小學控輟保學工作實施方案（通用6篇）

　　做好可行性分析是做好工作方案的前提。在計劃做某項工作時，提前準備多種方案，可以更好的幫助領導做決策，那么我們該怎么去寫工作方案呢？以下是小編幫大家整理的小學控輟保學工作實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學控輟保學工作實施方案 1

　　為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，實現“科研興教”和“依法治教”，落實我校控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據我鄉的教育實際，學校特定以下控輟保學工作方案。

　　一、指導思想

　　依法實施九年義務教育，有效遏止學生輟學，提高義務教育普及程度，全面推進素質教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈。

　　二、主要措施

　　（一）提高認識，依法控輟

　　學校根據《義務教育法》制定了《控輟保學責任制》，明確規定了學校行政、教師、學生家長或監護人的控輟保學相關責任，按規定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

　　（二）管理控輟，措施保學

　　1、控輟保學工作是實施義務教育的中心工作。學校利用多種形式積極宣傳《義務教育法》，開展“知識改變命運,控輟保學教育活動”提高家長的法律意識。學校認真分析流失原因，采取針對性措施，要制定切實可行的包保責任制，目標具體、責任明確，形成“控輟工作重擔大家挑，人人身上有指標”的氛圍。切實做好“控輟”工作。層層簽定控輟責任狀。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。各校要進一步完善控輟責任制度和獎懲制度，搞好“知識改變命運,控輟保學教育活動”，并組織好工作的實施。

　　2、控輟保學工作是學校的'實施義務教育的中心工作，學校成立以校長為首的控輟工作領導小組：

　　組長：劉學仁

　　副組長：徐xx萍、劉君亞

　　組員：王志峰、解志誠、王中伏、各班主任

　　2、為了準確掌握輟學情況，要求各班輟學學生名單上報學校不過夜，各班主任每天都要向學校匯報學生情況，學校都要作出詳細統計，每學期進行量化評比。

　　3、學校要建立規范的管理檔案，加強學籍管理，嚴格轉入、轉出手續，建立規范的休退學、轉出、轉入學生檔案、輟學檔案、家訪檔案、輟學勸返檔案等，對各班學生情況，班主任建立有輟學意向的學生檔案，準確把握學生的思想動態，有具體措施，切實控制我校學生輟學。

　　4、學校要加強收費管理，堅決杜絕亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難學生學校給予減免緩費用等照顧，避免因經濟困難而輟學。學校要多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

　　5、教師要加強政治業務學習，加強教師師德修養，切實執行減負規定，關愛學生，堅決杜絕歧視、辱罵、體罰或變相體罰學生，禁止使用侮辱性語言諷刺挖苦學生，避免因厭學厭師而輟學。

　　6、要有計劃、有針對性地進行家訪，家訪要制度化，經常化。班主任每學期家訪數不能少于20人次，科任教師家訪數不能少于15人次，家訪要有詳實記錄。學生無故不到校，教師要及時家訪，學生或家長有輟學意向時，班主任、校領導要向家長宣傳義務教育法律法規，勸其子女復學。對半天未上學的，要向學校教務處匯報，對無故一天未上學的，班主任當天或第二天必須進行家訪，第二天未上學的學校相關領導必須親自家訪。對返校學生的學習要加強引導，不歧視。

　　7、學生或家長不聽勸阻而輟學時，學校要及時上報鄉政府主管教育人員。

　　8、定期開展評選“無輟學學生班級”活動。

　　9、學校實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學嚴重的班級，該班的班主任及相關責任人年終考核一票否決，不能評優評模，不能評為各級各類的優秀教師，不能評優秀班主任及先進班。

　　10、控輟保學工作成績突出者，鄉學區進行適當的精神和物質獎勵。

　　小學控輟保學工作實施方案 2

　　根據國家和省委省政府關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的工作要求,為深入貫徹落實《xx省人民政府教育督導室xx省教育廳關于鞏固拓展教育脫貧攻堅成果持續做好控輟保學工作的通知》和《縣教育局關于鞏固拓展教育脫貧攻堅成果持續做好控輟保學工作的通知》精神，全力做好控輟保學工作,確保集團輟學學生常態清零,實現“義務教育有保障”的工作目標，特制訂本方案。

