的大家庭里，學會學習，提高效率，快樂成長，感受幸福。

　　2、全力打造積極向上的'團隊意識，充分調動學生學習的積極性和培養競爭、拼搏進取的良好學習風氣，在初三這一年里為人生打下堅實的基礎。

　　3、與代課老師勤溝通，協調各科學習安排，平衡各科發展，幫助學生全面提高成績，做好中考備考。

　　二、工作要點

　　（一）加強班風建設

　　1、端正思想態度，培養良好習慣的養成

　　（1）一絲不茍的學習態度。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

　　（2）一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

　　（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。

　　2、安排班級活動

　　按照學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　3、指導培養干部

　　根據學校工作以及班級情況，不定期召開班干部會議，培養班干部的服務意識、管理意識，促使班干部更好的發揮班級工作中的核心作用、模范引領作用，當好班主任的得力助手。

　　4、養成良好習慣，班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。結合每次檢測考試，指導學生確立明確合理的奮斗目標，并制定科學可行的學習計劃。通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

　　（二）做好初三學生的思想教育

　　1、充分利用班級晨會、班會時間，設計不同教育主題，既能讓學生吐露心聲的機會，也要教育學生“珍惜初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，在班級形成一個良好的成長蛻變的氛圍。

　　2、根據學校安排和班級特點，精心設計主題班會，給學生加油鼓勁，告訴學生每天有收獲我們就是成功。對每次檢測考試進行績分析，幫助學生盡早進入備考狀態。

　　（三）做好初三培優補差工作

　　初三學生，面對中考，從調動學生的學習主動性入手。班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的學生，聯合各課任老師共同努力，激勵他們，調動他們的學習主動性，成績較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高。對于班級里的學困生從心理著手，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，幫助學生在初三學習生活中收獲人生的財富。在班級內部，發揮班干部引領、班集體團結的作用，激勵大家，鼓勵大家心中有目標不斷向前，讓每個學生都做到有目標，有奮斗。

　　總之，我想通過我們的努力，使我們這個班集體是遵紀活潑、積極向上、團結奮進的一個大家庭，我會竭盡全力帶好這個班級！

第一學期班主任工作計劃5

　　一、情況分析

　　本班幼兒共有xx人，其中男生xx人，女生xx人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有x個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發展兩方面存在著不足。據調查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養和發展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。

　　隨著樓層不斷的向高空發展，小朋友的生活、活動區域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現霸道、自私、自控能力差。

　　二、總目標

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的'情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

　　7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、環境創設

　　1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

　　2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

　　四、具體工作措施

　　1、堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

　　2、“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。

　　3、我和龐老師是新組合，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使我們不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作。

　　4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

第一學期班主任工作計劃6

　　又一個學期開始了。為了讓班級充滿活力和創新，為了更好地塑造孩子們的心靈，使他們全面發展，為了讓新學期的班級有一個更新的氛圍，特制定如下工作計劃：

　　一、傳統教育

　　初三學生已經適應了學校的日常生活和學習，每一條規章制度都是他們熟悉的。然而，他們正處于從低年級向高年級轉變的階段。在很多地方，他們在日常生活中也需要班主任有條不紊的指導，內容要更緊密、更小、更現實，這樣才能為各地的學生提供有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班會、晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，讓學生在日常學習過程中知道什么是對的，什么是錯的，讓學生養成良好的學習生活習慣。而對于成績不夠好的學生，要及時進行輔導和指導，加強教育。

　　2、在小學德育工作計劃中重點關注合理利用升旗儀式和班會加強學生德育工作。通過國旗下的演講和主題班會，讓學生了解做人的道理，培養愛國情懷。同時，讓學生學會合作，在各種活動和勞動中生活。

　　3、充分發揮教育陣地在各項活動中的作用，增強學生榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如對于學生的寫作和閱讀姿勢，我會利用“誰家的小樹長得最直”的活動，在課堂上隨時進行監督、提醒和幫助。

　　二、班級紀律

　　一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。因此，我從以下幾點開始：

　　1、課堂紀律

　　首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲措施。這樣，學生既有趣又有動力，可以無意識地遵守紀律。因為是孩子自己做的，所以有助于學生把被動的要求轉化為主動的行為。我們班的目標是“言出必行”

