高考一輪復習計劃

　　時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的高考一輪復習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考一輪復習計劃1

　　生物

　　1.仔細理解課本知識，理解和記憶基本概念。可根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。切記：不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。

　　2.要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

　　3．把所學的知識跟實際生活聯系起來理解。把知識用圖或表格表述后，再進行整理和理解。

　　4．實驗整理以后跟概念聯系起來理解。把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產生的原因。

　　5．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。這樣才可以提升相關知識的記憶深刻性。

　　6．把所學的知識聯系起來整理進行記憶。把中心主題寫在中間位置，按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。

　　7．不懂的題必須解決。先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。

　　8．經過解題確認所學知識。整理做錯的題，下次考試前重點復習。不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。可以以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解知識。

　　化學

　　1．掌握原理，靈活應用，注重解題思路。

　　掌握化學基本原理和規律，在解題中靈活應用，拓寬解題思路，增強解題的技巧性。如應用守恒法、差量法、討論法解一些計算題，可以提高解題的速率和準確性。化學原理如元素守

　　恒原則、氧化還原反應、電子得失守恒、化學平衡、物質結構、有機反應中斷鍵成鍵的一般規律，要重點回顧。推斷有機物的結構，要抓住有機物功能團的轉化規律和反應的基本類型。如有機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關系。要注重實驗原理，高考化學實驗題的比重較大，實驗的復習要側重于實驗的基本操作，實驗的分析、設計和評價，重視實驗原理和實驗方法，學會”比較。

　　2．循序漸進，打好基礎，辨析理清概念。

　　要根據自己的學習情況制定較好的學習計劃，使復習有計劃、有目的地進行。要走出“越基礎的知識越易出錯”的怪圈，導致這個問題的出現，其實絕大部分是因為基礎知識不牢固，再加上幾分粗心，就會出現這個現象。因此，既要全面復習，更要又要堅實基礎。要多看書，抓住教材中的主要知識精髓，特別是中學化學的核心知識，如物質結構、氧化還原反應、離子反應、元素化合物知識、電化學、化學實驗、化學計算等。復習要注重基礎，加強對知識的理解和能力的培養，力求做到“記住-理解-會用。要針對自己的學習情況，查漏補缺，有重點有針對性地復習。

　　3．加強練習，溫故知新，提高解題能力。

　　練習的方法較多，首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書，根據復習的進展，選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案，應把一節或一單元做完再對答案，檢查對錯，加以訂正，遇有不懂之處應向同學或老師請教。還可以把今年各地的高考化學試題作為練習，檢測一下自己目前的化學水平。練習時要注意分析解題的思路和方法。如針對物質結構之間的關系、等效平衡的應用、離子共存的條件、用守恒法解計算題等。做題可以檢查對知識的把握程度，能開闊解題思路。要經過復習提高靈活應用知識的能力，適當做一些綜合性題，并儲存在頭腦中，高考時可以啟發思維。

　　4．把握重點，消除盲點，切實做好糾錯。

　　復習需要突出重點、掃除盲點、加強弱點。分析近幾年的高考化學試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點，即疑點和盲點；除了思想上要予以高度重視外，還要對作業、考試中出現的差錯，及時反思，及時糾正；對與經常犯的錯誤，自己要有意識地加以強化訓練。每一次練習或考試后，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤原因。讓自己對錯題的記憶深刻，以后就不會犯相似的錯誤。

　　物理

　　（一）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

　　（二）做好筆記。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的`，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“錯題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

　　（三）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關于基本概念、基本規律要熟悉它們是怎么來的？為什么要引入？它有什么用？它的物理意義是什么？和那些其他物理量相似或類同？與誰有聯系？怎樣記憶它？等等。再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。

　　（四）物理學習的過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

　　（五）認真上課和聽課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

　　（六）學習相關的資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時間。

　　（七）知識的整體結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

　　（八）請教同學。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

　　（九）數學的學習能力。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是并重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

　　（十）珍惜自己的時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

高考一輪復習計劃2

　　一、花時間，耐心等待收獲

　　高三全年復習是漫長而艱辛的路程，期間需要持續承擔著不小的內心和外部壓力。在復習過程中，同學們很容易出現畏難情緒，或者感到焦躁和厭倦。相比于理科，語文這一學科往往存在著“投入與產出不成比例”的現象，感覺花了不少的時間精力，但卻收效不大。這導致一些同學在復習中過早地放棄語文學科，寧愿把時間留給其他科目。殊不知，越不愿意花時間，就越沒法看到成效，慢慢就會形成惡性循環，無論是哪一門功課的學習都離不開平常的積累。

