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單位崗位競聘實(shí)施方案(精選11篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的單位崗位競聘實(shí)施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
單位崗位競聘實(shí)施方案 1
因?qū)W校發(fā)展需要,為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu),激發(fā)管理人員的創(chuàng)造性和工作熱情,促進(jìn)學(xué)校管理工作的科學(xué)化、民主化、制度化,全面提高管理層的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力,經(jīng)校黨支部、行政會研究,制定本方案。
一、競聘原則
1、本著公平、公正、公開的原則,本校符合條件的教師自主申報,競爭上崗、擇優(yōu)聘用。
2、探索與建立符合人才管理規(guī)律和學(xué)校實(shí)際的選聘機(jī)制,將品行好、干勁足、能力強(qiáng)、成績優(yōu)、富有開拓創(chuàng)新意識的教師選拔到學(xué)校管理崗位。
二、競聘組織與領(lǐng)導(dǎo)
1、成立管理崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
成員:
2、成立競聘考評小組,成員由校支部、校級領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成。
三、競聘崗位與職數(shù)
根據(jù)學(xué)校管理需要,經(jīng)校行政會研究決定,本次擬聘年級主任3名。
四、競聘條件與要求
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,有較強(qiáng)的法規(guī)意識、組織紀(jì)律觀念和事業(yè)心,有責(zé)任感。樂于吃苦,甘于奉獻(xiàn),勤于工作,任勞任怨。
2、具有一定的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)能力和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真貫徹上級和學(xué)校工作意見,能結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。
3、清正廉潔,為人師表,作風(fēng)民主、正派,辦事公道,事業(yè)心、使命感和全局觀念強(qiáng),善于集中正確意見,善于團(tuán)結(jié)老師一道工作,群眾威信高。
4、具有競聘崗位所需的專業(yè)管理知識、政策理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)能力,具備一定的文字處理和口頭表達(dá)能力。
5、工作兩年,具有本科及以上學(xué)歷,年齡在45周歲以下。獲得區(qū)級以上榮譽(yù)稱號,特別優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬。
6、近三年年度考核為合格及以上等次,且未受過黨紀(jì)、政紀(jì)處分。
五、競聘時間和程序
1、6月20日在學(xué)校公示欄、學(xué)校網(wǎng)站公布競聘方案。
2、6月21日至24日自主報名。參加本次競聘的教師必須在24日15︰00前將《祿口小學(xué)xx年9月管理崗位競聘申請表》交至馬小燕處。
3、6月25日至27日競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對競聘者的資格進(jìn)行審查,28日公示競聘者基本情況。
4、6月30日召開全體教師會,對參加競聘人員進(jìn)行民主測評。
5、8月1日,公示競聘結(jié)果。(請關(guān)注祿口小學(xué)網(wǎng)站)
六、管理與待遇
1、競聘上崗人員按照新任職務(wù)的管理權(quán)限履行職責(zé),并享受相關(guān)津貼。
2、在競聘中,一些德才兼?zhèn)渌刭|(zhì)好但因職數(shù)限制等原因未能上崗的'人員,列入學(xué)校后備干部隊(duì)伍加以培養(yǎng)。
3、競聘成功后,所聘人員須根據(jù)學(xué)校需要,服從學(xué)校對其競聘崗位進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
七、紀(jì)律和監(jiān)督
1、參加競聘的人員,必須按規(guī)定參加有關(guān)程序,憑自己的真才實(shí)學(xué)參加競聘,不得拉票、賄選,發(fā)現(xiàn)有各種作弊行為,一經(jīng)查實(shí),立即取消資格。
2、工作人員必須認(rèn)真履行職責(zé),客觀公正,不得在工作中徇私舞弊,違者給予紀(jì)律處分。其他教職工在本次競聘活動中有違紀(jì)行為,一經(jīng)查實(shí),也要給予紀(jì)律處分。
3、學(xué)校黨支部紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)監(jiān)督,接受群眾投訴。
八、其他說明
凡與本實(shí)施方案矛盾的學(xué)校有關(guān)規(guī)定,以本方案為準(zhǔn)。本方案的解釋權(quán)在競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。
單位崗位競聘實(shí)施方案 2
為進(jìn)一步深化教育人事改革,建立科學(xué)規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度,加強(qiáng)和優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)我縣教育事業(yè)發(fā)展,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
通過全面推行教師競爭上崗和聘任制,深化學(xué)校人事制度改革,優(yōu)化教師隊(duì)伍,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性,形成充滿活力的競爭激勵機(jī)制,為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校專門成立學(xué)校教師競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。
組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定方案、組織實(shí)施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。
三、崗位設(shè)置
學(xué)校共設(shè)45名崗位:
①中心校有崗37個:行政2名,財會1名、文印1名,校醫(yī)1名,計(jì)算機(jī)1名,體育1名,英語2名,后勤工作8名,教學(xué)崗20名;
②幼兒園4名(大班小班各2個);
③村校5名(雷團(tuán)、流源、所里、城坪、士門、xx各1個)。
四、競聘對象
學(xué)校全體教職工(每位教職工可選以上其中三個崗位報名應(yīng)聘(分第一崗位要求、第二崗位要求、第三崗位要求)。
五、競聘順序:
第一輪后勤人員競聘→第一輪村校班主任競聘
→專職教師競聘→中心校幼兒園班主任競聘
→中心校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘
→第二輪村校班主任競聘
競聘程序
(一)召開全體教師大會,進(jìn)行競聘工作總動員,組織學(xué)習(xí);選拔教師代表參與教師競聘工作。
