會計實驗報告（通用16篇）
我們眼下的社會，我們都不可避免地要接觸到報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的會計實驗報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
會計實驗報告 1
課程名稱：
會計實務綜合實驗
院系名稱：
經濟管理管理
專業班級：
會計
學生姓名：
學號：
指導教師：
xx
黑龍江工程學院教務處制
實驗項目
會計實務綜合實驗
實驗日期
一、實驗目的
通過本實驗的操作，能夠強化理論與實踐的結合，使學生掌握會計業務的處理方法，加深對會計理論知識的理解和掌握，通過對會計業務的運用和基本技能的訓練，將專業理論和會計實務緊密結合。本實驗的操作，也是對學生所學專業知識掌握程度及運用能力的一次綜合考查，為他們以后從事的會計工作打下扎實的基礎。
二、實驗用材料
1、實驗模擬教材
2、計算器
3、鋼筆、直尺等
三、實驗內容
根據本學期所學的中級會計實務的內容，解決我們實習中老師布置的問題，本學期所學的重點主要是投資性房地產、非貨幣性資產交換、借款費用、債務重組、或有事項、所得稅的計算、會計政策、會計估計變更和差錯更正以及資產負債表日后事項的調整。把每一個業務題都當作一個真實的業務處理，綜合的運用本學期所學的'重點內容。并學會綜合簡潔的整理好每一筆業務的處理分錄以及財務報表中的體現方式，調整以前年度會計報表的方法等。
四、實驗中存在的問題
（1）對課本知識的不熟悉，對會計估計變更和會計政策變更有些分不清界限。
（2）在最后的歸集"以前年度損益調整"到"利潤分配-未分配利潤"的時候有時候數字會出現一些差錯。
（3）對所得稅的結轉方面，應納稅暫時性差異和可抵扣暫時性差異的理解不夠深入，有時會分不清弄得很混亂。
（4）對一些報表、表格的填列不是很清楚會有錯誤。
五、實驗體會
本學期我們學習的是中級會計實務，講解的內容也是上學期所學的財務會計的補充，都是一些企業中很難遇到的情況和問題，相對于上學期難度比較大。在平時的課堂中的學習覺得有些問題通過老師同學的溝通也是比較容易理解的，但是，也許是所做的習題量不夠對業務處理的要點沒有很準確的把握，這樣就導致我們現在在實習中會遇到很多的問題都要通過閱讀書本才能夠了解和處理。
會計的工作本身就是個細致的活，所以也要求我們能過謹慎細心的完成，對于，這次實習中的改錯的題，就需要我們有扎實的基本功去挑出隱藏在題目中的小小的問題，了解每一個小問題的處理方法，注意細節的完成，會計的工作也是由每一個簡單的細節的問題組成的大的業務問題。也許，一個大的企業中有很多的會計人員，每個人可能就會專門的負責某幾個賬戶的問題，但是，在一個小的企業就沒有那么多的會計人員了，所以，在每一方面都了解精通是很必要的，也會為我們以后更好的發展做好準備。我們這一次所學的內容在一個企業中會很少發生，但是，我們也不應該就忽視這些問題的學習、熟悉、深入的了解和熟練的掌握。在"職來職往"節目中十八位達人中的一位星巴克的財務分析人王璽說過一句話："沒有任何會計基礎的人，只要想做會計的工作，認真的學習三個月就可以做最基礎的會計工作了。"說明會計的學習還是比較容易的，就看你的認真度了。
在這次的實習中我覺得在第一次做這樣的工作時，最好是有一個集體一起的討論分析這些個問題，還有數字的核對，會計分錄的建立。這樣就會有一個愉快的氛圍能讓我們不是很煩躁，心情愉快才能解決那些糾結的數字問題。
六、教師評語
會計實驗報告 2
一、 實驗目的
大一時候我們就學習了excel的基礎知識，無論實在表格制作還是各種公式在計算中的應用，圖表的制作，excel都顯示了強大的功能。當時也接觸到了它在會計中的相關應用，但是沒有系統的學習。這學期的課程系統全面的教會了我們跟自己專業相關的知識，隨著電子計算機時代的到來，電腦越來越顯示了它在各個領域強大的應用功能，當然，會計也是其中的一個方面，在報表、分錄、T型賬等方面都應用的很廣泛。通過這門課程的學習，系統全面的掌握excel在會計方面的應用。
二、實驗過程
（一）單元格的變形
第一節課主要講了些簡單的excel的常識，例如設置單元格的格式之類。
（二）去掉默認的表格線（網線）
單擊“工具”菜單中的“選項”，再單擊對話框中的“視圖”，找到“網格線”，使之失效（將左邊的“×”去掉）。給單元格重新命名
（三）篩選
在一個表格里面可能存在著許多內容，而如果想篩選出自己想要的內容的話，在名稱很多的情況下，一個一個單獨的來是很費力氣的，所以這時候就需要應用到excel的篩選功能。按著ctrl+F 然后填入自己篩選的名稱就可以篩選出想要的內容。
（四）數據透視表和數據透視圖的制作
老師通過發案例，一個公司在各個地區的銷售額，然后制作出透視圖。首先點擊工具欄的數據“數據透視表與透視圖”，然后選中案例中的數據，即確定選中區域，然后在右下方選擇要加示的內容，即可以制作出各種清晰的圖表
（五）給工作表命名
雙擊當前工作表下部的名稱，如“Sheet1”，再輸入新的名稱即可。
當然，這個在會計報表中的應用是很廣泛的`。以編制資產負債表為例。
（1）首先在一個工作表中根據實物報表在EXCEL中“畫”出一個報表的樣子。
（2）填上科目名稱及年初數等這些不變的內容。
（3）在另一個工作表中做一個T列帳戶或直接用科目匯總表列出本期發生額。現在“期初”數有了，“本期”的發生額也有了。
（4）就可以用公式計算出“期末”余額（要根據科目的性質及余額的借貸方向）。
（5）在資產負債表中的各科目“期末”欄中引用上面的計算結果就行了。
三、實驗心得
由于大一時期已經學了excel辦公軟件的應用，所以這學期的課程在基礎知識的基礎上加深跟專業有關的知識，我覺得還是很很有效果的。老師經常會給我們講授些在職場中藥掌握的知識，通過強調我們可以了解跟社會與職業需求的知識，強化自己的能力，更多的與社會接軌。
同時也發現了自己在很多方面的不足，例如以前知識掌握的不牢固，不全面，然后系統的應用起來的時候就有些困難。還好，這學期又加深了理解與實踐。 深深的覺得作為一個會計人員所要掌握的知識有多少，不僅要強化書本理論知識的掌握，還要跟職場與應用相接軌，更多的學習些跟職業相關的，為以后工作打下基礎。
會計實驗報告 3
一、實驗內容
實驗是以北京冠群科技有限公司為虛擬單位，運用用友erp-u8管理軟件，通過建立實驗賬套、設置人員權限、處理企業業務等，模擬現實財務工作中的賬務處理。
實驗內容共涉及企業建賬、檔案設置、總賬系統設置、總賬的日常和期末業務處理、薪資管理、固定資產管理、應收款管理、采購管理以及銷售管理等十個試驗。這十個試驗中涵蓋了工業企業財務方面的主要環節：企業財務管理環節、采購銷售環節、供應鏈環節、生產管理環節等。實驗涉及了企業活動中的活動記錄，憑證登記、生成、作廢、簽字、審核與查詢，資產的增加、減少、查詢與審核，期初期末賬表的生成、核對、審核與結賬等。
二、實驗問題
我們的實驗是按照會計電算化實驗指導的材料內容進行操作，但是要將電算化學習好不能只是會按照書中的指導來操作，更應該做到將操作牢記在自己的腦海里。因此，當我們在實驗的過程中遇到問題時，積極思考，把不懂的弄懂記牢，并在以后遇到同一問題時能學以致用。一下就是我在做會計電算化中遇到的一些問題：
（1） 出納簽字
執行出納簽字是總賬業務中的一個要點，也是企業日常業務中必經的一步。在實驗四中，當我以出納身份進入系統執行簽字時，系統提示“沒有符合條件的憑證”，這讓我很訝異，因為我之前的操作都是照著書中一步步做下來的，且在查詢憑證中都存在，這就讓我很犯難了。后來，在老師的指點下我才發現，原來在最初設置會計科目時有一個步驟是將現金、銀行存款和其他貨幣資金科目分別設置為現金科目、銀行科目與現金流量科目，只有現金科目與銀行科目的憑證才能進行出納簽字。
（2） 期末結賬
實驗五主要是進行總賬系統的期末處理，而結賬可以說是最終的步驟。當我在對實驗總賬進行結賬時，系統卻提示我無法結賬。這是我就不明白了，因為我在之前的對賬中總賬與明細賬、銀行存款與對賬單等都是相等的，應收應付系統也結轉對賬過均沒有錯，這是為什么呢？原來在我的記賬憑證中還有一張未記賬的憑證，正是因為這張憑證的存在，系統才會提示我不能結賬的。
（3） 薪資管理系統