　　一、成立工作專班

　　（一）成立領導小組

　　組xx長：

　　副組長：

　　成xx員：

　　成立以集團校長任組長、各校校長為副組長的依法控輟保學工作領導小組，負責控輟保學工作的組織協調和工作分工。

　　（二）成立工作小組

　　組xx長：

　　成xx員：

　　成立以各校校長任組長，相關中層管理干部及負責學籍、資助工作的教師為成員的工作小組，負責全面排查在籍不在校的學生、服務范圍內的義務教育階段適齡兒童少年入學情況以及特殊群體學生入學情況，完成全面排查、資料收集、信息報送等工作。

　　二、明確工作要求

　　（一）提高政治站位。各校要強化責任擔當，始終加強對控輟保學工作的組織領導，層層壓實工作責任，保持政策不變、力度不減，堅決杜絕輟學，不斷鞏固拓展教育脫貧攻堅成果。

　　（二）落實“雙線”責任。落實“行政一條線”（鎮政府、社區、學生家長）和“教育一條線”（學校、班主任、教師）雙線多級包保責任制，形成齊抓共管的工作合力。建立“校長包全校，班主任包班級，教師包學生”的三級網絡管理機制。落實校長是第一責任人的責任，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，嚴肅追究責任人的責任。

　　（三）嚴格摸排核查。開學后，各校要統籌安排，按照劃片招生確定的范圍，對轄區內學生進行全面摸排復核，依據學籍及在校生名冊對實際到校學生進行逐一比對。對于發現的疑似失學、輟學兒童一一登記造冊。2021年8月31日前滿6歲未上學的須填寫緩學申請表，家長簽字，政府蓋章，連同登記表上交集團統一報教育股。核查工作的重中之重是建檔立卡的.貧困戶和適齡殘疾少兒，這兩類人員必須確保100%的核查到位。各校負責送教上門的教師要加強和殘疾兒童家長的溝通，建好檔案和送教上門資料。高度重視原建檔立卡貧困家庭子女、孤殘學生、單親家庭學生、農村留守兒童等特殊群體，確保“一個都不能少”。

　　三、突出工作重點

　　（一）全面排查在籍不在校的學生。各校首先認真排查有學籍而不在校的學生數，摸清底數，弄清原因，分類做好相關工作：一是因病休學的，要完善休學手續，及時聯系家長和學生，病愈后及時復學；二是長期病假未休學的，學校要及時安排家訪，了解情況，和家長學生溝通，及時更換請假手續，家長學校各留存一份；三是特殊問題學生，學校要想盡一切辦法，確保返校學習；四是人走學籍未走的，要弄清去向，留存相關證明材料備查。

　　（二）全面排查服務范圍內的義務教育階段適齡兒童少年入學情況。通過社區、派出所的戶籍信息和城區幼兒園的學生臺賬，摸清服務范圍內適齡兒童少年底數，重點排查：一是年滿6周歲未辦理緩學證明又未取得學籍的；二是適齡殘疾兒童少年因沒在殘聯部門登記未取得學籍的；三是沒有戶口或戶口在長陽學生未取得學籍的。上述情況發現后要迅速注冊學籍，開展勸返或送教上門工作，確保本服務范圍內適齡兒童少年無一人失學輟學。

　　（三）排查之后要建立、完善各類資料和臺賬。要有《建檔立卡學生花名冊》《疑似失學兒童核查摸底表》《殘疾學生就讀花名冊》；8月31日年滿六周歲未入學兒童《緩學申請表》；疑似輟學兒童勸返情況記錄；殘疾兒童送教上門情況記載表；特殊教育指導中心關于隨班就讀學生差異化教學、個性化輔導的相關記錄表冊；因病因事未在校學生請假情況記錄；其他未到校學生的相關佐證資料；留守兒童臺帳和結對幫扶關愛記錄；設置心理咨詢室和親情電話。

　　小學控輟保學工作實施方案 3

　　為認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，鞏固義務教育均衡發展成果，切實控制學生輟學，提高九年義務教育鞏固率，根據《豐都縣人民政府辦公室關于進一步做好義務教育階段控輟保學工作的通知》（豐都府辦發〔2018〕72號）精神，結合本鎮義務教育實際情況，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持以《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》及《重慶市義務教育實施條例》為指導，以鞏固提高義務教育均衡發展成果，加強“控輟”工作，進一步鞏固“兩基”成果，促進本鎮教育事業的健康、有序發展。

