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最新防火安全演練方案范文(精選6篇)
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先準備方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的最新防火安全演練方案范文(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
最新防火安全演練方案1
為有效處置在學校內發生的地震緊急情況,使學生了解應急避害知識,掌握應對地震、火災發生時的防護措施和方法,最大限度地降低緊急情況造成的危害,保障我校教育事業的健康發展和穩定,特制定本預案。
一、組織機構
組長:王大體
副組長:胡述海
成員:王之濤尹吉栓胡述雨王天廣賈濤
二、演練步驟
1、讓全體師生明確演練的意義與步驟。
2、讓學生了解地震及火災的防護措施和方法。
3、讓學生熟悉在地震或火災發生時刻緊急疏散的路線和避險地點。
4、進行模擬演練。
三、演練安排
1、每學期進行一次演練。
2、演練要點:因為地震時間一般還不超過1分鐘,有的甚至只有幾秒鐘時間,根據我校班級比較集中,學生多的實際情況,如何快速有序地組織好逃生的`時間成為關鍵,因此演練應該包含應急避震,逃離與疏散兩個要點。
(1)應急避震。當地震發生時,瞬間晃動強度比較大的情況,應先進行緊急避震。
。2)逃離與疏散。學生在地震發生的第一時間由任課老師組織及時按學校制定的緊急疏散路線快速有序地撤離到避險區域。
3、警報信號:
應急避震和疏散以鐘聲或廣播作為警報信號,在無電情況下使用哨聲。
4、疏散時的注意點:
。1)做到不驚慌,采取就近避險
(2)必須按疏散線路撤離,以免產生碰撞、擁護、踩踏。
(3)當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離,任何教師不得擅離崗位、應該斷后。
(4)地震一開始強度很大時,教師要及時組織學生就地緊急避震(雙手抱頭背向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進課桌下,一手抓住桌腳,一手護住眼睛)。
(5)撤離過程中,以雙手護頭或書包、書本護頭以防被砸。
。6)、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
(7)、各班級學生撤至安全地帶后應蹲下護住頭部,各班科任教師應立即清點人數,并向校長報告以便在第一時間內向上一級黨委政府匯報。
四、管理人員職責
應急避震演練要有組織,有計劃的開展,老師在演練中起著非常重要的作用,學校要預先做好布置,做好分工,校長要親臨指揮,既要確保演練順利進行,通過演練來提高學生的自救自護能力,使學生得到鍛煉,也要防止在演練中發生意外的事故。
管理人員及老師應做到:
1、明確職責,負起責任,演練開始前要到達所負責的崗位,每間教室、科室都要有人負責。
校長——任組長,總負責
王家陽——負責警報信號
副組長及小組成員——負責到操場組織學生。
各班主任、科任老師——負責到各班教室組織學生及時逃離教室。
2、要認真對待,要當作是真的地震發生,而不是一種游戲。
3、要及時糾正學生不正當的動作。
4、當發生意外事故時,要及時作出處理。
5、撤離到安全地帶后應集合并及時清點人數,向校長報告。
最新防火安全演練方案2
一、指導思想:
為加強學校重大突發安全事件處理的綜合指揮能力,提高緊急救援反應速度和協調水平,有效地預防和及時處置校園中突發的安全事故,切實保障廣大師生的.安全,確保學校長治久安,特舉行本次火災疏散演練。
二、組織領導:
總指揮:王大體副總指揮:胡述海賈濤
三、演練時間:
星期四上午第三節課。
四、演練地點:
北教學區
五、演練分工:
各班主任:負責帶領本班學生安全撤離至指定位置