(二)競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組公示固定崗位和競聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務(wù)人員的崗位,不在競聘范圍之內(nèi)。競聘崗位是本次全體教職工競聘的崗位:
競聘崗位如下
(三)教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位競聘申請表;
(四)競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)老師的崗位競聘申請表,審查參加競聘的教師的資格,確定候選人。
(五)全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次(按崗位設(shè)置順序)對每個崗位競聘人員進(jìn)行民主測評。
(六)競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《競爭上崗量化打分細(xì)則》給競聘的老師打分。
(七)競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)<<競爭班主任量化細(xì)則>>打的分和學(xué)校的實(shí)際需要來綜合考慮,依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。
(八)如有班主任崗位沒有聘滿,則由競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否在落聘人員中進(jìn)行第二輪競聘。
(九)學(xué)校在初步確定了班主任人選后,即開展學(xué)科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學(xué)科教師競聘時應(yīng)明確表明愿意和哪個班主任合作,班主任參與測評、自主組閣,對競聘上崗過程出現(xiàn)的'問題,由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)人員進(jìn)行磋商,作出微調(diào)。
(十)最后競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次(按崗位設(shè)置順序)對競聘人員的測評分?jǐn)?shù)和本人的意愿來確定勤人員的崗位。
單位崗位競聘實(shí)施方案 3
根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際情況,經(jīng)中心校研究,決定實(shí)行小學(xué)幼兒園校園長競聘上崗。特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,通過校園長競聘上崗,激發(fā)全體教師干事創(chuàng)業(yè)積極性,增強(qiáng)校長領(lǐng)導(dǎo)活力,提高工作績效,逐步形成校園長優(yōu)勝劣汰的長效機(jī)制。
二、基本原則
1、堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
2、堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)洹⒆⒅毓ぷ鲗?shí)績的.原則。
3、堅(jiān)持工作需要為主,兼顧個人意向的原則。
三、競聘上崗職位
北煙莊小學(xué)校長、袁窯小學(xué)校長、高村小學(xué)校長、中心幼兒園園長
四、競聘上崗的基本條件和資格
(一)基本條件
1、政治思想素質(zhì)好、處事公道、群眾基礎(chǔ)好。
2、具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感、工作熱情高。
3、中專以上學(xué)歷。
4、具有爭任崗位所具備的專業(yè)知識和政策理論水平。
5、具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和文字、口頭表達(dá)能力,以及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),能積極貫徹上級指示精神,并結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。
(二)基本資格
1、現(xiàn)職中小學(xué)班子成員;
2、必須前三年考核為合格以上等次。
3、未受過黨政紀(jì)處分或處分期限已滿。
五、競聘上崗的工作程序
(一)動員
7月1日召開競聘動員會,公布崗位職數(shù)以及有關(guān)要求。
(二)報名與資格審查
1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的辦法,符合條件者,填寫競爭上崗申請表,每人只能競爭一個職位;(7月2日-7月3日)
2、資格審查。依據(jù)競爭上崗條件對報名者進(jìn)行資格審查(7月4日)。
(三)理論考試(7月5日)、競職演講(7月5日)、民主測評、中心校領(lǐng)導(dǎo)組評價
1、理論考試(滿分30分)。競聘者參加中心校組織的業(yè)務(wù)理論考試。
2、競職演講(滿分30分)。競爭者在全體中心校成員及部分教師代表大會上進(jìn)行競職演講,內(nèi)容包括個人簡歷、自身優(yōu)勢、工作思路、工作目標(biāo)等,競爭演講的順序采取抽簽的辦法確定,演講時間不超過5分鐘。(7月2日)
3、民主測評(滿分20分)。6月17日——21日,中心校對各學(xué)校督導(dǎo)評估時已經(jīng)對全區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了民主評議,此次測評就依據(jù)上次結(jié)果。
4、中心校領(lǐng)導(dǎo)組評價(滿分20分)。中心校領(lǐng)導(dǎo)組采取無記名投票方式對競聘人員進(jìn)項(xiàng)評價。
按以上三項(xiàng)總成績確定擬任人選,若出現(xiàn)一個崗位有多人競爭情況,中心校將按照成績?nèi)?yōu)勝者聘任。若一個崗位只有一人競聘,那么中心校將進(jìn)行民主評議后直接聘任。
單位崗位競聘實(shí)施方案 4
為提高基層班組長工作積極性,夯實(shí)基層班組管理,根據(jù)廠關(guān)于印發(fā)《關(guān)于基層班組長崗位競聘工作安排意見》采五〔20xx〕29號的通知精神,特制定班組長競聘實(shí)施方案,望遵照執(zhí)行。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)班組長競工作的嚴(yán)肅性,成立班組長競聘工作小組。
組長:
副組長:
成員:
職責(zé):負(fù)責(zé)班組長崗位競聘過程中問題的協(xié)調(diào)與處理,并對員工競聘上崗考核評價工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在經(jīng)營組,由趙金彩全面負(fù)責(zé)班組長競聘工作的具體實(shí)施。
職責(zé):負(fù)責(zé)班組長崗位競聘工作及競聘上崗考核評價工作的組織實(shí)施。服從廠班組長崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一安排,接受工作監(jiān)督和指導(dǎo)。
各基層單位領(lǐng)導(dǎo),是本單位班組長崗位競聘工作的具體實(shí)施者,競聘答辯過程,接受大隊(duì)工作小組的監(jiān)督和指導(dǎo)工作。
二、班組長競聘崗位設(shè)置及要求
(一)競聘崗位設(shè)置:
全大隊(duì)共設(shè)置11個班組,競聘11個班長崗位,競聘崗位名稱見附表1。
(二)競聘程序:
1、個人申請
(1)人員范圍:我大隊(duì)所有員工,可以跨單位報名進(jìn)行競聘。
(2)競聘條件:
①遵守組織紀(jì)律、崗位紀(jì)律、安全生產(chǎn)紀(jì)律和其他工作紀(jì)律,認(rèn)真履行崗位職責(zé)、服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從指揮,積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