　　二、加強領導

　　建立在鎮政府統一領導下的雙龍鎮控輟保學工作領導小組，由鎮政府分管教育的領導向進華同志任組長，鎮扶貧辦負責人李維藜同志、鎮教育管理中心主任秦宗臣同志任副組長，鎮教管中心聯系干部李德林老師、鎮中學劉有州校長、小學余官文校長、各村（居）委負責人為成員。領導小組下設辦公室在雙龍鎮教育管理中心，負責領導和督促轄區內村組和學校做好控輟保學工作。

　　三、工作目標

　　依法保障每一位適齡兒童少年接受九年義務教育，以建檔立卡等貧困人口（含非建檔立卡的農村貧困殘疾人家庭、農村低保家庭、農村特困救助供養人員）為重點，全面提升貧困人口受教育水平，貧困家庭子女義務教育入學率達到100%xx。6-15周歲建檔立卡貧困戶子女不因貧困而失學，九年義務教育鞏固率力爭達到100%。

　　四、控輟保學主要工作措施

　　（一）嚴格執行法律法規，強化依法控輟

　　嚴格執行法律法規。針對適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況不能入學接受義務教育的，必須由其法定監護人提出書面申請，填寫《免（緩）學申請表》，經鎮政府批準后，報縣教委備案，并開展送教送關愛活動。對多次動員仍不返校的學生，各學校要依法向其法定監護人下達《勸返復學通知書》，法定監護人在接到通知書后一周內仍不送學生復學的，學校要報告鎮政府，對拒不送子女入學的家長或監護人下達行政處罰書，同時取消其家庭享受的所有惠民政策，并責令其補繳該輟學生在上學期間的一切費用。經行政處罰仍不送子女入學的監護人，鎮政府向縣級人民法院起訴，追究監護人的法律責任，強制其送子女入學，接受九年義務教育。

　　（二）及時掌握基本情況，強化行政控輟

　　1.建立健全工作機制。全面實施控輟保學“雙線三包”工作機制，即鎮-村-組一條線，教管中心-學校-班級一條線；鎮干部包村、村干部包村民小組、村民小組組長包戶；教管中心工作人員包學校、學校領導包年級、班主任包班和科任教師包人。各學校要明確控輟保學責任，主動與鎮政府、駐村干部、第一書記、村干部、幫扶聯系人加強匯報和溝通聯系，夯實“控輟保學”責任制，確保“義務教育一個都不能少”。

　　2.全面核查摸清底細。要建立適齡兒童少年輟學臺帳，落實依法勸返復學制度，建立復學銷案臺帳。認真研究分析學生失學輟學原因，做好勸返復學工作。各學校要把控制學生流失、輟學工作目標分解到具體單位和個人，明確工作任務和時間，按時完成學生勸返工作。每學期開學第一周，各學校要組織全面入戶摸排，準確登記應入學適齡兒童少年，摸排輟學、失學的學生基本情況，上報鎮教育管理中心，完成信息上報。

　　（三）落實幫扶資助政策，強化扶貧控輟

　　1.建立健全貧困學生資助機制。要將貧困、留守、流動、殘疾適齡兒童少年作為控輟保學工作的重點人群，各學校要積極構建學校、家庭和社會各界廣泛參與的貧困學生資助機制。各學校要結合精準扶貧工作，把有適齡兒童少年的貧困戶作為重點扶持對象，開展多種形式的`社會幫扶活動，建立健全貧困學生資助機制。

　　2.落實惠民政策。要加大家庭經濟困難學生的幫扶力度，健全教育惠民資助體系，落實好義務教育階段學校“兩免一補”和農村義務教育學生營養改善計劃等惠民政策。對于非住校特困生，要參照家庭經濟困難寄宿生補助生活費標準資助，嚴防因家庭貧困導致學生輟學。

　　（四）全面提升教育質量，強化質量控輟

　　學校要在自身建設上下功夫，通過優化育人環境、提升教育質量來吸引學生主動入學。加快教育信息化建設，配齊教學設備，完善配套設施。為廣大師生創造良好的工作、學習環境，推動全鎮中小學校校園文化建設方面取得明顯成效，增強學生對學校的留戀感。

