校園主持人大賽策劃方案

　　為確保事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的校園主持人大賽策劃方案，歡迎大家分享。

校園主持人大賽策劃方案1

　　一、活動宗旨與目的

　　校園主持人風采大賽本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的優秀學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與表現氣質并重的原則，著力全方位體現理工學子的風采。同時促進當代大學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，并發掘具有主持特長的在校學生，為學校舉辦各種晚會輸送后備力量。

　　二、活動主題

　　“我閱讀 我主持”

　　三、參賽對象

　　全日制在校學生

　　四、賽程安排

　　比賽分為初賽、復賽、決賽三個環節，時間從3月26日起到5月中旬。

　　（一）初賽

　　1、比賽時間

　　3月25日至4月10日。

　　2、比賽內容（各學院可根據情況自行調整）

　　比賽內容可分為自我介紹、才藝展示、模擬主持，即興評述等環節。

　　（1）模擬主持：院系自我準備有關于校園生活的相關活動、比賽，由選手比賽時抽取題目，30秒準備時間。

　　（2）即興評述：對所選中的話題進行闡述，表達觀點

　　（3）自我介紹：需要配合選手的PPT或者動畫

　　3、獎項設置

　　各學院依據自身情況自行安排。

　　4、注意事項

　　各學院自行舉辦，并于比賽前通告校團委廣播站，廣播站派2名學生參與考評。選出2到3名優秀選手參加復賽，于4月10日以書面形式（團學辦主任簽字、蓋章）上報參加復賽人員名單至廣播站。

　　（二）復賽

　　1、比賽時間

　　4月19日（暫定）

　　2、比賽對象

　　各學院上報的參加復賽的.選手。

　　3、比賽內容

　　（1）精彩亮相：選手有2-4分鐘自由展示時間，內容為自我介紹或者才藝展示，也可相互結合，要求需展示選手風采，積極向上。

　　展示方式由選手自己設計，需配合選手的PPT或者動畫。

　　（2）文章朗誦：參賽選手自行選擇一篇詩歌或者散文進行朗誦，時間為2分鐘。

　　4、通過復賽，選拔出10名同學進入決賽。

　　（三）決賽

　　1、比賽時間

　　5月23日

　　2、比賽對象

　　復賽選拔出的10名選手

　　3、“最佳人氣獎”評選

　　（1）選手制作自己的個人展示視頻（3分鐘以內），上傳到微博、微信、貼吧等網絡新媒體平臺，宣傳自己，爭取更多的粉絲支持。

　　（2）網絡投票。利用團委的微信公眾平臺“青春南工”對參賽選手進行網絡投票，評選出“最佳人氣獎”。

　　4、比賽環節

　　（1）開場秀：自我介紹（五分鐘以內）。

　　（2）才藝展示：選手通過特長、才藝展示個人風采（4分鐘以內）。

　　（3）即興評述：選手現場抽題，圍繞所抽題目現場進行評論，30秒準備時間，評論時間不超過1分鐘。

　　（5）模擬主持：兩人一組，模擬搭檔主持；考驗選手的團隊協作能力，每組時間控制在4分鐘以內。

　　模擬主持范圍（暫定）：新聞聯播、春晚、中國好聲音、奧斯卡頒獎典禮、非誠勿擾、百家講壇、走進科學等。

　　5、獎項設置

　　1、特等獎1名；

　　2、一等獎1名，頒發證書和獎品；

　　3、二等獎2名，頒發證書和獎品；

　　4、三等獎3名，頒發證書和獎品；

　　5、優秀獎3名，頒發證書和獎品。

　　五、注意事項

　　1、復賽、決賽環節各位選手提前到場，并在指定工作人員處簽到，如未簽到，按棄權處理；

　　2、選手賽前需按要求向組織方提交比賽所需材料(自我介紹、參賽宣言、電子版生活照), 否則后果自負。

　　3、選手如對比賽有疑問，須賽前向組織方提出；

　　4、每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節目出現差錯時重新開始。

校園主持人大賽策劃方案2

　　為活躍校園文化氛圍，提高我校大學生綜合素質，使有志于獻身人事業或熱愛播音與藝術的同學真正得到展示自我的機會，為xxx學院人隊伍儲備力量。特舉辦本次活動：

　　一、活動宗旨

　　弘揚校園文化，豐富校園生活，挖掘藝術潛力，營造藝術氛圍

　　二、組織工作

　　1、主辦單位：共青團xxx學院委員會

　　2、承辦單位：xxx學院大學生藝術團、xxx學院廣播站

　　三、活動內容

　　1、報名條件：xxx學院20xx、20xx級在校大學生均可報名參加

　　2、比賽程序：分為系內初賽—復賽—半決賽—決賽四個階段

　　3、比賽時間：20xx年11月1日——20xx年11月28日

　　四、報名須知：

　　1、報名時間：20xx年11月1日——20xx年11月6日

　　2、報名方式及地點：由各系自行組織系內初賽，并將推薦名單于11月5日前交送團委大學生藝術團辦公室并抽取比賽序號，將電子版發至郵箱，各系院推薦3—5人參賽

　　五、比賽時間地點：

　　1、初賽時間：20xx年11月1日——20xx年11月6日。

　　地點：各系院自行組織

　　2、復賽：時間：20xx年11月7日

　　上午8：00——12：00 1—50號選手 下午1：00——4：00 51—90號選手

　　地點：4#教學樓xx6室

　　3、半決賽時間：20xx年11月13日或14日 下午1：00

　　地點：xxx學院大學生活動中心

　　4、決賽：時間：20xx年11月20日 19：00

　　地點：xxx學院大學生活動中心

　　六、比賽內容：

　　1、原則：彰顯xxx學院學生風采，體現xxx學院大學生的青春活力，以務實創新為指導原則，充分調動我校大學生的積極性，挖掘人才，為xxx學院各項活動輸送人。

　　2、系內初賽：由各系院自行組織安排。

　　3、復賽：

　　（1）自我介紹（1分鐘以內）

　　（2）自備欄目（3分鐘以內）

　　4、半決賽：

　　（1）自我介紹（30秒）

　　（2）即興評論：選手提前三分鐘抽題，題目主要為近期熱點新聞稿件。選手首先播讀題目，之后根據題目內容進行現場評論。（2分鐘）

　　（3）才藝展示，伴奏自備（3分鐘以內）

　　5、決賽：（12人）

　　（1）自我介紹（30秒）

　　（2）模擬欄目（3分鐘）

　　【模擬欄目之后淘汰四人，剩下八人進入下面的環節】

　　（3）即興題目辯論（提前準備好4條絲帶，放入一個盒子內，且其中每兩條絲帶打一個結。8名選手分別抓住絲帶一段，拉開，以此分為兩組。題目事先準備好。選手每人用1分鐘時間理論陳述。然后每組總共有3分鐘時間進行自由辯論。）