滅火組:王天廣、王家陽(兼火源準備)和未安排任務的非班主任
救護組:張瑩、李英展(國旗臺下待命)
場地組:胡述雨、王振霞(下操場,負責班級排隊協調及各班人數統計)
樓梯口及交通要道處負責:
陳富鳳楊杰平吳擎胡曉萍
六、預演效果:
學校教學樓突發火災,學校緊急啟用突發事故緊急預案。學生疏散、滅火、緊急救助等工作順利展開,20分鐘后,全體學生撤離至安全地帶(下操場),著火處火源被成功撲滅。
七、演練過程:
1、第三節課,全體學生和班主任教師正在本班教室內安靜地上課,10:25左右總指揮接到火災報告(模擬火災地點為教學樓一樓教室),總指揮迅速命令胡述海老師用校園廣播通知各班。并通知門衛撥打急救電話并打開學校大門守侯。
2、聽到警報后,各負責人迅速趕到指定位置開展工作;各班主任老師,迅速組織本班學生在班級門口排隊。
3、滅火組和救護組迅速到場地開展工作。班主任老師帶領本班學生在相關負責老師指揮下迅速撤離。
4、在撤退過程中,有教師來報,五一班有位學生因腿傷無法撤退,救護組老師迅速行動,協助該同學撤離。
5、各蹲點處負責老師在學生全部撤離完畢后,迅速檢查所在樓層教室,檢查是否有學生尚未撤退,并視情況采取措施。
6、各班撤離至安全地帶后,迅速向場地組王振霞匯報學生人數,確認后王振霞向總指揮匯報。
7、總指揮講話。
8、各班返回。
八、撤退路線:
按照早操順序在班主任帶領下回各自班級。
黃臺崗鎮第三中心小學
演練過程:
1、第三節課,全體學生和班主任教師正在本班教室內安靜地上課,10:25左右總指揮接到火災報告(模擬火災地點為教學樓一樓教室),總指揮迅速命令胡述海老師用校園廣播通知各班。并通知門衛撥打急救電話并打開學校大門守侯。
2、聽到警報后,各負責人迅速趕到指定位置開展工作;各班主任老師,迅速組織本班學生在班級門口排隊。
3、滅火組和救護組迅速到場地開展工作。班主任老師帶領本班學生在相關負責老師指揮下迅速撤離。
4、在撤退過程中,有教師來報,五一班有位學生因腿傷無法撤退,救護組老師迅速行動,協助該同學撤離。
5、各蹲點處負責老師在學生全部撤離完畢后,迅速檢查所在樓層教室,檢查是否有學生尚未撤退,并視情況采取措施。
6、各班撤離至安全地帶后,迅速向場地組王振霞匯報學生人數,確認后王振霞向總指揮匯報。
7、總指揮講話。
8、各班返回。
最新防火安全演練方案3
為了使廣大師生更深入地了解逃生常識,加強安全防范意識,具備自救互救能力,在遇到爆炸、火災、地震等突發事件時能從容應付,有組織、有秩序進行疏散,救災,最大限度地保護廣大教職工和幼兒的人身安全,幼兒園特組織本次防火防震等逃生演練。
一、演練主題:
防火等逃生演練
二、時間:
3月20日
三、參與人員:
幼兒園全體師生
四、指揮中心
指揮長:
成員:
五、崗位職責:
總負責人:及時處理發生的.一切安全事故,緊急情況下負責疏散撤離指揮,并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。
幼兒園出口負責人:緊情急況下聽到報警后,第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提醒:”不要擁擠,聽老師指揮,注意安全,”孩子全部撤離后,按就近原則一人負責檢查活動室,一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,隨即跟隨隊伍撤離危險區域,協助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向樓層總負責人匯報。
班內負責人:發生火災時,班級內兩名教師立即分組帶領孩子從活動室前后門迅速逃生,逃生時要按疏散路線,不要亂跑,要有秩序,撤到安全區后,班主任要馬上清點好孩子數,副班主任在最快時間內將班級人數報告給本樓層負責人。各保育員及后勤人員負責立即啟用消防栓及滅火器,進行滅火。
六、成立各工作組、指揮組
總指揮:
組員:
職責:負責指揮協調;及時掌握情況,并向教辦匯報,貫徹傳達上級命令;組織有關人員按預案對現場進行果斷處理,并調配人力、物力資源,進行搶險救災。
疏散組組長:
組員:
職責:堅守工作崗位;在現場的統一指揮下,依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師生到安全地帶;疏散過程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師生快速、安全地撤離現場。各保育員立即啟用消防栓及滅火器,進行滅火。
滅火組:
組長:
成員:
職責:各保育員及后勤人員立即啟用消防栓及滅火器,進行滅火。
醫療救助組組長:
成員:
職責:準備醫療器械和藥品,負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。
七、疏散原則:
1、疏散時,師生必須用毛巾或手帕等捂住口鼻,彎腰遠離樓體,撤離到安全空曠地帶。
2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先,有序安全撤離。
3、樓梯疏散撤離隊伍發生沖突時,按先到優先原則,一律聽從樓梯負責人指揮。
4、疏散撤離時,教師要特別照顧特殊學生(特異體質或患病幼兒)。
八、疏散路線:
小班、大班快速有序地撤離到操場安全區。
九、具體步驟:
1、一旦發生災難,聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。
2、全體師生立即自動啟動,正在活動室的教師聽到報警信號(哨音:一長一短連續三遍),第一時間向孩子發出:不要慌亂,聽從指揮,按預定迅速撤離的指令,并組織孩子立即離開座位,按座位先后次序撤離活動室,撤離過程負責老師指揮。
3、樓層負責人聽到報警后,第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。負責人向孩子重復提醒:”不要擁擠,聽從指揮,注意安全!”孩子全部撤離后,按就近原則一人負責檢查活動室,一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,隨即跟隨隊伍撤離危險區域,協助帶隊教師進行人員清點。
4、帶隊教師把人數清點情況及時向總指揮匯報。
5、指揮中心根據報告情況,指揮救護隊進行及時救援,根據實際情況進行處理并及時向上級匯報。
十、保障措施:
1、宣傳防災知識,組織相關人員對演練方案進行培訓,明確崗位職責,熟悉疏散路線、方法。
2、班主任負責活動室內桌椅的合理排放,排除應急疏散過程中可能出現的障礙。
3、組建救護隊,隨時待命,實施緊急救援。
4、加強對孩子心理輔導,降低災害恐慌心理。
最新防火安全演練方案4
演練目的:
為進一步強化師生安全意識,提高防范自救能力,針對學校教學樓突發火災情況,讓全體生熟悉逃生路線,以達到發生緊急情況時,學校全體師生能有序疏散到安全地段,確保全校師生的.生命安全。通過緊急疏散演習,讓學生學到安全逃生知識,做到遇事不慌,能沉著應對,提高師生自我保護能力。
演練安排:
一、時間:20xx年5月13日下午,上課老師注意。
二、撤離地點:明德小學教學樓前
三、演練對象:全體師生
四、演練主題:遭遇學校教學樓發生火災時師生應急逃生演練
五、領導組織機構:
組長:王蘇
副組長:周會超
成員:各班班主任和科任老師
六.后勤保障:薛永富
七.演練現場分工:
1.總指揮:王蘇
2.現場指揮:周會超
3.計時、記錄:李鳳
4.照相:李義眾
5.衛生員:魏曉寧
6.各樓梯口疏散指揮員安排:(如括號外面的人員上課,括號里面的人員頂替)
一樓西邊樓梯口:李靜(魏萬里)
一樓東邊樓梯口:王富顯(李新銘)
一至二樓西邊樓梯口:李素品(張。
一至二樓東邊樓梯口:王艷想(張碩)
7.口令:薛永富
八.撤離地點安排:
1.一樓:四、一年級、幼大班從教室分別從東、西教學樓安全出口直接撤離到教學樓前小廣場南面甬路,一年級在甬路西側,幼大班、四年級在甬路東側,四年級在外側,一年級在里側。
