學習書法心得體會

時間：2024-11-29 10:25:49 偲穎心得我要投稿

學習書法心得體會（精選12篇）

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的學習書法心得體會，希望能夠幫助到大家。

學習書法心得體會（精選12篇）

　　學習書法心得體會 1

　　學習書法也有一段時間了，現在將學習書法的心得體會如下：

　　首先作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業所要求的。因此在此種情況下，我開學學習書法。教師特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。

　　從學習書法以來，我覺得書法有以下好處：

　　1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來;

　　2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習書法的同時，可以修心養性，這對于提高自己的素養，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。

　　我想學習書法的好處最主要的就是以上兩點。

　　那我一直以來是如何學習書法的呢?

　　首先，在平時的工作和學習中，注意養成良好的習慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。

　　然后，我在工作之余，抽取一定的時間學習名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習毛筆字，在練習的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習。取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學習之中。我覺得草書最能體現人的性格了，因而草書最難以練習的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。

　　通過一段時間的學習和練習，我覺得學習書法要注意以下幾點：

　　第一，學習書法要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的`，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。

　　第二，學習書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術，而要進入藝術之門，最好是能有一個引導者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結構、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。

　　第三，書法應該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界。當書法到達一個比較高境界的時候，我們應該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領悟，將自己的這種想法在書法中體現出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。

　　有句話說的對，要想練好字，功夫在字外。當書法練習感覺枯燥的時候或者說沒有進展的時候，可以做一些其他有益身心健康的活動，比如體操、武術、舞蹈、垂釣等活動，這將有助于書法的練習和水平的提高。

　　總而言之，書法作為一門藝術，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是，我們平時應該培養對學習書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。

　　學習書法心得體會 2

　　學習書法有沒有收獲?肯定有收獲，而且收獲很大。

　　第一點：書法改變了我的人生。

　　對聯是民間最直接的書法作品

　　有人質疑，真的有這么大的收獲嗎?我個人認為是書法改變了我的人生。1985年我五年級的時候開始學書法，教我書法的語文老師也是我的親戚，按輩分我當叫他“姑丈”。他在我們縣城是大名鼎鼎的“書法家”，村里紅白喜事，寫對聯、挽聯，都能見其揮毫潑墨的身影，而且，他凡是參加縣里舉辦的書法比賽，必定獲獎，是當地公認的書法“名家”，能寫隸書、楷書、行書和草書。初中時期我的書法開始有長進，到了高中階段，書法已在全校名列前茅，硬筆書法比賽拿了全校第一名。

　　當你硬筆書法比賽獲得全校第一名

　　因為書法寫得好，班主任和語文老師對我非常好，班級的板報抄寫，都是我起筆。說到書法，我也很感激我的高中語文老師，他不但在作文寫作上給予我諄諄教誨，還鼓勵我繼續練好書法。1993年，在那個千軍萬馬過獨木的高考歲月，在一個縣城中學，考上省城的重點本科院校實屬不易。而那一年高考，語文總分120分，我考了98分，其他文科類也考得很好，老師給我分析獲得高分的原因時說，這可能與我的書法寫得好有關，正常情況下，字跡工整，卷面整潔，改卷老師會給出一定的印象分。所以，后來我考上了省城大學中文系，在大學里面業余時間繼續習練書法。

　　書法寫得好對學習和工作大有裨益

　　大學畢業以后，我被分配到一家大型國有企業當秘書，當時，還沒有普及電腦，領導的講話稿多為手寫版，廠黨委書記的一些講話稿，她都安排由辦公室主任擬稿，讓我來執筆書寫。所以，畢業不到兩年，我被提拔到廠政工部任廠報總編輯。遺憾的是，國有企業改革，讓昔日國企的輝煌不再，企業效益每況愈下，大量的工人下崗，專業技術人才流失嚴重。我也選擇了跳槽。

　　書法作品展

　　1998年，我參加謀電視臺記者公開招考，經過筆試、面試，最后被錄用入編，在幾百人的'選拔中脫穎而出。后來，我的臺領導在一次個人談話中告訴我，他說，其實我的筆試內容答題不算很好，但是他看中我寫的這一手字，還有面試的時候，那種從容不迫的神情和對答如流的表達能力，適合做一名記者，才決定錄用我。

　　習練書法需要長期積累

　　第二點：書法讓我結識更多的良師益友

　　學習書法永無止境，在工作當中，我因書法與許多書法愛好者和當地書法界名人多有交往。與書法愛好者平時有空多交流，成為了工作生活中的良師益友。在國有企業工作的那兩年，廠里工會副主席是出了名的書法高手，人也孤傲，但我和他卻私交甚篤。后來我調到海濱城市電視臺做記者，他還趁旅游的機會，專程找過我好幾次，和我喝酒聊天談書法。在海濱電視臺工作期間，因書法而與之結緣的領導和同事，后來都經常走往，談得最多的也是書法。后來，我又調到了省直機關單位上班，對書法藝術我依然沒有放棄。

　　揮毫潑墨瞬間

　　不過，有一些書友，寫字很有個性，平時寫字水平一般，但是酒過三巡，菜過五味以后，在半醉的狀態下，再揮毫潑墨的話，那筆法功力，判若兩人。用他們自己的話說“李白是醉酒詩百篇，我是醉酒下筆如有神”。后來，我發現其實有不少人在喝酒半醉狀態下，確實寫字另有一番風味。