在實驗七薪資管理系統中，要使用薪資管理系統就要先在企業應用平臺中啟用該系統，剛開始時沒留意到，在財務會計里面怎么都找不到工資管理，后來在同學的'提醒下才知道自己原來忘了啟用系統。
（4） 銷售管理系統
在做銷售業務時，常常會生成銷售單據。在銷售業務1中生成銷售發票中， “發票制單”環節生成銷售發票卻出不來，這又是怎么了？很多同學都遇到了與我相同的問題，我們大家都不明白問題的所在，直到老師為我們解了惑，才明白原來是系統時間設置搞的鬼。由于我們之前采用最后一日作為登入的時間，而銷售發票的生成日期卻是在十幾號，銷售發票的生成日期不能早于我們登入的時間，所以就生成不出來了。
三、試驗體會
為期幾周的電算化實驗結束了，在實驗課程的這段時間里，我感覺自己學到很多東西，既了解了會計信息系統的基本原理，又初步認識并掌握了用友軟件的操作應用，但我想現在只是初級階段，以后要學習的還有很多，所以在以后的工作學習中我會更加努力和認真，學會更多更深層次的內容。
會計實驗報告 4
一、實驗項目名稱
存貨的計價核算
二、實驗目的
通過綜合業務的訓練，使學生能夠比較系統的掌握制造型企業的存貨計價核算的程序及方法，并能對存貨的計價核算方法熟練應用，從而使其能夠勝任大中型企業的存貨計價核算崗位的會計工作。
三、實驗內容與步驟
（一）內容
1、存貨概念：存貨是指企業在日常生活中持有以備出售的產成品或商品、處在生產過程中的在產品、在生產過程中或提供勞務過程中耗用的材料或物資等。包括原材料、在產品、產成品（庫存商品）、委托加工材料（裝配件、包裝物、特殊規格配件）、周轉材料（包裝物、低值易耗品）。
2、存貨性質：存貨通常在1年或超過一年的一個營業周期內被消耗或經出售轉換為現金、銀行存款或應收賬款等，具有明顯的流通性，屬于流動資產。
（一）步驟
1、存貨的初始成本計量
2、存貨領用、發出的計量
3、存貨期末的計價
4、存貨的盤點：盤盈、盤虧和毀損的處理
四、實驗設備與實驗材料
材料購入的原始憑證、記賬憑證、發出材料的領料單、存貨總賬賬簿、原材料明細賬簿、原材料總賬賬簿、周轉材料明細賬簿、周轉材料明細賬簿、存貨跌價準備賬簿、材料成本差異賬簿、企業會計報表等。
五、實驗過程與分析
（一）過程
1、存貨的初始成本的計量
我國會計準則規定，存貨在取得時，按照實際成本入賬。存貨實際成本的計量因來源不同而有所不同，具體按以下原則確定：
（1）外購存貨：以采購成本入賬。包括購貨價格，相關稅費，以及運輸費、裝卸費、保險費等其他可直接歸屬于存貨采購成本的費用。
（2）自制存貨：以其存貨達到目前場所和狀態所發生的全部支出入賬。包括消耗的材料成本，自制過程中發生的加工成本以及其他能直接認定為該存貨價值的成本。
2、存貨領用、發出的計量
企業進行存貨的日常核算有兩種方法：一種是采用實際成本進行核算；一種是采用計劃成本進行核算。
（1）實際成本法
實際成本法包括先進先出法、加權平均法(包括全月一次加權平均和移動平均)、個別計價法。采用實際成本進行核算的，一般適用于規模較小、存貨品種簡單、采購業務不多的企業
（2）計劃成本法
計劃成本法一般適用于存貨品種繁多、收發頻繁的企業。
3、存貨期末的計價
根據我國企業會計準則的有關規定，資產負債表日，企業應按照成本與可變現凈值孰低計量。
（1）當存貨成本低于可變現凈值時，存貨按成本計量。
（2）當存貨成本高于可變現凈值時，存貨按可變現凈值計量，同時按照成本高于可變現凈值的差額計提存貨跌價準備，計入當期損益。
4、存貨的盤點：盤盈、盤虧和毀損的處理
（1）盤盈的存貨，應沖減當期的“管理費用”。
（2）盤虧及毀損的存貨，定額盤虧的計入“管理費用”；一般經營損失的，在減去過失人或者保險公司等賠款和殘料價值之后，計入當期“管理費用”；屬于自然災害及其他非常損失的，計入”營業外支出”。
（3）盤盈或盤虧的存貨，如在期末結賬前尚未批準，應在對外提供財務會計報告時先按上述規定進行處理，并在會計報表附注中作出說明；如果其后批準處理的金額與已處理的金額不一致，應按其差額調整會計報表相關項目的年初數。
六、實驗結果總結
這次實訓課從實踐的角度使我加深理解了存貨的核算的`基本原則和方法，更加強了對財務會計理論知識的記憶和掌握，讓我更詳盡地了解了企業實踐運作情況及其流程。
由于已經不是第一次上實訓課了，在登記記賬憑證時，我自以為對單據等并不陌生，但是在實際操作時還是頻頻出錯，有時把借方科目的金額寫到貸方科目去，有時看錯了金額欄的位置，搞錯了數字的位數，有時忘寫會計科目的明細賬，特別是三欄明細賬，由于明細項目太多，金額欄緊湊一不小心就會把數字填錯。但是在經過幾天的熟悉過程之后，錯誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實訓這幾個星期每天都生活在忙碌之中，但每天都過得很充實。本次的本次的財務會計實訓，不僅培養了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離，更讓我理解到在會計工作中的細心的重要性。由于會計數字的等級和計算都是一環扣一環的，一旦有一絲一毫的錯誤都會給之后的核算工作造成極大地影響，從而與實際差很大的距離。除此之外，會計人員還要時刻注意了解會計準則，會計法規的變動情況，對于稅率，比例，國家政策的變動一定要明確的認識，在工作中要嚴格要求自己。作為一名合格的會計工作人員，一定要有過硬的專業技能和謹慎小心的工作習慣，所以我要從現在完善自己的專業知識，豐富自己的實踐經驗，培養自己耐心細心的學習生活習慣，在日常的點滴中要求自己，為以后能順利走向工作崗位奠定基礎。
會計實驗報告 5
課程名稱：
會計電算化
開課學期：
20xx學年第二學期
開課系：
會計系
開課實驗室：
xx
學生姓名：
xx
專業班級：
xx
學號：
xx
xx大學融智學院教務處制
實驗題目
【實驗目的及要求】
通過進行金蝶KIS個人全程實驗，了解該會計軟件的主要功能及特點、初始化功能的使用要領、日常業務處理的操作技巧以及期末處理的使用方法，通過實際上機操作，了解從編制記賬憑證，審核記賬憑證、過賬、期末結賬以及編制財務報表等一系列會計處理的全過程。能夠熟悉掌握該軟件的基本功能，從日常的賬務處理功能擴大到往來、出納、工資、固定資產等的管理以及期末財務報表的編制與分析等。通過對金蝶KIS軟件的學習，了解該軟件的特點，體會集成化設計會計軟件的諸多優勢，并關注該軟件對業務流程的控制方法以及如何結合用戶需求來設計一些創新功能。通過會計軟件實驗，在實驗過程中全面的了解和熟悉會計實務，掌握會計基本概念，熟悉會計核算的基本程序和基本方法。
【實驗原理】
1、利用期初（減）本期的發生額等于期末余額的公式。對會計期初、期末及資產、負債、所有者權益進行試算平衡。
2、運用本期發生的經濟事項。對會計主體的期末結果進行對比。了解企業或單位的匯集期末的情況。
3、采用取數參數函數的方法，制作利潤表，得出其在會計期間的經營成果。
實驗內容
【實驗方案設計】
系統初始化→賬務處理→出納管理→固定資產→工資管理→往來管理→報表處理
【實驗過程】（實驗(訓)步驟、記錄、數據、分析）
1.系統初始化
1）建立賬套：通過向導建立賬套，設置系統初始信息。同時進行用戶管理，設置用戶基本信息，設置用戶權限。
2）系統初始化：設置系統賬套選項，進行基礎信息設置。錄入基礎數據，如幣別、往來單位、部門、職員、會計科目、初始余額等。
2.賬務處理
1）根據資料中提供的經濟業務進行記賬憑證的編制，完成并保存后可在憑證查詢中找到編制完成的憑證。
2）切換到管理員賬戶，對填制完成的憑證進行審核。
3）將審核完成的憑證進行過賬處理。
4）結轉當期損益，將各損益類賬戶結轉至本年利潤。
5）進行期末調匯。
6）進行期末結賬，并對數據進行備份。
3.出納管理
1）現金管理：錄入現金日記賬期初余額，并從賬務處理系統中導入現金日記賬數據。完成后進行現金對賬與盤點工作。
2）銀行存款管理：錄入銀行日記賬期初余額，并從賬務處理系統中導入銀行存款日記賬數據。根據資料錄入銀行對賬單數據并進行銀行對賬操作。
3）支票管理：進行支票登記、支票領用的管理工作。
4.固定資產管理
1）新增固定資產：在“固定資產增加”中錄入新增固定資產信息，并生成相關記賬憑證。
