學校教師述職報告
隨著個人素質的提升,大家逐漸認識到報告的重要性,報告根據用途的不同也有著不同的類型。相信許多人會覺得報告很難寫吧,下面是小編為大家收集的學校教師述職報告,歡迎大家分享。
學校教師述職報告1
彈指一揮間,十六年的歲月在繪聲繪色的講課聲中,在埋頭批改作業的筆尖上,在與孩子的促悉交談中飛逝而過。一路走來,雖有山重水復疑無路的困惑,但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十六年的辛勤耕耘,十六年的默默守望,十六年的誠摯堅守,使我深深地喜愛著教師這一平凡而充實的人生角色。
清晨,當黎明的曙光射進教室,我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章;傍晚,踏著最后一抹兒夕陽,我目送他們快活地離去,那是天底下最炫麗的畫面;夜晚燈光下,看著孩子們那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,書寫逐漸規范起來,此時我感覺到:我是世界上最富有的人,因為我收獲到了孩子們的成長,分享到了孩子們的進步。
去年9月份我擔任一二班的數學教學工作和班主任工作,開學的第一天,班上有一個孩子引起了我的注意。只見他滿臉都是臟兮兮的`,身上的衣服也是破爛不堪。憑我這些年做班主任的經驗,我想他一定是一個缺少母愛的孩子。又經過幾天的觀察,我發現這個小男孩性格較為內向,不愛說話,也不怎么和小朋友玩,上課我點名提問他,他的聲音也是非常非常小,顯然是非常不自信,“我要改變他”這個念頭在我心底萌發,于是我向幼兒園的老師了解他的情況:他母親是一個精神病患者,在他一歲多的時候母親就走失了,他一直跟著爸爸生活。面對這樣一個孩子,我想我能做的就是從生活中的小事做起,關心他,幫助他,讓他感受家的溫暖,感受母親的關懷。再過幾天就是他的生日,于是我悄悄地準備著。
生日那天,在數學課上我特意讓他去辦公室幫我拿東西,然后我就趁機拿出了準備好的蛋糕,并點上蠟燭,當他走進教室的時候,全班同學伴隨著音樂為他唱起了生日快樂歌,孩子看到眼前那一幕,頓時愣住了,站在那兒一句話也不說,我拉著他的小手走上講臺,拍著他的肩膀說:“生日快樂!快,對著蠟燭許個愿吧!”只見他的嘴唇微微顫抖了一下,眼淚叭嗒叭嗒地往下掉,他轉身趴在我的懷里哭了,我把他緊緊地摟在懷里,說:“以后老師就是你的媽媽,咱一二班的全體學生就是你的兄弟姐妹,我們就是一家人。”他使勁點著頭。
此后,我經常利用課間休息的時間帶著他和其他學生一起做游戲,每個星期日,我都要到這個孩子家走訪一次,有時和他談學習,有時和他聊天,常常為他帶一些零食或者衣服,主動和他的爸爸交流孩子的點滴進步。
一個多學期過去了,這個孩子開朗了許多,上課能專心聽講了,并且也漸漸地和其他孩子玩耍起來,看到他的進步我的心里別提有多高興了,這種細膩的幸福只有在回味中才能感受得到啊!
上周三的下午四點多,女兒的爸爸打電話告訴我女兒發燒了,正在醫院給孩子輸液呢,不用再去接孩子了。聽到他的話我心里有種說不出的難受。想一想孩子生病,一般都是給媽媽打電話,可是我女兒的老師知道我也是老師,所以在女兒上幼兒園這兩年多的時間里女兒生病的時候從來沒有給我打過電話,都是直接給孩子的爸爸打電話,作為一個母親我是多么不稱職啊,但是作為一個老師,我從來沒有因為孩子耽誤過一節課,即使孩子生病的時候我也是利用放學的時間帶孩子去輸液,或者直接把孩子托負給我的婆婆。
記得女兒四個月大的時候我就開始上班了,由于學校老師緊缺,那時候我擔任三年級的語文教學和英語教學工作,幾乎每天至少都要上四到五節課。因此,每天晚上回家備課,批改作業成了我的必修課。多少次,為了備課、批改作業把女兒置于臥室門外,任她撕心裂肺地哭喊;多少次女兒用她的小手拍打著我的屋門,一直叫著媽媽、媽媽,而我這個狠心的媽媽卻從不曾打開門抱她一下;多少次女兒生病的時候拉著我的衣角哭著說:“媽媽,抱抱!”而我卻含淚掰開她的小手,毅然走上了三尺講臺……
盡管如此,我仍無怨無悔,因為我也有許多收獲。
我感冒的時候,孩子們主動為我帶來紙巾;教師節的時候,孩子們送給我他們親手畫的畫;放學的時候,有孩子特意等在大門口為我開門;不管是在校園里還是在校園外,總有孩子跑到跟前大聲地說:“老師好!”……那一刻我覺得我又是這世界上多么幸福的人啊,因為我付出的是一顆心,但收獲的卻是幾十個孩子的心啊。
一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識,讓我崇拜不已;大災面前,譚千秋老師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹。他們用愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,更奏響了當代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風化雨般影響著我,更鞭策著我。
我堅信:一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子、愛校如家的心,足以讓我此生享受付出的幸福。
學校教師述職報告2
本學期我擔任高二3班的班主任。不知不覺中,一個學期的班主任工作在緊張忙碌中渡過。回首一個學期的班主任工作工作,充滿了機遇與挑戰。一學期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經驗教訓,現將本學期班主任的工作總結如下:
1、充分發揮班團干的先鋒模范帶頭作用。
班主任對班團干,不能只是使用,還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候,但對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息。對班委會的工作要經常檢查,而且要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、在教學之余找學生進行個別或多集體談話。
書上說:學生是教育的主體,一點不錯,學生好比一個鐵盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙,去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透,各個年齡段,各個層次的學生生理、心理特點都不一樣,你要知道他做些什么、想些什么,怎么讓他接受你的教導。軍法有云:知已知彼,百戰不殆。要針對學生的特點,設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發引導。對差生予以鼓勵,幫助他培養學習的興趣,找到學習的好方法;對好學生予以表揚,對他(她)的成績以及其他好的方面予以肯定并支持他(她)繼續好好保持。同時也結合自身親身經歷對他們進行言傳身教或給他們以經驗教訓。
3、批評人也要講藝術。
我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優點,“退三進一”。每一個學生都有自己的優點,作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點,雖然可能只是一個小小的閃光點,但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話:“用放大鏡看學生的優點,用縮小鏡看學生的缺點”。
4、要對學生進行德育教育。
這是班主任的主要任務,也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立信心,增強集體觀念,培養高尚的'情操,形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。向學生進行思想品德教育時,要有的放矢,按著德育的方法和原則,動之以情,小之以理,導之以行,持之以恒,真正做到“一切為了學生,為了學生的一切”,在當前的教育形式下,中學生基本是獨生子女,班主任不但要關注他們的外在表現,更要關注他們的內心世界,還要關心他們的心理健康。
5、要用正確的輿論引導班級。
班主任在教育、教學、生活和各項活動中,根據是非標準進行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定,并給予適當的批評和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是借力用力,借助集體的力量,使不正之風難以有立足之地。
6、積極抓好后進生的轉化工作和家訪工作。
后進生的教育歷來是班主任工作的難點。我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應高于友愛,齊于母愛。我們應該知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。在這方面,我以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值。另外,要做好家訪工作,及時和家長溝通交流在家和在學校的情況。
7、要言傳身教,以誠取誠。
孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。”言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,教師的言行對學生的影響有多大。所以,當我要求學生做到時,我總是要求自己首先做到。班級管理中,我有時也會出現些失誤,但是我卻能做到在學生面前坦然自己的缺點和優點,用自己的真誠去喚起學生思想上的共鳴。為了更有效的管理班級,少犯錯誤,我不斷加強自我修養,汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,努力增強自己的親和力。
8、要加強與政教處的聯系
密切配合政教處工作,及時了解班級發生的其他狀況,取得政教處的支持和幫助。加強與科任教師的溝通和聯系,及時掌握班級學生學習狀況。
總之,班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!今后我將更加努力工作,爭取取得好的成績!