　　因為書法我跟書友們又學了攝影

　　因為書法，我結識的這些前輩們當中，有不少人對攝影和繪畫造詣很深，后來，在他們的鼓勵和幫帶下，我又開始涉足攝影行業，因為在電視臺做過記者，對攝影攝像器材本身就不陌生，所以進步很快，后來參加攝影比賽獲獎無數。

　　學習書法讓人心平氣和

　　第三點：書法讓我身心更加健康

　　關于書法有益于身心健康，我之前的文章已做了表述，不再贅述。簡單講一講我個人的感受。首先，學習書法能讓我養成做事有始有終的習慣。寫一幅書法作品，不僅要寫正文，還要寫落款，加蓋鈐印，才能完事。其次，習練書法要集中精力，所以，眼睛要聚精會神，執筆之手要柔韌有余，氣息要均勻，整個書寫過程，就是精氣神的提煉。一幅書法作品寫下來，整個人身心得到一次陶冶。

　　書法藝術展示

　　習練書法還能緩和個人緊張的神經和生活節奏，釋放壓抑的心情，當沉迷在書法的精神世界里，那些擾亂心神的雜念會逐漸消失，讓自己變得更加心平氣和。欣賞好的書法作品，能讓自己仿佛置身世外桃源，穿行于高峰流水、云嵐幽谷之間，感悟如同跋涉人間“仙境”一般。

　　學習書法心得體會 3

　　中國書法經過幾千年的沉淀、積累和發展，已成為獨具華夏特色的文化瑰寶。關于如何學習書法，我有“三個經驗”體會與書法愛好者共勉。本人經歷了從不知到有知，從知之甚少到知之較多，從寫字到書法，從不自覺到自覺的過程。從我知事的那天起，就把它作為終身追求的一項事業，從真學上下功夫。堅持60多年如一日，為國家學，為民族學，為傳承和創新而學。家境貧寒，買不起燈油和筆墨，就用山上的松樹油照明，用樹枝當筆，以大地當紙;沒有字帖，就蹲在墓碑前觀摩習練;出門在外，沒有筆墨，就在自己的膝蓋上比劃名碑名帖;有條件時拼命學，沒有條件時千方百計創造條件學，工作繁忙時擠出時間學，把別人用于唱歌、跳舞和釣魚的閑余，都用來學書法，這樣抓住空暇刻苦學，自覺地把學習書法作為生活中除衣食之外的.須臾不可缺少的第三件大事，不管生活條件多艱苦，也不管工作環境多險惡，從未間斷過認真學書法。

　　善練是方法。人間凡事，沒有學不會，只有不會學。“無巧不成書”，學習書法，既要有決心，更要講方法。方法是渡河之舟。我在學習書法時，堅持“帖學與碑學并重，古法和今法相濟;楷行習練交叉，常練榜書在先;首要把握重心，字形結構嚴謹;注重學習效率，練字習法共進;心中有字在胸，下筆方可有神”。從而，變苦練為善練，變死練為活練，變練一體為練多體，變單練書法為繪畫、雕刻、裝裱并舉。這樣，相互滲透，相互促進，相互融會，事半功倍。

　　苦研是恒守。書法是我國千古絕唱的線條藝術之一。要傳承和發展，必須刻苦鉆研、持之以恒地探清其脈絡，理清其源泉，把握其精髓，效法其規范，開掘其新境。據此，我進入大學后，就發奮學習王羲之、黃庭堅、顏真卿、蘇東坡、張懷瓘、懷素等歷代書法名家的書法理論，既研習書法的歷史進程和演化，又研習書法的產生形成與風格;既研習各種書體自身的美學原則和技法規律，又研習各種書體的用筆技術與文化背景;既研習我國的書法和繪畫，又研習源遠流長的中華文化原生態的基礎構筑，凡是有利于學習、弘揚和創新書畫藝術的各個領域都有所涉獵。因此，從創立自己超越傳統的握筆方法，到行之有效的“書法重心學”，從寫字的基本筆法到字體的和美結構，從帖學到碑學，從書寫形式到書寫內涵，從學會一體到學會多體，從學好一家到學會百家，從集百家之長到獨具個性特點，從書法的外形美到書法的內在美等等，都進行過認真不懈地研習。同時還研習了唐詩宋詞和哲學、美學，不斷為自己的書法創作，打下堅實牢固的基礎和吸取鮮活元素的條件。實踐使我深切地感悟到：沒有凝練厚重的文化底蘊，領悟不了書法的真諦精華，充其量就只能做個寫字匠，而永遠、絕對當不成書法家。

　　妙用是目的。世界上沒有任何事情比服務民眾、貢獻社會更有意義。妙用書法之途亦理應如此。我上小學二年級時，就給鄉親們寫春聯，后來從中學到大學，從機關到農村，辦板報墻報、布置會議室、慶典寫橫幅標語、表彰大會寫獎狀、太平盛世入碑林以及與世界各國開展文化交流，無所不用其極。辦展覽、出專集，刊發報紙、雜志，收進典籍、文庫，運用電視網絡，讓廣大民眾從中獲得美的享受。同時，教學生、發范本，為從中央到地方的各級各主管領導、民間社團和企業家及城鄉老百姓書寫橫批中堂，為抗災扶貧助教等公益活動捐獻作品，只講付出，不求回報。把自己的所學之長貢獻給祖國和人民，心曠神怡，樂在其中。

