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六年級課外輔導總結集合
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的六年級課外輔導總結集合，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級課外輔導總結集合1
我覺得課外輔導是適應學生個別差異、因材施教的一個重要措施。它是上課的一種補充形式，但不是上課教育的繼續。
課外輔導可以分為個別輔導和集體輔導兩種形式，我這里是以個別輔導為主。其主要任務是析疑釋難，指導學生自學鉆研，補差與培尖，尤其是對那些知識技能上有缺陷的學生，我在課外采取一定的矯正措施，使他們及時彌補缺陷，為以后繼續學習打下扎實的基礎。同時，對那些學得較快較好、學有余力的學生，我也應在課外給以指點，讓他們學得廣一點、深一點。
課外輔導也應注意講究方式方法，要因人而異，有針對性地采取相應的方法。比如，對那些知識技能上有缺陷的學生進行輔導時，要有不同的方法。照著課堂上進行的再重復一遍，是一種辦法，但這只對那由于思想開小差而未曾學懂的學生適用有效，而對那些確實學而未懂的學生未必有效，因而需要變換講解的方法，或者再舉一些實例進行分析，或者將其所難化解，并教給其思考方法，或者提供某些輔導材料，指導他進一步自學探索，等等。還比如，課外輔導不能只看到知識技能的掌握，也要看到認知方法、能力的發展和興趣、動機的激發。有些學生學習成績不好，根本原因是對這門課不感興趣，或者是思維能力較差，或者是方法不當，沒有形成良好的學習習慣。對這些學生的輔導，重要的是培養他們的興趣，鍛煉他們的'思維，幫助他們掌握正確的學習方法，形成良好的學習習慣。
在我和同學們的共同努力下，我班級的范于飛同學因為基礎差而采用這種課外學習的方法進步很顯著，而對張亞卓等同學因對作文興趣不大，在課外輔導時激發他們寫作的興趣，通過講故事，或出一些讓他們感興趣的題目，使他們的興趣大增，從而寫作水平一躍而上，而對班上的幾個作文比較優秀的同學，王娜，雅志科同學在課外經常給他們思考的機會，出一些難度比較大的作文題，讓他們因為難去思考，讓他們寫出好的作文有成功后的喜悅，所以對他們也起到了“拔尖”的作用，在上次的作文競賽中，他們分別獲得了二等獎與三等獎。在課外學習的過程中,他們獲得了成績上的進步,我也獲得了成功后的喜悅.
六年級課外輔導總結集合2
一、 指導思想：
本學期我六年級英語將貫徹我校英語教研組新學期的工作要求，繼續以新課程實驗推進為中心，通過學科教學工作機制的改進，提高我級的英語水平，不斷優化課堂教學，利用多元評價評價課堂和學生，用發現、激勵、欣賞的.眼光來看待學生，使他們在老師的鼓勵下把成績提上來。
二、 工作目標：
1、 努力使以下對象保持在A級以上預期目標。
(1)班：林金萍，賴塘福，丘雪美，賴展輝，杜海倫，賴家茵，
賴間儀，賴梓標，曾煒堅，賴麗華，賴慧娟。
(2)班：李曉敏，賴文儀，林家怡，謝沛華，王婉媚，歐志康，
賴曉俞，賴少霞，蔡宛君。
2、 努力使以下輔導對象達到A級以上預期目標。
優生輔導對象：
(1)班：林敏儀，杜曉倩，黃振超。
(2)班：賴業輝，賴志恒，馮嘉莉，賴振邦，
3、努力使以下輔導對象達到B+級以上預期目標。
(1)班：陳敏婷，陳秋影，賴美欣。
(2)班：丘雪英，賴建文，劉郭明，蔡一峰。
4、努力使以下輔導對象達到B級以上預期目標。
(1)班：蔡志鋒，林伙星，賴志恩，杜家成，伍亞釗。
(2)班：林晴雯，曾細紅，賴振宇，鄭永鋒，蔡衛權，賴保安。
4、努力使以下輔導對象達到20顆星以上預期目標。
(1)班：賴炳光，蔣英杰，許玉平，蔡昌明，任吉成，賴冠華，楊志聰。
(2)班：陳麗儀，林燕霞，蔡登泰，曾文輝，賴樹榮。
三、 工作措施：
(一)培優方面：
1、 加強課堂上語言交際，創設情境，讓學生主動探索學習。
2、 平時注重深度練習，讓學生思維能力得到提高。
3、 注重“優”、“優”結合，讓中層生多與優生交流溝通，練習對話，知識競賽，充分體現“培優”目的。
4、 因材施教，結合學生個性特點，個別輔導。
(二)扶待進生方面：
1、開展學生結對輔導學生活動，提出要求及獎勵，讓學生自主地向目標進軍。
2、狠抓基礎性知識，對課文必須掌握的單詞、句型，必須抽時間讓其過關。
3、平時注重布置難易適中的練習，讓學生在練習中得到信心。
4、注重多鼓勵少批評原則，用獎星星等形式激發學生學習興趣。
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