　　2、班級之間的紀律

　　課堂是學生放松的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。然而，豐富多彩的班級間活動是解決班級間紀律混亂的'法寶。我會根據學生的年齡特點，在老師和學生的參與下，開展“跳繩、打游戲、踢毽子”等活動，讓學生既能健身又能接受教育，這樣也能增進師生感情，拓展交流空間。同時，提醒學生隨時注意危險活動和場地。

　　3、公路隊紀律

　　為使學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，班里將開展“路隊小標兵”評比活動，讓學生既能快速、整潔、安靜，又能自主管理。各路隊設小隊長，每天定時向班里匯報路隊情況，以便及時監督管理。

　　三、健康方面

　　注意衛生很重要。俗話說，病從口入。清潔衛生不僅能使人健康，還能養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求著裝整潔，做好“三勤”，清理書桌孔洞，勤放置物品，勤做兩項練習。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

第一學期班主任工作計劃7

　　一、班級目標

　　(一)、長期目標：為安圖一中輸送3名學生

　　(二)、中期目標：在各項活動中取得優秀成績。

　　(三)、短期目標：學生行為規范、養成良好學習習慣。

　　二、班級計劃

　　(一)、指導思想

　　結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續強化學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。

　　在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

　　(二)、工作目標

　　1、認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。

　　2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

　　3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。

　　4、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

　　5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。

　　(三)、工作要點

　　1、加強班級建設。制定班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在教室肅靜方面嚴抓嚴管，為創建一個良好的備考環境打下基礎。制定班級公約、班級奮斗目標，班級口號。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　2、加強規范訓練，即讓學生養成：一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

　　3、根據學校德育工作和年級組安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　4、指導培養干部。定期召開班干部會議，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。

　　5、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。

　　6、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

　　7、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美好的明天。對重點學生應保持經常性的家校聯系;定期召開家長會，充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的.現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。

　　8、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　(四)、具體工作

　　第一、每天必做之事

　　1、認真做好考勤和晨檢工作。對班級遲到、缺勤情況要調查清楚，及時與家長溝通。2、在早自習檢查各科科代表收作業情況。

　　3、升旗、早操、課間操，做到快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。

　　4、關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發生的問題。

　　5、關注班級學生的生活情況，幫助他們解決困難。中午安排好學生的就餐情況。

　　6、自習課上，要養成學生自覺安靜的進行自主學習的習慣。

　　7、堅持課間到班，加強班級管理。

　　8、提醒學生記好作業，認真獨立完成，做好課前預習，課下復習。

　　9、做好每天班級情況總結，發揚優點，批評并改正缺點。

　　10、最好小組評比，關注每個小組的發展情況。

　　第二、每周必做之事

　　1、小組評比，每周評選出三個先進組，對先進典型進行表揚，指出小組內存在的不足。

　　2、每周一各組之間換坐位。

　　3、組織好班會，班會主題根據學校和年級的要求或班級的情況確定，利用班會來滲透素質教育。提高學生的整體素質。同時指出上周出現問題及具體的改善方法。

第一學期班主任工作計劃8

　　班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期新班級充滿活力與創新，特制定本學期班主任計劃如下：

　　一、常規教育

　　把品德教育放在首位，本著“先學做人，再學做學問”的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育。具體措施如下：

　　1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。在這學期利用教師節、國慶節、等節日舉行一些有意義的主題班隊活動，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創造、學會生活。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。在活動中學會幫助別人、欣賞別人、贊美別人，懂得團結協作的重要性。

　　3、充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“光榮榜”和“分組pk”等方式進一步規范學生的行為習慣。

　　二、班級管理

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　1、確立共同的奮斗目標，形成良好的班風

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。因此我會在了解和研究學生的基礎上，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。我相信一個奮斗目標的實現，不僅可以增強學生的自信心，更能使班集體達到鞏固和發展。在班級樹立“把知識轉化為智慧；將文明積淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情為目標，建構自尊、自信、自愛、自律的班風。

