班級管理獎懲詳細方案（通用26篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的班級管理獎懲詳細方案，歡迎大家分享。

　　班級管理獎懲詳細方案 1

　　一、學習方面：

　　1、作業完成并且字跡美觀端正（優a），得10分。（優+a+）得20分。

　　2、單元考試90分以上，得30分，95分以上得50分。

　　3、家庭作業沒有完成或按時上交，一樣扣10分。

　　4、上課積極回答問題有3次及以上的可以獎勵10分。

　　5、作文獲得“小小作家”印章可以獎勵20分，得90以上得10分。

　　6、有進步的同學視情況由老師獎勵。

　　二、紀律方面：

　　1、違反班級紀律將被記錄在班級日志上，有一個名字，扣10分，兩個名字扣20分，依次累計。班級被扣分，扣100分。

　　2、課間出操、集會，必須做到靜、齊、快，講話的、推同學的或打鬧的，每次扣10分。

　　3、表現突出，被表揚的視情況獎勵。

　　三、勞動方面：

　　1、衛生值日當天無批評，沒有扣分，當天值日生每人得30分。值日認真的受到老師表揚的，得10分。忘記值日的、偷懶或沒有完成自己的工作就去玩的，扣10分。

　　2、平時在教室里面吃零食、在教室里面亂扔紙屑或粉筆、隨機檢查教室衛生時發現座位的四周有紙屑或其他臟東西的（包括自己的課桌椅、地面等），扣10分，并提醒。不改正的罰值日一天。

　　四、好人好事：

　　1、在一幫一活動中雙方成績都有一定的提高的每人每次得20分。

　　2、撿到東西能及時還給失主或交給老師的每人每次得10分。

　　3、被老師發現不團結、和同學鬧別扭甚至打架的每人扣20分。

　　4、表現優秀者，根據情況而定，可若干分。

　　5、在各類比賽中獲獎，為班級爭光的`，有獎勵。

　　五、小助手監督方面：

　　1、小助手要為同學辦事，不能私自亂用權利，被發現每人扣10分。

　　2、小助手的工作得到老師的好評時，每人每次根據情況獎勵若干分。

　　3、小助手要帶頭，做好其他同學的榜樣，小助手有嚴重錯誤的做深刻檢討，被批評三次撤換。

　　4、其他同學對小助手工作提出寶貴意見并幫助小助手做工作的每人每次得10分。

　　5、小助手、值日生、課代表、小組長等工作表現出色的，由老師視情況獎勵。

　　獎勵制度

　　1、100分可兌換一個獎章，得到相應獎勵。

　　2、每月評選班級之星，發給獎狀，并公示。

　　3、獎券作為期末評優的一個重要參考。

　　4、如有發現私自交易獎券，一律沒收上繳，并給予相應懲罰。

　　班級管理獎懲詳細方案 2

　　一個團結、進取的班級，需要每一位成員的參與與不懈努力，為了我們的班級更加具有凝聚力，為了使我們的同學能嚴以律己，愛護班集體，團結同學，成為合格、優秀的小學生，特制定了班級獎懲制度：

　　一、班級事務：

　　1、值日班長負責每天班級中所有事務包括早讀、紀律、衛生等

　　2、紀律委員負責維持本班紀律：早讀，課前、午間紀律管理。

　　3、衛生委員負責好自己小組保質保量地打掃好衛生，整理講臺，關好電扇、電燈和門窗。

　　4、小組長負責好收發作業。

　　二、獎懲制度：

　　1、作業：認真按時完成老師布置的作業，字跡端正、美觀，得到“你真棒”。

　　2、課堂表現：課上認真聽講，積極發言，勇于表現自己，回答聲音響亮得一顆五角星。

　　3、課堂守紀：課堂上認真聽講，遵守課堂紀律，不影響他人學習，善于傾聽他人的發言得一顆五角星。反之，扣星

　　4、早讀：早讀時間認真跟讀，得一顆五角星。反之，扣星

　　5、課前準備：每節課課前按課程表，擺放好學習用品；每天晚上準備學習用品，比如：卷好鉛筆，收拾好書包，檢查好作業得一顆五角星。反之，扣星

　　6、課前表現：鈴聲響，馬上進課堂坐好，認真齊背古詩（或唱歌）等老師，得一顆五角星。反之，扣星。

　　7、零食問題：帶零食、在校買零食、上課吃零食的同學一律沒收，并扣星。

　　8、到校情況：按時上學，不遲到；有事生病要請假。上學遲到的，未請假的同學要扣星。（由班長做好登記）

　　9、佩戴：學校有規定在校必須到紅領巾和校徽，沒做好佩戴的同學要扣星。

　　10、出操：出操要做到快靜齊，做操時要認真，規范，不能脫離隊伍，不能與同學交頭接耳。違規者要扣星，表現優秀者獎星。

　　11、進步：在學習、生活中有明顯的進步獲得小蜜蜂。

　　12、參與：踴躍參加學校舉行各項的'活動，參與者得小蜜蜂，獲獎者得獎勵一張卡。

　　13、看書：每天累計看書20分鐘以上，不定時抽查，基本做到者獎勵“你真棒”。（以家長簽字為證，簽在登記表上）一個月統計一次，評選出能每天堅持認真看書的為閱讀之星。得到的獎勵是一張卡。

　　14、喜報：每次測試獲得滿分的可獲得一張喜報。在平時的學習、工作中，各方面特別表現突出可獲得一張喜報。

　　換卡制度：

　　1、作業本上累計100個“你真棒”的，可以兌換一張卡。每月評選一次，累計總數為班級前十名為“作業之星”，獲得者獎勵小蜜蜂。

　　2、每位學生都有一本“采星本”，該本子的功能是收藏老師獎勵的貼紙五角星，一旦采齊50顆，兌換一張學習卡。每月評選一次，累計總數為班級前十名為“守紀、踴躍之星”，獲得者獎勵小蜜蜂。

　　3、累計20只小蜜蜂，兌換一張學習卡。

　　4、累計10張喜報，兌換一張學習卡。

　　5、七彩陽光欄目上的紅花多少，可以來側面了解學生各方面的表現。陽光卡總數前十二名的同學才可以進入期末全面發展、單項積極分子的評選。

　　6、每周五下午放學后是換卡，換卡時間，并到繆昕睿同學那里做好登記。若不及時登記，做廢卡處理。

　　班級管理獎懲詳細方案 3

　　一、熱愛祖國、熱愛集體

　　1、升旗儀式表揚兩次者加兩分，被點名兩次的扣2分。

　　2、一周每天佩戴紅領巾者加2分，不佩戴紅領巾著一次扣1分。

　　3、積極參加班級和學校組織的活動者加2分。獲校一等獎加10分，二等獎加5分，三等獎加3分。

　　二、遵守紀律。

　　1、一周每天按時到校者加2分，每遲到一次扣1分，早退一次扣1分。

　　2、上課表揚兩次加1分，表現不好，被點名兩次扣1分。

　　3、集體活動、集會排隊時被表揚者加2分，被老師點名兩次扣2分。

　　4、每節課老師沒來上課之前講話者扣1分，老師點名批評者扣3分。

　　5、無故不做課間操、眼保健操者一次扣2分，不認真做者一次扣1分。

　　三、熱愛學習。

　　1、一個星期有3次作業的優或者100分者加2分，聽寫三次100加2分。

　　2、沒有完成一項作業的扣1分，以此類推。

　　3、課前忘記帶書本、沒有準備好學習用具的扣1分。

　　4、每次最后一個背完書的扣一分。

　　四、文明禮貌

　　1、主動做好人好事的加兩到五分。

　　2、和同學吵架，說臟話，鬧矛盾的、取綽號的扣兩分。

　　3、和同學打架的扣五分。

　　4、拾金不昧的同學加2分。

　　5、偷東西者扣10分。

　　6、尊敬老師受到老師或大會上表揚者加5分。

　　五、注意安全

　　1、進游戲機室扣10分。

　　2、翻越圍墻、門窗、欄桿，私自到河邊玩耍游泳者扣5分。

　　3、瘋打、在過道上活動未造成傷害的扣兩分，造成傷害的扣5分。

　　4、其余違反安全條例的行為扣25分。

　　六、熱愛勞動

　　1、主動勞動、認真者、幫助被人者加1分。

　　2、沒有帶勞動工具的扣1分。

　　3、沒有按時參加勞動、提前離開的扣1分。

　　4、勞動不認真、沒有按時完成一人次扣5分。

　　七、清潔衛生

　　1、主動幫別人撿垃圾的.加1分，自己座位周圍有垃圾的扣1分。

　　2、亂扔垃圾和推讓垃圾的扣2分，并且做當天的清潔。

　　3、隨便撕本子折紙飛機扣1分。

　　備注：

　　1、錯誤行為嚴重影響了班級榮譽的，被學校批評者在原來基礎上再扣五分。

　　2、希望負責記錄的同學能夠公平、公正的對待每一位同學，如果發現有包庇或者亂扣分的情況將嚴懲。

　　3、分數一個月將進行一次評比希望同學們能夠嚴格遵守各項制度，共同把班級建設的更好。

　　班級管理獎懲詳細方案 4

　　1、確立班級的獎勵制度，首先建立好班級的人事安排，如下：

　　普通學員——班級管理員——小組長——課代表——班干部

　　班級管理員分為：衛生管理員，垃圾管理員，粉筆管理員，財產管理員；

　　小組長分為：收發小組長和背默小組長

　　課代表分為：語文、數學、英語、政治、歷史、生物、物理、地理和化學課代表，音樂和體育由文娛和體育委員兼任。

　　班干部分為：班長、副班長、學習委員、勞動委員、生活委員、紀律委員、體育委員、文娛委員和宣傳委員；

　　2、德育評比細則：

　　評比時間：雙周星期五

　　評比周期：兩周一次

　　評比范圍：每小組

　　評比方式：由班長牽頭，小組長組織每個組員對每位組員兩周的表現進行集體討論后，根據每位組員在兩周內的表現進行綜合評分，評定特優、優、良、差、特差五等；（中間如個人有意見的可當面及時提出，如討論決定后提出，不予受理。）

　　評分以十分制起評，零分以下為特差，零——五分為差，六——十五分為良，十五分——二十分為優，二十一分以上為特優；

　　每小組根據這個評分結果上報到班主任處，由班主任協同班干部選出每兩周評比一次的四位“班級之星”，佩戴標志，張榜公布在黑板上，并選出一位最優生，由宣傳委員寫出簡短事跡出在黑板報上。班長同時評出四位“班級之龜”，公布在黑板報的批評欄中。（“班級之龜”只能從差和特差中選出，沒有不選）

　　獎勵制度：凡獲得“班級之星”稱號的同學，除張榜公布外，還可得到一定的獎勵，獎勵資金由班費出，另外年終班級各項先進評比從中間選出最優者當選，入團優先評分前列的同學，班干部由從中擇優擔任。

　　懲罰制度：凡獲得“烏龜”稱號的同學，罰掃地一周，并要在全班做檢討，必要的通知家長到學校協商解決。

　　加分項：

　　1、能按時完成老師布置的.家庭作業，練習和練習冊，加一分。

　　2、能按時完成老師交給的背默任務，并且完成情況良好，加一分，特別好加二分。

　　3、能堅持完成好自己的勞動任務，不偷懶，且勞動成果好，加一分；

　　4、能保證每節課積極舉手回答問題，并得到老師的點名表揚的加二分；

　　5、作業完成情況好并得到老師表揚的同學，加一分；

　　6、為班級爭得校內榮譽的同學，加二分；爭得校以上到縣級榮譽的加四分；市級到省級榮譽的加六分；國家的加十分；

　　7、積極為班級建設出謀劃策的同學，其建議得到班級采納的，加二分；

　　8、每次每科考試80分以上的同學加二分，70——79分加一分，滿分加四分；（期中和期末翻倍）

　　9、干部能堅持帶頭完成任務，協助好班主任和班長完成班級日常管理的加二分，特別好的加三分。（此項由班長和班主任協商評出）

　　10、能關心幫助同學，和同學相處融洽，不罵人，不講臟痞話，不偷東西的同學加二分；

　　11、能聽從老師安排，尊敬老師，見到老師能主動打招呼的同學加一分；

　　12、每兩周內不出現學校扣分情況的，全班每人加二分；

　　13、全班參加學校活動得獎的，每人加二到五分。

　　14、能及時舉報班級內的異常情況且舉報情況屬實無誤的同學，視情節加二到五分，

　　15、不遲到、不早退并且沒有請假的同學加一分。

　　16、勤儉節約、不隨便吃零食，不大手大腳花錢的同學，可加一分。

　　扣分項：

　　1、不能按時完成老師布置的家庭作業、練習和練習冊，扣二分。

　　2、不能按時完成老師交給的背默任務，并且完成情況太差，扣二分。

　　3、不能堅持完成好自己的勞動任務，經常偷懶，扣二分；

　　4、每節課不能積極舉手回答問題，并得到老師的點名批評的扣二分；

　　5、作業完成情況不好并得到老師批評的同學，扣二分；

　　6、得到班內處分的同學扣二分，得到校級處分的同學扣五分，為班級日常評比扣了分的同學，扣三分（不重復計）；

　　7、不能積極為班級建設出謀劃策并經常破壞班級團結的同學，視其情節輕重扣二——五分；

　　8、每次每科考試零分的同學，扣五分，不及格的同學扣二分；（期中和期末翻倍）

　　9、干部不能堅持帶頭完成任務，不能協助好班主任和班長完成班級日常管理的扣二分，特別差的扣三分。班干部起內哄的視其情節輕重扣二——十分；（此項由班長和班主任協商評出）