　　因此，同學們需要建立耐心、信心，通過一兩天的學習，就想看到語文成績的突飛猛進并不現實，但如果經過一個月、一個學期的積累，語文可以獲得的提高絕對不比其他科目小。建立平穩的心態，專注于學習，是成績飛躍的前提。通常而言，對于基礎不太牢靠或者學習不得其法的同學來說，擺正心態，認真復習，并長期堅持，提高一二十分是完全有可能的。

　　二、建系統，串聯知識內容

　　語文學習中包含有眾多的知識系統，有經驗的教師在首輪復習時，一般會引導學生有針對性地對各個系統做復習，形成不同的復習小模塊，學生也可有意識地建立自己的知識系統：如相對而言較大的系統，現代文體知識系統、古今文學常識系統、寫作知識系統、文言知識系統、語音知識系統、文學知識系統、詞及短語系統、單復句知識系統、修辭知識系統、標點知識系統等;小知識系統，如每一個語文知識點的性質、分類、意義或用法。知識系統的建立有一定的固定規律，同學們在建構知識系統的時候，也可以加入一些自己的特色，如根據自己的記憶習慣，將不同的系統知識，進行再劃分歸類，編制順口溜等等。

　　首輪復習中，同學們了解大系統和小系統知識非常重要，將知識點有意識地串聯成大小的知識系統，并在復習具體知識點時，有意識地將所復習的知識點及其所屬的知識系統聯系起來，不斷豐富和擴大知識系統，才能對語文進行更為全面、深入地復習。

　　三、多閱讀，累知識拓思路

　　除了課內復習外，同學們也不能忘記必要的課外拓展。世界上沒有什么是不能納入“語文”這個學科范疇的。在狹義的“學習”之余，必須撥出一定的時間來進行課外書籍或文章的閱讀。否則，單憑課內復習部分，是無法應付高考語文閱讀延伸題和作文考查要求的。

　　閱讀的內容和范圍盡量寬泛些，既可以是時政類的報刊雜志，也可以是一些職業寫作人的專欄文字。文學性較強的文章，可主要用來訓練現代文閱讀能力，捕捉作者思路、寫作手法，嘗試理解其立意;時事新聞等消息性文字，則要本著啟發思考、引發議論和積累作文素材的目的去進行。這樣，在作文中才有“聯系實際，深入思考”的余地和充實的內容儲備。

　　四、重遷移，注意一入一出

　　高考語文的特點是“直接”與課內知識相關的`部分較少。這似乎給很多同學造成了誤解——高考語文很少考課內的內容，因而在復習中，對課內知識不夠重視。但實際上，高考語文的考查方式是“課內知識的課外遷移”，即把課內學到的知識、技巧以“非課文”的形式考查出來。因此，對課內知識的歸納和落實也是復習的要點所在。

　　在復習中，同學們要注意“一入一出”。“一入”即指將曾經學習的課內知識點納入到考試試卷的體系之內，落實清楚每一個知識點在高考中的考察位置。例如，課內文言文字詞往往會在文言文閱讀題中改頭換面，用課外文章的例句來考課內知識;再比如，課內詩詞鑒賞往往是熟悉作者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的張孝祥喚醒你對辛棄疾的記憶)。“一出”是指，能夠將考點歸納出來，整理到自己的知識體系中，進而能夠做到更為系統地復習。

　　筆記本隨身帶：建議準備兩個筆記本，一本專門用來記字詞，將平時所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語全部收錄，早讀或閑暇時間翻看加強記憶;一本為文摘集錦，考慮到操作的方便性，可做成一本剪貼簿，專門收錄一些俗語或者從報刊中摘錄下的一些自己認為比較不錯的文章、段落、句子等，晚上睡覺前可以翻看一下。

　　成語詞典枕邊放：成語詞典枕邊放一本，每天睡覺前可以看3～5條成語，長期堅持，也就是一種很好的積累。

高考一輪復習計劃3

　　一、不放棄課本

　　無論是生物成績好壞的高三學生，都一定要研究生物課本，你會發現也許一輪復習的時候你還處于生物練習題的轟炸中，但是到了二輪復習的時候班里的同學就都捧著一本生物必修書了。