　　（五）建立控輟保學長效機制

　　1.建立健全控掇保學工作考核機制。將九年義務教育鞏固率和控輟保學工作列為（居）村兩委履行教育職責考核的重要指標。將鞏固率和控輟保學工作列為對學校、個人績效考核的重要指標。

　　2.建立健全控輟保學工作責任追究機制。各學校、（居）村兩委要全面統籌控輟保學工作，進一步建立完善控輟保學工作獎懲機制。從20xx年春季學期開始，鎮教育責任督學要做好跟蹤落實，及時將各（居）村兩委、各學校控掇保學情況和措施落實情況報控輟保學領導小組。對輟學高發的學校，鎮政府將追究學校和責任人的責任。

　　五、控輟保學工作責任要求

　　（一）勸返工作目標納入年度績效考核評價。

　　“失學兒童勸返工作”工作實行“一票否決”。嚴禁在控輟保學工作中走過場，流于形式，因工作不力，導致中小學入學率不達標和中小學學生輟學率超標的，要嚴肅追究各校相關人員的責任。

　　（二）建立責任追究制度。

　　凡是存在下列情況，造成學生流失的，要追究相關責任人的責任。一是對管轄范圍內的失學兒童底數不清，或弄虛作假、瞞報失學人數；二是學生不到校，學校、教師沒有及時家訪了解情況，貽誤規勸學生返校復學的；三是學校教師工作方式簡單粗暴或處事不公，挖苦、諷刺、歧視、體罰學生導致學生不愿意上學而輟學的；四是片面追求升學率，故意讓一些學習成績差的學生轉學或退學的；五是對一些違反學校紀律或發生錯誤的學生，以停學回家接受家長教育的名義，不接受學生再回校就讀的；六是其他導致學生輟學的教育行為；七是在清查摸排中走過場，弄虛作假的。

　　小學控輟保學工作實施方案 4

　　為認真貫徹落實《國務院辦公廳關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》、《浙江省教育廳辦公室關于做好義務教育控輟保學工作的通知》，鞏固義務教育基本均衡成果，進一步推進控輟保學工作，現結合我區實際，特制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　堅持貫徹落實黨中央、國務院打贏脫貧攻堅戰的重大決策部署，把控輟保學作為教育脫貧的基本方略，依法實施義務教育，確保每一位適齡兒童少年接收規定年限的義務教育，促進教育公平，提高人口素質。堅持“依法控輟、行政控輟、扶貧控輟、安全控輟、情感控輟”為總體思路，強化控輟保學工作行為，加大教育行政部門和學校管理力度，確保實現年度控輟目標。

　　二、工作目標

　　通過完善工作措施，努力提高鞏固率，減少流失率，依法保證每一位適齡兒童少年接受九年義務教育。義務教育階段年鞏固率達到100%，確保無學生輟學。

　　三、健全機構

　　為切實加強全區中小學控輟保學的組織領導，特成立杭州市富陽區教育局控輟保學工作領導小組，成員名單如下:

　　組 長:

　　副組長:

　　成 員: 各科室負責人、各公民辦義務教育階段學校校長

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在教育科，具體負責控輟保學工作的組織和督促指導工作。各學校要成立相應的領導小組，制定本校的控輟保學工作方案，具體負責對本校工作的組織和管理，確保控輟保學工作深入、順利、有效開展。

　　四、主要措施

　　(一)嚴格執行法律法規，強化依法控輟

　　要結合《義務教育法》《未成年人保護法 》等法律法規，完善教育等相關部門的執法機制，針對適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況不能入學接受義務教育的，必須由其法定監護人提出書面申請，經鄉鎮批準后，報區教育局教育科備案。對多次動員仍不返校的學生，各學校要依法向其法定監護人下達《勸返復學通知書》，給予批評教育并責令限期改正。法定監護人在接到通知書后一周內仍不送學生復學的，學校要報告鄉鎮（街道），采取相應制約措施。