　　10、不能關心幫助同學，和同學相處不融洽，罵人，打架斗毆，講臟痞話，偷東西的同學二——十分；

　　11、早戀的同學一經發現，扣十分，并通知學校和家長處理；

　　12、凡犯重大失誤，經老師和家長勸導不服管教的同學視其情節輕重扣三到五分；

　　13、每兩周內出現學校扣分情況的，全班每人扣二分；

　　14、有遲到、早退現象并且經常請假的同學扣一到五分。

　　15、賭博的同學一經發現，每人每次扣五——十分。

　　16、每兩周內經干部檢查，個人衛生沒有注意的同學，每次扣一分。

　　17、校徽沒有佩戴好的同學，每人每次扣一分。

　　班級管理獎懲詳細方案 5

　　為更好地促進學生養成教育落實，形成良好的班風學風校風，使學校各項工作有序、有效推進，切實教育學生從行動上做到“感恩祖國、回報社會”，本班現擬定班級常規考評制度，實行獎懲制度，每人100分，獎扣結合，扣完為止。20xx年9月1日開始試行。

　　一、加分方面

　　1、遵守學校的規章制度，按時到校上課或者值日的，課間不追逐打鬧的，不大聲喧嘩的，每周加2分；

　　2、尊敬老師，與同學友好相處，講文明禮貌，不打架，不說粗言爛語的，每周加2分；

　　3、勞動積極肯干，按時做好值日工作的，愛護勞動工具并能在值日之后將工具擺放好的，每周加2分；

　　4、班干部工作積極主動，工作認真負責，班級、小組管理有聲有色，每周加2分；每個學期班委成員加10分，科代表加7分，小組長加5分(如有身兼數職者，取最高分)；

　　5、樂于助人，拾金不昧每次加2分；

　　6、積極主動幫助學習有困難的同學，耐心輔導同學的'學習，每次加2分；

　　7、上課認真聽講，按時完成作業及各學科的背誦，得到老師表揚和鼓勵的，每周加3分。單元測試優秀的，每人每次的加2分，第一、二、三名的，分別加6分、5分，4分；

　　8、在學校、文化園地發表文章，每人每次加1分；

　　9、參加演出、演講、歌唱和各級體育比賽等比賽，每個參加者加0.5分，團體賽凡參加者每人加1分；代表班級參加學校組織的學科競賽活動獲得校一二三等獎，每人次加3、2、1分；

　　10、在班級布置、班級衛生及班級黑板報等學雜事情中做出貢獻的，每人每次加1.5分。

　　二、扣分方面

　　1、遲到、早退、中途離開、無故缺勤、曠課(遲到10分鐘以上)的分別扣除1分、1分、1分、2分、2分及罰掃一周，請短事假的扣除0.5分；放學不回家，亂吃零食的，扣2分；

　　2、遲交、忘帶、作業未做及抄作業，每人每次扣3分，作業質量完成不好，每人每次扣2分及罰掃1天，組長未做好自己份內的事情，每人每次扣1分；

　　3、頂撞老師導致課堂教學中止及做錯事而不聽紀律委員正確勸導的，每人每次扣5分及罰掃一周；

　　4、單元測試及期中期末考試不及格的，每人每次扣3分；

　　5、在校內穿拖鞋、背心，男生留長發，女生佩帶首飾涂指甲油等，每次扣1分及罰掃一周；

　　6、破壞或毀壞班級與學校公物，除按原價賠償外，每次視情節輕重扣1～3分(尤其是多媒體教具、墻壁、瓷磚和玻璃等)；

　　7、上下樓梯推擠打鬧，做操不認真及上體育課亂爬上爬下等，每人每次扣2分及罰掃一周；未戴紅領巾的，每人每次扣1分；

　　8、同學間發生口角甚至打架者，每人每次扣

　　4分及罰掃一周，勸架者加4分；

　　9、教室及包干區衛生沒打掃或未打掃干凈及打掃工具未擺放整齊的，分別每人每次扣2分、2分、1分及罰掃一周，不講衛生，隨地吐痰及亂丟瓜皮果屑的，每人每次扣1分及罰掃一周；

　　10、到營業性網吧、游戲機室等禁止未成年人進入的娛樂場所玩耍的，每人每次扣50分、罰掃一個月并通知家長。

　　三、附則

　　每位同學都有100分，若被扣至60分以下，取消其班級評選各級先進資格，考評小組由正副班長及班主任組成，做好日常核實賞罰并做好記錄。未盡事宜，將根據《小學生日常行為規范細則》另行處理。本條例自公布之日實施，本條例最終解釋權歸班主任。

　　班級管理獎懲詳細方案 6

　　獎勵

　　1、主動幫助別人做值日的，一人一次獎1分；

　　2、值日生做值日積極，并能在規定時間內完成值日任務，一人一次獎1分；

　　3、值日衛生做得徹底，受到老師或學校表揚的，一人一次1獎分；

　　4、起床后被子折疊整齊、規范，床單平整，一人一次獎1分，并獎被子負責人1分；

　　5、被子折疊連續一周都是最好的，一人獎1分；

　　6、值日生打掃衛生仔細，寢室衛生檢查沒出現任何問題，值日生和寢室長各獎1分；

　　7、主動幫忙辦寢室文化專欄的，一人一次獎2分；

　　8、寢室得“文明寢室”稱號的，所有寢室成員各獎1分，值日生和寢室長獎2分；

　　9、隨季節變化及時進行疾病預防的，一人一次獎1分。

　　懲罰

　　1、值日不徹底，導致通報，一人一次扣1分；

　　2、不參入值日或忘記值日的，一人一次扣2分，并寫出200字的.認識，請求其他值日生的諒解，并做好簽字；

　　3、做值日扯皮的，挑三揀四的，一人一次扣1分；

　　4、起床后被子折疊不整齊、不規范，床單不平整的，一人一次扣1分，被子負責人連帶扣1分，并及時整改；

　　5、一周內，連續三天被子折疊有問題的，停課練習折被子，并寫出400字的認識，請求同寢室的室友諒解，簽字；

　　6、不講個人衛生和公共衛生的，如：不及時洗頭洗澡換衣服的，不及時理發的，留長指甲的，飯前便后不洗手的，隨地亂吐亂扔亂畫的等，一人一次扣1分；

　　7、不及時進行疾病預防的，一人一次扣1分。

　　值周班長的職責

　　1、計劃本周的各項事宜，并按計劃做好本周的班級工作；

　　2、記載校領導、值周老師、班主任及班干部對本周的要求；

　　3、督促各組長及班干部各負其責；

　　4、評出各項目：優秀板報組，優秀小徒弟，不積極參與學習的同學等；

　　5、統計文明評比分數，并公布上墻，評出優勝組，發給紅星或月亮；

　　6、周末做好本周總結，要求簡潔、明了、有新意。

　　班級管理獎懲詳細方案 7

　　一、嚴格按照學校作息時間表上下學，上學遲到者，由紀律委員記下，罰款1元。

　　二、上課及所有自習時間隨意說話、喝水等違反紀律者，由紀律委員記下，每人每次罰款1元注：喝水者，罰為班級買水5瓶或扣除小組分數5分。

　　三、每天早上、中午掃除任務不積極完成，經衛生委員檢查，不過關者，罰款1元，被政教處老師或值周生扣除班級衛生管理分數者，罰款10元，扣除小組分數10分。

　　四、備品管理，儀容儀表（包括校服、校簽）不合格者，罰款1元五、攜帶手機入校且不上交者，罰款5元，并上交手機六、行為不規范，被本班同學檢舉或老師批評者，罰款2元，情節嚴重，被政教處老師或值周生扣除班級行為規范分數者，罰款10元，并扣除小組分數10分七、不交作業者，罰款1元；作業經檢查不合格者，罰款1元，并把作業補到合格為止注:任課老師有要求扣分，則相應扣除小組分數八、眼保健操時間無正當、充分理由離開教室或不做眼操者，罰款1元九、大課間時間未經老師準假，私自不上大課間者，罰款1元十、丟失或損壞班級公物者，按原價賠償并罰款1元，損壞或丟失學校公物者，根據具體情況，由班主任決定處罰方式十一、靠窗戶的小組放學前未及時關閉窗戶或拉上窗簾的小組，扣除小組分數2分，管理班級白板、電燈人員忘記工作，扣除小組分數2分，累計超過三次，撤職處理PS：以上單獨項扣分，以最多分為準，如：被老師批評和獲扣分條同時發生，按扣分條處理，分少的懲罰不作處理。

　　獎勵篇：

　　一、幫助班級或辦公室換水，每人次增加該生所在小組分數2分。

　　二、為辦公室或功能教室掃除者，每人次增加該生所在小組分數2分。

　　三、每次以班級為單位的.小考，滿分者增加該生所在小組分數5分+組號。

　　四、幫助任課老師閱卷者，增加該生所在小組分數5分。

　　五、幫助處理班級事務者，每周增加該生所在小組分數5分。

　　六、每位同學有監督舉報權，舉報經核實者，獎勵該生所在小組分數5分。

　　七、幫助教師取快遞或存取物品者，按照所幫助教師要求加分。

　　八、輔助學校各事務處辦公者，每周增加該生所在小組分數5分。

　　九、每節課發言者由值日班長記下，小組1-3號每人次加1分，小組4-6號每人次加2分。

　　十、參與制作班級黑板報者，每人次增加該生所在小組分數5分。

　　十一、組織或主持班級各項活動者，每人次增加該生所在小組分數10分。

　　十二、參與班級各項活動表演者，每人次增加該生所在小組分數2分

　　十三、參與學校級大型活動者，增加該生所在小組分數10分。

　　注：根據班主任要求酌情加分。

　　十四、在學校級考試中總分（或單科）取得班級前五名者，自自20分開始遞減，一次遞減2分增加該生所在小組分數。（即由20分至12分）十四、每一時間段小組總分數最高的兩個組，每人次可獲得班級獎勵1份。

　　十五、在各項活動或日常學習生活中為班級做貢獻者，增加該生所在小組分數5-10分Ps：

　　以上單獨項加分，以總分為準，如：小考滿分和閱卷同時發生，兩項同時加分附：

　　1.本制度建立在班級日常制度和校規的基礎上，如需修訂，需征得各小組長和班主任的同意。

　　2.懲罰篇所包含罰款項，1元=2分，犯錯誤同學可自行選擇罰款或扣分。

　　3.本制度最終解釋權歸班主任所有。

　　班級管理獎懲詳細方案 8

　　課堂紀律：

　　1、遲到、早退一次：扣5分；

　　2、串桌一次：扣2分；

　　3、頂撞老師者：扣20分，寫一份檢查；

　　4、課堂上，有意起哄、打口哨、頻繁接嘴、吵笑同學回答問題、玩游戲機、聽MP3、互傳紙條、吃零食、上課睡覺者：扣5分；

　　5、曠課，無故不返校者：扣20分，寫一份檢查；

　　學習紀律：

　　1、預備鈴后在教室說閑話、打鬧、沒有準備好學習用品者扣5分。

　　2、上課不帶書或學習用品的，扣5分。

　　3、未按時完成作業者每次扣5分。

　　4、被老師點名批評或趕出教室者扣10分。

　　5、不服從班干部管理仍我行我素的，扣10分。

　　宿舍紀律：

　　1、在宿舍抽煙、玩打火機、點蠟燭者扣5分，

　　2、在宿舍，大聲喧嘩，深夜唱歌打牌不按時作息者扣5分。

　　3、熄燈10分鐘后仍多次講話，屢勸不止，影響他人休息的'，每次扣2分。

　　4、在宿舍亂涂亂畫，私拉電線，不按要求整理內務，隨手亂丟垃圾，有意弄濕地面者扣5分。

　　5、聚從斗歐不歸宿、上網打游戲者，通知家長，勸其轉學。

　　6、將非本宿舍人員引入宿舍，未經同意私自動用別人物品者每次扣10分。

　　環境衛生紀律：

　　1、未按規定時間、地點值日的，每次每人扣5分。

　　2、值日質量不高導致扣2分。

　　3、值日工具亂擺、亂放、垃圾不倒者一次扣2分，罰倒垃圾一天。

　　4、無故未參加值日者，扣5分。

　　5、隨地吐痰，亂丟垃圾，課桌不擺放不整齊者，扣2分。

　　6、私自拿粉筆，亂丟粉筆頭，末及時擦凈黑板者，扣2分。

　　班干部紀律：

　　1、對發生打架斗毆，抽煙喝酒、上網、夜不歸宿、同學矛盾，偷盜欺詐等不良現象知情不報，不積極處理，造成嚴重不良影響的，扣每個班干部5分并寫檢討書1份。

　　2、對違紀行為不勸說，不制止的每次扣相應班干部5分。

　　3、未及時完成學校，老師交代的任務每人每次扣5分。

　　4、對違紀行為包瞞，不向老師提供真實情況的每次扣5分并寫檢討書1份。

　　說明：明知故犯，不遵守以上制度的上報政教處、叫家長。

　　獎勵制度

　　1、學習進步、認真、課堂積極者：獎5-10分；

　　2、主動幫助他人勞動者：全班表揚、獎1-5分；

　　3、有突出表現者：獎10分。

　　4、老師重點表揚的學生：加10分。

　　說明：

　　1、一個星期為期，每夠120分發獎品(獎品另定)；

　　2、每周在后黑板表揚一周表現好的同學，夠十次發獎品。

　　(每個學生100分，各班干部監督，班長記分扣分。)

　　注：此班規自即日起執行，并做為期末評優的依據!