　　學習書法心得體會 4

　　這個學期，我參加了學校的書畫社團。剛剛加入的時候，我不會使用毛筆，單老師會細心指導我怎么使用，我不會寫毛筆字，單老師會一筆一劃的耐心教我書寫，當一個字怎么也寫不好時，單老師還會幫助我發現問題并教我如何改進。慢慢地，我們社團里的同學寫的毛筆字越來越好了，會寫的字也越來越多了，單老師還教我們畫國畫。

　　通過這學期書畫社團的學習，我體會到了想把書法寫好，首先要刻苦練習，不驕不躁，還要踏實做事，有耐心。參加書畫社團不但能教會我許多書法和國畫方面的知識，還能帶給我快樂，要謝謝我的單老師!

　　不知不覺，跟單老師學習書法的這個學期即將結束了，身為單老師書法班的一份子，我感到非常開心和榮幸。

　　第一次看見單老師寫的字，我的.心靈就被深深地震撼了，心想我要是也能寫出這么一手好字該多好啊!后來通過跟單老師的系統學習，我才知道，要學得一手好字并非易事，要打好基礎，認真練習，不能有半點馬虎。

　　這學期主要跟單老師學習了書法的基礎，懂得了怎樣裁紙，懂得了什么叫切筆，什么叫提斗筆，白云筆等，還學會了三下畫葡萄葉，葡萄是兩筆畫成的，顏料與水的調配比例……

　　在單老師書法班中，給我留下最深印象的卻是老師的教學態度。每次學習，老師去的都非常早。教學過程中，每當我們字寫得不理想的時候，老師會不厭其煩的反復范寫，讓我們仔細的觀察老師的運筆過程，學習正確的運筆、用筆。老師的這種認真、嚴謹的教學態度為我們做了非常好的榜樣。

　　總而言之，單老師的教學，不僅使我的字有了很大的長進，同時也令我在精神上受益匪淺。真的非常期待下學期單老師書法班開課繼續學習。

　　學習書法心得體會 5

　　書法是一門古老而神奇的藝術，它以紙筆硯為媒介，通過字的形態和筆法的運用，表達情感、展示美感，給人以視覺的享受。我自幼愛好書法，小時候學習毛筆字的基本筆畫，使我逐漸培養了對書法獨特感覺和審美欣賞能力。我喜歡書法的一種成因是“字”，無論是賢人、智者留下的古文，還是作家們取之不盡的創新，都能夠在書法中表現得淋漓盡致，這種通過筆畫和布局來表現文字的藝術真是讓我著迷。書法是一種文化的傳承與創新，經典的武功時刻都會在書法中通過字來表達，讓我魂牽夢繞地融入其中。

　　書法是一門高雅的藝術，學習書法需要細致入微的觀察與勤奮的練習。我常常留意名家的作品，希望通過欣賞他們的作品來提高自己對書法的理解。不僅如此，我還研究了一些有關書法的理論和技法，從中汲取養分、提升手筆。創作是學習書法的基礎與目的，創作過程既是對自己的考驗，也是對經典作品的領悟。通過不斷的練習和創作，我逐漸掌握了一些書法的基礎技巧。感悟到書法藝術是要通過學習來提升的，這就需要我們多看、多學、多練，不斷地積累與創新。

　　書法是人生修養的一種體現，在書法創作的過程中，我們可以融入個人的情感與思想。寫字的過程可以讓我們沉淀思考，細致入微地處理每一個筆畫，這使得我逐漸領悟到書法藝術與人生有著千絲萬縷的聯系。在寫字的時候，我們要控制好筆畫的輕重、眼神的轉動、心情的平穩，這些也成為了我對人生的感悟。書法在落款后留下的意境，也是一種對人生哲學的思考，每一筆每一畫都能體現生活的點滴。我逐漸明白，書法并不是簡單地模仿筆畫，而是通過筆畫表達情感，抒發心境，傳達內心的感悟。

　　隨著社會進步和科技的發展，書法藝術也在變革，并具備了新的價值與內涵。在現代紙張上，書法走向了更加多元化的方式表現。書法作為一種藝術載體，既可以以傳統的方式墨寫，也可以借助電子器械進行創作。這使得書法更容易被更多的人所接觸，也更容易被保存和傳播。而在日常生活中，書法的運用也變得廣泛。我們常常可以在商場、學校等公共場合看到工整的書法字樣。這些都體現了書法在現代社會的`廣泛應用和普及，同時也折射出了人們對傳統文化的重視。

　　書法是一種終生的修煉，我希望能夠通過持之以恒的學習和創作，不斷提高自己的書法水平。同時，我也希望能將書法的魅力傳播給更多的人，讓他們感受到書法所蘊含的中國傳統文化的博大精深。我期待著自己能夠在書法的道路上越走越遠，不斷豐富自己的心靈，也為世界的美感創造貢獻。

