主任競聘演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家整理的主任競聘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主任競聘演講稿1
各位領導、各位同事：
大家好!
感謝學校給了我們競聘上崗的時機，我競聘的崗位是——主任教師。希望大家可以支持我！
1、熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯，學生滿意度超過95%。
2、在校內舉行“xx與綜合理論活動”學術講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團到xx、xx、xx、xx等縣市區進展人生規劃宣講。
3、獲得市教學能手稱號，獲全市人生規劃優質課一等獎第一名。一學期聽課23節，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優秀教師”。
4、xx年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核，批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的才能。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優秀班級次數占帶班總次數的92.59%，創造性開展德育工作，形成有特色的班級管理形式，被評為“模范班主任”。
我是XX年從大學畢業來校工作的，工作七年來，從剛剛開始時的`“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“標準普通話”，在課程的開發上我努力尋找語文學科與綜合理論活動的結合點，并不斷拓展新的領域，。
從XX年的市優質課到XX年年的“市語文學科教學能手”，再到20xx年人生規劃市優質課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探究，敢于理論，形成了自己的教學風格。
從XX年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文屢次獲獎、經常發表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收獲頗豐。
工作七年來，為了提升自我素質，我報考攻讀教育碩士學位，明年即將畢業。
為了建立與學生的長期聯絡，我建立了自己的網絡博客，用文字引領學生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰自我，我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學�！拔业膶W生我的愛”演講比賽獲得二等獎。
此外，我還與xx教師共同負責學校的“校園之聲”播送站的日常工作，連續兩年和xx教師共同設計初中生、小學生學生理論活動成長錄，與幾位教師一起為學校爭創市教育局創新xx獎并作為學校代表參加了市推介會，與xx教師共同擔任了學校的講解員，盡我所能為學校效勞，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學校為我提供了業務開展和自我成長的平臺，假設競聘成功，我會繼續努力工作，假設失敗，我也會繼續努力工作。
謝謝大家！
主任競聘演講稿2
尊敬的各位領導：
上午好!
首先感謝給我這次參加演講的時機。
我叫XXXX，現任xxxx鄉教辦副主任，xxxx年10月出生，中共黨員，大專學歷。市級優秀教師，縣級教學能手，縣級優秀少先隊工作者，縣級優秀黨員，曾獲國家語言文字大賽二等獎，屢次獲得省市級優秀論文獎。
xxxx年至1xx9年，先后在xxxx鄉xxxx小學、xxx小學、中心小學擔任校教務主任、副校長、校長職務，并一直承擔教學任務。任教以來，我努力學習理論黨的教育方針、政策，努力進步自身政治素質與理論程度。
教學上，我注重研究教材、積極探究教學新思路、新方法，注重進步教師的理論程度與業務素質，注重培養青年教師隊伍，注重課題研究，曾屢次在全鄉范圍上公開課、示范課，本人所教學科在全鄉在同年級同學科評比中始終占據前3名，并被評為縣級教學能手。在xxx期間屢次被評為教育教學先進單位并培養了一批青年教師，在中心小學期間使原來倒數的教學成績成為全鄉第二名。工作上，我勤勤懇懇，以校為家，以身作那么，廉潔清正，以求真務實的工作態度，時刻關注學生身心安康，多方籌措資金，積極改善辦學條件、努力進步教師待遇，使學校各方面工作獲得了可喜變化，屢次受到上級部門表彰。xx年被評為市級優秀教師。 xx年暑假，我被推選為教辦副主任，分管小學。任職期間，我認真貫徹落實教育局、鄉黨委政府的'各項指示精神;努力進步自身業務素質和管理程度;積極協助教辦主任開展各項工作;始終堅持進步全鄉小學教育教學質量，堅持到校聽課評課;始終把學生平安作為工作的重中之重，全面貫徹落實素質教育;經常與教師溝通交流，及時理解情況，主動幫助他們解決困難。在危房改造、合班并校、撤銷違規幼兒園等方面，我積極出主意、想方法，統籌協調各方面關系，深化學校及村隊做好思想工作。在上級領導關心領導下，危房改造、合班并校工作進展順利，目前全鄉小學的教學質量穩步提升，辦學條件逐步改善，全鄉校辦幼兒園已達34個班、1300人的規模。這次公推公選我有以下優勢：
一、任教20多年來，我先后擔任校教務主任、校長、教辦副主任等職務，在學習和工作中，積累了一定的教學和管理經歷。
二、多年的工作鍛煉了我堅韌的性格，養成了我一切從實際出發、求真務實、勇于承擔責任的工作態度和良好的心態
三、我注重團結同志，擅長營造良好工作氣氛;注重教師隊伍建立，盡量做到了人盡其材，物盡其用。
四、注重自身學習，不斷改進工作思路，在改革中保穩定，在穩定中求開展。
總之，我將以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作態度，在今后的工作中與時俱進，揚時代旋律，譜和諧篇章。謝謝!