學校教師述職報告3
本學年,自己作為教師進修學校副校長,繼續分管干部培訓、教師教育、教育科研和學會工作。一年來,在區教工委、區教委和學校領導班子的正確領導下,在班子其他成員和全體教職工的熱情支持和幫助下,我和幾個處室全體教研員一道,順利完成了干部培訓、教師教育、教育科研工作從“十二五”向“十二五”的過渡。現將具體工作總結如下。
一、加強學習,不斷提高自己的政治思想覺悟和專業管理水平
干部培訓、教師教育和教育科研工作,關乎全區干部、教師兩支隊伍建設和教育事業的內涵發展,作為幾項工作的管理和組織者,自己深感責任重大。因而具有更寬廣的胸懷,樹立更高的思想和精神境界,具有較高的工作占位應該是對自己的職業要求。要具備這些,必須加強學習,提升自己的理論水平、人文修養和專業指導能力。一年來,我認真學習黨的十七大以來的全會精神,不斷提高自身的政治理論素養。在學習與深入思考的基礎上,明確工作目標和方向,提高把握政策、管理工作的能力和水平。同時,參加了市級骨干教師培訓,不斷總結自己的教學科研經驗,提升專業素養;參加了北京市培訓管理者培訓,加深對教師教育的規律與針對性方面的認識,不斷提高干部培訓、教師教育和校本研究與發展的管理能力。
二、深入探索,明確思路,積極做好各項工作的“十二五”規劃的制定與實施
自己任職三年,一直在思考和探索在教師進修學校校長領導下的主任負責制背景下,作為主管校長的工作職能和作用。在不斷思索與實踐的過程中,自己逐步明確了職能定位:即校長在干部培訓、教師教育、教育科研工作中的助手,處室主任的幫手。助和幫的核心是對所主管的工作有全面的把握,包括干部教師隊伍的基本現狀以及培訓的需求,學校內涵發展的程度以及教育科研在促進學校發展中的作用,進而對干部培訓、基層黨建、教師教育、學校的教育科研等項工作有明確的工作目標和清晰的工作思路。管理的核心任務是工作思路的管理。我對自己的要求是:工作之前要能夠理出工作的'性質、意義、目標和思路,作為校長決策的參考,處室主任實施的引領;工作過程中參與、組織、檢查、監督;工作之后幫助處室尋找工作規律,進行理性提升。
這一年來的主要工作,是圍繞從“十一五”到“十二五”的過渡而展開的。工作的目標是總結出“十一五”期間各項工作的主要經驗和存在問題,在現狀分析的基礎上,明確“十二五”工作的目標、思路,完成工作規劃的制定,并組織實施。
過渡性工作主要包括三個方面:
1、組織完成了“十一五”期間各項工作的總結。在認真反思的基礎上,提煉出三項工作的基本經驗:即以后備干部培訓為重點,按需求、分層次的干部培訓格局;以骨干教師為龍頭,校本培訓為重點,抓重點、抓熱點、抓弱點的教師教育體系;以校本研究為載體,促進學校內涵發展和持續發展的教育科研工作思路。
2、幾項工作的現狀調研。為了做好“十二五”期間干部培訓、教師繼續教育和教育科研工作,我和幾個處室的主任、教研員通過不同的方式:如座談、研討、個人交流、數據統計分析等,作了一系列的調查研究。在調研的基礎上,認真分析隊伍現狀,找出了校長隊伍和教師隊伍專業發展的主要問題,為制定“十二五”規劃奠定了基礎。
3、明確“十二五”期間工作思路,制定各項工作的“十二五”規劃。針對我區中小學干部隊伍年輕化,專業化程度不高,特別是科學執政和課程改革執行能力有待提升的現狀,確定了提高針對性,分層分崗培訓的干部培訓思路;針對教師隊伍學科專業素養不足,部分教師特別是初中教師本體性知識欠缺的現狀,制定了以初中教師脫產培訓和校本培訓為重點,兼顧不同學段教師專業需求的教師繼續教育思路;明確了以校本研修促進學校內涵發展的教育科研工作思路。
一年來,我和干訓處一起啟動了“十二五”期間干部培訓規劃,舉辦中小學及直屬單位黨政正職培訓班,啟動了“十二五”期間中小學校級干部任職資格培訓班,舉辦了20xx年校級新任干部培訓班,進行了“區教育系統黨建研究會”換屆選舉,組織全區教育系統基層黨組織進行了“學習型黨組織建設”、“和諧學校建設”等專題的研究活動。
和教師教育處一起完成了“十一五”期間中小學教師繼續教育的總結工作,制定了《區中小學教師“十二五”時期繼續教育工作規劃》,組織了市級骨干教師、學科帶頭人及農村中小學骨干教師心理、英語、歷史、語文等8學科的培訓工作,啟動初中教師脫產培訓工作,啟動初中物理教非所學教師學科素養提升培訓,并以中學語文工作母機再造工程為標志啟動了新一輪教師繼續教育工作。
和教育科研室一起,完成了全區“十一五”教育科研工作總結,組織了“十二五”期間區及課題申報工作,組織了市級立項課題的申報指導、開題和前期研究工作,進行了“十一五”期間市、區級重點課題的成果展示與推廣工作,以典型引路的方式進行了校本研究的組織管理與推進工作,以及教育學會群眾性教育科研的組織與管理工作。
在各項工作實施過程中,與各處室主任認真研究部署,組織全體教研員積極落實學校“項目管理,任務驅動”的各項任務,推進基地校建設。
三、立足一線,深入實踐,做腳踏實地的專業引領者和指導者
一年來,自己始終堅持針對干部培訓、教師教育、課程改革、教育科研工作實際,深入基層學校,聽課、調研、指導課題、舉辦講座。通過與干部教師的交流,了解培訓的需求;通過教師的教學實踐,了解教育科研的方向和問題。與一線干部教師的經常性的、深入的交往和交流使自己對學校發展的現狀,干部教師專業發展的現狀都能夠有比較清楚的認識,對這些認識進行深入思考,又可以形成干部教師教育、學校教育科研的思路和方法,有些想法已經融入到我區干部培訓、教師繼續教育和教育科研工作的“十二五”規劃中。
在實際工作中,在專業問題上,自己比較善于與人合作、交流和共享成果。因此與諸多專業人員,基層學校干部教師建立了相互學習、相互支持的專業伙伴關系。這種交流與交往,為干部培訓、教師教育和教育科研提供了資源保障。同時,也想通過自己的工作能力、業務水平和為人處世的很好的信譽,為進修學校在自己分管的領域贏得一席之地,
四、廉潔自律,嚴明紀律,努力做一名立黨為公的領導干部
在工作中,能夠不斷強化自己的職業意識和職業追求。首先追求自身人格的不斷完善和自我價值的充分體現,其次是職業精神與境界的不斷提升。同時,坦然面對工作中的問題與困難。對周圍同事們的贊譽、理解、鼓勵心存感激,對別人的批評、誤解也心存善意,有則改之,無則加勉。一年中沒有做過任何違紀事項,在時間和精力的投入上,能夠不計個人得失,以工作為重,以大局為重。
五、對工作的反思和今后努力方向
1、角色意識有待進一步強化,特別要不斷提高理論水平和管理水平,進一步從全區教育發展角度,認識和管理自己所分管的幾項工作,強化干部教師培訓管理者隊伍和校本研究管理者隊伍建設。
2、進一步在“落實”上做好文章,強化“科學管理、質量興教”意識,不斷提高各處室教研員“十二五”規劃的執行能力和對學校內涵發展、對干部教師專業發展的引領能力。
3、不斷提高自己改革創新意識,加強學習,充分認識在新課程背景下校長課程領導能力提高、教師專業發展和學校校本研修、校本發展的規律,積極探索干部教師專業發展和學校內涵發展的有效途徑,提高工作的實效性。
回顧一年工作,有很多的感慨。隨著課程改革的不斷深入,校長的課程的領導與執行能力,教師的專業素養,學校內涵發展與持續發展的能力會越來越制約教育發展的水平與速度。這種制約也給干部培訓、教師教育和教育科研部門提出了更嚴峻的挑戰,精神壓力大,工作量大,任務艱巨是必然的工作狀態。在主任負責制管理模式下,幾位處室主任承擔著比我更大的工作壓力和任務。幾個處室的教研員,在干部培訓、教師教育和教育科研的指揮前沿,發揮著我所不能及的專業引領作用。對他們的付出和努力,我深感欣慰。同時,他們也是我最大的精神動力。我的工作得到學校各位領導、全校各位同志的支持和幫助,對此我也深表謝意。
學校教師述職報告4
一學期的工作即將結束了,在這一學年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。在這個學期里,我能不斷學習,努力進取,用自己的愛心和敬業精神,在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色,把美的享受帶給學生,讓學生在音樂中得到熏陶,審美能力得到提高,滿足了學生的需求,也達到了領導的要求,是一名合格的音樂教師。現對自己的一學期工作述職如下:
一、 教師職業道德方面
本人始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,教育目的明確,態度端正,專研業務,勤奮刻苦;努力工作認真負責,關心學生,愛護學生,做學生的良師益友。為人師表,有奉獻精神。在業務上不斷學習各種音樂教育理論,來充實自己,以便在工作中以堅實的理論為指導,更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養,為人師表,嚴于律己,加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。二、教案的精心設計
教案是教師課堂教學進行縝密設計的藍圖,直接關系到課堂的教學質量。因此,我在備課時考慮到教學的'基本任務即:教學目的,突出本學科的特點,把握好每一課的重、難點,合理的深入淺出的進行備課。同時,我又依據各個年級不同的特點,激發學生的興趣愛好,使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能,有利于更好的實現雙基課堂教學。
三、結合實際,搞好課堂教學.
