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幼兒園小班班主任計劃書
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候寫一份詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編整理的幼兒園小班班主任計劃書,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班班主任計劃書1
一、指導思想:
本學期,我們將在認真領會、深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》、幼兒園辦園目標的同時,確立新的發展目標,努力做好班級工作。作為老師,應該為幼兒提供多元的學習環境,注重多元智能的開發教育,注重幼兒的習慣培養,根據家長需求、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養,以便孩子能更好的學習知識和養成日常行為中的習慣,突出幼兒發展的自主性和能動性,致力于為幼兒一生的發展奠定基礎,以"幼兒的一日活動均為課程"這一理念為引導,以幼兒園園務計劃為指導,制定本學期的班級工作計劃,以促進幼兒更加健康活潑的成長。
二、班級情況分析:
1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師,對班級工作有極大的熱情,但王老師本學期才來,故存在對孩子缺乏了解,存在陌生感的問題。
2、本班現有幼兒35名,其中10名新生,年齡跨度為十個月,新生還哭鬧現象且沒有形成良好的一日常規,對老生已培養好的良好行為習慣也有影響。老師對新生的各方面情況都還不了解,家長工作也正逐步開始。
本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點,繼續在生活自理方面,知識技能方面和日常交往方面培養幼兒,幫助幼兒形成良好的性格及初步的規則意識,使幼兒在園快樂成長。
三、班級工作內容及目標:
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有序的常規是班級工作得以正常進行的保障,因此本學期我們將規范保教人員的工作常規,著重對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養,努力豐富幼兒的一日生活。
具體措施如下:
1、組織本班老師一起認真學習、深刻領會新《綱要》的思想內涵,認真落實以兒童為主體的指導思想,保證本班教學工作的一致性。
2、關注本班教師的工作和生活,營造團結工作氛圍,做到班上老師3位一體,配合默契。
3、班級物品、藥品:指定保育員老師負責從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長配合,將孩子的藥物注明姓名、服藥時間和劑量。
4、上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水、電、門、窗是否關好:錄音帶和電視機是否已關好。
5、做好家長工作,使家長充分了解并參與到班級工作,成為可利用的教育資源。
6、建立班級管理工作檔案,使班級工作管理更加規范。
(二)教育和教學工作:
把五大領域有機結合起來,融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發幼兒的學習興趣和求知欲望,培養幼兒的語言表達能力,形成良好的.班級常規和衛生生活習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動,把區角活動融入到幼兒的生活中:重視幼兒的常規教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力,能力發現每位幼兒的特長,并給予適應的指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規,喜歡上幼兒園。
具體發展目標如下:
健康領域
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快:
2、生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力:
3、知道必要的安全保健常識,學會保護自己:
4、喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。
語言領域
1、樂意與人交談,講話禮貌:
2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語:
3、能清楚的說出自己想說地事:
4、喜歡聽故事、看書:
5、能聽懂和會說普通話。
社會領域
1、能主動的參與各種活動,有自信心:
2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心:
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則:
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感:
5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。
科學領域:
1、對周圍的事物、現象感性趣,有好奇心和求知欲:
2、能運用各種感官,動手動腦,探究問題:
3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果:
4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣:
5、愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。
藝術領域
1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美:
2、喜歡參加藝術活動,并能大膽的表現自己的情感和體驗:
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
。ㄈ┬l生保健工作:
1、配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育,并用多種方法培養幼兒的自我保護意識和自我服務能力。
2、做好班級物品、活動室的清潔衛生,餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人,消除安全隱患。
3、配合保健醫生作好本學期預防接種和體檢工作
(四)家長工作:
1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談,了解其在家情況及家庭環境,父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,約訪率達到100%以上。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況,并通過設立"家長圖書室"向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、通過舉辦"親子活動""家長開放日"等活動,豐富家長的育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會,共同探討家園一致的教育。
4、利用填寫"寶寶檔案"與家長反饋教育信息,與家長互動,使家長能掌握孩子近階段的各種表現。
四、具體實施措施:
1、本學期我們將根據主題活動內容來布置環境,同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。
2、根據幼兒興趣、節日、季節變化等開展系列主題教育活動,引導幼兒共同參與主題環境布置,更多的為幼兒提供觀察探索、創作制造、創造發明的機會,使幼兒在這些過程中形成合作意識,樹立集體意識。
3、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據本班實際,建立合理的活動區規則,密切配合教學需要,定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。
4、在活動區中為幼兒提供多用、開放、有創造性的區域材料,吸引幼兒積極參與,使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的能力。
5、合理的安排和組織幼兒的一日生活,合理運用多種教育資源,嘗試開發利用社區資源,豐富教育內容。
6、根據本班的課題,深入研究、付諸實踐,使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。