2）固定資產清理：在“固定資產減少”中填寫相關固定資產清理信息，并生成相關記賬憑證。
3）計提當期折舊：在“計提折舊”中根據向導生成計提折舊的記賬憑證。
5.工資管理
1）增加工資項目：在“工資項目”中增加必要的.工資項目，并設置其類型。
2）設置工資公式：在“工資計算方法”中設置工資計算公式。
3）錄入工資數據：在“工資數據輸入”中錄入各員工的工資數據，并將工資數據復制到下期。
4）分配工資費用：在“工資費用分配”中根據向導完成工資費用分配，并生成相關憑證。
6.往來管理
1）確認往來業務：通過賬務處理功能錄入相關業務，編制相關記賬憑證，并進行審核、過賬處理。
2）在“往來管理”中對資料中提到的相關業務進行核銷處理。
7.報表處理
1）在“報表與分析”功能中生成資產負債表和利潤表。對報表科目計算公式進行設置，同時可設置報表屬性、格式。
2）在“自定義報表”中設計新建管理費用明細表，對當期管理費用明細賬進行列示。
3）在“工具”菜單中編制現金流量表。首先對現金流量表科目、時間進行設置，然后引入憑證，在T型賬中對各項目加以分析，最后生成現金流量表。
【結論】
1.對賬套系統初始化操作時，注意錄入的數據是否有錯，多檢查幾遍，因為有些結果輸出后就很難修改或是不能修改了。
2.在初始資料錄入的時候，要細心謹慎。當有輔助核算時，要對數據進行明確的確認。
3.進行憑證的錄入，要注意憑證的類別。
4.進行憑證審核和記賬，記住審核人和制單人不能為同一人。
5.進行項目定義和計算公式定義時，要注意公式的正確的應用。
6.報表的輸出，應另存為獨立報表文件。
會計實驗報告 6
一、實驗內容：
1.設定啟用日期，錄入賬套信息，設置分類編碼，建立賬套，按實驗要求增加三名操作員并設置權限，賬套數據的引入和輸出。設置基礎檔案，設置結算方式，并在老師的教導下學習了增加修改會計科目，設置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份。
2.總賬系統的主要業務操作和流程：首先了解公司的性質及主要業務。其次根據經濟業務填制憑證、掌握出納簽字、主管審核，修改憑證、憑證作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業務處理。應用總賬系統對憑證進行記賬、查詢各科目的總賬、明細賬、余額表等。在期末業務中，學會自定義結轉的方法、期間損益的結轉、定義生成轉賬分錄等對機制憑證進行審核、記賬，最后對賬、結賬。
3.進入UFO報表，對表行高、列寬、表格線等進行設定，利用套用格式自動生成模板，并結合新會計準則對模板中的舊會計科目進行修改，掌握資產負債表和利潤表關鍵字的設置、錄入、消除，填寫公式及了解報表下的格式窗口和數據窗口的區別，并通過設定公式進行計算。
二、學習中遇到的困難及解決方法：
1．應注意：
（1）賬套設立由admin在系統管理下進行，賬套參數可由賬套的賬套主管在系統管理下進行修改；
（2）錄入個人檔案時一定先輸入部門檔案；
（3）先設置科目再設置憑證類別。
2．涉及到庫存現金和銀行存款賬戶時要經出納人員簽字，才能確保工作的責任制。可以指定科目，將現金總賬科目中的待選科目中的現金轉到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中。同時也可以解決剛填制的憑證，到了賬套主管審核那里就會出現“沒有符合的憑證”，不能記賬的憑證問題。
3．憑證類別設置。利用收付轉憑證在填制憑證中會出現“不符合憑證”等現象，處理此現象的方法在于憑證類別的選定。
4．在設賬套時，設好會計科目的明細賬是很重要的，設好了到期末時可以通過自定義結轉進行工資、福利費、工會經會等應付職工薪酬的計提以及其他科目的自定義結轉，便可簡便會計工作人員的工作量。
5．在電算化會計實驗中，采用一次加權平均計算單價的實際成本法時，平時材料的發出是不做賬，也不記錄發出的數量，只能等到期末算出單價才能一次性做賬；而手工做賬時可以記錄發出的數量。
6．往來科目設置明細賬時，可以利用手工直接錄入或利用輔助核算（客戶往來或供應商往來），但不能同時設置，否則平時做賬時系統會默認其中一項導致期未計壞賬時系統出現錯誤數據。
三、通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力
增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始；同時也讓我認識到了傳統手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處,
1、共同點為：
（1）無論是傳統手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經營管理，提供會計信息，參與經濟決策，提高經濟效益。
（2）傳統手工會計和電算化會計都是遵守會計法規，會計法規是會計工作的重要依據。
（3）傳統手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與會計方法及會計準則。
（4）傳統手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄、信息的存儲、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出。
（5）保存會計檔案。
（6）編制會計報表。
2、不同點為：
（1）運算工具不同。傳統手工會計運算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運算一次要重復一次，由于不能存儲運算結果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢。電算化會計的.運算工具是電子計算機，數據處理由計算機完成，能自動及時的存儲運算結果，人只要輸入原始數據便能得到所希望的信息。
（2）信息載體不同。傳統手工會計所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難。電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁盤、磁帶做信息載體，它占用空間。
（3）賬薄規則不同。傳統手工會計規定日記帳、總帳要用訂本式賬冊，明細賬要用活頁式賬冊；賬薄記錄的錯誤要用劃線法和紅字法更正法；賬頁中的空行、空頁要用紅線劃消。電算化會計不采用傳統手工會計中的一套改錯方案，凡是登記過帳的數據，不得更改（當然還是要輔以技術控制），即使有錯，只能采用輸入“更改憑證”加以改正，以留下改動痕跡。對需要打印的賬頁的空行、空頁可以用手工處理。
（4）賬務的處理程序（會計核算形式）不同。傳統手工會計處理賬務的程序都避免不了重復轉抄與計算的根本弱點，伴之而來的是人員與環節的增多和差錯的增多。成熟的電算化會計的賬務處理程序用同一模式來處理不同企業的會計業務，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿足。
（5）人員結果不同。傳統手工會計中的人員均是會計專業人員，其中的權威應是會計師；電算化會計中的人員由會計專業人員、電子計算機軟件、硬件及操作人員組成，其中權威應為掌握電算化會計中級的會計師。
（6）內部控制不同。傳統手工會計對會計憑證的正確性，一般從摘要內容、數量、單價、金額、會計科目等項目來審核；對賬戶的正確性一般從三套賬的相互核對來驗證；還通過賬證相符、賬賬相符、賬實相符等內部控制方式來保證數據的正確，堵塞漏洞。電算化會計由于賬務處理程序和會計工作組體制的變化，除原始數據的收集、審核、編碼由原會計人員進行外，其余的處理都由計算機部門負責。內部控制方式部分被計算機技術替代，由手工控制轉為人機控制。
以上種種區別，集于一點，就是由于電算化會計 數據處理方式的改變，引起了傳統手工會計各個方面的變化，這一變化將使得系統功能更為加強，系統結構更為合理，系統管理更為完善。
四、實習心得：
做實驗是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實驗教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，我認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
