學(xué)校教師述職報告15篇
在我們平凡的日常里，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校教師述職報告，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教師述職報告1
我校在**年，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，加快和深化教育改革，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，為建成全市同級同類學(xué)校一流校舍、一流設(shè)施、一流師資、一流質(zhì)量的模范小學(xué)而奮斗。全面推進(jìn)素質(zhì)教育、德育教育、目標(biāo)管理、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，做到即教書又育人，為人民辦好教育，不辜負(fù)黨的期望和東孔璧人民的重托，做出了較大成績， 現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況：
我校包含學(xué)前班，共有8個班，其中1—6年級有167人，學(xué)前班42人，共計(jì)209人。教師13人，教師師資達(dá)標(biāo)率100%，其中大專9人，正在進(jìn)修大本的6人，學(xué)校從辦學(xué)條件，教育管理到教育教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)標(biāo)。我校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)良好，教學(xué)成績突出，連續(xù)磁山片第一名。教研活躍，作業(yè)檢查基本達(dá)標(biāo)，教育教學(xué)質(zhì)量綜合考評鎮(zhèn)級小學(xué)系列前列。美術(shù)、文藝、體育成績良好。校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校總體成績連年上升。
二、任務(wù)目標(biāo)：
學(xué)校辦學(xué)理念：讓每個學(xué)生都成才
學(xué)校工作思路：保三優(yōu)，創(chuàng)三新。即保優(yōu)秀的教學(xué)成績，保優(yōu)美的校園環(huán)境，保優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)。創(chuàng)出教育科研新成果，創(chuàng)出課堂教學(xué)新模式，創(chuàng)出教學(xué)裝備新特色。
三、落實(shí)情況：
1、積極籌備素質(zhì)教育現(xiàn)場會，讓每個孩子都成才是我校素質(zhì)教育成果展示的主題
這次成果展示主要分四方面：學(xué)生繪畫作品選。學(xué)生創(chuàng)作繪畫作品120多幅，精選展出了20多幅。學(xué)生書法作品選：學(xué)生創(chuàng)作書法作品60多幅，精選展出了20多幅。學(xué)生科技制作選：學(xué)生校制作30多件，精選展出5類12件。教育科研成果選：教育科研成果集（論文），“雙自主”匯報課教案，匯報課說課材料，匯報課評課材料，學(xué)生介紹自學(xué)方法。
2、建成微機(jī)室。四月初，學(xué)校連續(xù)召開全體師生大會、學(xué)生家長大會，發(fā)動群眾，集資、捐資35000元，購買了學(xué)生機(jī)、教師機(jī)、打印機(jī)，連通了校園局域網(wǎng)，從三年級起開設(shè)了信息技術(shù)教育課，受到了廣大群眾和各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
3、防非期間，嚴(yán)格按上級要求，及時制定了防非工作預(yù)案，成立了防非工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由村支書擔(dān)任，副組長由校長擔(dān)任。實(shí)行網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)，校長抓各班主任，班主任抓學(xué)生小組長，小組長抓組員。既可層層落實(shí)，又可避免交叉感染。嚴(yán)格落實(shí)7種制度：學(xué)生每日健康日報表制度。重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)有無發(fā)熱情況。教師簽到制度。
防非期間，不準(zhǔn)請假，不準(zhǔn)外出。晨檢制度。教師到校后，每日測量體溫，并記錄在冊。門崗登記制度。防非期間，嚴(yán)禁校外人員進(jìn)校，特殊情況，要做好登記，并測量體溫。值班制度。嚴(yán)格落實(shí)雙人雙崗，電話暢通。消毒制度。明確專人負(fù)責(zé)消毒工作，早、午各消毒一次。堅(jiān)持日報告制度。落實(shí)突發(fā)事件緊急處理制度：如有發(fā)熱病人，立即進(jìn)行隔離。由專人負(fù)責(zé)，立即向上級報告，向衛(wèi)生部門報告，采取緊急救護(hù)措施。由于制度健全，措施到位，我校在防非期間，無一例“非典”病例和疑似病例，打贏了防非硬仗。
4、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。
教師備課是上好課的前提。我們強(qiáng)調(diào)教師的備課要克服形式主義、教參搬家。要重點(diǎn)備教法、備學(xué)生，變學(xué)生學(xué)會為會學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提倡自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、分層教學(xué)、因材施教。要經(jīng)常分析教師備課情況，指導(dǎo)教師備課。鼓勵教師的創(chuàng)新精神。
②、抓好上課這個環(huán)節(jié)。本學(xué)期我校全面推開“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”教改實(shí)驗(yàn)，學(xué)“洋思”，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
③、抓好質(zhì)量檢測分析。考試是督促學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段。我們非常重視改革考試內(nèi)容，重點(diǎn)放在考查學(xué)生的能力。
④、校本課題研究取得了豐碩成果。本學(xué)期我校加大了教科研力度，圍繞校本課題，組織“雙自主理論”學(xué)習(xí)，開展“說、講、評活動”，學(xué)校《校園動態(tài)》及時報道教科研活動開展情況，截至六月底，已經(jīng)編印出版了《校園動態(tài)》八期，《教育科研成果集》二部，共收錄論文90多篇，88691字。其中包括，《校本課題的目標(biāo)、內(nèi)容、規(guī)劃》，《小學(xué)語文數(shù)學(xué)自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式》〉，以及課堂教學(xué)目標(biāo)的確定、自學(xué)提示的出示、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)、說課、評課材料和部分優(yōu)秀教案。年終校長撰寫的課題階段性總結(jié)論文《以教育科研，促教育教學(xué)》獲教育局評選的三等獎。武安市教研室在磁山中學(xué)召開的教科研研討會上，我校展出的科研專版受到好評。
⑤、教研活動開展得扎實(shí)有序。首先我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真討論，提高了思想認(rèn)識，確立了新的教育理念。第二，我校的教研活動按照“教學(xué)設(shè)計(jì)——課堂觀察——反饋會議”的研究程序進(jìn)行，先組織教師通過討論確定了“小學(xué)語文數(shù)學(xué)自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式”，然后每位教師都精心設(shè)計(jì)了教案，接著逐人講了匯報課，最后，組織全體教師說課、評課，尋找差距，分析課堂上的成功與失誤，并提出了改進(jìn)辦法。第三，認(rèn)真整理出了一套活動紀(jì)錄，為今后的繼續(xù)研究奠定了有利的基礎(chǔ)。
6、開展了豐富多彩的德育教育活動，我校首先抓了：
①、抓好教師的職業(yè)道德教育，認(rèn)真開展了“樹正氣、增壓力、比貢獻(xiàn)、促發(fā)展”活動，取得了社會各界對我校工作的支持。
①、我們東孔壁村的支村兩委全體成員到校督導(dǎo)修建校舍工作，對存在危險隱患的校舍進(jìn)行了檢修，尤其是學(xué)生出入最多的廁所，由于今秋的陰雨綿綿，房頂塌陷，致使孩子們上廁危險，村干部一看，立即派出村上的包工隊(duì)在四小時內(nèi)全部修好，讓全校師生都感慨萬分，不住地致謝。而村干部們的回答是：“孩子是未來的希望、是祖國的花朵，我們要給與孩子們優(yōu)越的條件讓他們快樂的成長，成為國家的'棟梁之才，早日服務(wù)于祖國的四化------”“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，學(xué)校有事盡管提，咱們一定優(yōu)先解決，大力支持。”
②、我們學(xué)校的“樹正氣、增壓力、比貢獻(xiàn)、促發(fā)展”活動受到社會各界企業(yè)家的支持。企業(yè)家陳海平說：“我們的學(xué)校歷年來在磁山鎮(zhèn)是第一強(qiáng)校，是模范校，是領(lǐng)頭雁，一定要起好帶頭作用，發(fā)揮好教書育人的作用，收到兩全其美的功效。我每年要投資三千元修建校舍------”煤礦礦長和煤球廠廠長說：“只要能讓孩子們成才，讓孩子們學(xué)到更多更廣的知識，我們愿無償供應(yīng)學(xué)校用煤，保障師生取暖工作，為孩子們的健康成長提供優(yōu)越的條件。”
③、我校深入群眾家中采訪調(diào)查，了解家長對學(xué)校工作的看法，收到不少寶貴意見我們已經(jīng)采納。第一，為孩子們能夠健康成長，希望學(xué)校多增加體育設(shè)施，校領(lǐng)導(dǎo)很滿意的答應(yīng)了這項(xiàng)要求，在操場上已經(jīng)建成了“快樂健身園地”，增添了滑梯、梅花樁、獨(dú)木橋、鐵網(wǎng)、單雙杠、乒乓球臺、籃球場等大型體育設(shè)施，各班還配套了跳繩、羽毛球、排球、足球等小型體育用具，同學(xué)們在操場上個個生龍活虎，耀武揚(yáng)威。第二、家長希望學(xué)校能夠在開足開全課程的基礎(chǔ)上，多搞些競賽活動讓孩子們的德、智、體、美、勞等多方面發(fā)展，成為對祖國對社會有用的人才，我校目前已開展了繪畫比賽、歌詠比賽、長跑比賽。
④、今年11月，我們認(rèn)真組織教師收看《師德啟思錄》，每個老師都寫出了觀后感，受到了深刻教育。特別是張海燕、鞏婭娟、祁保平等老師的學(xué)習(xí)心得都有20xx多字。
同時，學(xué)校對學(xué)生的德育教育也做了大量工作：①、每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校立即召開了全校師生大會，組織轟轟烈烈的學(xué)雷鋒活動，做好人好事2254件。同時學(xué)校少先隊(duì)恢復(fù)了紅領(lǐng)巾廣播站，學(xué)生投稿并播出130多件次。堅(jiān)持升旗制度，加強(qiáng)國旗教育，唱好國歌，開好周會，利用旗下講話，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、理想教育、革命傳統(tǒng)教育和遵紀(jì)守法教育，使學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想樹立社會主義堅(jiān)定信念；及時總結(jié)表揚(yáng)優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生典型事例。對嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象及時妥善處理，不斷完善管理制度。值周教師每周認(rèn)真落實(shí)流動紅旗，有力促進(jìn)了班級管理，穩(wěn)定了教學(xué)秩序。
②、學(xué)校非常重視開好班會。班會有記錄，有布置、有檢查，及時表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵差生不斷進(jìn)步。
③、學(xué)校把上好品德課作為加強(qiáng)德育工作的一項(xiàng)重要措施。品德課有教案，及時結(jié)合學(xué)生實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行品德教育，鼓勵學(xué)生向英雄模范學(xué)習(xí)，做新時代好少年。
④、本學(xué)期是一個防非的非常時期，全體教師充分利用這個時機(jī)，認(rèn)真搞好家訪，及時和家長溝通，交流意見，幫助學(xué)生進(jìn)步。做了大量家訪記錄。
⑤、各班都認(rèn)真召開了家長座談會，充分征求學(xué)生家長對學(xué)校工作的意見，取得了學(xué)生家長對學(xué)校工作的理解和支持。家長會每月至少開一次。家長座談會都詳細(xì)做了記錄。
⑥、學(xué)校充分利用學(xué)校的圖書資源，組織學(xué)生讀一本好書，寫一篇心得，全校共寫出讀書心得、筆記三百多篇。
學(xué)校體育工作取得較大成績。 我校十分重視全民健身活動，特別是近幾年，建立了專門負(fù)責(zé)健身活動的組織機(jī)構(gòu)，由校長親自主抓，抽出兩名青年教師負(fù)責(zé)具體工作和專項(xiàng)訓(xùn)練。在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，學(xué)校積極籌集資金，建起了校園
學(xué)校教師述職報告2
我一直認(rèn)為要想做好一名教師，就必須要有一顆善于探尋的心，不斷的反思自己的教育是不是真正讓孩子快樂了，讓孩子較為全面的成長了，不斷地去思考要想立足于未來的社會孩子們究竟需要什么，作為他們的老師應(yīng)該怎樣把他們需要的，家長與社會需要他們懂得的都給予他們。在我的教育教學(xué)中我這樣想著，也不斷為學(xué)生的需要努力著。
