班級紀律整頓總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如我們來制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的班級紀律整頓總結，歡迎閱讀與收藏。
班級紀律整頓總結1
按照教育局和學區的總體工作部署，深入開展紀律作風集中教育整頓活動，推動我校教育工作再上新臺階。我們于7月14日召開了動員大會，通過層層學習動員和廣泛宣傳發動，進一步統一了思想，提高了對紀律作風建設重要性和緊迫性的認識，明確了工作要求，做到人人了解，個個參與。到7月24日止，我們已經基本完成了第一階段各項工作任務，現將有關情況總結如下。
7月14日，我們召開了全校教師參加的開展紀律作風集中教育整頓活動的動員大會。會后，我們及時成立領導機構，制定實施方案，召開動員會，精心組織，狠抓落實。至目前，開展紀律作風集中教育整頓活動開局順利，情況良好。
（一）切實加強領導，精心組織部署
動員會召開后，我們把開展紀律作風集中教育整頓活動作為暑假的一件大事來抓，統一思想，迅速行動，切實加強組織領導。一是及時成立領導小組。成立了由黨組書記、校長為組長，副校長和教導主任擔任副組長，校委會成員為成員的開展紀律作風集中教育整頓活動工作領導小組。使該項工作有秩序地進行。二是制訂工作實施方案。為確保各項工作的開展富有成效，根據學區的要求，結合我校教育工作實際，我們制定了《開展紀律作風集中教育整頓活動的實施方案》，明確了開展紀律作風集中教育整頓活動的指導思想、主要內容和任務，并要求全體教師要堅持“誰主管、誰負責”的原則，把此三項工作與學習貫徹黨章和堅持社會主義核心價值體系結合起來，與廉潔自律教育和廉政文化進校園結合起來，與解放思想大討論活動結合起來，以開展紀律作風集中教育整頓活動學習為動力，以整頓工作作風為重點，進一步解放思想，更新觀念，改進作風，不斷提高服務質量和工作效率，切實加強教育教學工作建設。
（二）廣泛宣傳發動，營造良好氛圍
為營造氛圍，表明我們自覺接受人民群眾監督的決心，使社會各界對教育作風建設給予關心和支持，做好行風建設的宣傳工作。取得了較好的社會效果。
�。ㄈ┲贫▽W習計劃，確保順利開展
為確保開展紀律作風集中教育整頓活動學習階段扎實、有序、高效、順利地開展工作，結合我校的實際，制定了《開展紀律作風集中教育整頓活動實施方案》。為取得良好的學習效率，根據《開展紀律作風集中教育整頓活動實施方案》中學習階段的安排，全體教師通過集體學習和自學，均達到了4000字的學習筆記和1000字的心得體會學習任務。
總之，我校在動員部署階段都做了許多扎實的工作，為下一步開展自查自糾奠定了良好的基礎。但是也存在一些問題，主要表現在：一是極個別教師的思想認識還不夠到位，學習的'深度和廣度還不夠；二是開展宣傳教育的活動形式還不夠豐富，力度還不夠大；三是開展紀律作風集中教育整頓活動與業務工作的關系處理得不夠好。
在開展紀律作風集中教育整頓活動的啟動階段，出現以上存在的問題是難免的，我們相信，隨著工作的深入開展，一定能逐步解決上述存在的問題。
班級紀律整頓總結2
學風是一所大學的靈魂。是學校賴以生存和發展的基礎。良好的學風是學校一筆寶貴的財富。要實現學校人才培養的目標，使學生成為棟梁之才，優良的學風是其重要的保證。為響應學校的號召，進一步加強班級學風建設，增強同學們學習的積極性與主動性，全面提升我班學生的素質，推動校風、學風建設，增強同學們學習的積極性與主動性，營造良好的班級學習氛圍，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業知識，12級臨床七年制5班特舉行學風建設主題班會。
建設優良的學風﹑班風，一直受到學校領導和學院領導高度重視和要求，只有在良好的學風﹑班風的引導之下，才可以更好的提高每個人的學習甚至生活。在學校領導及學院領導﹑輔導員老師的共同領導和監督下，在全體班干和全體同學的共同努力下，我們班的學風建設取得了一定成果。現將我們班的學風建設總結如下：