　　(二)及時掌握基本情況，強化行政控輟

　　1.建立健全控輟保學工作機制。要明確學校校長和鄉鎮（街道）主要領導是控輟保學工作的第一責任人，全面落實控輟保學責任制。明確每個崗位的控輟保學責任，做到責任到人，措施到位，一級抓一級，層層抓落實，組織好控輟保學各項工作。區教育局領導包學校、校領導包年級、班主任包班、科任教師包人。各學校要明確控輟保學責任，主動與鄉鎮政府、駐村干部、第一書記、村干部、幫扶聯系人加強匯報和溝通聯系，夯實“控輟保學”責任制，確保“一個都不能少”。

　　2.完善控輟保學動態監測機制。各學校要對本鄉、鎮（街道）的適齡兒童少年進行受教育情況調查，將單親家庭、貧困家庭、家長為殘疾人家庭、家長在外務工家庭、學生由監護人撫養家庭等弱勢家庭學生作為控輟工作的重點，摸清底細.要認真研究分析學生失學輟學原因，落實依法勸返復學制度。同時依托全國中小學生學籍信息管理系統，健全學籍管理制度，完善控輟保學動態監測機制。要規范學籍日常數據更新及管理，學校對學生異動情況進行及時登記造冊，詳細核實和記錄相關情況，全面掌握轉入、轉出、休學、復學、輟學等，做到相關證明材料齊全、手續完備、操作規范。

　　(三)落實幫扶資助政策，強化扶貧控輟

　　1.建立健全貧困學生資助機制。要將貧困、留守、流動、殘疾適齡兒童少年作為控輟保學工作的重點人群，各學校要積極構建學校、家庭和社會各界廣泛參與的貧困學生資助機制。各學校要結合教育扶貧工作，把有適齡兒童少年的貧困戶作為重點扶持對象，開展多種形式的社會幫扶活動，鼓勵社會捐助，建立貧困學生助學基金。

　　2.落實教育惠民政策。加大家庭經濟困難學生的幫扶力度，健全教育惠民資助體系，落實好義務教育階段學校“兩免一補”等惠民政策。對建檔立卡的家庭的子女，學校實行包保責任制，把教育惠民政策落在實處。嚴禁亂收費，營造良好教育教學環境，做到“不讓學生因貧困而輟學”。

　　3.做好適齡殘疾少兒受教育工作。依法保障能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童優先采用普通學校隨班就讀的方式，就近安排接受義務教育;對因各種原因確實不能到學校接受義務教育的6至15周歲重度殘疾兒童少年，要明確“一人一案”送教上門服務工作，確保每個服務對象每周1次，每次4課時，每學年不少于120課時，想方設法幫助他(她)們完成九年義務教育。

　　(四)濃厚宣傳輿論氛圍，強化安全控輟

　　1.加大教育法律法規宣傳力度。利用各類宣傳工具進行《教育法》《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規的宣傳，營造依法送適齡兒童、少年上學的氛圍，使家長改變“讀書無用論”的錯誤觀點，進一步認識讓子女學習文化知識的重要性，明確不送子女完成九年義務教育是違法的。

　　2.開展“進村入戶到人”家訪活動。針對假期學生容易輟學的特點，各學校要結合實際，組織安排行政人員、班主任、科任教師開展“大家訪”活動。尤其是有輟學跡象的學生，要及時家訪，與家長多接觸、深交流，全面了解學生家庭情況，及時掌握重點群體學生的思想動態，與家長一同做好防范學生輟學工作。

　　(五)進一步規范辦學行為，強化情感控輟

　　1.深化師德師風建設。規范教師行為，嚴格執行《新時代中小學教師職業行為十項準則》的文件精神，將教師職業道德規范列為考核教師的重要指標。教師要增強尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律和行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。把“控輟保學”工作作為重要工作職責，認真做好學生家長及學生的思想教育工作，努力制止學生輟學，學校和教師不得以任何理由勸迫學生離校和退學。

　　2.規范教育教學行為。班主任、任課教師要轉變教育觀念，改進和優化教學方法和手段，堅持面向全體學生，公平對待、關愛每一位學生。要善于發現和發揮學生的長處，要因材施教促進學生健康成長，努力消除因厭學而輟學的現象。要發揮班主任和科任教師的作用，通過談心和單獨輔導對貧困家庭學生、留守兒童、殘疾學生、學困生積極開展心理激勵和學業幫扶，幫助其樹立學習信心，避免因喪失學習動力而輟學。

