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小學目標管理責任書
在日新月異的現代社會中,很多地方都會使用到責任書,責任書是一項工作涉及到多個部門時,寫明責任范圍、職責的文書。一般責任書是怎么制定的呢?以下是小編整理的小學目標管理責任書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學目標管理責任書1
為了落實“安全第一,預防為主”方針,認真貫徹國家教育部和省教育廳、市教育局、縣教育局有關安全工作的指示,切實保障學生安全,杜絕重大、惡性事故,避免引發群事件,防止各類事故的發生,特與各班簽訂安全工作管理責任書:
1.各班要加強安全宣傳教育,加強對學生的思想品德和心理健康教育,完善班級安全工作制度,保證師生有安全記錄。
2.結合平安校園的創建,定期(至少每月一次)、不定期收繳學生攜帶的管制刀具及有殺傷力的各種玩具槍。并反映在班級安全教育記錄上。
3.做好學生上學、放學安全教育工作,確保不發生交通事故。
4.定期檢查班級的電力線路,定期檢查學生宿舍及校產的`防護設施等。班級與宿舍的電路老化,無私拉亂接,管道無跑冒滴漏現象,確保無危房倒塌傷害師生的現象發生。
5.教育學生養成良好的習慣,不吃零食,不喝生水,無學生食物中毒事故發生。
6.與公安、工商、衛生等部門密切配合,與學校一起積極做好學校周邊環境的整治工作。
7.按上級要求組織好學生的外出參觀旅游等社會實踐活動,并提前三天向校領導履行報批手續。
8.嚴禁體罰和變相體罰學生,因體罰和變相體罰學生造成的后果一切與學校無關,由自己處理,班級無打架斗毆現象,切實加強節假日的安全教育。
9.加強教學管理,確保體育課、實驗課等教學安全,因教師脫崗造成的后果由上課老師負責。
10.管制刀具能保證一周一查,確保學生安全。
11.建立報告制度。班級如發生人身傷害、火災、財物失竊等事故,要在第一時間(事故發生兩小時內)向校領導進行報告。
12.發生一次嚴重事故的,所在班級不得評先進班級,班主任不得評為優秀班主任。
13.如果發生事故,班主任處理不了或處理不當或處理不及時造成的后果,確需學校處理,則學校處理的結論及費用一律由班主任承擔。
小學目標管理責任書2
為了認真貫徹落實“安全第一,預防為主”的方針,強化我校安全工作管理,明確職責,落實責任,杜絕各類事故發生,確保學校師生員工的生命財產安全,維護學校正常教育教學秩序,特簽訂本安全工作目標管理責任書。
一、安全工作目標
1、堅決杜絕各類安全事故發生。
2、安全責任事故為0;消防經濟損失為0;食品中毒事故發生數控制為0。
二、工作要求
1、健全機構。成立安全工作領導小組,分工明確,職責落實,措施科學,獎懲過硬。
2、制度建設。年初有安全工作實施綱要,建立健全并落實
“安全工作領導責任制”、“安全工作目標管理責任制”、“安全工作一票否決”、“大型活動預案制度”、“隱患排查整治制度”、“安全工作報告制度”等規章制度。每位干部、教職工有明確的崗位安全職責、重點崗位操作規程和符合實際的安全規則制度及預案制度,做到有章可循,各司其職。
3、隱患排查。領導并督導后勤、體育部門每月例查一次校舍門窗、欄桿、圍墻、活動場地、文體器具、電線及消防設施設備、消防通道等的安全情況。每月要督導后勤部門對學校隱患排查一次,對發現的各類安全隱患提出整改措施,并有詳細記載,交學校討論決定實施,學校無力解決的,由學校書面請示報告。