1、班級工作問題：
作為班干部首先要嚴于律己，在班級中要發揮帶頭示范作用，作為同學也要加強個人的集體意識和集體觀念。這就必然出現了同學之間的交流問題，班干部之間的交流問題，班干部與輔導員之間的交流問題。學生干部與同學是平等的，是互助的關系，都是為了集體的利益與進步而作為，因此加強班干部個人自身素質是很有必要的。與同學交流應誠懇、謙和，一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學習風氣更是無從談起。
2、學習、生活方面的問題：
作為一名大學生，在與中學階段教育迥然不同的環境下，有許多同學不能很好的掌握“學”與“逸”的關系。關于此問題的解決，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活理想，養成正確的學習生活習慣；努力端正學習目的和態度，清醒認識自己的狀況、就業及社會發展形勢；每位同學都應給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學習位置上。大學只是一個人一生中一個站點而已，它并不是終點。我們要補足能量繼續前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。
3、班級形象方面：
大家都是5班的一員，代表的是全班。在平時應該注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學們應該一起努力、互相配合，把我們班級建設成有著良好的班風，嚴明的紀律，整潔的環境，濃厚學習氣氛的集體，使大部分成員在感情上認同和依戀集體，自覺維護著集體的榮譽。
4、課堂紀律方面：
最近一段時間，上課時總有人喜歡開小差，做小動作，或者說吃東西、聊天。老師給我們上課也是一種勞動，我們應該尊重他們，希望大家遵守課堂紀律，給老師留下一個好印象！各班委應該共同擔負起監督的責任，努力把我們班建設成為一個有著良好紀律的班級。每位同學應該自覺遵守課堂紀律，配合老師和班委。
5、寢室衛生方面：
寢室是我們每天所處時間最長的地方，一個干凈明亮、舒適溫馨的'宿舍環境會帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學習壓力中得到暫時的解脫。因此，我們應該注意保持寢室衛生，注意個人衛生，勤掃地，多通風，營造一個舒適的學習和生活的環境。
6、思想方面：
加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結合。為了促進優良學風的形成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，為活動的順利實施提供了思想保障。我班還召開了學風建設動員大會，通過班級QQ群、班會等形式加大宣傳力度。
本次的學風建設活動開展得十分成功，改良了部分學生的學習習慣，提高了學生的學習興趣，促進了教學質量的提高，營造了一個積極向上的良好學習氛圍，豐富了大學業余文化生活。大家都對學習引起了高度重視，明白了作為學生一切要以學業為重。而與此同時，我們也需意識到，學風建設對于我班是一項長期工程。我們要做好總結工作，分析活動中存在的問題和不足之處，恰當地評價工作，準確地提供經驗。對于我們班委來說，在今后的學習工作和日常管理中，我們仍要自覺延續學風建設精神，再接再厲，促進更加優良的學風形成，維持好和諧的校園氛圍。本次主題班會具有深厚的教育意義，對班風和校風的建設都十分重要。同時希望未來的學習生活中同學們能夠提高對守時的認識，更加珍惜時間。
班級紀律整頓總結3
本學期為期一月的紀律整頓已經結束�，F就具體情況總結如下:
一.開學初班級存在的問題主要有以下方面：
1.課堂中學習風氣不濃，學習積極性不高。