　　2、注重個體的健康發展，挖掘學生的潛力

　　將班級工作細化并責任到人，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來，給每個孩子展示自我的機會，讓孩子們逐漸都敢于面對大家。充分鍛煉能力、提高自信心，使內在潛力得到最大限度的'發揮。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　3、做好個別學生的教育工作

　　在組織學生開展集體活動的同時，還要對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對這些特殊學生的教育工作，具體做法如下：首先思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。其次要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不一概而論為差生，應區別對待，對癥下藥，因材施教。

　　三、其它方面

　　1、營造一個干凈、舒適的環境，指導學生要注意個人衛生，要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　2、定期召開有關以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個同學的心中，增強孩子們的自我保護意識。

　　給孩子們一個金色的童年。新學校、新學期，我將會用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算， 由于領導的信任，今年是我第一次當班主任，還是六年級班主任。所以我將在工作中努力完善，爭取做得更好，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

第一學期班主任工作計劃9

　　為把高三第一學期的工作做得更加穩固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現最后的騰飛。現根據本班實際情況，結合高三本學期實際情況，特制定本學期工作計劃：

　　一、學情分析

　　高三(1)班現有學生43人，其中男生36人，女生7人，作為理科重點班，學生學習基礎較扎實，行為習慣較好，發展態勢較好。

　　二、工作要點

　　(一) 班級管理中，用制度說話。

　　1、 實行獎罰制度，加強紀律約束。

　　對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

　　2、 保證提供一個安靜舒適的學習環境。

　　由班長到組長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟蹤自習，保證自習課的正常進行。

　　3、 保證提供一個清潔整齊的生活環境。

　　由生活委員，帶領值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。

　　(二)學習生活中，保持昂揚向上的心態。

　　1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

　　①理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。

　　②態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過觀看勵志視頻，激發學生學習的主動性與積極性)。

　　③典型教育——向好學生學習，向第一看齊。

　　④信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的'拼搏。

　　人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，故而我們要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節器整工作。

　　2.加強規范訓練，加強學法指導：

　　①一絲不茍的學習態度。讓學生腳踏實地跟著各位老師復習，每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

　　②始終如一的學習習慣。讓學生明白嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一

　　③加強學法指導。依據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

　　3、引進競爭機制，在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格 。

　　針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

　　(三)日常生活中，解決學生實際困難。

　　1、引導學生做到生活有節奏，有規律。

　　督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成良好的生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

　　2、落實家訪，了解學生生活實際。

　　我校學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。

　　3、抓好學生的身體鍛煉工作。

　　高三的學習是緊張忙碌的，為使學生有個良好的體魄，讓積極引導學生參加體育鍛煉，做到張弛有度。

　　計劃已定，重在行動!高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵!

第一學期班主任工作計劃10

　　20xx~20xx學年度第一學期衛生工作計劃 本學期我校的衛生和健康教育工作仍以兩大重點為中心，圍繞兩大重點在上學期工作的基礎上繼續深入的開展衛生健康教育工作，衛生工作仍以創建健康校園活動為中心，健康教育的重點是堅持向學生進行衛生健康和防病知識宣傳進行心理健康教育和青春健康教育以及培養良好健康的生活習慣為主要內容。圍繞落實兩大工作重點來制定以下計劃:

　　一、 深入開展創建健康校園活動

　　1.加強校園環境建設開展精細化管理推進創建活動在

　　市、區教育局提出創建健康校園活動后，我校十分重視，積極不斷的推進和深入的進行創建活動。利用06年暑假又對校舍、校園環境進行了改造整治，鋪設了地面加設了相應的設施使得校舍和校園環境有了一定的改觀，使學生和教職工的工作條件有了改善，結合這次整改我們又加大了對環境衛生工作的力度，為深入創建健康校園打好基礎，在這樣的前提下進一步的加強衛生工作，以我校的精細化管理指導推動衛生工作更深入細致的開展。

　　2.積極開展衛生宣傳教育活動營造健康生活氛圍

　　加大衛生宣傳教育活動的開展，本學期圍繞創建健康校園活動大力開展宣傳教育活動，充分的利用學校的廣播、校報、宣傳欄并結合班級的宣傳形式，進行內容廣泛的衛生知識健康生活習慣等內容的宣傳，具體我們還將結合少先隊的活動進行一系列的實踐活動，讓我們的學生從小認識健康生活，逐步培養起健康的生活習慣，為學生的健康發展打下基礎。