九年級的語文教材上有“生命的意義”一篇課文，參考書只要求背誦“人最寶貴的是生命”這段名句，體會保爾的思想感情。我反復(fù)閱讀著“人”這段話，回想起過去與學(xué)生談起畢業(yè)去向問題時，有的嫌種地累，有的嫌汽車修理臟……對未來充滿幻想，這樣的拈輕怕重怎么能負(fù)擔(dān)起以后的人生。他們需要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自己，我決定以這篇課文為契機(jī)與他們細(xì)細(xì)的探討一下生命的意義。可是這樣深奧的問題絕不是三言兩語，一兩節(jié)課就能夠說的清的。通觀整冊教材第一課是“假如只有三天光明”同樣身有缺陷的海倫凱勒用親身的體驗(yàn)告訴人們器官的珍貴，要熱愛生命。我又找到了朱自清的《匆匆》一文。對教材進(jìn)行重組，將“假如只有三天光明”《匆匆》“生命的意義”放在一個單元講.開學(xué)初學(xué)生在“假如只有三天光明”中了解了生命的珍貴,在《匆匆》中感悟到要珍惜時間.那么在有限的時間里應(yīng)該怎樣利用自己的器官去創(chuàng)造生活呢.自然提出了生命的意義。學(xué)完本課當(dāng)我問及學(xué)生的生活目標(biāo)，有個學(xué)生告訴我當(dāng)醫(yī)生。這個目標(biāo)挺遠(yuǎn)大沒什么不好，可對于我們的孩子卻沒有什么現(xiàn)實(shí)意義。于是我告訴學(xué)生目標(biāo)應(yīng)該是通過自己的努力可以達(dá)到的，又聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)一步詮釋生命的意義。再問及學(xué)生時，一個學(xué)生站起來說我畢業(yè)后想在家里幫爸爸媽媽做家務(wù)。爸爸媽媽為你們早出晚歸日日操勞，現(xiàn)在他們的年齡已經(jīng)大了，還能養(yǎng)你們多久呢？當(dāng)他們離開我們那一天你怎么辦呢？
在一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)下終于祖秋杰給了我這樣的答案：“我是聾啞人，我掌握的知識很少，不能像海倫凱勒一樣為很多殘疾人做貢獻(xiàn)。那我能做什么呢？我像我畢業(yè)后像我的爸爸媽媽一樣做農(nóng)民，把糧食貢獻(xiàn)給人類。當(dāng)春天，我將一撮撮嫩綠的水稻插到水田里；夏天，田里的秧苗長大了，綠油油的我認(rèn)真把肥料撒到水田里，讓稻草更茁壯成長；當(dāng)秋天到來，綠色的稻子變成金黃色，我拿著鐮刀去田里把成熟的稻子割下來。最后我把大米賣給人們，人們吃著我種的稻米，是多么幸福啊！”
王東超也說：“我是個聾啞人，我掌握的知識很少，可是我想我以后也要自食其力，養(yǎng)活我的爸爸媽媽，為了這個目標(biāo)，我要按媽媽說的去做，去哈爾濱學(xué)按摩，盡管我不很喜歡，但我會努力去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我會認(rèn)真按師傅教的去做，爭取做一名優(yōu)秀的按摩師，給很多人帶來身體的健康，讓爸爸媽媽布再為我操心。”
也許有人會說我引導(dǎo)的太現(xiàn)實(shí)，甚至有些殘酷，驚醒了孩子們的夢，但現(xiàn)實(shí)就是這樣，我不希望我的學(xué)生走向社會后無所適從正日掩面嘆息，我要給他們一個方向，讓他們有準(zhǔn)備的走向社會走向未來。我想這是他們需要的。在教育教學(xué)中我力求每一節(jié)課都認(rèn)真的準(zhǔn)備，深刻的挖掘，讓學(xué)生們在獲取知識的同時，獲得情感的陶冶，品德的提升，人生的感悟。努力地給予孩子們，他們所需要的所有。
本學(xué)期于我來說有著不同的意義，伴我九年的學(xué)生們即將飛離我的.呵護(hù)，走向社會。開學(xué)初，我在班務(wù)日志中對我的學(xué)生寫到：在第一課《假如只有三天光明》中有這樣一句話：事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀它。我想我們都應(yīng)該把握現(xiàn)在的擁有，從此刻起用每天、每時、每分去愛、去關(guān)懷我們身邊的你、我、他！去珍惜相識的緣分！可我卻沒有履行這份約定，因病休息了很長時間，返回學(xué)校時，從學(xué)生的日記與作文中我看到了學(xué)生們對我的掛念，從他們寫給我的紙條中讀到了他們不能給我慶祝生日的遺憾。很感動、很幸福。九年了，每一天都如溪水般平淡，讓我也覺得我的人生也就這般平凡了。而這些特殊的孩子卻給了我特殊的人生經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，在他們用手語、用卡片、用禮物向我訴說著感激的同時，我又何嘗不一樣的在感激著他們呢。就像我寫給他們的那句話一樣：因?yàn)橛心銈冏屛腋惺艿缴頌橐幻處煹男腋！勰銈兠總�人，為有你們這樣好的學(xué)生而驕傲。
不能和同事們共同為準(zhǔn)備公開課而緊張，為練團(tuán)體操而流汗，不能和我的學(xué)生們共同度過這最后的一個學(xué)期，是我的遺憾。但這份殘缺的遺憾將激勵我去加倍珍惜今后的教學(xué)時光，為更多殘疾孩子快樂健康的成長、更好地融入主流社會而不懈努力。
學(xué)校教師述職報告3
教師工作是平凡的，也是細(xì)瑣而忙碌的。雖然有時也感到很苦、很累，但每當(dāng)看到學(xué)生天真的笑臉，求知的渴望時，心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。這種強(qiáng)烈的`意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。從參加工作我一直擔(dān)任班主任，在各項(xiàng)教育教學(xué)工作中，都能以身作則，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛崗勤懇的服務(wù)形象。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化個人品行。
作為一名班主任，我始終和學(xué)校保持高度一致，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神，寫下讀書筆記、學(xué)習(xí)心得，堅(jiān)持依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教。二是我對自己時刻高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，切實(shí)提高自身素質(zhì)，提高班級管理水平。三是積極參加學(xué)校組織的各類師德教育活動，在師德學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的師德水平。
二、寬嚴(yán)結(jié)合，優(yōu)化班級氛圍。
嚴(yán)與愛是我教育學(xué)生的兩個秘訣，嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，愛是指在生活方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，擔(dān)任班主任工作，我在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生。在班級管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規(guī)范，有力地規(guī)范了學(xué)生行為，遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對李xx的精神疏導(dǎo)，讓孩子能明辨是非，并結(jié)合事實(shí)鼓勵孩子學(xué)會控制自己，減少沖動，孩子一直在進(jìn)步，家長和老師們都很欣慰。
三、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績
教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講，它關(guān)系民族和國家的興旺發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學(xué)高為師，身正為范”。在教育工作中，我始終沒有放棄對自己的教育和學(xué)習(xí)，對于所學(xué)的教育知識在教學(xué)中把理論與實(shí)際緊密的結(jié)合，在實(shí)踐中加深對教育理論的理解和運(yùn)用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
愛與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識魅力與人格魅力是師德的最高境界。今后我要更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學(xué)生樹立榜樣，塑造學(xué)生良好的品行，使每個學(xué)生都能成為祖國的有用之才。
學(xué)校教師述職報告4
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一年的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰.現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真?zhèn)湔n，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的`學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
二、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：
利用班會，進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。這一學(xué)期我們班進(jìn)行了每周小組爭星評比。每個小組的八個人有八個不同的崗位，負(fù)責(zé)監(jiān)督本組的組員，所考核的項(xiàng)目有加分和減分，每天做好記錄，如果發(fā)現(xiàn)其他組的同學(xué)有不好的行為，及時告訴他們的相關(guān)負(fù)責(zé)人，每周統(tǒng)計(jì)一次，進(jìn)行評比，評出一個優(yōu)秀小組，每組評出兩名優(yōu)秀組員，這樣能進(jìn)行縱向和橫向?qū)Ρ龋o予獎勵，還以短信的形式告訴家長，讓家長和孩子共同享受喜悅，這一學(xué)期我們班孩子各方面的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變。
2、發(fā)揮小干部的大作用：
大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求。班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此，有必要選出得力的班干部。班干部要有較好的自身?xiàng)l件，有管理能力和責(zé)任心，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強(qiáng)，同學(xué)們也都服從他們管。每天早讀時有兩名小干部，一人負(fù)責(zé)領(lǐng)讀古詩，一名負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生和紅領(lǐng)巾，在他們的帶領(lǐng)下，這學(xué)期我班學(xué)生經(jīng)典誦讀背的數(shù)量最多。每天的值日生都能在組長的組織下，分工合作，快速把衛(wèi)生打掃干凈。班隊(duì)會時，小干部也組織的有模有樣，事實(shí)表明，他們都是合格的班干部，管理同學(xué)盡心盡責(zé)，同學(xué)們對他們的評價也很好。
3、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我利用校訊通、電話主動與家長們保持聯(lián)系，將孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長接送學(xué)生的時間多和家長交流，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。我們班有一個男孩叫曹芷源，可能有很多老師都知道他，大大的眼睛，眼睫毛特別長，胖嘟嘟的臉蛋，樣子看得很可愛，腦子特別聰明，但是他的性格特別另類，總是和別人不一樣，在學(xué)校欺負(fù)同學(xué)，課間上桌子，滑樓梯欄桿，在存車棚沿著車后坐走，在課堂上吃東西，不聽講，不寫作業(yè)，在教室亂灑水，亂扔同學(xué)的東西等等，有時上課了不進(jìn)教室在操場上玩，有的老師發(fā)現(xiàn)了勸說他進(jìn)教室上課，他理都不理，依然我行我素。有時候我發(fā)現(xiàn)他犯錯誤了，說反話他聽，有時候不管說什么話都不聽，拉他他就往地上躺耍賴皮。
因?yàn)樗芏嗍艿狡圬?fù)的同學(xué)家長都不愿意，他的家長也好幾次給受傷害的同學(xué)看病，家長也特別發(fā)愁，怎樣才能改變他?通過交流發(fā)現(xiàn)他非常喜歡玩拼裝玩具，我們就制定了幾條要求，得到了就獎勵他一個拼裝玩具。通過這樣做，現(xiàn)在他的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)，不再欺負(fù)同學(xué)了，作業(yè)基本上也能按時交，值日時不但能快速完成自己的任務(wù)，還能幫助其他同學(xué)。一年級考試時家長看著他都不寫完卷子，這次考試，數(shù)學(xué)得了96分，語文80.5分。昨天開放學(xué)典禮大會，他表現(xiàn)特別好，把我的滑雪票獎給了他，他高興得回家了。雖然他還有很多缺點(diǎn)，但是我不會放棄，我會想盡一切辦法改變他。
我的工作雖然沒有別人那么優(yōu)秀，但是我播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這一年中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。
學(xué)校教師述職報告5