主任競聘演講稿3
尊敬的領導、親愛的各位同仁：
大家好！
我叫xx，1988年從xx師專畢業來到邗江中專工作，至今已有整整18個年頭。從一個不諳人事的莽撞青年到如今即將步入不惑之年，我和在場的不少同志一樣，親眼目睹了學校成長開展的全過程，伴隨著學校的開展而成長。我對這所學校充滿了感情。我這次競聘的崗位是信息管理中心主任。根據崗位職責，我認為我有如下幾點競聘優勢。
第一，信息管理中心承擔著學校網站的更新維護工作。學校網站是信息時代展示學校自身形象的一個窗口，這個窗口具有不受時空局限、不限制訪問者身份、可臨時修正等特點。目前，不少網站內容枯燥、形式簡單、語言欠標準，嚴重影響著單位形象。這就需要管理者具有良好的文字程度和文案籌劃才能。我中文本科畢業，參與編寫過兩本教學專著，有數篇文章在不同刊物發表，長期從事語文課教學，語言敏感度高。我又曾有過屢次大型活動的籌劃經歷，可以較好地保證學校網站的親和性、美觀性、嚴謹性。第二，學校信息管理中心承擔著校園辦公系統的維護工作。校園辦公系統是一個虛擬辦公平臺。它包括學生管理、教學管理、辦公行政管理、教師個性效勞、師生互動、教學資源共享等一系列內容，而不是一般意義上的計算機硬件系統。這個平臺搭建的時間不長，使用者更少。信息管理中心要向大家積極推介這個平臺、認真維護好這個平臺。我在部門從事教學管理工作時，很早就接觸過這個管理系統，它可以極大地進步學校教育教學管理效率，節約學校辦公本錢。我可以幫助大家更多地理解這個平臺，學會并樂于使用這個平臺。
第三，學校信息管理中心承擔著學校網絡系統的硬件維修和軟件維護工作。我校校園網絡系統目前存在的.最大問題就是網絡終端數量缺乏、硬件配置低層次性和軟件維護的隨意性。我長期在部門工作，廣闊教師對網絡終端的不滿意情緒我感同身受。信息管理中心將在下一階段的工作中把改變這種狀況當作自己的目的之一，盡可能幫助廣闊教師解決計算機配置低下問題，制止隨意更改終端軟件配置，杜絕因隨意安裝操作系統和應用軟件、隨意修改ip地址等而導致部分終端無法正常使用的現象發生。
第四，學校信息管理中心還應部分承擔學校各種圖文音像資料的搜集、、儲存、工作。對各類資料的分類搜集要求管理者具有敏銳的鑒別才能、良好的語言溝通才能、部門協調才能、文件的數字化才能。我能純熟地操作計算機，熟悉多媒體軟件、文字處理軟件、圖片處理軟件的使用，曾參與過揚州電視臺、揚州經濟臺、區委辦、區委組織部、區文體局等校外以及校內不少音像資料的制作工作，熟悉工作流程。長期從事學校團委工作和部門負責工作，具有相當好的群眾根底；受學校委派，經常參加市、區重大宣傳活動，有一定的校外可用資源。
第五，學校信息管理中心應配置的各種數碼設備，包括照相機、攝象機、錄音筆、掃描儀等，我都有實際使用經歷，可以純熟使用；信息管理中心也必將裝備數名具有較高思想素質和業務素質的教師，部門長期工作的經歷可以幫助我承擔起信息管理中心的人員管理工作。
各位領導、各位教師，綜上所述，我覺得信息管理中心主任這個崗位適宜我，我也需要這樣一個崗位去更好地為大家效勞。請大家投我一張滿意票。
謝謝！
主任競聘演講稿4
尊敬的各位領導、教師們：
下午好！
