小學“弘揚長征精神，立志成才報國”系列活動計劃 -計劃

一、活動目的

通過開展“紀念長征勝利七十周年，弘揚長征偉大精神”主題教育活動，使廣大學生了解中國共產黨領導的人民軍隊創造的英雄壯舉；認識長征精神是中華民族不屈不撓、自強不息的民族精神的集中體現，是中華民族的寶貴精神財富，是實現中華民族偉大復興的強大精神動力；引導學生感受長征精神、學習長征精神、弘揚長征精神；激發學生立志成才、發憤讀書、錘煉品質；進一步豐富革命傳統教育和愛國主義教育的內容，不斷增強青少年思想道德教育工作的實效，

小學“弘揚長征精神，立志成才報國”系列活動計劃

。

二、活動內容

1.開展“網上長征學習月”活動。組織學生瀏覽“紅軍長征紀念館”、“血鑄中華”等網站，觀看中央電視臺“我的長征”專題欄目，在網上重溫長征歲月，緬懷革命先烈，抒發愛國之志。

2.舉辦“長征英雄譜”故事會。搜集長征路上重大事件史料、革命領袖史跡、紅軍戰士事跡，使學生進一步了解紅軍戰士堅定的信念、堅忍不拔的毅力、勇于戰勝困難的精神。這是這次系列活動的重點。

3.“觀看紅色經典影片”。選取紅色經典老片或新近拍攝的主題教育影片，借助影視傳媒的視覺效果和直觀表現力，通過給學生帶來感觀的沖擊和心靈的震撼，激發學生的愛國熱情和社會責任感。

4.“萬水千山總是情――傳統歌曲大家唱”活動。開展紅色經典、革命傳統歌曲演唱以及長征詩詞歌詠比賽。

6.“薪火長征路”知識競賽。時間：10月下旬的班隊課。教育局統一命題，各班擇時安排。

 

三．具體安排

內容

時間

要求

責任人

網上長征學習月

9月份

組織學生瀏覽“紅軍長征

紀念館”、“血鑄中華”等網站

班主任

10月份

組織學生觀看中央電視臺“我的長征”專題欄目，

“長征英雄譜”故事會

9月份

各班組織學生搜集長征路上重大事件史料、革命領袖史跡、紅軍戰士事跡

班主任

10月中旬

各班自行組織“長征英雄譜”故事會

班主任

10月下旬

學校少先隊大隊部組織“長征英雄譜”故事會

德育處

觀看紅色經典影片

9月――10月

觀看紅色經典老片或新近拍攝的主題教育影片

德育處

萬水千山總是情――傳統歌曲大家唱

9月――10月

中午播放紅色經典、革命傳統歌曲

藝術教研組

9月份

 

班級組織紅色經典、革命傳統歌曲演唱會

班主任

少先隊大隊部組織全校范圍的“紅色經典、革命傳統歌曲演唱會”

德育處

10月份

班級組織長征詩詞歌詠比賽

班主任

少先隊大隊部組織全校范圍的長征詩詞歌詠比賽

德育處

“薪火長征路”知識競賽

10月下旬

1．各班利用班會課進行。

2．德育處統計各班學生競賽成績。

 

“弘揚長征精神，立志成才報國”征文比賽

10月下旬

通過上述活動，相信學生對長征一定有了較為深刻的認識，此時組織學生撰文，進一步激發學生的愛國熱情。

教導處

 

四．總結表彰

學校德育處于10月下旬對本校開展“弘揚長征精神，立志成才報國”系列活動進行全面總結，表彰在這次活動中表現突出的班級、個人。

一、  指導思想： 
　　
　　以黨的十六大精神為指針，以提高教育教學質量為目標，以“辦群眾滿意的教育、創磨口窗口小學”為核心，加強教育教學常規管理，認真落實中心校工作要點，轉變觀念，深化教學改革，突出抓好學洋思、新課改工作，積極實施素質教育，努力塑造文化校園，內抓教學質量，外樹學校形象。 
　　
　　二、  工作總體目標與要求： 
　　
　　1、貫穿一個主題：提高教育教學質量，爭當質量排頭兵。 
　　
　　2、體現兩個重點：一是學生“合格+特長”得到初步落實；二是努力塑造文化校園，培養學生多種好習慣。 
　　
　　3、促進三個提高：⑴通過養成教育和豐富多彩的實踐活動，促進學生“合格+特長”得到初步落實，切實提高學生的綜合素質。⑵通過扎實有效的教學教研活動，提高教師的教學水平，促進教師素質和教學質量的提高。⑶通過內抓教學質量，外樹學校形象，提高學校的知名度。 
　　
　　4、     落實四項工作：⑴學校管理規范化，