　　班級管理獎懲詳細方案 9

　　為貫徹黨的教育方針，全面提高素質教育，進一步完善班級工作管理。依法治校，做到有章可循，不斷促進，提高教學質量，樹立良好校風，創文明班集體，認真貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，對班級工作進行考核評比。評比內容如下：

　　一、“六到”即升旗儀式、早自習、課間操、班校會、課外活動、大掃除。

　　二、按時參加班主任例會，無特殊情況不得隨意請假，按時上交班主任、年級組長計劃、總結。

　　三、有創建優秀班集體的目標措施，開展學生德育活動有計劃、有措施、有效果。

　　四、選拔配備好班干部、團干部，積極指導其工作，并有要求和記載。

　　五、開展主題班會有準備、有主題、有記錄、有效果。

　　六、家訪，家長會有記錄，要求每學期走坊三分之一以上家庭。

　　七、后進生有轉化檔案，有措施、有效果、有經驗介紹。

　　八、及時上交各種表格、材料。積極撰寫教育工作論文。

　　九、積極參加學校組織的元旦文藝會演，紅五月歌詠比賽，學校組織的公益勞動及各項活動。

　　十、教育學生不看不健康的書刊、影視，不參予賭博，不進二室三廳，不打架斗毆，做文明學生。

　　十一、認真填寫教室日志，實事求是，教室日志內各項情況有檢查記載，班主任簽閱并逐項簽名。

　　十二、組織學生積極參加全國、省市各項競賽活動。

　　十三、保持教室、包干區衛生干凈整潔，做到無紙屑，無亂涂亂畫，政教處將一天一小查，一周一大查。

　　十四、教育學生做文明學生，穿戴干凈整潔，不穿奇裝異服，注意個人衛生，講活語言文明，不打鬧，愛護公物，愛護學校一草一木綠化設施。

　　十五、班級工作，班風、學風有明顯好轉的'，班級工作有特色有獨創性的，在學期結束時，召集校領導、年級組長進行評估，將評估情況作為評選先進班主任、班集體的依據。

　　班級管理獎懲詳細方案 10

　　為使我班學生有一個更好的學習生活環境，本著責任到人的原則四年二班制定了一份班級個人平時表現獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則如下：

　　獎：

　　1、每天按時完成作業的加一顆星。

　　2、作業書寫整潔加一顆星，得到老師鼓勵性評語的加一顆星。

　　3、積極主動幫助學習有困難的同學學習的加一顆星。

　　4、上課認真聽講，積極動腦筋，大膽發言，聲音響亮的加一顆星。

　　5、遵守學校的規章制度，按時到校上課或值日的，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩的加一顆星。

　　6、尊敬老師，與同學友好相處，講文明，懂禮貌的加一顆星。

　　7、勞動積極肯干，按時做好值日生工作的加一顆星。

　　8、班干部工作積極主動，工作認真負責的加一顆星。

　　9、知錯能改，表現較前周有較大改善者加一顆星。

　　10、受到學校通報表揚者，加二顆星。

　　11、文體比賽，個人代表班級參加，為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5顆星。

　　12．被教師表揚者，拾金不昧者，做好人好事的，每次加2顆星。

　　13．協調班級同學間矛盾者，積極向班主任匯報班級情況者，每次加2顆星。

　　罰：

　　1、遲到早退同學，每次扣一顆星。

　　2、外出學校不請假的，每次扣1顆星。

　　3、每曠課一節扣1顆星。

　　4、上課不認真聽講，交頭接耳，小聲說話，接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發生師生沖突等行為的扣1顆星；睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的扣2顆星；

　　5、自習課（午間休息、早自習）紀律，值日班長連續提醒個人兩次不聽者，扣1顆星，并在班級通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣星。

　　6、不按時完成作業的，扣1顆星。

　　7、損壞班級、學校公物、踐踏草坪，扣1顆星。

　　8.班干部（班委成員、學生會成員、學習小組長）帶頭違反班級紀律，雙倍扣星。

　　9.教室衛生每天掃3次。衛生區每天打掃3次，未掃干凈或者少一次的組上每個成員各扣1顆星。并罰掃一周。

　　10.教室或衛生區值日生一次不到位者，班級通報批評，兩次不到位者，扣1顆星。并罰掃地一周。

　　11.教室或衛生區衛生在學生會檢查時被扣分的，相關責任人扣1顆星。

　　12.帶零食進教室或在班級外的'其它場所亂扔垃圾，破壞環境衛生的，扣1顆星；

　　13.不按時打掃衛生的，值日遲到。扣1顆星；

　　14.座位底下有垃圾，能查出責任人，則扣責任人1顆星，查不出則扣座位人1顆星。

　　15.做兩操要做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，每次扣1顆星。

　　16.教寢室紀律衛生凡是受到值周老師批評的，口頭警告，并立即改正（如果扣分，有責任人主動承擔責任并接受處罰，找不到相關責任人，全部人接受處罰）。

　　17、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣1顆星。

　　18、不服從安排，無故不參加體育活動的，每次扣1顆星。

　　19、上課鈴響后還沒有就座好的，下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，每次扣1顆星。

　　班級管理獎懲詳細方案 11

　　一、初中班級制度

　　1、按《中學生守則》和《中學生日常行為規范》規定，學生必須按時到校，不遲到、不早退、不曠課。未經班主任同意不出校門。

　　2、當天值日班長負責考勤并認真做記錄，每周在周一班會公布，并向年級組報告情況，期末班主任將學生個人考勤統計登載在學習成績冊上。

　　3、早晨到校時間7：20，下午到校時間13：50(冬季)，14：20(夏季)。第一次上課預備鈴響后快速進入教室，第二次上課鈴響后進入教室為遲到。當天值日班長要認真做好遲到記錄。

　　4、因病、因事不能到校上課，必須事先(急病則在事后)辦理請假手續。向班主任送交醫生證明和家長證明，兩天以上報年級組備案。無故不到校作曠課處理，在一學期中無故曠課時間超過上課總時數三分之一者按嚴重違紀處理，學期末綜合素質評價為d級。

　　5、學生在一學期內累計請假(包括事假和病假)時間超過210個學時，應辦理休學手續。

　　二、校園環境管理制度

　　1、教室環境衛生：

　　①地面保持整潔，無紙屑、痰跡及其它雜物(包括教室外走廊地面)，個人負責自己座位區域衛生，當天值日生負責自己包潔區的衛生，衛生檢查員要認真負責監督，做好工作記錄。每位同學都有責任和義務為班級衛生作貢獻。

　　②墻面無腳印、球印、污跡，無蜘蛛網和懸灰(包括教室外走廊墻面)。

　　③門、窗、窗臺和電器設備無灰塵。

　　④黑板槽內無積塵，課間值日生及時擦干凈黑板。

　　⑤課桌、椅、排放整齊，多媒體講臺保持干凈，桌椅上無亂涂亂刻痕跡。當天衛生檢查員負責監督，并在量化記錄本上做出評價。

　　⑥教室無人時關閉所有電器和門窗，多媒體管理員負責多媒體的日常使用，注意節約用電和維護。

　　⑦衛生打掃工具擺放整齊有序，垃圾實行袋裝化、分類化。

　　⑧教室布置要體現文明、健康、和諧、優美。

　　2、包潔區環境：

　　①保持全天整潔，每周三中午全班組織例行的衛生大掃除。

　　②包潔區內的玻璃、圍墻及地面、樓梯衛生，由值日生負責，責任到人，并保持整潔。

　　③包潔區內要保持無紙屑、果皮殼、雜草、痰跡、煙蒂、碎磚及其它雜物。

　　④清掃的垃圾必須袋裝后投放到指定地點。

　　3、自行車管理：

　　①嚴格自行車管理，違反者給予嚴肅處理。

　　②自行車必須停放在指定位置，禁止亂停亂放。來到第一位同學自覺把自行車放在最東邊，后來的同學自動緊靠排齊。

　　③凡有故意損壞他人自行車行為的學生，一經查出，嚴格處理并予以賠償。

　　4、校內不準(帶)吃零食，不準帶任何飲料，不準亂扔紙屑、雜物，違者將嚴肅處理，并予以全校通報批評。

　　5、教室、包潔區衛生和自行車排放的檢查結果列入期末評比條件。

　　6、當天值日生及時勞動，服從安排，認真打掃。故意逃避值日生一次班級給予批評并讓其重做，嚴重的加重處罰。一學期內逃避累計達三次的，品德等級降一級。

　　三、升國旗及大型集會活動制度

　　1、除節假日和天氣原因外，每周一早晨7：10準時到校，值日班長嚴格考勤，7：15由班長組織整隊到后操場參加升旗儀式。

　　2、升旗儀式由學校升旗班主持。升旗手和護旗手由優秀學生擔任。

　　3、每次升旗活動時，由優秀學生代表進行“國旗下主題演講”。

　　4、聽到班長集合信號，按“快、齊、靜”的要求，迅速到達指定地點集合列隊，不得無故缺席。

　　5、升旗時學生按學校要求各年級學生穿著統一校服。

　　6、當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮至國歌完畢為止。

　　7、升國旗活動中，做到嚴肅、莊重，嚴格自律，學校指派專人檢查各班出勤和紀律情況，作為常規評比的一項重要內容。違紀者予以嚴懲，在全班公開檢討道歉并予以全校通報批評。

　　8、以上規范適用于其他各種大型集會或集體活動。

　　四、學生禮儀規范

　　1、進校、在校必須佩戴校徽、穿著校服(包括期中、期末考試)，未佩戴者給予通報批評并做適當處罰.

　　2、著裝整潔得體，校內一律穿著校服。不燙發、不染發、不涂指甲油、不打耳洞、不佩戴首飾。違反上述規定者經教育屢教不改，嚴重警告或記過處分。

　　3、坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。見到任課教師主動問“老師好”；遇到來賓主動問候、微笑致意。注意使用“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語。

　　4、不吃零食，不亂扔紙屑；看見地上有雜物，養成隨手撿起的習慣。

　　5、上下課、起立，師生互不致問候；上課，發言先舉手；課間進老師辦公室，要報告或輕敲門，經允許后再進入；離校與老師、同學道別。

　　6、對待老、幼、婦、殘、軍人和教師，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，不準擁擠，插檔搶先。

　　7、參加集會守時肅靜，認真聽講；聽報告或觀看演出比賽，適當適度鼓掌致意；愛護集會地點公物，保持會場清潔；進出會場注意整齊有序。

　　五、學生行為安全規范

　　1、上學、放學路上遵守交通規則，注意交通安全，切忌并排騎車、嬉戲打鬧、飛速超車。

　　2、課間舉止要文明，進出教室、上下樓梯、出入人群擁擠場合，不爭先恐后，不嬉戲打鬧，不能持器械、銳器追逐。違者予以嚴厲懲罰。

　　3、不在教室內私自使用充電器，不得自行修理或拆裝日光燈、電器插座、電風扇等電器設備，嚴禁隨意使用多媒體。

　　4、教室無人時，要先關閉門窗、燈、電風扇等。

　　5、教室內門窗、開關、設備要有專人保管(生活委員)，發現問題及時報告總務處。

　　6、打掃教室衛生時不要爬高擦窗、日光燈或電扇。

　　7、不做危險游戲，如推手、摔跤、跳樓梯、爬門、爬窗、爬墻、爬樹等，嚴禁對他人搞惡作劇。安全第一，生命高于一切，警鐘長鳴。

　　8、上下樓梯不擁擠、有序進出。

　　9、用餐注意文明守序和飲食衛生，不到無證攤販處購買不衛生食品。

　　10、站立、就座、行走、奔跑以及進行其他各種活動時，要注意觀察周圍場地。所用器材等情況，注意自身動作行為是否正確、安全，是否影響或危及他人。

　　六、課堂紀律常規

　　1、上課預備鈴聲一響，要迅速、有序地回到自已座位，書本、文具放在課桌左上角，靜候教師上課。遲到，要向老師報告，經老師同意后，方可入座。遲到超過15分鐘的作曠課處理。

　　2、上課或下課應起立，向老師致禮；下課時，請老師先行；如有老師來聽課，要有禮貌、講文明。

　　3、上課坐姿要端正，認真聽講，積極思考，記好筆記。

　　4、要勇于提出問題，敢于發表自己的見解，并努力回答老師的提問。提問或回答問題都需要先舉手，取得教師同意后方可發言。

　　5、上課時不準做與本節課內容無關的作業；不準看小說及其它刊物；不準隨便講話、插話；不準做小動作。

　　6、嚴重違反課堂紀律，影響教師上課者，由任課教師或值日班長、紀律委員提名，班主任報年級組、教導處，按情節輕重，給予一定的處分。

　　7、自習課必須在教室安靜就坐，自主安排學習，自覺遵守并維護自習課紀律。

　　8、自習課上專心看書或做作業，不講話、不議論、不下座位(除值日班長、課代表收交作業外)，不做與學習無關的事。有特殊情況需要講話時，必須輕聲，不妨礙他人學習。

　　七、考試紀律制度

　　1、大型考試(期中、期末、學業考試)提前10分鐘進入考場，按指定位置入座，安靜等待考試。

　　2、學生進入考場只能攜帶鋼筆、圓規、三角板等規定的文具用品，禁止使用計算器(有要求的除外)，隨帶的書籍和有關的學習材料統一集中放在指定位置。

　　3、考試中不準交頭接耳，左顧右盼，打手勢、做暗號；不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲；不準將答卷帶出考場。

　　4、考試結束鈴響，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考場；不準乘交卷之機相互交流、涂改；不準將答卷帶出考場。