4、食品衛生。嚴格執行《食品衛生法》和學校集體用餐規定,督促后勤、食堂建立完善各種制度,保證師生食飲衛生安全。
5、安全教育。督促教務處、少先大隊部開展好法制教育和安全常識教育,按要求開展“安全宣傳月”活動,并詳細記載。
6、消防安全。落實職責,責任到人。
7、加強門衛職責,搞好校內安全。
8、其它工作。按時完成上級布置的`各項安全工作任務,建立健全學校安全工作檔案。
三、考核與獎懲
1、安全工作年終對分管領導單項考核。
2、對安全工作成績突出給予重獎。對發生了重大安全責任事故或因管理疏漏造成安全事故的,追究相應責任。
小學目標管理責任書3
為確保學生上學期間的人身安全,健全學校教育、家庭教育、社會教育一體化網絡,根據上級文件精神,結合我校實際,特簽訂本安全責任書:
1、學校、班級、教師要牢固樹立“安全第一”的思想,把此項工作列入重要議事日程,實行安全責任制,校長對全校安全負總責。學校與各班簽訂安全責任書。
2、學校應當對學生進行安全教育和自護自救教育,建立健全安全制度,采取相應措施,預防和消除學校存在的安全隱患。
3、學生家長作為學生的'監護人,應當依法履行監護職責,配合學校對學生進行安全教育和管理、保護工作。
4、學生要認真遵守國家的法律法規,遵守學校的規章制度,提高自我保護意識,避免和消除相應的危險。
5、嚴禁在校內追逐打鬧、不做危險游戲,不跨越欄桿,不爬圍墻,在沒有教師的指導下,不到各種器械上活動;集體活動時一切行動聽指揮,遵守校規校紀。如有違反,造成傷害的由學生自己負責。
6、學生之間違紀造成傷害的由肇事方負責,并承擔一切費用。
7、日常上課時間,學生不得隨意外出,有事外出,要向班主任請假,經準許后方可出門,否則出現事故的,由學生方承擔一切責任。
8、學校不知道或難于知道學生有特異體質、特定疾病或異常心理狀態而造成的傷害,學校不承擔法律責任。
9、放學后、節假日或假期等非上課時間以外,學生自行滯留學校或自行到校發生的傷害,由學生自己負責。
10、嚴禁學生到網吧上網等不適宜的場所,由此而造成的意外傷害事故,由學生自己負責。凡在校外發生的一切事故,責任由學生家長負責。
11、學生在上學或放學途中,家長應督促他們準時到校或回家,不準騎自行車、乘做三無車輛上學,不準在途中玩耍。否則,如發生意外,責任在學生方。
12、學生禁止在校門外買小食品,亂吃亂喝造成意外后果的,由學生自己負責。
13、嚴禁學生擅自到溝塘河游泳、洗澡,否則造成意外事故一切由學生方負責。
14、學生在校外造成社會危害,由學生方負責經濟賠償,觸犯法律的由公安部門依法處理。
15、學生嚴格遵守交通規則,出現事故的由肇事方負責。
16、嚴禁學生玩火、電,玩炮,玩銳利器具等,一旦出現后果,由學生自己負責。
17、學生應嚴格遵守《小學生守則》《小學生日常行為規范》和學校安全制度。因違反上述規定造成的后果學生自己負責。
18、本責任書學生、家長自簽字之日起生效。
班 主 任(簽字):___________
學生姓名(簽字):_________ 學生家長(簽字):____________
××××小學
××××年××月××日
小學目標管理責任書4
班主任對學生的教育管理是學校教育工作的.重要組成部分,是把學生培養成新世紀合格價值規律的重要實施者,是學校各方面工作的紐帶。安全工作責任重于泰山,安全工作事關千家萬戶,保證學校安全是學校及所有教職工、家長的共同職責。為此,學校和班主任特制訂目標管理責任如下:
1、堅持經常對學生進行安全教育,樹立安全防范意識,防患于未然。
2、班級應制訂安全措施合同,要求學生落實施行。