　　【評委根據辯論環節的.表現選取4人進入第四環節】

　　（4）才藝展示（每人2分鐘才藝展示）

　　【根據表現淘汰2人。剩余2人直接進入第六環節】

　　（5）針鋒相對（第四環節被淘汰的兩名選手各有30秒陳述自己應該晉級的理由或者用30秒時間打動評委讓自己進入第六環節）

　　（6）模擬訪談（三位選手各有5分鐘時間對評委其中一人進行模擬電視訪談）【評委根據選手最終表現確定冠軍人選】

　　七、獎項設置：

　　一等獎一名 二等獎三名 三等獎四名 優秀獎四名

　　獎品由贊助單位提供

　　八、大賽籌備委員會

　　主辦單位：共青團xxx學院委員會

　　承辦單位：大學生藝術團 xxx學院廣播站

　　【主任】xxx

　　職責：

　　【副主任】xxx

　　職責：

　　【秘書處】秘書長：xx

　　副秘書長：xxxx

　　職責：總體協調本次活動，召集籌委會人員，布置工作任務，對選手信息進行核對整理等工作。

　　【宣傳組】xxx

　　職責：負責此次活動總體宣傳工作，利用各種媒介對此次活動進行全方位包裝宣傳，營造良好的輿論氛圍，引起廣泛關注。

　　【財務組】xxx

　　職責：負責活動的資金籌集及運作，對活動所需物品及各項經費進行嚴格審批和審查，為活動正常運轉提供強大的物質保證。

　　【后勤組】xxx

　　職責：負責比賽場地布置，活動所需各項物品采購工作，工作餐分配，安排來賓座位等。

　　【接待組】xxx

　　職責：負責比賽當天選手信息核對、統計、引導簽到工作，同時負責來賓的迎接工作。

　　【攝影組】xxx

　　職責：負責活動過程中攝像攝影，為活動后總結及開展下一步活動提供寶貴的影像資料和歷史存檔。

　　【節目組】xxx

　　職責：負責活動中投影、計分、統分、計時等與活動開展過程中密切相關的工作，負責選手的現場召集組織工作，及PPT的播放工作。

　　【協調組】xxx

　　職責：負責活動現場維持秩序，催場及前后臺的協調。

　　【燈光音響】xxx

　　職責：統計每一位選手所需音樂及燈光要求，保證選手不受客觀條件影響導致發揮失常。

　　【遞麥】xxx

　　職責：了解統計每一位選手在每個環節分別所需話筒樣式。

　　【道具組】xxx

　　職責：了解選手個環節所需道具，負責道具的上下場更換，盡量節省活動時間。

　　【培訓組】xxx

　　職責：負責決賽選手的培訓策劃及總體編排工作。

　　【禮儀組】xxx

　　職責：決賽嘉賓及評委接待，總體負責此次活動的迎賓工作及活動決賽頒獎工作。

校園主持人大賽策劃方案3

　　一、活動宗旨和目的。

　　為了豐富小學生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持人大賽”活動，本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與多才多藝并重的原則，著力全方位體現一實小人的風采。同時促進當代小學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，并發掘具有主持特長的在校學生，從而為學校舉辦各種活動輸送后備力量。

　　“我行！我秀！”是我們本次大賽的口號，“展現自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的向往和追求。而小主持人大賽給了同學們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本著公正、公平、公開的.原則進行選拔。同時，我們也力求創新，力求完美，使小主持人大賽能更加精彩、更加圓滿。

　　二、活動主題。

　　我行！我秀！展現自我！認識自我！超越自我！

　　三、活動評委海選。

　　班級學生和班主任復賽：年段全體教師決賽：各年段長、大隊輔導員、語文備課組長、音樂老師等。

　　四、活動對象。

　　xx區第一實驗小學全體學生。

　　五、參賽要求。

　　1、選手自覺遵守比賽秩序。

　　2、各位選手提前準備和到場，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理。

　　3、選手以個人方式參賽。

　　4、選手在比賽中尊重評委的打分，對分數有異議于賽后聯系相關負責人。

　　六、活動時間。

　　20xx年xx月——xx月。

　　1、前期宣傳：海報。

　　2、海選：20xx年xx月xx日，周四下午第二節（每班評選一名優秀選手進入復賽）。

　　3、復賽：

　　（1）四五六年級復賽時間：20xx年xx月xx日，周四下午第二節（每大隊評選2——3名優秀選手進入復賽）。

　　（2）一二三年級復賽時間：20xx年xx月xx日，周五下午第二節（每大隊評選2——3名優秀選手進入復賽）。

　　4、總決賽：

　　（1）低年段：20xx年xx月xx日，周四下午第二節。

　　（2）高年段：20xx年xx月xx日，周五下午第二節。

　　七、活動地點。

　　1、海選：各班級教室。

　　2、復賽：地點：

　　（1）一年級——體育館。

　　（2）二年級——三樓會議室。

　　（3）三年級——圓形教室。

　　（4）四年級——下沉式舞臺。

　　（5）五年級——三樓會議室。

　　（6）六年級——圓形教室。

　　3、決賽：三樓大會議室。

　　八、活動準備工作與宣傳。

　　1、橫幅：置于學校操場。

　　2、海報：大門口。

　　3、網絡：校網頁。

　　4、廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣傳。

　　5、獎品和獎狀若干份。

　　九、比賽內容：復賽：

　　1、選手自我介紹（交代幾號選手和姓名）+模擬主持（自選）。（2分鐘）

　　2、才藝表演。（2分鐘）

　　決賽：

　　1、選手30秒內自我介紹（交代幾號選手和姓名）。

　　2、模擬主持（2分鐘）主持內容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來才藝展示報幕。

　　3、才藝展示（詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等）（3——4分鐘）。

　　4、獎次：金話筒獎、風采獎、潛力獎。

　　十、比賽流程。

　　1、選手提前到場，按抽簽順序坐好。

　　2、每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節目出現差錯時重新開始。嚴格控制時間，時間到即停。