在課堂上講課時,我會盡量按照教案的設計去進行。但往往課堂教學的實際情況與預期設想有較大的出入。因此,我會及時從實際出發進行調理和修整,對于相同的教材相同的年級,在不同的班級上課時,我會根據此班的學習程度、接受能力等具體情況做一些調整和創新,力求在不變中求萬變。
在教學手段上我推行愉快教學,使整個教學始終在愉快合作、多彩、友愛、融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動、活潑、主動地全面發展,促進學生的智能最大限度的發揮,從內心深處激發學生的情感,再根據內容的不同實施德育滲透。
以上所做的一切只是這一個學期積累的經驗,將成為以后工作的起點。在今后的日子里,我要更加積極進取、加強學習、不斷總結、努力提高自己的業務水平和工作能力,為學校的教育事業做出應有的力量。
學校教師述職報告5
一學期來,在校領導的正確領導下,得到同事們的幫助,我圓滿完成了教學任務,思想理論素質和業務水平上有了較大的提高。我擔任高一(3)班、(4)班的語文教學,能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務。現就一學期的工作匯報如下:
一、努力提高思想德道水平,端正自身工作態度
熱愛教學事業,自覺向身邊的優秀同志學習,從中吸取營養與力量,進行自我教育,嚴格要求自己。工作態度端正,教風良好,能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和知道思想,認真備課,提高課堂教學質量。
二、認真探索業務,努力提高自身理論素質
作為語文教師,要有高尚的道德修養,更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的`更新和提高。在語文教學上認真學習大綱,學習新課改理論,積極參加由xx市第一中學承辦的xx市青年教師課堂教學研討會、xx市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學中小學教師遠程教育培訓。
自主學習傳統文化與語文教學知識,并通過上網,查閱資料等方式不斷加強自身素質,給自己充電,主動參與語文組“老帶新”教學活動,并撰寫學習心得體會,進一步更新自己的專業知識,參加“師德師風”教育培訓,不斷正確認識教師的職業道德和師表功能,加強理論素養。
三、加強教學基本訓練,搞好常規教學
1、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點范圍,扎實備課。我在備課時,采用網絡、教材和教案等相聯系的方法并用,使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時,還要備人,不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸,基本掌握所教班級語文學科的整體水平,了解學生的實際水平,對癥下藥。
2、課堂教學。
在課堂教學中,力求讓學生“感興趣”,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,培養學生的語文素養。重視提高課堂效率環節,采取靈活多樣的教學方法,活學活用。學習遠程教育技術理論后,我結合學生實際,采用了“表現性教學方法”,在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則,努力調動學生的積極性,極大地激發學生的學習興趣,讓學生在愉悅中學到知識,提高能力。發揮學生的主觀能動性,積極性。提高教學效率,克服教學的盲目性、隨意性,一定程度上提高了教學質量。
教學中,認真執行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,不斷探索,收到很好的效果。教學之余,我積極探索,積極主動與語文教學組的同事們討論交流經驗,不斷更新自身教學意識和知識結構。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業是語文組的重頭戲,為了提高學生的作文水平,堅持兩周批改一次大作文,批改時全批全改。全面了解學生的作文水平,講評作文時能做到有的放矢,切實提高學生的寫作能力。
考試、測驗是教學的重要環節,積極批改單元測驗,各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況,發現問題,及時解決。做好月考和單元測試的批改,及時正確找到學生的缺陷,有利于更好地促使學生在平時下功夫,鞏固了學生所學,也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,認真總結工作,虛心向學習。
四、在教學實踐中不斷總結經驗,進行教學反思
除了進行教學交流外,還注重教學反思,在教學實踐的基礎上,隨時記錄,隨時總結,撰寫教學反思,并按照自己的教學思總結進行思考,探索教學方法。
五、存在的不足
這學期的教學,實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短,工作經驗不足,教學思路有待于進一步調整,對自己的要求進一步加大,還得抓緊時間充電,不斷提升自己的理論素質和業務水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續深入。
六、下學期設想
教好高中語文課對我而言是個不小的新課題,下學期,我將繼續努力,進一步有經驗的同事學習,不斷提升自己,爭取在將來的教學工作中有更好的表現。再經過新的一個學期的努力,不斷自我提高,增強學生的語文水平,將會有更理想的成績。因此,無論怎樣辛苦,都將繼續努力,多問,多想,多學,百尺竿頭,更進一步。
學校教師述職報告6
陳小峰,男,19**年生,于20xx年畢業后到揭陽市綜合中等專業學校。執教幾年來我愛崗敬業,忠于職守,精心育人,時刻嚴格要求自己,堅持理論聯系實際的教育方針,虛心向有經驗的教師學習,教學上取得了一定的成績。現申報計算機講師,在此向領導、教師們述職,請大家做出評語。
一、思想覺悟方面
本人一向堅持四項基本原則,忠誠黨的教育事業,認真學習《教師法》與《中小學教師職業道德》等政策法規。積極參加一年一度的普法活動,增強自身的法律意識。任現職以來,我忠于人民的教育事業,重視自身的師德修養,用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上,我不斷提高自身的素質,堅定教書育人的信念,樹立新的教育理念,自覺遵守學校的各項規章制度,尊敬領導、團結同事,扎扎實實,勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來,兩次年度考核均被評為優秀等次。
二、教育能力方面
在教學過程中,我總是用一顆公平、公正的心對待學生,克服認知偏差,使他們真正感覺到老師既是他們的良師,又是他們的益友,是真心愛護體貼他們的,在學生心目中樹立起較高的.威信。在培優轉差方面,我根據不同層次的學生特點,采取了不同的教育措施:針對優等生的自傲心理,找出其自省點,使他們能向更高層次發展;針對中等生的無為心理,開啟其動力點,要求他們向優等生看齊;針對后進生那種自卑的心理,發掘其閃光點,消除其心理障礙,激發他們的學習興趣。通過長時間的不懈努力,班級上下部形成爭先奪優的良好局面,全班總體成績逐步提高。
執教幾年來,我所任教的班級,均能形成積極進取、團結友愛的良好班風,學生勤奮好學,遵紀守法。
三、教學能力方面
本人先后擔負多個教學班的班主任工作,作為一名好教師,必須具有較高的教學水平與專業知識,于是,我認真地學習鉆研教材,努力上好每一節課,不懂的就向其他有教學經驗的教師請教。做到:
1、鉆研教材備好課。備課是教學活動成功與否的前提。為了熟悉教材與教學大綱,我每接過一本書,總是對書本的整體內容先作粗細的認識,明確教學目的與教學重難點,明確學生必須掌握的各個知識點,再結合大綱要求,認真學習、歸納,選擇一定量、適應性強,效果好的習題,然后根據不同層次學生的認知特點,估計學生的接受能力、可能存在的問題,結合本節課的重難點,適度地進行教學。最后,精心設計教學計劃,并寫好教案,根據學生實際與教材的內容,制定正確的教學程序,采用恰當的教學方法,寫成教案,重點標記。
2、駕馭課堂,講好課。教學過程是師生雙方共同勞動的過程,在這一過程中,教師所起的是主導作用,所以,任教幾年來,我對每45分鐘都做了合理的安排,在授課過程中采用精煉的語言,先把課文中的常規知識點點明,并引導學生逐層加深學習,創設教學情境,激勵學生展開想象,發揮他們的思維能力,這樣做能夠調動學生學習的積極性,活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學,也就是根據各個學生認知特點的不同因材施教,讓每位學生都能取得相應的進步,讓每位學生都能取得相應的進步的要求,靈活變通,提出不同層次的問題,讓學生在課后完成以鞏固知識,教學效果很好,每學年學生參加由學校出題的考試,成績優秀率達到26%,合格率在96%以上。
3、認真學習,提高理論知識水平
為人師者,要給學生一碗水,自己就必須要有一桶水。于是,我正確處理好工作、生活、學習的關系,利用業余時間認真學習,在完成計算機應用(專科段)之后,又繼續參加韓山師范學院計算機科學與技術本科函授,已于20xx年1月畢業。通過不斷地學習,優化自己的知識結構,提高知識層次,加深自己對理論知識的認識與掌握,并將之運用到教學實踐中去,在提高自身教育教學能力的同時,提高教學質量。