②身體健康,堅(jiān)持學(xué)習(xí),具有較高的專業(yè)素質(zhì),工作技能和工作效率。
③敬業(yè)勤勉、誠實(shí)守信,具有良好的道德修養(yǎng),較強(qiáng)的法紀(jì)觀念,無違法、違紀(jì)和違反油田規(guī)定、違反社會公德的行為。
④符合競聘崗位應(yīng)具備的條件(見《崗位說明書》)。
符合競聘條件的人員,由個人提出申請,按競聘要求向競聘崗位所在工作組提交《班組長崗位競聘申報表》和《競聘報告》1份(其內(nèi)容包括:崗位工作業(yè)務(wù)介紹、崗位工作目標(biāo)、完成目標(biāo)措施、下步工作打算以及自身優(yōu)勢)。
2、資格審查
小組工作辦公室整理匯總?cè)藛T上報的有關(guān)材料,對申報人員的競聘條件進(jìn)行審查,并按申報人員競聘崗位的不同進(jìn)行匯總。
3、個人能力考核
由大隊(duì)競聘工作小組,考核競聘人員的工作能力,采取崗位考試與競聘答辯相結(jié)合的`方式。崗位競聘答辯主要內(nèi)容包括:競聘人員對應(yīng)爭崗位業(yè)務(wù)掌握情況、崗位工作目標(biāo)情況、完成目標(biāo)措施是否切實(shí)可行以及競聘人員自身?xiàng)l件等。
4、確定人選
大隊(duì)競聘工作小組按照班組長崗位競聘評分標(biāo)準(zhǔn)量化評分,匯總考核結(jié)果,按所得分的高低進(jìn)行排序,按崗位設(shè)置數(shù)額確定競聘上崗人選。
5、提名公示
大隊(duì)競聘工作小組對上崗人員情況在本單位公示欄內(nèi)進(jìn)行公示,公示期為1天。公示期間反映的問題,及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,并妥善解決。公示無異議,報廠人力資源科審核。
(三)競聘時間安排:
1、宣傳動員階段:20xx年4月23日——20xx年9月28日;
2、提交競聘資料階段:20xx年9月29日——20xx年10月20日;
3、資格審查階段:20xx年10月21日——20xx年10月21日;
4、個人能力考核階段:20xx年10月22日——20xx年10月22日;
5、考核階段:20xx年10月23日——20xx年10月23日;
6、競聘公示階段:20xx年10月24日——20xx年10月24日
7、聘任上報備案階段:20xx年10月25日。
(四)簽訂上崗協(xié)議
根據(jù)考核競聘結(jié)果確定上崗人員,組織競聘上崗員工簽訂上崗協(xié)議,協(xié)議一式三份,單位及員工各持一份,人力資源科存檔一份。班組長競聘上崗后,享受相應(yīng)的崗位待遇。
一般情況下,無特殊原因班組長不調(diào)整更換,確需調(diào)整更換的,需報大隊(duì)工作小組同意,進(jìn)行競聘或者經(jīng)組織提名后,按考核程序聘任,并上報備案。
三、幾點(diǎn)要求
(一)各單位要高度重視,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織,穩(wěn)妥操作,做好政策的正面宣傳和引導(dǎo),增強(qiáng)考核評價和動態(tài)管理工作的透明度,確保工作的公平、公正、公開。
(二)班組長崗位競聘一年組織一次,為提高辦公效率,競聘工作與員工年度績效考核工作同步進(jìn)行,根據(jù)崗位空缺情況和工作需要也可隨時組織。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行競聘程序,班組長崗位競聘工作納入單位季度人力資源管理考核。
(四)大隊(duì)競聘工作組定期對班長工作業(yè)績進(jìn)行考核,各單位要積極配合,通過班長競聘工作,提高班組長工作積極性。
單位崗位競聘實(shí)施方案 5
為合理配置和有效利用我校人力資源,實(shí)現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化,調(diào)動工作積極性,提高工作效率,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,根據(jù)陽人社發(fā)(20xx)1號文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競聘上崗的實(shí)施意見》,結(jié)合我校實(shí)際情況,經(jīng)學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究,制訂范海中學(xué)教師崗位競聘工作實(shí)施方案。
一、崗位競聘的原則
1、按需設(shè)崗原則。根據(jù)學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有教職工數(shù)量,科學(xué)合理設(shè)置管理、教學(xué)、教輔、工勤崗位。按崗聘任,按崗定責(zé),按責(zé)考核。
2、雙向選擇原則。聘任遵循學(xué)校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則,學(xué)校可以聘任或不聘任,教職工可以應(yīng)聘或拒聘。
3、優(yōu)化組合原則。堅(jiān)持合理組合、優(yōu)勢互補(bǔ),提高整體效益,崗位競聘要有利于學(xué)校教學(xué)循環(huán)制的實(shí)施。
4、陽光操作原則。人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究,規(guī)范操作,實(shí)施方案經(jīng)教師大會討論通過并報縣教育局批準(zhǔn)。堅(jiān)持公開公正公平,公開編制、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)任務(wù)、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結(jié)果,對申報崗位人員擇優(yōu)聘任。
5、統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強(qiáng)的中年教師,又重視培養(yǎng)使用青年教師,同時維護(hù)老年教師的權(quán)益。
6、循序漸進(jìn)原則。按照縣教育局《意見》精神,正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系,穩(wěn)妥做好人事改革工作,為崗位競聘工作深度實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。
二、崗位設(shè)置與聘任
校級干部由教育局等上級主管部門實(shí)施聘任管理,中層干部由學(xué)校聘任管理,年級主任由校長聘任管理,班主任、語數(shù)英學(xué)科教師經(jīng)雙向選擇由年級主任實(shí)施聘任管理,技能科專職教師由教務(wù)處聘任,委托綜合組教研組長管理,教輔后勤經(jīng)雙向選擇由總務(wù)處實(shí)施聘任管理,教研組長由教務(wù)處實(shí)施聘任管理。
(一)行政及管理人員:
校級干部由上級主管部門聘任管理,中層干部由學(xué)校聘任管理,任期三年。
(二)年級主任:
1、年級主任由校長聘任管理,任期兩年。
2、崗位設(shè)置:3人,三個年級主任各1人;
(三)班主任:
1、雙向選擇,由年級主任聘任管理,任期一年。
2、崗位設(shè)置:12人;其中每年級4人。
(四)學(xué)科教師:
1、雙向選擇,由年級主任、教務(wù)處聘任管理,任期一年。
2、崗位設(shè)置:32人
語文:8人
數(shù)學(xué):8人
英語:6人
體育:3人
音樂:1人
美術(shù):2人
科學(xué):2人
勞技:1人
信息:1人
(五)教輔、后勤:
1、雙向選擇,由總務(wù)處聘任管理,任期一年。
2、崗位設(shè)置:6人
圖書室管理員:1人
檔案資料、文印:1人
門衛(wèi);2人
衛(wèi)生管理:2人
三、工作量:
(一)語數(shù)英每課時折基礎(chǔ)課時1.2;其他學(xué)科每課時折基礎(chǔ)課時1.0