　　3、可根據參賽選手的形象、化裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞臺藝術風格增加其印象分。

　　十一、評分標準（總分：10分）。

　　1、普通話咬字正確，吐字清楚。（1分）無地方口音。（1分）

　　2、模擬主持和才藝展示主持完整連貫，極具表現力、感染力。（1分）儀態、舉止大方，表情親切自然。（1分）簡潔流暢，具有個人特色。（2分）

　　3、舞臺形象儀表端莊大方，形象良好（1分）表演自然，臺風好。（1分）舞臺表現力及感染力強，能調動現場氣氛。（2分）

校園主持人大賽策劃方案4

　　一、活動主題：說出精彩，成就未來。

　　二、活動宗旨：

　　為豐富校園文化生活；營造良好的校園文化氛圍；展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采；拓展中學生的綜合素質能力；豐富其課余生活；鍛煉交際反應能力；選拔優秀主持人；衙下中學團支部面向湖南科技大學全體學生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的說話中，彰顯自我品質，達到社會對新一代中學生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。

　　三、活動口號：我健言我快樂，我主持我精彩。

　　四、主辦單位：衙下中學團支部、衙下中學學生會

　　五、活動時間：初賽：20xx年11月10日（地點待定）

　　決賽：20xx年11月20日（地點待定）

　　六、競賽流程：

　　1、初賽：

　　內容：自我介紹2分鐘；選讀一段文章（材料由選手自選）；即興問答（由評委選問兩到三個問題）。

　　評委：指導老師***，校廣播站人員，普通話糾錯小組。最終評委將商議選出9名優秀的選手，進入決賽環節。

　　評分標準：見附1。

　　2、決賽：

　　評 委：校團委老師；校團委、學生會；各分院團委、學生會；校廣播站成員3名。 主持人:校廣播站播音員

　　活動流程:

　　1、開場演出(5分鐘)；節目待定。

　　2、主持人開場白以及介紹到場嘉賓(8分鐘)；

　　3、正式比賽：

　　（1）九位選手的個性登場，進行面向觀眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹(時間不得超過30秒)。

　　（2）自我介紹完后主持人出場,介紹此次活動的主辦方,到場嘉賓及活動的流程。

　　（3）前5位選手對進入復賽之前抽取的演講題目進行自行擬稿后以脫稿的形式進行演說，時間為2分鐘，后4位選手后臺準備才藝表演，(才藝表演為一小段，時間不可過長)才藝表演結束后互換。此項目為考察選手的普通話水平和形象氣質，展示自我的風采。

　　（4）以抽簽的形式給每位選手安排一檔節目（如天氣預報、新聞聯播、娛樂新聞等等），讓選手即興主持自己抽取的那檔節目，考察臺風、主持能力以及隨機應變能力(時間不得超過兩分鐘)。每個選手主持完畢由評委點評。

　　（5）現場抽簽，決定2人一組搭配，選擇以下內容的任意一項進行合作主持（4分鐘）

　　A、現場指定道具，利用道具進行節目主持。

　　B、主持非常6+1，模仿主持人李詠的風格進行主持。

　　（6）由評委向選手提問有關在主持過程中的一些問題，重點考察選手的隨機應變能力。每個選手在評委提問完畢后，選手可以通過才藝展示（一分鐘）以及激情演說（一分鐘）進行現場拉票，支持率高的選手在最終比賽結果上也將具有一定優勢。

　　4、在決賽中間穿插舞蹈，由街舞協會提供節目。(10分鐘)

　　5、在決賽中進行現場觀眾的三次抽獎。(3*3=9分鐘)

　　6、最后，在評委商議最終結果的同時，由全體選手共同表演一個綜藝類節目，保持現場氣氛，以免冷場。

　　7、評委根據選手的總體表現以及現場支持率，進行現場評分。總分為20分。每個選手的比賽成績，按評委的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取另幾位評委評分的平均分，如有選手成績相同，則按照小數點以后的成績評分。評委打分允許小數點后打一位（不得超過）。比賽評委打分原分以及計分統計的評分一律保存歸檔備查，不得銷毀。最終選出優勝者，進行頒獎，活動結束。

　　評委評分標準：見附1。

　　七、獎項設置：

　　本次競賽設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名和優勝獎三名。

　　八、可行性分析：

　　1、我校是一所農村完全中學，在高考中走特色發展之路，口才尤為重要。無論是從事何樣的.工作，但良好的素質和善于與人溝通的能力同樣重要。經了解，中學生尤其是新生對口才能力的提高特興趣特別濃厚，本次主持人大賽面向我校全體學生，重點是面向大一全體新生進行比賽。在合適時機給熱愛主持的同學一個展示自己才能的平臺，同時又可以鍛煉他們在臺上面對大眾的膽量，增加自己的自信心和提高口才表達能力。

　　2、這是本校舉辦的首屆主持人大賽，我社在這個學期就著手準備這次大賽，發動全社成員，合理分工，積極配合，精心準備好前期工作。本次大賽有一定的規則和時間限制，比賽期間選手有較長的時間，準備時間充足，不會造成同學們太大的課余負擔。

　　3、所邀請的評委都有一定的評分經驗和權威性，評分標準也是經過反復商討確定，制成評分表格提供給各位評委，由評委的評選結果中評出比賽的獲勝選手，并頒發獎品及證書，保證整個過程的公平性、公正性、公開性和可靠性。