　　通過學習書法，我深深體會到了這門藝術的魅力和內涵。書法是一門充滿智慧、寓意深遠的藝術，它不僅是一種傳統的文化瑰寶，更是一種人生哲學的體現。我會繼續努力學習書法，利用書法這一工具，去提高自己的藝術修養和審美素養，同時也將書法的美麗和價值傳播給更多的人，讓他們一起領略書法藝術的魅力與魔力。

　　學習書法心得體會 6

　　隸書是中國書法的一種經典字體，其氣勢磅礴，結構穩健，富有變化。我學習書法多年，對隸書的掌握也已逐漸深入，今天我想分享一下我的書法心得體會隸書。

　　隸書也稱為“秦漢隸”，是清秦漢魏晉時期流行的一種字體。其筆劃結構穩定，嚴謹有力，因此多用于書寫公文、文章等正式場合，并傳承至今。隸書有五韻，即“開、合、出、回、定”，五韻相間，構成了獨特的韻律美感。學習隸書時，首先要掌握好其基本筆形和結構，再次是調整好用筆姿勢，腕力，力度等，以保證書寫的整齊美觀。

　　提高書寫隸書的技巧和水平，需要堅持不懈地練習。練習可以分為多方面，例如：學習經典名家的隸書書法，欣賞名家的作品，從中汲取靈感，不斷總結實踐中遇到的問題，從而糾正自己的缺點，在不斷摸索中提高自己的隸書水平。

　　隸書的五韻構成了專屬于隸書的韻律美感，其規矩嚴格且富有變化，讓隸書作品更加獨具特色。當我們書寫隸書時，要注意體現出隸書的`韻律美感，在書寫時要注意起筆、落筆和收筆，使其流暢有序。

　　眾所周知，書法作為一種繪畫藝術，具有很高的審美價值。隸書以其剛健有力的筆畫，和獨特的韻律美感，使得隸書的審美價值更加突出。隸書作品多見于公文、石碑、詩畫等文獻藝術品，而其中的名篆、金石等隸書作品更是被廣泛收藏和研究，其文化價值和審美價值不僅僅局限于書法領域，同時也融入了廣泛的文化領域。

　　學習隸書，不僅僅是學習一種書法藝術，更是懂得了中國書法中的文化和精神，也更讓我了解到自己的缺點和不足，明確自己的修養和氣質，提高自己的審美追求。每天練習隸書，堅持不懈，一定會有所收獲。最后，我堅信，學習隸書不是短暫的追求，而是對藝術與人生持久堅守追求的哲學態度。

　　學習書法心得體會 7

　　前面文章有寫過，跪著學古人，站著寫自己！既表明對古人的敬畏，對學問的敬畏，又表明學習古人的前提下，讓中華民族的文化有所創新，有所創造，有所進步，從而無愧于古人，無愧于后來者。對待書法的繼承與創新問題，多年來一直是書法界普遍關心和爭論的熱點。

　　一個人書法創作成就的高低以及藝術生命旺盛與否，取決于什么呢？

　　是用筆、用墨、結字、章法等“字內功”嗎？

　　馬

　　不是！而是取決于他的知識結構和文藝修養等“字外功”。書法之妙，在自出機杼。掌握書法技巧之后，書藝水平的高低，就要看學識的深厚與否和修養的深淺。

　　學習與模仿自己喜歡的古人書法大家的書法，是一個與眾不同的領悟的過程，名家有自己的風格，名著經典之所以成為經典，必然有其存在的道理，其中的道理不為外人道也。我也分享過假如想寫的一手成功的顏體楷書，必須做到：

　　一：揣摩點化的含義；

　　二：持之以恒的臨摹，不能急功近利，而要有鐵杵磨成針的毅力

　　三：在熟練臨摹的基礎上，學會變化，不要一成不變的照搬古人，而走到自己沒路可走。

　　古代書法作品浩如煙海，名家眾多，風格千秋。有些作品被尊為經典，既有共性，又有個性，如王羲之、歐陽詢、柳公權、顏真卿、米芾、鄧石如、王鐸、吳昌碩等人的作品，可以作為學習書法必須臨摹的作品。而像鄭板橋、張瑞圖、徐渭等人的作品，個性過于強，路子較窄，對初學者就不一定合適，不必人人都去臨習，弄不好，會走入偏道。

　　又比如，米芾、趙孟、文徵明、傅山等都是行草大家，但他們的篆書和隸書并不好，我們就不一定去臨習，因為篆隸不是他們的強項。鄧石如和吳讓之都是篆隸和篆刻大家，他們的行草書并不是最好，我們也不一定去臨習。因人的個體差異很大，同臨一個帖，每個人的感受、領悟出的含義都會有所不同，再加上時代、年齡、環境、世界觀、價值觀以及學書的歷程不同，必然會形成各自的特點，這種特點用傳統與審美高度，加以歸納、整合就會形成自己的風格。

　　鳳

　　要有理解和分析地繼承傳統，古代書法家的優秀作品精華，一定要認真地學習繼承，而且要發揚光大。但古代所有的書法作品并不一定都是優秀的、美的東西，我們決不能生搬硬套地去臨摹學習。事實上每個從事書法創作的人，都會在眾多的古代書法作品中進行很好的選擇，這種行為本身就是繼承中的分析和選擇。