在這個深秋時節，我這個漸入人生之秋的人站在這里述職競聘，可謂應景。我走過23年教學生涯，17年班主任工作，近八年政教工作。正當到了閑看花開花落、笑觀云卷云舒的中年光陰。我問自己有沒有必要來參加劇烈的競爭？彷徨中，“物要被用才是貴重之物，人要被用才是有用之人�！边@句話警醒了我。多年來，我摯愛的事業給了我鍛煉的時機，我同行的你們給了我無限的支持，才讓我積累了先許淺薄的經歷，假設就此放棄，是不負責任的。于是，我要珍惜，此生為數不多的競爭時機，給自己的中年添上一抹亮色。
我是熱愛班主任工作的，所以當老教師退休需要和再擔任班主任的時候，我沒有太多猶豫。我帶著56個孩子在運動會上以團體總分124分成績獲全校第一，我與我的課任教師團隊齊心協力，共創了中考的優異成績。今年中考，56個學生中有40多個留在本校就讀，其中35個A類學生有20多位留在本�；匕�。我可以說，無愧于學校的期待。
多年的政教工作讓我對德育工作有了更深化的認識和體驗。德育工作者需要“三從四德”�！叭龔摹�，一是德育從國家法律和學校利益出發，不可有所偏頗，二是要從德育與教學二者的辯證關系出發，以德育為主，又不可因德育活動影響教學，通過教學去全面浸透，三要從社會和學生家庭、學生將來出發，關愛呵護學生，要有必要的懲戒，還要有必要的寬容。
再說“四德”，即是累得、受得、容得、說得。德育工作的難點是后進生的教育，這是一件費心勞力的事情。多年來，主要從事學生管理工作。每學期都有半夜三更到派出所領學生的事，一去就是一兩點才回家。當別人放假的時候，我們在處理學生；當大家都熟睡的時候，我們在查寢室；每當有大型活動、領導檢查，為了保持清潔衛生，我得要早來晚走，確保萬無一失。所以要累得。受得；一個問題學生背后，必然有一個問題家庭，我們往往要面對家長的不支持、不理解，甚至是學生的漫罵與指責，我們要受得。班主任的工作辛苦瑣碎，問題學生不定時的冒出問題，文明習慣老也養不成，所以，會有各方的抱怨訴苦，我們學會了容忍、諒解，學會了笑臉相迎，學會了淡然處之。德育工作的重點是民族精神的教育，要關注學生的心靈成長，需要我們有一張鐵嘴。我用這張鐵嘴去和問題學生辯論，去做感恩輔導、青春期教育，去在畢業典禮上煽情；靠這張鐵嘴，到小學宣傳我們的學校，在畢業班宣傳我們的高中教師，以期招來好的生源。長此以往，教師們對我們政教處的人頗有微詞，說我是王鐵人，可能就是以上因素造成的。但是，我已欣然承受。為了學校的工作，為了學生安康成長，當一回女漢子又何妨。
說了這么多，無非是渴望成功，希望大家投我一票，讓我能在政教工作上繼續學習，使政教工作能上一個臺階。假設繼續在政教工作，我希望有以下幾方面的改變：
1、多年來，我和班主任們建立了良好的合作關系，工作中多了一些默契，少了一些計較，多了一些理解，少了一些猜忌，我理解你們的優勢，更明白你們成績后的辛酸苦累�；蛟S，政教處應該更加大力的宣傳你們的經歷與品格；應該促進高、初中班主任的互相理解、信任和工作的銜接，為高中保存更多優質生源作出有效的努力。
2、我們常常說要做幸福的班主任，實際上那樂趣只是在“桃李滿天下，山杏在成長”之時，班主任工作的`過程往往是艱辛而痛苦的。我常常想，如何讓這過程變得更輕松些。或許我們一方面能從加強學生自主管理方面多下手，將班主任從繁瑣的小事中抽身出來，更多的去考慮教育教學的提升問題；另一方面我們應該去關注班主任的心理，多進展心理減壓，多爭取一些學習交流的時機，讓我們漸漸去熱愛我們的工作。