(二)其他輔助崗位折算成工作量
衛(wèi)生室:3課時;心理咨詢室:4課時;體育器材室:2課時;科學(xué)室:2課時;多媒體室:1課時;勞技室:1課時;美術(shù)室:1;課時音樂室:1課時;電腦、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站維護(hù):2課時;資產(chǎn)管理:1課時。
(三)其他崗位的工作量待績效工資方案出臺后由學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究制訂,全體教師會通過后實(shí)施。
四、崗位職責(zé)、聘任條件
㈠競聘人員基本條件
1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,忠誠熱愛教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務(wù),承擔(dān)規(guī)定的法律責(zé)任。
2、遵守國家法律和校紀(jì)校規(guī),具有良好的職業(yè)道德,堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、取得初中或以上《教師資格證》,具備相應(yīng)崗位職務(wù)所要求的學(xué)歷、工作能力、專業(yè)知識水平。顧全大局,團(tuán)結(jié)同志,服從分配,認(rèn)真履職,能完成崗位職責(zé)和任務(wù)。
4、身體健康,能堅(jiān)持正常工作,能承擔(dān)并完成所下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
5、20xx年度考核合格及以上。
㈡年級主任職責(zé)與競聘條件
1、年級主任職責(zé)
學(xué)校實(shí)行年級負(fù)責(zé)制。年級主任是年級師生的領(lǐng)導(dǎo)者,是本年級教育教學(xué)的組織者。其工作應(yīng)向校長負(fù)責(zé),接受教務(wù)處、政教處、團(tuán)委等部門對教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。
⑴全面負(fù)責(zé)并具體貫徹執(zhí)行本年級師生、教育教學(xué)管理與各項(xiàng)活動,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)年級師生、使年級具有凝聚力,爭取年級整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。
⑵根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合本年級的特點(diǎn),制定年級工作計(jì)劃.使全年級師生有目的、有步驟地落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃和年級的管理工作。
⑶督促本年級班主任、任課教師及時做好各項(xiàng)計(jì)劃,總結(jié),按時上交有關(guān)材料,并負(fù)責(zé)檢查各項(xiàng)工作實(shí)施情況。
⑷參加學(xué)校行政例會,按月主動向?qū)W校有關(guān)處室匯報本年級工作情況,負(fù)責(zé)處理年級日常事務(wù)。
⑸組織開好每學(xué)期的年級段家長會,督促班主任、任課教師開展家訪與家長溝通工作。
⑹協(xié)助教務(wù)處,協(xié)調(diào)教研組,做好教學(xué)教研工作,配合抓好師生教學(xué)常規(guī),配合做好課務(wù)協(xié)調(diào)、學(xué)籍管理等工作,維護(hù)本年級正常的教育教學(xué)秩序。
⑺協(xié)助團(tuán)委抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)與日常常規(guī)管理,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),組織、開展年級有意義的集體活動,配合做好學(xué)生獎懲、考評等工作。
⑻重視年級內(nèi)師生安全法制教育與管理,協(xié)助處理年級學(xué)生中的突發(fā)事件。
⑼協(xié)助學(xué)校做好年級教師考核考績、評優(yōu)等工作,對任課教師、班主任考評提出意見。
⑽關(guān)心年級全體教師的工作和生活,真誠傾聽教師的意見,充分調(diào)動教師的工作積極性,努力成為溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室主任與教師的橋梁。
2、年級主任任職條件:
⑴有良好的師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),有奉獻(xiàn)精神,責(zé)任感強(qiáng),敢挑重?fù)?dān),勇于創(chuàng)新。
⑵知識面寬,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力、口頭表達(dá)能力和組織管理能力,具有縣以上骨干教師稱號或受到縣以上表彰者優(yōu)先。
⑶身體健康,熱愛并善于做教師和學(xué)生的管理工作,有部門工作管理經(jīng)驗(yàn)、教研組長經(jīng)歷或班主任工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,所帶教研組或班級有較好的績效。
3、年級主任待遇與權(quán)力
(1)享受學(xué)校中層副職待遇,并定期參加學(xué)校行政會。
(2)年級主任負(fù)責(zé)并主持本年級的全面工作,對本年級教育教學(xué)管理等方面有指揮權(quán)。(3年級主任對學(xué)校行政管理和涉及本年級的學(xué)校安排的工作有建議權(quán)和協(xié)調(diào)權(quán)。
(4)由年級主任組建本年級的教師隊(duì)伍,對所屬年級的教師有選擇權(quán)。
(5)學(xué)校中層干部競聘,優(yōu)秀年級主任可優(yōu)先考慮,年級主任在評職、評優(yōu)等活動中,享有與班主任同等的優(yōu)先待遇。
4、年級主任業(yè)績考核
⑴年級主任每學(xué)年需要做全年級工作總結(jié),組織召開年級總結(jié)大會。
⑵按規(guī)定,年級主任兩年一聘,但每學(xué)年均需述職,采用全年級教師民意測驗(yàn),學(xué)校相關(guān)部門考核相結(jié)合的辦法,對年級主任工作實(shí)績評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個不同的等級。校務(wù)會根據(jù)考核結(jié)果并參考年級主任聘任條件決定是否繼續(xù)聘任該年級主任。㈢班主任職責(zé)與競聘條件
1、班主任職責(zé)
班主任工作的根本職責(zé)是帶好班級、管好學(xué)生,主要職責(zé)參照學(xué)校教師管理考核細(xì)則和班級綜合評估辦法。
2、班主任競聘條件
⑴有高尚的思想道德素質(zhì),豐富的科學(xué)文化素質(zhì),良好的身體素質(zhì),健康的心理素質(zhì)。
⑵有較強(qiáng)的法制觀念,做到依法執(zhí)教。愛崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,為人師表。
⑶有積極、自覺、主動的工作態(tài)度,能夠關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生。要有較強(qiáng)的組織能力和語言表達(dá)能力。
⑷考慮學(xué)科課時分配與人力資源有效利用,鼓勵語文、英語、數(shù)學(xué)、綜合各學(xué)科教師競聘班主任崗位
⑸為保證專任教師的班主任經(jīng)歷,鼓勵并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級晉優(yōu)教師競聘班主任;
⑹具有下列情形之一者不得競聘班主任:嚴(yán)重違法違紀(jì)行為者;有體罰或變相體罰學(xué)生者;有亂收費(fèi)、亂推銷行為者。上一學(xué)年班主任工作不稱職者。