半年的電算化實驗是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實驗開始時是那樣的茫然、忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實驗的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實驗就是我們適應社會工作的墊腳石！
在實驗的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自己。
同時，在實驗過程中，和同學一起解決出現的問題，這也構成每次實驗中必不可少的部分，通過相互之間提出的問題，使我們可以學到更多的知識。譬如：有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實驗，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。一年的實驗結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空。
會計實驗報告 7
一、實驗目的
1．掌握會計信息系統中系統管理的相關內容，理解系統管理在整個系統中的重要性，理解操作員權限設置的重要意義。
2．掌握會計信息系統中基礎檔案設置的有關內容，理解基礎檔案設置在整個系統中的作用。
3．掌握會計信息系統中總賬子系統初始設置與日常業務處理的相關內容，理解初始設置的意義，熟悉具體內容和操作方法。
4．掌握工資子系統的相關內容，熟悉工資子系統初始化，日常業務處理，工資分攤及月末處理操作。
5．掌握固定資產管理子系統中的相關內容，熟悉固定資產管理子系統初始化，日常業務處理及月末處理操作。
6．掌握總賬子系統月末處理的相關內容，熟悉月末處理的各種操作，掌握銀行對賬、自動轉賬設置與生成、對賬和月末結賬的操作方法。
7．理解財務報表編制的`原理及流程，掌握報表格式定義、公式定義的操作方法，掌握報表單元公式的設置方法，掌握報表數據處理、表頁管理及圖表功能等操作，掌握利用報表模板生成會計報表的方法。
8．通過綜合實驗，鞏固單項實驗中掌握的各模塊操作技能并綜合理解掌握，進一步提高會計信息系統綜合實務操作能力。
二、實驗內容
1．建立賬套。
2．操作員及權限設置。
3．基礎信息設置。
4．總賬子系統、工資子系統、固定資產子系統初始化。
5．根據業務資料填制記賬憑證（工資業務和固定資產業務分別在工資子系統和固定資產子系統處置后生成記賬憑證向總賬子系統傳遞）。
6．對填制和生成的憑證進行審核、記賬。
7．賬簿查詢。
8．月末結賬。
9. 編制資產負債表和利潤表。
三、實驗步驟
（一）建立賬套及操作員權限設置
（二）基礎信息設置
（三）總賬系統基本設置
（四）總賬系統日常業務處理
（五）工資管理
（六）固定資產管理
（七）月末對賬與結賬
（八）編制報表
編制資產負債表和編制利潤表
四、實驗結果
1. 余額及發生額表
2. 憑證清單
會計實驗報告 8
一、 實驗內容
（一）建立帳套。實驗內容為： 增加操作員； 建立單位賬套；進行財務分工； 備份/引入賬套數據。
（二）基礎信息設置。實驗內容：系統啟用設置；基礎檔案設置；數據權限設置。
（三）總賬管理系統初始設置。本實驗是為總賬系統日常業務處理工作做準備，主要包括設置系統參數、設置會計科目體系、錄入期初余額、設置憑證類別、設置結算方式等。
（四）日常業務處理。主要包括填制憑證、出納簽字，現金、銀行存款日記賬和資金日報表的查詢，支票登記，審核憑證、出納憑證等。
（五）期末處理。實驗內容包括銀行對賬，自動轉賬，對賬，結賬。
（六）財務報表。主要學習自定義報表和使用報表模板生成報表的方法。包括資產負債表、利潤表、現金流量表。
二、實驗問題
（一）建立帳套。實驗的操作過程中沒有遇到很大的問題，還在適應摸索用友的使用方法和技巧。
（二）基礎信息設置。實驗的操作過程中沒有遇到很大的問題，只是把一些公司必要的數據引入，包括部門職員檔案，開戶銀行等等，數據的設定，要關注的是人員權限的設置，設置了某個成員的角色，一些業務的處理就只能由該角色來完成，其他成員不能進入該業務指定的系統中。會計科目，開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。
（三）日常業務處理。在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。執行出納簽字時我遇到了難題。當我進入系統執行簽字時，系統提示“沒有符合條件的憑證”，我怎么也找不出原因。通過老師我才知道，原來在最初設置會計科目時我沒有將現金、銀行存款和其他貨幣資金科目分別設置為現金科目、銀行科目與現金流量科目，只有現金科目與銀行科目的憑證才能進行出納簽字。
（四）期末處理。輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指點發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。當我進行最后一步結賬時，系統提示無法結賬。在對賬中總賬與明細賬、銀行存款與對賬單等我都是相等的，應收應付系統也結轉對賬，最后在慢慢的檢查中才發現原來時有一張未記賬的憑證。
（五）財務報表。在生成的報表表頭的年、月、日是擠在一起的，沒有很規則的排列，經同學指點才知道在設置關鍵字的時候，我只設置了年，忘了設置月和日了。在生成金額的時候，發現資產合計和負債與所有者權益合計金額不平，找了很長時間，才發現是我馬虎，錄計算公式的時候寫錯行了。
三、 實驗總結
本次實習是我們大學期間的第一次上機實訓，是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力，為以后就業做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。
會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的.會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自己。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。16周的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！
會計實驗報告 9
一、實驗目的：
通過用友ERP-U8軟件掌握如何正確建立賬套，設置用戶的權限以及賬套數據的輸入，系統地學習總賬日常業務處理的主要內容和操作方法以及憑證的處理和記賬方法。了解會計信息系統的總帳、固定資產管理、薪資管理、應收、應付款管理等五大系統，掌握系統初始化，賬務及報表模塊的主要功能和使用方法，熟悉系統的管理與維護，了解會計軟件各個模塊之間的關系。
二、實驗任務：
實驗一，系統管理和基礎設置：掌握系統管理的工作流程；理解系統管理在整個系統中的作用。
實驗二 , 總賬管理系統初始設：掌握用友財務軟件中總賬系統初始設置的相關內容；理解總賬系統初始設置的意義。掌握總賬系統初始設置的具體內容和操作方法。
實驗三，總賬管理系統日常業務處理：掌握用友ERP－U8軟件中總賬系統日常業務處理的相關內容，熟悉總賬系統日常業務處理的各種操作，掌握憑證管理、出納管理和賬簿管理的具體內容和操作方法。
實驗四，總賬管理系統期末處理：熟悉總賬管理系統銀行對賬、期末結轉、對賬、結賬等業務處理流程。
實驗五，UFO報表管理：理解報表編制的原理及流程；掌握報表格式定義、公式定義的操作方法；掌握報表單元公式的用法；掌握報表數據處理、表頁管理及圖表功能等操作；掌握如何利用報表模板生成一張報表。
三、實驗內容和程序：
（一）系統管理和基礎設置
1、系統注冊
2、設置用戶
3、建立賬套
4、設置用戶權限
6、設置基礎檔案
7、修改賬套
8、輸出（備份）賬套
9、輸出（刪除）賬套