一年來，能積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)余時間也能通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體學(xué)習(xí)了解黨和國家的方針政策，關(guān)心國家大事，并力所能及的積極參與到其中。在教師職業(yè)道德建設(shè)、愛心奉獻(xiàn)戰(zhàn)勝雪災(zāi)、凝心聚力支援抗震救災(zāi)等活動中能做到一名黨員教師應(yīng)盡的義務(wù)，積極參與各種活動并積極工作。教育教學(xué)中能恪守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校的管理制度，以廬中主人翁的精神積極工作，團(tuán)結(jié)每一名同事，關(guān)愛每一名學(xué)生，沒有和任何教師有工作之外的任何矛盾，沒有任何體罰或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊敬同事，平等等待學(xué)生，也因此獲得了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的協(xié)作、學(xué)生的敬重，此為在廬中工作的最大收獲。
能：本年度除了擔(dān)任八年級五個班的體育教學(xué)之外，還在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下與羅春光老師結(jié)成對子開展教學(xué)互進(jìn)活動。一年來我和羅老師雖然很少開展坐下來共同探討教學(xué)方略的正規(guī)活動，但基本上做到了上課互聽，隨時互助，即使反饋。我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幫助了羅老師快速成長，羅老師的年輕活力和新思維也促進(jìn)了我能保持更新理念去審視自己的教學(xué)，真正起到了教導(dǎo)處開展結(jié)對子的預(yù)期目的。
在學(xué)校藝體教研組中，自認(rèn)為能起到一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富一些的年長教師的核心作用，無論是學(xué)校田徑運(yùn)動會、創(chuàng)編操比賽以及其他教研活動，都能團(tuán)結(jié)協(xié)助教研組長開展工作，積極出謀劃策，尤其是在九年級課余體育鍛煉中起到帶頭作用，促進(jìn)了藝體教研組的強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成，五個班的體育教學(xué)工作應(yīng)該說已然駕輕就熟，學(xué)生上課的積極性和各項(xiàng)身體素質(zhì)的.不斷提高給了我最大的教學(xué)熱情。教學(xué)的同時我很重視教育的引領(lǐng)作用，不讓課堂發(fā)生的一些教育問題過夜，更不會隨便讓這些問題轉(zhuǎn)交到班主任手中去處理，平時注意保持和班主任的交流，全方位多角度去了解認(rèn)識自己的學(xué)生，避免了很多因?yàn)榻處熤饔^而導(dǎo)致的師生對立的情況發(fā)生，再此，我要衷心感謝和我搭班的各位班主任，因?yàn)槟銈兊姆e極協(xié)作，才讓我的課堂成為學(xué)生放松精神娛樂身心鍛煉身體的場所。
勤：
一年來能做到早到遲走，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，有事必事先請假，遇到工作和家庭沖突的時候，能在保證圓滿完成工作的前提下協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系，所以在面對母親患病住院和孩子生病的特殊情況下，本年度也只斷斷續(xù)續(xù)請假四天半。在校期間，無論是否自己值班，都能保持每天巡視學(xué)校幾次，觀察學(xué)校整體情況，發(fā)現(xiàn)問題能積極和相關(guān)部門反映并協(xié)助處理。身為工會副主席，能在第一時間對教師發(fā)生的婚喪嫁娶生病住院等情況進(jìn)行了解，并能組織學(xué)校行政進(jìn)行相應(yīng)的慰問。面對我校首屆畢業(yè)班，能根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極幫助畢業(yè)班開展體育中考的訓(xùn)練工作，不計(jì)報酬不計(jì)時間按照計(jì)劃不折不扣的去完成各項(xiàng)工作。
績：
教師的成績就是學(xué)生的不斷成長和提高。一年來各項(xiàng)工作不能說取得了什么成績，只是基本上達(dá)到了預(yù)定的工作目標(biāo)。八年級的體育教學(xué)起到了促進(jìn)健康增強(qiáng)體質(zhì)提高技能的效果，相對于7年級，全年級的各項(xiàng)指標(biāo)都有了不同程度的進(jìn)步，這也為xx屆的體育中考奠定了較好的基礎(chǔ)。參與08屆畢業(yè)班課余體育鍛煉，藝體組全體同仁的共同努力下圓滿的完成了預(yù)定目標(biāo)，學(xué)生中考體育平均分達(dá)到了合肥市前十（第九名）廬陽區(qū)第一的目標(biāo)，也為xx屆中考勝利奠定了基石。
工會工作本年度常規(guī)工作有序完成，文體活動的球類比賽已經(jīng)成為我校工會工作的一個亮點(diǎn)；教工之家已經(jīng)建成并面向教師開放；組建學(xué)校教職工籃球隊(duì)參加區(qū)教育局比賽獲得第三名；在工會系統(tǒng)開展的年度評優(yōu)中我校榮獲廬陽區(qū)先進(jìn)單位稱號；我校首屆教代會即將召開，在籌備召開的過程中工會能做到規(guī)范、有序、合法、合情，各種資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊備，教代會各項(xiàng)籌備工作得到了學(xué)校黨支部的高度認(rèn)可。
作為述職，我只能簡要陳述一年來自己的思想動態(tài)和工作情況，我深知工作需要自己積極思考努力實(shí)踐和大家一起努力才能完成，更知道成績的取得需要各方的通力協(xié)作，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請大家批評指正！
學(xué)校教師述職報告6
在學(xué)校辦學(xué)理念的指引下，在外事辦楊主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下， 在各部門大力支持下，我與外事辦同志同心協(xié)力、恪盡職守、主動工作，較好地完成了本學(xué)期外事辦各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作述職如下。
一、愛崗敬業(yè)，追求進(jìn)步
1. 外事工作政策性強(qiáng)，突發(fā)情況多。我積極參加各級各類外事工作會議，主動與各級領(lǐng)導(dǎo)和外事人員溝通學(xué)習(xí)，了解相關(guān)外事工作要求，學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件，熟悉各項(xiàng)外事流程，積極推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)外事工作，拓寬外事工作的渠道。
2. 協(xié)助做好外教的教學(xué)管理和生活安排，主動、及時與外交溝通，讓他們能更好的為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。
3. 協(xié)助組織歐美夏令營和冬令營。做好宣傳動員和組織培訓(xùn)工作，擴(kuò)大學(xué)校對外交流的人數(shù)。
4. 為提升學(xué)校外事交流的規(guī)格，學(xué)校連續(xù)三年承辦AFS項(xiàng)目，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和各部門的配合下，我?guī)ьI(lǐng)英語組和語文組項(xiàng)目老師全情投入。從選拔接待家庭到課程設(shè)計(jì)，從前期準(zhǔn)備到項(xiàng)目實(shí)施，我們都力爭做到最好。美國學(xué)生OPI測試合格率達(dá)到100%，也是本項(xiàng)目在華實(shí)施以來的最好成績。項(xiàng)目的實(shí)施，為我校外事工作搭建了一個更高的平臺，同時培養(yǎng)了一批外事管理和對外漢語教學(xué)的團(tuán)隊(duì)。20xx年10月我受邀參加中國教育國際交流年會，并就我校國際理解教育的開發(fā)與實(shí)施在年會上做專題報告《基于課程引領(lǐng)的文化自信實(shí)踐》，獲與會專家和同仁的高度評價。
二、開拓進(jìn)取，務(wù)實(shí)求真
1. 積極推進(jìn)英語活動的開展，營造英語學(xué)習(xí)氛圍。英語活動月以《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，配合英語課堂教學(xué)。以注重體驗(yàn)實(shí)踐、發(fā)展個性特長等為基本原則，構(gòu)建英語學(xué)習(xí)環(huán)境、激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)、養(yǎng)成英語思維習(xí)慣和擴(kuò)展語言實(shí)踐的深度和廣度，最終為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和全面提高英語教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。通過精心的安排和組織，今年學(xué)校成功舉辦第十七屆校園英語活動月。英語活動月為校園文化建設(shè)增添了一道亮麗的風(fēng)景線，營造出濃厚而熱烈的校園英語學(xué)習(xí)氛圍。
2. 牽頭人文藝術(shù)節(jié)。在各部門的大力支持下，第十二屆人文藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功。外事辦牽頭各部門制定詳細(xì)的工作方案，多次召開協(xié)調(diào)會落實(shí)細(xì)節(jié)、保證節(jié)目質(zhì)量和演出效果。本次人文藝術(shù)節(jié)匯演的節(jié)目質(zhì)量極高，組織有序，預(yù)案到位，節(jié)目創(chuàng)新，獲得了校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、家長、師生們的高度評價。
3. 完善國際部后續(xù)工作
20xx年7月我校國際部與石室天府國際部合并。我積極與項(xiàng)目方和石室天府做好項(xiàng)目合并工作，主動與家長和學(xué)生做好解釋動員工作，平穩(wěn)順利實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目合并。目前，我校高20xx屆學(xué)生取得喜人成績。秦浩軒、殷雪已取得加拿大多倫多大學(xué)錄取通知書。
順利組織高20xx屆學(xué)生政治和通用技術(shù)的學(xué)業(yè)水平考試及補(bǔ)考、高20xx屆學(xué)生語數(shù)外學(xué)業(yè)水平考試。高20xx屆學(xué)生歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)生會考成績優(yōu)異。
三、團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)隊(duì)建設(shè)
教研組工作是我工作的重要部分。作為學(xué)校最大的教研組之一，英語教研組在學(xué)校發(fā)展中起著舉足輕重的.地位。教研組整體的進(jìn)步和發(fā)展才能帶給教師更大的成長空間。為此，本學(xué)期，我團(tuán)結(jié)教研組全體教師積極投入到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中，力爭通過集體教研和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高學(xué)校英語教研和教學(xué)的水平。
1. 積極推進(jìn)英語學(xué)科精品課建設(shè)。
20xx-2020年度，英語組在學(xué)校頂層設(shè)計(jì)的指導(dǎo)下，高質(zhì)量的精品課不斷涌現(xiàn)。這些課堂體現(xiàn)了老師們對于課標(biāo)及學(xué)科核心素養(yǎng)的解讀，課本的解讀，教學(xué)方式，手段的改革，將學(xué)校健全人格和國際理解融入課堂，有了更深更高層面的理解與運(yùn)用，更好的體現(xiàn)了兩大課題的研究價值，充分體現(xiàn)了學(xué)校頂層層設(shè)計(jì)對英語學(xué)科發(fā)展的指導(dǎo)意義，讓課堂更有深度，更有高度，更有廣度。
2. 大力支持歐英名師工作室工作的開展
歐英工作室是英語組一張靚麗的名片。本年度，歐英工作室取得驕人的成績。獲獎?wù)撐摹⒄n題共計(jì)18項(xiàng)：其中國家級獎7項(xiàng)，省級一等獎1項(xiàng)，市級一等獎1項(xiàng)，市級二等獎8項(xiàng)，市級三等獎1項(xiàng)。國家、省、市、區(qū)級賽課獎項(xiàng)17項(xiàng)：國家級獎7項(xiàng)，市級一等獎3項(xiàng)，市級三等獎1項(xiàng)，區(qū)級一等獎6項(xiàng)。
12月21日，在學(xué)術(shù)年會上兩節(jié)示范課也亮出了雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語教學(xué)實(shí)力的名片，讓參會的校外專家級老師贊不絕口，讓區(qū)內(nèi)的同行學(xué)校口服心服。代君老師的這節(jié)課充分的體現(xiàn)了這一學(xué)期七年級聚焦語音教學(xué)的研究成果；楊四維老師的課外閱讀教學(xué)課堅(jiān)定了我們英語特色課程建設(shè)的方向，為課外閱讀課實(shí)施提供了范本，直觀感受到學(xué)生在此類課堂上語言素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，核心素養(yǎng)是如何得以培養(yǎng)和提升的。這也與學(xué)校課程改革的方向和辦精品化學(xué)校的思路高度一致。
3. 中考成績再創(chuàng)輝煌