3、班主任待遇、考核
⑴經(jīng)考核,按月發(fā)放班主任津貼,按學(xué)期發(fā)放學(xué)期考核獎。
⑵按學(xué)年評選優(yōu)秀班主任,另行獎勵。
⑶班主任在晉級評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。
⑷其他按照政策和學(xué)校規(guī)定應(yīng)有的待遇和權(quán)利。
⑸考核辦法另見《范海中學(xué)班級創(chuàng)優(yōu)考核辦法》。
4、如班主任崗位經(jīng)競聘未滿,崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組可以從未申報班主任崗位教師中,根據(jù)班主任競聘條件,通過領(lǐng)導(dǎo)小組表決確定符合崗位需要的教師擔(dān)任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位應(yīng)聘,在晉級評優(yōu)中不予考慮。
㈣學(xué)科教師職責(zé)與競聘條件
1、學(xué)科教師職責(zé)
執(zhí)行《教師法》中對教師提出的各項(xiàng)要求,主要職責(zé)參照學(xué)校綜合考評考核辦法。
2、學(xué)科教師競聘條件
⑴學(xué)科教師應(yīng)具有相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)科教學(xué)法知識,學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
⑵語數(shù)外學(xué)科教師要勝任學(xué)科教學(xué),具有一定的教學(xué)教研能力、教學(xué)評價能力,能按照教學(xué)五認(rèn)真要求認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)工作;保證教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)先聘任教學(xué)質(zhì)量高的`教師。
⑶音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)與信息專職教師要具備專業(yè)技能素質(zhì),勝任學(xué)科教學(xué);
⑷學(xué)科教師能勝任學(xué)科興趣小組、競賽輔導(dǎo)。
⑸嚴(yán)格遵守學(xué)校工作紀(jì)律,對嚴(yán)重違反“三要八不準(zhǔn)”等師德要求與教育教學(xué)行為規(guī)范、不遵守校紀(jì)校規(guī)、家長有效投訴3次以上的教師不予聘任。
⑹身心健康,熱愛學(xué)生,為人師表。
五、競崗程序
1、成立學(xué)校崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長。通過教師大會選舉產(chǎn)生學(xué)校行政代表3名、教師代表4名,組成20xx年學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)人事管理制度改革方案研究制定與崗位聘任工作的實(shí)施。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)核定的編制,結(jié)合工作實(shí)際科學(xué)設(shè)置崗位,制訂崗位職責(zé)、待遇、聘任條件等。
3、向外公布所設(shè)崗位、職責(zé)、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權(quán)衡個人工作能力,自愿申報1--2個工作崗位,并提出申報理由和達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)等,也可在其他實(shí)行崗位競聘的學(xué)校申報崗位。
4、學(xué)校根據(jù)個人申請和校內(nèi)各學(xué)科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競聘者的實(shí)際情況,按照一管理二教學(xué)三教輔后、勤的順序組織競爭上崗。
(1)校長聘任年級主任。
(2)年級主任聘任班主任、語數(shù)英學(xué)科教師。
(3)技能科專職教師由教務(wù)處聘任。
(4)總務(wù)處聘任教輔后勤人員。
(5)教務(wù)處聘任教研組長。
5、上崗人員名單公示,公示時間為5個工作日。
6、若前輪未聘滿,學(xué)校可視情況組織空缺崗位下輪續(xù)聘。
7、落聘人員按(意見)文件精神調(diào)整為臨時崗位。
六、聘期合同簽訂
1、班主任、教學(xué)崗位聘期為一年,由校長委托年級主任簽訂,技能科專職教師由校長委托教務(wù)處主任簽訂。教輔后勤崗位由校長委托總務(wù)處主任簽訂。年級主任崗位聘期原則上為三年,由校長與年級主任簽訂。
2、應(yīng)聘者與學(xué)校簽訂聘任合同后,在聘期內(nèi)雙方均應(yīng)嚴(yán)格履行合同規(guī)定的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù),任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關(guān)規(guī)定者,學(xué)校可以解聘,被聘人員也可以辭聘。
3、崗位聘任期滿,聘任合同自行解除,再次聘任需重新履行程序。
七、考核分配
1、考核與機(jī)制。
⑴建立完善教師崗位履責(zé)與績效評價制度(另見《范海中學(xué)教師管理考核細(xì)則》),每學(xué)年對教職工履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行考核,考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)資、晉級、獎懲的主要依據(jù)。
⑵完善、調(diào)整學(xué)校各項(xiàng)績效考核與獎勵機(jī)制,形成工作過程考核與學(xué)期績效考核相結(jié)合、個人奮斗進(jìn)取與年級團(tuán)隊(duì)和諧共進(jìn)相結(jié)合的一套科學(xué)完善的教師評價體系,進(jìn)一步提高考核管理的功效,發(fā)揮機(jī)制導(dǎo)向作用,調(diào)動教師的工作積極性,形成良好的學(xué)校組織文化。
2、分配。
具體分配方案待績效工資實(shí)施方案出臺后,根據(jù)新的收入分配制度改革精神,由領(lǐng)導(dǎo)小組研究制訂并經(jīng)全體教師大會通過,報教育局批準(zhǔn)后實(shí)施崗位績效工資。績效工資的分配重實(shí)績、重貢獻(xiàn),向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜,合理拉開崗位待遇檔次,體現(xiàn)干多干少不一樣,干好干壞不一樣。
八、對落聘人員的處理
在本校的落聘人員可參與其他實(shí)行聘任制的學(xué)校的競聘,也可申請教育主管部門調(diào)整到其他缺編學(xué)校任教。不愿意參加學(xué)校競爭上崗、不愿與學(xué)校簽訂聘用合同的教職工,陽人社發(fā)(20xx)1號文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競聘上崗的實(shí)施意見》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、人事爭議處理
學(xué)校成立由行政和教職工代表組成的人事爭議調(diào)解小組,負(fù)責(zé)調(diào)解和處理人事爭議,做到及時公正合理的處理,切實(shí)維護(hù)學(xué)校和教職工雙方的合法權(quán)益。校內(nèi)調(diào)解無效的,向縣教育主管部門(人事科、教育工會)申請調(diào)解。
十、其他
1、本方案經(jīng)教師大會討論通過并報縣教育局審查批準(zhǔn)后實(shí)施。