　　5、平時進行各科測試或隨堂練習，紀律要求同上。

　　6、考試中如有作弊行為，該學科考試成績作零分，品德等第降一級，必須作出書面檢查，并視情節輕重和認錯態度給予警告以上紀律處分。

　　八、體育鍛煉紀律制度

　　1、整隊注意靜、齊、快，準時到達指定地點，按規定要求進行鍛煉，并注意安全。

　　2、做操動作要有力、正確、整齊、合節拍。

　　3、跑步應按指定路線跑完全程，途中不準說笑打鬧；未經教師同意，不得中途離開隊伍；冬季跑步時不準戴帽子，圍巾、手套，不準穿皮鞋。

　　4、課外體育活動服從安排，體育用具借還及時，如有遺失、損壞照價賠償。

　　5、鍛煉結束，體育委員負責清點人數，整隊回教室。

　　6、班級紀律委員對各項體育鍛煉均需做好出勤請假記錄，無故缺席均作曠課處理。

　　九、公共財物管理制度

　　1、教室內的桌椅、門窗、黑板、講臺、日光燈、電扇、多媒體、投影儀、幕布、玻璃、窗簾、清潔工具等由班主任、生活委員、多媒體管理員、公共管理員清點登冊，一式兩份，一份交總務處，一份留班級。

　　2、人人有責，保護好班級財產；指定專人分工負責。

　　3、由生活委員登記損壞情況，個人故意損壞的處以賠償甚至罰款，追究不到個人責任的則扣班級的代辦費，并登記在冊。椅子要調換的，必須由班主任簽字，生活委員憑簽字單、壞椅子到總務處調換。

　　4、教室內無人時必須做到關門窗、電燈、電扇、電視、投影等，并要有專人負責此項工作，一般有當天值日班長負責。

　　5、白天光照好時，不開日光燈，天不十分熱，不開電扇；用水要節約，用過后隨手關龍頭。

　　6、愛護實驗室、電教室、語音室等室內教學儀器設備，愛護運動器材圖書資料及公共設施，損壞的根據情節輕重給予處罰。

　　7、愛護綠化，不采摘花果，不攀折樹枝，不亂踩草坪，損壞的要賠償罰款。

　　8、不在教室內、外追逐嬉鬧，拿公物當“武器”，不在桌凳、墻面上亂涂亂劃。如有故意損壞公物(包括燈、玻璃、桌椅、墻面、投影等)一律處以賠款。

　　9、遵守社會公德，愛護一切公共設施。

　　十、作業管理制度

　　(一)預習作業

　　課前熟悉教材內容，要用一定的'標記標出教材中重點及疑難問題。

　　(二)課堂作業

　　1、專心聽講，積極思維，舉手發言，力求當堂消化，為完成課堂作業提供條件。

　　2、課堂練習應做在指定的練習本(或練習卷)上，并按老師要求和作業格式，迅速認真地完成。

　　3、課堂筆記應記在指定的筆記本上，有些內容也可以按老師要求記在書上。

　　(三)課外及家庭作業

　　1、每次作業應寫明日期(例：5周2)、習題所在課本的頁碼及題號，如系補充題，也應注明。

　　2、書寫規范、認真，字跡端正、清楚、文面整潔，盡量避免錯別字；

　　3、原題一般要抄；根據不同目的要求，應寫明“答”、“解”、“證明”等；答題中應根據不同學科要求，作必要的文字說明，寫出合理的過程和明確的結論，應用題要寫“答”，做完一題空一行。

　　4、作業中作圖題部分要求圖面整潔，作圖要用鉛筆、直尺、圓規等工具完成，不得隨手勾畫。

　　5、做錯作業，不要亂涂改，只需在錯誤處劃一斜線，刪去即可。

　　6、遇到老師批有“×”號的各題，應在做下一次作業前主動訂正，并在訂正題前寫明“訂正”兩字；題號照抄，題目可不再重抄。

　　7、態度認真，刻苦鉆研，獨立完成，按時上交，及時訂正；字跡端正、書寫工整、說理清楚、計算準確、格式規范。

　　8、對作業題要認真思考、理清線索；找出解題思路，切忌亂套公式，硬湊答案。

　　9、完成作業后要進行總結，總結解題思路、方法和體會。

　　班級管理獎懲詳細方案 12

　　獎勵

　　1、安全委員每周在班內進行一次安全教育，并做好記錄，一次獎2分；

　　2、各小組長每周至少對組員進行一次2-3分鐘的安全指導或警示，小組內本周未出現任何安全事項，核查屬實后，獎該組2分；

　　3、舉報本校安全人事或安全隱患的，一人一次獎2分。

　　懲罰

　　1、上學回家途中不乘坐非載客或超載車輛，更不坐車況差的車輛，違者扣一次2分；

　　2、上學回家途中不乘坐摩托車，違者一次扣1分，更不能乘坐超載的摩托車，違者一次扣2分；

　　3、嚴禁騎自行車上學，違者沒收；

　　4、不按路隊回家的.，一次扣分；

　　5、上學回家途中，貪玩、破壞農民莊稼和公共財產的，一次扣3分，并賠償損失；

　　6、亂花錢買零食，一次扣2分；

　　7、不隨意進入施工重地，不進營業性網吧，不隨意進入其他嚴禁進入的地方，違者視情節扣2-10分；

　　8、嚴禁夜間在校園內逗留、閑逛，違者扣5-10分，并寫出1000-4000字認識，在班內檢討。

　　9、未經允許，亂翻別人的東西，偷盜他人物品，發現一次扣10分，并寫出書面認識，請家長一起向別人賠禮道歉。

　　10、保管好自己的物品，謹防丟失，一次扣2-5分。

　　班級管理獎懲詳細方案 13

　　為了保持班級教室的清潔衛生，促進學生的集體榮譽感和參與意識，班級實行輪流值日制度，具體規定如下：

　　一、每周安排4名學生值日，由勞動委員安排值日表，并通知本人。

　　二、值日生每天按時到崗，完成教室清掃工作。當天值日的同學，每節課后，應及時擦好黑板及講臺，打掃教室并督促同學不要亂扔垃圾物品。

　　三、衛生要求：

　　1、窗明幾凈，桌凳整齊，玻璃完好。

　　2、室內美化，布置得體，莊重大方。

　　3、講臺整潔，地面干凈，四壁清潔。

　　4、走廊、擋雨板干凈整潔、燈管無灰塵蜘蛛網、衛生用品擺放整齊。

　　5、垃圾桶要清理干凈，垃圾及時倒掉。

　　6、多媒體要擦干凈，無粉塵。

　　四、教室衛生打掃不干凈者，罰掃1天。無故不參加教室值日者，罰掃3天。

　　五、所有學生不得在課桌上亂寫亂畫，講文明，有素質。

　　六、在學校就餐的同學一律到教室外吃完方可進教室，保護教室的環境衛生，人人有責。

　　七、衛生值日工作由勞動委員負責監督。

　　八、清潔區清掃無雜物，按時拖地。

　　九、能夠保持衛生的整潔

　　十、每周日安排教室大掃除工作，具體安排由勞動委員負責。

　　十一、衛生評分檢查制度：以班級衛生考核細則為準，每周抽查教室的'衛生環境，抽查結果作為班級衛生考核分的依據，每周公布衛生考核的分值。衛生考核分值低的班級要提出整改措施。

　　十二、衛生小組評分作為評選班級楷模的條件之一，評選優秀班干部的重要依據。

　　班級管理獎懲詳細方案 14

　　獎勵

　　1、安全委員每周在班內進行一次安全教育，并做好記錄，一次獎2分；

　　2、各小組長每周至少對組員進行一次2—3分鐘的安全指導或警示，小組內本周未出現任何安全事項，核查屬實后，獎該組2分；

　　3、舉報本校安全人事或安全隱患的，一人一次獎2分。

　　懲罰

　　1、上學回家途中不乘坐非載客或超載車輛，更不坐車況差的車輛，違者扣一次2分；

　　2、上學回家途中不乘坐摩托車，違者一次扣1分，更不能乘坐超載的摩托車，違者一次扣2分；

　　3、嚴禁騎自行車上學，違者沒收；

　　4、不按路隊回家的，一次扣分；

　　5、上學回家途中，貪玩、破壞農民莊稼和公共財產的，一次扣3分，并賠償損失；

　　6、亂花錢買零食，一次扣2分；

　　7、不隨意進入施工重地，不進營業性網吧，不隨意進入其他嚴禁進入的.地方，違者視情節扣2—10分；

　　8、嚴禁夜間在校園內逗留、閑逛，違者扣5—10分，并寫出1000—4000字認識，在班內檢討。

　　9、未經允許，亂翻別人的東西，偷盜他人物品，發現一次扣10分，并寫出書面認識，請家長一起向別人賠禮道歉。

　　10、保管好自己的物品，謹防丟失，一次扣2—5分。

　　班級管理獎懲詳細方案 15

　　1、就寢紀律：

　　①按時就寢，不遲到，違者扣1分，有值日生負責上報；

　　②就寢鈴聲響后，不得在寢室講話，違者一次扣1分，屢教不改者扣5分，并報告班主任；

　　③晚休后，還在床上吃東西的，一次扣1分，屢教不改者扣5分；

　　④不服從值日生或寢室長管理的，對說對辯的，及時上報值周老師或班主任，一次扣3分。

　　2、就餐紀律：

　　①按時就餐，不能找任何借口不就餐，不買菜，一次扣1分；

　　②按要求排隊就餐，不推不擠不插隊，違者一次扣1分，造成嚴重后果，從嚴處理；

　　③不亂倒飯菜，吃飯要及時洗碗，不得把臟碗長時間放在碗架上，違者一次扣2分；

　　④不亂用他人餐具，發現一次扣1分；

　　⑤打飯值日生認真履行職責，不亂扔亂敲餐具，有責任保護好餐具，失職者一次一人扣1分，損壞餐具賠償。

　　3、課堂紀律：

　　①文藝委員及時起課前歌，故意推脫一次扣1分，全班同學起立，認真唱課前歌，故意擾亂者，一次扣1分；

　　②尊重老師，上課認真聽講，不起哄，不頂撞老師，違者一次扣2分；

　　③積極參與小組活動，不說與課堂無關的話，小老師小組長積極認真講解，小徒弟認真聽，及時提出疑問，小老師耐心解答，不按要求者，一次扣1分；

　　④小組內出現不必要的矛盾，全組所有成員共同寫出反思，并在全班同學面前做出檢查；

　　⑤課堂上積極與老師配合，不主動舉手回答問題，一節課連續三次被老師提醒的，本堂課扣1分。

　　4、文明禮儀：

　　獎勵：

　　①一周內無一次佩戴學生證、團徽問題，獎個人1分；

　　②一周內每天都能堅持在規定時間內進教室，并馬上突入學習的，獎3分；

　　③各組能按時完成播音任務的'，平均分獎1分，稿件被錄用的，獎個人2分，獎組平均1分；

　　④每周評出本周最佳每日格言，獎組平均1分；

　　⑤各組對本期黑板報打分，平均分達優的給予3—5分的獎勵；

　　⑥踴躍參加學校舉辦的各項活動，如：歌詠比賽，演講比賽，書法展等，參與者獎3分，獲獎另獎3—5分；

　　⑦其他獎項另設。

　　懲罰：

　　①每位同學必須按要求佩戴學生證、團徽等，違者一次扣1分；

　　②進辦公室要喊報告，經老師允許方可進入，違者一次扣1分；

　　③打架、罵人一次扣2分，情節嚴重的，給予紀律處分，和必要的賠償；

　　④午休不守紀律一次扣1分；

　　⑤不在規定時間內進教室的，一天之內出現三次以上，扣1分；

　　⑥在教室內不學習，消磨時間的，發現一次扣1分；

　　⑦播音稿每周每組上交一篇，沒完成任務的，平均分扣2分；

　　⑧播音員按時播音，要求準確無誤，若因播音員失誤導致班級扣分的，播音員扣2分；

　　⑨本學期黑板報由各個小組承辦，由徐旭東牽頭負責，沒能按時完成任務的小組平均分扣2分，徐旭東扣2分；

　　⑩各小組不能及時完成學校下達的各項任務，平均分扣2分；

　　⑾損害公物照價賠償，扣3分。

　　班級管理獎懲詳細方案 16

　　第一章總則

　　第一條本制度的制定是為了充分發揮優秀團員在學生工作中的積極作用，更好的向黨組織輸送優秀團員，進一步深入推進鄧小平理論工作、著力構筑當代大學生科學精神支柱，壯大入黨積極分子隊伍、保證黨的建設和黨的事業更加輝煌。

　　第二條本制度的管理內容包括鄧研會的職責及各黨章小組須履行的義務。

　　第三條本制度適用于所有鄧研會的成員及各黨章小組所有成員。

　　第二章權利與義務

　　第四條鄧研會的主要職責是負責各黨章小組的考勤工作，不定期對各小組及各人的成績作出綜合匯總并將成績及時上報老師。

　　第五條各黨章學習小組每兩周開展一次黨章學習活動，在活動開展前至少兩天前將活動具體時間地點告知鄧研會負責人。

　　第六條各黨章學習小組須將每次學習總結以打包的形式發送至鄧研會處，鄧研會根據各小組上交總結內容及時間綜合評分。

　　第七條各小組內每位成員須備好學習記錄本，活動中作好筆記，記錄所感所想，要求字跡清晰，格式正確，內容充實，認識到位，體會深刻，切實提高理論水平，夯實理論基礎。鄧研會將不定期對學習記錄本進行抽查，并將抽查情況記錄到量化考核內內。