20xx年中考英語學(xué)科各項(xiàng)數(shù)據(jù)遙遙領(lǐng)先，穩(wěn)居雙流區(qū)第一名。在20xx年成都市中考中，我校英語中考各項(xiàng)數(shù)據(jù)與區(qū)內(nèi)各學(xué)校相比有較大的優(yōu)勢。其中20xx屆E-COMM班學(xué)生吳璨以138的分?jǐn)?shù)獲雙流區(qū)單科狀元。我校英語中考（A卷）平均分83分，超第二名棠湖中學(xué)6分，超第三名棠湖中學(xué)外國語9分。我校及格率91.66%，超棠湖中學(xué)外國語7.63%，超棠湖中學(xué)10.13%。我校優(yōu)生率75.19%，超第二名棠湖中學(xué)14.11%，超第三名東升二中17.17%。
4. 12月，我主持的雙流區(qū)重點(diǎn)課題《初中英語國際理解教育研究與實(shí)施》順利結(jié)題。成都市教科院劉旭所長對該課題的研究予以高度評價，并對課題的繼續(xù)的繼續(xù)深入研究給予厚望，熱誠歡迎該課題申報市級課題。該課題對學(xué)校教育國際化窗口學(xué)校和國際理解教育示范學(xué)校的考評起到重要作用。
在忙碌與充實(shí)中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在親如家人、可親可敬的學(xué)校老師的幫助下，我和外事辦全體工作人員認(rèn)真對待每一件工作，做好每一件事，不敢有絲毫的懈怠。感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任和支持，我們將竭盡全力為學(xué)校，為各位老師做好服務(wù)工作。
在新年來臨之際，祝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們闔家辛福，萬事大吉！
學(xué)校教師述職報告7
時間過得飛快，來到了20xx年年底。回顧這一年，有喜悅有歡樂，但更多的是對工作和生活的無限憧憬，感嘆教育的辛勞和所得。現(xiàn)把這一年的工作匯報如下：
第一部分：基本情況
本人小學(xué)高級教師，中共黨員，校黨支部支部委員，任教美術(shù)學(xué)科，xx區(qū)小學(xué)美術(shù)中心組成員。20xx年7月起擔(dān)任教師發(fā)展部主任一職，本學(xué)期起部門改為課程教學(xué)部。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)作和全體教師的合作下，20xx年部門基本完成了期初的計(jì)劃。
第二部分：德、能、勤、績、廉情況
作為一名黨員教師，我愛崗敬業(yè)。教師是一個無私奉獻(xiàn)的職業(yè)。從我選擇成為一名教師，選擇為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的那一刻起，就選擇了奉獻(xiàn)，時時、處處、事事牢記自己是共產(chǎn)黨員，是人民的公仆，用自己的言行維護(hù)黨的形象，堅(jiān)持嚴(yán)以律己、艱苦奮斗、勇于吃苦、講究奉獻(xiàn)。
在學(xué)校教育管理崗位上，我從一名新生開始，在近五年的管理工作中，逐漸清晰管理職責(zé)，牢記自己作為一名管理者是為學(xué)校師生服務(wù)的這樣一個角色，做好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織、指導(dǎo)的工作，努力為廣大教師和學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。在學(xué)校黨支部的委員工作中，發(fā)揮協(xié)助和組織工作，為黨員的學(xué)習(xí)活動奉獻(xiàn)自己的力量。積極參與社區(qū)黨員活動，在社區(qū)活動中努力做好工作。
在管理崗位上，我永遠(yuǎn)是一名新兵，有許多的內(nèi)容需要我一直去學(xué)習(xí)。但是我也會一直努力去做好，爭取出色完成各項(xiàng)工作，比如：
一、加強(qiáng)日常監(jiān)控管理
學(xué)校開辦第七年，在成長的路上需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但是自身的努力很重要，我們學(xué)校在前幾年，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績不是很理想，這是發(fā)展道路上正常現(xiàn)象，我們找準(zhǔn)弱點(diǎn)和不足，迎頭趕上，做到加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效。部門在這些方面做了工作。
1、加強(qiáng)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺性
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課程教學(xué)推進(jìn)中心制下的學(xué)科大組長或總指導(dǎo)具體負(fù)責(zé)制，并做到溝通及時、經(jīng)常化，對于建議和問題尊重學(xué)科第一負(fù)責(zé)人意見，協(xié)商解決。切實(shí)抓好常規(guī)工作，尤其是備課、上課與作業(yè)三個核心環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生過重的、不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)。將常規(guī)工作做到不常規(guī)，那么教學(xué)質(zhì)量才能不斷提升。落實(shí)每日回家作業(yè)備案制度。課時安排符合上級部門的相關(guān)要求，決不允許違規(guī)補(bǔ)課的情況發(fā)生。
查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。教師課堂作業(yè)設(shè)計(jì)求精：課堂作業(yè)設(shè)計(jì)要圍繞文本目標(biāo)，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實(shí)踐的時間。回家作業(yè)設(shè)計(jì)重“趣”：趣在多元性、趣在實(shí)踐性、趣在創(chuàng)造性。3月份進(jìn)行了一二年級的作業(yè)布置情況的全面調(diào)查，包含課堂作業(yè)和回家作業(yè)，對作業(yè)量、作業(yè)形式等存在問題的班級重點(diǎn)跟蹤檢查，督促整改。
查作業(yè)批改：在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實(shí)效性。語文學(xué)科在這個方面進(jìn)行了有益的探索，特別是對作文的批改進(jìn)行了改革，統(tǒng)一了思想和方法，使作文教學(xué)更有時效性。
2、突出學(xué)科重點(diǎn)
（1）語數(shù)英學(xué)科：抓實(shí)“日常”“課堂”“質(zhì)量”。
不折不扣上好每一堂課，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識。
（2）英體美科技等學(xué)科：抓實(shí)“運(yùn)用”“訓(xùn)練”“成績”。
不無故占用、挪用。通過強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的知識與技能提高，充分展示學(xué)科特色，積極組織日常訓(xùn)練及比賽，出成績，出好成績。
（3）綜合實(shí)踐活動學(xué)科：抓實(shí)“規(guī)范”“素養(yǎng)”“興趣”。
緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等）。培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。
3、加強(qiáng)質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作
加強(qiáng)教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對性地組織一—二次的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，進(jìn)行常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。配合上級做好小學(xué)階段的調(diào)研測試工作，20xx年學(xué)校迎接了國家學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測和區(qū)級五年級綠色指標(biāo)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，迎接學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測等工作。我校在學(xué)業(yè)質(zhì)量上和上學(xué)年相比，在區(qū)級同類學(xué)校中有了進(jìn)步，但是還需努力。
二、抓好校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體
校本教研活動更加扎實(shí)，教研活動設(shè)計(jì)整體推進(jìn)。比如語文教研組在課堂研討活動中，要求全體教師參與備課、有試教、有重建，在研討課后進(jìn)行說課，并且把已獲經(jīng)驗(yàn)普及到年級組其他老師，在班級中進(jìn)行重建，這樣一次完整的組內(nèi)研討課，把老師們都融合其中，不僅關(guān)注自己的組內(nèi)研討課，還在同事的研討課前移后續(xù)中，進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)和磨練。
數(shù)學(xué)教研組借助周祖康老師帶教的機(jī)遇，提升教研組研究能力、教師個體發(fā)展空間，尤其在青年教師成長方面可以給予更多的支持，對教材的解讀、數(shù)學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的應(yīng)用等有更直接的學(xué)習(xí)渠道，得到實(shí)實(shí)在在幫助。通過組內(nèi)邀請課、校級研究課、校級競賽課的實(shí)踐，加強(qiáng)重建課的跟進(jìn)，切實(shí)提高校本研修實(shí)效。
英語教研組借助實(shí)小教育聯(lián)盟組長跟崗的機(jī)會，不僅僅是跟崗的顧丹和許鋒老師，組內(nèi)其他教師都有幸進(jìn)入到實(shí)小的組內(nèi)教研中，并聆聽了許多高端講座。這樣的優(yōu)質(zhì)資源，對于我們英語教師的專業(yè)素養(yǎng)提高有非常好的作用。
一學(xué)期來各教研組在教研方式上重點(diǎn)開展展示、聽課、交流、互動；教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范；積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想，每位教師在實(shí)踐中學(xué)會思考，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。
三、搭建平臺開展多維度的課堂教學(xué)實(shí)踐
課堂教學(xué)研究實(shí)踐是促進(jìn)教師提升課堂質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教師成長的重要平臺，為使每一位教師都有參與課堂教學(xué)研究和實(shí)踐的機(jī)會，部門借助各種機(jī)會來創(chuàng)設(shè)不同的平臺。其中包括校級綜合性研討活動、“容才杯”課堂教學(xué)評比活動，還借助年級家長開放日活動、見習(xí)教師匯報課、日常課堂調(diào)研、云錄播平臺自研課、區(qū)“一師一優(yōu)課”優(yōu)課評選、區(qū)學(xué)科教學(xué)比賽等各個平臺，使每一位教師總有機(jī)會平臺對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行研究性實(shí)踐。
面向全體：我們在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學(xué)探究活動，對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。在青年培養(yǎng)中：對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會。通過區(qū)級名師班、區(qū)級骨干班、校際交流、聯(lián)盟校教研組長跟崗、師徒結(jié)對、見習(xí)教師培訓(xùn)、聽課評課、公開課展示、校級教學(xué)評比、STEM+培訓(xùn)等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。
20xx年，我校教師參與課堂教學(xué)評比，獲得區(qū)級一等獎1人；“一師一優(yōu)課”獲得教育部優(yōu)質(zhì)課；生態(tài)區(qū)、共同體及區(qū)級以上層面的教學(xué)展示5人次。20xx上半年，羅莉老師參加了區(qū)級的心理學(xué)科課堂教學(xué)大賽，獲得了區(qū)級一等獎的好成績；范伍葉老師參加區(qū)級“一師一優(yōu)課”優(yōu)課評選獲得好評，被推薦到部級平臺參加評比。三位年輕的教研組長：楊凱佳、張媛瑋、顧丹，在實(shí)小教育聯(lián)盟組長跟崗活動中積極參與，收獲良多。體育組的倪劍波和劉曉雯老師在區(qū)級平臺進(jìn)行體育課展示，孫慧進(jìn)行生態(tài)區(qū)德育課堂研討，沈筱菁、馬筱妍在電子書包共同體進(jìn)行研討交流，都獲得了好評。
四、加強(qiáng)拓展探究型課程管理，豐富學(xué)生成長體驗(yàn)
除了對基礎(chǔ)型課程的管理，在拓展型課程和探究型課程上，部門也進(jìn)行了有效管理。
（1）快樂走班課程，做到有結(jié)果，更重過程。在“馬小豆快樂走班”課程中，老師們在興趣基礎(chǔ)上積極發(fā)揮個人特長，開發(fā)了各色課程，深受馬小豆喜歡，通過期初的'展板介紹，過程的學(xué)習(xí)，期末的成果匯報，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，部門做好后方的支援和過程的監(jiān)控，保證課程順利開展。支持教師一專多能，體現(xiàn)教師智慧；鼓勵學(xué)生積極參與，獲得不一樣的體驗(yàn)。
