手工活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的手工活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

手工活動方案1

　　活動時間：

　　20xx年10月17日（周四）下午3：00—5：00

　　活動流程：

　　一、親子創(chuàng)意設計

　　1、家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品

　　2、老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。

　　二、親子手工制作活動

　　1、組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。

　　2、目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。

　　3、分組活動：

　　A、區(qū)域（桌面）活動創(chuàng)設材料；

　　B、布絨玩具制作區(qū)；

　　C、桌面活動創(chuàng)設材料；

　　三、親子參觀活動

　　家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。

　　四、活動準備及要求：

　　1、召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。

　　2、教師下載有關DIY布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。

　　3、各班可在資料室領取適量制作材料，以備急用。

　　4、提前一周出通知，請家長做好材料準備，設計好創(chuàng)作思路。

　　五、安全預案：

　　1、親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。

　　2、手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用；戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。

　　3、管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。

手工活動方案2

　　【活動目標】：

　　1、學習撕紙技能，鞏固認識三角形。

　　2、練習使用粘貼材料，掌握粘貼技能。

　　3、提高幼兒在活動中的創(chuàng)造性。

　　【活動準備】：

　　有齒孔的彩紙、粘貼用具（雙面膠或膠水）、畫紙及彩筆、圖片一張。

　　【活動過程】：

　　一、幼兒探索撕紙。

　　1、請小朋友看看彩紙上有什么呀？（針孔）

　　2、針孔把這一張紙分成了兩個什么圖形？（三角形）

　　3、請你們想一個辦法把這兩個三角形分開。（幼兒練習撕紙）

　　4、請能力強的幼兒說一說是怎樣撕的，并演示一下。（教師小結：先折一下，再沿針孔撕。）

　　5、你們互相看一看手中的三角形有什么不同？（顏色不同，大小不同）

　　6、這些三角形能拼成什么呀？（幼兒討論，發(fā)表見解）你們看看動畫片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來。

　　二、幼兒觀看圖片。

　　1、你們看到了什么？……

　　2、這些圖案是用什么圖形拼成的？（三角形、圓形）

　　3、如果撕不出圓形來怎么辦？（用彩筆畫）

　　4、請小朋友開始撕紙粘貼，看誰能做出和別人不同的圖畫來。

　　三、幼兒撕紙粘貼，提醒幼兒將撕下來的紙放入小盒內，注意桌面地面清潔。

　　1、指導能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。

　　2、鼓勵能力強的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品，并添畫相關情節(jié)，使畫面更有內容。

　　【活動結束】：

　　展覽講評：幼兒互評，老師講評，表揚有創(chuàng)意的幼兒。

手工活動方案3

　　指導要點：

　　1、活動重點是幼兒學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。教師在示范后幼兒不難掌握，但漿糊的正確使用對于小班幼兒來講有一定的困難，需要老師在活動中強調并在幼兒操作時進行指導。

　　2、可以在活動后期開展“我愛媽媽”的活動，小朋友除了做項鏈送給媽媽，還可以做一些力所能及的事感謝媽媽，如給媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背、給媽媽表演節(jié)目等。

　　活動目標：

　　1、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

　　2、在粘貼時，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。

　　3、將做好的項鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

　　活動準備：

　　各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布

　　活動過程：

　　一、談話引入

　　今天是3月8日，你們知道是誰的'節(jié)日嗎？

　　媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢？

　　二、出示范樣，引導幼兒觀察

　　這是我給媽媽準備的禮物，你們看看這是什么？你們知道它是怎么做的嗎？

　　三、教師示范制作方法：

　　先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。

　　四、提出制作要求：

　　輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。

　　五、幼兒操作，教師指導。

　　六、相互欣賞自己制作好的項鏈。

手工活動方案4

　　（一）目標：

　　1、引導幼兒學習運用各種廢舊材料，通過剪、貼、撕等多種方法，設計并制作自己喜愛的服裝。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力，激發(fā)幼兒對手工活動的興趣，加強幼兒的環(huán)保意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

　　（二）準備：

　　1、各式塑料袋、舊掛歷紙、彩帶、各色皺紋紙、雙面膠、剪刀。

　　2、音樂磁帶、錄音機。

　　（三）過程：

　　1、導入活動，引起幼兒興趣。

　　音樂起，三位小模特身穿塑料袋做的時裝出場表演。

　　指導語：小朋友，剛才你們看到小朋友們在做什么表演？他們穿的是什么樣的服裝？你們想不想穿？那么，我們也來用塑料袋為自己設計一套服裝吧！然后，我們也像他們一樣來進行一場時裝表演，好嗎？

