第二學期小學教師英語培訓計劃 -計劃

2003學年第二學期小學教師英語培訓計劃--工作目標
　　一、·   工作目標：
　　1、通過培訓，使全體教師掌握教師英語300句，并養成廣泛應用英語的習慣，

第二學期小學教師英語培訓計劃

。
　　2、本學期掌握50句，使各位教師具備聽、說、讀的能力，形成使用英語的風氣。
　　二、·   培訓安排：
　　1、培訓時間：每周三下午第三節課，校多媒體教室。
　　2、學習材料：寧波市中小學教師繼續教育培訓教材《教師英語300句》。
　　三、·   培訓措施：
　　1、嚴格培訓過程和結果管理：
　　培訓過程中切實做到“六認真”，做好每次的簽到工作，階段培訓結束，每位教師須到指定教師處過關。
　　2、營造英語學習的環境：
　�。�1）要求每位教師明確培訓目的，要求和安排，調動學習英語的積極性。
　　（2）建立自主合作學習小組。
　　（3）要求各位教師帶頭在學校大膽使用英語進行交際。
　　四：內容安排；     
　　三月份：Greetings
　　四月份：Introductions
　　五月份：Making Telepohe Calls
　　六月份：Asking the way·Doing Some Shoppings
　　七月份：考試 小學教師培訓計劃(2003.9-2004.8)
　　一、指導思想
　　為了加快教育現代化進程，進一步落實國務院關于《基礎教育改革與發展的決定》，不斷推進教育創新，根據全國、省、寧波市基礎教育工作會議精神，圍繞奉化市教師教育“十五”計劃，以新課程改革理念為核心，更新教師的教育思想、豐富教師的案例知識和運用案例于課堂教學的策略知識，強化教師的反思意識；堅持學用結合的原則，以信息化帶動教師培訓工作的現代化，爭取2003年師訓工作中有新的思路，有新的突破，打造一支學習型、研究型、創新型的教師隊伍。
　　二、工作目標
　　1、組織好奉化市教壇新秀參評工作，并大力推薦優秀教師參加奉化市骨干教師評比；
　　2、切實完成課改通識培訓任務；
　　3、組織全體教師參加教師英語300句”培訓；
　　4、認真開展全鎮教師的教育科研培訓，邊培訓邊研究，在實踐中提高，在實踐中出成績；
　　5、繼續開展好教師現代教育技術培訓，加強學校網站的建設和使用，嘗試利用校園網絡平臺帶動教師培訓工作的現代化；
　　6、發揮學校在教師培訓工作中的核心地位，立足學校校本培訓，加大教師繼續教育的力度，教師全員培訓率達到100%；
　　7、繼續做好師徒掛鉤工作，加強對青年教師的培養；
　　8、繼續做好教師學歷提高培訓工作。
　　三、主要措施
　　1、加強教師師德教育。組織教師學習“三個代表”重要思想專題和《寧波市教師十項承諾》；在全校教師中開展撰寫“愛心流動日記”活動，樹立“以人格樹人格”的管理理念，增強教書育人、以德立教、以德促教的社會使命感和責任感，具體做到：①尊重學生人格，尊重學生受教育的權利，尊重學生民主的權利，尊重學生的隱私權，尊重學生的發展權；②信任學生，相信學生有自我管理的能力，相信學生有自我發展的能力；③了解學生，了解學生的身心狀況，了解學生的生活及學習現狀，了解學生的階段性思想傾向。④研究學生，研究學生的個性特征和心理，研究學生的學習狀況；⑤幫助學生，幫助學生走向成功，幫助學生走出失敗，幫助學生形成健全的人格；⑥關心學生，關心學生的身體和心理健康，切實維護學生的利益；⑦正確評價學生，客觀公正地對待學生，用發展的觀點評價學生，

