下期五年級語文備課組計劃

時間：2024-11-11 01:48:02 計劃我要投稿

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下期五年級語文備課組計劃

　　一、指導思想

下期五年級語文備課組計劃

　　圍繞學校教學教研工作計劃，進一步確立課程標準的基本理念，以課程改革為中心，以教學質量為主題，以課堂教學的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革與網絡背景下的小學數學教研工作新模式，進一步提高教學質量，推進素質教育。

　　二、工作措施

　　（一）學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。繼續加強教育教學理論的學習，認真組織切實有效的學習討論，用先進的教育教學理論來引領教學實踐。每位教師要把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。根據本校的教學實際、重點研究的課題、教師的個性需求，學習可以采用靈活多樣的方式，多向書本學習、向同行學習、在“網上”學習，本期重點組織網絡教研、課堂教學模式、課堂教學理論等內容的學習，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步促進教師教學新理念的內化，不斷改善教學行為。

　　（二）落實教學常規，提高教學效益。為了更扎實而有效地開展教學活動，發揮教師的教學才能，發展學生的綜合素質，教師要認真開展教學教研工作。每位教師要嚴格執行課程教學計劃，認真地備好課，按要求寫好教案，努力上好每一堂課，確保課堂教學的高效益；重視課后反思，及時寫教學反思與教學隨筆；教師要精心設計作業，要求學生作業要規范、要整潔。教師要及時地、認真地批改學生作業，及時評講作業，及時補缺補漏；督促學生及時訂正作業，對學困生要加強輔導，定期評選優秀作業；合理地評價學生的數學學習，組織好單元學習評價，發揮評價的功能。要大膽改進評價的內容與方式，在評改、分析、總結的基礎上不斷改進教學，提高教學質量。積極參與集體備課，每次備課組的活動要落實人員、主題與時間，集備前要有準備、集備要圍繞主題，充分發揮集體的智慧，使集備扎實有效。

　　（三）豐富教研形式，激發教師教研熱情網絡時代信息更新迅速，我校網絡建設已經為我們改變傳統教研模式，嘗試進行校園網絡教研提供了條件。通過依托現代信息技術手段，開發和利用網上教育資源，建立了開放、交互動態的網絡教研平臺，實現資源的交流與共享，構建民主、對話、合作的'教師研修文化，讓專家的研究成果惠及更多的教師，讓教研活動更好地服務于教師的專業成長。本期將借助于學校的博客為教研平臺，將教研組的培訓活動、公開課教學、課題研究以及日常的教學與研究放在這一平臺上，以開放、互動、共享、共進的原則，使博客教研達到增強教師參與教研的自主性，提高解決問題的及時性，實現互動交流的廣泛性的目的，拓展校本教研渠道，有效促進了教師的專業成長。

　　（四）加強擴優輔差，提升學困生學習質量。根據教研室的全面提升教育教學質量要求，教師不僅要面向全體學生，提高課堂40分鐘的效益，也要加強對學困生的幫扶。教師要創設和諧、平等、互助的學習氛圍，讓班級中更多的同學向學困生伸出援助之手，幫助學困生建立學習信心，及早落實學校的轉化措施，通過集中輔導，使他們在各自原有水平上得到相應的提高。加強對學困生的輔導，有針對性地查漏補缺，全面提高教學質量。

　　（五）開展語文綜合活動，發展學生的學科素養。結合本期教材精心選擇活動內容，設計要加強活動的興趣性、自主性、實踐性、綜合性與創造性，改革傳統的教學模式和學生的學習方式，以有利于培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的潛能，促進學生心理和諧發展。教師要重視活動的指導，要全員參與。教師要及時做好活動材料的收集與整理。

　　第二學期的工作計劃范文

　　指導思想

　　以十七大精神和科學發展觀為指針，以改革創新總攬全局，以辦人民滿意，師生幸福，成就個性化名師，造就個性化學生，鑄就特色化名校為辦學目標。堅持以人為本，依法治校，文化立校，科研興校，質量強校的辦學方向，以落實“和諧教育”為核心，探索全面實施素質教育新模式。

　　工作目標

　　1、認真抓好學校的教科研工作，在勤教授的引領下，開展以“提高教學效率，減輕學生負擔的整體建構和諧教學”課題實驗。

　　2、實行“降活提”工程，實行多元評價，全面提高學生素質。

　　3、繼續完善學校師資隊伍建設的基本機制，加大青年教師培養力度。實施名師名校工程，打造學校骨干教師群體，全面提高教師專業素養，優化教師能力結構。

　　4、不斷提煉、完善學校發展目標，著力打造書香校園，校園文學特色，使“八種理念”成為學校文化特質。

　　5、加強和改進學校德育工作，開展以“合融”教育為核心的教育活動，增強德育工作針對性和實效性，重視學生良好行為習慣地養成教育，加強小主人電視臺和廣播站的輿論導向和監督功能，成立“紅領巾監督崗”，提高少先隊組織自立自理、自我發展的能力。