　　九、活動人員分配：

　　活動總負責人：社長 彭寵

　　宣傳工作負責人：宣傳部部長

　　會場布置負責人：組織部部長

　　指導老師及評委的邀請負責人：外聯部部長

　　現場秩序的維護負責人：副社長

　　資料的整理與發放負責人：秘書處

　　物品采購負責人：財務部部長

　　報名設點的負責人：策劃部

　　網絡攝影負責人：網絡攝影部部長

　　機動人員負責人：辦公室

　　十、資金預算：

　　幸運觀眾禮品：3*5=15元

　　各種宣傳海報：30元

　　一次性水杯與茶葉總計5元

　　資料復印：10元

　　獎品總計：100元

　　證書費用：9*2=18元

　　不可預測費用：200元

　　合計：378元

　　十一、活動意外防范：

　　1、為防止參加人數較少，我們會通過大型海報在南北校同時進行宣傳；通過與各學院聯系，對活動進行宣傳；以增加參賽人數。

　　2、為防止秩序出現混亂及競賽的公平性，我們請相關老師作為公證人；并請6名校衛隊成員和6名禮儀隊成員進行現場秩序維持。

　　附1：評分標準（總計20分）

　　主持評分標準（總計15分）

　　語言面貌——普通話發音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中；（3分）

　　整體感覺——衣著形象表現了大學生的氣質風貌，動作、表情方面與表達相匹配，臺風；（2分）

　　臨場發揮——及時有效的表達；（2分）

　　創意體現——這是是否能贏得觀眾的喜歡；（3分）

　　時間控制——在時間限制內完成規定的項目（1分）

　　語言感染——通過語言展示表演體現語言表達和組織能力。（4分）

　　才藝展示評分標準（總計5分） 舞臺表現力——（3分） 藝術水準——（2分）

校園主持人大賽策劃方案5

　　一、活動主題：

　　說出精彩，成就未來。

　　二、活動宗旨：

　　為豐富校園文化生活;營造良好的校園文化氛圍;展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采;拓展大學生的綜合素質能力;豐富其課余生活;鍛煉交際反應能力;選拔優秀主持人;湖南科技大學健言社特面向湖南科技大學全體學生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的說話中，彰顯自我品質，達到社會對新一代大學生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。

　　三、活動口號：

　　我健言我快樂，我主持我精彩。

　　四、主辦單位：

　　湖南科技大學健言社

　　五、活動時間：

　　初賽：xx年4月10日(地點待定)

　　決賽：xx年4月20日(地點待定)

　　六、競賽流程：

　　1、初賽：

　　內容：自我介紹2分鐘;選讀一段文章(材料由選手自選);即興問答(由評委選問兩到三個問題)。

　　評委：指導老師孫際垠，校廣播站人員，健言社普通話糾錯小組。最終評委將商議選出9名優秀的選手，進入決賽環節。

　　評分標準：見附1。

　　2、決賽：

　　評委：校團委老師;校團委、學生會;各分院團委、學生會;校廣播站成員3名。

　　主持人:校廣播站播音員

　　活動流程:

　　1、開場演出(5分鐘);節目待定。

　　2、主持人開場白以及介紹到場嘉賓(8分鐘);

　　3、正式比賽：

　　(1)九位選手的個性登場，進行面向觀眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹(時間不得超過30秒)。

　　(2)自我介紹完后主持人出場,介紹此次活動的主辦方,到場嘉賓及活動的流程。

　　(3)前5位選手對進入復賽之前抽取的演講題目進行自行擬稿后以脫稿的.形式進行演說，時間為2分鐘，后4位選手后臺準備才藝表演，(才藝表演為一小段，時間不可過長)才藝表演結束后互換。此項目為考察選手的普通話水平和形象氣質，展示自我的風采。

　　(4)以抽簽的形式給每位選手安排一檔節目(如天氣預報、新聞聯播、娛樂新聞等等)，—普通話發音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中;(3分)

　　整體感覺——衣著形象表現了大學生的氣質風貌，動作、表情方面與表達相匹配，臺風;(2分)

　　臨場發揮——及時有效的表達;(2分)

　　創意體現——這是是否能贏得觀眾的喜歡;(3分)

　　時間控制——在時間限制內完成規定的項目(1分)

　　語言感染——通過語言展示表演體現語言表達和組織能力。(4分)

　　才藝展示評分標準(總計5分)

　　舞臺表現力——(3分)

　　藝術水準——(2分)

校園主持人大賽策劃方案6

　　一背景及現狀

　　發展是第一要務，創業是永恒主題。盧展工書記在xx省紀念“五四”運動86周年暨青年創業大會上的講話中強調：青年是國家的未來、民族的希望，要努力走在時代的前列，大力發揚拼搏奉獻精神、艱苦創業精神，勤于學習，勇于探索，善于實踐，敢于創造，不斷提高綜合素質，不斷提高創新能力，不斷提高創業本領，在建設海峽西岸經濟區的偉大實踐中與時俱進開拓進取，奮發有為，建功立業。

　　我校是一所具有近百年歷史的省屬重點高校，設有25個學院，56個本科專業，每年為我省輸送了大批優秀的高層次人才，為我省建設海峽西岸經濟區的偉大實踐提供了雄厚的人力資源保證。

　　二、目標人群

　　xx師范大學全體在校學生

　　三、項目目的和目標

　　1、強化大學生的創業意識和創新精神

　　2、塑造大學生的'經理人素質和品質，進而提升綜合素質

　　3、傳播經濟管理及相關專業的知識和理念

　　四、項目策略

　　本著理論結合實際，實戰加上模擬，高校聯合企業的基本原則，以創新和挑戰為主題，學生、導師及企業經理人員的共同參與和配合，開展形式多樣、內容廣泛的各項活動。

　　五、項目主體

　　1、選手選拔——“經理人招聘會”

　　2、選手培訓——“職業經理人基本素質培訓”

　　3、挑戰之一——“營銷實戰競賽”

　　4、現場競聘——“挑戰ceo”

　　5、項目的前期、中期和后期宣傳、報道

　　六、項目評估

　　在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。

　　七、經費預算

　　五千元人民幣

校園主持人大賽策劃方案7

　　為了豐富同學們的課余文化生活，展現當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，為配合我院各項活動的展開,弘揚校園文化,豐富校園生活,選拔優秀主持人材，現面向全體在校學生，舉行“魅力主持人”大賽。,給同學們一個展示自己的舞臺！