10、引入賬套
（二）總賬管理系統初始設置
1、 啟動與注冊；
2、 設置總賬控制參數；
3、 設置基礎數據 ；建立會計科目，增加的會計科目編碼長度及每段位數要符合編碼規則。科目一經使用，就不能再增設下級科目，只能增加同級科目，由于建立會計科目的內容較多，很多輔助核算內容對后面憑證輸入操作產生影響，因此在建立會計科目時，要小心并反復檢查；設置憑證類別；設置項目目錄；輸入期初余額；試算平衡，期初余額試算不平衡，將不能記賬。
（三）總賬管理系統日常業務處理
1、憑證管理：包括填制憑證、查詢憑證、修改憑證、刪除憑證、整理憑證、出納簽字、審核憑證、憑證記賬等
2、出納管理：包括現金日記賬、銀行存款日記賬、資金日報表、支票登記簿的管理。
3、賬簿管理：總賬、科目余額表、明細賬、輔助賬的管理
（四）總賬管理系統期末處理：
1、定義轉賬分錄
（1）自定義結轉設置
（2）對應結轉設置
（3）銷售成本結轉設置
（4）期間損益設置
2、轉賬生成
（1）自定義轉賬生成
（2）對應結轉生成
（3）銷售成本結轉生成
（4）期間損益結轉生成
3、對賬 對賬
4、結賬
（1）結賬（結賬前要進行數據備份）
（2）取消結賬
（五）UFO報表管理：
1、啟動UFO報表管理系統
2、利用自定義報表功能定義貨幣資金表，并設置取數公式
（1） 報表定義
①設置報表尺寸
②定義組合單元
③畫表格線
④輸入報表項目
⑤定義報表行高和列寬選中需要調整的單元所在行；執行“格式”、“行高”
⑥設置單元風格
⑦定義單元屬性
⑧設置關鍵字選中需要輸入關鍵字的組合單元；執行“數據”、“關鍵字”、“設置”命令，打開“設置關鍵字”對話框；選擇“單位名稱”，單擊“確定”按鈕；同理，設置“年”、“月”、“日”。
⑨調整關鍵字位置執行“數據”、“關鍵字”、“偏移”命令，打開“定義關鍵字偏移”對話框；在需要調整位置的關鍵字后面輸入偏移量。
（2）報表數據處理
①打開報表
②增加表頁
③輸入關鍵字值
④生成報表
⑤報表舍位操作
（3）表頁管理及報表輸出
（4）圖表功能
①插入圖表對象
②編輯圖表對象
3、調用報表模板生成資產負債表
（1）調用資產負債表模板
（2）調用報表模板，根據實際情況，調整報表格式，修改報表公式；保存調整后的報表模板。
（3）生成資產負債表數據
4、調用報表模板生成現金流量表主表
四、實驗心得
本學期在老師的帶領下，我們主要通過啟用系統的五大模塊來熟悉財務用友ERP會計軟件的每個操作步驟，它們分別是：總帳、固定資產管理、薪資管理、應收、應付款管理系統。經過一系列的實際操作，對總賬系統的日常業務處理的整個流程有了一定的了解，結合平時學的會計專業知識，對會計日常的業務也有了一個比較清晰的把握。學習了ERP財務管理系統，基本掌握總賬日常業務處理的主要內容和操作方法，以及總賬系統日常業務處理中憑證處理和記賬的方法。掌握銀行對賬單的獲取方法或者錄入方法，銀行對賬方法和技巧，傳統手工記賬與運用會計信息系統記賬的區別與聯系，同時學會企業財務鏈中各項業務的`操作流程與方法，熟悉各項會計業務操作，最終獨立完成資產負債表、貨幣資金表、利潤表、現金流量表。
其實，會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需要特別用心、細心、耐心，切忌粗心大意、心浮氣躁。通過這次學習，我對記賬的會計崗位有了一個深層次的認識。當然，在這個過程中，我也存在一些不足，比如：由于不夠細心，在填制記賬憑證和錄入固定資產卡片時，偶爾會看錯數字，導致計算結果出錯，引起一連串的錯誤。另外就是缺乏耐心，尤其當自己越是急于完成老師布置的任務時，越是容易出錯，希望自己經過一個學期的磨練能有所改進。同時我發現了自己專業知識的漏洞，對此也重新回顧了一下會計知識。做會計信息系統操作是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實驗教學基礎上進一步鞏固已學過的基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
雖然這個學習的過程很艱辛，但是卻也很充實。因為經過這段時間對會計信息系統的熟練操作，使我在各方面都得到了提高。其中在知識層面，我經過上機記賬，加深對會計理論的理解，把握會計內部控制的基本要求，彌補課堂學習中對實踐不足的缺陷，將所學的理論和實踐相結合；在技能層面，熟練操作對賬簿的設置、原始憑證的填制，記賬憑證的填制和審核、賬簿的登記、財務報表的編制；在精神層面，我體會到無論是企業的管理者還是財務人員都要對本企業的業務非常熟悉，而且要有非常嚴謹的工作態度才能把工作做好。
最后，我更明白到作為一個會計從業人員需要時刻嚴格要求自己，同時應該具備愛崗敬業的精神，實事求是的態度和一絲不茍的工作作風。我相信經過這段日子會計會計信息系統的學習，一定會為我畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
會計實驗報告 10
一、實驗內容：
本次實驗主要針對四部分內容進行上機模擬實驗：成本性態分析模擬、經營預測模擬、經營決策模擬、全面預算模擬。下面就每部分的實驗內容分別作簡要介紹。
1、成本性態分析：根據教材第二章“變動成本法”中的混合成本分解相關內容，利用Excel工作表創建混合成本分解的高低點法模型、散布圖模型和回歸直線法模型，并學習混合成本分解模型的維護和應用。
2、經營預測模擬：根據主教材第四章“經營預測”中的經營預測基本原理相關內容，利用Excel工作表創建經營預測模型，重點是創建加權平均法、指數平滑法、直線回歸法和多元回歸法銷售預測模型以及Excel工作表精英預測模型的維護和應用。
3、經營決策模擬：根據教材第六章“經營決策”中的經營決策基本原理相關內容，利用Excel工作表創建“生產何種產品決策”、“虧損產品停產決策”、“自制或外購決策”、“產品組合優化決策”、“生產工藝選擇決策”、“定價決策”等經營決策模型，并學習Excel工作表經營決策模型的維護和應用。
4、全面預算模擬：根據主教材第十一章“全面預算”中的全面預算基本原理相關內容，學習利用Excel工作表創建全面預算模擬，以及全面預算模擬的維護和應用。
二、實驗心得：
通過王老師的授課與本次實驗收獲頗豐，感受頗深。本次實驗既是對課堂所學內容的檢驗也是對所學知識的鞏固與拓展，以下是對所學內容與本次實驗的收獲與體會。
1、課堂回顧。王老師與其他專業老師最大的不同在于板書寫的非常多，板書與幻燈片相比教學效果更好，因為運用板書講課我們對老師所講內容印象更深刻，幻燈片上的內容基本上就是看一遍甚至看了部分內容就過去了，而老師寫在黑板上的每個知識都會在腦海里有印象，便于我們課后復習。而且老師講課的速度把握的很好，王老師用通俗易懂的語言向我們講解了管理會計的基本內容，還講述了管理會計與財務會計的關系。
2、管理會計與財務會計的關系。我認為管理會計與以往學習的財務會計相比有一個很大的亮點，管理會計體現了智能化的特點。通過近三年的大學生涯，一提到會計最先浮現在腦中的是對過去的交易和事項進行記錄與分析各種會計分錄、財務報表，體現出的是對結果的總結與整理；而管理會計與財務會計卻有著本質的區別，管理會計的重點在于對未來的規劃，通過對未來的預測有利于對資源的充分利用避免浪費，為企業創造最大價值，通過分析運用合理的手段控制成本能為企業創造真實價值。總之，財務會計著重反映過去，運用初等數學、描述性方法對企業信息進行加工處理；而管理會計的作用在于控制現在、規劃未來，運用現代數學、分析性方法對信息進行處理。老師著重向我們講述了管理會計的分析方法，并通過實驗感受管理會計分析方法在實踐中的運用。
3、實驗收獲與總結。在本次試驗中不僅學到了許多分析方法，更加意識到Excel表格在處理數據過程中的強大功能。通過對成本性態的.分析有利于企業節約生產成本、提高利潤，對企業現有資源充分利用。對經營預測的分析，有利于企業制定未來的生產經營計劃，通過Excel表格將老師所講的分析預測方法對相關數據進行處理，很容易就得到了所需結果。對企業經營決策的模擬，直接決定了企業應該如何生產、生產多少。全面預算分析，一看到這個詞首先想到的是合理一次，因為它突出了全面，正因為全面所以必然具備復雜特點。全面預算管理是一項重要的管理工具，能夠幫助管理者進行計劃、協調、控制和業績評價，通過科學的預算管理，有利于對經營過程中的不足盡快進行調整。雖然課上老師對這部分內容的講解很細致，但對這部分內容的理解很不透徹，在做這部分的實驗時也不是很順利，還需要多看一些相關內容，高級財務管理中老師也對這部分內容進行了著重講解。推行全面預算管理對企業建立現代企業制度，提高管理水平，增強競爭力很有意義。