　　第八條各班負責人可以組織負責班級進行黨章學習的各項測試、評定、考核，評選出優秀的黨章學習班級以及個人。

　　第三章各成員考核制度

　　第九條各小組內成員務必參加小組活動，如有特殊情況不能參加者，應向團支書請假并說明情況，之后應了解本次活動的內容及任務，每人每月只準請假一次。

　　第十條每次會議活動不允許遲到，須本人親自簽到。如發現代簽現象，雙方均以違紀論處。

　　第十一條會議活動中不可擅自離開，如有特殊情況，應待匯報同意后方可離開。在事先沒有征得同意的情況下，不得早退。

　　第十二條整個學期中，如有三次以上（包括三次）未經批準擅自缺席者，作自動脫離本小組處理，并取消本學期黨章學習積極分子的資格。

　　第十三條集體學習時要保持紀律，不得大聲討論影響他人學習。討論時，尊重別人的發言，不輕易打斷他人。

　　第十四條黨章學習過程中，各小組負責人管理好本小組的紀律。對于不遵守紀律的同學，小組負責人有權力將其記錄在會議記錄本上，給予相應的`處罰，可取消其學習小組成員的資格。

　　第十五條各小組負責人應記錄好本班的出勤狀況，以便于鄧研協會進行不定期抽查。

　　第四章綜合評定

　　第十六條具體評定內容：

　　每月鄧研會將根據黨章學習小組的成員學習情況從以下幾個方面的綜合條件評出具體分數，并按照分數來選拔優秀學員。（總分為100分）

　　1、每次活動的出勤情況。（共50分）全勤記為滿分，曠到記為10／次，請假、遲到、早退5分／次。

　　2、思想匯報情況。（共20分）匯報內容充實、無錯字現象及格式錯誤記為滿分，其中內容為10分，錯字及格式各為5分。

　　3、學習成績。（共10分）每次考試無掛科均為滿分。

　　4、班級表現。（共10分）每月需班主任及班委給每位成員打分，其中各占5分。

　　5、工作需要。（共10分）在需要工作時積極參與者給予滿分，其他情況酌情給分。

　　第五章附則

　　第十七條本條例可視具體情況進行修改。

　　第十八條本條例最終解釋權歸經濟與管理系鄧小平理論研究協會。

　　第十九條本條例自發布之日起施行。

　　班級管理獎懲詳細方案 17

　　一、班級共成立四個銀行：學習銀行、紀律銀行、道德銀行、勞動銀行，每個同學可根據自己的表現和能力，通過班級相應負責人的監督和調查進行存錢。（注：錢都是虛擬的，但會有一定的用處）

　　二、本著多勞多得的原則，根據各方面表現的程度得到相應的錢數。存下來的錢由自己保管和支配，在不違反社會及公共道德的前提下可以進行在班級內部的流通。年終進行評比，根據自己手中錢數的多少進行不同層次的獎勵。還要在班級組織捐物義賣活動，用自己的錢進行買賣活動。

　　三、銀行行長由譚紅和李博負責，譚紅管錢，李博記帳。每周各個負責人在結帳日期放學前算好帳，寫好帳單到行長處領錢，并作好記錄工作。

　　四、具體標準如下：

　　學習銀行：主要由各科課代表負責，學習委員在每周二進行結賬。具體規定如下：

　　1、每天交作業時每科作業按時交上，并保質保量的完成，可得到2角錢，如果不合格被退回，及時補上并且學習態度好，不會扣錢；如果不能及時補救或學習態度不好則要扣回1角錢。沒有完成作業或不能及時交上作業的，如果在中午放學前還沒有交上來的或對付完成的要扣掉2角錢；如果中午放學前交上來的且合格的可得到1角錢。

　　2、在規定時間內完成老師或學委或課代表留的學習任務并且保質保量完成的可以得到2角錢（比如背誦、記憶、小型考試等）。

　　3、每次的考試成績可折合成錢存入銀行相應的`數量。每得1分可得1分錢。（總數以角為單位）

　　4、每天課代表詳細記錄，每周二結賬，放學前學習委員算總賬，到銀行領錢將錢發給同學。

　　5、課代表的作業由學習委員負責檢查記錄每周總結并結賬。學習委員的作業由課代表負責。

　　紀律銀行：主要由各組組長負責本組成員的記錄工作，組長由紀律班長監督記錄，每周三結賬。

　　1、每天考核分上下午兩次，每半天課堂和下課紀律優秀的可得2角錢。標準是：上課不遲到，上課認真聽講，不打擾同學學習，下課不在公共場所喧嘩打鬧，能安靜休息，中午午休到12：30包括在上午的考核之內，12：30之后包括在下午考核之內，自習時能安靜上自習并有事可做，不打擾別人學習的。

　　2、得到學校、老師或班長的表揚的可獎勵2角錢。被老師和班長或班級干部記名批評的不僅不存錢還要扣掉1角錢，如果得到學校的批評的或給班級扣分的要扣掉2角錢。

　　3、在上微機課前走廊里安靜的帶鞋套沒有聲音的要特別的獎勵2角錢，對于大聲說話的要給本人扣掉1角錢。班長和各組組長負責監督記錄檢查。

　　4、對于班級集體活動中（如升旗，間操，或在校園或在校外組織的集體活動）表現優秀的要獎勵5角錢，違反紀律的和老師提出批評的要扣掉2角錢。班長和各組組長負責監督記錄檢查。

　　5、各組組長作好記錄總結工作，每周三總結，放學前各組組長領錢結帳，將錢發給同學。

　　6、如果班級得了紀律紅旗則獎勵班級每人1元錢。

　　道德銀行：主要由團支部負責，組織成立一個由團員和普通同學組成的監督檢查小組，共同檢查記錄。每周四總結，團支書在放學前領錢結帳，將錢發給同學。具體規定如下：

　　1、監督小組每天認真觀察記錄，同學每做一件好事可獎勵5角錢，如幫助同學、老師、低年級或弱小的同學解決各種困難、撿到東西交給失主或上交學校和班級、隨手撿垃圾丟進垃圾箱等等。

　　2、每周評選出10名尊重他人、關心他人、幫助他人、對人有禮貌、有道德、有修養等方面的道德典范，每人獎勵1元錢。

　　3、如果發現罵人、打架、不尊重老師同學、抄作業等沒有修養和道德的人，或者利用自己的錢做沒有道德的交易的人要扣掉5角錢。

　　4、監督小組可發動班級所有同學進行監督和報告，如有檢舉他人錯誤并調查屬實的，要對檢舉人進行保護和獎勵1元錢。但檢舉人如有虛報、謊報現象，要對檢舉人進行懲罰要扣掉元錢。

　　5、監督小組的同學要不怕邪惡、善惡分明、公正、公平、獎懲有度、不能濫用職權，營私舞弊，一旦發現監督小組成員有不良現象，班級同學負責監督并直接向班長和班主任匯報，經調查核實則割去職務，班級不再委以重任。

　　班級管理獎懲詳細方案 18

　　我的班整體表現為：學習氣氛濃，自覺性強；紀律穩定，言行規范，基本沒有損壞學校和班級形象的事情發生；絕大多數同學心理健康，積極參加集體活動，體現了團結拼搏，自強不息的團隊精神。班級的管理主要有以下幾方面：

　　一、班主任管理班級的理念和思路

　　理念：注重學生的養成教育，培養學生自主學習的能力、自覺遵守紀律和保護環境的意識，抓好班級管理中的細節。

　　思路：從一開始就要有詳細的班級管理制度和要求，明文公布各項制度，宣布班委、課代表、小組長等職責。然后，嚴格按照制度來監督實施，如果有不能接受的同學，可以當面提出疑義，或者商量有所修改。否則，每個同學必須遵守。這是我多年班主任工作的經驗，所以，每接新的班級要做到以下幾點：

　　1、建立班委機構。在新的班級集體中，建立一個強壯的班委機構，是搞好班級工作的樞紐。經過一個月的臨時班委的考察和試用，確立正式的班委組織。

　　2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學生的心理動態。針對全班同學的交流，讓同學感覺到新班集體的溫馨，消除對新環境的恐懼心理。例：同學們，今天我們有緣來到這個集體中，這個集體中的頭就是我，大家可以叫老班，只要你們喜歡就好。你們現在就認識了我，但是認識你們每個人，我要有個過程，你們是多數嗎！你的過去，我不想了解，我只想知道你的現在和將來，即使過去你很輝煌，有過超凡的成績，那也是過去的`事了。或者你曾經有過什么過失，或者養成了不好的習慣，那也是過去的事了，只要現在重新開始就是我們合作愉快的基礎。希望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對個別同學的交流，作到有的放矢的交流。發現什么事，只說什么事，不去追問過去的做法和以前有什么習慣，只要求現在應該怎么做，并且要指導其正確言行，下次不允許再出現類似的錯誤。

　　3、向全班同學公布常規檢查的制度。例，檢查作業、紀律監督、衛生值日的要求。

　　4、參加學校和年級的活動。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學商量決策。

　　二、班委職責

　　明確各個班委員的工作，做到分工明確，責任到人，各項工作都有其負責人和具體操作人。一般遇事要班委集體商量，班長作決策，如有困難及時與班主任溝通，再做決策。

　　1、班長：抓班級整體工作，進行每天的考勤工作，定時參加學校德育處的班長會，召開班委會商量本班的事物，一般活動有自己的決策權。有難解決的問題與班主任商量，作出決策。同時，有義務將班里發生的問題及時與班主任溝通，否則要承擔責任。

　　2、學習委員：監督小組長的學習，每星期一收家長的《教育日記》，每星期二、四分別收A、B組學生日記。有權利為班級建設提出建議，有義務配合班長的工作。

　　3、衛生委員：主抓班級每天的值日工作，督促值日生按時、按標準作好打掃衛生的任務。有權利為班級建設提出建議，有義務配合班長的工作。

　　4、體育委員：組織好每天下午課間跑操活動，組織好每周兩節體育課和參加學校大型會議活動的紀律。有權利為班級建設提出建議，有義務配合班長的工作。

　　5、文藝委員：主要負責課前領唱歌，組織參加學校文藝活動和任何比賽活動。有權利為班級建設提出建議，有義務配合班長的工作。

　　三、課代表職責

　　1、語文、數學、英語課代表，每天負責收繳課堂、家庭作業，并把交作業情況匯報給本科任課老師和班主任處，課間積極與本科任課老師結合，布置好當天的家庭作業。有權利監督組長的作業和背誦知識的情況，有權利分配組長檢查組員的作業和背誦知識的情況。

　　2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求，按時收繳作業，并把交作業的情況及時匯報給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結合，布置好當天的家庭作業。有權利監督組長的作業和背誦知識的情況。有權利分配組長檢查組員的作業和背誦知識的情況。

　　3、音樂、體育、微機、美術、勞計課代表按照課程的安排與本科任課老師結合，布置好當天的作業，按時收繳作業。

　　四、組長職責

　　1、學習組長：每天負責收繳課堂、家庭作業，并大概檢查作業質量，匯報給各科的課代表，幫助本組的后進生。有權利提出創建小組建議，有義務對學生學習管理工作作出貢獻。

　　2、值日組長：分配本組組員打掃衛生的具體任務，有權利督促組員打掃好衛生的范圍，可以直接指正沒有做好衛生工作的組員重新打掃。有權利提出創建優秀小組建議，有義務為班級環境優美作出貢獻。

　　五、課堂紀律的要求與措施

　　課堂紀律是學習環境好的保障，要求全班同學每個人都要遵守課堂紀律，任何人不得破壞課堂紀律和影響老師的上課。否則，將受到以下的批評和處罰：

　　1、每天有兩次以上隨意說話記錄的同學，要在日記中寫出200字的反思篇。

　　2、每天有四次以上隨意說話記錄的同學，要在家長的監督下，寫出400字的檢查，向全班同學作出宣讀。

　　3、連著兩周有一天內隨意說話四次記錄的同學，要值日一周為班級作貢獻。如不能獲得流動紅旗的，將繼續值日一周。

　　第三章班級管理辦法

　　第七條：班級管理采用量化管理的辦法，量化管理基礎分為60分。

　　第八條：扣分情況

　　（一）損害班級榮譽的，扣2分；

　　（二）不參加學校或班級集體活動的，每次扣1分；

　　（三）損壞學校或班級公物的，每次扣1分；情節嚴重的扣2分；

　　（四）衣著不整潔、穿拖鞋、戴佩飾，男生留長發、剃光頭，女生化妝、涂指甲、染發燙發、穿高跟（底）鞋，各扣1分；

　　（五）亂扔紙屑、隨地吐痰等破壞教室衛生的行為，值日生不盡責任的，各扣1分；

　　（六）罵人、打架（包括打鬧）各扣1分，情節嚴重的扣2分；

　　（七）說謊話欺騙老師、家長扣2分；見到老師不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下課不站立敬禮扣2分，其他不尊敬老師的行為視情況扣分。

　　（八）期侮同學，給同學起侮辱性綽號、喊綽號的扣2分；

　　（九）沒有按時完成作業或抄襲作業者扣2分；考試作弊扣3分；

　　（十）無故曠課，不親自提前跟老師請假扣2分；無故早退、遲到扣1分；

　　（十一）放學后不及時回家，無故在校內外逗留者扣2分；

　　（十二）故意擾亂課堂紀律的扣1分，情節嚴重的扣2分；

　　（十三）班委、科代表、檢查員、小組長、班報小組成員不負責任的扣1分；

　　（十四）其他違反校規校紀及班級公約者，違反一條扣1分。

　　第九條：加分情況

　　（一）為班級贏得榮譽的，加2分；

　　（二）為班級著想并作出貢獻的，視情況加分；

　　（三）主動幫老師做事，關心同學的，視情況加分；

　　（四）參加省、市、校各種競賽并獲獎的，視情況加分；

　　（五）主動揭露班級不良現象并與之作斗爭者，加2分；

　　（六）主動向班報投稿被采用加1分，指名投稿被采用加分；

　　（七）期末考試總分居年級前十名加3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；單科成績突出者，視情況加分。