2.操前飯后學生不能自覺學習，秩序較差。
3.衛生保持習慣差，垃圾清理不及時。
4.學生作業完成不按時，抄襲現象嚴重，而且個別同學作業完
成次數很少。
5.學生貪玩，缺乏主人翁和責任意識。
6.公共場所學生不能自覺遵守秩序，甚至喧嘩、起哄。
7.學生文明禮貌差，課外時臟話連篇。
8.儀容儀表差，個別學生不穿校服，個別男生留長發，個別女
生染發，戴耳釘。
9.有個別學生有上網習慣。
10.班干部應付心理嚴重，好人思想嚴重。
11.個別學生攜帶管制刀具或手機。
二.根據以上紀律方面存在的問題，采取的措施：
1.召開班會，明確班干部職責，加強班級管理工作，特設紀律
委員1名。
2.嚴格作息制度。
3.衛生委員堅持對班級所轄衛生區督查管理。
4.每周周會堅持對一周工作總結、分析，對下周工作進行統籌
安排。
5.家訪。
三.通過采取以上措施班級的'紀律有所改善，取得成績如下：
1.班級紀律明顯好轉。
2.衛生習慣基本養成。
3.上網基本杜絕。
4.儀容儀表有了進步，學生基本能夠穿校服，沒有留長發、染發學
生。
5.沒有攜帶管制刀具現象。
四、現在還存在的問題
1.學習意識不濃。
2.缺乏主人翁和責任意識。
3.仍有極個別頑固學生偶爾不穿校服。
總之，通過本次紀律整頓，每位同學紀律意識明顯增強。
xx初中 八五班班委
20xx年10月13日
班級紀律整頓總結4
為了進一步規范學生的常規紀律，為學生創造一個更好的學習、生活環境，進一步抓好我系各班學生的教育教學管理工作，按學校“關于開展新學期紀律整頓的通知”的精神要求，我系高度重視，系主任吳進帶領各班輔導員多次到學生教室、寢室等活動場所作了檢查，并對我系的學生的常規紀律整頓工作進行動員和部署，現將我系此次工作總結如下：
一、各班認真組織學習文件精神，開展了形式多樣的教育活動。
各班在輔導員的親自組織下，開展了形式多樣的教育活動，如XX級英語教育(學前方向)專業的全體同學召開了“整頓課堂紀律，樹立良好學風”班會、XX級英語教育(小學方向)專業的全體同學召開了關于紀律整頓的主題班會、XX級語文教育專業開展了關于紀律整頓的討論等。會上，各輔導員就近期的學習紀律、就寢紀律、夜不歸寢紀律、抽煙、喝酒、未按時歸校等情況作了通報和總結，并對出現在本班的情況作了嚴格批評。各班同學也積極發言，作了嚴肅的批評與處我批評，進行了認真的剖析，對違紀造成的不良后果有了更清醒的認識，紛紛表示要嚴格管理自己，認真遵守紀律，努力學習、刻苦訓練、提高專業技術技能水平，全面提高自身素質，為創造良好的班風、學風盡到自己的力量。
二、各班進一步健全、完善班規制度，形成監督制約的長效機制。
吳主任要求各班應盡力把解決突出問題和加強班規制度建設結合起來，這樣才能更加全面、系統、科學的管理班級，才能為規范思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎。因此各班紛紛加強了班級管理的規章制度建設。
三、發揮干部、黨員示范帶頭作用，嚴查嚴處違規違紀行為。
為進一步加強學風建設，樹立班級良好班風。嚴格要求班級黨員、入黨積極分子、學生干部等起好模范帶頭作用，一旦有違紀違規行為發生，給予加倍及時地處理，并進行批評教育，扣除操行分，取消評優資格，以在同學群眾中起到良好的`警示作用。
四、輔導員身體力行，隨時做好監督、排查工作。
認真檢查，嚴格步驟，把作風紀律整頓活動扎扎實實引向深入。在整頓活動中，把檢查中存在的主要問題作為整頓活動的重中之重。各輔導員要隨機抽查課堂到勤率，隨時到寢室了解學生情況，及時將出現問題的學生情況向系上、家長通報，并按相關要求作出嚴肅處理，確保紀律整頓工作落到實處。
五、系、班高度重視，成績顯著。
經過近一個月紀律整頓工作，我系在各項常規考評中，取得了較顯著的成績，較大的違紀情況無一例發生，學生僅偶有遲到、上課玩手機等情況出現，各班學風濃、班風正。
學生紀律整頓工作是一個長期的工作，我系將一如繼往的開展下去.