3、班級組織集體活動,必須考慮到安全問題,出了事故班主任負安全責任。
4、學校組織重大活動,必須精心組織,出了事故,班上任和學校共同承擔。
5、因教育管理不善,學生在校內打架,治療賠償責任應由家長和班主任共同承擔。
6、學生在上學途中,放學途中或假期發生安全事故應由家長負責,學校和班主任負有教育不夠的責任。
7、教育學生上下樓梯不要擁護,不在二樓欄桿向下探望,在校園不準奔跑,嚴守就寢紀律。
8、因亂收費或搭車收費、體罰學生,所造成學生流失或出走,學校一經核實,嚴肅處理。
9、定期做好家訪,有事向學校匯報,共同教育好學生。
子育小學班主任:
小學目標管理責任書5
為了規范學校管理,發揮管理效能,充分調動和發揮教師工作的積極性和能動性,特擬定我校教師工作目標責任書。
一、師德師風
1、認真貫徹落實教育方針,端正教育思想,按教育規律辦事,做到既教書又育人,以身作則,言傳身教,為人師表。
2、熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,關心集體,以主人翁精神積極參與學校民主管理和民主監督;努力完成好各項工作任務,不擅離職守,未經學校批準不得在外兼職或從事第二職業。不得利用工作之便,謀取私利,不得以任何名目向學生或學生家長索要財物,收取費用,不向家長告狀,不訓斥家長,不向對自己提意見或向學校反映情況的家長及其學生打擊報復。不得從事有償家教活動。
3、管教管導,結合教學內容,恰當地對學生進行思想教育。課堂發生的問題,要及時做好教育工作,與學生談話要親切熱情,對學生的點滴進步要及時鼓勵,既嚴格要求,又避免簡單粗暴,不訓斥學生,不傷害學生的自尊心;嚴禁對學生進行體罰或變相體罰,不歧視“雙差”學生。關心、關愛留守學生。
4、教師之間,彼此尊重,團結互助、互幫互學,共同提高,維護其他教師在學生中的威信。不在背后談論他人,共建和諧校園氛圍。
5、敬廉崇潔,敢于同不法行為作斗爭。嚴禁教職工在校園和上班期間參與各種形式的賭博活動。
二、教育教學能力
1、努力學習文化科學知識,積極鉆研業務,認真練好普通話、表達能力、書寫能力等方面的基本功,掌握2—3門相近學科的知識,做到一專多能。
2、認真鉆研教學課標,熟悉教材,根據課標和學校實際情況,認真制訂各類工作計劃,期末根據教導處、教研組的要求,寫出質量較高的教育教學總結,每學年寫1—2篇論文,學習心得1篇。
3、認真學習教學理論,搞好教研,努力探索教育、教學規律,改進教學方法,培養能力,發展智力,努力培養學生的創新精神和創新能力。
4、按時上、下班,不遲到、不早退,遵守坐班制度,如有特殊情況需外出,必須向學校請假。
5、積極參加教研活動,主動承擔教研任務。
6、每周工作量12—20課時,每位教師要顧全大局,能挑重擔(語數雙班)。每學期至少上一節公開課或研究課,聽課不少于20節。
三、教育教學管理
1、按課程要求認真備課,寫出課案,做到超周備課,備課質量達到合格以上。認真上好每一節課,課堂教學做到目的明確,教授正確,重點突出,教法得當,語言簡潔、準確,板書工整,組織嚴密,有效地利用上課時間,認真貫徹落實教學常規,每學期交一份本學期較好的課案或課堂實錄。
2、精心編選練習題,合理布置作業,保證有一本同教材配套的課外作業,做到及時收發,認真批發,注重評講,對作業的留、收、評、改堅持嚴格要求,做到規范化。開展調查研究,經常收集教學反饋信息。根據學生實際情況,因材施教、分類推行的原則,充分發揮教育的作用,使全體學生在原來的基礎上有所提高。