　　一.前期宣傳

　　1.做海報、條幅，于開賽前分別貼于校區宣傳欄進行宣傳。

　　2.由每系負責人下通知到各系。

　　二.大賽口號

　　播出不一樣的'我

　　三．報名安排

　　1.報名時間：待定

　　2.參賽須知：

　　（1）．普通話標準，言辭得體，講話流利不結巴。

　　（2）．臺風好形象氣質俱佳。

　　（3）．知識面廣，反應敏捷，應變能力強。

　　（4）．有才藝可以表演。

　　四、賽前安排

　　根據報名參加的同學確定后，召集所有的報名同學在指定教室開會，做賽事的通知和指導工作，使報名的同學知道熟悉自己比賽的流程，明確準備的方向。

　　五、活動流程

　　（一）、初賽

　　初賽各系推薦，由各系自行組織系內初賽，推薦2~3人

　　（二）、復賽

　　1. 自我介紹

　　2.自備欄目主持

　　3．即興評論（即參賽選手提前三分鐘抽題，題目主要為近期熱點新聞稿件，模仿或者自己設計主持一段節目。要求得體大方，最好展現出自己的風格和特色進行現場評論。）

　　4.才藝展示（伴奏自備）

　　備注：初定十八人進入決賽

　　（三）決賽

　　1．開場演出，主持人開場白及介紹到場嘉賓及活動流程

　　2．個性登場，選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次自我介紹

　　3．現場抽簽，讓選手即興主持自己抽取的節目，考察主持臺風及隨機應變能力，每個選手主持完畢后由評委點評。

　　a：現場指定道具，利用道具進行主持節目

　　b：模仿xx主持人風格進行主持

　　6．才藝展示/激情演說

　　7．評委點評

　　8．宣布成績頒獎

　　六、獎項設置

　　1.金話筒獎：一名

　　銀話筒獎：兩名

　　銅話筒獎：三名

　　最佳口才獎、最佳才藝獎、最佳上鏡獎、最具風采獎各一名

　　七、評分標準

　　語言面貌15分

　　臺風氣質各10分

　　臨場發揮時間安排才藝展示各5分共50分

　　八、各組安排工作

　　播音組負責評委廣播宣傳

　　策劃組負責海報條幅場地布置背景音樂號碼牌秩序

　　文秘組負責材料準備統計分數

　　新聞和節目組負責節目準備

校園主持人大賽策劃方案8

　　一、活動目的：

　　為展示長大學子與時俱進，開拓創新，團結奮進，積極向上的精神風貌，提高我校學子的'語言運 用能力和綜合素質，豐富校園文化生活，校園主持人大賽策劃。

　　二、主辦單位：

　　承辦單位：

　　三、比賽口號：

　　推出主持新人 提升傳播品位

　　四、參賽辦法：

　　本次比賽接受院（系）組織報名和社員報名。

　　五、比賽流程

　　1. 預賽規則及內容：

　　自我展示：（限時 30 秒，滿分 10.00 分）

　　要求：參賽選手介紹自己的基本情況（姓名、部門、專業和興趣愛好、個性特點、主持風格等），展現個人人格 魅力，規劃方案《校園主持人大賽策劃》。

　　普通話考驗：（限時 30 秒，滿分 10.00 分）

　　要求：參賽選手朗誦一篇評委給定的文章。

　　即興主持：（限時 1 分 ~1 分 30 秒，滿分 10.00 分）

　　要求：參賽選手有針對性的表達主題，在規定時間內完成主持導語和結束語。

　　2. 決賽規則及內容：

　　一“名”驚人：（限時 30 秒，滿分 10.00 分）

　　要求：參賽選手在規定時間內介紹一個事前不知道的人的姓名，能讓現場觀眾記住。

　　二 超級鏈接：（限時 1 分 ~1 分 30 秒，滿分 10.00 分）

　　要求：參賽選手抽取一組描述不同事物的四個名詞，在規定時間內演繹成一個小故事。

　　三 創意演播：（限時 1 分 ~1 分 30 秒，滿分 10.00 分）

　　要求：參賽選手根據評委出的情景設置和材料，在規定時間內演播所給材料。

　　六、賽程安排

　　1 、各院（系）和相關協會于 *月 * 日 前將參賽選手報名總表交到團委社團部，或發電子郵件 至****************** ；

　　2、 *月 *日 在***舉行初決賽 . 下午 2 點。

　　七、評分規則

　　形象氣質：優雅、大方、著裝得體。

　　語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清楚，邏輯性強。

　　應變能力：反應敏銳。

　　每項比賽內容如不能按規定時間完成者扣 1 分項。

　　八、獎項設置

　　本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干， 由學校團委頒發榮譽證書。

　　九、其他

　　未盡事宜，另行通知。

校園主持人大賽策劃方案9

　　一、背景及現狀

　　構建高校文化育人體系是全面提高大學生綜合素質的重要途徑，豐富多彩的校園活動為大學生營造健康、向上的校園文化氛圍，搭建提高能力、展現自我的舞臺。同時，進一步豐富同學們的校園生活，提升校園文化品位。

　　二、目標人群

　　xx師范大學全體在校學生

　　三、項目目的

　　1、進一步提高語言文字規范意識和應用水平，推動普通話的.推廣工作；

　　2、發現人才，選拔新人，補充血液，把更好、更新、更精彩的節目獻給廣大同學。

　　四、項目策略

　　通過自我介紹、朗誦、現場模擬、才藝表演等環節，展示大學生積極向上的精神風貌。

　　五、項目主體

　　1、3月中旬，前期宣傳和報名階段；

　　2、3月下旬至4月上旬，進行初賽、決賽。

　　六、項目評估

　　在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。

　　七、經費預算

　　六千元人民幣

校園主持人大賽策劃方案10

　　尊敬的各位老師，各位學友：

　　大家好！我叫xxx，當下有這樣一條信息在手機中傳送：假如，20xx年12月22日凌晨時分，傳說的一切都沒有發生，你我仍擁有所有的一切，讓我們用感恩的心去珍惜，去擁有……雖然有點黑色的幽默，但卻讓我讀懂，人應該抓得住身旁流淌的每一分、每一秒。因此，性格有些內向的我，敢于在今天鼓起勇氣，為了證明我做為一名高中生，要擔負起更多的責任與使命！高中生涯，人生的金色時光，我將用青春的節奏，譜寫新的樂章！

