支教活動主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。隨著中國在不斷地進步，司儀等是很多場合都需要的角色，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，以下是小編收集整理的支教活動主持詞，歡迎大家分享。
支教活動主持詞1
迎著燦爛的朝霞，伴著和煦的春風，我歡快地走來。踏著歡快的旋律，帶著成長的喜悅，我開心的走來。帶著無限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，和著美妙的音樂，我們與孩子們一起走向這歡樂的——舞臺！我們在如花的歲月里相聚，我們在如歌的季節里相約，相聚五月，相約五月，讓我們在五月里盡情放歌！尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們！大家好，我是。
今天，一直關心和關注我們成長的各位領導和各界來賓也帶著親切的問候，帶著殷切的期望，和我們共慶盛會。來到現場的有————讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們！（鼓掌）并以我們特有的方式，向他們的到來表示忠心的感謝——請優秀少先隊員代表敬獻紅領巾。
在盛會開始之前，讓我們有請南航金城學院領導和銅山小學領導致詞，大家掌聲有請。
一、童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界，今天小朋友們要為老師帶來一場精彩的演出，請老師們看看，小朋友們學到了多少寶貴的知識，取到了什么樣的成績。現在掌聲有請喜洋洋和灰太狼中的村長怎樣學習英語。請欣賞《村子學英語》表演者：
二、我們都知道單一地讓孩子記憶知識，孩子是不容易有興趣的，但是教孩子們唱一首歌，卻容易得多了，所以我們在教學過程中，就利用節拍和旋律來將所學的詞匯和句子串起來，于是孩子們通過這些好聽的歌曲，積累了好多好多的知識。下面就請我們這些聰明可愛的小精靈們，用這些動聽感人的英文歌曲，來告訴大家他們所掌握的部分英語詞匯和句子，看他們有多棒呀。（磁帶伴音、手語舞蹈）請欣賞手語歌曲“感恩的心”表演者：
三、胸藏萬匯憑吞吐，筆在千鈞任翕張！這種境界的到達要求平時的讀書，大量讀好書，與好書為友！與詩歌共舞！請欣賞詩歌朗誦“表演者：
四、優雅與激揚并重，青春與動感齊行，小學生們不僅除了學習好，才藝方面也別具一格，現在就讓我們感受一下小學生們的青春活力。表演者：
五、小時候，總喜歡躺在懷里聽奶奶講故事，特別是那個丑小鴨的故事。今天，我們三、四年級的小朋友就要用他們的表演來給大家講述那個丑小鴨的故事，請欣賞英語話劇《丑小鴨》表演者：
結束語：讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手，用五彩的畫筆，去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。看，雛鷹正在展翅飛翔；聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響，我們是明天的雄鷹，我們是祖國的未來，我們和時代的脈搏一起跳動，我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。銅山小學匯報演出到此結束，各位領導老師小朋友們，再見！（兩主持人向觀眾揮手致意）
支教活動主持詞2
尊敬的各位領導，各位老師，大家好！
很高興今天我們相聚在這里共同研討小學語數課堂教學。首先我謹代表店子小學全體師生對金澤小學骨干教師來我校進行支教幫扶教研活動表示熱烈的歡迎。
介紹教師，支教幫扶教學交流活動安排
由金澤小學校的兩位老師給大家上的兩節示范課，課程中間休息15分鐘，課后進行后面的其它議程。
下面進行觀課
下面繼續我們的活動議程，執教老師說課：
剛才四位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對四位老師的付出表示感謝。
下面有請四位上課老師就自己執教課的目標達成情況進行說課。評課活動：
聽了四位老師的說課，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節，希望大家能暢所欲言！
活動小結：
感謝精彩的點評，也感謝金澤小學的領導、教師給我們傳經送寶，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校教育教學深入發展。最后，由就次活動進行簡單小結。
主持人總結：
今天的活動到次為至，再一次感謝各位領導、各位同仁、謝謝大家！
支教活動主持詞3
尊敬的各位領導，各位老師：
支教結友誼，攜手育英才!時間飛逝，歷時一年的支教教育活動，畫上了一個句號。
在這里我們教育局與教育局歡聚一堂，共同慶祝支教活動成功，今天參加支教總結歡送會的有：
一、介紹與會人
下面請教育局xx局長對支教活動進行總結講話。大家鼓掌歡迎!