班級紀律整頓總結5
我班在這周對學校"加強組織紀律性、整頓學風"專題教育活動十分重視，在學校周例會上政教處通知下發后，立即成立以班主任為組長，班委會為成員的領導小組，具體指導和實施本次活動工作的開展。
一、宣傳發動
1、結合實際，制訂計劃。結合四一班班級情況，在充分理解學校通知的基礎上，提出了我班具體的教育整頓計劃。
2、層級發動，提高認識。在周一召開了班會，充分傳達學校文件精神，切實要求學生認識到這次活動的重要性。
二、排查整治，從常規管理入手
針對我班實際情況，重申了班級早操管理的相關規定，組織有效力量對全體同學在早操出勤、上課出勤、自習學習秩序和宿舍安全、衛生常規管理方面進行了依次深刻的排查活動。針對我班個別同學有曠課的問題，在與他們溝通的基礎上，進行了嚴厲的整治和處理。對我班的考勤班長提出了嚴格考勤的要求，強調履行完善的請假手續并對相關同學進行了批評教育。進行了宿舍衛生大檢查和用電器的查處以及禁止私拉亂接等現象的安全教育，實行垃圾袋裝化，清除衛生死角，消除安全隱患，強化學生自主生活意識，引導學生培養良好的生活習慣和衛生習慣。
三、點面結合，班干部全面行動
在進行宣傳動員后，個班干部積極行動，按照各自的計劃認真開展活動。進行了文明宿舍的評比等。
圍繞“自律守紀”的主題，我班從常規管理入手，進行了周密的'排查整治活動，先后組織班干在早操出勤、上課出席、自習學習依次進行了深刻的排查活動；于12月7日對宿舍進行了安全衛生大檢查；開展了文明宿舍評比活動，使得創建衛生、安全及和諧的精神貫徹到每一位同學身上。
通過這一次主題教育活動的開展，我班在學風建設上頗有建樹，學生的紀律性明顯加強，學生的學習意識也得到顯著增強，經過排查整治活動，學生的隨意曠課行為得到杜絕，課堂秩序得到顯著改善，班級出勤率達到99%。而宿舍衛生也得到顯著改善，宿舍存在的安全隱患也得到進一步消除，不少宿舍爭先恐后地參加文明宿舍的評比活動，總之，在學校的安排之下，我班的專題整治工作開展順利，取得了良好的效果。
班級紀律整頓總結6
新學期已經開始，九年級學生仍處于紀律松散，學習不努力的狀態，為了能更好的提高學習成績，現急需加強班級的'紀律管理工作。
對于班級的紀律表現，經觀察調查存在的問題主要有以下方面：
1、課堂中學習紀律差，學習積極性不高。
2、自習前后學生不能自覺學習，秩序較差。
3、作息執行情況不太好，特別是午休不按時，甚至不休息。
4、教室衛生及物品擺設不能堅持每天干凈、整齊，垃圾不能件件入簍入筐。
5、學生作業完成不按時，存在抄襲現象，而且個別同學作業完成次數很少。
6、學生貪玩，身上缺點多，導致班級學習氛圍差，紀律遵守一般。
7、公共場所學生不能自覺遵守秩序，甚至喧嘩、起哄。
根據以上紀律方面存在的問題，特采取以下措施：
1、召開班會，明確班干部職責，加強班級管理工作，特設紀律委員1名。
2、嚴格作息制度嚴格執行。
3、衛生委員堅持對班級所轄衛生區督查管理。
4、每周周會堅持對一周工作總結、分析，對下周工作部署安排，并且每周評選紀律表現最好的5名，最差的3名。
希望通過采取以上措施能使班級的紀律有所改善，力爭做到：
1、班級紀律有人管，人人都是管理者。
2、人人都能自覺遵守校規、校紀，爭做班級的紀律之星。
3、通過紀律的約束，每個同學都能逐步養成良好的習慣，做一名守紀、合格的中學生。
4、在良好的紀律保證基礎上，個個同學學習成績能穩中有升，提高班級整體學習成績。
總之，通過本次紀律整頓，希望每位同學能自覺遵守各項紀律，做一名守紀好學的學生