3、很多時候我們抱怨家庭教育的無力，或許我們還可以再加強學校與家庭教育合力上做點事情，通過家長學校的家教專刊，選刊家教經歷文章，進步家長對教育的認識；可以建立家長QQ群、微信群，建立家長與教師、家長與家長之間良好的溝通平臺，促進家校理解，促進家長對于班級事務的關心并出謀劃那么。
4、近十年，學生的心理問題成為困擾教育的大問題，多動癥、抽動癥、心理焦慮在十一二歲的孩子中較為常見了。我們應當可以更多的關注學生心靈的成長，開展心理輔導講座和心理輔導活動，讓學生熱愛學校，熱愛教師，熱愛學習。
古人言，“不可因一時得意而自夸其能；亦不可以一時之失意而自惰其志”。我關注今天的競聘結果，更重視參與的過程，因為這是給我中年的生活一個新的起點。面對未可知的結果，我只能說：
您喜歡或不喜歡我，我對您的尊重就是心里，不增不減！您贊同與不贊同我，我的德育理想就在那里，不改不變！今天的競聘成與不成，我為三中奉獻的心就在那三尺講臺，不離不棄！
謝謝大家！
主任競聘演講稿5
尊敬的各位領導、評委教師：
大家上午好！很榮幸能有時機參加本次新高一年級班主任競聘。
一、本人擔任班主任工作的優勢
今天，我之所以要來參與新高一年級班主任競聘，是因為我認為我具有作為一個新教師的以下優勢。
班主任是全面負責一個班學生的思想、學習、安康和生活等工作，促進學生全面開展的教師�？梢姲嘀魅蔚乃刭|對完成以上工作及對學生的成長都非常重要。假設我有幸通過本次競聘成為班主任，我將努力提升自己的班主任專業素質。
�。ㄒ唬淞⒄_的班主任工作理念
班主任工作的主要對象是學生。因此，我將樹立正確的班主任工作理念，堅持三個“一切”理念，即“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。
�。ǘ┘訌妼W習，建立合理的知識構造
現代科技知識的更新迅猛，肩負培養一代新人的班主任，要注意建立自己的最正確知識構造體系，以便更好地適應時代的要求。作為年輕教師，我既會努力學習系統的學科專業根底知識，還將認真學習心理學、教育學知識，廣泛閱讀教育書籍和理解有關教育法律法規政策，并在教育理論中不斷總結和運用。
�。ㄈ┻M步班級工作的組織、協調才能班主任工作是一項系統而復雜且理論性很強的工作，這就需要班主任進步班級工作的組織、協調才能。在今后的班主任工作中，一方面，我會進一步進步自己在組織班級日常管理工作、班級活動和社會公益活動等方面的才能；另一方面，我會認真協調好學校相關部門、班級各學科教師、學生家長、社會、班級各類學生組織等各方面關系，更好地效勞于班級管理工作。
當然，班主任工作是一項極其艱巨和復雜的.工作，而本人的知識和才能尚有欠缺。但假設此次可以得到各位領導和評委教師的信任，我將會盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級建立成積極向上、充滿活力的先進班集體。
最后，再次感謝各位領導、評委教師的領導。謝謝大家！
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