二、教育局xx局長講話
心系獻真情，真誠支教暖千家。
三、下面請教育局xx局長、為教育局贈授錦旗。
(頒獎進行曲)
心系支教惠民，情暖校園播撒真愛。
下面請教育局xx局長講話，掌聲歡迎!
四、教育局領導講話
紅心支教，大愛無邊。
下面請支教教師暢談支教體會(代表講話)
五、暢談支教體會
勤勤懇懇支教，兢兢業業無私奉獻，為了表達教育局對支教老師的真誠謝意，下面請xx局長、為支教老師頒發紀念品。
六、頒發紀念品或證書(輝煌時刻曲)
各位領導，各位老師，第一批支教教育活動在xx年的xx月xx日圓滿結束，我們期盼著下學期教育局第二批支教教師的到來，通過支教活動讓與教育局心相系、手相牽共同創造教育美好的明天!支教總結歡送會到此結束。
七、歡送宴會
支教活動主持詞4
（請各位同學安靜下來，我們的活動馬上就要開始了。為了保證本次活動的順利進行，在活動開始前，請大家將隨身攜帶的手機調到震動或靜音狀態，謝謝！）
李：（祈禱詞）
齊：齊說色倆目
馬：感贊安拉，讓我們有緣能相聚在回回營，進行我們的支教分享。馬：我是今天的主持人馬碩
李：我是李抗李：“一切贊頌全歸真主，全世界的主，至仁至慈的主，報應日的主，我們只崇拜你，只求你佑助，求你引導我們上正路，你所佑助者的路，不是受遣怒者的路，也不是迷誤者的路。”
馬：尊貴的《開端章》拉開了今天我們支教分享的序幕。回首支教的開始興起至發展至今，安拉的援助及引領，我們共同走過了寒暑交替。
李：還記得初見它時的悸動，轉眼已化做歲月的輪回。信念如明燈照亮我們的奮斗路，無數青年來去為支教奮斗不息。
馬：祈求安拉的`喜悅
李：為了安拉而堅忍
齊：我們幸福而快樂著
李：看完視頻，想必大家都感慨萬千，有很多想說的吧。的確，在支教中我們留下了教授的快樂，也有過思鄉的痛苦，有太多太多的感受夠成了我們支教的多彩生活。
馬：穆圣（祈主福安之）說：“誰踏上求知的道路，安拉已經為他開辟了一條通
馬：為了使大家都能參與到今天的活動當中來，我們專為大家開通了一個短信互動平臺。在此期間，如果你想和大家分享此刻的心情，分享你的支教故事。李：移動、聯通用戶可拿起手機，可編輯短信“你想說的話”發送到
馬：恩~，聽完大家暢所欲言，想必大家都對支教有一定的了解，那么，李抗，你對支教的了解又是如何的呢？
李：我認為支教是一種美德；支教是一種能力；支教是一種進步；支教是一種付出，同時也是一種收獲。
馬：嗯，是的，那么支教具體又是個什么樣的概況呢，現在來讓大家更進一步的馬：看完支教的具體概況，那么現在的支教又是個怎樣的情況呢？下面有請姐妹：
李：聽完馬媛姐妹的分享，想必大家都對支教有了一個清晰的了解了吧？每件事物都有它萌芽成長的開始，我們的支教也不例外。那馬碩，你能就這方面說上一些你知道的關于支教的成長歷程嗎？
馬：嗯，我只記得支教是從20xx年開始出現，便慢慢成長起來的，最初的支教便沒形成組織，只是由幾個兄弟自發組織去的，到了后來，隨著加入的兄弟姐妹的增多，各個院校都參與了進來，才慢慢形成了一個組織。其他的我就不太清楚了。
李：看來你對支教的成長還是有一點了解的嘛，那你想不想再聽一下更完整的支教成長史？我相信臺下的兄弟姐妹也想知道的更清楚一點吧？
馬：好啊！李：那就有請我們的張春秀來分享一下《支教的自身成長》