2.二樓:二、五、六年級三個班從二樓西樓梯口撤離到教學樓前小廣場南花壇甬路靠西處,緊挨四年級自西至東二五六;三年級二樓東樓梯口撤離到教學樓前小廣場南面甬路一年級學生西側。
3.幼兒中、小班:直接撤離到教學樓前小廣場南面甬路。
九、疏散演練步驟要求:
1.5月13日下午吹口令演練信號。
2.聽到信號后,任課教師立刻組織本班學生迅速撤離教室到相應地點集合。
3.各樓梯口負責人聽到信號后,應立刻即到指定地點維持秩序,保證學生的生命安全。
4.上課老師要注意學生的情緒,特別注意體質異常學生的保護。
5.各班應按路線有序地疏散,上課老師應指導學生逃生時要彎著腰,手捂著鼻子快速有序的撤離現場,要注意樓梯口行走安全,防止學生擁擠摔倒和踩踏。(班主任協助撤離)
6.學生撤離現場后,各班主任整理隊伍,檢查清點人數人數,報告總指揮。
7.疏散演練完成后,各班有序回課室。
8.整個演練計劃控制在五分鐘以內。
十.提前準備事項:
1.學校制定安全演練方案,并向全體師生宣布。
2.各班主任通知學生疏散路線及各項要求,教育學生撤離時應沉著,冷靜,避免摔倒受傷。
3.準備學生演練時意外受傷急救藥品。
最新防火安全演練方案5
本篇文章主要目標是讓教師和幼兒提高認識,增強安全意識。使幼兒了解防火常識,逃生辦法,自救自護的竅門,使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識,使全園師生人人有安全意識,人人學會自救自護。
一、活動目的:
為了加強幼兒園的安全管理,增強幼兒的安全意識,提高幼兒自我防護能力,增強自我保護意識,使全園師生人人有安全意識,人人學會自救自護。
二、演練時間、地點、內容
演練時間:
地點;鑫藝幼兒園
內容:安全防火演練
三、活動準備:
1、教師對幼兒傳授消防知識,增強安全意識,學會自救自護要領。
2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。
四、具體活動程序:
1、召開全體教職員工的動員大會,提高認識,增強安全意識。使幼兒了解防火常識,逃生辦法,自救自護的竅門
2、布置演練的'具體分工要求責任人,各負其責。
3、下午演練時間到,疏散演練開始,全園師生在老師的疏散引導下快速撤離火場,向安全地帶疏散,要求幼兒在撤離時彎下腰,伏下身體,用濕毛巾捂住嘴,并在撤離時關緊活動室的門、窗,用手電筒代替應急燈從教室門口在最短的時間內安全撤離。
5、撤離現場后,園長講解消防知識、消防法規、火災案例等。
6、有教師表演油盆滅火,使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。
五、負責人安排情況:
防火疏散演練;總指揮:
疏散組負責人:
最新防火安全演練方案6
為認真貫徹2011年盛市、縣教育工作會議精神,按照山西省教育廳(關于做好中小學(幼兒園)安全教育和防震減災應急演練工作的緊急通知)要求,深入推進中小學(幼兒園)安全教育和防震減災應急演練工作,特制定本方案。
一、目標任務
通過開展“安全教育進課堂,應急演練全覆蓋”活動,切實做好學校各項安全防范工作,進一步提高廣大師生的安全意識和防震應急反應能力,增強師生在災害降臨時的自救自護能力,推進 “平安校園”建設。
二、組織領導
1、工作領導組
組 長:程潤祥(聯校校長)
副組長:張午紅 趙拴明(聯校副校長)
成 員:聯校工作人員和各校校長、幼兒園園長
領導組下設辦公室,辦公室主任由周愛琴擔任。
2、督查分工組
趙拴明包點水峪中心、郝潤祥包點移穰中心
張午紅包點連莊中心、趙來存包點巨城中心
李寶平包點龍莊中心
三、教育對象:
巨城聯校各學校所有師生
四、時間安排和時間安排:
3月28日上午安全教育
3月28日下午防火應急演練
五、實施過程
1、正式演練前一周準備工作:
(1)學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震防火減災知識,普及(防震防火減災安全知識問答)內容,讓師生明確演練的必要性和基本步驟。
(2)在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳,進一步提高全校師生防震防火減災意識,明確開展演練的意義。
(3)以班級為單位,組織學生學習防火減災知識,并進行安全撤離演練。
(4)安全撤離動作要領:(可各校根據實際情況自定)
當聽到總指揮在校園廣播上發出信號時,教師喊:“開始撤離!”在上課教師的指揮下,迅速、有序的、抱頭唔鼻撤離教室。以就近撤離為原則,一樓的班級直接跑向指定地點,二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌,不要喊叫,不要擁擠,避免踩傷,摔傷,沖出教學樓,沖向學校指定的安全地帶后,各班迅速集合、班主任清點人數,了解災情,然后,由年段長把整個年段的情況(災情)及時、準確地報告校領導。
疏散原則:
(1)以年級(樓層)為單位,疏散。
(2)以班為單位,靠近樓梯的班先疏散,接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關),①靠近門的學生先疏散,②1、3組學生從前門依次疏散,2、4組學生從后門依次疏散,疏散時要有序,動作要迅速,且不得慌亂、擁擠,避免踩踏的事件的發生。
2、正式演練前一天的準備工作。
(1)通過廣播進行最后動員部署,并提出注意事項(如安全、口令等)。
安全方面應強調:
、俪冯x總體要求是“安全、有序、快速”,而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中,特別在樓梯口,不準相互推、拉、擠。
、谡麄演練過程應保持緊張、嚴肅,不準喧嘩、嬉鬧。醫務人員要做好擔架急救準備,并在發生傷害事故時及時與120聯系。
3、正式演練
聽到號令后,學生在教師的帶領下排隊撤離,安全而有序地集結到附近大操場指定的位置上。在疏散途中,如發現擁擠、摔倒,后面的學生或老師應大聲喊“站住”,同時停止不動,等險情排除后,在組織學生有序撤離。
撤離地點:各校自定。
六、工作要求
1、各學校、幼兒園要提前安排部署,精心設計方案,確保集中教育和演練活動全覆蓋。各校(園)長是本學校此項活動的主要責任人,必須制定好學校的活動方案,組織實施好學校的防火應急演練活動,確保本校師生全員參與,全過程參與。同時,各學校要加強宣傳和引導,營造良好的輿論氛圍,使廣大師生通過活動,進一步提高安全意識和自我防護能力,掌握實效有用的安全常識和應急避險技能。
2、安全教育活動要注重實效,精選主題和載體,突出師生全體、全過程參與。各學校要根據安全工作的'特點,精心設計安全教育方案,精選安全教育內容,確保組織開展兩項以上的安全專題教育活動。同時,各學校(幼兒園)要通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報、宣傳標語、班(隊)會、觀看安全專題片、舉辦安全知識講座、國旗下安全教育講話等形式進行安全常識宣傳和安全教育,逐步建立安全教育的常態化機制。
3、應急演練要突出實效性。各學校以防火為主題開展演練活動。師生全體參與,活動目標明確,使廣大師生通過應急演練真正掌握一定的應急知識和基本的應急避險技能。各學校要通過演練,及時進行總結,不斷修訂和完善安全工作的應急預案。
4、各學校(幼兒園)要集中開展一次安全隱患的排查和整治。要嚴格執行(山西省學校安全管理日志)制度,按照“誰主管、誰負責、誰主辦、誰負責”的原則,重點對學校教室、實驗室、宿舍、食堂、鍋爐、廁所、學生接送車、水電氣線路、體育活動器件等教育教學設施和生活輔助設施進行一次全面細致的安全檢查,對發現的隱患要及時排除,堅決杜絕因管理疏漏引發的學校安全責任事故。
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