　　有人說“古到深處便是新”，這話很有道理。如果說書法是傳統的藝術，以中國文字為載體的表現藝術，那么藝術的書法，包括兩個要素，即繼承傳統的同時，創新也離不開藝術審美性，二者尤為重要！

　　書法即使用毛筆書寫漢字，對漢字進行藝術創造的藝術。可以說漢字三千多年的發展史，本身就是一部獨具創造魅力的藝術發展史，是漢字本身所具有的藝術造型和藝術情趣，給古今中外書法家提供了創作和發揮的基礎和源泉。中國書法三千多年的發展史，本身也是一部很有價值的創新史，就是在繼承前期優秀傳統基礎上的開拓進取和創新，如果沒有開拓創新，也就失去了藝術創造的'生命。

　　鶴

　　只有傳統，沒有藝術性或只有藝術性，沒有傳統，都不可謂之書法。

　　書法，在傳統上，首先要解決的是藝術表現的基本手段。比如，篆書是最古老的漢字字體，篆書中鋒用筆，也就是說中鋒用筆，可以使線條厚實、圓潤、生動、飽滿、雄渾壯美、韻味久遠。篆字的結構上緊下松，垂腳稍長，有居高臨下的儼然之態，當須仰視觀之，那種橫短豎高的造型特征產生了神秘的崇高感；有些字形能較為直觀地顯示出先民對自然和社會事物的認識，容易喚起人們對自然、對生活的聯想。篆書在章法上行列整齊，規矩和諧，形成了以挺拔俊秀之結體、圓潤勁利之用筆、婉通渾暢之線條和莊嚴雍容之布局為基本特征的藝術風貌。顯現出一派天真爛漫不加雕琢的自然美，以及樸質渾厚的美學特征。

　　正因為時代的繼承與發展，到東漢時代，篆書已逐漸被隸書所替代，雖然篆書雖然是早期的漢字字體，卻具有獨特的審美價值和書寫效果，所以后世仍有沿用，并在藝術上有所突破性發展。

　　鵬

　　俗話說：功夫在功夫之外。此話怎么講呢？書法，是一個人綜合素質的體現。書寫者是滿腹才華，還是僅限于技巧本身，則在書法作品上均有體現。缺乏書卷氣的作品乍看驚艷，但不過是皮毛而已，越看越不耐看，味道呢也越看越寡淡。像有的人根本沒有認真研習古代碑帖，就在玩什么線條、技巧、墨象、圖形等，胡涂亂抹，基本功太差，談不上什么文化品位。這種所謂創新作品，開始看還頗有點新鮮感，再看時，就會覺得過于膚淺乏味，毫無根基，難登大雅之堂。猶如很會說話的人，一定會是文學家嗎？不一定是。書法同理，傳統功夫再好，如果其書沒有藝術性，字字一樣，篇篇雷同，那只能說明他是字寫得好的寫字匠，具有匠氣的墨寶寶而已，不能稱其為書法家。

　　眾人皆知，好的書法的創新離不開深厚的文化修養。文化修養指書藝以外的其他修養，諸如書者的思想品德修養、學識和藝術修養以及生活經歷等等。一幅成功的書藝作品，應該是書法家思想境界、生活閱歷、知識結構和藝術修養的總和。書法是通過綜合各種知識和修養，并用毛筆這一特殊的書寫工具，將漢字經過高度藝術處理，從而表達書者思想感情的一種抽象藝術。鑒于此，書法家須具有多種文化藝術造詣和修養，須通書理，精詩詞，善繪畫，諳文章。

　　書理可以啟其靈性，詩詞可以發其情致，繪畫可以舒其章法，文章可以養其氣韻，書法家必須使自己具有高尚的風格、廣泛的藝術修養、豐富的知識積累、寬廣的眼界和胸懷。只有在這個意義上的創新，才能使自己的書藝作品具有更美的意境、氣勢、韻味和節奏，意態揮灑，情馳神縱，獨抒性靈，妙然超群。

　　創新不但要刻苦臨池，精于臨摹，練好“字內功”；更要研究書理，博通書史，加強思想修養和文化藝術修養，修好“字外功”，努力做到“積學以儲寶，酌理以富才”，提高文化修養是一個人終生奮斗的目標，是一個循序漸進的追求過程，是一個人的生活閱歷、思想境界、創作環境、時間精力和興趣特長相聯系的，雖終生追求，卻因人而異。

　　道

　　書法是所有藝術門類中傳承度最高的，如果只是“任筆為體，聚墨成形”，沒有深厚的傳統文化的基礎和廣博的學識和審美高度，怎么創新呢？往哪方面創新？創新是每個學書者的目標，但創新從來沒有捷徑，也不可刻意而為，為創新而創新，創新是功到自然成的事情。

　　反之，只是任憑個人的想法，以怪異取悅于眾人，以隨意夸張變形冒充當代藝術，就是歪曲創新，就是對藝術的褻瀆。外行看不懂，業內人一眼便知其書法的技巧水平的優劣程度。不必再上演皇帝的新裝的表演了。