通過這次實驗，對Excel表格的功能又多了一些認識，對于會計人員來說在以后工作中會經常用到，而且相對于其他軟件來說處理數據方便快捷，而我對Excel表格的運用還不夠熟練，好多功能還不了解，課下還需自己多練習。
我們往往局限于對學校安排的課程的學習，很少有同學去學習一些與專業無關的知識，而且我們在解決問題時往往會出現思維定式的現象，僅局限與用老師教過的方法去解決問題。對學過的知識不能形成連貫的體系，各學科之間不能建立良好的聯系，這可能與每個學科都有自己獨立的解決方法有關，比如，老師留的習題中的第八題，正如老師所說運用運籌學的方法來解決很簡便，再運用LINGO軟件對其進行解答更簡便。會計專業學習一些軟件對以后工作會提供很多便利，而且一些軟件并不難學習，甚至對于有些軟件的學習可以只掌握一些基本要領，用的時候只要會調程序就行。軟件不僅能將要解決的問題簡化，還能創造出很多美妙的東西，曾經對MATLAB軟件學過一段時間，運用一些MATLAB語言運行一下程序就可產生漂亮、復雜的圖畫，感覺很神奇，在必要的時候對解決會計問題也有幫助。總之，通過對Excel表格的運用，以及分析方法的學習，意識到我們在掌握課上老師所講內容的同時，還有必要課下多學一些技能，尤其是對office的熟練運用，軟件不僅是得出結果的重要工具，也是為我們分析問題的重要工具。
4、細心是會計人員的必勝法寶。現在還記得在上次做會計信息系統實驗時，少結轉了一張憑證導致報表結果錯誤，在幾個同學的幫助下才發現了錯誤的根源，隨著會計電算化在企業的運用，在工作時小的失誤可能會導致很大的麻煩，所以平時做事情的時候就養成細心的習慣，做實驗時擺平心態、不急躁、有耐心。對操作步驟、分析、計算方法的熟練掌握，有利于避免一些失誤；同時，我們在學習工作中要善于總結規律，不僅有利于避免一些失誤的發生，還有助于我們簡化解決問題的方法，如：理財中的72法則簡化了計算過程，且能夠迅速得出結果。
最后，每次實驗都會有很多不同的收獲，也會多掌握一項技能，每門課程的結束都代表著知識面的拓寬，也會對會計多一些認識、多一分感情、多一份領悟。課前預習、課上認真聽講、課后復習，是老師、家長囑咐最多的一句話，也是我們都懂的道理，但我們不能只把這句話當做一個口號更要付諸實踐，養成良好的生活、學習習慣，做事細心認真、不拖延。不做學習的機器，在學習中尋找樂趣，剛開始做一件事或學習一門知識可能會很困難但掌握了學習方法，便會感覺學習是一件很有意思的事情。
大學可能是我們最后一個能夠集中時間學習的階段，所以在閑余的時間我們應該多讀一些書，開闊視野；多嘗試一些新鮮事物，活躍思維；多學一些軟件，為解決問題提供新思路。對于專業課的學習，要自己多看，遇到不懂的問題多問，熟能生巧。進入大三之后學習態度有了很大的轉變，學習比以前嚴謹了許多，當學到一個又一個新知識時很開心，感覺認真學習是一件很幸福的事情。
會計實驗報告 11
一、實驗目的
通過本實驗，使學生能夠掌握各種會計核算方法，真正領會各種方法在反映經濟業務至報出會計信息這一過程中的內在聯系，實現由感性認識到理性認識的升華，并在此過程中，培養學生獨立完成科目設置、登記賬簿、編制會計報表(簡表)的能力，使之達到會計從業人員的水平，為會計從業資格做準備。
二、實驗內容和步驟
第一部分
會計憑證的認識和填制方法
教學目的與要求：會計基礎知識中的“七大”核算方法，期中重要的方法之一是填制和審核會計憑證。本部分內容是要求學生認識實物，在實驗己身臨其境的模擬環境對會計憑證的種類、格式及填制方法有直觀的感性認識，并能夠掌握具體操作，為后幾部分的實驗內容奠定基礎。
1.原始憑證的認識和填制
2.記賬憑證的認識和填制
第二部分
會計賬簿的認識和登記方法
教學目的與要求：“登記會計賬簿”也是會計基礎的重要方法之一，本部分內容的實驗要求學生了解各種會計賬簿的格式和種類，并能夠理解其用途，熟練掌握幾種主要賬簿的登記方法，并了解“賬簿”與“憑證”的關系。
1. 日記賬的認識和登記
2.總分類賬的認識和登記
3.明細分類賬的認識和登記第三部分
會計業務的處理
教學目的與要求：本部分實驗是在運用會計憑證和賬簿進行業務處理后，要求學生對以下內容進行會計實務的處理。要求學生能夠理解“憑證”、“賬簿”與“業務處理”的關系，并熟練的按程序進行會計業務的處理。
1.資金籌集業務
2.采購業務
3.生產銷售業務
4.損益計算業務
第四部分
會計報表的編制
教學目的與要求：本部分實驗內容只對“三大”會計報表中的資產負債表和利潤表得編制進行實務模擬，要求學生理解“憑證”、“賬簿”、“業務處理”、“報表”之間的關系，熟練掌握資產負債表和利潤表的編制程序與方法。
1.資產負債表的編制
2.利潤表的編制
三、實訓中遇到的問題
首先，針對收款、付款以及轉賬憑證的填制，期間因為自己不夠細心，在填寫原始憑證及記賬憑證總額時經常會忘了在金額前加人民幣符號，借貸兩方的金額有時會填反，這樣就造成了后期工作量的加大。記錄不夠仔細，經常看錯數字或漏填。記賬憑證要求連續編號，在填制轉賬憑證時，我由于一時大意，中間跳過了一個編號，到最后都做完了才發現。而且憑證是不得勾畫改正的，錯了只能充填。這讓我為當時自己的心急后悔不已，只能重寫。不管是哪種問題與錯誤，其實都要求我們仔細再仔細。看錯數字，導致金額填寫錯誤，該填的沒填，不該填的填上了，以及漏填了許多重要的信息。導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩。
再有就是登帳的時候，首先還很細心，隨著時間的增加，慢慢的就沒有耐心了，隨之而來的就是各種錯誤，導致一個賬戶重復了很多遍。還有，報表的填制更加需要細心，因為一不小心就會看錯行，加錯數字，這些都是非常容易出問題的。會計是門嚴謹的學科，容不得一點馬虎與大意。
最后說一下，在我們實訓操作時，不能讓自己進入一個作為會計的氛圍中，而把實訓的內容當作一門課程的作業來做，不能以一個會計人員的身份且用嚴謹、求實的態度去做。而且在實訓中由于實訓環境和各方面的原因不能及時的做完實訓內容。這就導致了一個嚴重的現象即照抄。這給那些有偷懶心理的學生可稱之處，最終沒能達到好的實訓效果。我們的細心、耐心、責任心還有待加強。
四、經驗總結
不知不覺，基礎會計實驗已經結束了，在這兩個星期的.基礎會計實驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統地進行了一番實踐。通過這次基礎會計模擬實驗使我加強了對基礎會計理論知識的記憶和掌握。通過在實驗中的學習也讓我學習到了許多在書本上不能學到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，也真正的感受了會計人員的工作。在實習的過程中自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次基礎會計實驗的真正目的。第一次覺得會計不再那么抽象，很實在。老師在一旁一直強調著，會計需要三心：細心，耐心，責任心。這的確是從事會計必備的，在登帳中還是會出現錯誤，有時還會導致后面一連串的錯，面對那些以前從沒見過的各種憑證，眼睛都花了，但是這個時候必須繼續認真做，這也是鍛煉三心的好時機。
首先，要有耐心，會計記賬總是一遍遍的登記，如果沒有足夠的耐心是很難把這份工作做好;
其次，在工作的時候要很細心。會計是一份細心的工作，主要是和數字打交道。如果不夠細心，會很容易出現錯誤，若出現一個小錯誤也可能會對一個企業產生很大影響。通過這次實驗我了解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據登記的內容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進行試算平衡，然后才把所有內容記入總賬。根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實在沒有進行這次實驗之前，我也覺得這些工作很簡單，但當我自己親手操作起來后，發現這是一系列麻煩的事情。