　　我從小就向往主持人，不是羨慕他們光鮮的外表，而是欽佩他們天籟般的聲音，睿智的談吐以及對社會沉甸甸責任感，歷史的滄桑抹不去恢宏的記憶，時間的距離扯不斷青春的氣息。歷史激蕩，大浪淘沙，在這被歷史定格的日子里，讓我們回眸往昔歲月，重現昨日時光，齊心協力，踏平坎坷求知路；眾志成城，激揚矢志報國情。當國旗升起，五星紅旗迎風飄揚，當國歌奏起，《義勇軍進行曲》在空中回蕩，我們的責任，我們的使命也將要在這個屬于我們的湛藍天空中自由飛翔！

　　此時此刻，我們心懷同一個夢想，站在同一個舞臺，風雨無聲，歲月無言，有的，只是我們對文藝的執著與熱情，還有我們寧靜的內心深處的奮發與激昂！這，是我們的驕傲，更是祖國的`自豪，因為，我們正在為祖國更加美好的明天而奮然拼搏！

　　誠然，金無足赤，人無完人。無論今天的比賽結果是好是壞，我們都不要忘記“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”；不要忘記“江山代有才人出，各領風騷數百年”；不要忘記“俱往矣，數風流人物，還看今朝”；更不要忘記：我們是八九點鐘的太陽，是初生的朝陽，希望寄托在我們身上。如果今日在此能夠得到幸運女神的眷顧，那我則會用自己的實力打造非凡的自我，證明我的內在潛能，證明我自己的獨特之處！同時，我希望，無論今天的結局是多么美好，還是多么殘酷，我們都要笑著走下去。因為祖國的明天還在等著我們去創造更多的奇跡，續寫嶄新的篇章，因為，我們只有笑著走下去，我們的明天才會更加美好，未來愈加輝煌！

　　演講完畢，謝謝大家！

校園主持人大賽策劃方案11

　　一、活動目的：

　　為配合外國語學院女生文化節活動的展開，進一步加強我院學生外語知識學習，為同學們提供展示自我的舞臺，塑造新時代大學生形象，第四屆英語主持人大賽將面向外國語學院展開。活動將邀請系院相關部門領導及校社團聯合會負責人蒞臨指導，并希望通過考察，申請將此項活動推廣到全校，盡展學子風采，繁榮校園文化。

　　二、主辦單位：

　　臨沂師范學院外國語學院團委

　　三、承辦單位：

　　臨沂師范學院語苑學社

　　四、指導老師：

　　xxx

　　五、活動時間：

　　20xx年11月12日——13日

　　六、活動地點：

　　外國語學院301報告廳

　　七、活動安排：

　　初賽（11月12日）

　　1、self——introduction （2—3 min）

　　自我介紹（2—3 分鐘）

　　2、tongue—twister

　　繞口令（通過選手選題考察選手口語能力、臺風氣質）

　　決賽（11月13日）

　　開場舞

　　第一關：self——show （2—3 min）—— 20分

　　個性展示（2—3 分鐘）

　　本環節主要考察選手的口語水平，要求選手在規定時間內完成個性自我介紹，秀出自己口語水平，展示亮麗風采。

　　評分標準：

　　發音標準，口齒清晰，語言流暢——10分

　　有創意思維，能展示個性風采——10分

　　第二關：talent—— show （4—6 min）——20分

　　才藝展示（4—6分鐘）

　　本環節旨在為選手提供展示自我才藝的舞臺，才藝形式不限，舞臺道具自備。通過本環節由大眾評委評選最佳才藝獎。

　　評分標準：

　　表演生動，富有表現力——10分

　　新穎獨特，展示出自己的獨特風格——5分

　　自信大方，能夠調動現場氛圍——5分

　　第三關：scene—— show （ 5—10min ）——25分

　　情景劇場 （5—10分鐘）

　　本環節以小組形式考察選手臨場發揮、集體合作及組織協調能力。通過抽簽決定小組成員，五人一組，演繹給定的'情景劇。

　　評分標準：

　　個人評分：

　　所演繹情景劇緊扣主題， 感情豐富，完整，生動，條理——10分

　　能夠隨機應變，語言自然流暢，秀出最好的自己 ——10分

　　小組評分：

　　編排新穎，配合默契 ，表現最優秀一組，所有成員每人得5分

　　互動環節

　　現場觀眾參與英語知識競答，答對者可獲精美獎品一份

　　第四關：charming——show （ 5—7 min ）—— 35分

　　魅力主持（5—7分鐘）

　　本環節為選手提供一個展示自我主持風采的機會。選手自己準備所主持的節目，節目類型不限。通過本環節評選最佳臺風獎。

　　評分標準：

　　口齒清晰，發音標準—— 5分

　　主持風格新穎獨特—— 5分

　　有良好的隨機應變能力，能夠很好的調動現場——10分

　　服裝得體，臺風自然優雅，落落大方，盡顯主持魅力——15分

　　閉幕節目

　　八、獎項設置：

　　一等獎 1名

　　二等獎 2名

　　三等獎 3名

　　最佳臺風獎 1名

　　最佳才藝獎 1名

校園主持人大賽策劃方案12

　　觀眾朋友大家好，您正在收看的是《機智過人》，我是主持人xx。

　　您此刻看到的這幅圖片是我的母校，美國的賓夕法尼亞大學，在那里誕生了世界上第一臺通用電子計算機埃尼阿克。很多人都說，機器更善于運算，而人更善于情感的表達，今日我們不妨就用人所熟悉的詩詞歌賦，共同來看一看機器如何進行情感表達。

　　我首先做了這樣的一個嘗試，將《全宋詞》進行錄入，用機器做了一個數據分析統計之后，在那里為大家展現的.是排在前十的詞頻最高的十個詞。看到這些詞的時候，您頭腦中有沒有熟悉的詞句（詩詞）呢？像“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”等等。這是不是意味著不管人還是機器，只要我們多用這些高頻詞就能更好的模仿古人作詞的風格呢？作為嚴謹的“碼農”顯然是不夠的，過去一周我是埋頭苦干寫代碼，于是寫了下邊的一個小程序，這個程序能模仿人來作詩。其實邏輯并不難，我們想象一下，情緒是經過用詞以及語序邏輯進行展現的，我將很多的詩詞歌賦進行一個錄入，之后由計算機進行了詞義、語義分析，這樣的一個過程在計算機領域我們叫它“機器學習”。與我們的人的學習有幾分相似，模仿然后創作，在詩詞領域，我們將這樣的現象叫作“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。