　　怎么合理運用生物課本呢？每當你看見一道題的時候，在做完后將四個選項中的關鍵詞都找出來，有的時候只會考一個知識點，不管是否正確，都要翻開書，找到這一頁，仔細看看這個知識點，和題目相對照。堅持這個習慣會讓你在高三后期的讀書中，占到絕對優勢。在別的同學熬夜看生物課本時，你能復習你自己薄弱的其他科目。

　　二、練習冊

　　建議高三學生買一個專門記錄知識點的小本子，可以把數理化生的知識點放在一起，不需要特別大的那種。這是為了你查找知識點方便，也是為了方便你被基礎重要的知識點。大的練習冊建議還是根據學校或是老師的建議購買即可。

　　三、錯題本

　　下面和大家說說錯題本的事情，很多同學都會迷茫到底應不應該做數理化生的錯題本，因為本來學習的內容就很多了，可能時間上會應付不來。其實錯題本這個東西真的是因人而異的，如果你真的需要，或是時間充裕，不妨整理一下錯題本，如果整理了之后沒有時間看，或是沒有時間整理也是可以的。但是千萬不要因為自己的懶惰就放棄錯題本，你也可以拿這個時間去做其余的練習題。

　　高三復習階段會有很多次的單元、綜合考試，在不同的`考試中所取得的成績常常是波動的，有時很好，有時可能會不理想，但是，無論考試成績如何，同學們都要正確的認識。考試成績好，但不能驕傲，要善于發現和分析通過本次考試中存在的問題；如果成績不理想，也不要氣餒，應當學會在分析問題的同時，發現自己的閃光點，樹立信心。通過一次次的考試，才能使存在的問題越來越少，距離成功越來越近。

　　分段復習，合理規劃

　　在復習的時間安排上，不一定要有書面的復習計劃，與老師的安排基本一致即可。但為了使復習更加有針對性，提高自主學習的能力，大家可以快于老師1課時的復習進度。適當的提前復習，可以發現學習中存在的問題，課前加以鉆研；還可以與同學之間展開討論，實在搞不清楚的問題，可以在課上仔細聆聽老師的講解。

高考一輪復習計劃4

　　高三有多重要，關乎孩子的一生之路，甚至影響一個家庭未來的興旺，在孩子和老師都努力的情況下，我們佰渡教育希望每一位家長在條件允許的情況下盡力配合，為孩子做好后勤工作以及心里輔導，我們沒理由不去信任自己的孩子，他們是我們的希望，更是一個獨立的個體，如果缺少了這份信任與輔助，他們的明天或許會多些灰色。以下是我們提的幾點意見。

　　第一：家長要成為孩子高三學習生活的減壓器。

　　孩子在學校，來自學業以及老師方面的壓力已經夠大，他自己已經在努力地、勇敢地承擔著，就這一點，連我這個當老師的，也很佩服孩子們。常常看到他們在重壓之下，燈下苦讀的身影，就深感孩子們、高中的`孩子們，尤其是高三的孩子們，真的是太苦了。但他們仍然可以在課余談笑風生，那陽光燦爛的樣子和活潑的身姿，真的讓我覺得，我很愛他們。他們比之我當年高中的生活，缺少了太多的休閑娛樂。

　　從學校教育，高考體制下的課程設置、知識考察的難度、深度、靈活度方面，誰都不敢說自己全懂，全行；從學法指導方面，你就行？我不是說行的家長沒有，但大多數家長、甚至可以說絕大多數家長是不行的，不行還瞎摻和，孩子不配合，就會鬧矛盾，孩子聽你的，可能又偏離老師要求的軌道，成為另搞一套。凡是另搞一套的孩子，最后的成績絕大多數都不理想。這是我多年高三經歷中所見到的。

　　家長急迫的心情，希望孩子鯉魚躍龍門，一飛沖天，人同此心，心同此理。我也是做家長的，我太理解這種心情了。同時，你也應該知道，你的心情孩子肯定是理解的，他明白你有多么著急。他自己其實比你更急，所以家長不要再給孩子施加更多的壓力，而是要想辦法幫孩子減壓。

　　學會傾聽孩子的傾訴，而不是對孩子嘮叨不休。你要更多的關心他吃的好不好，睡的好不好，心情好不好，身體好不好！至于學習的事，你不夠專業，那么，交給孩子自己，交給學校和老師，你少點參與，少些不專業的要求和意見，是比較明智的。除非你也是在這個體制中的一名教育工作者。