（2）繼續(xù)支持探究課程的開展，做到看過程，還重結(jié)果。一二年級是中國象棋探究，三年級是STEM+探究，四五年級是軟筆書法探究，深受家長和學(xué)生的喜歡。
因?yàn)橐M(jìn)了專業(yè)的象棋老師，在課程的發(fā)展上有了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。部門要求執(zhí)教的老師要精心備課，耐心輔導(dǎo)，選拔一批學(xué)有所長的苗子組成梯隊(duì)，在課余時間加強(qiáng)分層訓(xùn)練，一學(xué)期下來，學(xué)生的棋藝有很大進(jìn)步。下半年，要鼓勵老師進(jìn)行校本化教材的研究、整理，并積極創(chuàng)設(shè)與社會資源或外校的對抗交流，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)，繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校象棋特色的知名度。書畫課程是外聘的老師，在課堂的紀(jì)律把控上比較欠缺，后勤阿姨也反映學(xué)生課后的衛(wèi)生極差，于是部門特地花了二個星期對學(xué)生上課情況、工具準(zhǔn)備、衛(wèi)生保潔等幾方面進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題和上課教師溝通，和班主任溝通，并在隨機(jī)巡查中發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生紀(jì)律問題，進(jìn)行單獨(dú)談話，以保證書畫教學(xué)的有序正常開展。在學(xué)期后半，學(xué)校配備了助教，通過和助教的多次交流，上述問題得到了有效解決。
第三部分：其他工作
1、加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個性特長，做好馬小豆社團(tuán)建設(shè)工作
上學(xué)年學(xué)校共開設(shè)了15和18門社團(tuán)，本學(xué)期組建了28門，數(shù)量上在逐年上升，管理也要跟上，過程中加強(qiáng)了組織管理。通過課余來開展活動，并選拔苗子積極參與比賽，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的智力，也激發(fā)了學(xué)生為校爭光的集體榮譽(yù)感。期末以展演形式匯報學(xué)期成果，通過演一演、展一展的集中展演形式，很好地介紹了走班課程的學(xué)業(yè)成果，并進(jìn)行了全體學(xué)生的課程評價，其中介紹“編織班”代表學(xué)校參與區(qū)級的少先隊(duì)活動，獲得好評。各個學(xué)生社團(tuán)在市、區(qū)、鎮(zhèn)、聯(lián)盟校等各層面的比賽中，超一百人次獲獎，有的項(xiàng)目是“零的突破”，真是可喜可賀。
2、學(xué)校科藝體工作全面開花，逐漸顯露成效
學(xué)校在科藝體工作中，扎實(shí)推進(jìn)，依托全體成員和團(tuán)隊(duì)力量，取得了長足的進(jìn)步。我們申報了區(qū)級科技特色校，我們在體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)驗(yàn)收中，也有很大進(jìn)步。
第四部分：存在問題與努力方向
1、對教師群體的兩頭全程監(jiān)控問題
我校教師目前有各層面的骨干教師若干，其中區(qū)級骨干2名，區(qū)級骨干后備8名，鎮(zhèn)級骨干7名，區(qū)級骨干班主任委培1名，區(qū)級名師工作室1名，市級骨干班主任研修班1名，市級骨干體育教師1名。我們給骨干教師提供了學(xué)習(xí)平臺，節(jié)點(diǎn)性的活動也有所跟進(jìn)，但是在全程參與、全程監(jiān)控上有所欠缺，比如骨干教師的課堂教學(xué)的長程效果對比，可用二個學(xué)期的課堂調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行問題說明；在教研組、學(xué)校層面的骨干輻射引領(lǐng)作用，骨干的發(fā)揮作用如何；骨干教師的教學(xué)質(zhì)量等等，缺少比較合理的計(jì)劃性的全程監(jiān)控。還有落后教師或者年輕教師的全程監(jiān)控問題，關(guān)注度不夠，在調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題后，抓落實(shí)的執(zhí)行力上欠缺。
改進(jìn)措施：后續(xù)需要在問題診斷后，制定相應(yīng)的計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)對骨干教師、落后教師的全程監(jiān)控。通過挖掘骨干教師的相關(guān)數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注亮點(diǎn)，出典型案例。通過對落后教師的蹲點(diǎn)式調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，在改進(jìn)的過程中及時關(guān)注并加以指導(dǎo)，抓行為落實(shí)。要依托學(xué)科大組長，進(jìn)行有效的監(jiān)控。
2、教師課堂教學(xué)效能的提升力問題
我校學(xué)校年輕教師居多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)骨干的能力還不夠強(qiáng)大，影響了教師整體的教學(xué)能力水平，這是無法馬上解決的現(xiàn)狀，怎么辦？
改進(jìn)措施：
一是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研，給予這些教師針對性的指導(dǎo)。運(yùn)用學(xué)校大組長例會、教研組長培訓(xùn)、教研組活動等機(jī)會，擺問題、說實(shí)話，進(jìn)行建設(shè)性的研討交流。
二是學(xué)校繼續(xù)提供機(jī)會，讓更多的教師參與培訓(xùn)，開闊眼界。比如市區(qū)級的教研活動、校級研討、教育聯(lián)盟活動等。
三是通過一些培訓(xùn)，組長和骨干的學(xué)習(xí)，帶動組內(nèi)教師的發(fā)展。比如每學(xué)期參與實(shí)小教育聯(lián)盟組長浸潤式跟崗，比如骨干委培、名師工作室培養(yǎng)等，讓這些教師把教育智慧帶回來分享給組內(nèi)教師。
四是繼續(xù)進(jìn)行校本教研，在集體備課、上課研討等活動中鼓勵落后教師積極參與，在實(shí)踐中得到歷練、發(fā)展。
五是繼續(xù)進(jìn)行校級的聚焦主題的專場活動，把好教師推出來，亮出來，讓落后教師跟著學(xué)一學(xué)、試一試，使教師課堂教學(xué)效能得到提升。
學(xué)校教師述職報告8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
真是光陰似箭，一學(xué)期很快又過去了。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，感到很辛苦，同時也感到很欣慰。因?yàn)槲业膶W(xué)生在本學(xué)期無論是閱讀能力，還是寫作能力都上了一個臺階，同時，他們的基礎(chǔ)知識也都學(xué)得很扎實(shí)。現(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結(jié)：
一、努力提高課堂教學(xué)的時效性
開學(xué)初，教導(dǎo)處就要求各年級組開展聯(lián)合體教研活動，并把如何提高課堂教學(xué)的時效性作為一個研究課題。我組在第一周的教研活動中就針對此課題進(jìn)行了論壇。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關(guān)材料，從中有許多收獲，在論壇中通過聽同事的介紹，又有了一些新的收獲。此次活動結(jié)束后，我就開始嘗試改革自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在把自己在本學(xué)期是如何做的簡單介紹如下：
1、強(qiáng)化預(yù)習(xí)，提高第一課時的課堂教學(xué)時效性
學(xué)習(xí)新課之前，我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說，是可完成可不完成的，因?yàn)槟菚r我沒有進(jìn)行檢測，使得許多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)期我改變了做法，在第一課時，我重在檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。上課后，我首先出示要求認(rèn)識的字，開火車輪讀，誰讀不出來，就說明回家沒有好好預(yù)習(xí)，就要受到批評，回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。此外，我還檢測學(xué)生對多音字、近反義詞的記憶情況，多采用提問的方式。對于要求會寫的字，我讓學(xué)生交流完組詞情況后，一般做一個兩分鐘記字游戲，就是讓學(xué)生快速記憶字形，然后馬上聽寫，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。這樣一來，第一課時就節(jié)省出不少時間來，學(xué)生就可以做一些鞏固性練習(xí)。對于內(nèi)容簡單的課文，有時一課時就可以結(jié)束。檢查讀書情況，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時讀一個自然段，有時讀幾句話。
2、在第二課時的教學(xué)中，努力挖掘訓(xùn)練點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。
在備課時，我都反復(fù)研讀教材，尋找閱讀訓(xùn)練點(diǎn)和寫作訓(xùn)練點(diǎn)。有的課文開頭和結(jié)尾很典型，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾。如《北京亮起來了》和《日月潭》一課，是典型的寫景文章的開頭和結(jié)尾，我不僅要求學(xué)生背下來，還要求學(xué)生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個開頭和結(jié)尾。有范文引路，學(xué)生寫起來感到容易多了，也很有興趣。有的課文段落很典型，比如是總分結(jié)構(gòu)的段落，我就引導(dǎo)學(xué)生仿寫段落。還有的課文中的句子很美，我也指導(dǎo)學(xué)生仿寫句子。如學(xué)《春雨的色彩》一課，我指導(dǎo)學(xué)生通過想象仿寫了兩個句子，學(xué)生的想象力很豐富，寫得美極了。對課文中的一些好的段落，我往往設(shè)計(jì)一些閱讀題，用小黑板出示，讓學(xué)生自己去審題，自己去完成，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。總之，在第二課時的教學(xué)中，我努力做到學(xué)生自己能讀懂的就不講，學(xué)生讀不懂的引導(dǎo)學(xué)生去讀懂，對于有些難點(diǎn)問題要講在點(diǎn)子上。
二、加大寫作訓(xùn)練量，并保證作文質(zhì)量，使學(xué)生寫作能力又上一個新臺階
我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，我所帶班級從一年級上學(xué)期起就開始進(jìn)行看圖寫話訓(xùn)練，到了二年級，兩個班的學(xué)生都有了一定的寫作功底，能把句子寫得完整、通順。中上等生還能把作文寫得比較生動，用上學(xué)過的好詞，有的甚至能運(yùn)用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學(xué)期，教材中的寫作訓(xùn)練加大了難度，不再是單純的看圖寫話了，要求寫寫春天的景色、自己的家鄉(xiāng)、熟悉的小動物等。
在以往，這些寫作內(nèi)容是到了三年級才開始接觸的。可見人教新課標(biāo)教材的確是比以往的人教版教材和北師大版教材都要有深度。在教學(xué)當(dāng)中，也確實(shí)有難度。幸虧我的學(xué)生寫作功底好一些，但脫離了圖，學(xué)生不知如何動筆去寫。于是，首先我對學(xué)生進(jìn)行了寫作思路訓(xùn)練，讓學(xué)生編寫寫作提綱，再根據(jù)提綱練寫三段作文，懂得如何寫開頭和結(jié)尾。學(xué)生會寫框架作文后，我又指導(dǎo)學(xué)生去寫好一個段落，即在重點(diǎn)段落，要注意句與句之間的聯(lián)系，要把段落寫生動，寫具體等。
本學(xué)期我所帶班級學(xué)生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾，有時仿寫幾句話，有時補(bǔ)寫課文，對于教材中要求寫的作文，每一篇我都用心去指導(dǎo)，在學(xué)生寫好后，我又認(rèn)真去批改。在批改當(dāng)中，對于學(xué)生用上的好詞，寫出的好句子，我都用紅筆畫上波浪線。不要小瞧這些波浪線，對學(xué)生有很大的激勵作用，每次發(fā)下作文本，孩子們都要在一起比比誰的波浪線多。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時間進(jìn)行講評。講評時，公布每個同學(xué)的作文分?jǐn)?shù)，讀優(yōu)秀作文，對于作文中普遍存在的問題進(jìn)行講解。
我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中，并告訴孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)瀏覽，這樣做也調(diào)動了孩子們的寫作積極性。本學(xué)期孩子們寫的最令我滿意的一篇作文是寫自己熟悉的一種小動物，對于這篇習(xí)作，我是先指導(dǎo)，然后讓學(xué)生觀察，最后才讓學(xué)生動筆去寫。我給了學(xué)生一周的時間去準(zhǔn)備，有些孩子家里沒有動物，就讓媽媽去買，有的買來小金魚，有的.買來小烏龜……習(xí)作完成后，我的感觸就是孩子們寫得非常真實(shí)，體現(xiàn)了我口寫我心，沒有抄襲的或者胡亂編造的。