　　3.在日常衛生工作中認真落實各項措施扎實推進創建活動

　　日常的衛生管理是學校衛生工作的基礎，只有在日常衛生工作中抓好落實好各項措施才能牢固衛生工作的基礎，因此本學期要加強和不斷完善各項衛生工作措施主要加強校園環境的保潔；對班級的衛生工作提出明確細致的要求，及時的進行檢查落實，每月進行總結講評，不斷促進和改進衛生工作管理；本學期特別要重點抓好眼睛保健操的工作、和室內衛生保持等落實與學生健康密切相關的措施；針對班級衛生工作進行督促檢查切實落實學校對衛生工作的各項要求，不斷提高衛生管理工作水平。

　　二、 加強和提高健康教育工作增強學生衛生健康意識

　　1.加強衛生健康知識宣傳，培養健康生活習慣

　　健康的生活習慣是一個人能健康生活的基礎，只有當一個人從小建立起一定的健康意識才能自覺培養起健康

　　的生活習慣，在我們進行的健康教育中讓學生了解健康的生活方式十分常重要的，由于以前缺乏對這方面知識的'認識，在我們的健康教育中這一點也是比較欠缺的，因此我們認為應該及時的給學生補上這一課。本學期我校在全校六個年級都設置了健康教育課程，有專職教師進行授課，并以健康教育教育大課的形式每月為全校學生進行一次這方面的知識教育，在進行知識教育的同時還將與家庭相結合圍繞這方面的內容開展一些相應的實踐活動以家校結合的形式，以學生日常的生活為基礎將我們的教育滲透到學生的行為中，逐漸培養起健康的生活意識。

　　2.積極深入的開展青春健康教育心理健康教育活動

　　隨著學生的生長發育，中高年級的學生已進入青春期

　　在青春期這個學生身體和心理發生巨大變化的時期，及時的向學生進行正確的引導和指導幫助學生順利的度過這一關十分常重要的。在以往進行青春健康教育的基礎上本學期還將加強這方面的工作，結合以往的經驗和學生現在的具體情況開展宣傳教育活動，首先通過學校和課堂以科學的態度向學生介紹青春健康知識，幫助學生正確認識青春期，了解在青春期生理和心理上的一些變化，利用校園網等學生喜歡的方式指導學生進行學習，組織學生制作手抄報、黑板報等讓學生在參與中學習正面的科學的接受知識。在進行青春健康教育的同時及時的開展心理教育，幫助在青春期這個心理上特別逆反時期的學生能調整心態健康成長。以我校的“請蘋果驛站”為依托積極的開展心理咨詢活動，各任課老師積極參與隨時為學生進行心理指導和疏導，充分利用家長青春健康教育委員會，進行家校結合，建立起暢通的交流渠道，對存在這方面問題的學生進行及時的疏導，做好學生成長的引路人。本學期計劃在六年級進行一次青春心理健康教育調查活動，摸清學生的心理狀況，進行分析有針對性的開展教育活動。

　　3.認真做好衛生安全工作

　　隨著各種傳染病和衛生安全事故的不斷的出現學校的衛生安全工作顯得尤為重要，為學生把好衛生安全關更是衛生工作的重中之重的工作，本學期我校在以往工作的基礎上進一步加大了管理的力度，還將管理的重點放在抓好在校用餐學生的飲食衛生方面，每天派有專職人員管理用餐學生，建立每天送餐記錄和送水記錄以保證學生飲食飲水衛生安全，結合預防各種季節性的傳染病，及時向學生進行預防教育，重點抓好班級室內衛生環境，做到并保持按時通風消毒，學校制定了“突發行公共衛生事件預案”，和特殊情況的學生情況備案，全面落實好各項措施。