在取得經驗的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：
比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;雖然這幾周里，每筆業務的分錄都有同學參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。我要在以后與會計有關的學習中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。在這次試驗中，由于我的心浮氣躁，粗心大意，總是會出現一些很小的錯誤，在往會計表上填寫數據的時候，經常填錯數字。這一系列的錯誤都給我的工作帶來了很大的麻煩，是我總是做重復工作的根本原因。通過這次實習，讓我看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學習中彌補的。所以，在以后的學習和工作中我要培養自己的耐心和細心。簡單的工作也不要粗心大意，都要認真對待。這次實習就已經很好地證明了，由于我的態度不夠認真，總是增加我的工作量，重復的作一些工作。還有，一定要培養自己的態度，只有做事有一個認真的態度，努力的去做，才能把工作做好。通過這一個星期的實習讓我對會計崗位的工作有了比較清晰地認識。讓我對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽課，不認真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認真的在課堂上學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。
總而言之，這兩星期的實習并在實際操作過程中找出自身存在的不足，每一次實習都是一次很好的鍛煉機會，通過每一次實習的找到自己的不足之處，并及時彌補自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人，能夠主動適應社會環境，才能夠站得更穩。所以接下來學校給我們開設的更多實驗課，我們要不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們學生學好專業課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
會計實驗報告 12
一、實驗目的
1、熟悉會計中多涉及的知識和問題，為實際工作打下良好基礎。
2、加強對財務管理這門課程的了解，培養對此課程的興趣和熱情，激發學習專業理論知識的積極性。
3、為將來畢業后能盡快適應本專業的工作，奠定初步基礎。
二、實驗內容
1、了解單位的資金運動過程和業務流程等方面的特點，了解單位現有資金的來源渠道、方式、資本結構狀況；掌握企業籌資決策的基本方法以及長期融資決策及公司資本成本的計算，其中包括長期融資的渠道、方式、公司長期證券的.發行、公司資本成本的計算與應用等。
2、了解會計核算的過程和內容，包括資金投入、資金周轉、資金退出的核算及會計報表的編制，具體參與會計核算工作，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作。
3、了解企業項目投資的決策過程，參與企業項目的分析，了解企業項目可行性分析的步驟和內容，包括投資決策評價指標的計算、評價方法的選取及不確定分析方法等內容。
4、熟悉企業短期融資決策以及如何進行各項流動資產的日常管理。包括短期融資的渠道、短期融資的規模、現金管理、信用管理及存貨管理等。
5、了解企業利潤分配的方案。
6、熟悉企業財務報表分析的基本方法和技巧，包括財務報表的結構分析及財務比率分析以及杜邦恒等式的應用等方面內容，對企業的經營情況進行診斷，分析企業近幾年來獲利能力、償債能力、營運能力的變化。
三、實驗中存在的問題
1、對企業的資金運動過程和業務流程等方面的特點了解不清。
2、核算過程中數字模糊不清。
3、對企業短期融資決策以及如何進行各項流動資產的日常管理不清楚。
4、對企業財務報表分析的基本方法和技巧不熟練。
會計實驗報告 13
一、實驗時間：
20xx年9月-10月
二、實驗地點：
實C505
三、指導老師：
xx
四、實驗目的：
熟悉電子報稅
1.全面掌握稅局、企業以及報稅平臺之間的.相互關系，全面了解我國現行申報的體系。
2.掌握增值稅、消費稅、企業所得稅、個人所得稅的申報技能（通過獨立企業端平臺申報）。
3.鞏固稅法的相關知識。
五、實驗所用軟件
廈門中有限責任公司開發的電子報稅實訓教學平臺V6.0
六、實驗內容及實驗步驟的程序
（一）實驗內容：
1、稅務登記
2、增值稅納稅申報
3、消費稅納稅申報
4、所得稅納稅申報等等
（二）實驗步驟：先由教師集中講授本實驗的知識要點和操作規程，并且給學生示范操作，詳細介紹各個注意事項。然后學生根據教師所提要求和所給的有關資料自主訓練，教師個別輔導。
1）稅務登記進入軟件之后，點擊稅局端，經過稅局端之后進入登記。進入系統管理，企業資料管理，然后點擊新建，新建一個企業，輸入企業名稱公司名稱：廣東瑞德酒業股份有限公司、納稅人識別號、法人名稱、納稅人編碼、財務負責人、經濟性質、開戶銀行及賬號、郵政編碼、注冊地址、營業地址、所屬行業、注冊類型、電話、傳真、監控標志、信用度、增值稅類型、增值稅優惠、消費稅類型、投資性質、個人所得稅扣減標準等。
2）增值稅納稅申報：一般納稅人增值稅申報
1、在稅局端進行稅務登記
2、進入企業端，進入系統管理，選擇基礎數據管理，輸入各種基本資料：公司銷售商品、公司原材料資料、公司員工資料、公司供應商資料等，并將報稅初始化。
會計實驗報告 14
一、實驗遇到的問題，解決方法和心得。
1、實驗遇到的問題，解決方法
我們先進行了原始憑證的填制與審核，然后又對收款、付款以及轉賬憑證進行了填制與審核，最后又裝訂了原始憑證和記賬憑證。這項工作讓我深刻體會到謹慎和細心是會計人員最應該具備的素質。面對著數百張憑證，你要認真填寫單位名稱，日期，更重要的是金額的填制，自己不夠心細，看錯數字，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩要注意大小寫以及人民幣的符號寫法，憑證號的順序等內容。
會計憑證是會計記錄發生的經濟業務的最原始資料，其正確性及合法性直接決定會計所提供經濟信息的質量，所以我們應當嚴格按照會計職業道德該法規中的規則要求自己。
我們有些時候不會填會計分錄的，通過對比答案和同學的討論，理解了這個會計分錄我們在填制記賬憑證。
在填制憑證的`時候，我們經常出現填錯的情況，通過老師的講解和同學的討論分析。應用更正法、紅字沖銷法和補充更正法來更正錯賬。通過更正錯賬的具體應用，我對會計賬簿有了進一步的認識了解，熟悉了各種賬簿的啟用，登記規則更正錯賬，對賬、結賬等基本要求，并基本掌握了具體的操作技能。
2、心得
自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，是在于自己平時沒有多多加深理論知識，沒有將書本知識和實踐工作相結合，今后還得加強業務題型練習。
通過這次的實驗課程，使得我系統的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶。從自己的手動實際的操作，深深感覺到會計是一個十分嚴謹的工作，是不能夠馬虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的，帳目和數字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯誤發生，也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實驗階段，真正讓人感受到了會計工作的繁瑣，這個實驗也可以得出給論，凡事如果你肯定下功夫，用心對待，必定會帶來良好的收獲!