　　6、加強圖書館管理和實驗教學，提高圖書的使用率和實驗開出率，加強學生課外閱讀的指導，培養學生的課外閱讀能力。

　　工作措施

　　一、落實八種理念，不斷提高教師思想素質。

　　本學期，學校繼續以八種理念為政治學習內容，采取“一學、二談、三看、四樹”的方法，學理論，談認識，看行動，樹典型。

　　學習采用觀看錄像，學習哲理短文，輔導講座等形式，讓每位教師八種理念真正入腦入心。談認識，在上學期學習的基礎上，采取征文，演講，討論等形式進行交流，利用網絡發表教師心得體會，利用論壇即時交流。看行動，學習重在提高，結果重在行動，行動是對學習效果的最好證明。要將理論和實際結合起來，落實在愛崗敬業，無私奉獻的實際行動中。要和優良的品格，優美的儀表，優秀的業務，創“三優”教師活動結合起來。樹典型，通過開展“感動一小”優秀教師評選活動，發現身邊的典型，并舉辦優秀教師事跡報告會，弘揚先進。

　　二、開展“合融”教育，探索我校教育新思路。

　　合融教育是我校圍繞“八種理念”提出的一個新的德育工作思路。“合融”的本質內涵是在教學之雙元合一的基礎上，追求教育的'多元融通。“合融”的教育理念是對“教學合一”教學理念的提升，它擴展到學校教育的多元要素，包括教育目標、教育內容、教育的組織形式與手段、教育評價等全過程，以及對學生、對教師、對學生家長、對社區等全方位。所有教育行為的基本指導思想。“合融教育”理念的內涵主要有以下方面：合群培養合群精神，就是要積極參與群體生活，樂與他人交往，樂向他人學習。這是“合融教育”的第一境界。合作培養合作意識，就是要與他人在生活上相互關心，在工作或學習中相互協作，共同提高。這是“合融教育”的第二境界。合享所謂合享，就是共同享有合作后的成果，共同分享努力后的喜悅。

　　如果說合群是“合融”的基礎，合作是“合融”的手段，那么合享就是“合融”所要達到的目標。它是“合融教育”的第三境界。合群、合作、合享，是前后銜接、層層遞進的三個環節，共同構成“合融教育”的完整流程。將之概括和提升為“合融”，拓展了更為廣闊的空間。本學期少先隊將圍繞合融教育制定系列活動方案，以“ 迎奧運做貢獻”為主題，開展陽光體育集體舞活動，以愛校教育為主題，開展校史教育，以書香班評比為抓手，為班集體爭光。開展教研組評比活動，學校管理要樹立組的意識，充分調動組長和組內教師的工作積極性，創五星教研組。班級管理要明確劃分小組，不要將組內的工作看成是搞衛生，要擴展到學習、管理的方方面面。讓學生自己命名小組，組織開展小組競賽。開展好網絡教研，組內教師分工，每人精備一節課，經教研討論交流后，形成組內資源。嘗試教研組同備一節課，上傳至學校網頁，互相借鑒，資源共享。學校要圍繞合融教育，每月召開研討會，積累經驗。

　　三、堅持依法治校，努力提高學校管理水平。

　　本學期要嚴格落實教師一日工作常規，教師考核方案，教研組評比方案，教學檢查制度，考勤制度，班級管理標準。

　　(一)建設“團結、務實、高效、創新”的領導班子

　　每個班子成員都應牢固樹立“四種意識”：

　　(1)牢固樹立責任意識，提高政治水平，增強想干事，善謀事，干成事，干好事，干大事的能力。

　　(2)牢固樹立穩定意識，提高政策水平，增強化解矛盾的能力。

　　(3)牢固樹立創新意識，提高調研水平，增強創新能力。

　　(4)牢固樹立中心意識，提高業務水平，增強教科研能力。

　　領導要深入實際，做到“六個一”：抓好一項課題研究；帶好一個年級段(或教研組)；與教師結對子培養一名青年教師，使之成為合格教師或骨干教師或優秀教師；有針對性地搞一次以上的講座或教學分析或質量分析等；深入課堂聽課100節，并做到“兩必須”每聽必須評，以評促提高，必須查（查教案、作業），以查促規范；成功組織一次較大型的活動。“六個一”要具體寫入目標責任制之中。