3、按時上、下課,不遲到,不拖堂,教態親切、自然、大方。未經教導處主任批準,不得隨意加課、調課、停課。注重學生平時成績檢查,嚴格做好期末監考,閱卷、評分,作好質量分析和總結,按規定時間交教導處。
4、按要求完成演示實驗和學生實驗,填好各種表冊及實驗報告并交教導處。音、體、美、信息、班會課的教學有教案,教學目的明確,嚴禁私自停課、無故改上自習或讓學生自由活動。
5、積極組織指導課外活動小組活動,培養學生興趣,擴大學生知識視野,發揮其特長,組織參加各級學科競賽的輔導工作。
6、認真執行課程標準,嚴格執行教學計劃,積極參加校本研修和其它教學研究活動,經常互相聽課,積極進行教改實驗,勇于承擔教改研究課題,認真完成教研組分配的教研任務,利用課余時間做好學生的查缺補漏工作,給“學困生”及時輔導補習。
7、服從學校管理,能承擔班主任工作。班主任有計劃的組織全班學生的教育活動,會同科任教師、聯系本班學生家長共同做好學生的思想教育工作,并對他們的學習、勞動、課外活動和課余生活等全面負責,抓好班級日常管理,學期初有計劃,學期末有總結。每月召開一次科任教師會,每周召開一次班干會,及時召開學生家長會。
8、科任教師要有高度的責任心,保證所任學科的教學秩序,并接受班主任提出的有關教育、教學的工作要求,配合班主任做好班級工作,參加班級教育、教學活動,列入班級活動、集會、升降旗隊伍。
9、認真做好家訪工作,努力轉變學生思想,做到學校教育、家庭教育和社會教育緊密結合。要求每學年班主任對學生進行普訪一次以上,對學困生進行多次家訪。科任教師也要結合實際,做好學困生的家訪工作,并做好情況記載。
四、教育教學效果
1、屬市、縣、鎮統考科目的所任學科的合格率和平均分必須在上年度的'基礎上有所提升,自然、音、體、美等合格率達95%以上。
美術教師除認真搞好教學外,協助大隊部每月出一期黑板報和有關活動標語、專欄;體育教師要認真抓好鍛煉測試,所任班級的體育健康達標率必須在90%以上,做好兩操指導工作,維護好上下操疏散秩序,預防學生安全事故發生。落實學生課外活動課時間,組織活動內容,每學期召開一次學生運動會;音樂教師要根據課標要求,讓學生學會欣賞和模唱,掌握基本的音樂知識,達到部分學生掌握一種樂器的演奏,并積極做好師生參加各類的文娛活動的指導工作;信息技術教師能熟練使用設備,搞好資源接收和機器人興趣組的指導工作,指導教師電子教案制作、多媒體教學系統操作、協助學校對教師進行計算機培訓。
2、積極配合和接受學校對教師工作考核和測評,積極參與教師職務晉級評聘和評先、評優活動。積極參入全區教師聘任競崗活動,充分履行受聘崗位職責。解聘、落聘、違紀違規教師按有關政策法規規定執行。
五、獎勵與懲罰
學校實行定量和定性相結合,以定量為主的考核原則,制定教師工作目標考核獎懲辦法并與教師績效工資掛釣。教師工作目標考核為優秀,則年終“事業單位工作人員”考核原則上應為優秀,并優先考慮評優、晉級、外派培訓進修等;考核不合格的,則年終“事業單位工作人員”考核原則上不予合格,并無資格參加評優、晉升等,并扣除一定金額年終考核獎,情節特別嚴重的,將按照上級有關規定嚴肅處理,直至等崗、解聘,并將有關情況記入教師檔案。
小學:(學校蓋章) 教師簽名:
學校領導簽名:
年 月 日
小學目標管理責任書6
為切實做好學校安全防范工作,進一步落實"安全第一、預防為主"的方針,形成人人、事事、處處想安全、抓安全的良好氛圍,全面排除安全隱患,杜絕安全事故的發生,保護廣大師生的人身安全和學校財產安全, 維護學校正常的教育教學秩序和社會穩定。按教育局要求,特簽訂本責任書。