　　2、教師介紹材料，引導幼兒觀察。

　　老師出示幾套已做好的服裝，引導幼兒觀察。指導語：請小朋友仔細觀察一下，這些服裝都是用什么東西做成的？幼兒討論、回答。

　　教師總結：這里有很多都是廢舊物品，平時我們用完的塑料袋、掛歷等，我們都可以用它們來做一些美麗的服裝。

　　3、交代制作方法及要求。

　　教師出示范樣：你們看看這些服裝上面的花紋是用什么材料、什么方法制作的？（幼兒回答）掛歷紙有各種顏色，我們用它來剪成各種形狀貼在服裝上，還可以用各色的皺紋紙剪成許多小花或者花邊裝飾在服裝上，這樣制作出來的服裝就好看了。

　　4、幼兒操作，教師指導。

　　教師重點幫助能力較弱的幼兒，并鼓勵幼兒大膽想象。除了老師所說的做法外，可以自己想出一些不同的做法。

　　5、 總結評價，結束活動。

　　請每位小朋友穿上自己設計制作的服裝，比一比，誰的最漂亮。音樂響，老師：“我們一起來進行時裝表演吧！”幼兒各自做喜歡的動作出場，結束。

手工活動方案5

　　【活動目標】

　　1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。

　　2、嘗試簡單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。

　　3、提高手工制作的興趣。

　　【活動準備】

　　人手兩張平面的“盆花”（—面涂好顏色、上下開好凹槽）、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

　　【活動過程】

　　一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。

　　1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎？

　　2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎？

　　3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

　　二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習鑭作一盆立體的盆花。

　　1、師：老師也給小朋友準備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。

　　3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

　　4、教師總結并示范正確方法和注意點。

　　三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。

　　1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。

　　2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。

　　四、幼兒操作活動，教師指導。

　　1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。

　　2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。

　　五、評價活動。

　　1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現(xiàn)的一些情況進行概括。

　　2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

　　3、出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

手工活動方案6

　　一、活動目標

　　1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

　　3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　二、時間

　　20xx年x月x日（星期x）上午9∶00——11：00。

　　三、地點

　　xxx公園。

　　四、人員

　　幼兒班全體幼兒、家長、老師。

　　五、活動準備

　　1、按年齡組策劃游戲。

　　2、擴音器、哨子及游戲材料。

　　3、小禮物人手一份。

　　4、照相。

　　5、少量食物。

　　六、活動安排

　　1、小班親子游戲：

　　（1）親子賽跑（2）氣球接力賽（3）彩帶舞（4）小烏龜爬爬爬（5）豬八戒背媳婦。

　　2、中班親子游戲：

　　（1）傳球接力賽（2）趕小豬（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳。

　　3、大班親子游戲：

　　（1）跳長繩（2）拔河（3）運球（4）金雞獨立。

　　4、分享食物。

　　5、自由活動。

手工活動方案7

　　教學目標：

　　1、鼓勵幼兒在觀察、嘗試的基礎上，學習使用鋪助材料的方法，探索用各種材料制作糖果。

　　2、鍛煉手的團捏、粘貼能力，發(fā)展手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒審美能力。

　　3、讓幼兒感受藝術美，體驗與家長共同游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、活動室中布置各種糖果，各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。

　　2、鋪助材料：縐紙、卡紙、橡皮泥、透明包裝紙、吸管、牙簽、糖果紙（盒、罐）、透明膠、雙面膠、用山芋、蘿卜、黃瓜等切成的各種形狀的小塊……

　　活動過程：

　　1、談話導入

　　（師）糖果有各種各樣的，有圓的，有方的，有三角形的；有硬糖，有軟糖；有各種顏色的糖；還有各種口味的糖，有甜的，有酸的，有清涼的，有又酸又甜的……你們喜歡糖果嗎？現(xiàn)在我們來和爸爸媽媽一起制作糖果，好嗎？

　　2、親子操作

　　A包裝糖果。

　　玩法1軟糖：父（母）先拿一張縐紙用力團捏，邊團捏邊說：“用紅色紙捏捏、團團。”“用力捏，使勁團。”“圓圓的軟糖做好了！再拿一張綠色紙把糖包起來（用透明膠將糖果包裹好固定住）。，”糖果做好啦，真好看！”“你一定也能學會包糖果，讓我們一起來做吧！”