四、教研能力方面
由于多年從事語文學科的教學上作,本人在該方面有扎實的基本功,平時喜歡學習各教育教學刊物中的文章,積極參加學校各種教研活動。通過上公開課,虛心接受經驗豐富的老師提出的建議,同時經常聽其他同事的課,不斷提高或改正自己的認識。在工作中,我認真鉆研教材教法,不斷改進教學方法,探索教改新路子,大膽進行嘗試,深受領導的好評。由于本人的業務水平不斷提高,所以也不遺余力地指導一些青年教師,闡明自己的教學觀點,使青年教師的教學水平有所提高。
總之,我時刻以新時期教育工作者應具備的合格條件嚴格要求自己,不斷加強自身的理論知識水平與師德教育,通過各種途徑努力提高自己的教學水平,但對照上級的要求仍有一定的差距,在今后的工作中,我將會銳意進取,不斷學習,刻苦鉆研,使自己能夠適應現代教學,加深自己的綜合能力,使自己真正成為一專多能的教育上作者。
學校教師述職報告7
我校在**年,全面貫徹落實黨的教育方針政策,加快和深化教育改革,從學校實際出發,為建成全市同級同類學校一流校舍、一流設施、一流師資、一流質量的模范小學而奮斗。全面推進素質教育、德育教育、目標管理、培優轉差,做到即教書又育人,為人民辦好教育,不辜負黨的期望和東孔璧人民的重托,做出了較大成績, 現總結如下:
一、基本情況:
我校包含學前班,共有8個班,其中1—6年級有167人,學前班42人,共計209人。教師13人,教師師資達標率100%,其中大專9人,正在進修大本的6人,學校從辦學條件,教育管理到教育教學質量基本達標。我校教風、學風、班風、校風良好,教學成績突出,連續磁山片第一名。教研活躍,作業檢查基本達標,教育教學質量綜合考評鎮級小學系列前列。美術、文藝、體育成績良好。校園環境優美,學校總體成績連年上升。
二、任務目標:
學校辦學理念:讓每個學生都成才
學校工作思路:保三優,創三新。即保優秀的教學成績,保優美的校園環境,保優良的校風校紀。創出教育科研新成果,創出課堂教學新模式,創出教學裝備新特色。
三、落實情況:
1、積極籌備素質教育現場會,讓每個孩子都成才是我校素質教育成果展示的主題
這次成果展示主要分四方面:學生繪畫作品選。學生創作繪畫作品120多幅,精選展出了20多幅。學生書法作品選:學生創作書法作品60多幅,精選展出了20多幅。學生科技制作選:學生校制作30多件,精選展出5類12件。教育科研成果選:教育科研成果集(論文),“雙自主”匯報課教案,匯報課說課材料,匯報課評課材料,學生介紹自學方法。
2、建成微機室。四月初,學校連續召開全體師生大會、學生家長大會,發動群眾,集資、捐資35000元,購買了學生機、教師機、打印機,連通了校園局域網,從三年級起開設了信息技術教育課,受到了廣大群眾和各級領導的好評。
3、防非期間,嚴格按上級要求,及時制定了防非工作預案,成立了防非工作領導小組,組長由村支書擔任,副組長由校長擔任。實行網絡領導,校長抓各班主任,班主任抓學生小組長,小組長抓組員。既可層層落實,又可避免交叉感染。嚴格落實7種制度:學生每日健康日報表制度。重點統計有無發熱情況。教師簽到制度。
防非期間,不準請假,不準外出。晨檢制度。教師到校后,每日測量體溫,并記錄在冊。門崗登記制度。防非期間,嚴禁校外人員進校,特殊情況,要做好登記,并測量體溫。值班制度。嚴格落實雙人雙崗,電話暢通。消毒制度。明確專人負責消毒工作,早、午各消毒一次。堅持日報告制度。落實突發事件緊急處理制度:如有發熱病人,立即進行隔離。由專人負責,立即向上級報告,向衛生部門報告,采取緊急救護措施。由于制度健全,措施到位,我校在防非期間,無一例“非典”病例和疑似病例,打贏了防非硬仗。
4、加強教育教學常規管理。
教師備課是上好課的前提。我們強調教師的備課要克服形式主義、教參搬家。要重點備教法、備學生,變學生學會為會學,教給學生學習方法,提倡自主學習、自主發展、分層教學、因材施教。要經常分析教師備課情況,指導教師備課。鼓勵教師的創新精神。
②、抓好上課這個環節。本學期我校全面推開“自主學習、自主發展”教改實驗,學“洋思”,向課堂教學要質量。
③、抓好質量檢測分析。考試是督促學生學習的有效手段。我們非常重視改革考試內容,重點放在考查學生的.能力。
④、校本課題研究取得了豐碩成果。本學期我校加大了教科研力度,圍繞校本課題,組織“雙自主理論”學習,開展“說、講、評活動”,學校《校園動態》及時報道教科研活動開展情況,截至六月底,已經編印出版了《校園動態》八期,《教育科研成果集》二部,共收錄論文90多篇,88691字。其中包括,《校本課題的目標、內容、規劃》,《小學語文數學自主創新課堂教學模式》〉,以及課堂教學目標的確定、自學提示的出示、課堂練習的設計、說課、評課材料和部分優秀教案。年終校長撰寫的課題階段性總結論文《以教育科研,促教育教學》獲教育局評選的三等獎。武安市教研室在磁山中學召開的教科研研討會上,我校展出的科研專版受到好評。
⑤、教研活動開展得扎實有序。首先我們組織全體教師認真學習了教育理論,聯系學校實際,進行了認真討論,提高了思想認識,確立了新的教育理念。第二,我校的教研活動按照“教學設計——課堂觀察——反饋會議”的研究程序進行,先組織教師通過討論確定了“小學語文數學自主創新課堂教學模式”,然后每位教師都精心設計了教案,接著逐人講了匯報課,最后,組織全體教師說課、評課,尋找差距,分析課堂上的成功與失誤,并提出了改進辦法。第三,認真整理出了一套活動紀錄,為今后的繼續研究奠定了有利的基礎。
6、開展了豐富多彩的德育教育活動,我校首先抓了:
①、抓好教師的職業道德教育,認真開展了“樹正氣、增壓力、比貢獻、促發展”活動,取得了社會各界對我校工作的支持。
①、我們東孔壁村的支村兩委全體成員到校督導修建校舍工作,對存在危險隱患的校舍進行了檢修,尤其是學生出入最多的廁所,由于今秋的陰雨綿綿,房頂塌陷,致使孩子們上廁危險,村干部一看,立即派出村上的包工隊在四小時內全部修好,讓全校師生都感慨萬分,不住地致謝。而村干部們的回答是:“孩子是未來的希望、是祖國的花朵,我們要給與孩子們優越的條件讓他們快樂的成長,成為國家的棟梁之才,早日服務于祖國的四化------”“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育,學校有事盡管提,咱們一定優先解決,大力支持。”
②、我們學校的“樹正氣、增壓力、比貢獻、促發展”活動受到社會各界企業家的支持。企業家陳海平說:“我們的學校歷年來在磁山鎮是第一強校,是模范校,是領頭雁,一定要起好帶頭作用,發揮好教書育人的作用,收到兩全其美的功效。我每年要投資三千元修建校舍------”煤礦礦長和煤球廠廠長說:“只要能讓孩子們成才,讓孩子們學到更多更廣的知識,我們愿無償供應學校用煤,保障師生取暖工作,為孩子們的健康成長提供優越的條件。”
③、我校深入群眾家中采訪調查,了解家長對學校工作的看法,收到不少寶貴意見我們已經采納。第一,為孩子們能夠健康成長,希望學校多增加體育設施,校領導很滿意的答應了這項要求,在操場上已經建成了“快樂健身園地”,增添了滑梯、梅花樁、獨木橋、鐵網、單雙杠、乒乓球臺、籃球場等大型體育設施,各班還配套了跳繩、羽毛球、排球、足球等小型體育用具,同學們在操場上個個生龍活虎,耀武揚威。第二、家長希望學校能夠在開足開全課程的基礎上,多搞些競賽活動讓孩子們的德、智、體、美、勞等多方面發展,成為對祖國對社會有用的人才,我校目前已開展了繪畫比賽、歌詠比賽、長跑比賽。
④、今年11月,我們認真組織教師收看《師德啟思錄》,每個老師都寫出了觀后感,受到了深刻教育。特別是張海燕、鞏婭娟、祁保平等老師的學習心得都有20xx多字。
同時,學校對學生的德育教育也做了大量工作:①、每學期開學初,學校立即召開了全校師生大會,組織轟轟烈烈的學雷鋒活動,做好人好事2254件。同時學校少先隊恢復了紅領巾廣播站,學生投稿并播出130多件次。堅持升旗制度,加強國旗教育,唱好國歌,開好周會,利用旗下講話,經常對學生進行愛國主義教育、理想教育、革命傳統教育和遵紀守法教育,使學生從小樹立遠大理想樹立社會主義堅定信念;及時總結表揚優秀班級、優秀學生典型事例。對嚴重違紀現象及時妥善處理,不斷完善管理制度。值周教師每周認真落實流動紅旗,有力促進了班級管理,穩定了教學秩序。
②、學校非常重視開好班會。班會有記錄,有布置、有檢查,及時表揚先進,鼓勵差生不斷進步。
③、學校把上好品德課作為加強德育工作的一項重要措施。品德課有教案,及時結合學生實際對學生進行品德教育,鼓勵學生向英雄模范學習,做新時代好少年。
④、本學期是一個防非的非常時期,全體教師充分利用這個時機,認真搞好家訪,及時和家長溝通,交流意見,幫助學生進步。做了大量家訪記錄。
⑤、各班都認真召開了家長座談會,充分征求學生家長對學校工作的意見,取得了學生家長對學校工作的理解和支持。家長會每月至少開一次。家長座談會都詳細做了記錄。
⑥、學校充分利用學校的圖書資源,組織學生讀一本好書,寫一篇心得,全校共寫出讀書心得、筆記三百多篇。
學校體育工作取得較大成績。 我校十分重視全民健身活動,特別是近幾年,建立了專門負責健身活動的組織機構,由校長親自主抓,抽出兩名青年教師負責具體工作和專項訓練。在經費十分緊張的情況下,學校積極籌集資金,建起了校園
學校教師述職報告8
回顧十幾年以來的班主任工作,有成績也有不足,為了更好地做好自己的本職工作,發揚優點,彌補不足。現對近幾年來的工作做以總結:
一、親近學生,研究學生
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。所以我每次在接新班之前,首先先了解班風、學風,了解全班主要的優缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等
二、強化管理 細致入微
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,重點以發現和培養具有綜合素質的人才為班級干部。具體分工,連帶促進,使班集體齊心協力、團結一致、相互監督,形成良好風氣。在學習上,學生能嚴守學校規章制度,按老師要求完成各學科作業,成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染,通過中隊會及班會對他們進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節約、交通安全等教育,使他們的意識逐步提高,增強社會實踐及生活自理能力。這一切受到了領導及同事的一致好評。為使學校和家庭建立更密切的聯系,因材施教,使學生的全方面素質得到鍛煉及發展,在本學期中,以家訪為主,充分發揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用,以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。在本學期中,由于學生能夠有較強的愛護公物意識,并且能夠進行維護,班級物品無損壞、丟失現象。學生的精神面貌及文化素養有很大的改觀,集體觀念明顯增強,有一定責任感、義務感,及主人翁意識。
三、組建網絡 以點帶面
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。所以,我做教的班當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。我不會將干部隊伍的組建僅僅作為一種形式存在,我總是精心培養:其一,大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;其三,培養干部團結協作的精神,通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
四、強化訓練 嚴肅活潑
教師述職總結報告范文
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,我很注意扎實有效地加強一個學生的`常規訓練。 訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。使學生具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出“活而不亂,嚴而不死“的良好班風班貌。
五、互助小組 共同進步
以互助小組、1+1小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。此外,我還經常通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控學生的思想行為動向。在此基礎上,與特殊的學生建立特別的互助小組,對這個別的孩子的學習、思想、行為、習慣在充分了解的基礎上進行有效的引導。以發揮這些學生的潛能。
六、其它方面
能認真執行學校的各項規章制度,忠誠黨的教育事業,嚴格遵守作息時間,按時參加繼續教育學習,并認真做好筆記,努力把學到的知識應用到教學實踐中去,做到學以致用。服從領導分配,積極配合領導工作,勇挑重擔。
總之,在工作中,是取得了一些成績,但也有許多不足之處。如:學生家長不能很好地配合學校和教師工作,從而導致對學生的教育失衡;學生在課堂上主體性的體現還不能夠太放開等等,都需要自己在以后的實踐中去探索。我相信我在今后的教育教學中會一如繼往,用我全部的愛心和耐心去教育我的學生,使自己成為學生學習的伙伴,共同營造一個輕松、愉悅的學習環境,讓我所帶的班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記:勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!付出就有收獲。
尤興勝
20xx年6月8日
學校教師述職報告9
各位領導,同事:
大家好!
下面我從個人專業發展和團結合作、專業引領兩個方面向大家匯報一年來的工作學習情況。
個人發展,在專業學習方面平時我把在職教育碩士進修和工作學習結合起來,用好教育局訂的中國教育報、人民教育、和自己訂的教學與管理、教師博覽、中小學外語教學等報刊雜志,在假期,我坐在教室里,聆聽教授大師的教誨,認真完成作業,過一把做學生的癮。享受閱讀、學習的快樂,開闊視野,提高認識,提升理念,形成自己的教育教學特色(向大家推薦教師博覽雜志)。
工作方面,首先,我堅持做事做透,做精細,追求更好的原則,享受工作創新都帶來的樂趣。學生田成龍成績在班級遠遠落后,分析問題反復談話是常規辦法,見效不大,幾次考試后該生便信心盡失,出現自暴自棄的行為表現,我從做人做事的角度鼓勵他走出困境,我和他身邊的同學比如一起吃飯的一個宿舍的他的同桌共同制定幫扶計劃,有的負責幫助他養成好的學習習慣,有的幫他糾正偏科,有的提醒他按時休息,我和他的家長制定提振信心計劃,每次家長來看望孩子,我都和家長提前備課,針對一段時間的表現,分析怎樣鼓勵引導他,我和他初中的老師取得聯系,協商由初中老師定期給這個學生寫信,我和同班任課教師分析怎樣提高他上課的效率,我把這些做法稱為全方位包裝,堅持了一個多學期,我的堅持打動了這名學生,他說:就為我這種精神,他會盡最大努力,累死也愿意”家長說:不管孩子能不能考上,都會一輩子感激。長期的`付出有了回報,這名學生終于順利過線。高考過后,我告訴學生,我只想教會你在困境中要學會堅持不放棄。
其次,我堅持立足長遠不急功近利享受教育的樂趣,我記得一位專家說過,不急功近利不是不要功利而是將功利定在十年二十年甚至更長的周期上,我一直在反思一個問題,學生們在十年或后二十年后可能會忘記了我教的英語單詞,忘記了數學公式,能影響學生終生的是什么?我認為是文化,是一中深厚的文化,是學生在學校養成的終生有益的好習慣,所以班級建設的最高境界是建設班級文化,讓學生在文化熏陶下,自然成為班級的一部分,達到師生合一的境界,下面是班級文化建設的一部分:班級目標。班級宣言。班歌班級誓詞、最難忘的一件事(展示)。
高考完結束后,總有些擔心他們準備好了嗎,班上的一件事打消了我的擔心,考完事后,班費還剩下一百多元,我讓同學們想一下這個錢怎么處理,學生的提議讓我非常感動,他們沒有提議把錢分了,沒有提議賣點東西吃了,他們提議用這些錢買點東西來感謝保衛科人員,宿舍管理人員三年來對他們的付出,并寫了情真意切的感謝信,學生能想到這些讓我感動,他們已不是臨離校把書撕掉,把公物破壞掉的那些人。學生的感恩之心已經養成,走向社會,他們會是好人,我放心了。
我認為專業引領實際上是團結協作共同提高的過程,一花獨放不是春,百花齊放春滿園。每個人都處于很多群體之中。一個教師生活在學生學群體中,同班任課教師群體中,備課組群體中、級部教師群體中,學生家長群體中等等,尊重別人才會換來別人的尊重,真心付出才會有收獲、幫助別人才會提高自己,這些看似相反實質相生的詞組很有意義,我一直記著實驗中學有一個標牌上面寫著,假如我是孩子。
假如是我孩子,并把這句話作為反思我工作的座右銘,同樣的,假如我是同班任課教師,假如我是剛參加工作教師,假如我是第一年帶高三,假如我是剛開始干班主任,假如我是備課組長,甚至假如我是校長這些換位思考讓我有非常好的心態,能夠理解同事,盡自己所能幫助別人特別是年輕教師,這也是教學相長的一種。我堅持每周聽課兩節以上,上好學校安排的名師公開課,名師講座,做好集備的典型發言,熱心幫助青年教師,帶動青年教師學習進修,建立自己的教學思想,形成自己的教學特色等,教學上,提出自己的想法,并不是總能得到同事們的認同,我就采取先試驗再引領的做法,比如高三英語上學期教學任務特別重,在繼續上新課還是鞏固基礎上存在嚴重分歧,我主張先鞏固基礎從單詞入手的建議沒得到大家的認同,我采取分組對比實驗的辦法,通過一段時間的比較,用實際效果說服同事,作為高三級部副主任,帶動全體班主任是我的重要工作之一,我和全體班主任一起迎難而上,和學生一起經歷高考的檢驗,在學生學習上吃力看不到希望的時候,我們喊出同學們向我看齊的口號。
只要學生在校,我們堅持每天早晨6:20前到教室,晚10點后和住宿生一起離開教室。 一次晚飯后,我上幼兒園的孩子和我說“爸爸,明天見” 他一直認為我晚上上班不回家睡覺。因為等晚上我回到家孩子已經睡著,早晨不等他醒,我又走了。我認為專業引領首先是行動上的引領,專業引領實際上是團結協作共同提高,惠及別人提高自己的雙贏。
非常自豪的說xx年又是我們的豐收年,我縣高考取得輝煌的成績 我校升學率也取得歷史性突破。我負責的班級51人過軍檢線,實現了全部過線的目標,學生韓娜的家長查到孩子高考分數過線后,立即打電話告訴我并一再表達謝意,我告訴他離開幼兒園、小學、初中老師的辛勤付出,孩子不會有今天的輝煌,是他們為孩子打好了基礎,更應該感謝的使他們。一年來在領導和同事們的幫助下,無論是班級管理還是英語教學我都有了更深刻的體驗、理解、和提高,感謝教育局、學校給我提供這么好的學習工作平臺,感謝大家的幫助!