計劃

《第二學期小學教師英語培訓計劃》(http://salifelink.com)。由年級組長負責，以年級組為單位，采用記流動日記的辦法，組織年級組的老師簡要記載每天在這七個方面或某一方面感受、收獲最大的主要事件，平時由分管校長進行專項督查。
　　2、繼續開展教師教育科研培訓。邊培訓邊科研，要求教師申報各級課題，在實踐中提高自己的科研水平，在實踐中出成績。做好寧波市級立項課題“現代小學生道德行為調控與研究”的研究工作，并以此帶動全校教師在總課題的統率下，積極參與到課題研究中來�，F總課題下面有三個子課題，三個子課題下面又各有幾個子課題，全校教育科研的整體格局已經形成，氛圍也日益濃厚。實施步驟如下：
　�、�、準備階段（03年4月----03年8月）
　　主要工作研討論證、培訓教師、搜集資料、調查問卷、討論整理、擬立子課題、制定課題方案
　　②、實施階段（03年9月-----04年７月）
　�。�、調查研究，了解全校各年級學生的道德行為現狀。根據各年級的實際情況結合社會與生活、社會與科學課程的要求設計活動方案、內容。
　�。�、開展系列專題活動　分為我愛集體、我愛我家、學會生活、我在成長四各個系列。　（用班隊活動、專題活動、和校園網絡等途徑每月一主題分步實施。）
　　ｃ、一學期進行一次階段性小結，每位參與教師整理出１－２個典型案例、及有關活動紀錄小結。在課題組內進行交流。
　�、邸⒖偨Y階段（０４年８月――０４年１０月）
　　主要工作調查活動成效、交流典型事例、整理活動資料、討論分析問題誤區、撰寫研究報告。
　　3、抓好第八屆教壇新秀參評教師的培訓工作，制定出一個科學合理的“賽前練兵”計劃，進行專項強化培訓，邀請專家來校指導培訓，讓教師在訓練中得到提高。
　　4、繼續抓好普通話和現代教育技術培訓。主要目標是全鎮適齡教師普通話、計算機二級的達標率為100%，做好教師的現代教育技術培訓，使教師能輕松瀏覽網頁、下載文件等，鼓勵班級、教師自己制作班級、人個網站，會利用校園網絡辦公系統進行辦公，促進學校網站建設，使學校工作逐步實現無紙化辦公。
　　5、積極開展新課程培訓，努力推進基礎教育改革。新課程培訓是2003年師訓工作的重點，按照“先培訓、后上崗，不培訓，不上崗”的原則，努力確保新課程改革的順利進行。組織教師分層次參加通識培訓和學科培訓。通識培訓的重點是轉變教育教學行為，學科培訓的重點是掌握本門課程的性質、基本理念、課程目標、內容、教學方式和評價。
　　開展“走進新課程”系列讀書實踐活動的步驟及要求：
　　活動準備階段：（2003年11月）
　　確實全鎮每位教師的必讀書目：執教學科的新課程標準、新課程標準解讀、走進新課程（與課程實施者對話）。
　　研讀實踐階段（2003年12月至2004年12月）
　　根據選定的書目積極開展有效的讀書活動，堅持理論聯系實際，講究實效，熟知新的課程標準，了解教育教學改革的最新動態，深入思考教育教學中的熱點現象，打準學科教研教學的重心，分析課程改革中出現的新情況，解決一些實際問題，走出一條嶄新的教師專業化發展的道路，為基礎教育課程改革服務。
　　期間對全鎮教師進行一輪新課程通識培訓，邀請市專家來我鎮講座。
　　成果交流階段（2005年1月）
　　組織教師進行讀書方法經驗介紹和心得體會交流，對讀書活動中涌現出來的優秀教師和創新事跡進行表彰推廣。
　　6、繼續抓好教師學歷提高工作。現全鎮大專畢業以上教師人數占全鎮教師數的40%以上，并且要求他們參加本科的學習。
　　四、具體安排
　　9月份：制訂教師培訓計劃
　　制訂第八屆教壇新秀參評教師培訓計劃并開始訓練
　　10月份：參加奉化市教壇新秀評比
　　參加市教育局組織的“名師展示”活動
　　教師英語300句培訓（1）
　　11月份：新教師上課、說課
　　教師英語300句培訓（2）
　　參加奉化市骨干教師評比
　　12月份：開展走進新課程讀書活動
　　新教師上課、說課
　　教師英語300句培訓（3）
　　1月份：學期小結
　　2月份：部署學期教師培訓工作
　　3月份：青年教師說課
　　教師英語300句培訓（4）
　　4月份：青年教師論壇（走進新課程）
　　教師英語300句培訓（5）
　　5月份：青年教師論壇（走進新課程）
　　新教師匯報課
　　教師英語300句培訓（6）
　　6月份：工作總結

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