計劃

《小學“弘揚長征精神，立志成才報國”系列活動計劃》(http://salifelink.com)。⑵校本研修，提高教師素質。⑶提高教學質量。⑷重視學生各種習慣的養成。 
　　
　　三、  主要工作及措施： 
　　
　　（一）·德育工作 
　　
　　德育是塑造學生心靈的工作，要高標準完全完成這項工作，對學生進行文明禮貌、行為習慣、遵紀守法等教育，幫助學生樹立良好的行為習慣。 
　　
　　1、構建德育工作機制。做到四有（有領導小組、有德育計劃、每月有安排、每周有重點教育專題），四堅持（每日常規有檢查評比、每周匯總，每月按《班級管理細則》綜合考核，每期評選優秀班級）。重視班主任隊伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考評機制。 
　　
　　2、     開展“爭當文明小學生”活動，各班依據《小學生日常行為規范》《一日常規》要求，通過學習、落實、評議、評獎等步驟，對學生進行道德教育。學校分別與“十一”、“元旦”為表現優秀的學生授予“文明小學生”標志。 
　　
　　3、     利用周一升旗時間，進行國旗下教育活動（講話、唱國歌、進行宣誓、呼口號）。 
　　
　　4、   開展豐富多彩的少先隊活動。 
　　
　　⑴學校少先隊要有計劃，各班要積極配合大隊部開展德育活動。 
　　
　　⑵結合重大節日如教師節對學生進行敬師勵志教育，舉行畫展和作文演講比賽。 
　　
　　⑶十一、元旦進行豐富多彩的慶祝活動。 
　　
　　5、開展“養成做人好習慣”活動，通過行為習慣養成教育，培養學生的行為、紀律、衛生、路隊、學習、禮貌等習慣，由德育領導小組、值周教師進行檢查評比，對學生的各種習慣作出評價，在班內對表現好的學生插小紅旗。 
　　
　　6、建立健全學生管理制度，改革和完善學生評價制度，學生的評價由自我評價收獲、學生評價、教師評價、家長評價組成，多方面對學生作出合理評價，肯定成績與進步，激勵學生成長。召開必要的家長會，對表現好的學生向家長發出喜報。 
　　
　　7、做好校園文化建設，組織豐富多彩的校園文化活動，張貼標語，出好班級板報和墻報，組織讀書競賽活動，積極創建文化校園。 
　　
　　（二）規范管理，完善管理體制，向管理要質量。 
　　
　　1、建立健全各種制度，逐步做到條例化，制度化，促使良好的“三風”形成。 
　　
　　2、加強常規制度檢查落實，做好檔案管理。 
　　
　　3、教學常規管理由教導處負責，做好記錄。 
　　
　　4、對教師的教學質量推行目標責任制管理。 
　　
　　5、開足開齊體音美課程，在夯實文化課的基礎上，啟迪智慧，培養求知，探索能力同時，抓好體、衛、藝工作，組建特長興趣小組，力爭使部分學生具有一定特長。 
　　
　　（三）、加強教學管理，提高教學質量。 
　　
　　1、強化畢業班管理。⑴對尖子生、優秀生、及格生，實行目標責任制，分解到教師，責任到人。⑵鎖定尖優生培養對象，強化培養。⑶做好學生的思想工作，定期進行文化課考試和考試分析。⑷做好資料收集與使用。⑸落實“三清”制度。 
　　
　　2、強化教學常規管理. 
　　
　　⑴嚴把備課關、上課關、輔導關、作業關、考試關、質量分析關，把教學管理過程落到實處。重點做好二次精品備課、優化學科課堂教學、優秀作業、試卷展覽，尖優生培養、周周清月考工作。 
　　
　　⑵嚴把課堂教學質量關，堅持把教師會教，學生會學，開發智力，培養能力，提高課堂效率的標準要求落到實處。本著教學有法，但無定法，貴在得法的原則，深入學習“洋思”經驗，創新教學形式，高年級做到“三個一”，即學生自學占三分之一，教師指導占三分之一，學生練習占三分之一；低年級嘗試興趣教學方法。 
　　
　　⑶嚴把教學質量檢測關，堅持章節過關，跟蹤問效，堅持月考制度和質量分析制度。 
　　
　　⑷嚴把學困生、尖優生輔導關，把因材施教，培優補差落到實處。班、科制定培優補差計劃，制定“三清”幫教輔導計劃，實行“一幫一”，兵教兵，小組互教互評，按計劃進行“堂清、周清、月清”。 
　　
　　3、深化課堂教學改革，積極優化課堂教學，提高“創新”意識，大力倡導自主、合作、探究教學方式，把課堂變成學堂，師生互動、生生互動，研究高效率的課堂教學模式。大膽嘗試教研教改，堅持把改革與創新，質量與效益同步落實到位，向課堂教學實用性、實效性要質量，讓課改與質量同步發展。 

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