雖然本學(xué)期為了提高學(xué)生的寫作能力，我無形中給自己加大了工作量，每次批完兩個班的作文，我也常感到很疲憊，但看到孩子們的作文一次比一次寫得好，對作文沒有恐懼心理，不厭煩寫作，我也就感到很欣慰了。在本學(xué)期的作業(yè)檢查中，我所帶兩個班的作文得到教導(dǎo)處肯定與表揚(yáng)。
三、扎扎實(shí)實(shí)做好期末復(fù)習(xí)工作
本學(xué)期我注重提高課堂教學(xué)的時效性，因此課程結(jié)束較早，能有充裕的時間復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的第一周，我采用兩條線同時走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一條線是我把每個單元的基礎(chǔ)知識點(diǎn)手寫到一張?jiān)嚲砩希儆〕鰜恚寣W(xué)生回家復(fù)習(xí)，第二天課堂上進(jìn)行檢測，每張檢測卷我都及時批改出來，讓學(xué)生訂正。另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷，但不貪多，目的是訓(xùn)練一下學(xué)生的審題能力，分析能力。在復(fù)習(xí)的第二周，我仍然是兩條線同時走，一條線是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題，語文園地里的練習(xí)題，另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語、句子、閱讀、作文，復(fù)習(xí)時做到講練結(jié)合，即講方法，又精練一些習(xí)題。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
學(xué)校教師述職報告9
一、基本情況姓名、性別、出生年月、工作單位、現(xiàn)任黨政職務(wù)、最高學(xué)歷及畢業(yè)時間、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及取得職稱資格和受聘時間、申報職稱等級和所屬專業(yè)學(xué)科。
二、申報高一級職稱（職務(wù)）的理由（主要簡述任現(xiàn)職以來的德能勤績）
1、對黨和國家的有關(guān)方針政策的認(rèn)識和態(tài)度等；
2、在職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、循紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)；
3、為人師表、教書育人的情況，承擔(dān)組織安排的教學(xué)任務(wù)、完成教學(xué)工作量情況；
4、參加教材開發(fā)、教學(xué)參考資料編寫的情況；
5、進(jìn)修提高情況（含計(jì)算機(jī)、教育理論學(xué)習(xí)等）；
6、教學(xué)改革和教學(xué)法研究的情況；
7、從事科學(xué)研究（包括科技開發(fā)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室或工廠建設(shè)改造、社會調(diào)查研究等）的項(xiàng)目和成果；
8、外語水平的自我鑒定，以及已取得的成績；
9、專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的`技能鑒別水平和所取得的證書；
10、從事黨政管理以及工會、學(xué)術(shù)社團(tuán)活動、班主任、學(xué)生團(tuán)體及共青團(tuán)等工作情況。
三、晉升職務(wù)后的主要工作設(shè)想
1、申報崗位的名稱及其職責(zé)；
2、個人目標(biāo)設(shè)計(jì)。
學(xué)校教師述職報告10
尊敬的尹校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！
春節(jié)將至，首先祝大家假期愉快，好運(yùn)多多！
即將過去的一個學(xué)期，是我們收獲的一個學(xué)期，也是我們闊步前進(jìn)的一個學(xué)期。在教育局的英明指引和各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、全體老師的積極配合下，教科室各項(xiàng)工作有序開展，現(xiàn)述職如下，敬請大家審議并懇請各位批評指正。我述職的題目是：勤勤懇懇，教研興我校。分為四個部分。大約五分鐘。
一.師德修養(yǎng)表現(xiàn)以及對教育的認(rèn)識
我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。因此，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導(dǎo)學(xué)生。我不敢把我想象得很偉大，但我應(yīng)是稱職的無愧于教師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的。
我認(rèn)為老師更像是辛勤的園丁，而不是工程師或蠟燭；工程師制造出的是工業(yè)品，工業(yè)品有很多廢品，且有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而每個學(xué)生各不相同，學(xué)生不應(yīng)是工業(yè)品，如是，說明我們教育的
失敗；蠟燭悲傷得犧牲了自己，是流著淚是悲傷的，教師在付出的同時，應(yīng)是收獲和充實(shí)自己的過程，是快樂的，不能讓自己提高的教學(xué)行為也是不能讓別人受益的，是虛偽的教育。只有園丁，漫步于沒有污染的花園，修枝剪葉，呵護(hù)幼苗茁壯成長，既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實(shí)而勤勞的園丁。一個老師如果不快樂，他的學(xué)生的日子也不好過。
二.職責(zé)履行和工作完成情況
1.教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級四個班的化學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，積極學(xué)習(xí)新課程理論，不但改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。課前精心備好課；課后對作業(yè)全批全改，這一切都不因?qū)W校工作忙而改變，因?yàn)槲疑钌畹刂溃沂紫仁且幻胀ń處煟缓蟛攀菍W(xué)校一名無足輕重的`中層領(lǐng)導(dǎo)。
2.行政工作方面
本學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)校行事歷和教科室開學(xué)初制訂的計(jì)劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的發(fā)展、壯大做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期開展的工作主要有：
在民主的基礎(chǔ)上成立了9個教研組，積極開展教研活動。教研是最能體現(xiàn)一個學(xué)校的品牌和綜合實(shí)力的。本學(xué)期我們制定了《阜南實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研組長工作職責(zé)》，以此來指導(dǎo)和規(guī)范教研組
長的工作；每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。
組織了學(xué)校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現(xiàn)了一點(diǎn)兒不協(xié)調(diào)的音符，但總體上是成功的。
領(lǐng)導(dǎo)和組織了各教研組內(nèi)的教學(xué)研討課活動，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，其中有些課也引起了尹校長的注意，在百忙中擠出時間走進(jìn)課堂參加聽課。
本學(xué)期我聽本校老師的課并作記錄的有29節(jié)——幾乎聽過所有學(xué)科老師的課；參與聽與評應(yīng)聘老師的課大約13節(jié)。學(xué)期末認(rèn)真閱讀了全體教師的《教研總結(jié)》77份，查看了所有教師的《聽課記錄》。基本上對我校的教研能力和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。
另外，開展的工作還有：
合理安排了老師外出參加教研活動。
認(rèn)真完成了縣教研室要求的上報材料。
積極配合其他部門的工作。
當(dāng)然，還有些職責(zé)之外卻有利于學(xué)校的工作。
三、心得體會與主要不足
面對各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，我很珍惜這個能表達(dá)我自己的機(jī)會,我對自身角色有清醒的定位與認(rèn)識，在工作中，我堅(jiān)持做到：換位思考，不越權(quán)行事；與同事相處：以誠待人，不指手畫腳。我認(rèn)為，老師既要教書育人，又要發(fā)展自己。個人發(fā)展離不
開合作，彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學(xué)會在浮躁而紛繁的現(xiàn)實(shí)中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境，默默地努力，靜靜地成長，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式；你有什么樣的期望，就有什么樣的教學(xué)行為。
在工作中，我還有很多不足，有時缺乏自信，安于平淡，害怕拒絕，不善言辭，今后請大家多多指教和幫助。
四.今后打算和工作展望
學(xué)校發(fā)展了，我們大家也就發(fā)展了。今后，我將加強(qiáng)自身修養(yǎng)，虛心向大家學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，把我校的教研工作不斷向前推進(jìn)，為我校邁進(jìn)省一級學(xué)校作出更大貢獻(xiàn)。
最后，祝我們尊敬的尹校長、
各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師蛇年吉祥，事事順心，想什么就有什么！也祝實(shí)驗(yàn)中學(xué)一年比一年好。謝謝大家！
20××年元月10日
學(xué)校教師述職報告11
尊敬的楊校，陳校，親愛的各位同事，你們好!
我叫冉爍琳，目前任職于對外交流中心，擔(dān)任英語教師，我任課的課程名稱是英語視聽說。具體地說，包括實(shí)境聽口，美國學(xué)生藝術(shù)史，XX托福的聽力和口語兩個單項(xiàng)。
坦白地說，相對于在座的各位老師，在教學(xué)方面我是沒有優(yōu)勢的。本科學(xué)的是日語，研究生讀的是管理，也不是師范類院校畢業(yè)。因此，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，方式，氣場等等方面我還很稚嫩，想向各位學(xué)習(xí)。然而，對英語的執(zhí)著、熱愛、堅(jiān)持，和兩年的留美經(jīng)歷，讓我積累了很多的知識，雅思聽力7.5，口語7分的成績更使我相信自己是具備一定實(shí)力的。
去年9月15號那天，我人生第一次走上講臺，雖然面對的'才8個學(xué)生，依然足以讓我汗流浹背緊張到不行。漸漸地，從最開始的時常放空、語無倫次到后來能夠掌控課堂完成每一個40分鐘，再到現(xiàn)在第一個學(xué)期接近尾聲，我已完整地完成了以下內(nèi)容的教學(xué)：實(shí)境聽口上冊16個單元，美國學(xué)生藝術(shù)史前10章節(jié)，初級托福聽力的基礎(chǔ)理解和語用理解兩大部分。在彭XX校長的指導(dǎo)下，圍繞“以活動促聽說”的方式，我給我的學(xué)生安排了個人或小組的topic presentation，即英語話題演講，并對每一位學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了攝像。，總共進(jìn)行了6次這樣的視頻演講，學(xué)生們都積極參與，效果還不錯。另外，每周我給學(xué)生布置藝術(shù)史一個章節(jié)的個人朗讀錄音，現(xiàn)在我也存檔了11次的錄音文件。在備課的過程中，我意外地發(fā)現(xiàn)藝術(shù)史第3章的內(nèi)容竟然是托福TPO第2套題目第1部分第2個學(xué)術(shù)講座的原文，這個發(fā)現(xiàn)讓我更加堅(jiān)定了托福聽力的考點(diǎn)不僅僅在于語言聽力，還在于學(xué)科見識。因此，泛讀泛聽是我對學(xué)生在托福聽力訓(xùn)練上的要求之一。
在班級管理方面，因?yàn)閲H班目前沒有班主任，實(shí)行的是導(dǎo)師制管理模式，所以在彭校的帶領(lǐng)下，我自覺擔(dān)任起了一部分的班主任工作。安排值日表，制作黑板報卡片，練歌，打掃教室，查寢，一切都在摸索中進(jìn)行。本學(xué)期我?guī)е覀儼嗟?個學(xué)生參加了大大小小的社會活動，9月30號去了貴陽市殘聯(lián)康復(fù)中心參加志愿者活動，10月24號到XX外國語學(xué)校進(jìn)行小托福考試，12月3號參加了貴陽市“國際助殘日”活動匯演等。在每一次的外出活動中，我跟我的學(xué)生都收獲很多，跟他們8個孩子的接觸相處，也增進(jìn)了我們彼此的師生情誼。這一次的國際班教師考核結(jié)果，我的成績還不錯，也很謝謝他們對我的工作的肯定。
確確實(shí)實(shí)，不論是教學(xué)還是班級管理方面，我都是在認(rèn)真地，用心地做著每一件事，我想成為一名合格的、優(yōu)秀的、對我的學(xué)生有幫助的、受人尊敬的好老師。就像楊校對我說的那樣，“只要腳踏實(shí)地認(rèn)認(rèn)真真地做一件事，想要做不好都難”。我記住了!
最后，我想說，雖然我跟英語組的老師們不在一個部門，但是本質(zhì)上我們教給學(xué)生的東西都是相通的，我很愿意向你們學(xué)習(xí)請教。所以，很想下學(xué)期能夠每周有一天的時間加入你們組一起備課，希望能得到允許。
這就是我的總結(jié)，謝謝!