2、本方案未盡事宜按陽人社發(fā)(20xx)1號文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競聘上崗的實(shí)施意見》及上級部門有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
3、本方案由學(xué)校人事管理制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)解釋。
各位老師對以上方案有任何意見或建議,請以書面形式遞交校長室,自公示之日起兩日內(nèi)有效。
單位崗位競聘實(shí)施方案 6
一、競聘目的
為推進(jìn)公司人事制度改革,不斷拓寬選人用人渠道,建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內(nèi)容的員工能進(jìn)能出的用人機(jī)制,以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式的員工能上能下的管理機(jī)制。通過改革,規(guī)范用人制度,全面提高公司干部隊(duì)伍的素質(zhì)。以競爭促激勵,從而激發(fā)管理者(員工)的工作積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)公司的全面發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合公司實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
二、實(shí)施原則
(一)堅(jiān)持公開、公平、公正和擇優(yōu)任用的原則;
(二)堅(jiān)持既注重學(xué)歷,更注重工作經(jīng)驗(yàn)和工作業(yè)績的原則;
三、成立競聘評審組(以下簡稱“評審組”)
負(fù)責(zé)對參加競聘人員任職能力的推薦和綜合評審。
四、競聘崗位
(一)競聘部門行政中心:5人;
(二)主任1人、人事專員2人、行政專2人;
(三)工作職責(zé)和崗位要求見(附件一)。
五、競聘流程
(一)公布競聘方案
通過公司內(nèi)部發(fā)文公布擬競聘崗位、聘任條件、競聘程序等信息,鼓勵公司內(nèi)部優(yōu)秀人才踴躍參加競聘。
(二)競聘條件
1、思想政治素質(zhì)好,有較強(qiáng)的組織觀念和大局意識,事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng),工作勤奮積極,實(shí)績比較明顯,在群眾中有較高的公認(rèn)度;
有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理能力,具備擔(dān)任本職崗位和中層職務(wù)所需的相關(guān)知識和工作經(jīng)驗(yàn);工作作風(fēng)扎實(shí),公道正派,廉潔自律,善于團(tuán)結(jié)同志。身體健康,精力充沛;嚴(yán)以律己,清正廉潔;具有管好員工、充分發(fā)揮員工工作積極性的能力;保質(zhì)保量地完成工作任務(wù),能妥善協(xié)調(diào)與相關(guān)部門的工作關(guān)系,工作具有開拓創(chuàng)新能力,對工作中出現(xiàn)的新問題具有較好的決策能力;
2、參加競聘者具有大專以上文化程度,身體健康,德才表現(xiàn)和工作實(shí)績突出。
(三)公開報名
1、所有自愿和推薦報名的.員工須填寫《天佑、信息監(jiān)理公司崗位競聘報名表》(見附件二),并附個人自薦材料,不少于1000字(自薦材料內(nèi)容:包括個人業(yè)務(wù)技能、管理知識、能力自述、對競聘崗位的認(rèn)識、工作設(shè)想、工作目標(biāo)等),附學(xué)歷證書和專業(yè)技術(shù)資格證書復(fù)印件;《報名表》可向公司行政中心索取。
2、《報名表》須于20xx年xx月xx日前直接交公司行政中心。
(四)資格審查
1、公司行政中心按照競聘崗位的要求,對報名參加競聘的人員進(jìn)行資格審查,初步確定參加競聘人選,并公布。
2、資格審查應(yīng)在x月x日前結(jié)束。
(五)競聘面試:
1、競聘演講時間:20xx年xx月xx日;
2、競聘演講內(nèi)容:個人基本情況、競爭優(yōu)勢,對競聘崗位認(rèn)識與工作思路、具體目標(biāo)與落實(shí)措施等。
3、要求:資格審查合格的應(yīng)聘人員,在競聘會議上做限時7分鐘的崗位應(yīng)聘陳述。然后由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員對其進(jìn)行隨機(jī)問答;著重考察申報人對崗位的認(rèn)識、工作設(shè)想、工作目標(biāo)以及邏輯思維能力等。
4、綜合考核:競聘評審組依據(jù)競聘者報名材料、競聘演講情況、綜合考慮的基礎(chǔ)確定聘任者,具體考核辦法:
①員工綜合素質(zhì)考核占50%;
②平時工作情況30%
③競聘面試成績占20%
(六)確定聘任人選
1、評審結(jié)束過后,行政中心向評審組通報評審情況,并提出擬聘任人選名單人在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行公示,其他員工可于公布之日起2日內(nèi)提出異議;
2、異議期屆滿,行政中心將擬聘任名單報送董事長最終審核確定。
3、名單最終確定后,由行政中心行文發(fā)布正式任命書及期限,對未競聘上上崗的員工,由公司對其崗位重新進(jìn)行崗位調(diào)整,員工不服從安排者,按照勞動合同法相關(guān)規(guī)定,辦理離職手續(xù)。
單位崗位競聘實(shí)施方案 7
根據(jù)公司工作需要,擬在采購部增加技術(shù)工程師3名,崗位配置采用全公司公開競聘的方式,具體實(shí)施方案如下:
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立競聘評審小組,負(fù)責(zé)采購部技術(shù)工程師崗位競聘的組織領(lǐng)導(dǎo)與評聘工作。
組長:
副組長:
成員:
二、競聘原則
1、“五公開”。即工作崗位公開、任職條件公開、競聘過程公開、錄用辦法公開、錄用結(jié)果公開。
2、擇優(yōu)聘用。根據(jù)競聘評審小組評分按量化成績擇優(yōu)聘用。
三、參加競聘條件
1、全日制本科及以上學(xué)歷;
2、本公司工作年限2年以上;
3、滿足崗位說明書中的任職資格;
4、身體健康,能保證正常工作;
5、業(yè)績突出、特別優(yōu)秀者,經(jīng)組織推薦,公司批準(zhǔn),可不受上述條件限制。
四、競聘細(xì)則
1、公布競聘實(shí)施方案及崗位說明書
2、申請報名
申請競聘者在本方案下達(dá)后,填寫《競聘報名表》(附件1),按規(guī)定時間報競聘評審小組辦公室。
3、資格審查
競聘評審小組辦公室根據(jù)競聘條件對申請競聘者進(jìn)行資格審查,確定競聘人員,并在公司OA網(wǎng)上公告。
4、撰寫競聘報告
競聘候選人要撰寫競聘報告。競聘報告包括四部分內(nèi)容:
1、競聘崗位工作的現(xiàn)狀分析。
2、工作目標(biāo)。
3、下一步擬采取的.措施。
4、勝任該崗位的優(yōu)勢分析(過去工作主要業(yè)績、自身素質(zhì)和優(yōu)勢)。報告格式見《競聘報告模板》(附件2)。
競聘候選人要在規(guī)定時間內(nèi),將競聘報告交到競聘評審小組辦公室,不交者視為自愿放棄。
5、競聘答辯。
競聘候選人必須按照規(guī)定的時間、地點(diǎn)準(zhǔn)時參加競聘答辯會,遵守答辯會議的各項(xiàng)規(guī)則,按順序進(jìn)行答辯,到時不參加答辯者視為自動棄權(quán)。
答辯開始后,尚未輪到的候選人應(yīng)主動回避,不準(zhǔn)聽取他人答辯,答辯完畢者也不準(zhǔn)旁聽他人答辯。
競聘評審小組對競聘候選人的競聘報告和答辯按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分,詳見《競聘報告評分表》(附件3)和《競聘答辯評分表》(附件4)。