一、基本情況:
姓名: 任教科目: 任課班級:
二、崗位目標:
(一)師德表現
1、遵紀守法,依法執教,加強理論學習,提高理論水平。
2、遵守規章制度,愛護公物。關心學生、團結同志。
3、為人師表,遵守公德,穿著得體,談吐文明,嚴禁侮辱學生,嚴禁體罰和變相體罰。
4、以人為本,管、導結合,做好思想溝通,全面育人,耐心疏導。
5、服從安排,實事求是,弘揚"嚴謹、務實、高效"的工作作風。
6、廉潔從教,潔身自愛,樂于奉獻。
7、尊重家長,主動與學生家長聯系,協助學校構建學校、家庭、社會三位一體的.立體育人網絡。
(二)教育教學
1、執行課程標準,堅持寫教學隨筆和教育教學論文(隨筆每月一篇,案例論文每學期至少一篇,學習筆記每月兩篇以上)。
2、落實教學常規,執行"六認真"要求,積極備課,嚴禁備課和上課脫節,做到有計劃、有反思、有總結。
3、提前候課,無特殊情況不準離開教室和坐著講課。利用現有電化教學,認真研究每個教學環節,突出學生為主體、訓練為主線的原則,培養學生創新思維。
4、作業量符合要求,禁止拖批、漏批、代批。嚴格控制學生作業量。
5、認真輔導,承認個別差異,幫助困難學生有所提高,確保學生受教育權,讓學生體驗進步的快樂。
6、認真組織考查。反思不足,有切實可行的改進措施。
7、主動開展或參與他人課題研究,吸取先進思想和理念,引領和改進自身教學,提高教學藝術和課堂效益。
(三)安全、衛生管理
1、對學生的安全、衛生工作做到天天講,天天提醒和指導。
2、主動或協助加強學生課間活動的監護和指導。
3、確保班級沒有重大安全事故發生。
4、堅持放學護送學生走出學校,目送學生離去。
小學目標管理責任書7
為做好我校甲型h1n1流感防控工作,保障師生生命安全,特簽訂以下責任書:
1、每位班主任老師、各處室、全體教職工應不折不扣地嚴格執行各級下發的甲型h1n1流感防控工作文件精神,學校成立甲型h1n1流感防控領導組,明確成員職責、建立責任追究制度。
2、學校制定甲型h1n1流感防控預案,將甲型h1n1流感防控工作落實到每個負責人、班主任老師、教師、職工。
3、加強培訓,人人明確各自職責,知曉疫情防控工作措施,熟悉防控工作程序,開展甲型h1n1流感等呼吸傳染病的'防控知識的健康教育,發放“甲型h1n1流感防控知識”材料,大力開展宣傳活動,全力做好防控工作。
4、向家長發一封信,向家長宣傳,要求家長配合學校、衛生部門做好防控工作。
5、嚴格落實衛生制度,強化檢查記錄,每天公布檢查結果,消滅衛生死角。搞好個人衛生,保持室內空氣暢通。
6、落實晨、午檢制度:每天實行晨檢、午檢,做好晨、午檢記錄。班級隨堂教師實行堂查。發現異常立即交班主任老師或送到二樓東拐發熱學生觀察室,并通知其家長將其領回家到指定醫院就診。
7、完備因病缺勤學生登記手續,做好發熱學生的隨訪工作并做好隨訪記錄。發現病情與甲流感有關要第一時間上報。
8、做好消毒工作。消毒工作由專人負責,每天對重點部位實行至少一次消毒,并做好消毒記錄。
9、嚴格控制外來人員擅自進入校園,
10、政教處負責整理甲型h1n1流感防控工作檔案,分門別類存放,建立防控臺帳。
11、發現工作不力、玩忽職守造成責任事故的,將追究其責任。
本責任書一式二份,一份教職工自留,一份由學校備存。
校長簽 字:
分管校長簽字:
教職工簽字:
二0**年十月三十日
小學目標管理責任書8