　　3.深入推進素質教育。各學校要引導全體教師樹立素質教育的價值觀、人才觀和質量觀，組織學生參加適當的社會實踐活動和社會公益活動，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，讓學生進得來，留得住。各學校結合實際開展田徑運動會、演講比賽等，讓學生的體育特長、藝術特長等通過各種活動得到發揮，讓學生在活動中發現自身的閃光點，體驗成功的情感，增強學校的吸引力，減少輟學學生。

　　五、工作要求

　　1.做好未及時返校就讀學生動員入學工作。各學校要對比上學期學生情況，摸清未及時返校學生人數、名單及去向情況，登記造冊，進行統一匯總，填寫好有關輟學學生花名冊，并及時上報區教育局和當地鄉鎮人民政府，務必要做到底數清、情況明。及時組織科任教師深入到未及時返校就讀學生家庭，發放《輟學學生勸返通知書》，催促學生及時返校。勸返無效的，書面報告區教育局和當地鄉鎮（街道），由鄉鎮（街道）依法催促動員未及時返校就讀學生家長或其他監護人送其返校就讀。

　　2.做好已輟學學生(含從未入學適齡兒童少年)動員復學工作。各學校必須積極與社區或村(居)委會對接，結合歷年來學校未返校就讀學生名單，摸清本轄區內適齡兒童少年失學輟學情況，對輟學適齡兒童少年的基本情況、輟學原因和去向等進行登記造冊，由學校進行統一匯總，填寫好有關輟學學生花名冊，并及時上報區教育局和當地鄉鎮（街道）。及時組織精干力量登門入戶，曉之以理、動之以情，并對“因貧輟學”的`學生采取減免費用、給予資助等方式，幫助學生盡快復學。對從未入學賦閑在家的適齡兒童少年，敦促其到相應學校接受義務教育，確保適齡兒童接受義務教育全覆蓋，確保建檔立卡貧困家庭適齡兒童無一人輟學。

　　3.做好勸返學生復學接收安排工作。各學校應積極配合，做好鄉鎮政府、社區、村(居)委會勸返的適齡兒童少年復學接收安排工作，做到應收盡收，不得拒收任何一名愿意復學的適齡兒童少年。對確有特殊原因不能入學的，學校要按屬地管理原則，制定切實可行方案，實行送教上門，確保無遺漏。要做好適齡殘疾兒童受教育核查工作，制定切實可行的送教上門服務計劃和個別化教育方案，形成“一人一案”，定期開展送教上門服務工作，保障殘疾兒童少年接受義務教育的權利。

　　4.做好復學學生的保學工作。各學校要時刻關注復學學生的思想動態，幫助復學學生樹立學習的信心;組織教師經常家訪，形成結對幫扶機制，常態化開展結對幫扶活動;充分發揮各學校心理健康輔導中心作用，通過談心和單獨輔導，對貧困家庭學生、留守兒童、殘疾學生、學困生積極開展心理激勵及學業幫扶，幫助其樹立學習信心;積極開展豐富多彩的各項活動，讓學生體會到成功的快樂。全力做好保學工作，確保復學學生“進得來”、“留得住”、“學得好”。

　　5.做好輟學情況報告工作。各學校要定期或不定期向當地政府匯報控輟工作，提出合理建議，使控輟工作常抓不懈，收到實效。要定期向區教育局報告輟學學生情況，對輟學學生及時教育、及時勸返。健全完善信息公開制。建檔立卡貧困家庭學生要在保護學生隱私的情況下，在一定范圍公開、公示，幫扶情況、勸返情況要及時公開。

　　六、考核辦法

　　各學校的控輟工作，由區教育局制定相關考核辦法進行考核。

　　（一）一票否決

　　“控輟保學”工作績效實行“一票否決”。因工作不力，導致中小學入學率不達標和中小學學生年輟學率超標的，要嚴肅追究相關人員的責任。

　　（二）總結推廣

　　總結推廣“依法控輟、行政控輟、扶貧控輟、安全控輟、情感控輟”的成功經驗，適時召開“控輟保學”經驗交流會，表彰先進集體和個人。

　　小學控輟保學工作實施方案 5

　　一、指導思想：

　　貫徹落實上級指示精神，堅持義務教育是一個過程的觀念，將控輟保學作為“普九”達標后鞏固提高工作的長期任務，作為普及九年義務教育的'二次攻堅。以改善辦學條件，提高師資素質，提高教育教學質量為基礎；以學校為主體，以提高教學改革為突破口；以依法治理為中心，落實法律責任制。