二、實驗建議
多讓我們動手，讓學生自己完成實驗，讓我們從中體會會計人員應該具備的素養。通過本次實習，使我從實踐中學習到了許多書本上學不到的東西，讓我真正的做到了心中有數，也使我從各個方面有了很大的提高，增加了實際工作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，為我在未來的實踐工作，打下了良好的基礎，但在學校實習，畢竟有限，我希望以后可以在真正的企業單位進行進一步的學習，從而了解實際的工作中的過程和知識，對于我們這些即將畢業的同學來說這次實習給那些能從事會計這個職業的人的幫助是很大的，希望我們都能有個良好的未來。
會計實驗報告 15
一、實驗目的：
眾所周知，經濟越發展，會計越重要。是的，會計是一門理論性和實踐性結合緊密的學科。對于一名即將畢業走上工作崗位的大學生來說，學好會計學的相關理論知識，并強化對會計手工賬實務的操作尤為重要。
本次會計實務手工賬操作是根據工業企業的會計核算資料對企業會計流程進行有序仿真演練，從制證和審核會計憑證，到編制會計報表，完成一個企業會計核算的全過程，理論結合實際，縮短書本知識與實踐的距離，為我們大學生順利就業以及勝任會計崗位的相關工作奠定堅實的基礎。
二、實驗步驟：
（一）、實驗概況：
時間：20xx年2月——20xx年6月
地點：xx實驗室
模擬的企業：xx公司
（二）、核心：
賬務處理程序表
（三）、具體步驟：
建賬→填制和審核會計憑證→登記賬簿→成本核算→對賬和結賬→編制會計報表→歸檔和會計檔案的保管。
1.建賬。
首先，我們填了封皮扉頁的必備內容。其次，本次實驗我們根據期初余額填寫了總賬（訂本賬）、明細賬（活頁賬），設置了庫存現金日記賬、銀行存款日記賬。最后，將已經填寫好會計科目名稱的口取紙貼到明細賬本的合適位置上，以便后來查閱。
注意的事項：
①開好扉頁。
②預留頁碼。
2.填制和審核會計憑證。
（1）原始憑證填制要求：
①填制項目要全，手續合法。
②書寫要規范。書寫金額的`漢字應使用：零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億等大寫數字，不應使用小寫、諧音或簡寫。
（2）記賬憑證填制要求：
①日期準確
②順序編號
③摘要簡明易懂
④正確使用會計科目
⑤規范地填好金額。
a、金額應和所附原始憑證一致。
b、沒有角分的數字要補“00”。
c、最后一行合計數前要加“￥”符號。
⑥劃去空行。記賬憑證中無數字的空白行次應用斜線劃銷，從貸方最后數字的下一行劃至借方合計數的上一行。
⑦注清附件張數。要用大寫。
⑧“過賬符號”欄，是根據該記賬憑證登記有關賬簿后，在該欄劃“√”，表示已經登記入賬，避免重登、漏記，在沒有登記賬之前，該欄沒有記錄。
⑨最后由填制人及其相關人員簽字或蓋章。
（3）審核會計憑證。審核憑證是否合規，不合規應重開。
（4）錯誤憑證的更正。原始憑證：
①隨意涂改無效。
②記載的內容有誤，應由開具單位重開更正，并加蓋其單位印章。
③金額有誤，不得更正，只能由開具單位重開。記賬憑證的更正：填制時（未入賬），應當重新填制。
3.登記賬簿。
①根據審核無誤的記賬憑證逐筆登記相應的賬戶，并隨手結出期末余額。如果無余額的應在余額欄內用表示，并在“借或貸”欄填寫“平”字。
②登記賬簿必須使用藍黑簽字筆，字跡清晰。
③不得空行跳頁。萬一發生隔頁，應加蓋“此頁空白”印章；萬一發生跳行，應將空行的金額欄打斜線注銷，或注明“此行空白”印章。
④對發生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不等隨意涂改，挖補等。
⑤根據科目匯總表登記總賬。具體步驟：根據記賬憑證，做“T”字型賬戶，加總合計本期發生額。然后，將其填到科目匯總表中。最后，錄入試算平衡表中，加總合計，看“期初余額”、“本期發生額”、“期末余額”的借貸方是否平衡。如果不平衡，就要檢查，更正錯誤，使其平衡；如果平衡，應根據科目匯總表登記總賬。鑒于本次業務的特殊性，在字號欄只需要寫“科匯1”、在摘要欄寫“匯總1-87筆經濟業務”。
4.成本核算。生產成本在完工產品和在產品之間分配。本次產品核算采用逐步綜合結轉分步法。
5.對賬、結賬。
（1）對賬主要包括：
①賬證核對。賬簿記錄與原始憑證、記賬憑證中的字號、內容、金額及記賬方向是否一致。
②賬賬核對。總賬與明細賬、日記賬及其有關賬戶之間的核對。
③賬實核對。核對會計賬簿記錄與財產實有數額是否相符。
（2）結賬。月結和季結，數字上下兩端均劃單紅線；年結數字下端劃雙紅線，以示封賬。
注意事項：
①開始結賬前應在本會計期間最后一筆業務下劃一單線，從摘要欄劃至余額欄分位為止。
②年末如有余額，在年結線下摘要欄填寫“結轉下年”，發生額、余額均不填寫；如無余額，空置不填。
③本期只有“期初余額”的賬戶，直接“結轉下年”。
④全月只有一筆業務的賬戶，不結轉本月合計數，只需要“本年累計”，如有余額，還需“結轉下年”；如沒有余額或余額為零，則不用結轉。
6.編制會計報表。本次實驗省去“一注”。本應編制“四表一注”：資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表和財務報表附注。
注意事項：
①注意資產負債表列有些項目特殊的報填列方法。
②我國企業利潤表采用多步式。
7.歸檔和會計檔案的保管。
三、心得體會：
本學期的實驗，使我具備了一定的基本實務操作能力。時間雖短，但收獲頗豐。它使我真正接觸到了賬本、憑證，使我親手進行了會計實務手工賬的操作，使我對會計實務的認識從感性認識上升到了更深刻的理性認識。
本次實驗我做了兩套賬，第一套用鉛筆。第二套用黑色水筆。這樣盡可能減少了錯誤。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：
1.錯賬更正不規范。例如，有的錯賬平時更正后沒有簽名，但最后都簽了。
2.不細心。比如自己不夠心細，看錯數字，或者寫錯行，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩。
3.忽視以前老師講授的部分知識。如果在課堂上沒認真聽課，課下沒有學，那么，在實際操作的過程中，就會發現有很多問題自己不知如何下手，還得再翻課本。
作為一名即將踏上會計工作崗位的新人，通過本次實驗，使我我認識到做好會計實務應該具備嚴謹的工作態度，要有不恥下問的精神，吃苦的決心，平和的心態。要多看，多觀察，多聽，少講，多學習別人的藝術語言，和好的辦事方法。每一次實踐都是一次很好的鍛煉機會，通過每一次實踐找到自己的不足之處，并及時彌補自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力更強的人，才能夠主動適應當今社會激烈的競爭環境，才能站得更穩。
會計實驗報告 16
一、 實驗名稱：
總賬系統初始化
二、 實驗目的：
系統的學習總賬系統初始化的主要內容和操作方法。
三、 實驗要求：
要求掌握總賬系統初始化中設置會計科目、錄入期初余額及設置相關分類的方法。
四、 實驗步驟：
1、設置系統參數
2、指定會計科目
3、增加會計科目
4、修改會計科目
5、設置項目目錄
6、設置憑證類別
7、輸入期初余額
8、設置結算方式
9、帳套備份
五、實驗體會：
通過十余周的上機實驗，我總結出以下幾點，認為在以后的學習工作過程中要多加注意：
1、由于賬套一旦啟用將不能修改，所以進行賬套的初始設置一定要認真謹慎。
2、雖然在上機學習中口令密碼不需牢記，但在實際應用中設置各操作員時務必要牢記口令密碼。
3、在學習過程中每做完一個實驗便要進行帳套備份，而實際工作中卻要在以下幾個階段需要進行系統數據備份，分別是在啟用賬套前，基礎設置完成后，錄入期初余額前、填制憑證前、對賬前和結帳前。
經過本學期的學習，我認為自己已經基本掌握了會計電算化的上機操作要點和相關技巧，并且由于課程特點和操作要求，大大提高了我針對會計操作的謹慎性和責任感，親身體驗到了會計電算化的時代性與重要性。
舉個簡單的例子，輸入期初余額后，進行對賬，卻發現試算不能平衡，仔細檢查并修改后才達到試算平衡。經與同學討論后了解到大家在實驗過程中普遍出現了此現象。我想，這是因為我們對于會計工作的謹慎、真實、準確的要求還不夠深入理解，未能做到足夠認真、準確的進行會計工作。
由此而知，會計電算化是一門實踐性很強的.學科，會計不是擺在書本上的理論，只有真正參加實踐工作，將理論與實踐有機地結合起來，才能有效、合理、正確的完成工作。同時，會計電算化也是一種思想，需要根據企業自身特點借助軟件平臺來實現。軟件平臺是固定的，但操作員卻是靈活的，因企業生產方式、經營結構等方面不同，對軟件的應用效果也會大有不同。身為會計人員，就要在企業自身特點的基礎之上認真架構企業都有的軟件平臺。
因此，我明確了自己的專業學習目標和未來的努力方向，我會將在這段時間的練習操作中總結經驗教訓，為將來的工作學習中鋪下堅實的理論和實踐基礎，獲得更大的進步。
【會計實驗報告】相關文章：
會計實驗報告11-07
會計軟件運用實驗報告09-16
會計實務綜合實驗報告范文08-23
會計模擬實訓實驗報告09-10
科技實驗報告實驗報告08-10
生物實驗報告10-30
微生實驗報告10-26
焊接實驗報告10-04
教育實驗報告07-10