　　玩法2硬糖：讓幼兒嘗試用透明包裝紙包上各種形狀的黃瓜塊、蘿卜塊（用金線擰緊），制作硬糖。父（母）可鼓勵幼兒用水彩筆在黃瓜塊、蘿卜塊上畫圖案裝飾。

　　溫馨提示：孩子包糖果，父（母）從旁指導和幫忙。全部完成后，把“糖果”放在小盤里，數一數有幾粒，看看哪一粒包得，父（母）隨時鼓勵孩子。包糖果用的數量可以自由決定。孩子在操作過程中，家長不要代替他。

　　B裝飾糖果

　　玩法1：父（母）先讓幼兒欣賞各種糖果紙，再鼓勵幼兒交流自己喜歡的糖果紙以及設計糖果紙的方法。注意提醒幼兒不要將顏色涂在輪廓線外，學會運用從上到下從左到右的涂色方法。幼兒設計好糖果紙后串成漂亮的門簾。

　　玩法2：父（母）先畫出糖果外輪廓，并鼓勵幼兒將剪下的各種裝飾的圖案（如圓點、條紋、花、星星等）用雙面膠粘貼在糖果底圖上（雙面都可裝飾）。

　　溫馨提示：父（母）可幫助幼兒畫輪廓，鼓勵幼兒選擇相應的顏色涂色或粘貼。家長適時提示指導，不包辦代替。

　　C做棒棒糖

　　玩法：父（母）先讓幼兒認識棒棒糖的材料。分別出示：橡皮泥、泥工板；吸管、牙簽、糖紙、透明膠。再示范講解制作方法

　　a、先將橡皮泥在泥工板上搓長，分成幾份，可以做各種形狀的糖

　　b、拿其中一塊在泥工板上搓圓c、用吸管或牙簽、插上做棒子。

　　d、將做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。

　　溫馨提示：父（母）鼓勵幼兒大膽選擇輔助材料，做出不同樣子的棒棒糖如方的、圓的、長長的、扁扁的……

　　3、延伸活動：“生活學習區(qū)”、“大師傅面店”、“涂鴉區(qū)”

手工活動方案8

　　【設計意圖】

　　由于幼兒年齡較小，對手工活動比較感興趣，他們又都很喜歡小動物，對小動物的關愛產生濃厚興趣。所以我設計《小鳥回家》這節(jié)活動。通過讓幼兒學習撕紙、粘貼，培養(yǎng)幼兒的手工技能。

　　【活動目標】

　　1、學習撕紙塊，用膠棒（或漿糊）粘貼的技能。

　　2、萌發(fā)幼兒關愛環(huán)境的情感。

　　3、訓練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調活動的能力。

　　【活動準備】

　　1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。

　　2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。

　　【活動重難點】

　　重點是讓幼兒學習撕紙塊。難點是撕紙的方法。

　　【活動過程】

　　1、請幼兒觀看課件，引起幼兒學習興趣。

　　“小朋友，你知道小鳥怎么了？（找不到家了）

　　“小朋友想不想幫小鳥造一個家呢”（想）

　　“今天老師請小朋友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好？（好）

　　2、教師示范撕紙的方法。（提醒幼兒認真聽、仔細看）。

　　（1）教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。

　　（2）將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。

　　3、教師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。

　　4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡回指導。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內。（活動時伴有輕音樂）

　　5、出示“小鳥”，請小朋友將“小鳥”送回家。

　　6、教師小結：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護環(huán)境，關愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

　　7、活動結束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。

　　【活動延伸】

　　在手工區(qū)教師帶領幼兒用各種材料制作樹葉。

手工活動方案9

　　一、設計意圖：

　　祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

　　二、活動目的：

　　1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。

　　2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

　　三、活動準備：

　　1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片

　　2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛�接國慶節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置

　　3、材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。

　　四、活動過程：

　　1、組織幼兒齊唱國歌。

　　2、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。

　　3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

　　4、讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

　　創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

　　畫煙花、天安門、國旗等。

　　5、師生共同裝飾教室。

　　6、齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

　　五、活動延伸：

　　1、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

　　2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

手工活動方案10

　　活動目標

　　1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。

　　2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動手操作能力。

　　3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。

　　活動準備

　　紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。

　　活動過程

　　一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　畫面內容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎？你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎？

　　小結：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。

　　二、幼兒操作，教師講解示范。

　　1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

　　2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

　　3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。

　　4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

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