　　只有傳統沒有藝術性或只有藝術性沒有傳統都不可謂之書法。

　　禪

　　關于藝術性。書法的藝術元素很多，但其中有兩個重要的特點，抒情性和不可重復性。

　　好的書法作品是形式和內容的高度統一，表達書者思想感情的一種抽象藝術！如《蘭亭序》、《祭侄文稿》等。二是不可重復性。相傳王羲之寫天下第一行書《蘭亭序》時是微醺之后即興作文作書，因有修改和漏字處，之后，王羲之重新寫了十幾遍怎么也超越不了第一張。天下第二行書顏真卿《祭侄文稿》是懷著一種悲憤之情寫下的悼念文章，純屬文字草稿，添加修改處甚多，若過了此時此境，顏真卿也不可能寫得出第二篇一模一樣的祭侄稿。

　　作為書發發燒友的墨寶寶們，第一階段期要深入領悟傳統各大派系的結字章法與特征，用心訓練技法，夯實基本功，這是一個持續的漫長的過程，也是考驗人的意志與毅力的過程，然后，多看多寫多交流，脫俗是第一位的，其次是風格，其三是藝術性。做到第一條超凡脫俗已屬十分不易，做到前兩條便可縱橫書壇，三者皆備便是當然大家。這既要靠孜孜不倦的勤奮，還要靠天資的靈氣。

　　學習書法心得體會 8

　　書法，很美的一種藝術，閑暇之余，練練書法，也是一種修身養性的好辦法。

　　俗話說：一字一世界，字中有舞者之姿，有山河之顧盼，有人世之喜悲，更有蒼茫人生的希望和無奈。記得小時候常看伯伯寫書法，伯伯邊寫邊給我講怎樣寫書法，雖然那時候不懂，但多少也知道點好看的字，從那時候起我就開始喜歡上書法，學好書法實際上就要花時間，確實這樣，經過長時間的書法練習我也學到了很多，可以學到很多的書法知識、寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個人的毅力和耐性。

　　學書法，如果真的投入其中的話，你可以感受很多的'樂趣，確實這樣，我們起初接觸到的是篆書，然后過渡到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點。我覺得篆書的筆畫是非常優美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力、有氣勢的。而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書，因為我能感受到它的神，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫得時候我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了。

　　學習書法心得體會 9

　　隸書是中國書法藝術中的一種經典書體，其獨特的筆畫結構和精細的線條表現力使其成為了傳統書法中不可或缺的一部分。通過學習和練習隸書書法，我體會到了它的獨特魅力和內在的價值。在這篇文章中，我將分享我對隸書書法的心得體會。

　　首先，隸書書法強調線條的流暢和平穩。作為一種行書體，隸書注重筆畫之間的銜接和整體的平衡。我發現，在練習隸書時，我必須要以流暢的動作去書寫每一筆，以確保筆回之間的過渡自然而不突兀。當我掌握了這種書寫技巧以后，我發現我的隸書作品變得更加具有韻律感和美感。這使我對隸書的熱愛更加深入，并激發了我繼續學習的動力。

　　其次，隸書書法強調線條的精細和細致。隸書的特點之一是筆畫的線條非常細膩，每一筆都有自己獨特的特點和意境。當我練習隸書時，我發現我需要用較細的毛筆或者畫筆來書寫。這樣才能更好地表現出每一筆的細膩之處。同時，在書寫的過程中，我也需要更加細心地觀察和描摹每一筆的特點，以準確地表達出隸書的風格和精髓。通過不斷的練習，我逐漸掌握了這種技巧，讓我的隸書作品更加精致雅觀。

　　第三，隸書書法注重形體的秩序和結構。隸書通過豐富的線條和筆畫來表達出文字的形態和結構。在練習隸書時，我發現我需要認真觀察每一個字母的線條和筆畫，并掌握它們之間的關系和組合方式。只有當我準確地理解每一個形態的意義和布局方式時，我才能夠更好地表達隸書的美感和魅力。因此，在練習隸書時，我有時會畫一些基本的草圖，來幫助我更好地掌握字母的形體和結構。這種創作方式不僅提高了書法水平，也使我更加了解隸書的獨特之處。

　　第四，隸書書法注重書寫技巧的嫻熟和熟練。隸書的線條非常曲折，且筆畫的精致感非常強烈。當我練習隸書時，我發現我需要不斷地磨練自己的筆觸和筆勢，以使筆畫更加流暢和有力。在練習隸書時，我會按照規定的.順序和方向進行練習，以便掌握隸書的基本規則和技巧。逐漸地，我發現我的筆觸變得更加嫻熟和熟練，書寫速度也有了明顯的提高。這使我更加熱愛隸書，并更加努力地練習。

　　最后，隸書書法注重精神修養和審美情趣的培養。隸書是中國傳統文化的重要組成部分，它不僅僅是一種書寫的方式，更是一種心靈的修養。通過學習和練習隸書，我逐漸培養了對美的敏感和欣賞能力。我學會了如何欣賞隸書作品中的每一筆每一畫，以及它所傳達出的文化內涵和情感表達。這使我對傳統文化的理解更加深入，也讓我更加熱愛和珍視中國的傳統藝術。

　　總而言之，隸書作為中國傳統書法中的一種重要書體，以其獨特的線條表現力和精致的藝術特點吸引著我。通過學習和練習隸書書法，我不僅僅提高了自己的書法水平，也培養了自己的審美情趣和精神修養。學習隸書不僅是書寫的過程，更是一種心靈的陶冶和文化的傳承。我將繼續努力學習和掌握隸書書法，以使自己的書法水平更上一層樓。