　　實行工作積分管理。學期初各位領導，依學校計劃及其本人的分管工作，寫出明確的目標責任制，期末考評；崗位目標責任制內容包括：

　　①常規工作完成情況；

　　②本學期要完成的幾項工作，目標、措施。

　　學校將按照完成工作情況，獎懲情況，出勤情況，教師測評情況進行記分。

　　(二)完善教師的評價制度，調動廣大教師的積極性,為人事改革做準備。

　　1、深化崗位責任制，開展“學校興衰，我的責任”活動，打造“要為成功創造條件，不為失敗拼湊理由”干好本職工作，主動工作，創造性工作的一流員工。

　　2、進一步完善《教師量化管理方案》，體現導向性、激勵性、約束性、公正性原則調動各方面積極性。

　　比如考核，學校將從德能勤績責五個方面嚴格考核。

　　德，本著不看說只看做的理念，重點看行動，看教師的工作態度，看教師測評結果，看領導班子測評結果，看家長的滿意率，看有無違背師德現象，并實行違背師德一票否決。能，看教研質量，兩次說課成績，教學檢查成績，教學比賽成績，教案評比成績。教師讀書、教師基本功。

　　勤，看出勤情況，出勤率達不到90%不能評為優秀，無故遲到超過5次不能評為優秀。績，看期中期末教學成績，看指導學生班級獲獎。責，看完成工作的及時程度和質量，查看完成記錄。

　　（三）、抓好組織建設，發揮黨員少先隊作用。

　　本學期學校將進一步完善黨組織建設，成立東校區黨支部，讓每一位黨員參與學校管理，發揮黨員的先鋒模范作用。思想先行，工作先行，一位黨員就是一面旗幟。

　　定期召開組織生活會，開展批評與自我批評。

　　要搞好少先隊干部崗前培訓，崗后指導點評，發揮小助手的作用。做到分工明確，責任落實。

　　搞好衛生紀律兩操靜校的檢查評比活動，并及時公布評比數據。

　　落實好一人一崗制度，責任分工具體，做到時時有人做，事事有人管。

　　開展行為規范教育系列主題活動，通過主題宣講，召開隊會，知識競賽，活動展評等形式將活動引向深入。

　　發揮小主人電視臺的作用，開辟班級風采展示欄目，展示班級特色，報道班級活動班級限定時間輪換播出，少先隊組織觀看評比活動，評出優秀節目。

　　抓好六一少先隊入隊工作。

　　（四）、完善教代會制度，推進民主進程。

　　教代會將重新修訂學校各項制度，教師評價方案，征集教師合理化建議。

　　四、實施“三名”工程，積極促進教師迅速成長。

　　建立骨干和青年教師成長檔案，確定幫扶領導和導師。骨干青年教師要主動約課，撰寫教學反思，進行教學匯報，發表教學論文。

　　在此基礎上，我校將繼續實施名師工程，規定名師標準，不搞論資排輩，不搞照顧，只看客觀條件，只要達到標準就可成為我校的名師。我校的名師，學校將利用校園網博客網大力弘揚其先進事跡，優先提供外出學習考察的機會，報銷報刊雜志費用，年度評優加分。

　　五、搞好教研教改工作，大力實施學校素質教育。

　　完善備課制度，提高備課質量。

　　本學期進一步完善備課制度，在教案中要切實反映出轉變學生學習的方式，體現學生學習的主體性，針對學生實際設計教學環節，防止照搬照抄，在參考、借鑒成教案的基礎上還要有自己的新思路，使課改的理念扎實地落實到備課之中，同時每環節要寫好教師的設計思想。根據教師的具體情況，從事3年以上的本年級本學科的教師，教案可以略寫，其他教師要寫詳細教案。每位教師每單元至少有一課以上的深究細研的教案，作為教學資源（如：作為說課資料、講公開課、優質教案等）使用。每位教師都要超周備課。每學期要有學期總備課并附有知識樹，每單元要有單元備課并附有知識樹，上課前還要進行二度設計，形成實用的教案。認真寫好有價值的教學反思，每學期至少15次。

　　學校要集中利用開學初前三天的時間進行說課。實行集中與分散相結合的方法，先由數學語文教研組，科任，音體美幾個組，分別說課，評出各組優勝，然后進行優勝角逐，優中選優。各組在說課時將采用全員打分的形式，評比賦分，記錄在案。兩個學期的說課結果作為年度考核的重要指標。

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