學(xué)校教師述職報告12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
時間過得真快，走上工作崗位已半載有余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新手，在這半個年頭里學(xué)到了許多東西，這也是應(yīng)該的。俗話說：活到老，學(xué)到老。在這半年里，我承擔(dān)了高一年級的兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭已近半年，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。
我所教的兩個班在整個年級來說，一個屬中等水平，一個屬中等偏下水平，這是根據(jù)他們的初中升高中的入學(xué)考試成績來定的。根據(jù)這半年的接觸，在中等水平的班里，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因，大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也較高，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也不高，一部分學(xué)生大有得過且過之嫌。以上是對我所教的班的大概情況的介紹。
此外，現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過的，總共分為三冊，內(nèi)容較以前的教材有較大變動，例如，增加了如簡易邏輯、向量、微積分、概率等內(nèi)容，相應(yīng)地也刪掉了一些內(nèi)容，如冪函數(shù)、指對函數(shù)方程，并且降低了一些內(nèi)容的要求，如三角函數(shù)。因此，教學(xué)模式和方法都處在新的探索過程中，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識。
平時，我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學(xué)上的問題，期末復(fù)習(xí)迎考，大家精誠合作，采取了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外，期末能夠取得這樣的成績，還得益于我的'指導(dǎo)老師——鄺松澤老師的幫助，鄺老師為人謙虛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人，經(jīng)常去聽我上的課，并給我提出了許多寶貴的意見和建議，從他那里，我學(xué)到了許多的東西，從做人、為師到教學(xué)，都讓我獲益匪淺。此外，我們科長陳偉宏老師也給予了我很多指導(dǎo)與幫助。
在學(xué)校大刀闊斧的教育、教學(xué)改革的帶動下，整個高中的理科教學(xué)基本上都采取目標(biāo)分層的教學(xué)模式，這是理科教學(xué)經(jīng)過多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的較為行之有效的方法。所謂目標(biāo)分層教學(xué)模式，簡單地說，就是將一堂課的教學(xué)大體分為四個步驟：課前檢測、展示目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)和目標(biāo)檢測，同時，根據(jù)學(xué)生的具體情況將其分為三層，在課前檢測和目標(biāo)檢測兩個階段設(shè)置不同深度的練習(xí)題，以保證盡量能滿足所有學(xué)生的要求。
在具體的教學(xué)過程中，對這兩個班的要求基本上采取平行教學(xué)，都以抓好基本知識為主，搞懂弄通書本上的知識結(jié)構(gòu)、知識點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)然，在這個過程中又略有差別，對于中等水平的班的全體學(xué)生都是立足于高考，從長遠(yuǎn)以提高學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)來教學(xué)，對于偏下水平的班，基本上是立足于會考，同時滿足一部分學(xué)生的高考要求，當(dāng)然也是以提高學(xué)生能力為基本出發(fā)點(diǎn)來教學(xué)。由于數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)，總讓人覺得枯燥乏味，因此，如何較為生動形象地傳授知識也是我必須面對的問題。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學(xué)生感興趣的實(shí)例來說明問題，并且盡可能用多種解題方法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有時也穿插一些數(shù)學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
由于學(xué)生自身的特點(diǎn)，在他們的學(xué)習(xí)過程中，總是不自覺地會有一些學(xué)生表現(xiàn)比較突出的能力，而又有一些表現(xiàn)出對某一門學(xué)科的不太適應(yīng)而產(chǎn)生掉隊(duì)的現(xiàn)象，因此，針對這一些情況，我經(jīng)常利用課外時間對他們進(jìn)行培優(yōu)輔差活動，以便使優(yōu)生更優(yōu)，差生進(jìn)步。培優(yōu)的活動與第二課堂的活動同時進(jìn)行，每周兩次，一次一個小時，進(jìn)行了大約8—9周，主要是以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力為主，對書本知識進(jìn)行拓寬、加深，提高他們的解題速度和解決問題的能力。輔差的活動主要利用第8節(jié)課和晚自修時間，主要采取單個輔導(dǎo)形式，有時也集體輔導(dǎo)，對他們主要是疏通書本的基本知識、要求其掌握基本的解題技巧，形成初步的認(rèn)識和解決問題的能力。通過一個學(xué)期師生的互相配合，共同努力，他們在期末考試中取得了較為理想的成績。由此看來，這是一個值得采取的方法。羅嗦了這么多，我覺得要能較好地完成教學(xué)任務(wù)就應(yīng)該落實(shí)好張主任經(jīng)常給我們講的三個字—抓落實(shí)。要做到這一點(diǎn)，重在一個勤字。
以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭取盡到一名教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。
學(xué)校教師述職報告13
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又過去了。回顧這一學(xué)期，在胡校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我們有幸參加了河南校長培訓(xùn)研修班，去東營過教師節(jié)，看禮儀培訓(xùn)講座，學(xué)習(xí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的合作精神等，我感覺自身的素質(zhì)有了明顯提高。這學(xué)期我更加熱愛本職工作，為了今后把工作做的更好，現(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作總結(jié)如下。
一、政治思想方面：本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種教育教學(xué)理論書籍，及時更新教育理念并記了6000字左右的學(xué)習(xí)筆記。積極參加校本培訓(xùn)和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好記錄。通過不斷地學(xué)習(xí)，加上領(lǐng)導(dǎo)不斷地給我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的機(jī)會，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開開心心地來上班，對工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，更愿意把自己和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。每天都能出滿勤，干滿點(diǎn)，從沒有因私事請過假。雖然有時也會感到身心疲憊，但是感覺不一樣。正像有同事說的那樣，累并快樂著，這一切都得益于胡校長給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境。
二、教育教學(xué)方面：教師的主要工作還是教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教學(xué)的生命與核心。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。為此，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，用學(xué)生喜歡的方式方法設(shè)計(jì)好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上活起來，變要我學(xué)為我要學(xué)，以此來提高教學(xué)效率。課下，不布置過多繁瑣的作業(yè)，使學(xué)生有充足的時間來進(jìn)行預(yù)習(xí)、搜集資料以及進(jìn)行課外閱讀等。學(xué)生頭腦中有了大量的知識儲備，這樣才有利于學(xué)生在課堂上的發(fā)言及進(jìn)行習(xí)作等。我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，尤其是那幾個作業(yè)馬虎的同學(xué)的作業(yè)，更是睜大眼睛，不放過一個細(xì)節(jié)，一個筆畫。這學(xué)期開始，我們的學(xué)生開始寫作文了，因?yàn)槭莿倓倢W(xué)寫作文，學(xué)生根本不會寫，所以，學(xué)生寫起來很怵頭，老師看起作文來更是費(fèi)勁。一篇作文改了又改，還不知道得修改幾道工序，這足以看出，我們語文老師的工作量有多大，工作有多累。但，不管學(xué)生寫的`怎樣，我們都要認(rèn)真地給學(xué)生批閱，認(rèn)真地給學(xué)生寫評語。
同時，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。要承認(rèn)每個孩子的智力是有差異的，我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，接受知識比較困難，我就找時間給他們補(bǔ)課，輔導(dǎo)，讓他們不至于掉隊(duì)，并經(jīng)常和家長交流，讓家長看到孩子的進(jìn)步，對孩子有耐心，配合老師共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績。另外，每學(xué)期班里都會轉(zhuǎn)來幾個學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)水平與班里的其他學(xué)生都有一定的距離，我們還要不斷努力，讓這些學(xué)生盡快融入到這個集體中，盡快趕上班里的其他同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天能改過來的，很費(fèi)勁。通過不斷的努力，我爭取不讓班里的一個學(xué)生掉隊(duì)，全面提高學(xué)生的成績，這是我們的責(zé)任。
三、班主任工作：班主任工作是繁雜的，瑣碎的，但我們要做到工作有條不紊，忙而不亂，隨著孩子漸漸長大，我感覺學(xué)生越來越懂事了，工作也越來越順手了。現(xiàn)在把我的班主任工作總結(jié)如下：
班級內(nèi)務(wù)整理：一個好的班級，首先要做到班級內(nèi)務(wù)干凈整潔美觀，這是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)，為此，我對班級內(nèi)務(wù)常抓不懈，從不放松對學(xué)生的要求，衛(wèi)生責(zé)任到人。每天來到學(xué)校有檢查作業(yè)的，有去打掃公區(qū)衛(wèi)生的，有擦自己的衛(wèi)生區(qū)域的，一切井然有序。我要求學(xué)生要做到“五無”，即地面無紙屑，墻面無污漬，桌凳無刻痕，門窗無塵土，衛(wèi)生無死角。學(xué)生桌凳的擺放要橫成行，豎成行。課前課后要把自己的桌凳擺放整齊，上外堂或是放學(xué)時要把凳子放到課桌下面。課桌上的物品要擺放有序，要時刻保持課桌套的干凈整潔，做到每周一清洗。學(xué)生每天都要幾次打掃教室，要培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教室公物的主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。隨著良好行為習(xí)慣的慢慢養(yǎng)成，我對學(xué)生提出了更高的要求，即做到“四化”目標(biāo)，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放固位化、衛(wèi)生工具隱蔽化，打造一個更為安全、舒適、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成“講文明守序，按規(guī)定行事”的習(xí)慣，從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣。
班干部的培養(yǎng)工作。一個好的班級，班干部起到了很重要的作用，一個好的班主任不可能事無巨細(xì)，什么事都要親善為之，要靠小助手來幫你完成一些工作。為了讓小干部真正發(fā)揮作用，讓同學(xué)們信服他們，班主任要充分信任他們，要幫他們樹立威信，交代給他們?nèi)蝿?wù)，讓他們明確自己的職責(zé)，讓他們知道自己作為一個班干部應(yīng)該怎么做。通過鍛煉，現(xiàn)在我們班的小干部正式上崗了。每天來到學(xué)校，小干部有替老師收作業(yè)的，有檢查學(xué)生作業(yè)，有檢查班級衛(wèi)生的，有負(fù)責(zé)班級紀(jì)律的，在班主任未到教室以前，教室里一切都井然有序了。該唱歌了，同學(xué)們一聽音樂馬上齊刷刷地站起來，把手背在后邊，認(rèn)真地唱起來。該出操了，體育委員馬上組織學(xué)生跑操。臨近元旦時，班里要舉行慶元旦活動。我找到中隊(duì)委的幾個同學(xué)，把這次慶元旦的活動任務(wù)全權(quán)交給他們幾個，我一切放手。只是偶爾問一下，節(jié)目準(zhǔn)備的怎么樣呀？班長說，都準(zhǔn)備好了，老師，你放心吧。到了慶元旦那天，同學(xué)們把教室裝點(diǎn)的充滿了節(jié)日氣氛，同學(xué)們的節(jié)目很精彩，有相聲，小品，歌舞，魔術(shù)，猜謎語等，我看了真的很欣慰。黑板報同學(xué)們也能獨(dú)立承辦了。有了這些小干部的支持，我感覺班級管理不再那么費(fèi)心費(fèi)力了，感覺得心應(yīng)手了。