為進一步落實社會綜合治理領導責任制,推動全鎮教育系統社會治安綜合治理各項工作的深入開展,切實加強對各類學校安全工作的管理,明確職責,落實學校安全事故責任追究制,確保全鎮政治穩定,凈化教書育人環境,努力提高教育教學質量,尚屯中心學校與 學校簽訂二00九年學校綜合治理及安全工作目標管理責任書。
一、各中小學要把社會治安綜合治理及安全工作擺上學校重要議事日程,實行校長負責制,并制定切實有效的措施,真抓實干,加強學校治安防范機制,確保本單位社會政治穩定。
二、加強對學生安全其他各項工作的管理。層層簽訂目標責任書,認真落實各項規章制度,嚴格堅持學生整體、重大活動審批制度,凡需全校學生集體規模的重大活動,事先必需報經中心校審批。全年無嚴重、重大學生安全事故發生。
三、加強對學校飲食衛生工作的管理。學校要切實加強飲食衛生安全管理工作的管理,專人負責,健全制度,措施具體,堅決落實責任追究制;學校要在教育局、中心校和衛生行政部門的指導下,定期對學校食堂從業人員進行培訓和體檢;學校食堂從業人員無明顯品行問題和心理、身體健康問題;學校食堂從業人員,全部持有健康證和教育培訓合格證,無證人員不準上崗,學校食堂內和校內直接或間接從事學生食品加工、生產、銷售的攤點,必需有衛生許可證;學校定期檢查飲食衛生安全工作,學校領導要經常深入學校食堂進行業務指導和檢查督促,及時消滅安全隱患杜絕重大安全事故的發生;教育學生不得食用地上撿拾的一切有害食物,全年無學生飲食中毒事件發生。
四、加強對中小學學生的健康教育、安全知識教育和法治教育。在開展的."安全教育月"活動中,各學校要結合實際制定具體實施措施,明確分工,責任到人。提高學生自我安全防護能力,教育學生非直系親屬不得隨其外出,或在有公路、電纜、電線、危房等不安全的場所滯留、玩耍。使學生非正常傷亡率控制到最低點。
五、積極增加經費投入,努力改善辦學條件,學校危房比例不得超過校舍總面積的0。5%,且能隨時鑒定、停用和改造,杜絕因校舍倒塌而造成師生重大傷亡事故的發生。
六、與有關部門配合,取締學校200米以內的一切有害學生身心健康的歌廳、網吧、游戲室等場所。徹底治理學校內部和周邊環境,營造良好的育人環境氛圍。
七、學校按照不同的季節上好安全教育課。如開學初,放假前,入冬時,夏季來臨時等。并將安全教育的內容整理歸檔。
八、依法嚴厲打擊侵害師生安全的違法犯罪活動,學校及周邊治安亂點得到有效治理,各類危害學校師生人身、財產安全及教學生活秩序的事件得到及時破獲并明顯減少。
九、廣大師生思想政治工作和法制教育普遍得到加強,校園保衛組織、規章制度健全,各項防范措施落實,不發生重大責任事故,無賭博、賣*嫖*、吸食毒品等社會丑惡現象,列重大刑事案件發生。
十、學校師生對校園及周邊環境秩序基本滿意。
主管單位:XX縣尚屯鎮中心學校
主管人(簽字):
責任單位:
責任人(簽字):
二0**年二月
小學目標管理責任書9
為了提升學校管理水平與教育教學質量,圓滿完成教育局與學區簽訂的考核目標,學區特與你校簽訂本目標考核責任書。
一、教學指標
本學期末質量檢測各學科學科優秀率增長不低于7%,學困率控制在5%以內,學校總評不低于學區第____名。
二、管理指標
1、校長每周聽課不少于5節,兼課的不少于2節。
2、確保生源地6周歲兒童入學率保持95%,流失人數不得超過3%。
3、確保每位教師有教科研成果(“小課題”論文、案例、電子課件等)。
4、因地制宜,建設好校園文化,讓學校一草一木會說話,校園處處皆育人。
5、落實物事承包管理模式,做到“人人有事管、事事有人管、人人有人管、人人能管人”。三所寄宿制學校的'宿舍、餐廳必須達到“二星級”標準。