競聘候選人陳述時間7分鐘,答辯時間8分鐘。
6、競聘評分方法
競聘評分由競聘報告得分、競聘答辯得分兩部分組成,總分為100分,競聘報告評分50分和答辯評分50分。
7、競聘上崗資格
候選人競聘評審小組評分必須超過75分(含75分),方具備上崗資格。
8、競聘評審小組將競聘者分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總,最終按得分多少排出順序,予以公示。
9、確定上崗人員
由評審小組根據(jù)競聘評分擇優(yōu)聘用上崗。如遇分?jǐn)?shù)相同時,按競聘報告分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先聘用。
單位崗位競聘實(shí)施方案 8
一、內(nèi)部競聘目的
1、開拓內(nèi)部晉升渠道,能者上 庸者下,促進(jìn)現(xiàn)在崗人員對所在崗位職責(zé)有更清晰的認(rèn)識,有進(jìn)一步的規(guī)劃;對其他人員,可以通過競聘,讓有能力有意愿的人員有機(jī)會走上管理崗位,利于團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)的建設(shè)。
2、對公司整體風(fēng)氣是一次大的.整頓,人人有上進(jìn)意識,建立學(xué)習(xí)型組織,強(qiáng)化企業(yè)文化。
二、內(nèi)部競聘原則
(一)公開原則:有關(guān)競聘崗位的任職資格,崗位數(shù)量及競聘的內(nèi)容、流程均向全體員工公開。
(二)競爭原則:即通過個人自薦、資格審定、競聘答辯等競爭手段確定崗位人選。
(三)擇優(yōu)原則:深入了解、全面考評、謹(jǐn)慎篩選、擇優(yōu)錄用。
(四)人崗匹配的原則:個人能力與競聘崗位相匹配。
三、競聘范圍
1、參聘人員為在公司轉(zhuǎn)正工作滿半年的非技術(shù)崗位人員,性別不限,年齡要求為男不超過55周歲女不超過50周歲,個別人員經(jīng)總經(jīng)理辦公會議可破格參加。
2、熟悉競聘崗位工作職責(zé),有勝任力和執(zhí)行力。
3、有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè);
4、連續(xù)工作期間內(nèi),無重大責(zé)任安全事故及重大違紀(jì)問題。
本次競聘涉及崗位如下:
1、競聘演講5分鐘;
2、答辯15分鐘;
參與競聘人員應(yīng)熟悉所競聘崗位的崗位職責(zé),并能結(jié)合公司具體情況,提出創(chuàng)造性思路,合理化、可操作性方案;
四、競聘流程
1、將競聘方案5月8日早公布,競聘人員將報名表于20xx年5月8日下午下班前上報至企劃部;
2、參與競聘人員經(jīng)初審后合格后,于20xx年5月9日下午2點(diǎn)開始應(yīng)聘。
4、競聘結(jié)果由競聘評委小組考核,于20xx年5月10日進(jìn)行公示。
5、崗位變動人員在公示后2日內(nèi)上崗并交接完畢(管理部經(jīng)理及主管交接由經(jīng)理主持;
6、競聘上崗人員薪酬按新的工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;
7、有關(guān)人員的責(zé)任狀重新簽訂,原責(zé)任狀按執(zhí)行時間與執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)酌情兌現(xiàn);
五、競聘評委小組
組長:
副組長:
組員:
單位崗位競聘實(shí)施方案 9
一、競聘目的
為推進(jìn)公司管理機(jī)制,拓寬選人用人渠道,建立以“全員聘用、分層拼人”為主要內(nèi)容的干部能進(jìn)能出的用人機(jī)制,以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式,全面提高公司干部隊(duì)伍的素質(zhì),以競爭促激勵,從而激發(fā)干部員工的工作積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)公司的全面發(fā)展。結(jié)合公司實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。
二、實(shí)施原則
1、堅(jiān)持公開、公平、公正和擇優(yōu)任用的原則。
2、堅(jiān)持以工作能力、管理能力、工作業(yè)績優(yōu)秀擇取原則。
三、評審小組
成立競聘評審組,對參加競聘人員能力進(jìn)行綜合評審。由總經(jīng)理、所辦公室主任、人力資源主管、人力資源專員、各組組長共同組成。
四、競聘崗位
檢測應(yīng)用組長
五、競聘條件
1、工作勤奮積極,有較強(qiáng)的組織觀念和大局意識,責(zé)任心強(qiáng),有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力,工作具有開拓新能力工作業(yè)績優(yōu)秀。
2、參加競聘者應(yīng)在25周歲以上,具有本科及以上學(xué)歷,群眾測評優(yōu)良以上。
六、競聘流程
1、通過公司內(nèi)部發(fā)文公布擬競聘崗位、拼人條件、競聘程序等信息,鼓勵公司內(nèi)部優(yōu)秀人員踴躍參加。
2、所有資源和推薦報名的`員工需填寫《競聘報名表》,附個人自薦資料
3、評審小組對參加報名的人員進(jìn)行資格審查及群眾測評,確定參加競聘人選,并公布。
4、競聘演講,主要針對個人業(yè)務(wù)技術(shù)、管理知識、能力自述、對競聘崗位的認(rèn)識、工作設(shè)想、工作目標(biāo)等多方面進(jìn)行陳述。
5、綜合考核,評審組依據(jù)報名資料、演講情況、日常表現(xiàn)、群眾測評等多方面綜合考慮確定聘任者。
七、任職待遇
按照公司薪酬管理體系規(guī)定,給予相應(yīng)崗位工資待遇。
單位崗位競聘實(shí)施方案 10
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)公司20xx年整體規(guī)劃目標(biāo),建立良好的人才競爭機(jī)制和使用機(jī)制,最大限度調(diào)動公司員工的工作積極性和主動性,本著公平、公正、公開的原則,特在公司各部門、項(xiàng)目舉辦“崗位競聘活動”,活動具體要求及實(shí)施細(xì)則如下:
一、競聘原則
1.公平原則
崗位競聘面向公司所有在職正式和非正式員工,競聘人憑個人能力參加競聘,任何人不得推薦、阻撓或暗示。
2.公開原則
務(wù)必做到競聘實(shí)施方案、競聘實(shí)施流程、考核細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)、競聘結(jié)果在全公司范圍內(nèi)的“四公開”。
3.公正原則
成立由公司總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)的,由公司高管層、中基層管理者代表、員工代表、控股總公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的競聘評審小組和監(jiān)督小組,確保競聘公正性。
4.適用原則
競聘人經(jīng)評審?fù)ㄟ^后,將統(tǒng)一組織進(jìn)行相關(guān)技能的理論考試和實(shí)踐考核,經(jīng)理論考試和實(shí)踐考核合格后,正式任命上崗。
二、競聘類別
本次競聘分為管理崗位競聘與基層員工崗位競聘兩種。管理崗位競聘包括項(xiàng)目或部門經(jīng)理、主管、領(lǐng)班三類崗位,其余崗位為基層員工崗位競聘。
三、競聘適用范圍
本次競聘活動適用于山東xxxx管理有限公司所有在職員工。
四、競聘報名時間
報名自通知下發(fā)之日起至20xx年2月25日17:00止,逾期無效。
五、競聘評審時間
競聘評審分外地項(xiàng)目與濟(jì)南本地項(xiàng)目兩類。外地項(xiàng)目崗位評審于20xx年2月27日―28日舉行,濟(jì)南本地項(xiàng)目評審于2月29日―3月2日舉行,若規(guī)定時間內(nèi)未完成評審,評審時間將順延。