　　學習書法心得體會 10

　　春，有機會完成我的又一個心愿，學習書法，很有幸跟隨xx老師的書法學習班，開啟正規的學習之路。之所以說正規是因為自己之前一直屬于自學模式，買帖自己臨學，一直臨了多年的顏真卿的《多寶塔》，雖寫的還算是字吧，但是對書法藝術研學不深，聽了xx老師三節課，讓我茅塞頓開，受益匪淺，今天就來分享一下我的學習心得。

　　書法是哲學思維的具象。聽xx老師上書法課，每一節同時又聽了一節哲學課。xx老師講的是筆畫，是技法，但同時又講授了很多的哲學觀點，例如矛盾關系，橫與豎，長與短，緊與松，寬與窄，上與下，進與出，收與放，提與按，虛與實，疏與密等等。每個字要在眾多的關系中，找到一個立體的平衡，生態的平衡，心態的平衡，事物在矛盾中生存，又在矛盾中立足，對立且統一。而人最重要的不就是在生活的重重矛盾中找到一個平衡嗎?我們面對社會的快節奏，要用內心的慢節奏來應對;我們面對紛繁復雜的世事，要用盡量簡化的方法去解決。外界越是吵雜，我們的內心就越要平靜，看似矛盾，卻是人類最為聰明的生存之法。

　　書法是生活濃縮后的藝術。聽xx老師講課，覺得每個字都有生命，而且是會說話的。左右結構的字是好朋友，左邊說“歡迎你的到來。”右邊的字說“謝謝你給我留位置。”上下結構的字是玩雜技，下面的字說“放心我會托著你的。”上面的字說“有你在，我放心。”走之旁說“坐好，我們要出發了!”坐在里面的會說“謝謝你拉我。”寶蓋頭的字對下面的字會說“有我在，不會讓你淋雨的。”下面的字說“謝謝你為我遮風擋雨。”細細品來，發現有的字在扭動，有的字在承接，有的字在高歌，有的字自憐，有的字頑皮，有的字可愛，有的字如小家碧玉，有的'字如大家閨秀，有的字如書生般文弱且有卷氣，有的字如武將磅礴有力。這是字也不是字，如果你是將軍，那字就是戰士，不同排列會有不同的兵法;如果你是導演，那字就是角色，不同的角色演出不一樣的劇情;書法代表的是一出眾生皆在這世間行走的修行之戲，書寫者需把握好手中的每一個角色，將字的語言通過書寫的技法展現出來，看到的是字，品的卻是書寫者的修為。

　　書法是生命的全然描寫。看一幅作品，通篇看到的是流暢感與氣勢，更是智慧。王羲之的《蘭亭序》被譽天下第一，可以說是王羲之書法技巧的總結作品，其美妙之處不言而喻。我之前除了覺得作品行云流暢，再就是佩服其在作品中二十一個“之”字寫法無一類同的高超技法，有人將作品放大80倍后，會發現其中暗藏著完全不同的風韻，可見王羲之巔峰的書法造詣。原來只是覺得了不起，會這么多的方法，學習后才知道，大師的智慧在于，面對同樣的問題可以采用二十一種解決方法去解決，從不重樣，沒有陷入重復思維，模式僵局，而是每一次都會用嶄新的眼光去看待每個字，尊重每個字到來，好像在說“我見過你，但卻如第一次見你般歡喜。”對字如生命般尊重，這才是大師的過人之處。他在書寫時是帶有思考和情感體驗的，用觀察者的身份解讀生命，又用當事者的頭腦去描述生命，眼睛看到的是書法的美學，眼睛看不到的是其思維方式及對生命尊重之情感。

　　書法是技法，更是思辨之法，是自然之法，是心中之法。是人精、氣、神的凝結表現，是書寫者經歷人事滄桑后大徹大悟的痛快表達，是對世間萬事由心底而起的崇敬之感，以筆為弓，將思緒與感慨射出，全身混然一體，一氣呵成，將自己的理解與心中世界完美呈現于世人眼前，正如xx老師說的，好的作品能夠看到作者的一生。

　　每次聽xx老師的課，她的話都如種子一般種進了我的心里，生根發芽，冒出我淺薄認知的界面，成長出一束青苗，散發著生機與希望，生命與激情。讓我感受到書法不僅僅是一種技法，更是道法自然的體現，是意境之美，書寫的是字，更是人生，是自己內心的世界。

　　學習書法心得體會 11

　　書法是中華民族的瑰寶，也是一門古老而深邃的藝術。自古以來，書法一直被視作文人雅士的必備技能，更是讓人們感受到了中國文化的博大精深。近年來，書法藝術愈發受到人們的關注和喜愛。我也是其中的一員，通過學習和體會，我深深地被書法的魅力所吸引，領悟到了其中的文化內涵，收獲了許多感悟和體會。

　　首先，書法給我帶來了審美的享受。書法藝術以筆墨傳情，以線條定風格，對于字跡的整齊、流暢和美感都有著極高的要求。觀賞一幅書法作品，無論是楷書、行書、草書還是隸書，每一筆每一畫都有其精妙之處。當我緊盯著一幅作品，看著字與字之間的關聯、筆畫與筆畫之間的磨合，我會沉浸在其中，仿佛那些線條都在跳動，給我帶來了一種心靈上的寧靜與舒暢。無論是大氣磅礴的楷書，還是秀美別致的行書，或者是瀟灑靈動的草書，每一種書法都有著自己的獨特韻味，每一幅作品都是一次碰撞于靈魂的對話，使我從中獲得了審美的享受。