三、財務指標
學校固定資產管理到位,凡學校資產必須進入資產賬。專人管理,嚴格借還、賠償制度,易耗品報銷審核制度。按20%比例教育經費落實好校舍維修。特殊情況報學區批準外,不準出現赤字。
四、安全指標
嚴格執行“三進二十六防”規定,不發生校方責任事故,不出現信訪問題。
五、結果運用
期末學區結合教育局相關科室,逐校、逐條對照指標完成情況檢查打分。作為校長評優評模、評聘職稱、績效工資發放的依據。連續兩學期完不成指標要求,校長就地免職。
本責任書一式兩份,由學區和學校分別留存。
學區(蓋章) 小學(蓋章)
學區總校長: 小學校長:
年 月 日
小學目標管理責任書10
中小學校是教育工作的基層單位,管理是否規范決定著教育事業的成敗,為加強對各校的督導,促進各校管理工作的規范化、制度化,特制定如下工作目標。
一、責任目標
1、制定切實可行的'年度教育教學管理工作計劃,并緊緊圍繞計劃狠抓落實,實現教育的均衡發展。
2、德育為先,弘揚愛崗敬業,愛校為家,愛生如子,無私奉獻正氣,開展“兩爭兩創”活動,樹師德標兵,營造教育和諧穩定發展的良好氛圍。
3、貫徹《商水縣中小學教學常規》,統籌安排教研工作,深入調查研究,推進教學改革,實行新課改。加大對教學的管理,打造教育強校。
4、鞏固提高普九成果,改善辦學條件,初中、小學年輟學率分別不高于3%和1%,在保持現有圖書、儀器等正常管理使用的情況下,繼續加大充實配備力度。
5、以素質教育示范性學校創建工作為平臺,以督導評估工作為杠桿,打造精品校園。
6、完善校務、財務公開的監督制度,做到校務、財務公開透明,學校無新債務產生。
7、推進人事制度改革,校長每周五天工作日必須在崗,教師實行坐班制度,嚴格考勤,業績考核有章可循,評先晉級公開、公平、公正。
8、積極組織教師參加進修培訓,完成參培任務。
9、扎實推進素質教育,注重師生身心健康的發展,上好體育、音樂、美術課、安全教育課、法制教育課,正常開展兩操一課、兩周一歌活動,每學期舉行一次體育、音樂、美術、藝術方面的比賽。
10、校內無違規、違法辦學行為及亂辦補習班現象。
二、約束目標
1、出現重大安全責任事故者,年終不得評為先進集體。
2、出現嚴重違法、違規、違紀事件者,年終不得評為先進集體。
3、出現亂收費現象者,年終不得評為先進集體。
4、出現政策規定應不得評為先進集體的其他事情者,年終不得評為先進集體。
5、獎懲依據商教字【20xx】86號文件執行。
領導單位
張莊鄉中心校
校長:
責任單位
學校:
校長:
小學目標管理責任書11
XX下半年,我校認真貫徹國家的教育方針、政策,執行縣教體局、學區的決策部署,在縣教體局的領導下,以提高教育教學質量和辦學效益為中心,以全面實施素質教育總攬全局,與時俱進,開拓創新。較好的完成了學區制定的目標管理責任書的所有內容,使學校改革和發展取得了新進展,教育教學質量穩步提高,現將工作匯報如下:
一、加強理論學習,推進思想建設,夯實學校改革和發展基礎
㈠、加強政治思想工作。
學校用科學發展觀的學習來抓教職工思想建設,成效顯著。兩周一次政治學習,每周檢查一次學習筆記,根據學習內容,采用集體學習、自學、專題輔導、座談討論等形式深化理論學習,提高學習效果。通過學習使教職工掌握了科學發展觀及其科學體系和思想內涵,把廣大教職工的思想真正統一到黨的路線、方針、政策上來,增強實踐科學發展觀的自覺性。增強了教職工的政治意識、大局意識、發展意識,為學校形成良好的發展環境奠定了堅實的思想基礎。
