05網絡計算機班班主任工作計劃 -計劃

班主任工作計劃
　　班主任： 
　　一、班主任的主要任務是構建良好的學習環境，以促進班級成員共同的發展，首先必須確定如何樹立良好的班級風氣，因此將網絡班的班風確定為：團結、勤奮、誠實、創新 
　　主要的策略：1）滿足學生的歸屬感，使班集體更具有凝聚力
　　2）幫助學生形成良好、和諧的人際關系，使班集體更團結
　　3）培養學生積極的參與意識，使班級集更具進取精神
　　4）促進學生身心艱苦成長，形成樂觀向上的風氣
　　
　　二、本班學生目前狀況： 
　　05網絡計算機班共有34名學生，其中8名女生，26名男生，

05網絡計算機班班主任工作計劃

。班級大部分的學生，能自律，并且能夠積極上進，但是還有一部分總數不下6人，由于在中小學時候比較自由散漫，不遵守校紀校規，并把一些惡習帶到了我們學校。并且因為處于正在成年的時期，有一定的自我意識，但自制能力差，時常不能控制自己，說出來的話很沖且不計后果，因此必須花大力氣做好學生的習慣養成工作，我跟賀老師兩人感覺這項任務任重而道遠。 
　　
　　三、探索課題：量化管理與人本教育的理念的統一 (見附頁)
　　
　　四、本學期班主任工作的重點： 
　　1、重視學生品德行為習慣的養成，依據《學生一日常規》加強對學生管理，尤其是對雙困生，既要積極排解學生遭遇的種種困難，又要對破壞正常教學的行為嚴肅教育。謹防這些學生挑戰老師的威信。
　　2、從學生中來，從學生中去，只有深入調查學生各方面的現實實際，才能因地制宜的對每一個學生進行針對性教育，目的只有一個與同學們交朋友，但是要有個原則和尺度，不能太過。
　　3、及時與課任教師交流，了解學生課堂與作業完成情況的情況，并根據課任教師的意見，進行相應的處理。 
　　4、加強班干部的培養力度，對有能力做事、愿意為班級做事并且不做錯事的同學，應該重點培養，不斷創新思維模式，改變思維定式，積極創新，不斷完善班級干部選任、罷免、培育等機制。
　　5、加強學家長的聯系，多與學生家長交流，了解學生過去的學習情況，在家的情況，平時的愛好等等。 
　　6、重視班級文體活動的開展，落實責任人，參加好學校策劃的各項活動，出好班級的黑板報等等。
　　五、班級主題班會安排： 
　　第一周  1. 作好總結，提出新學期要求，做好新學期打算。 
　　2.學習《學生一日常規》和《中學生行為規范》。 
　　3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。 
　　
　　第二周  1. 進行習慣養成教育，形成良好行為習慣
　　2. 繼續抓好常規教育，進行常規訓練。 
　　
　　第三周  1.學雷鋒活動。 
　　
　　第四周 1. 值樹活動。 
　　2.文字錄入比賽。 
　　
　　第五周  1. 抽查調查學生手冊，預先準備
　　
　　第六周  1.對學生進行安全教育。 
　　2.普法教育。 
　　
　　第七周   1. 繼續抓好紀律和學習目的教育。 
　　2.進行棋類比賽。 
　　
　　第八周   1. 書法比賽。 
　　第九周   1. 排球比賽。 
　　
　　第十周   1.準備期中考試。 
　　2.繼續抓好法制和安全教育。 
　　第十一周1 向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。 
　　2.團活動，詩歌朗誦革命歌曲比賽
　　3.期中考試。 
　　
　　第十二周1.五一長假7天 
　　
　　第十三周1.黑板報比賽。 
　　
　　第十四周1.進行勤儉節約教育。 
　　2.對學生進行愛護公物教育。 
　　
　　第十六周1.培養學生的集體主義觀念。 
　　
　　第十九周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。 
　　2.學習三好學生評選條件，準備評比。一，幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
　　1, 中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力，

計劃

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　　2， 加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發展自已，一個時代有一個時代對人的要求 ，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。
　　3， 幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
　　這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
　　此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
　　總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
　　二，鼓舞學生信心
　　1， 樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。
　　2， 實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
　　3， 面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
　　總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”
　　三，培養學生正確的學習方法
　　1， 強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，
　　2， 強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。
　　3， 造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
　　4， 織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
　　5， 調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
　　6， 強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
　　四， 加強班級管理
　　1， 學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中
　　2， 心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
　　3， 格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
　　總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

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