　　第二：做好孩子的情緒調節工作。

　　由于高三一年，各種各樣的考試非常多，成績忽高忽低，肯定是常見的“事件”。這個時候，孩子的情緒會隨著成績的起伏，發生很大的波動。有好些孩子會在拿到成績的時候受到嚴重打擊，流淚，低落，甚至想要放棄。這時候，家長更需要一顆平常心面對，讓孩子知道，你不會責怪他，反而會理解他，支持他。

高考一輪復習計劃5

　　1、加強研究，瞄準高考改革的方向

　　認真研究教學大綱新課標、教材、高考考試說明、近三年來生物高考試題試卷及評價報告。吃透《考試說明》和近幾年高考試題的命題意圖，抓住一輪復習的重點和難點，瞄準高考考核的方向。

　　2、注重基礎，夯實學科知識的基石

　　一輪復習必須立足課本，適當拓展。做到：放慢速度，降低難度；先打基礎，再趕進度。復習內容要細而全，根據大綱的要求，實行地毯式、拉網式清理，覆蓋所有知識點。要讓學生學會總結，構建知識網絡。

　　3、強化聯系，構建學科知識的.網絡

　　即深刻理解每個概念的內涵、外延和形成過程；準確把握有關結構、功能、生理過程的適用范圍；熟練掌握有關實驗的基本技能、基本方法；構建完善學科知識體系和知識結構。

　　4、重視評講，提升應試能力

　　重點是抓好以下三種能力的培養：

　　①審題能力。一是造成審題錯誤的原因：讀題粗心大意，思維定勢的影響，"內部語言傳遞"過程中的過分跳躍。二是培養審題能力的途徑：自己審題，然后進行必要的指導和點撥。三是審題中應特別注意的幾個問題：關鍵詞語的理解和把握，隱含條件的挖掘，干擾因素的排除。

　　②分析綜合能力。主要學會各種生物題型的解題技巧，解題方法。

　　③表述能力。用準確的生物學語言表述答案。

　　④通過模擬訓練，達到卷面整齊，不亂涂抹，爭取在非智力因素上提高學生的得分率。

高考一輪復習計劃6

　　20xx屆高考備考周期，高考是持久戰役，要做好全年規劃，循序漸進才能完勝高考，那么考生在進行全年規劃時，落實到具體細節容易出哪些問題?

　　制定目標：復習有目標，分數有目標，自招有目標，大學有目標!選好目標院校，找準分數差距，決定是否自主招生，制定復習計劃，不能有“我先學著，等到明年四五月份看看學成什么樣再決定報什么學校”，這樣的心態是很難在分數上有所突破的。

　　追分計劃：制定高考目標分數，然后具體分解到每科多少分，我的哪個科目較強，可以多分攤一點分數?我現有成績和這個目標差多少?這個差額分攤到各科，我每一科應該進步多少分?這些分數應該落實在哪個知識模塊?哪個題型?我哪一科還有較大的進步空間?應該給每科分配多少時間?有了這樣的一番思索，這個目標才有了一步步去實現的可操作性。除了以學科、知識點去分解目標外，同樣也要注意按照時間為界制定短中長期目標，比如月考、期中、期末分別要達到什么階段性成果等等。

　　總結和歸納：做題數量不是衡量學習效果的指標，總結和歸納知識的時間要占到全部復習時間的三成。

　　做題的目的：發現漏洞——知識點網絡形成——解題方法儲備——強化弱項。一定要舉一反三，通過一道題找準一類題的解題方法和規律。

　　一輪復習：全面鋪開知識——建立完整的知識體系——總結知識點與知識點之間的聯系與綜合——對于知識點在整個“知識樹”中所處的位置有明確的.認識。

　　對于基礎較為薄弱的同學來說，一輪復習是一次重新學習的機會。如果在高一高二階段有什么知識模塊沒有掌握的，有一些知識點已經遺忘的，一定要趁次機會把它弄懂或重新落實，否則將會對后續的復習產生影響。

　　對于中檔學生來說，一輪復習是重新驗證自己過往兩年學習狀況的機會，也是查缺補漏的關鍵階段。同時，在彌補漏洞之余，也要趁機鞏固基礎，將基本知識點掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己在基礎題和中檔題上的得分率。

　　對于相對較為優秀的學生來說，要有自己獨到的復習計劃。在此基礎上，優秀學生需要有自己獨有的努力方向。比如說，為了讓自己更有把握考上頂尖名校，可以做好自主招生考試的備戰工作。

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