　　二、成立“控輟保學”領導小組

　　組長：

　　成員：

　　三、控輟保學的手段和措施

　　1、繼續廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規，強化依法治輟；充分體現義務教育是強迫教育的本質要求，增強社會影響力。

　　2、落實依法治理輟學的八種程序：

　　一是入學通知關。

　　二是學生入學注冊關。

　　三是學生輟學確認關。

　　四是雙向勸學關。

　　五是及時上報關。

　　六是敦促復學關。

　　七是行政處罰關。

　　八是申請法院強制執行關。

　　3、建立依法控輟保學責任制，過錯責任追究制。

　　4、建立一日常規檢查制，每學期初填在校生花名冊，定期查人數，發現流失及時勸學治理。

　　5、采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學成績掛鉤制，如鞏固率不達標的班級教師綜合考評中將給予一定扣分，各班級學生鞏固率須保證100%。

　　6、強化師德建設，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰，抓好后進生、貧困生、殘疾生的轉化和幫扶工作。

　　7、減輕學生的課業負擔，禁止對學生施加課業壓力，經常檢查學生的作業量及處理情況，發現問題及時解決，對一貫加大作業量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。

　　8、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發現擅自訂購資料或收費的教師，勒令其給學生退款，并且后果自負。

　　9、學生無故不到校，班主任要及時家訪，學生或家長有輟學意向時，班主任、校領導要向家長宣傳義教法規，勸其子女復學。

　　10、學生或家長不聽勸阻而輟學時，學校要及時上報辦事處按規定處罰。

　　11、由教務處負責，班主任把關，嚴格學籍管理，確保無輟學現象。

　　小學控輟保學工作實施方案 6

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以保障適齡兒童少年接受完整義務教育為宗旨，落實立德樹人根本任務，堅持“依法治教、以防為主、防治結合”原則，強化政府、學校、家庭和社會各方責任，全方位、多舉措開展控輟保學工作，確保每一位小學生都能“進得來、留得住、學得好”，為其終身發展奠定堅實基礎。

　　二、工作目標

　　1. 輟學率控制：本學年內，將全校年輟學率嚴格控制在 0.5%以內，確保各年級、各班級學生穩定就學，尤其關注留守兒童、家庭經濟困難學生、學習困難學生等重點群體，實現零輟學目標。

　　2. 入學鞏固：新生入學率達到 100%，確保適齡兒童按時入學；同時，通過有效措施提高學生鞏固率，各學期學生鞏固率不低于 99%，降低轉學、休學等情況發生率。

　　三、工作措施

　　（一）加強宣傳教育，營造勸學氛圍

　　1. 政策法規普及：利用校園廣播、宣傳欄、主題班會、家長會等多種形式，定期宣傳《中華人民共和國義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規，向學生、家長及社會各界闡明接受義務教育的權利與義務，發放宣傳手冊，每學期至少開展 2 次大型法律知識宣傳活動，增強法律意識。

　　2. 教育意義傳播：通過舉辦“知識改變命運”演講比賽、邀請校友分享成長經歷等活動，讓學生和家長切實感受到教育的重要性，激發學生學習熱情，轉變家長教育觀念，每學年組織此類活動不少于 3 次。

　　（二）精準排查摸底，建立動態檔案

　　1. 定期排查：每學期開學初、期中、期末組織 3 次全校學生輟學情況大排查，由班主任牽頭，協同各科任課教師，通過課堂點名、家訪核實等方式，精準掌握學生出勤狀況，及時發現疑似輟學學生。

　　2. 動態管理：為每位學生建立控輟保學檔案，涵蓋學生基本信息、家庭情況、學業成績、出勤記錄等內容，對重點關注學生實行周報制度，隨時更新檔案信息，確保學校對學生就學情況了如指掌，為個性化幫扶提供依據。