　　三、 本學期主要活動安排

　　九月份：開展衛生健康教育活動進行健康教育大課一次。刊出一期衛生健康板報。

　　開展保護視力教育。

　　開展青春健康教育上大課一次。

　　十月份：開展防病教育活動結合學生常見的疾病和季節性的傳染病有針對性地進行防病知識教育。

　　組織進行手抄報制作。

　　開展青春健康教育會活動，進行調查問卷。

　　創建健康校園。開展心理健康咨詢活動。

　　十一月份：開展心理咨詢。

　　中高年級進行青春健康教育上大課一次。

　　刊出一期健康宣傳板報。

　　與少先隊結合進行實踐活動。

　　十二月份：進行心理健康教育大課一次。

　　組織進行手抄報制作。

　　進行防病教育。

　　整理衛生工作檔案。

第一學期班主任工作計劃11

　　九年級是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據本班具體情況及畢業年級的特殊性，制定本工作計劃。

　　1.思想教育，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。態度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏。

　　典型教育-----向好學生學習，向第一看齊

　　信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

　　2.常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的 學習情況；強化學生對基礎知識的重視與掌握；讓學生養成一絲不茍的學習態度。凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

　　3．對自己的目標學校，用目標倒推法制定出月目標和周目標。對每次考試成績進行記錄分析，對照目標，找差距。

　　4.利用好班會的時間，在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。“感受初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用，幫助學生盡早進入緊張的備考狀態。

　　5.加強班級管理.班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的`尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

　　6.協助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展小組幫扶活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

　　7.重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　8.加強家校聯系，結合月考，期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況心中有數。爭取家長對我們工作的最大支持。

　　20xx年9月3日

第一學期班主任工作計劃12

　　根據本學期學校、高一年級部及第二組團有關工作的安排，再結合本班實際情況，制定本學期高一（11）班班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》為基本內容，以《合肥八中學生手冊》為指導，以年級部工作安排為抓手，對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協助下，齊心協力共同幫助全體學生養成良好的學習習慣，培養其熱愛學習、積極進取的精神，努力提升學業成績和思想品德。

　　二、班級基本情況

　　全班共有學生55人，其中有男生28人，女生27人；從中考成績來看，最高分與最低分相差超過一百分，各學科之間也不平衡。

　　三、本學期班級特色及重點工作

　　1。發揚民主，優選班委會，加強班集體建設

　　認真學習《合肥八中學生手冊》，在此基礎上分組提出班規意見，由班主任匯總后再交班委會討論后制定適合本班級的規章制度和獎懲條例。

　　通過自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時班委會、團支部（一個月后再成立正式的班委會），發揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想認識。

　　另外，為調動廣大同學參與班級管理的積極性，充分展現自己的才能，更好地建設班級，我們班級還開展一日班干值日制度。值日人員職能相當于班主任助理，直接對班主任負責。值日當天，要做到早到、晚走。詳細記錄班級當天課堂紀律、學習、兩操和衛生等情況。一周一評比，一月一大評比，管理優異者作為學期獎勵依據。

　　2。開展各種興趣小組活動，落實素質教育，促進學生全面發展

　　1）擬定條件，優選各個學科興趣小組。興趣小組長為該學科課代表，負責為該學科解疑答難，充當學科老師的得力助手，班級學科的引領者。

　　2）加強學生自我管理，構建和諧學習氛圍，由學習委員帶頭，課代表為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；

　　3）經常對學生進行各方面的德育教育，開學初一個月，利用班會課及晚自習（新聞聯播時間）跟大家談學習、生活乃至人生理想等。

　　4）緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導學生制定正確的學習目標，美化、亮化、凈化教室環境，每月出一期有針對性的黑板報，建設好讀書角，積極開展讀好書、看名著活動；開展學生作業評比活動；抓好三操。