　　（八）在思想和學習上有明顯進步的加1分；

　　（九）上課積極舉手發言，在各科課上連續3次主動回答問題并基本正確的加1分；

　　（十）班報小組成員每次認真負責地出一期班報加1分，宣傳小組成員每認真負責地出一期黑板報加1分（其中班報主編、宣傳委員不加分）；

　　（十一）班委、小組長、科代表、檢查員在期中期末評審通過的，各加2分；

　　（十二）做其他有益于社會、學校、班級的事，視情況加分。

　　第十條：量化管理的記分、統分工作由紀律委員會負責。

　　量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要寫說明書，說明在做本條例禁止做的事時的心理活動以及今后打算。說明書的字數按每扣1分五百字算，說明書交班主任保管。扣分超過3分的，由班主任找學生談話，并通報家長。

　　學期結束后公布量化管理總分，總分居前五名的由班級給予一定的獎勵；總分低于60分的，給予相應處罰。

　　班級管理獎懲詳細方案 19

　　為了進一不貫徹實施《小學日常行為規范》內容，加強班級管理，強化行為訓練，重視養成教育，促進班風”建設，我們二（2）班特制定班級管理方案。

　　人是需要鼓勵的，特別是小孩子。當孩子體驗到我能行時，當孩子的成績得到肯定時，當孩子得到大人們的鼓勵時，他們就越發上進。于是，我利用星星、紅花、小旗等來激勵學生的學習和生活。怎么樣才能使孩子對星、花、旗的渴望一步步加深呢？創造機會讓孩子有成功的體驗，并且得到教師及時的獎勵和肯定。

　　利用紅花印章的方式很多老師都會用，但不乏有失敗的教訓。一個同事對我說：“獎來獎去都是那些成績好的學生。”更令人擔憂的是：一拿到紅花，在父母面前炫耀一番就完事，久而久之，也就不當一回事了，紅花發揮不了它強大的作用，失去了利用價值。這時，我們就需要一套完整而系統的方法，我的做法是這樣的：

　　一、設成四個欄目：學習獎、文明獎、衛生獎、關心獎。我們還可以根據本周的特殊情況，給這每一獎項賦予特殊的名稱。比如開學的頭幾天為了培養讓孩子一到學校就準備拿出書本進行晨讀的習慣，就設立晨讀響亮星。讓孩子知道課間不玩危險的游戲，就有了課間文明星。隊列整齊星就是要求孩子做到靜、齊、快三個字。當然，在具體的教學實踐中，結合實際情況，就出現了一些：課前準備星、積極舉手星、認真聽講星、回答問題響亮星、作業清楚星等等。教師可以隨時給學生印上也可以放到特定時間內總評。

　　二、一周總評兩次，周每周

　　二、四早讀課前幾分鐘評。

　　三、一周統計一次，并匯報成果。讓“顆顆星星上墻來”并給此周榜首的同學貼上“笑臉”象征成果。使學生間有競爭，促進發展。

　　四、班級的最高榮譽證書——喜報。事先，我先印一盒小名片，如果在校表現好的，有進步的，取得好成績的'，對班級有突出貢獻的，或者參加比賽獲獎的都發喜報。可以讓家長了解孩子在校取得的成績。

　　五、評出“本周最大的同學。”集體的輿論不可小視。因此，我把評選權交給孩子們，每個人都是選民。選出這個一名同學！進步快，表現突出的可以享受跟榜首同等待遇，為他貼上“笑臉”或者“小動物。”如果進步神速，有可能發“喜報”告之家長。

　　六、對于一些常常違紀的孩子，我就把違紀的事寫到相應的欄目里面，讓孩子及時認識自己的不夠，及時改正，養成自我教育和反思的習慣。

　　班級的管理是一門藝術。需要我們在不斷的實踐中總結經驗，重新部署，反反復復，及時調節好班級的狀態。給學生創設一個良好的學習環境，培養良好的學習習慣

　　班級管理獎懲詳細方案 20

　　1、班級德育管理量化考核共劃分四項，行為規范40分、班級衛生環境40分、德育活動每次10分、中心工作10分。

　　2、行為規范、班級衛生環境、德育活動三項按照評比細則實行扣分制，每周將各班所扣分數乘以各項權重，再用每項總分減去前面得分，為各班每項最后得分。如，6.1班行為規范本周扣5分，就用5乘以40%得2分，再用40減去2分，6.1班本周此項最后得分為38分。

　　3、德育活動包括5.4演出、運動會、三獨比賽、教師節演出、書畫展、征文展及其他全校性的'大型活動。活動中，評委打出分數，各班按組別排出等次，用所獲等次除以每組班級數，得出分數，再用此項總分數減去所得分數，為此項最后得分。如，6.1班教師節演出評比一等，本年級組共有4個班，則1除以4得0.25分，再用10分減去0.25分，6.1班本周此項最后得分為9.75分，多項活動連續遞加。

　　4、中心工作包括栽花種草、植物園、備品管理、板報設計，班級上交材料等，考核方法同上。在上級檢查及應急大掃除等中心工作中出現紕漏，所在班級當周此項扣除0.5分。（栽花種草、植物園、備品管理由后勤考核）

　　5、加分：班級學生被選派參加鎮級或鎮以上德育活動在活動周中的德育活動項目上加0.3分，班級整體為學校提供現場當周加0.6分。（不以人數計算）

　　6、班級管理學年排號，按上下學期名次相加排名為準，如出現并列將上下學期總分相加再進行排序，如依舊相同則向前追加一個學期分數，以此類推。

　　7、各個年級班級管理量化考核統一檢查，統一計算，統一評比。

　　8、行為規范及衛生環境扣分及德育活動回執單實行二聯單，一張由學生會交給年級組長任保存、另外一張由政教處保存。每周末，由政教共同統計公示。

　　9、每周將各項得分相加為各班每周最后得分進行公示，學期末，將各班每周最后得分相加，為各班最后分數，自然排出序號。

　　10、學生會隨時檢查，并將檢查結果發至年級組長手中。

　　11、學生中好人好事不做考核，每周收集整理，在學校宣傳欄進行定時宣傳、表揚。

　　12、初四上學期全員參加學校德育活動，下學期如有不能參加的德育活動，其考核名次為所在年片的中等，所減分數為0.5分。

　　13、每月匯總一次考核分，進行一次優秀班級評比，按全校班級前20%的比例頒發錦旗。

　　14、進一步實施多元考核，（學生對班主任評價5%、家長評5%、班主任自評5%、課任評班主任5%、量化考核40%、

　　班級管理獎懲詳細方案 21

　　一、紀律檢查內容及扣分標準：

　　（一）自習及午休紀律：

　　1、自習、午休期間出入，每人次扣0.1分；

　　2、自習時，隨意走動，每人次扣0.1分；

　　3、喧嘩、打鬧、群體聲音過大，每項次扣1分；

　　（二）課間紀律：

　　1、正廳、走廊不許站人（看板報除外）逗留或變相逗留，違者每人次扣0.1分；

　　2、正廳、走廊右側通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行，違者每人次扣0.5分；

　　3、正廳、走廊不許打鬧、喧嘩、打口哨、做文體活動，違者每人次扣1分（操場摔跤，每人次扣1分）。

　　4、教室不許打鬧、做文體活動乃至大聲說話（課間班級聲大：關上門隔1個教室能聽見；開門時隔3個教室能聽見），違者每人次扣1分；

　　5、不在用餐時間內，不許吃零食(食堂內除外)，違者每人次扣1分。

　　6、東西樓學生不許亂竄，有事必須持班主任老師的.批條，否則一人次扣1分。

　　7、學生會檢查到同學時，學生必須禮貌對待，如出現逃避、頂撞等現象，扣2分。

　　8、不許跳窗戶，違者扣2分；

　　（三）升旗紀律：

　　1、保證人數，缺1人扣0.1分。

　　2、服裝整齊，穿校服，戴名簽，違者每人項扣0.1分。

　　3、保持肅靜。交頭接耳、喧鬧等扣班級1分。

　　（四）間操紀律：

　　1、按時集合完畢，否則每班扣1分。

　　2、學生聽從口令整隊，不聽從口令有小動作者，每人次扣0.1分。

　　3、整隊后，豎排不直扣0.1分。

　　4、做操中每一節操的每一個動作要到位，否則每人次扣0.1分；

　　5、回歸集合時說話，每人次扣0.1分，多人說話扣0.5分。

　　6、上操期間教室內留3人，超出者每人扣0.1分；間操時缺一人扣0.1分。

　　（五）勞動紀律：

　　1、不完成勞動任務的班級，扣2分。

　　2、任務完成不符合要求的班級，扣1分；

　　3、在勞動時做文體活動逃避勞動者，每人次扣0.1分；

　　（六）大型活動和集會紀律：

　　1、服裝整齊，佩戴名簽，違者每人次扣0.1分；

　　2、缺席，每人次扣0.1分。

　　3、聽從統一指揮，進出場秩序井然，按要求迅速進入指定地點，否則班級扣1分；

　　4、保持安靜，不交頭接耳，不說笑，不打鬧，違者每人次扣0.1分；

　　5、不準睡覺、吃東西，中途不得無故退場，違者每人次扣0.1分；

　　6、保持會場衛生，違者每人次扣0.1分；

　　7、進入會場過程保持良好隊形，隊伍混亂的班級，扣1分；

　　8、故意喝倒彩者，每班扣1分；

　　（七）日常行為規范：

　　1、語言：使用文明用語，杜絕講粗語、臟話，違者扣2分；

　　2、著裝、儀表：一律全天候佩帶名簽（體育課堂除外），禁止穿超短裙、穿短褲、穿拖鞋、穿背心進教室；禁止穿高跟鞋，禁止袒胸露背、佩帶手飾，禁止化濃妝、染指甲、留長指甲、留長發、怪發、染發，違者每人次扣1分；不戴名簽每人次扣0.1分，戴假名簽每人次扣1分；

　　3、男女同學不能交往過密切。違者扣2分。

　　（八）嚴重違紀：

　　抽煙、喝酒、打仗、攜帶管制刀具、賭博、偷盜、跳墻、跳大門、出入游戲廳、臺球室、網吧、玩撲克、帶手機、MP3MP4等、頂撞老師、談戀愛屢教不改、無理辱罵毆打工作人員、過生日請客、有意破壞公物及環境衛生等，違者每人次扣2——5分，并給予校紀處分。

　　二、衛生檢查內容及扣分：

　　1、樓外操場分擔區有雜物，扣1分；

　　2、“走廊”分擔區地面不潔凈，樓梯角、扶手、窗臺、墻壁、暖氣、燈具、天棚不凈，每項次扣1分；

　　3、室內檢查不合格，每項次扣1分，具體包括：

　　（1）桌椅擺放整齊、室內物品擺放合理；

　　（2）講桌面干凈無灰、下課擦黑板、講臺不許有粉筆頭、板槽無厚粉筆灰；

　　（3）地面潔凈、無雜物、無灰、無泥道、無痰跡（注意講桌下面）；

　　（4）講桌內無其他雜物、潔凈；

　　（5）墻壁、天棚無蛛網、無印跡、無劃痕；

　　（6）燈具潔凈；窗簾按規定系掛；

　　（7）窗臺干凈，除暖瓶、花盆外，無其他物品；

　　（8）墻壁無亂張貼現象。

　　4、日常衛生檢查如不合格，正常扣分后由學生會人員通知

　　班級管理獎懲詳細方案 22

　　1、班委會建設

　　（１）成立小組

　　每4名同學一個學習小組，組長由科任教師提名，班主任任命。

　　（２）競選班長、副班長

　　由班級同學推薦競選班長候選人名單，確定8――10名同學為班長競選候選人，通知家長幫助孩子撰寫競選演講稿，召開班長競選會，選舉前5名同學，１名班長，4名副班長。明確職責分工，各司其職。具體職責分工表見班級組織機構。

　　２、班級文化建設

　　（１）建立德育角

　　張貼好人好事、德育故事、德育手抄報、德育繪畫等，由其中一副班長負責。

　　（２）建立高效課堂評價表，不斷完善晉級制度

　　課堂中表現優秀的學生給予“紅星”獎勵，表現優秀的小組給予“月亮”或者“太陽”獎勵，10個“紅星”給小組晉升１個“月亮”，５個“月亮”給小組晉升１個“太陽”，獲得太陽后，給小組內所有人員獎勵鉛筆或者橡皮等。具體張貼由其中一副班長負責。

　　（３）建立每周之星評價制度

　　設立“文明星”“紀律星”“衛生星”“學習星”“體育星”“藝術星”，由負責星評價的副班長提名，正班長通過，班主任同意后，由負責該星的副班長張貼。

　　（４）建立圖書角

　　充實圖書架，鼓勵學生多讀書，由其中一副班長負責組織學生填寫讀書感言冊，對讀書多的`同學給予鉛筆或橡皮等獎勵。

　　（５）設立“心語心愿”板

　　引導學生把自己的所思、所想、所感、愿望、祝福等通過“心卡片”的形式表達出來，具體由其中一副班長負責。

　　（６）建立榮譽角

　　張貼班級獎獎、流動紅旗，增強學生的集體榮譽感，培養學生的集體意識。

　　（７）張貼班訓“自主管理 快樂成長”，張貼“優美 優雅”。

　　３、嚴格執行學校的各項管理要求，積極開展班團隊活動，詳見班務工作計劃。

　　４、積極與學校心理咨詢室溝通，針對性地進行心理干預治療。

　　５、做好各科任教師的溝通、協調工作，增強科任教師的團隊合作意識；做好家長溝通、交流工作，與家長共同努力，和孩子一起成長。設立家長開放日。

　　班級管理獎懲詳細方案 23

　　班級工作是學校整體工作的中心與重心。班主任在完成自己學科教學內容任務的同時，擔負著學生習慣、品行方面的教育。人們常說，一個孩子在學校中遇到一個好的班主任，就等于走上了成功之途。可見班主任工作是多么重要。天下沒有兩片相同的樹葉，面對班級內幾十名學生，不同的班級有不同的特色，每個班主任也都有各自獨特的管理與教育方式。

