夏令營策劃書
時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，讓我們對今后的工作做個策劃吧。那么我們該怎么去寫策劃書呢？以下是小編收集整理的夏令營策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏令營策劃書1
一、確立活動主題
為提高孩子的國防意識、愛國意識，增強學生的自尊、自強、自立，堅定理想信念，發揚愛國之心和關愛他人之心，使學生真切地經受四關考驗：首闖生活關（培養獨生子女生活自理能力）、苦戰訓練關（訓練中戰高溫斗酷暑，強健體魄，磨練意志）、喜過情感關（通過夏令營活動，增強愛心和團隊精神），甩掉“陋習”關（拖拉、散漫、自我為中心等）。
通過軍事夏令營活動促進青少年健康快樂的成長，在體驗中學習，在學習中吸收，在吸收中提升，增強人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在最短的時間內磨練自信、自律、自強的意志，采用軍事化封閉式管理，培養成能吃苦、遵守紀律、服從命令遇挫不氣餒的良好作風。
二、活動內容
1、軍旅生活：起床、洗漱、早操、整理內務、就餐、操課、課外活動、就寢，嚴格依照軍隊的一日生活制度執行，并進行內務評比，培養他們講究衛生、做事有序的'好習慣。
2、軍事訓練：通過隊列動作訓練使營員養成良好的行、坐、立姿勢，提高身體協調能力；學軍體拳，達到強身健體，防敵自衛，提高身體反應能力；緊急集合提高學生反應速度。
3、國防教育：讓營員了解軍隊歷史，并走進技術區參觀武器裝備，使他們感受軍威國威，增長軍事知識。
4、參觀游覽市區各大主體公園，激發愛國情感。
5、文體娛樂：開展學唱軍歌活動、學習種菜和聯誼活動，形成集體觀念。
夏令營策劃書2
一、活動背景
小學六年級學生即將畢業，從小學順利進入初中并適應初中的生活和學習方式，需要一個過度，更需要專業的指導和培訓。“為愛上色，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業生們一個平臺，在這個平臺里發現自己的興趣和特長，在團隊的幫助下體驗并逐步適應即將到來的初中生活。
二、活動目的
培養青少年積極健康的心態，積極進取的人生態度；了解自身優點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能；激發孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通；理解和支持他人，有較強的換位思考能力；處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣；培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現；陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔煉團隊。
三、活動對象
xx區20xx年小學六年級畢業生。
四、活動時間
20xx年x月x日xx月xx日。
五、活動形式及內容
1、美術興趣班
以興趣培養和美術基礎知識與技能培訓為主要目的，給在美術方面有特長的學生發現自己優勢的平臺。
2、音樂藝術班
以興趣培養和音樂基礎知識與技能培訓為主要目的，給在音樂方面有特長的學生發現自己優勢的平臺。
3、機器人(信息技術)興趣班
拓寬學生視野，幫助學生走進計算機和機器人世界，為我校組建“中學生機器人大賽”參賽隊伍培養人才。
4、英語角、數學角、語文角
提供一個交流思想、表達訴求的舞臺，幫助學生發現并體驗語文、英語及數學學科的魅力。
六、后勤保障
1、功能室
教室1間(配備班班通)；
美術活動教室1間(配備美術活動必須的畫筆、畫紙、顏料等資源)；
音樂活動教室1間(配備電子琴、小鼓等音樂器材)；
信息技術活動室(計算機機房)
2、學生食宿
男生xx人、女生xx人住宿和就餐。
3、“機器人”器材5~6套(每套xxx元左右)
七、人力支持
活動帶隊教師x人；
美術教師x人；
音樂教師x人；
信息技術教師x人；
語文、英語、數學教師各x人。
夏令營策劃書3
為充分發揮優秀傳統文化在啟迪智慧、塑造高尚品格方面的積極作用，豐富青少年暑期生活，引導廣大青少年學習踐行社會主義核心價值觀，定于7月12日至8月6日在全省各級圖書館x書院舉辦20xx年度公益國學夏令營活動。
一、活動主題
傳國學新六藝，做儒雅好少年。
二、活動目的
貫徹落實《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》“積極舉辦以中華文化為主題的青少年夏令營、冬令營”，以及《關于促進文化教育融合發展的意見》“依托x書院，組織中小學生開展國學夏令營、國學冬令營活動”等要求，通過廣泛開展國學教育和特色文化體驗，讓廣大青少年了解國學、認識國學、感受齊魯文化魅力，增強自立、自信、自強精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現傳統文化教育與德育教育的有機結合。
三、活動內容
按照國學教育與體驗活動相結合的方式，策劃完善夏令營活動方案，并組織實施。各級圖書館尼山書院要積極整合本地文化資源，延請傳統文化學者針對青少年學習特點開設國學課程。
重點圍繞禮樂教化、經典傳習、國學新知、道德實踐、情操培養等內容，開展國學講座、經典誦讀、國學展示、繪本講讀等。
同時，結合地方特色設置體驗課程，將“新六藝”與皮影戲、剪紙、泥人、傳拓、射箭、古琴等傳統技藝融入夏令營活動現場，讓廣大青少年現場感受優秀傳統文化和民間藝術的魅力。
各級圖書館x書院要合理安排時間，根據本地實際情況組織開展實踐活動。有條件的可組織夏令營到濟寧(x、鄒城)進行現場授課。
四、有關要求
一是加強組織引導。
省圖書館x書院負責統籌各地夏令營組織開展相關事宜。各市文廣新局要加強對本地x書院的指導，因地制宜，突出特色，結合經典傳習誦讀、六藝體驗、鄉賢文化、非物質文化遺產等內容開展相關活動。在教師遴選、活動安排上，要符合青少年活動特點和要求，對課程主題、活動內容嚴格把關。
二是增強安全意識。
認真制定安全應急預案，簽訂安全協議書，明確崗位職責。入營前要提醒營員家長為孩子做必要的身體檢查。外出和活動期間，要責任到人，確保安全。
三是做好宣傳總結。
積極利用各種媒體做好宣傳工作，各地x書院網站、微博及時展現活動情況，為活動開展營造良好氛圍。活動結束后，各市要認真總結經驗，查找不足，努力打造“圖書館+書院”模式亮點品牌。
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