　　3。根據年級部的要求，突出抓好以下重點工作

　　1）班級衛生。編排詳細實用的衛生值日表，把值日名單公布在黑板上。每組值日一周，生活委員每天監督，了解年級部的檢查反饋情況。

　　2）身體鍛煉。跑步做到“快、靜、齊”。集合要快，站隊要靜，跑步要齊！

　　3）學習習慣。抓好兩條：上課不遲到不廢話，作業不抄襲不拖拉！

　　4）班風學風。班風正，學風濃。從嚴管理，講究藝術！

　　四、本學期分月具體活動安排：

　　八月份：

　　1、新生入學教育。

　　2、選舉產生臨時班委會、各學科組長、各小組組長等。

　　3、初建班級“我與十一班共成長”的專項宣傳欄。

　　4、學習《合肥八中學生手冊》，初擬班級規章制度。

　　九月份：

　　1、座位調整，力爭公平、合理。

　　2、出“感恩教師節”為主題的黑板報。

　　3、班級文化建設，布置班級并建立圖書角。

　　4、堅持一個月的'每天半小時集體講座，找全體學生談話至少各一次。

　　5、加強師生聯系，融洽師生關系，構建和諧班級。

　　6、與每位家長至少聯系一次，了解學生情況！

　　7、長跑訓練，快靜齊！

　　8、主題班會：我善待了父母親了么？

　　9、評選產生一周、一月的優秀一日班干。

　　十月份：

　　1、對學生進行安全教育。

　　2、工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。

　　3、“我的行為習慣好么”主題班會。

　　4、運動會動員及運動之星評選。

　　5、開展班級教室清潔區和寢室的整潔活動，將班級和宿舍的衛生管理推向一個新高度。

　　十一月份：

　　1、結合平時測驗，進行學習方法的總結、經驗交流，召開“我的學習習慣”主題班會。

　　2、組織好期中考試的復習工作。

　　3、參加期中考試，并做好考后的總結工作。

　　4、作好與學生、家長的溝通工作，組織召開期中家長會。

　　十二月份：

　　1、開展廣泛的談心活動。

　　2、迎新系列活動。

　　3、組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。

　　4、參加年級部冬季長跑比賽。

　　5、開展“我進步了么？”的主題班會

　　元月份：

　　1、穩定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。

　　2、期末評語及學期總結。

　　3、評選學習等各方面行為表現優秀之星。

　　4、召開期末家長會

第一學期班主任工作計劃13

　　一、 基本情況

　　本班現有學生36人，男生11人，女生25人。由于男女生人數懸殊比較大，女生人數是男生人數的一倍，眾所周知，大多數男生都比女生好動，所以整個班級紀律稍微好一些。但本學期插班進來的學生比較多，他們都來自下面的子弟學校，基礎知識掌握得不是很牢，學習上還是很被動，所以對這部分學生要強化訓練，改變他們的學習態度為首要任務，以便他們更好地融入到班集體當中來。

　　二、 奮斗目標

　　為了把六（1）班建立成一個文明班級，明確的目標是十分重要的。沒有目標的行動是盲目的，因為只有目標的確立，學生的.步伐才一致，才能把學生緊密地團結起來，人人朝著目標前進。