　　（三）優化教育教學，提升學校吸引力

　　1. 因材施教：根據學生學習能力、興趣愛好分層教學，設置基礎課程、拓展課程與興趣小組，如數學思維拓展班、繪畫興趣小組等，滿足不同學生需求，讓每個學生都能在課堂上收獲知識與自信，各學科教師每學期至少制定 2 套分層教學方案。

　　2. 教學評價改革：摒棄單一分數評價，建立多元化評價體系，關注學生學習過程、進步幅度、品德表現等多維度，設立“學習進步獎”“文明小標兵”等多種獎項，每學期表彰學生人數不少于總人數的 30%，激勵學生全面發展。

　　（四）強化關愛幫扶，解決學生困難

　　1. 經濟資助：全面落實國家資助政策，對家庭經濟困難學生進行精準認定，及時發放助學金、生活補助等，確保學生不因貧困輟學。同時，積極聯系社會愛心人士、企業，拓寬資助渠道，每學年新增資助項目不少于 1 個。

　　2. 心理輔導：針對學習困難、留守兒童等心理脆弱群體，配備專業心理教師，每周開設 1 節心理健康教育課，設立心理咨詢室，每天開放 1 小時，為學生提供一對一心理疏導，幫助他們排解壓力、樹立信心。

　　（五）家校合作共育，凝聚教育合力

　　1. 家長培訓：每學期舉辦 2 次家長學校培訓活動，邀請教育專家、優秀家長授課，內容涵蓋家庭教育方法、親子溝通技巧等，提升家長教育素養，引導家長積極參與孩子教育管理。

　　2. 家校溝通：建立常態化家校溝通機制，班主任每月至少與每位家長電話溝通 2 次，每學期家訪不少于 1 次，及時反饋學生在校學習生活情況，了解家庭動態，共同解決學生問題，形成家校共育良好局面。

　　四、工作保障

　　（一）組織保障

　　成立以校長為組長，副校長、教導主任、班主任等為成員的控輟保學工作領導小組，明確職責分工，定期召開專題會議，研究部署、協調推進控輟保學工作，確保各項任務落到實處。

　　（二）制度保障

　　建立控輟保學責任追究制度，對因工作不力導致學生輟學的'相關責任人嚴肅問責；完善輟學報告制度，發現輟學學生后，責任人要在 1 小時內報告學校，學校在 24 小時內向上級教育部門報告，并及時采取勸學措施。

　　（三）師資保障

　　加強教師隊伍建設，定期組織教師參加控輟保學業務培訓，提升教師職業道德與教育教學能力，鼓勵教師創新教學方法、關愛學生，將控輟保學工作成效納入教師績效考核，激發教師工作積極性。

　　五、工作步驟

　　（一）動員部署階段（每學年開學前 1 周）

　　1. 制定并完善本學年控輟保學方案，明確工作目標、任務與措施。

　　2. 召開全校教職工大會，進行動員部署，統一思想，提高認識，將控輟保學工作落實到每一位教師。

　　（二）排查摸底階段（每學期開學第 1 周）

　　1. 組織教師開展學生輟學情況排查，建立輟學學生臺賬，明確輟學原因。

　　2. 對疑似輟學學生進行家訪，了解家庭情況，宣傳教育政策，勸導學生返校。

　　（三）實施推進階段（每學期第 2 - 18 周）

　　1. 按照既定方案，全面開展控輟保學各項工作，如宣傳教育、教學優化、關愛幫扶等。

　　2. 定期召開工作推進會，總結經驗，查找問題，及時調整工作策略。

　　（四）總結考核階段（每學期末最后 1 周）

　　1. 對本學期控輟保學工作進行全面總結，統計輟學率、入學率、鞏固率等指標完成情況。

　　2. 依據考核制度，對教師、班級進行考核評價，表彰先進，激勵后進，為下一學期工作做好準備。

　　六、監督與考核

　　1. 內部監督：學校成立監督小組，定期對控輟保學工作開展情況進行檢查，重點檢查排查摸底是否精準、幫扶措施是否落實、家校溝通是否到位等，每月至少檢查 1 次，發現問題及時督促整改。

　　2. 外部考核：積極配合上級教育部門的年度考核，如實提供相關資料，對考核提出的意見認真落實，以考核促工作提升，確保控輟保學工作取得實效，為義務教育均衡發展保駕護航。

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