　　一、治班錦囊

　　通過學習《班主任之友》，我讀懂了治班要有法寶。于是我也拿著神奇的百寶箱里面的寶物把班級管理做得更有意思。寶物一：數碼照相機。它能幫我捕捉校園生活的瞬間，發生在孩子身上的小故事，透過畫面，折射出老師對學生的愛無處不在，也記錄著學生成長點點滴滴，教育學生懂得愛。寶物二：小禮物。外出帶回來的各種特產、參加婚宴帶回來的喜糖等，同樣是一顆糖，老師獎的特別受他們喜愛，每當學生考試優秀，或者每月評選的榜樣之星，我都會送小禮物。孩子們真的好喜歡，夢想中的哆啦A夢，帶著神奇的魔力，點綴孩子們的校園生活，為他們創造一個五彩繽紛、快樂健康的金色童年。

　　二、綠色課堂

　　在《德育報》上，我看到浙江省溗州市貴門山區小學的老師帶來了一包包花種子，跟孩子們一起播種春天；還有湖州市戴山學校為孩子們開辟了開心農場，播種鳳仙花、南瓜等開花植物的種子。在老師的指導下，孩子們來到農場里，細心觀察，探究種子的生長1 / 18

　　過程，增長知識。還有的學校專門給各班級開辟了一塊農場種植實踐基地，讓學生學習栽花種苗技術，綠化學校、美化環境。孩子們通過翻地、松土、挖坑、播種、間苗、澆水、施肥、捉蟲等一系列活動進行日常維護，這樣就把他們的生活和實踐基地聯系在一起，豐富了學生的課余生活、又體驗親近生命的成長過程，增長知識，開闊眼見，小組成員在共同勞動中增強了團結合作意識，體驗到粒粒皆辛苦的含義，體會父母養育自己過程的付出，懂得感恩。

　　我讓班里的學生把各種各樣的盆花帶進教室，專人負責日常護理，既美化了教室，又培養了學生的責任意識，一舉兩得。

　　我們學校四年級也在多學科融合方面做了一些探究和嘗試，我想，學校如果能設一個勞技課程，每班有一塊自留地，這樣就能真正多學科有機融合起來，使之不趨于形式，更加行之有效、常規化。

　　三、各司其職

　　班級工作繁多，如果只靠班主任和幾個小班干部難以達到理想的管理效果，而且容易造成大多數學生的抵觸心理。因此，在班級管理中，需要全班同學的共同參與，每人都是班級的主人，都有義務管理班級。班級里有專門擺桌子的桌長，有負責澆花的花長，有管理圖書的書長，有整隊的隊長，還有負責吃飯紀律的組長，甚至還有專門負責早晨開窗下午關窗的窗長只要每件事情都派上專人負責，做到人人有事做，學生的班級榮譽感也就自然而然的形成了。這項管理方法各班正在實施中，收到了很好的效果。

　　四、變廢為寶

　　江蘇省無錫市揚名中心小學開展變廢為寶活動，鼓勵學生利用各種廢品。創制出既實用又有新意的作品，在培養學生動手能力、創造能力的同時，提高了他們的環保意識。我班學生翟馨怡把廢棄的可樂瓶制作成精美的花籃、存物盒，王文棟把茶葉盒當做粉筆盒等，廢棄的蛋殼制作精美工藝品等等。

　　五、快樂課間

　　說起跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳山羊，對我們大人來說肯定不會陌生，很容易就能回想起自己小時和伙伴們一起玩樂的'情景。然而，隨著生活方式的改變，這些流傳了幾代人的游戲，如今已漸漸遠離了現在的孩子。福建廈門實驗小學針對學生課間只會沖泡、打鬧而缺少益體、益智的游戲現狀，利用紅領巾廣播這個陣地播放《課件文明游戲》視頻，形象直觀介紹跳格子、跳繩、扳手腕、老鷹捉小雞、編織、滾鐵環、踢毽子、丟沙包、跳皮筋、貼膏藥、運籃球、打羽毛球等適合課間玩的游戲。然后推出了獨具特色的快樂課間，文明游戲大課間活動，重新將這些兒童游戲帶進了校園，校園里興起了一股歡樂體育，快樂運動風。我們學校也跳繩、跳江南style的等課間游戲活動。豐富課間體育活動、讓孩子真正成為快樂課間的主角，讓孩子們快樂健康過每一天。

　　六、創新作業

　　人大附小從2008年開展了讓作業可愛起來的優化作業研究，學校鼓勵教師根據學科特點、學生差異布置作業。語文學科為培養學生的寫作興趣，開辟了日記自留地；整合作業的種類，取消生字本、抄詞本、預習本，將生字、抄詞、預習與梳理合并，統一用一個梳理本，而且根據學生的差異，變統一梳理為分層梳理，既減輕了學生書包的分量，又降低了梳理難度，減輕了學生的課業負擔，激發了學生的學習興趣。

　　數學學科也把傳統的作業內容加以合并歸類。讓學生根據已有生活經驗及知識背景，進行數學實踐活動，并將成果與同伴交流、分享，然后把思考、探討、交流、合作的結果用自己喜歡的形式，比如表格、圖形、幽默故事等，記錄在學校自己設計的可愛作業本上。

　　我們班有時根據學生的實際情況也將作業分層、自主選擇、優化作業。比如進入畢業總復習了，需要將小學階段的知識系統化，我鼓勵學生用自己喜歡的方式把當天復習的知識進行整理歸類復習，有的學生在作業本上做筆記，有的做因材教程鞏固練習、有的制作成腦圖，還有的還精心制作了了一個數學知識積累本，形式多樣、效果顯著。

　　班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別。措施需要不斷完善，方法需要不斷更新。在班級管理方面中，我們還有許多地方需要學習，需要改進，需要向在座的各位班主任老師學習，希望多提寶貴意見和建議！

　　班級管理獎懲詳細方案 24

　　1、維持紀律

　　無論是在初中，高中，還是大學，當老師不在的時候，你就是這個班級的頭兒，你說的就算，所以一定要維持班級的紀律，不能班級里亂糟糟的你還放任不管，這是你的職責，所以紀律你一定要維持好。

　　2、團結同學

　　作為班干部，你一定要團結你的同學，不管做什么事情，你一定要和大家一起努力，不能夠有特別強的個人主義，生活中要和同學們打成一片，不能因為你是班干部就可以高高在上，那是老師對你的信任，而你更需要同學們的信任。

　　3、遇事向前

　　當你們班級遇到什么事情的時候，你必須要站出來，不能躲在后面，作為班干部，你有責任為了同學們和整個班級排憂解難，所以當有事情發生的時候，你要第一時間站出來。

　　4、帶頭學習

　　作為班干部，你可以學習不是班級的第一名，但你一定要成為學習努力程度第一的人，作為班干部，你有責任帶領班級向好的方向去發展，作為學生，就是要好好學習，所以你一定要帶頭學習，形成一個良好的學習氛圍，這樣你們的班集體才會有好的成績。

　　5、不計個人得失

　　有的時候，可能你會因為當班干部做了很多而在個人方面損失了很多，這就看你的個人想法了，其實作為班干部，犧牲一些時間或者精力是必要的，不要計較個人得失，當你的班集體獲得榮譽的時候，你就會感到很自豪。

　　6、維護班級名譽

　　作為班級的班干部，如果你們的`班集體收到污蔑的時候，這個時候你一定要維護班級的名譽，與老師了解情況，和相關的地方進行情況的說明，雖然你只是一個學生，但是你要做到一個可以維護班級的好班干部，不要以為這些事情你不該管，你管不了，你要盡自己的最大努力。

　　7、做好學生和老師之間的溝通

　　班干部是老師和學生之間溝通的一個很好的渠道，你可以通過老師，了解一些內容，并且及時的告訴我們的同學，也可以通過同學，將一些好的內容，好的建議上報給老師，讓老師有一個全面的掌握，這樣，你們的班集體就會結合的更好。

　　班級管理獎懲詳細方案 25

　　班級目前存在的問題：

　　1、班級衛生打掃不及時以及不打掃現象嚴重。

　　2、班級紀律很差，自習課的學習風氣幾乎沒有。（遲到、早退、曠課現象嚴重）

　　3、個人內務、自我管理能力較差。

　　4、班級團結力不夠好，班干部存在隔閡。

　　5、班級班風有問題，人人都沒有集體榮感。

　　6、班級班干的作風不公開，不公正等。

　　7、班級內讓然有抽煙、喝酒、打架、賭博、曠課上網打游戲等不良現象出現。

　　班級管理方案設計

　　第一部分：本方案的目的

　　班級是學校對學生進行管理、實施教育的基本單位，加強班級管理和班級建設是學校工作的重要任務。為創一流學校，一流班級嚴肅班風班紀必須實現我校班級管理的正規化、科學化、制度化，為此特制定本制度。

　　必須以以人為本指導思想，在新的亮點下隨光舞蹈 ，為了班級的發展至，為了讓班級在在新的起點上亮劍起跑 ，班級管理必須以黨和國家關于教育的有關方針、政策為指導，以上級教育行政部門和學校有關規章制度為依據制定切實可行，且符合本班實際情況的班級管理方案是十分重要的，因此為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序進行，使機電44班成為一個團結優秀的`集體,特建立此班級管理制度，我從班級紀律、班級衛生、學生行為習慣以及思想動態方面制定了如下的班級管理方案。

　　第二部分：步驟、任務與方法

　　1|、實行嚴格的班級紀律制度：

　　1、考勤紀律

　　(1) 考勤時間：早自習為每天早上7：30；晚自習為晚上學生會檢查人數的同時；白天上課時間隨機抽查不定時考勤。

　　(2) 遲到：凡大于等于7：40進班的同學都算遲到。

　　(3) 早退：凡是在自習課提前離開教室

　　遲到 早退 曠課 請假班委都要嚴格記錄，請假者必須持有班主任簽字假條。

　　2上課紀律

　　要努力做好課前準備工作

　　課堂上不準隨意說話、玩手機、吃東西、隨意走動、私自換座位、睡覺等。

　　2、班級衛生制度：

　　1、教室衛生制度

　　勞動委員每天要做好值日安排并把值日生名字寫在黑板有上角分別標明 （擦黑板 窗戶 打掃地面 講桌 多媒體 桌椅 勞動工具等工作 ）

　　每個寢室由寢室室長做好衛生安排制度

　　寢室為生打掃，每天每個寢室安排涼名學生打掃

　　床鋪 生活用品 鞋 整體效果要一致，自己的床鋪和生活用品要自己收拾好。

　　2、衛生：

　　宿舍是學生活動的重要場所,宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境,因此,宿舍衛生必須保持：

　　1.宿舍內部要制定相應的衛生制度(周一按軍訓標準,其他必須保持整潔),實行責任到人制,宿舍長及班干部負責監督。

　　2.宿舍衛生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創造整潔舒適的生活環境。

　　3.切實執行宿舍管理中心的各項規定,做好衛生打掃工作,認真對待衛生檢查。

　　4.注重個人衛生。

　　不允許在校期間購買校外食品（指無衛生監測合格的地方），如有購買，后果自付。

　　3、班級學習制度：

　　1、學習：

　　學生的主要任務是學習,大家必須充分重視，努力做到:

　　⒈按時上課,不遲到,不早退,不曠課。

　　2.有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可。

　　3.積極配合相應代課老師的工作,認真完成作業,按時上交。

　　4.遵守課堂紀律,尊重老師。

　　5.周二至周五早上7：40—7：50為個人演講時間

　　4、其他紀律要求

　　1、嚴禁私自下海游泳。

　　2、嚴禁抽煙、喝酒、打架、賭博。

　　3、嚴禁夜不歸宿。

　　4、嚴禁上課期間去網吧上網或周末夜不歸宿通宵上網打游戲。

　　5、行為習慣：

　　1、課間文明活動，室內交談輕聲。不在室內和走廊追逐打鬧。

　　2、上下樓梯禮讓、輕聲、慢步、右行。

　　3、愛護公物，不在課桌上亂畫。

　　4、節約水電，人不在教室內關燈。桌面干凈。椅子在桌下。

　　5、愛惜糧食，不挑食，在校用餐注意節約，不亂倒飯菜。

　　6、拾到東西主動交少先隊或交還失主。

　　7、誠實守信，助人為樂，同學之間團結友愛，不斤斤計較，不打架不罵人。

　　三：獎懲制度

　　懲罰制度：凡是違反以上各項制度和紀律者撿礦泉水瓶充當班費。

　　獎勵制度：獎學金評定

　　凡積極參加班級各種活動，沒有遲到曠課等各項記錄的同學年終優先評獎助學金，也優先評定優秀團員獎 具體操作方法

　　① 班級在衛生上應抓緊，打掃衛生的人員每天應提前到班（大約10分鐘），衛生區也是一樣，班干應在前一天提醒打掃衛生的人如果為打掃或打掃不及時應懲罰，除扣考核分外，還要進行金錢上的處罰，態度不好的，從重處罰。

　　② 對于現在的上課紀律，應從自習課抓起，不允許出現遲到早退的現象，并對該類事件進行嚴肅處理。上課講話的人應由值日班干記下，在每周的班會上通報，并進行處理。上課玩手機的現象及時向班主任反映。對插話亂說使任課老師反感的學生也應做處理。上課只要做與課堂無關的事看態度進行不同程度的處理。