　　接下來的時間我們不妨用一個小的例子感受一下它的作詩本事，我們就讓它夸贊一下今日的主持人撒貝寧教師吧，大家喜歡嗎？來，請我們大屏教師幫忙輸入撒貝寧三個字，我們看一下這個程序會給大家呈現怎樣的一首詩，我們共同期待。已經出來了。“雅調清圓有捷才，逢君笑口便常開。玉容風骨些許矮，且帥還添半點呆”。不，撒教師，不是我寫的，是咱程序寫的。

　　撒貝寧：時間到。

　　龔凡：有的時候機器可能比我們人還懂自我是不是？情感能夠用數據統計，數據促進了我們的情感表達，機器它的智慧從不在于如何超越人類，不管是人還是機器都在自我提升和相互學習中成長，這就是本期的《機智過人》，下期再見。

校園主持人大賽策劃方案13

　　一、活動名稱：

　　校園十佳主持人大賽

　　二、大賽主題：

　　"話"繭成蝶

　　三、活動口號：

　　名嘴薈萃，閃耀成賢

　　四、主辦單位：

　　常州工程職業技術學院學生會

　　負責老師：

　　承辦部門：

　　負責人：

　　五、活動對象：在校大一新生

　　六、活動時間：

　　初賽：由各系學習部決定時間

　　復賽：XX年10月17號(周三)下午2:00

　　決賽：XX年10月23號(周三)晚18:00

　　七、活動地點：

　　初賽：由各系學習部決定地點

　　復賽：大學生活動中心213室

　　決賽：大學生活動中心多功能演播廳

　　八、前期策劃準備：

　　1、通知工作：

　　由院學生會學習部召開會議并下發通知，通知各系學生會學習部。

　　2、宣傳工作：

　　海報宣傳：

　　由院學生會宣傳部制作海報，在各宿舍樓門口的宣傳黑板上畫板報。在教學樓門口放置一張(復賽、決賽)，保留到比賽當天。

　　橫幅宣傳：

　　制作與校園十佳主持人大賽的橫幅掛在食堂后面的走道及橋兩邊

　　廣播稿宣傳

　　由校園廣播站每周下午進行宣傳，告知關于主持人大賽的相關事宜。

　　3、任務分配：

　　現場總負責：學習部

　　活動贊助：實踐部

　　紀律維持：紀檢部

　　前期宣傳：宣傳部

　　舞臺設計：學習部

　　宣傳片放映：宣傳部(提前通知特定的一員)

　　后勤保障：生活部志愿者部

　　拍照、新聞稿：秘書處

　　現場投票：文娛部

　　道具收發：宿工部體育部

　　為確保此次風采大賽的順利開展，初賽之前召集各系學生會做好賽前準備工作，分配好任務。由院學習部通知各系系學習部比賽事宜，由各系學習部進班宣傳，鼓勵各系同學積極的參與到大賽中來。

　　復賽與決賽前召集所有的報名同學在指定教室開會，做賽事的通知和指導工作使報名的同學知道比賽的流程，明確準備的方向。

　　4、準備工作：

　　1、報名時間：XX年9月20日-10月12日

　　2、報名地點：各系學習部

　　3、報名對象：在校大一新生

　　4、報名方式：以班級為單位，上報到系學生會學習部，經過一輪淘汰賽，各系學習部工作人員將進入復賽的選手名單發送至院學生會學習部(每系3-4名)。期間院學習部干事進行統計，并在復賽前3天確定人選。

　　(如有變動，另行通知)

　　九、比賽具體流程：

　　1、初賽：由系部選拔2-3名選手參加院部負責的復賽(初賽具體情況由各系部具體決定)

　　2、復賽：由院部負責。復賽選出12名選手參加最后的決賽。

　　復賽流程：

　　1，提前通知1周各參賽選手，告知比賽地點(大學生活動中心2樓207)要求他們各自準備好各自要敘述的材料。

　　2，復賽形式：

　　1、自我介紹

　　內容：富有創意，別開生面時間：兩分鐘

　　2、魅力主持

　　內容：模擬主持，可即興講一段主持稿或者一則新聞稿，形式自選時間：五分鐘

　　3、才藝展示

　　4、普通話考試

　　評委：各系學習部部長

　　協助部門：紀檢部、文娛部等

　　復賽結束，我們將制作每個人比賽視頻以及個人資料發到工程的微博墻上，選手們自行拉票。投票結果在決賽當公布。

　　3、決賽：

　　決賽流程：

　　1、視頻的播放，開場舞

　　2、6：00開始主持人宣布比賽開始，介紹參與的評委上場后的參賽人員在事先排練的地點擺好造型。

　　3，等集體亮相后大家再分2組向兩側退場(具體安排到時以比賽前的培訓為主。)

　　環節一自我介紹及才藝展示

　　參賽選手按號上臺(此時幻燈片放映到他們各自的生活照，上面付著各自的座右銘)

　　自我介紹：語言幽默，吐字清晰

　　才藝展示：唱歌/跳舞、朗誦、樂器等

　　環節二

　　魅力主持：抽簽決定主持內容該環節淘汰比分最后的2位，其他10名進入第三輪。

　　可模仿電視上的主持形式，也可自創一個主持節目，要突出所選主題。

　　2，參賽12位選手都比賽完，開始現場的小游戲，同時學習部成員把比賽成員分數計算出來，排名，塞選出前10名選手進入第三輪。

　　3,、小游戲結束后進行微博加分，第一名加3.6分，第二名3.3分，以0、3的差距依次遞減。

　　環節三

　　隨機應變：前10名選手進入隨機應變環節。該環節提問人是主持人，提問的問題是我們主辦部門提前寫好的由各個入選的人員抓鬮確定自己的題目。主持人說出題目，參賽者根據題目隨機應變，自我發揮。