　　其次，書法教會我堅持和耐心。書法是需要長時間的'堅持和耐心去修煉的藝術，不是一蹴而就的。在書寫的時候，每一筆都需要仔細揣摩，諸多細節都需要反復推敲。每天持之以恒地練字，提高自己的筆墨功底，如此反復長時間的練習，這對于一個現代人來說是極其珍貴的。通過書寫字體的練習，我發現自己的大腦變得更加專注和穩定，也養成了持之以恒的毅力和耐心。書法對我來說已經不僅僅是一種藝術表達，更是一種精神修養和自己提升。

　　此外，書法使我更加關注文化傳承。書法作為中國古代的重要文化藝術形式，承載著中華民族的悠久歷史和文化底蘊。通過學習書法，我對傳統文化的重要性和價值有了更深刻的認識。每一次在練字時，我都能感受到這是在繼承和發揚中華文化的一種形式。因此，我越發珍惜這種文化遺產，希望能夠通過書法的傳承，將中國傳統文化發揚光大。

　　最后，并非最不重要的是，書法給了我一種獨特的表達方式。書法是文字藝術的延伸，通過字體的表現和組合，我可以以一種特定的方式來表達自己。這種表達方式不僅僅是文字的書寫，更是將自己的情感、思想與墨跡融為一體，經由紙張將其留存在世間。有時候，我會在書法中找到自己的情感寄托，有時候，我會將書法當成一種情緒的宣泄。書法讓我從中釋放了許多煩惱和壓抑，獲得了一種真實而獨特的表達方式。

　　總結起來，通過學習和感悟，我深深迷戀上了書法藝術。它不僅給我帶來審美的享受，培養了我的耐心和堅持，擴展了我對文化傳承的關注，也賦予了我一種獨特的表達方式。書法，是我心中的一片凈土，更是中華文化寶庫中的一顆明珠，我將繼續沿著這條道路，用筆墨丈量歲月，以書法傳承中華文化的美好歷程。

　　學習書法心得體會 12

　　作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業所要求的。特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。因此我開始學習書法，斷斷續續地寫了好幾年，但是書寫水平進步遲緩。

　　有幸參加了這次由朵云軒藝校組織的為期五次的楷書書法技法教學與實踐的培訓，此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。通過培訓，使我對書法藝術有了更深入的了解，也深深感受到它不僅僅是一次對專業知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，作為一名語文教師，傳承祖國書法傳統文化的責任。

　　在培訓中，聆聽了著名書法家沈培方老師的書法講座，以及書法專業知識精辟的講解，使我對對書法專業知識有了新的認識。期間還得到沈老師對于筆法的細心指導。沈老師細心地逐個檢查了每個老師的執筆方法，并一一糾正，強調行筆時一定要“指實掌虛”。沈老師還一一講解并示范了橫、豎等八個基本筆畫的運筆方法，教會我們“橫畫豎下筆，豎畫橫下筆”，其它筆畫皆同此理。很多老師一時不是很明白，書寫時不得要領，沈老師耐心地反復示范、糾正，老師們深受感動。

　　通過學習，我開始懂得學習書法，很重要的就是從點畫用筆上去找古今一脈相承的規律。歷代大家都很重視寫楷書，楷書里面包含了大量的`書法最基本的規律和完備的筆法。楷書讓人靜下來注意每個點畫的動作細節，盡量把每個提按轉折做到位。

　　用筆尤其要注意起筆和收筆的地方。寫字時行筆必須自然，動作必須連貫，筆勢要暢，勢圓筆方，勢方筆圓，整個動作就像打太極一樣，動作要有節奏，要合于自然。行筆要提中有按，按中有提，筆要留得住，寫進紙去。

　　臨帖時要隨時提醒自己不要讓筆把自己左右了，要用筆，自己左右手中的牛筆。下筆要善于找參考照，大膽落筆，隨時調整。字的形要控制好，也在善于找參照。臨帖的時候自己的主觀不要被套住，隨時想到整體的關系，更加注意單個字的整體角度的大小、長短，筆畫之間的配合。從大的方向把握住“度”，再從細節上深入。一個字只能強調一兩個點畫，要有主次關系，整體決定細節。

　　練字的人，雖然不可能人人成為書法家，但人人都可能成為一個書法藝術愛好者。學習書法不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一個長期的細水長流的工程。既要注意人品的休養，要不務虛名，不好高騖遠，還要富有刻苦踏實的學習作風。這正是我們民族氣節和精神文明的表現。只有這樣才能不斷進步。

　　總之，此次書法培訓不僅提高了受訓老師的整體書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修煉人的涵養素質，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有重要意義。

　　書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。今后我要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，盡快消化和吸收培訓的知識，勤于練習，盡快達到培訓的目標和要求，多練字，練好字。在練習的同時，陶冶自己的情操，也讓自己工作之余的生活更加充實。同時把本次學習的經驗和知識應用于書法教學，毫無保留地傳授給學生，使學生的書寫技能得到提高發展。

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