學校教師述職報告10
今天,我很高興向大家作述職述廉報告。因為在我從教21年的經歷中,作過多次述職報告,每一次都使自己內心深處得到一次徹底的清理,又能客觀而真實地聽到領導和同志們對我本人及工作的評價。
下面僅就年的工作述職。過去的一年,可以概括這樣一句話:工作有進展,問題也不少。
一、組織實施,檢查總結
決定難,推進更難。有的善始而不善終,中途流產;有的虎頭蛇尾,不了了之;有的面目全非,好心不得好報。凡此種種,皆因推進不利而造成。我認為,強化組織實施,及時檢查總結,是我抓決策推進的主要段。
在組織實施中,多采用統籌兼顧、分工負責的辦法。我負責統籌和分工,班子成員、學年組長、教研組長各負其責。確立了學校重大問題領導班子集體研究決定、重要問題領導清楚、具體問題各負其責、交叉問題溝通解決的原則。學校的幾位領導分工是明確的,我負責全面工作,田常勝副校長負責教師考核、教育科研工作,王宇峰主任負責教學、教研工作,劉玉泉主任負責后勤、綜治工作,韓彥文主任負責師訓、實驗教學工作,王德華主任負責政教工作。他們本人的素質高、能力強,工作積極主動,保證了學校工作的正常開展,成績是顯著的,彌補了我本人的不足,防止了工作上的失誤。
及時檢查總結,是推進工作的重要環節。田常勝副校長、4位主任、3位學年組長、3位教研組長都能夠深入學年組、教研組、班級,了解教師和學生的.基本情況,指導教學、研究業務、教育學生、做好服務,及時發現了教育教學工作中存在的問題,并得到了有效的解決。
二、嚴格要求,自律廉潔
學校領導的形象,代表著共產黨員的形象,我是深知這個道理的。對于廉正建設,我和學校領導班子是極其重視的。我的態度是:管好自己,管好身邊,管好教師。
認真落實教育黨委黨風廉正建設責任狀的具體要求,全面貫徹“正行風明榮辱樹形象”會議精神和工作部署,加強對全校教職工的教育,杜絕了“三亂”及侵害學生利益的現象。
對于我本人,一向嚴格要求。無極特殊情況,到縣里開會不去車;無上級來人或與學校工作無關的事,不去飯店;不占學校一分錢便宜。這樣做,不是我有多高的覺悟,只是習慣而已。
對于學校的其他領導、財務人員,我管得很嚴,大家是能夠感覺到的。可能在這方面,因為我的方法不當,傷了感情,希望得到諒解。起碼動機是好的,這有利于你們的進步和家庭的幸福
三、勤奮工作,爭創佳績
經營一所學校,是一件很難的事,需要太多的付出和責任。既然選擇這個職業、承擔了這個崗位,就要認真負責,讓上級領導放心、讓學生家長滿意、讓社會認可。
年年,經過全校教職工的共同努力,確保了各項工作的完成:
1、七年學生的入學率達到97%,輟學率明顯下降。
2、七年、八年學年末考試成績居全縣農村初中上游,初三中考錄取數位居農村中學第三,中考各學科的及格率、優秀率位居全縣農村初中前列。
3、德育工作從基礎和規范抓起,學生的文明素養和行為習慣初步形成,德育工作上了一個新臺階。
4、師資培訓、教師隊伍建設有很大進步,又涌現出一名“十佳”教師。
5、創建和諧平安校園取得新成績,全縣教育系統“創建和諧平安校園”現場會在我鄉召開,我校作了經驗介紹,評為哈市平安示范學校。
6、黨風廉正建設、“正行風名榮辱樹形象”效果顯著,領導干部廉潔自律、師德師風進一步加強。
7、治理教育亂收費工作取得顯著成果,沒有發生一起危害學生利益的問題。
8、市級一類校、“兩基”驗收順利過關。
9、“兩操”檢查評比獲二等獎。
四、面對學校實際,正確決策
年年3,學校的操場多處過水,侵蝕相當嚴重。我于3月26日向教育局作了口頭匯報,經教育局批準,6月挖了學校圍墻西側的排水溝,保證了操場不再受流水的侵蝕。
年年7月,針對畢業年級學生的基礎較差、部分學科教師配備弱的情況,經學校領導班子會議研究,調孟慶艷、齊亞靜、韓彥文主任三位教師到畢業班任教,解決了畢業班師資配備存在的問題。11月19日,七年三班、四班語文教師病假,又調李亞軍老師、劉玉泉主任分別任這兩個班的語文課,保證了學校教學工作的正常運轉。
衛生工作是學校的臉面,代表著學校的形象,以前始終沒有解決好這個問題。在我的提議下,于年年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年開始,每天校工及時燒,校園變得格外整潔。
缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一。近幾年我不厭其煩地找局長、人事股長申請分配畢業生,經過不懈努力,今年8月,大專學歷、英語專業“三支一扶”畢業生劉海亮分配給我校,緩解了缺少專任教師的難題。
建立教學獎勵機制。教學質量是學校的生命線,也是我校的辦學目標。在專任教師中,班主任的工作極其辛苦,他們每天早來晚走,在提高教育質量上起著至關重要的作用。在我的倡議下,經學校領導班子研究定,從年年開始,除了財政給的班主任費外,
學校每月又增加了班主任的補助費。中考是檢驗學校教育質量的窗口,畢業班的教師十分辛苦勞累,雙休日、每天早晚無償給學生補課,學校對完成教學目標或出色完成教學目標的畢業年級組給予獎勵。
創建和諧平安校園是學校的重要工作,越來越受到教育行政部門、學校和社會的關注。學校不惜資金購置了足夠的、符合質量標準的消防器材、安全通道標志、應急照明燈等,開設安全教育課,加強對學生的安全教育,增強師生的安全意識,提高師生的自我保護能力。
面對愚公一中的實際情況,根據教育黨委的要求,針對重點或緊急問題,正確作出決策,是我的一項極為重要的職責。我個人的能力有限,主要是得益于領導班子及周圍的同志,能夠集思廣益,使學校今年作出的重要決定,沒有出現紕漏。
五、水平有限,問題仍有
回首年年的工作,雖然有些成績,但問題也不少。主要表現在:
1、對支部工作重視不夠,“三會一課”、支部作用、黨員作用沒有很好地落實。
2、缺少教師的問題沒有從根本上解決,影響了新課改的全面實施。
3、基礎設施建設與教師和學生的要求仍有很大的差距。圍墻倒塌、教學樓漏水、冬季取暖、校園的美化綠化、室內墻壁脫落等根本沒有得到解決。
4、只重視教學工作,忽視了其它工作,整體工作不如人意。
上述問題的存在,可以歸結為一點,那就是“主帥無能累死三軍”。作為一校之長的我,在抓班子、帶隊伍、統籌學校全面工作等方面都有嚴重的缺陷,深感自己的水平有限、能力不足。好在有學校領導班子的幫助和全校教職工的支持,才使愚公一中的各項工作順利完成,得到了教育黨委、地方政府和學生家長的認可
學校教師述職報告11
在過去的一學期,我擔任高二理科特長班的班主任。特長班是我校辦學的一個新思路,xx班聚集了全年級報考理科特長的全體學生。擔任該班班主任,肩負著學校的重托,家長的期望,我深感任務重,壓力大,不敢懈怠。“現在老師難當,班主任更難當,特長班的班主任更是無法當”是老師們的一個共識。因為學藝術的學生比較活躍,自我約束和自我管理的能力相對較差,要管理好他們不是一件容易的事!學體育的學生脾氣暴躁,絕不能以暴制暴!我擔任特長班班主任一個學年了,一個學年下來,班上的學風班風得到了學校和家長的好評,學生文化成績和特長成績都有了很大的提高。現將一學期來的工作總結如下:
一、準確掌握班級基本情況
基本情況:高二132班是理科特長班,共51名同學(其中男生27名,女生24名),學特長的同學31名(其中體育特長17名,美術特長13名,音樂特長1名)。本班學生大多來自農村和農場子弟,學習基礎普遍不好,但人都比較淳樸,各方面自覺性比較高,學習還算比較用功,但學習方法都有所欠缺。
二、進一步完善了班級管理建設,營造良好的班風和學風
高二年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段。同時,面臨著過渡轉型等問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自我約束能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動,例如,開展學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養成教育等。另外,我還安排在每周開班會前開展由全班學生輪流上講臺進行的演講——“我的理想”。通過以上各種活動,充分調動學生的學習積極性,充分發揮每位學生的主動性,在班上全面營造一個良好的學習氛圍,學生們開始比學習,比刻苦,相互探討,勤學好問。這些活動培養每位學生“自尊、自愛、自信、自立”的思想,大大地促進良好的學風、班風的形成。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發展。
三、狠抓體育特長生的文化成績和專業成績
由于特長學生一般學習基礎比較差,所以特長學生的文化成績一直是所有科任老師比較頭痛的問題。作為班主任我始終堅持把學生的文化成績作為工作的重心,加強學習方法指導,教學生好的學習方法。在文化課方面,我積極與各科任老師進行溝通,要求各課老師上課盡量簡單一些,以激發特長學生的學習興趣,并要求科任老師上課的時候經常要求那些文化成績一般的同學回答問題,一方面暗示他們要上課專心聽講,另一方面也能夠提高他們的學習積極性;對于文化成績和體育成績都處于一般偏下的同學,我更是將他們視為班主任工作的重心,我堅持“不拋棄,不放棄”的信念,我要讓他們知道他們都是優秀的學生,我作為班主任從來都沒有并且不會放棄他們,所以,這些學生也一直沒有放棄學習。在特長專業訓練方面,我經常做特長生專業輔導老師的工作,經常聯系專業輔導老師,取得專業輔導老師的支持。我還努力做好特長生自身的思想工作,讓其積極主動地投入到文化課的學習和專業訓練中來,這樣就能起到事半功倍的訓練效果。另外我還通過兩次月考的.成績,認真分析我班的學生學習的總體情況和每位學生的學習進、退走向,再分析退步學生的各門功課的成績變化,最后逐個找學生談話,找原因、出主意、鼓干勁。
四、做好家訪工作,爭取家長的配合與支持