馬：穆圣（祈主福安之）說：“誰為了安拉而去看望一個病人，或他的一個穆民兄弟，天仙就對他歡呼：恭喜你，回賜真大。你已經在天堂中得到一套住宅。”李：聽了這段圣訓，可見走訪看望的回賜是豐厚的。安拉，是不會虧待每一位虔
支教展示：馬宣然《部分支教點的環境概括》
李：（即興承上啟下）這次的支教活動不僅有我們穆斯林兄弟姐妹的參與，還有非穆斯林兄弟姐妹的支持。下面就有請王麗仙同學來為我們講述“非穆斯林眼中的支教”。
支教展示：馬雪梅《家訪。生活》
李：本次由主辦，承辦的“20xx寒假支教分享會”到此已接近尾聲馬：支教雖已結束，但參加支教的同學們，那一顆顆激情的心依舊綻放！雖然談不上碩果累累，但從中學到的，體會到的，卻能讓他們受益終生！
李：是的，朋友們，讓我們團結一致，充分發揮自己的聰明才智，為支教事業的明天不斷續寫新的篇章！創造新的輝煌！
馬：我相信，多年后，再回首，我們必定會看到綠樹成蔭、鳥語花香。再回首，我們一定還會想起這場激動人心的支教分享會。
李：路漫漫其修遠兮。
前方的道路需要有自我鞭策與互相鼓勵才能齊頭并進
馬：而我們擁有的共同理想，已經讓天涯邊城了咫尺，陌路成為了知己李：朋友們“20xx寒假支教分享會”到此結束（齊說色蘭）
支教活動主持詞5
大家上午好！
五月的本市，碧水揚波，山花爛漫，草木蔥蘢，槐林飄香。在這充滿溫情的初夏時節，我們在平陽中學終于盼來了期盼已久的尊貴客人—-市教科所領導和專家，及市區最優秀的各學科教學名師。今天來為我們送教的市所領導有馮所長、錢所長，市所專家有：某某某，某某等七位名師。
今天上午，各位領導、專家和名師不辭辛勞，為我們傳經送寶，讓我們以掌聲對他們的辛勤付出表示衷心感謝！
本市地處太行腹地，山高路遠，信息閉塞，基礎教育特別是初中教育相對薄弱，在深化教學改革、提高教學質量的過程中,雖然我們做了大量工作，取得了一些成績,但也遇到了許多困惑，迫切需要解決課堂教學中的困惑和問題，迫切需要專家名師的示范和引領。這次市教科所組織的“送教下鄉”活動可謂是雪中送炭。今天上午，我們通過觀摩名師的課堂，聆聽專家的講座，與專家互動交流，領略了他們先進的教育理念，扎實的專業技能和高超的教學藝術。同時，通過同課異構這種形式，各位專家和名師對我們的課堂教學進行了會診把脈，為我們指點迷精，解決了我們教學過程中的許多疑點和難點，為我們今后進一步提高課堂教學效率提供了方法，指明了方向。
希望參加觀摩學習的平陽中學、王林口中學、子毅中學三所學校的老師，對活動中的收獲進行認真總結，將所學內化于心，付之于行，切實提高自己的課堂教學實踐能力。特別是九年級教師，要牢牢把握住僅有的復習時間，加強中考研究，提高備考質量，以此來回饋市所專家和名位名師付出的辛勤勞動。
各位領導、各位專家、各位老師，多年以來，市教科所十分關注本市教育事業發展，教科所是我縣推進素質教育、深化課程改革、提高教學質量的堅強后盾。衷心的希望市所各位領導和專家，今后一如既往的關注本市，關注本市教育，在今天送教圓滿成功的基礎上，多形式、多渠道的大力支持關心我們的發展，全面提高我縣辦學水平。
同時希望市所各位領導、專家、市區各位名師能夠多來本市，常來本市，感受我們淳樸的風土人情，賞玩我們家鄉的青山綠水。
傾囊相授，星火必燎原；情滿太行，愛心永留傳。
最后，讓我們再一次感謝市所各位領導、專家、市區各位名師為我們傳經送寶。
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