　　長期目標：

　　1、 建立一個文明、和諧的班級，讓每位學生在本學期都有所進步，包括學習、做人、處事等方面。

　　2、 培養學生自理、自律、自學的能力。

　　3、 努力營造一個良好的學習氛圍，養成良好的學習習慣。

　　短期目標：

　　1、 以學校的總目標為指準，建立一個講文明、講衛生、講紀律的班級。

　　2、 培養一批優秀的班級骨干，指導、督促全體班干部開展工作，形成良好的班風班氣。

　　3、 努力爭取獲得學校每月評選的文明班級，培養更多的文明之星。

　　三、主要措施

　　1、制定明確的班級制度，讓每個學生都能在以遵守紀律的前提下學習、生活，培養學生的集體意識。

　　2、多與學生交談，了解學生的思想動態，增加師生感情，消除學生與教師的隔膜，有利開展工作。

　　3、公平、公開、公正地選拔優秀的班干部，定期開班干部會議，深入了解學生，掌握學困和的情況并及時輔導。

　　4、利用學習小組，形成一幫一的學習模式，提高學生的學習成績。

　　5、制定獎罰制度，督促值日生值日，保持環境衛生的清潔。

　　6、利用班會課，多講一些名人故事，激發學生積極的學習態度及愛國情懷。

　　7、多與科任、家長聯系、溝通，了解學生的學習動態，更好地開展班主任工作。

　　具體安排如下：

　　九月份

　　1、9月1日開學典禮，落實班級人數，做好登記。

　　2、各種制度上墻、落實工作情況。

　　3、做好常規教育，使學生安下心來學習。

　　4、選出一批比較有威信的班干部，管好班級紀律。

　　5、出一期校報，迎接祖國建國60周年。

　　6、迎接校常規教學檢查。

　　7、做好國慶長假的安全教育。

　　8、推選四名學生參加縣舉辦的朗誦比賽。

　　十月份

　　1、繼續加強學生的安全、衛生教育。

　　2、開一次班干部會議，小結班干部的工作情況。

　　3、迎接校常規教學檢查。

　　4、檢查各學習小組的學習情況，獎勵比較優秀的一組。

　　十一月份

　　1、期中考試，試卷分析。

　　2、參與學校舉辦的開放周活動。

　　3、開展“我學習，我快樂”的主題班會。

　　4、加強后進生的工作。

　　十二月份

　　1、 組織學生參加學校舉辦的朗誦比賽。

　　2、 加強德育工作。

　　3、 迎元旦主題班會。

　　4、 出校報，班報。

　　5、 組織學生參加元旦晚會。

　　一月份

　　1、 做好期末考復習工作。

　　2、 期末考試，質量分析。

　　3、 寫好學生的操行評語。

　　4、 布置寒假作業

　　5、 放寒假。

第一學期班主任工作計劃14

　　一、班況分析：

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服;在學習、游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。

　　二、工作計劃：

　　幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知欲望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適當的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒的特長，并給予適當的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。

　　三、發展目標：

　　(一)健康領域：

　　1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、走的正確姿勢。

　　2、了解簡單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

　　3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。

　　4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

　　5、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

　　(二)語言領域：

　　1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。

　　2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

　　3、學說普通話，學習完整地表達自己的要求。

　　4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

　　(三)社會領域：

　　1、在老師的`啟發下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　　2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

　　3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

　　4、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。

　　5、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。

　　(四)科學領域：

　　1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

　　3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

　　4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

　　(五)藝術領域：

　　1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

　　3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

　　4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節奏和情緒。

　　四、具體措施：

　　(一)健康領域：

　　1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性;靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。

　　2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

　　3、注重平時的觀察，發展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

　　4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

　　(二)語言領域：

　　1、培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

　　2、通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

第一學期班主任工作計劃15

　　在這里我們又迎來了一群天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發展，并在集體生活中健康全面的發展。我們會在工作上同心協力共同做好班級各項工作。使孩子的常規得到更快的發展。現將制定以下工作計劃：

　　一、班況分析

　　本班幼兒共有31人，其中男生14人，女生17人，均為本學期剛剛入園的新生，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養和發展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差等。

　　幼兒在與他人進行交往時就會出現膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現霸道、自私、自控能力差等。

　　二、工作重點和任務

　　由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規的教學帶來一定的難度。因此，本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發展規律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

　　三、思想品德

　　（一）有禮貌

　　1、能較快地適應集體生活，做到高高興興上幼兒園。

　　2、對幼兒進行禮貌教育，培養幼兒尊重他人，會使用"你好"、"再見""請"、"對不起"、"沒關系"、"謝謝"等禮貌用語。

　　3、能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感。

　　4、分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。

　　5、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看。

　　6、知道要愛護玩具和圖書，并學會按規定要求收拾玩具和放置圖書。

　　7、了解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果。能自己的.事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。

　　（二）友愛同伴

　　1、在集體中能與較多的同伴一起玩。

　　2、會發現并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。

　　3、學著和老師一起指定簡單的游戲規則，并能按規則進行游戲。

　　（三）愛的情感

　　1、習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。

　　2、知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應。

　　四、保育方面

　　1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用調羹。進餐時培養幼兒良好的進餐習慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量"三凈"。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動。

　　2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。

　　3、學會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。

　　4、學習自己入廁，養成每天大便的習慣，女孩子學會便后用草紙擦屁股。

　　5、按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養成按時入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學習疊被。

　　6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。

　　7、在成人提醒下，不隨地扔紙屑。

　　五、安全方面

　　1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

　　2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。

　　3、懂得玩大型器械的方法和規則，上下樓梯是不擁擠。

　　4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中。

　　5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

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