關(guān)注學(xué)生的身心健康。班主任工作是瑣碎的，雖說有小干部的幫助，但作為一個班主任，還是要把工作做的細(xì)些細(xì)些再細(xì)些，真是要做到眼到，口到，心到呀。我班的李文靜同學(xué)，家長在七里堡賣菜，每天天不亮就得去市場，根本沒有時間管孩子。這個同學(xué)每天都在外邊吃飯，衣服很臟，個人衛(wèi)生很差，雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力，她的情況有所改變，但現(xiàn)在，她又出現(xiàn)了新的問題，經(jīng)常和高年級的學(xué)生一起玩，聽班里同學(xué)說，高年級的幾個男生還罵她。我?guī)状握宜勑模⒍啻胃议L進(jìn)行溝通，讓家長多關(guān)心孩子，跟她講如何保護(hù)自己，如何做到不給班級扣分，教育她要愛集體，有集體榮譽(yù)感。通過與家長，孩子的交流，現(xiàn)在這個學(xué)生已經(jīng)融入到班集體中了，學(xué)習(xí)成績提高了，個人衛(wèi)生也有個改變。還有一個叫林柯欣的，自己體育課上丟了校服，就拿別人的校服冒充自己的，還死活不承認(rèn)，經(jīng)過我苦口婆心的教育，在大量的事實(shí)證據(jù)面前，她終于認(rèn)識到了自己的錯誤。唉，一個班級也就是一個小社會呀，班里的情況負(fù)責(zé)，有單親家庭的孩子，還有離異家庭的孩子，對這些孩子，我處處關(guān)心他們，經(jīng)常與他們談心交流。我感覺，班主任不但要教孩子科學(xué)文化知識，還要教孩子如何做人。要關(guān)注孩子的心靈，做孩子的知心朋友，做他們心靈的導(dǎo)航者。做個班主任，不容易呀。
雙語明星的爭創(chuàng)工作。這學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)開展雙語明星的爭創(chuàng)工作。對于這項(xiàng)工作，我一直認(rèn)真對待，每月都進(jìn)行認(rèn)真評選，通過全班同學(xué)的認(rèn)真評比，評出了班里的月冠軍、月亞軍、月季軍。然后班里的月冠軍再參加學(xué)校的評比。通過雙語明星的評比,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識的積極性,對培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才起到了促進(jìn)作用。 班主任的其他工作。班主任的工作還有很多，這學(xué)期又趕上了甲流疫情，每天要給學(xué)生兩次測體溫，無形中又給班主任增加了許多工作。開始班主任每天要早到，在校門口給學(xué)生測體溫，后來領(lǐng)導(dǎo)為了減輕我們的負(fù)擔(dān)，把這個任務(wù)給了體育老師和后勤老師，我們在班里給學(xué)生測體溫，并做好記錄。每天要關(guān)注每一個孩子，哪個孩子不舒服了，頭疼感冒了，我們要及時跟家長聯(lián)系。上次那場大雪，我們更是一個孩子一個孩子的通知，讓孩子們不要來上學(xué)了，以免發(fā)生危險。這些都是我們班主任要做的工作，有時，你在家正在吃飯，也許你正在忙別的事，家長一個電話打過來，我們都要耐心認(rèn)真的給家長答復(fù)。沒辦法，班級的紀(jì)律，衛(wèi)生，安全，還有班級活動等。不管是哪一項(xiàng)工作，我都認(rèn)真對待，認(rèn)真配合學(xué)校少先大隊(duì)搞好一些大型活動，如教師節(jié)，舉行老師您辛苦了主題隊(duì)會，國慶節(jié)，讓學(xué)生做“祖國在我心中”手抄報，元旦舉行“慶元旦，聯(lián)歡會”等。
班主任的工作是瑣碎的，同時也是光榮的。每天我們都和孩子們在一起，感覺自己也年輕了很多，我們和孩子們成了最好的朋友，想想這些，我們內(nèi)心欣慰了許多。
三、這學(xué)期我還擔(dān)任了語文教研組長的工作。這個工作對我來說，很生疏，不知道該怎么做。我就認(rèn)真向宋群老師請教，認(rèn)真、努力配合宋群老師，做好教研組長的工作。對每次作業(yè)，備課等的檢查，都認(rèn)真檢查，并做好記錄，努力把這項(xiàng)工作做好。
四、本學(xué)期獲得的主要成績：1、班級內(nèi)務(wù)評比中，多次獲得流動紅旗。2、運(yùn)動會中，取得較好的成績。3、在本學(xué)期期末考試中,我班學(xué)生的語文成績優(yōu)秀率和及格率都取得了令人滿意的成績。
學(xué)校教師述職報告14
伴隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄的數(shù)過來，從教之路上我已經(jīng)走過了十一個春秋，，回顧過去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然苦樂參半，但無怨無悔。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級管理的核心愛與真誠》、《改進(jìn)班級管理培養(yǎng)學(xué)生社會交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評。
思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科這就是我對政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：授之以魚，不如授之以漁也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。
任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成績十分突出，我所任教的`班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚(yáng)。我所任教的學(xué)生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學(xué)；趙端標(biāo)、劉謹(jǐn)英、貝朝雄等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn)，但我相信，通過學(xué)習(xí)、操作，再反思、總結(jié)，然后再學(xué)習(xí)、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí)，在不久的將來，我一定會取得進(jìn)步，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現(xiàn)一名教師一生不朽的價值。
學(xué)校教師述職報告15
剛過去的一年，對我們X中來說非同尋常。我們?nèi)w教職工克服重重困難，齊心協(xié)力，卯足干勁，拼盡全力，使十中成為令禪城教育界矚目的學(xué)校。在此，我衷心感謝各位老師對學(xué)校工作的支持、衷心感謝各位老師為學(xué)校做出的無私奉獻(xiàn)！
我始終認(rèn)為我們的教育工作沒有終點(diǎn)，每一學(xué)年的結(jié)束只不過是一座驛站，小憩之后便又要踏上新的路程，而此刻認(rèn)真地反思過去一年對于在新的學(xué)年里如何揚(yáng)長避短，開辟學(xué)校工作的新書面，無疑具有重要意義。
過去一年，概括地講，主要做了兩大方面的工作
一、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量
一所學(xué)校，歸根到底是靠教學(xué)質(zhì)量說話，要用教學(xué)質(zhì)量來向社會、向老百姓作出交待。而學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量必須靠在座全體老師，你們正是我們十中的財富和驕傲。
傾全校之力，抓中考。
20xx學(xué)年，初三老師毫無怨言沒日沒夜工作，帶著病忍著痛，堅(jiān)持有傷不下火線。他們面對強(qiáng)敵，肩負(fù)重重壓力卻敢于亮劍，誓死捍衛(wèi)X中得來不易的聲譽(yù)。特別要感謝由葉主任、李級長帶領(lǐng)的班主任們，一年來沒有停歇，早練、早鍛、晚修，幾乎都和學(xué)生在一起，指引、梳理、鼓勁，舍小家，顧大家。
為了學(xué)生，為了教學(xué)質(zhì)量，我們不少學(xué)科同科組老師精誠團(tuán)結(jié)，合作無間，跨年級合作上課。既是一種教研創(chuàng)新與探索，更是一種舍小我存大我的精神。感謝吳榮明老師，自己承擔(dān)初一級組管理，兩個班英語教學(xué)，但接到任務(wù)，二話不說，不僅隨堂幫助韋XX老師上英語課，每節(jié)課前還先幫助她修改教案。初一數(shù)學(xué)備科組的陳XX、楊XX老師也隨堂進(jìn)入初三C班課堂參與學(xué)生輔導(dǎo)。
為了初三備考，學(xué)校其他部分也是不遺余力，教務(wù)室、總務(wù)處后勤人員助力，強(qiáng)化后勤補(bǔ)給線。德育處、胡醫(yī)生的心理疏導(dǎo)，個案輔導(dǎo)，團(tuán)體訓(xùn)練，為學(xué)生的保持良好狀態(tài)保駕護(hù)航。
2。初一初二提前準(zhǔn)備，努力爭先，扶持學(xué)生早起步，早準(zhǔn)備，扎實(shí)學(xué)生知識和能力的鞏固和提高，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。講學(xué)稿研究持續(xù)不斷，質(zhì)量不斷得到優(yōu)化。
老師們，我們才起步，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么，我們的`所謂名聲也將不會長久。因此，我們要好好總結(jié)，精心提煉，打造十中考中備考經(jīng)典——整個復(fù)習(xí)備考工作如：畢業(yè)班級德育以及管理工作，臨界生的幫扶工作，學(xué)科備考的策略、方法和效率，其他部門配合的工作項(xiàng)目、投入的時機(jī)等。
二、加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為保障教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
緊抓學(xué)校跑道建設(shè)，
2。抓緊17臺白板投影的招投標(biāo)和質(zhì)量監(jiān)控。
3。由于教育局對十中日漸重視，所申請建設(shè)資金到位迅速——
1號樓二樓飯廳資金到位，學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)到位。局里面對X中的改觀，對X中的支持與大家的努力分不開。
三、打造規(guī)范管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作的干部隊(duì)伍
不斷加強(qiáng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成了目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)向上，堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。對班子成員，我們做到思想上“合力”，工作上“合心”，行為上“合拍”。我們充分發(fā)揮了教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、校長辦公室各職能部門的管理功能和協(xié)調(diào)作用。在學(xué)校管理中，始終堅(jiān)持以學(xué)校總體目標(biāo)凝聚人，以班子公正廉潔的形象感染人，以改革機(jī)制激勵人，教師和領(lǐng)導(dǎo)者相互信任，相互理解，相互支持，精誠團(tuán)結(jié)，形成了良好的局面。作為班子的頭人，我要求行政班子成員加強(qiáng)執(zhí)行力，強(qiáng)化改革意識、創(chuàng)新意識，教育教學(xué)率先模范，努力提高管理水平和藝術(shù)。他們做了大量具體細(xì)致的工作，十中成績的取得，與他們腳踏實(shí)地的工作是分不開的。
四、規(guī)范學(xué)生行為，張揚(yáng)個性特長，打造自信陽光個性
探索品格教育規(guī)范化、內(nèi)容化、序列化，學(xué)生學(xué)風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化。我們堅(jiān)持把“有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習(xí)慣，有一項(xiàng)特殊才藝，有一份進(jìn)步的成績單”作為基本育人要求，注重正面鼓勵，樹立正面典型，充分肯定學(xué)生各方面的進(jìn)步，堅(jiān)持開展“五面流動紅旗”、“文明班”、“ 文明標(biāo)兵班”等評選活動，設(shè)立了“勤奮獎”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”，收到了良好的效果。
2。促進(jìn)學(xué)校特色教育。
過去一年，X中努力構(gòu)建學(xué)生社團(tuán)，打造X中校本超市課程。以剪紙?zhí)厣珵槊裍中推向XX外、XX外，延伸到港澳地區(qū)。同時鍛煉學(xué)生能力，提升學(xué)生自豪感。
五、加大宣傳力度，努力塑造學(xué)校形象
在資訊發(fā)達(dá)的信息時代，要為人所知，為人所了解，為人所認(rèn)同，透明、開放、宣傳、營銷自己的形象是包括學(xué)校在內(nèi)的各大單位都不可缺少的。因此，必須學(xué)會傳播、營銷學(xué)校形象，表達(dá)自己的教育思想。
過去一年，我校加大宣傳力度，主動聯(lián)系各大傳媒宣傳學(xué)校，XX日報、XX時報多次報道十中，得到教育局的充分肯定。我們還XX區(qū)的指示，在XX日報進(jìn)行半版報紙的學(xué)校宣傳，效果良好，盧區(qū)大力表揚(yáng)。
我們的網(wǎng)頁更新快，質(zhì)量高，有力傳揚(yáng)X中。我們組織初一學(xué)生“回母校匯報”，在所屬地段產(chǎn)生良好地影響。宣傳要深入人心，不可能一戳而就，我們堅(jiān)持營銷十中形象，才能爭取的外部資源（包括生源），我認(rèn)為這件新的工作符合學(xué)校利益。
“用人文精神凝聚人心，用規(guī)范駕馭人性，用卓越品牌成就人生”應(yīng)當(dāng)始終成為我們學(xué)校管理的不斷追求。讓我們秉持“務(wù)實(shí)、民主、創(chuàng)新”的辦學(xué)思想，齊心協(xié)力，繼往開來，去譜寫舍中更絢麗的篇章！