7、家園共育,有針對性地培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,并且及時地相互反饋,合理改進教育方法。
8、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,豐富我班的區域或墻飾。
9、精心組織好家長會,和家長面對面的交流,使家長更好的了解我們的工作,爭取取得家長最大程度的配合,并利用填寫"寶寶檔案"反饋教育信息,與家長互動,使家長能掌握孩子近階段的各種表現。
五、本學期重大活動安排:
1、 8月整理衛生環境:完成各類計劃。
2、 9月召開家長會,創設主題環境。
3、 10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復查。
4、 11月全園秋季運動會。
5、 12月"慶元旦"慶;顒。
6、 1月家長評園活動:完成各類總結。
幼兒園小班班主任計劃書2
一、指導思想:
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,結合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發展。
二、班級情況分析:
本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱,易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環境較復雜,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,自理能力差,性格自私、嬌寵。
但是通過上學期半年的幼兒園小班生活,大多數幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動,許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進行交談。
本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,在游戲中,自我保護意識不強,安全意識淡;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現出任性、自私的一面,針對以上情況,本學期我班將重點進行區域活動的指導,提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手,加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。
三、班級工作管理目標:
1、幼兒生活管理目標
。1)加強幼兒常規訓練管理,形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。
(2)加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理,增強幼兒的自我保護意識,力保班級無事故發生。
。3)加強幼兒生活活動的指導與管理,培養幼兒基本的生活自理能力。
(4)加強預防疾病的管理,降低幼兒發病率,提高出勤率。
。5)做好幼兒的日常飲食管理,力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。
2、教學管理目標
。1)在健康教育領域,注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣,培養幼兒健康生活的態度和習慣。
。2)在社會教育領域,培養幼兒同情、責任等社會性情感,發展幼兒的交往、合作能力,養成孩子的規則、秩序意識。
(3)在語言教育領域,著重培養孩子語言交往的興趣和能力。
。4)在科學教育領域,注重引發幼兒探索的.興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經驗,鍛煉解決問題的能力。
。5)在藝術教育領域,注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。
3、家長工作管理目標
(1)督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯系,及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋。
。2)樹立全心全意為家長服務的意識,盡可能多地展示優秀的育兒經驗,供家長借鑒與參考。
(3)利用各種機會、組織各種活動,使家長與孩子共同參與到教育活動中去。
。4)與家長簽訂安全責任書,加強家長的安全防范意識,促進幼兒身心和諧、健康地發展。
4、教師工作管理目標
(1)明確班內教師之間的具體分工與職責,促進教師認真完成自己份內的工作,負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,提高保教質量。
(2)注重與教師之間的溝通,了解班內教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助。
。3)注重教師在幼兒心目中的形象,關注教師的言行舉止對幼兒的影響,并作必要的提醒。
(4)協調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。
四、具體組織與實施:
1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態,及時傳達工作精神,為班級、為園部的發展著手做好充分的準備。同時,也要將班級的現狀及發現的問題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,扎扎實實地完成各項任務。
2、協調好班內教師與教師之間的關系,齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務會議,認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標,結合本班幼兒特點,共同制訂班務計劃、學期教學計劃,并組織實施,步步到位,并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。
3、熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況,注意個別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。
4、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境(區域環境),合理組織好活動,寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進班前做好準備,帶班時不擅自離崗,嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。
5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度,指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防,提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況,杜絕責任事故的發生。
6、密切與家長的聯系,做好期末的家訪工作,及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動,組織家長撰寫"育兒心得"文章3–4篇,如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。
7、參加業務學習和幼兒教育研究活動,定期接受園長、業務園長、教研組長的檢查和指導。
8、學會一些意外事故的應急措施。同時,凡遇任何大小事故均及時報保健室。
五、月份工作安排:
二、三月份工作安排:
1、布置班級環境,開設活動區。
2、討論班級工作的內容,修改幼兒一日活動常規的內容。
3、制訂各種工作計劃。
4、加強常規的訓練。
5、進行期六"興趣班"報名工作。
6、召開期初家長會,與家長簽訂安全責任書。
7、教師自制玩具評比。
8、區域活動環境創設評比。
四月份工作安排:
1、組織幼兒春游。
2、小班段教師教研課評比。
3、幼兒故事比賽選拔。
4、幼兒迎"六一"畫展選拔與準備。
五月份工作安排:
1、籌備"六一"家庭才藝比賽選拔。
2、班段幼兒疊被子比賽。
3、舉行親子運動會。
4、組織幼兒迎"六一"體檢。
六七月份工作安排:
1、開展"六一"家庭才藝比賽活動。
2、測查幼兒發展的情況,填寫幼兒學期小評。
3、對班級一學年的工作情況作出總結。
4、進行期末家訪。
5、進行"暑假班"招生工
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