　　結束后，學習部進行最后的分數統計，同時各選手進行合唱《朋友》。

　　宣布比賽結果。

　　十、參賽選手須知

　　1，主持人大賽參賽男主持人最好穿正裝，女主持人要穿著得體，最好也要正裝。服裝可由各個參賽選手自己外租

　　2，主持人服飾有院學生會負責

　　3，比賽當場的秩序問題，紀檢部要和學習部負責好，活躍可以，不能混亂

　　4，參賽人員的培訓時間定在決賽前2周，到時院學生會會為各選手向系部請好假。彩排時間定于決賽前3天，預定彩排2次。

　　十一、賽前準備工作：

　　1)、決賽前三天通過公告欄的公告和海報對決賽比賽的時間和地點進行通知，防止有選手不知道決賽具體事宜；

　　2)、決賽前一晚，學習部成員對決賽所需東西進行檢查，保證決賽的有序進行；

　　3)、對決賽的工作人員進行有序的分工合作；

　　4)、對選手進行分組，并做好比賽序列號牌；

　　5)、比賽當天，所有學習部干事提前2小時進入比賽會場，對會場進行布置；

　　6)、5點全部志愿者到學生會集合，5點半紀檢部在門口對選手進行點到，并將人員帶入選手指定位置；

　　7)、紀檢部對現場秩序進行維護；

　　8)、一名干事配合音響師的工作；

　　9)、學習部干事要保證每個選手的到場，并對選手比賽的先后順序非常清楚，能及時通知下一個要上場表演的小組或參賽人員，以保證一個節目在舞臺上演，兩個節目在場下候場，防止空臺現象；(到時提前排練)

　　10)、生活部負責為現場需要道具的.選手擺放和保存道具；

　　11)、紀檢部與學習部負責應付突發事件的發生；

　　12)、一切準備就緒后，由工作人員請出評委和嘉賓就坐；

　　十二、決賽過程的安排：

　　1、主持人登場進行自我介紹及大概的敘述并宣布比賽正式開始，介紹評委等。

　　2、參賽的12位選手亮相。具體看上面安排

　　3、所有選手亮相之后從兩邊退出舞臺，準備第二輪比賽

　　4、各系部參賽選手按序號進行比賽展現自我風采，進行第二環節魅力主持。學習部安排兩名男干事，在比賽等候區負責搬運參賽人員所需的道具。

　　5、為活躍全場氣氛，主持人宣布小活動：心有靈犀

　　參加人員：四組對抗(每組一般為2人)

　　游戲規則：兩個同學上場，面對面站著，一個同學根據投影屏幕上的顯示的字做動作或者說話，但不能出現與答案相關的字，另一個同學根據動作表演猜，做動作時不能發出聲音，時間為1分鐘。四組對抗，答對最多者獲勝。

　　6、各系參賽選手進行第三環節隨機應變。

　　7、十佳歌手獲獎選手進行歌曲表演

　　8、唱歌結束前學習部成員必須及時的拿到評委打的分數對分數進行匯總和集中并及時送給主持人，并把各個選手的分數按照由高到低的次數進行排列。

　　9、請在場評委老師點評。

　　10、主持人公布比賽結果。

　　11、參賽選手都上臺，評委頒發獲獎的比賽人員證書和獎品。

　　12、播放結尾曲，主持人邀請參賽選手及頒獎老師上臺合影。

　　13、領導離場。

　　14、現場觀眾按照一定的順序有秩序的離場。

　　十三、獎勵情況：

　　一等獎：一名

　　二等獎：一名

　　三等獎：一名

　　4、最佳人氣獎：一名

　　5、其余為優秀獎

　　十四、活動經費預算：

　　觀眾用熒光棒：25x5=125元

　　拍拍手：4×30=120元

　　氣球：50元

　　充氣棒：0.6×400=240元

　　禮炮：4×20=80元

　　打氣筒：1×20=20元

　　口哨：1×15=15元

　　號碼牌：2×16=32元

　　主持人服裝租借：200元

　　獎杯及獎狀：200元

　　打印費：50元

　　裝飾費：100

　　總計：987元

　　十五、賽后工作：

　　1、將比賽留下的物品進行清點，多余的帶回學生會辦公室由辦公室進行保管。

　　2、學習部進行賽后會議，對此次賽事進行總結，好的要繼續發揚，失誤和失敗的地方要汲取教訓，絕不再犯。

　　3、由秘書處整理好比賽照片和寫好新聞稿交至主席團。

　　4、每一位工作成員寫一份活動總結，作為工作經驗積累。

　　十六、大賽評分準則

　　1,臨場應變

　　2，精神風貌

　　3，主持內容

　　4，語言表達

校園主持人大賽策劃方案14

　　一、活動背景

　　為培養當代大學生的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富大學校園生活，為愛好主持及有才藝的學生建立一個展示自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展示師院學子的風采，我院特舉辦此次主持人大賽。

　　二、活動目的

　　大賽以培養和發掘大學生的口頭表達能力、靈機一改變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發揮自身特長為目的`，讓越來越多的學生在一次次的說話中彰顯自我品質，達到社會對新一代大學生“做下去會寫，站起來能說”的更高要求。

　　三、活動主旨

　　豐富校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍，展現我院學子們青春、熱情、富有活力的青春風采，擴展大學生的綜合能力，豐富課余生活，鍛煉其交際反應能力。

　　四、活動時間

　　20xx年x月20日

　　五、活動地點

　　理科樓12階梯教室

　　六、參加對象

　　化學系全體學生

　　七、大賽內容

　　本次比賽為淘汰制、共三輪：

　　（1）：一分鐘自我介紹、淘汰8人；

　　（2）：即興題目辯答、淘汰7人；

　　（3）：即興模擬主持、淘汰6人；

　　（4）：為取得前三名的同學頒獎。

　　八、活動意義

　　希望通過舉辦這次活動，來增進同學們之間的合作，樹立同學們踏實奮進的學習精神，展現我系風采，促進我系同學間的相互交流與了解，讓同學們從中活躍校園氣氛，增進同學們之間的友誼，挑戰自我、鍛煉自我、秀出風采。