學校各項工作的順利開展離不開學生家長的大力支持,做好學生家長的工作尤為重要。由于多數學生家都離學校比較遠,要進行家訪很不容易,因此我就利用電話、校訊通與家長保持較頻繁的聯系,詳細地介紹了學生在校學習生活情況,及時將學生在校情況和學校的各項安排通知家長,同時也能從家長那了解到學生在家的學習和生活狀況。本學期的家長會也因甲流感H1N1而取消,我也是通過電話聯系,將兩次月考的成績通報給每一個家長。另外,我還做好特長生家長的工作,把我們培養的目標、方向明確告訴家長,爭取到了家長們的理解、支持和信任,為班級管理工作的順利開展創造了有利條件。家長對學校管理和教育教學非常滿意,深得家長的好評,收到良好的效果。
五、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用
科任老師是班主任的強大支柱,班主任工作不能離開各科任老師的配合與支持。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。另外,我還慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾。在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動成果,不斷樹立老師的威信,增進師生情誼。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方,因此,這就需要我不斷的努力,及時總結經驗教訓,爭取取得更好的成績。
學校教師述職報告12
回顧這學年的學習和工作,一年來,我在思想上一直嚴于律己,始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待工作,現將一年來的思想和工作情況匯報如下:
一、在政治思想上,我以積極求進的態度認真參加各項學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好學習筆記。遵章守紀,團結同事;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;關心、愛護學生,遵守國家法律法規,愛崗敬業。
二、在教學工作上,我在做好總務處工作的同時,我擔任了1-5年級的美術教學,在教學中,我認真學習、貫徹新課程標準,能準確把握新課程理念,樹立新觀念;積極配合學校教導處開展各項教研活動,以身作則,努力完成各項任務。參加了教育局和學校組織的各項教研培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
在教學中做到:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、認真制定切實可行的學科教學計劃,并做到深入教材,認真備課,以學生為本精心設計每一堂課,探索教學方法,開拓學生思維,激發學生學習愛好,達到師生雙方密切合作,交流互動,取得了良好的教學效果。
4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,提高自己的教學水平和課堂教學質量。
三、 教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治、業務學習外,還閱讀了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習 ,取人之長,補己之短。本學年度在教育教學中也取得了一定的成績,如:獲得區教研室教育教學工作先進個人,區創新課評比中榮獲二等獎。
四、從20xx年4月,擔任總務工作以來,在校委會的正確領導下,在全體教師的幫助、支持下,我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則,始終堅持高標準、嚴要求,發揮職能作用,較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務,自身的政治素養、業務水平和綜合能力都有了很大提高。
工作中,在教育局有關總務工作的職責和文件精神要求的指導下,在校長的'具體領導和指導下制定并完善了總務處的各項規章制度,并嚴格按規章制度執行。
對學校的校舍安全檢查及衛生工作,認真負責,定期和安全小組成員進行全面檢查,防患于未然,并完善和管理校舍信息。做到各項衛生制度到位,檢查管理到位的原則,對今年以來發生的甲型流感,做到積極預防。切實做好各項預防措施,包括定時消毒、晨午檢、外來人員出入登記的制度并做好記錄。
在工作中,任勞任怨,不怕臟、不怕累。學校綠化、美化環境、設施維修等各項工作帶頭去做,自己能完成的工作盡量自己完成,為學校節省了大量的資金。
這一年,良好的完成了年初制定的各項工作計劃,保證了學校工作正常進行,這與全體教師積極配合和大力支持是分不開的,我有決心,也有信心在未來的工作中,竭盡所能做好自己的本職工作,在今后的學習和工作中,我會加倍努力,爭取在以后的工作中再上一個新的臺階。
學校教師述職報告13
轉眼間,我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現將本年度教學工作情況匯報如下:
一、師德方面
加強修養,塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。
我始終堅持給學生一個好的示范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學方面
虛心求教,強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段:
去年x月我擔任高一級xx班的語文教學工作,本年x月至今擔任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說,加強自身業務水平,提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我語文教學天數的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己語文教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考,而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍,對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時,我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足,有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”。
語文教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。
這一年來,通過認真學習語文教學理論,刻苦鉆研語文教學,虛心向老教師學習,我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的'語文成績也證實了這一點,我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學,我更是一點不敢放松,每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費,這兩個班語文成績都比較優異。
三、學校各項活動情況:
積極參與活動,嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天,也未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退,較好的遵守了學校的各項規章制度,今后繼續堅持。
舊的一年即將過去,新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,道遠任重,我仍需繼續加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
學校教師述職報告14
時間總是匆匆而過,剛剛還沉浸在緊張的復習中,轉眼又到了自我總結的時刻,回首一年的工作,有過喜悅也有過遺憾,但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰.現將一年以來工作情況總結如下:
一、教學工作
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。認真備課,并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業批改上,認真及時,做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
二、班主任工作
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求,高標準的指導方針。
1、思想教育常抓不懈:
利用班會,進行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經常講,著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。這一學期我們班進行了每周小組爭星評比。每個小組的八個人有八個不同的崗位,負責監督本組的組員,所考核的項目有加分和減分,每天做好記錄,如果發現其他組的同學有不好的行為,及時告訴他們的相關負責人,每周統計一次,進行評比,評出一個優秀小組,每組評出兩名優秀組員,這樣能進行縱向和橫向對比,給予獎勵,還以短信的形式告訴家長,讓家長和孩子共同享受喜悅,這一學期我們班孩子各方面的行為習慣有了很大的轉變。