　　③ 在內務上班干應主動帶頭，搞好個人衛生，幫助同學一同管理，使生活環境得到改善。要想班級團結就必須班干給班級做事實。讓人對你的管理服，把自己的態度擺正。班級團結了，班風自然正。

　　④ 班級管理應該把所有的事情都對班級同學公開。

　　⑤ 在班級上課時，不允許出現睡覺，玩手機，講話，自習不允許下位子，上課不允許亂調位子，根據事情的輕重，班干做出相應的處罰。

　　⑥ 如出現校牌未帶，或打架，與外班外系發生爭吵后引起不良后果的，做出嚴重處理。在系部給班級扣分者一律以該分數的2倍以上做出處理。

　　⑦ 個人事情不允許在上課時間做（上廁所、打茶、買學習用品等）也按上課違紀處理。

　　⑧ 對于遲到早退時間達10分鐘或以上者一律按曠課處理。

　　⑨ 走讀生不上早讀課。但打掃衛生的人，在你打掃衛生當天和住宿生要求一樣。

　　⑩ 對于班干考核分100分起點，其余于其他同學一樣考核。 對于成績表現較好的學生，每周考核分加0.5分，對班級加分的同學在班級以2倍的分數獎勵（扣分也如此）。 如果主動打掃衛生的（在無人打掃的情況下將）原應打掃衛生的人所罰金額的一半進行獎勵。 班費公開，在班級需要的方面花費，不允許浪費，或損壞集體利益，如有這些事發生從重處理。

　　第三部分：保障措施

　　如屢次違反以上各項紀律，經班主任多番教育都屢教不改的學生輕者請家長嚴重者將上報學生處，讓學生處做根據校紀校規作出相對處分，或者是考慮不推薦就業等處罰。

　　第四部分：效果檢測 實施檢的手段和方法

　　以上各項獎懲制度均通過操行分的形式體現，沒人操行分基礎分為100分，到年底操行分低于60分的學生要上報學生處，操行分高于100分的學生在獎助學經評定或推薦就業時都按操行分的高低排名來進行。

　　班級管理獎懲詳細方案 26

　　一、班級管理機構

　　1、班長制度：為促進班級管理和學生學習的有效進行，我們班級實行班長制度。班長在班主任不在時代表班主任，負責協調班級事務。班長需要及時收集和反映學生生活中存在的問題，并與班主任保持良好的工作聯系，做到上情下達、下情上達。此外，班長還負責維護班風和學風建設，重點協調值日班長確保教室和自習室紀律的執行。

　　2、團支部書記：主要負責團委的日常工作，例如組織學校團委舉辦各類比賽，如演講比賽、歌唱比賽、文藝節等。同時，我還負責協調文藝委員和宣傳委員的工作，共同籌備黑板報活動。在這個崗位上，我將努力發揮自己的職責，促進團隊合作，為團委的各項工作提供全面的支持。

　　3、學習委員是班級中的重要角色，他們的職責是帶領各科科代表共同努力，為建立一個充滿濃厚學習氛圍的班級而努力。學習委員應該與班長密切合作，積極參與并組織圍繞學習的各項活動，并且協助教師保證教學工作的順利進行。為了達到這個目標，學習委員可以采取以下措施：1. 建立班級學習小組：組織班級成員自愿參加學習小組，每周定期舉行討論和學習交流活動，互相幫助、共同進步。2. 組織學科競賽和知識分享：安排科代表組織學科競賽，激發同學們的學習興趣和競爭意識，并且定期組織同學們分享學習心得和優秀學習方法。3. 推動學習資源共享：與科代表一起建立學習資源庫，收集和整理各科學習資料和習題，供同學們自主學習使用。4. 定期召開班會：與班長一起組織班會，及時傳達學校和教師的相關通知，傾聽同學們的意見和建議，并向班級匯報學習委員的工作。5. 配合教師開展教學工作：積極與教師溝通，了解各科教學進度和學生學習情況，及時反饋問題和困難，并協助教師組織課外輔導和復習活動。通過以上努力，學習委員將在推動班級學習氛圍的形成和發展中扮演重要角色，為班級的學習成果做出貢獻。

　　4、文體委員：負責兩操一課組織領隊工作，負責協調組織學校組織的體育比賽如運動會、籃球賽等。文體委員：負責協調和策劃學校舉辦的各項體育活動，例如運動會、籃球賽等。同時，我還負責指導并組織兩操一課的領隊工作，確保學校體育活動的順利進行。

　　5、衛生委員：負責平日及大掃除、擺考場等的衛生工作，主要是檢查、督促、把關工作，發現問題及時組織同學清掃干凈。

　　6、課代表：各科代表負責完成各科教師布置的.任務，要做到手腳勤快。

　　二、班級管理規定

　　第一部分：一日常規要求

　　一、上課

　　1、等待鈴聲響起，立即走進教室。保持安靜，做好上課前的準備工作（如準備書本和文具）。書本的堆疊高度不可超過5厘米，統一放在桌子的左上角。

　　2、課堂上，鈴聲響起，標志著新的一節課的開始。老師走進教室，班長高聲喊道：“同學們起立！”全體同學迅速站起身來，等待著老師的問候。老師微笑著向同學們致意，然后大家齊刷刷地坐下。而當下課鈴聲響起時，整個教室變得活躍起來。老師宣布下課的消息，班長再次大聲呼喊：“同學們起立！”老師回以禮貌的鞠躬后，慢慢走出教室。同學們紛紛向老師道別，有的匆匆離開，有的則留下與老師交談片刻后再離開教室。

　　3、上課時要專注聆聽，積極思考，認真記錄重點，不得進行與課堂無關的活動。獨立并按時完成作業。在考試中要誠信，堅決杜絕作弊行為。

　　4、上課時坐姿要端正，不隨便說話，討論要積極認真， 發言 要舉手，經老師許可后再發言(臂肘觸桌面)。發言時要起立，坐姿端正，聲音宏亮。

　　5、上課時不隨便出入教室，不擅離座位，調換座位。下課鈴響后才能出教室，戶外課不許中途回教室。

　　6、上課時不準戴帽子、圍巾、手套。不許穿背心、拖鞋、短褲，運動場不許赤背。

　　7、衣著打扮要符合中學生身份。舉止要端莊大方。男生留發不過發界，女生不燙發，不能梳披肩發，不化妝，不佩帶飾物。

　　二、自習(包括晚自習)

　　8、自習課上，學生應該自覺地專心學習，不得隨意進出教室或離開座位，并保持教室的安靜。當老師在進行輔導時，學生需要先舉手提問，并獲得老師的允許后才能輕聲發言。

　　9、不準誰便移動座位或調動位，如有發現，扣除1分。

　　10、課禁止轉筆、轉書，如有發現，扣除1分。

　　11、上課不準吃零食、不準照鏡子、不準梳頭及遞紙條、傳東西等。

　　12、上自習課應自主自覺學習，不準說話、討論問題。

　　三、課間操（疫情期間不上操）

　　13、一定要堅持上操(因故不能做操者，必須親自向班主任請假)。

　　14、出操時要做到：集合迅速，列隊整齊，保持安靜。

　　第二部分班費及班上公物的管理

　　一、費用的管理

　　班上都有一定數額的班費，用于班上的公共開支。班費的籌集、使用和報銷都應有相應的制度。班費的使用，包括用來購買書報、對期中期末考試中的優秀生進行獎勵、對生活困難學生進行資助、用作活動經費和板報經費等。班費使用時，數額較小的由負責同學決定;稍大數額的由班委會決定;經手人憑發票或有關單據向負責同學實報實銷。

　　二、班級公物管理

　　班級公物管理要有健全的規章制度，可由學生干部或優秀學生負責教室設備的管理和維修的組織工作，課桌椅實行定人、定物、定管理，定期進行評比檢查，按規定實行獎勵、表揚、批評或賠償。

　　第三部分違規處罰規定

　　對違反上述規定的學生，視情節輕重，本著 教育 為主的原則，處罰分批評、寫說明書、警告、勸其退學等形式。

　　小組責任制的具體安排：

　　我們把整個班級分成了七個小組，每個小組里有七到八個人。為了更好地管理和組織，每個小組都選出了一個小組長，負責協調小組的各項事務。此外，每個小組還需要選擇一名同學來收集各科目的作業，并將其交給各科代表。小組長的職責主要包括分配任務、收取費用、發放物品以及維護紀律等方面。他們是小組內的重要角色，能夠有效地管理和組織小組的工作。為了保證整體的管理和協調，我們還設置了輪流值日的制度，每個小組會輪流擔任一周的值日小組。值日小組負責教室、衛生區和自行車擺放等相關事務，以確保環境的整潔和有序。以上就是我們班級內部的一些管理和組織措施，通過這樣的安排，我們可以更好地協作和提高效率。

　　小組長的職責是組織、督促本周內的衛生工作，并激勵小組成員取得學習上的進步。此外，小組長還需要負責管理和記錄本周內的衛生、學習以及紀律等方面的情況。最后，小組長需要對本小組的值周情況進行總結，提取出經驗教訓。小組長在本周內負責組織和督促小組成員落實衛生工作，同時激勵他們在學習方面取得進步。此外，小組長還要管理和記錄本周內的衛生、學習和紀律等方面。最后，小組長應該對本小組的值周情況進行總結，總結出經驗和教訓。

　　為了鼓勵學生在衛生成績、學習成績等方面取得優秀表現，學校決定進行小組間的評比活動。評比項目包括優秀值周小組、學習成績最優小組以及紀律表現最佳小組等獎項，并給予相應的獎勵。

　　凡本小組成員出現嚴重違紀，取消本小組階段性評優的資格。此項內容由團支部書記負責。

　　評價方式：發展積分制。

　　為了更好的促進每位同學的發展，特制定發展積分制，每位同學有起始80分的積分，根據加減分情況，其最終得分作為每學期評優及高中學生綜合素質評價、家長會 匯報 的依據之一。

　　班規班紀：

　　一、出勤：

　　1、早晨7:00、下午13:晚自習預備鈴前進教室。教室保持安靜，禁止一切嬉鬧、打逗及大聲喧嘩。課間二分鐘預備鈴保持安靜，準備好上課相關物品，進行預習。上課鈴響進入教室算遲到。下課鈴未響離開教室算早退。

　　2、請假規定：學生請假需填寫請假申請表，由家長簽字并提交給班主任。請假申請需提前一天向班主任電話聯系。嚴禁曠課，對于曠課者將按照學校學分管理規定進行處理。

　　3、課間操屬于課程內容，必須認真對待和參與，否則視為缺勤。

　　4、獎罰：如出現遲到、早退。進行第一次罰抄寫班規五遍，第二次通知家長，學生班內做保證，第三次，回家反省。三次以上者，取消評優資格，綜合素質等級降一級。

　　此項出勤記錄和統計由生活委員負責，認真填寫考勤登記表，將缺勤或遲到等問題如實、準確記錄并及時向班主任匯報。

　　二、紀律：（此項內容由班長負責）

　　1、二分鐘鈴響應立即保持安靜，出入教室不許打逗、說話。上課、自習課紀律應保持絕對安靜，禁止一切嬉笑打逗。教室內禁止吃零食。課間不大聲喧嘩，不看閑書，不亂串座位、班級。

　　2、在課堂上要專心聽講，不打岔、不聊天，不做與學習無關的事情。除非獲得老師的允許，才能提問或回答問題。鼓勵積極主動地回答問題，并在自習課上向老師低聲提問時應起立，并向老師表示感謝。在升旗儀式、集會等場合，要保持安靜，不做雜亂動作，不說話，服從指揮，表現出嚴肅認真的態度。

　　3、進入學校禁止攜帶一切娛樂設備，一經發現，全部沒收。3次以上，取消評優資格，綜合素質評價等級降一級。

　　4、在學生在校期間，如果發生了打斗、爭吵等違反紀律的情況，根據情節嚴重程度可能會被記過或勸退，并取消評優資格，綜合評價等級將被評為不合格。

　　5、服從班委對班級紀律的管理，不與班委作對，服從班委的要求和管理，及時改正。

　　6、在校一律穿校服，發型、服飾符合學校要求，不合格者不允許進教室。

　　三、學習： （此項內容由學習委員負責）

　　1、課堂表現要求：認真聆聽課程內容，積極參與討論和互動，不進行與學習無關的活動，與老師保持良好溝通，具備問題意識，并積極向任課教師提問。

　　2、作業質量：及時交作業，保證作業質量，禁止抄作業、替寫作業等情況，每天早自習前收齊作業。

　　3、考試誠信：在每次校級考試之前，每位學生都會認真填寫一份“考試誠信承諾書”，鄭重承諾：我們將以真誠的態度對待考試，絕不參與任何作弊行為。一旦發現有同學作弊，我們將立即向德育處舉報，并要求對其進行嚴肅處理。對于作弊行為的同學，取消評優資格及綜合評價等級，并視其為不合格。

　　4、我希望給自己設定階段性、合理的學習目標，不斷提升自己的競爭力和上升意識，并為之付出堅持不懈的努力。同時，我要養成良好的學習習慣，培養高情商，善于自我管理。

　　四、集體：

　　1、認真完成班主任布置的各項任務，主動參與班級活動。

　　2、同學之間寬容互諒、不起矛盾，不給小組拖后，認真完成班委、組長安排的各項值日衛生。

　　3、尊敬老師，不頂撞老師，不與老師發生沖突，虛心求教。

　　4、愛護集體財物，不損害、破壞集體財物。

　　五、衛生： （此項內容由生活委員負責）

　　1、值日生按時到位，保質保量的完成值日任務。

　　2、教室常規衛生包括：講臺、黑板、窗臺、地面的清掃、清潔。

　　3、嚴格執行大掃除衛生安排，嚴禁缺勤、偷懶，三十分鐘完成掃除任務，走讀生回班上自習。

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