㈡、加強教師職業道德建設。
教師職業道德建設是學校教育教學工作的基礎,近年來我們始終堅持以“一切為了孩子”為主導思想,敬業愛崗為主要內容,嚴格管理與考核為主要措施,加強職工職業道德建設。要求教師愛護每一位學生,熱愛本職工作,自覺維護人民教師的良好形象。嚴格執行《中小學教師職業道德規范》及有關法律法規,引導教師站在樹立良好的學校形象,辦人民滿意教育的高度,凈化思想,端正態度,以身作則,為人師表,促使教職工形成愛崗敬業、奮發有為的良好精神風貌。
㈢、高度重視科學發展觀的學習,帶動校風、教風根本性轉變。
今年下半年,我校活動緊密聯系學校工作實際,精心組織,周密安排,扎實推進,圓滿完成了學教活動各階段的任務。通過科學發展觀學習,使廣大教師的學習自覺性明顯增強,思想素質明顯提高,有力促進了校風、教風的轉變,使學校形成了實事求是,與時俱進、求真務實,奮發有為的工作氛圍。
二、加強學生基礎道德教育,狠抓學生行為習慣養成教育
㈠明確德育目標,強化德育措施。
為了提高德育工作的針對性和實效性,學校從學生和社會生活實際出發,開展德育工作。把弘揚、培育民族精神,加強愛國主義和社會主義教育,納入教育的全過程。以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高思想道德水準。繼續實行全員班主任制度,完善班級及班主任考核辦法,加大學生德育工作在月常規考核和目標考核中的`權重,加強學生日常行為規范教育和管理,加強師生之間的思想交流。
㈡完善德育體系,構建德育框架
為了避免德育工作人人都抓,人人都不抓的職責不清等混亂狀況出現,明確德育崗位責任,學校建立了校長負責的德育工作體制,有校長分管德育工作,。
㈢采取有效措施,加強陣地建設,提高德育水平。
1、積極發揮品德生活課在學校德育工作中的主渠道作用。為了讓學生全面發展,只要是我們開設的課程,只有課時多少之分,沒有主副課之分。每位老師無論帶什么課都要進行嚴格考核評等,在教案檢查評等、上課評等、作業檢查方面與其它課程同樣對待,因此保證了品德生活的教學質量。在其他課程的教案評等、上課評等辦法中都設置了滲透思想教育一項,保證了其他科目教學中德育的滲透。
2、學校制定了學生品德評定辦法,并嚴格檢查、執行。學生品德評定辦法采用一人一表,師評、學生互評相結合,在評定過程中,無論師評還是學生互評,打分都必須要有依據,必須指出不足和努力方向,使學生品德評定切實發揮作用。
3、優化育人環境,使環境育人落到實處。學校堅持每兩周出一期黑板報,每學期布置教室一次,每兩周更換學習園地一期。黑板報以宣傳國家方針政策、法律法規、教學業務為主要內容;學習園地以德育、安全、法制、思想教育“入眼”、“入腦”的良好效果。在教室布置中,學校要求,《學生守則》、《學生日常行為規范》必須上墻,開展主題班會,組織學生學習《守則》和《規范》,使學生在理解的基礎上,按照《守則》和《規范》的要求做合格的中小學生。以上措施起到了豐富了育人內容和美化校園環境的雙重作用。
4、細化常規管理,使德育工作落到實處。學校把所有公共財產定價后包干到班,損壞照價賠償,不僅保護了公共財物,提高了設施、設備的使用效率,還培養了學生的責任意識,愛護公物物意識。為了形成德育工作全員參與的局面,學校要求每位教職工發現學生的不良行為要及時教育,問題較嚴重時要及時通知班主任,對學生不良行為視而不見學校進行相應處理。
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