2、發揮小干部的大作用:
大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求。班干部是班主任的得力助手,是同學們學習的榜樣。因此,有必要選出得力的班干部。班干部要有較好的`自身條件,有管理能力和責任心,于是在學生的推薦和我自己的權衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力,而且自我約束能力也比較強,同學們也都服從他們管。每天早讀時有兩名小干部,一人負責領讀古詩,一名負責檢查衛生和紅領巾,在他們的帶領下,這學期我班學生經典誦讀背的數量最多。每天的值日生都能在組長的組織下,分工合作,快速把衛生打掃干凈。班隊會時,小干部也組織的有模有樣,事實表明,他們都是合格的班干部,管理同學盡心盡責,同學們對他們的評價也很好。
3、經常與家長保持聯系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。
學生的教育離不開老師和家長的共同協作,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我利用校訊通、電話主動與家長們保持聯系,將孩子的表現通知家長,共同商量對策,也利用家長接送學生的時間多和家長交流,多方面的了解學生在家的情況及其各方面的表現。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。我們班有一個男孩叫曹芷源,可能有很多老師都知道他,大大的眼睛,眼睫毛特別長,胖嘟嘟的臉蛋,樣子看得很可愛,腦子特別聰明,但是他的性格特別另類,總是和別人不一樣,在學校欺負同學,課間上桌子,滑樓梯欄桿,在存車棚沿著車后坐走,在課堂上吃東西,不聽講,不寫作業,在教室亂灑水,亂扔同學的東西等等,有時上課了不進教室在操場上玩,有的老師發現了勸說他進教室上課,他理都不理,依然我行我素。有時候我發現他犯錯誤了,說反話他聽,有時候不管說什么話都不聽,拉他他就往地上躺耍賴皮。
因為他,很多受到欺負的同學家長都不愿意,他的家長也好幾次給受傷害的同學看病,家長也特別發愁,怎樣才能改變他?通過交流發現他非常喜歡玩拼裝玩具,我們就制定了幾條要求,得到了就獎勵他一個拼裝玩具。通過這樣做,現在他的行為習慣大有好轉,不再欺負同學了,作業基本上也能按時交,值日時不但能快速完成自己的任務,還能幫助其他同學。一年級考試時家長看著他都不寫完卷子,這次考試,數學得了96分,語文80.5分。昨天開放學典禮大會,他表現特別好,把我的滑雪票獎給了他,他高興得回家了。雖然他還有很多缺點,但是我不會放棄,我會想盡一切辦法改變他。
我的工作雖然沒有別人那么優秀,但是我播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這一年中,我付出著、收獲著、進步著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優異的成績。
學校教師述職報告15
回顧一年來的教學管理工作,感覺有很多話要說,理順一下思路,大體上可以歸納為五部分:
一、畢業班工作;
二、初一招生工作;
三、教師隊伍建設;
四、信息技術工作;
五、教學常規管理工作。從這五方面入手向各位領導、同事匯報
一、畢業班工作(送往)
去年的畢業班是98級,6個教學班328名學生,全體領導和教師傾注了很大精力,98級全體師生經過一年的奮力拼搏,取得了中考一批錄取98人的好成績,占全縣一批總人數的22%,一批升重點率30%,成績另人滿意,總結畢業班的管理工作有幾點很值得一提。班主任班級管理到位、及時、得當,98級初三的一年內,每位班主任早到晚歸到底有多次,誰也說不清。做了多少工作,從她們談起98級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。
2、老師、學生、家長、領導四方配合得好,學生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次無法統計,但招之即來,到會認真聽,散會馬上落實,雷厲風行,團結一致,使98級學生學風正,考風正。
3、后期管理抓得緊、吸取97級的教訓,老師們對學生考前和考中的管理格外重視,每位老師都步行跟考、到現在還記憶猶新。
4、獎勵措施發揮了較好的作用,對教師的獎勵有利于團結協作,對學生的獎勵提高了學生爭先恐后的競爭意識。
5、中考信息摸得不錯,尤其是上學期,僅去石家莊摸信息就8次,各種中考資料代表了中考的出題方向,對教學的指導作用不可低估。
6、注重了學生應考能力的訓練,年后的月考,老師們狠抓考風,注重考后分析,對科學施教、平靜應考起到了很好的作用。
二、初一招生工作(迎來)
01年初一新生的招生工作圓滿完成,招收新生411人,是世紀中學歷屆招生人數最多,質量最好的一屆,也是經濟效益較好的一年,取得這樣的成績,主要做了以下五件事:大張旗鼓的宣傳發動:宣傳的目的在于讓學生和家長了解學校情況、招生政策、招生考試時間,學校利用各種渠道發送招生信息,校校到、無死角,起到了很好的作用。
2、招生簡章精雕細刻:這次的簡章經過很多人的構思、修改、編制、出了一些新政策、兩個簡章并行,社會反應良好。
3、熱情周到的報名服務:招生報名前的準備充分,10天的報名接待工作,每一個負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮,報名工作不但安排好了考試次序,還很好地展示世紀人的熱情和周到,讓學生、家長有了一個良好的印象。
4、全民動員組織考試:招生考試,兩校教工全體參加,帶著親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往一處使,心往一處想,為世紀二中的聲譽寫下了濃墨重彩的一筆。
5、撕心裂肺錄取收費:01級新生優秀生比例有所提高,得益于招生政策,也得益于98級的成績,也與參與收費錄取的`老師正相關。他們的接待工作是一流的,他們為學生和家長的好成績而高興。為家長東奔西走借錢送子上學而流淚。圓滿完成了學校交給的任務。
三、教師隊伍建設:
世紀中學社會聲譽是由一流的師資隊伍支撐的,教師的敬業奉獻,為人師表,團結向上,競爭協作已成為世紀中學的學校文化,一大批優秀教師已脫穎而出,師資隊伍建設步子大,效果高,學校領導班子主要從6個方面提高教師教學水平。培養團隊精神,世紀中學教師年青,熱情高,易接受新鮮事物,缺少經驗但學習勁頭足,鍛造團隊精神已成為領導班子、年級組長、班主任老師的共識,為師資水平的很快提高創造了條件。
2、走出去請進來增加學習機會,學校組織了多次外出學習、參觀、聽課活動,是投資最多的一年,學習了先進的理念,感受了教學改革的氣息,吸取了先進方法,開闊了眼界。把外校教師請來聽課也為學校注入了一片生機。
3、大比武、推門課的開展提供了互相學習、互相督促的機會。教師間互聽、互評已成良好風氣,年青教師聽課不少于40節,老教師不少于20節。被聽課次數也在5次以上。
4、不失時機推舉名師,本學期王秀英、楊艷茹老師參加縣、市觀摩課、評優課活動二至三次,在保定市名列前茅。王秀英老師已順利通過本次選拔參加省級評優課,學校給二位老師很大的支持。名師工程已初見成效。
5、開展課題研究,提高文化品位,學校申請立項7個課題,承擔上級分配課題2個,研究風氣日漸濃厚。“美麗5分鐘”課題順利通過市級專家初檢,并獲好評。現又申報了三項省級課題。
6、發掘每位老師的個性特長。不同的教師有不同的個性,不同的長處。有擅演講的,有具備表演才能的,有善于動腦筋的,有特別會抓重點的,有特別周到、仔細的,不同的特點不同的培養方法,培養他們的優勢,發揮他們的潛能。不同個性的教師都在學校找到了立足點。
四、信息技術普及提高工作
信息技術推廣成為社會熱點。學校名氣大小與信息技術使用有很大關系,每個名校都在下大力提高硬件配置和軟件普及、開發水平。信息技術普及推廣成了名校建設中的標志性事件。我校信息技術開發普及推廣工作走在了全縣的前頭,成了窗口學校。91%以上的教師制了課件,上了課件展示課,有的不止一節。在多媒體教室授課300多節,課件不再神秘。POWERPOINT已經普及。微機管理教師業務水平,專業知識有了突飛猛進的提高。正向專業型、開發型靠近,相信不久學校會涌現出一批制課件的天才。學生微機操作課本學期1000余節,微機教師操作授課水平有了很大提高。學生每人本學期平均操作20小時,學生的操作能力得到有效的培養。
五、教學常規管理工作
學校常規管理工作量大,頭緒多,彈性大。教導處三位老師工作投入、積極配合、開動腦筋,圓滿完成了學校常規管理任務。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績校對,幾次檢查教案、檢查作業批改、評教評學,早晚自習的管理、考勤、初一新生建檔,學校各種計劃的布置、收集、存檔,總結的收集、考核量化的數據采集分析,一件工作接一件,時間性強。各項工作井然有序,三位教師業務水平有了很大提高,為學校各項規章制度的落實做出了自己的貢獻。
綜上所述,學校各項工作都取得了顯著的成績。這是全體教師同心協力的結果,是上級領導正確指引的結果,是校長認真謀劃,身先士卒的結果。我在其中盡了自已一份力。本學期即將結束,工作中還存在很多不足,如為教師營造學校溫馨氣氛不夠,聽課后系統的評課做得很少,以后工作中努力彌補,謝謝全體教工,領導的支持。謝謝!謝謝大家!!
世紀中學
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