六、競聘崗位明細(xì)
競聘崗位明細(xì)見附表。
七、崗位競聘條件
1、管理崗位競聘條件:
1)嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,熟悉本崗位職責(zé)和工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn),熟知xxxx相關(guān)知識技能;
2)有較好的事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任感和集體榮譽(yù)觀念,能夠?qū)⒐纠妗⒓w利益放在個人利益之上;
3)愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),具備良好的溝通、協(xié)調(diào)等基本管理能力;
4)具備所競聘崗位需要的良好的專業(yè)知識基礎(chǔ)和相應(yīng)的'工作經(jīng)驗(yàn);
5)身體健康,品行端正,無不良嗜好或任何經(jīng)濟(jì)、作風(fēng)問題;
6)能密切聯(lián)系基層員工,聽取民主意見,不拉幫結(jié)伙或搞小團(tuán)體;
7)其它所競聘崗位任職需要的條件。
2、基層員工崗位競聘條件:
1)嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,熟悉本崗位職責(zé)和工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn);
2)有一定的事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任感和集體榮譽(yù)觀念,能夠?qū)⒐纠妗⒓w利益放在個人利益之上;
3)具備一定所競聘崗位所需的專業(yè)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn);
4)身體健康、品行端正,愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),能夠服從工作安排和必要的工作調(diào)動;
5)能夠及時提出合理化建議,并積極改善工作方法,提高工作效率;
6)其它所競聘崗位任職需要的條件。
八、崗位競聘流程
崗位競聘流程分為競聘報名、資格審查、崗位陳述、現(xiàn)場提問、評審結(jié)果、綜合考核六大步驟。
1.競聘報名
采取個人自愿方式,報名者根據(jù)競聘崗位填寫《xxxx管理崗位競聘表》或《xxxx基層員工崗位競聘表》,并在規(guī)定時間內(nèi)將有關(guān)個人資料與填寫好的崗位競聘表一起上交人力資源部。
同職位最多只能選擇兩個崗位報名。
2.資格審查
競聘資格審查小組按照崗位競聘條件、任職資格、報名者相關(guān)資料和崗位競聘表,對報名者進(jìn)行嚴(yán)格資格審查,并及時將審查結(jié)果通知報名者。
3.崗位陳述
競聘者按照現(xiàn)場領(lǐng)取的順序號進(jìn)行崗位陳述,陳述內(nèi)容包括競聘崗位、個人基本情況、競聘優(yōu)勢、崗位工作設(shè)想、工作目標(biāo)和措施等幾方面,陳述時間為3至5分鐘,為保證會議順利進(jìn)行,請競聘者嚴(yán)格控制陳述時間。
4.現(xiàn)場提問
競聘者崗位陳述完畢后,由現(xiàn)場評審小組進(jìn)行現(xiàn)場提問,提問內(nèi)容包括專業(yè)理論、實(shí)踐知識、工作標(biāo)準(zhǔn)、情景問答、管理能力等,提問時間為2至3分鐘。
5.評審結(jié)果
競聘者崗位陳述和現(xiàn)場提問完畢后,由評審小組進(jìn)行現(xiàn)場評審,評審意見分為同意、反對、棄權(quán)三種;評審小組評審?fù)戤吅髮⒃u審意見交競聘監(jiān)督小組,由監(jiān)督小組審查無誤后由評審小組填寫最終評審結(jié)果。
6.綜合考核
競聘者經(jīng)評審?fù)ㄟ^后,進(jìn)入綜合考核期,綜合考核期內(nèi)被考核人將在所競聘的崗位上接受工作考核,考核內(nèi)容包括崗位職責(zé)的履行、工作目標(biāo)執(zhí)行情況、組織管理的實(shí)施、上下級意見等。綜合考核期為二至八周,綜合考核通過后,正式下發(fā)上崗或任命通知。
九、競聘組織分工
1.競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
成員:
主要職責(zé):負(fù)責(zé)競聘活動的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排等工作,確保競聘客觀公正合理。
2.競聘工作小組
組長:
成員:
主要職責(zé):負(fù)責(zé)本次競聘活動的報名、組織、協(xié)調(diào)、現(xiàn)場主持等工作。
3.競聘資格審查小組
組長:
成員:
主要職責(zé):負(fù)責(zé)對競聘報名者的資格進(jìn)行審查。
4.競聘評審小組
組長:
成員:
主要職責(zé):負(fù)責(zé)對競聘者崗位陳述情況進(jìn)行評審、現(xiàn)場提問等。
5.競聘監(jiān)督小組
組長:
成員:
主要職責(zé):全面監(jiān)督崗位競聘實(shí)施過程,并負(fù)責(zé)監(jiān)督競聘結(jié)果的公正性和真實(shí)性。
單位崗位競聘實(shí)施方案 11
為了公司中層骨干競聘方案能夠更好地遵循公開、公平、公正原則,現(xiàn)將公司中層骨干競聘方案(討論稿)公布如下,請廣大職工認(rèn)真履行主人翁的職責(zé),積極提出寶貴意見,完善公司中層骨干的競聘方案,為公司的改革與發(fā)展大業(yè)共同努力。
一、部門設(shè)置
xx發(fā)電有限責(zé)任公司共設(shè)置八個二級部門:
1、發(fā)電部(一正職二副職);
2、生技部(一正職一副職);
3、綜合部(一副職,辦公室與人事部合并組成);
4、財務(wù)部;
5、工會辦;
6、水利工程管理部(工程部與防汛辦合并組成);
7、保衛(wèi)部;
8、旅游開發(fā)公司籌備組(旅游開發(fā)部拓展成二級子公司)。
二、任職條件
1、在公司工作五年以上工作經(jīng)歷;
2、高中(含高中)及同等以上學(xué)歷;
3、原則上年齡在45周歲以下,特殊人才可考慮適當(dāng)放寬;
4、各職位的.招聘條件見《任職條件說明》;
三、產(chǎn)生辦法
本著自愿報名的原則,報名者在職代會上發(fā)表競職演說,由職工代表投票推薦,按得票多少入選,最后結(jié)果由領(lǐng)導(dǎo)班子集體確定。
四、說明
1、工會主席與副主席職位不在競聘之列;
2、職工代表不改選,由現(xiàn)任職工代表投票表決,現(xiàn)任職工代表至法定改選條件出現(xiàn)時再進(jìn)行改選。
五、時間
意見征求截止時間:20xx年1月10日中午12時;
競聘報名截止時間:20xx年1月15日中午12時。
六、聯(lián)系方式
聯(lián)系人:
電話:
任職條件說明
發(fā)電部:在發(fā)電部連續(xù)工作10年以上,對發(fā)電設(shè)備性能相當(dāng)熟悉。
生技部:對發(fā)電設(shè)備及電網(wǎng)熟悉,業(yè)務(wù)技能良好。
綜合部:熟悉人事行政相關(guān)業(yè)務(wù)及流程,懂得相關(guān)的法律知識,有一定的文字功底,有良好的社交能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng);有法律、文秘文憑者優(yōu)先。
財務(wù)部:有5年以上財務(wù)工作經(jīng)驗(yàn),具有會計(jì)師職稱。
水利工程管理部:具有水利工程管理或相關(guān)專業(yè)文憑或水利工程管理中級職稱;從事本崗位工作5年以上。
保衛(wèi)部:懂得國家的法律法規(guī),具備消防等方面的知識。
旅游開發(fā)公司籌備組:具有一定的開拓精神,熱愛旅游事業(yè),有良好的奉獻(xiàn)精神。
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