小班愛牙日活動策劃方案

時間：2024-10-17 12:13:00 策劃我要投稿

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小班愛牙日活動策劃方案范文（通用9篇）

　　為有力保證活動開展的質量水平，就常常需要事先準備活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規范嗎？下面是小編收集整理的小班愛牙日活動策劃方案范文（通用9篇），希望對大家有所幫助。

小班愛牙日活動策劃方案范文（通用9篇）

　　小班愛牙日活動策劃方案1

　　一、活動目標

　　1. 幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。

　　2. 幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。

　　二、活動準備

　　1. 教師帶領孩子們布置愛牙日主題環境，讓幼兒了解愛牙日的來歷。

　　2. 請家長接送孩子時和孩子一起通過看板報了解愛牙日的相關信息，為孩子準備好牙具，寫上姓名，帶來幼兒園。

　　3. 幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。

　　三、活動程序

　　介紹牙齒的作用——牙醫指導怎樣保護牙齒——活動討論與活動總結。

　　四、活動形式

　　討論交流、操作體驗活動。

　　五、活動過程

　　一) 活動前討論：

　　1.你知道牙齒的作用嗎?

　　2.小朋友的牙齒為什么會掉下來?

　　3. 在換牙的時候要注意什么?

　　二) 請專業牙科醫生為小朋友上課。

　　1. 牙齒的作用：

　　1)咀嚼。

　　2)幫助發音。

　　3)保持面部的協調美觀。

　　4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。

　　2. 不好的`習慣：吃手指、咬異物、經常吃甜、糯、軟、粘的東西。

　　3. 換牙期要注意什么：

　　1)多咬硬物。

　　2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶類、魚、瘦肉以及纖維性食物。

　　3)吃東西時做到雙側咀嚼。

　　4)改掉不良的習慣(如：舌習慣、唇習慣、口呼吸)。

　　5)白天不可過渡瘋玩，這樣容易導致緊張，引起夜磨牙、深覆合。

　　4. 保護牙齒

　　1)牙刷的使用——用短毛牙刷，盡量不要用電動牙刷。由于細菌會在牙刷上滋生，所以建議牙刷要1個月換一次。

　　2)牙膏的使用——使用兒童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙過程中不能吞咽牙膏。

　　3)刷牙的方法：

　　①刷牙順序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

　　②先左后右，先上后下，先外后里，按著順序里里外外刷干凈。

　　③每個部位要重復刷8～10次，全口牙刷干凈需3分鐘。

　　4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓動腮幫子。

　　5)定期去醫院檢查。

　　三) 幼兒跟著牙醫一起學習正確的刷牙方法：

　　1)利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法

　　2)學念兒歌《我會刷牙》

　　3)幼兒手拿牙刷，邊念兒歌，邊練習刷牙。

　　四)課后請牙醫為每位孩子檢查牙齒。

　　六、活動結束

　　一)教師和孩子交流總結牙醫講課后的感受，并復習愛牙、護牙知識。

　　二)與孩子分享愛牙活動所收獲的快樂。

　　七、活動總結

　　活動采用了討論交流、實物觀察、親身體驗、了解原因、表述總結等方式，讓幼兒多方面地了解保護牙齒的重要性。

　　通過這次“愛牙日”的活動，孩子們了解了自己的牙齒，認識了齲齒形成的原因和危害并知道換牙、防止蛀牙的基本常識，從而主動地去保護牙齒，養成愛護牙齒的良好習慣，使所學知識內化為幼兒的主動行為。

　　八、活動延伸

　　一)教師請家長監督幼兒在家刷牙、護牙，和幼兒交流有關保護牙齒的知識，引導幼兒向家人講解所了解的愛牙知識;請孩子為家長簡單復述所學故事;請孩子表演學習到的兒歌，引導幼兒介紹刷牙的正確方法。

　　二)生活中利用一周左右的時間組織幼兒在早點、午飯和晚飯后正確漱口刷牙，幫助幼兒養成良好的口腔衛生習慣。

　　小班愛牙日活動策劃方案2

　　一、活動主題：

　　愛牙護齒，健康成長

　　二、活動時間：

　　9月14日—9月24日

　　三、活動對象：

　　全校學生

　　四、活動內容：

　　1、認真做好宣傳工作，讓護牙理念深入人心。

　　利用學校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖，以班級為單位開展一堂口腔健康知識講座，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙，定期進行口腔檢查，少吃甜品和含糖飲料，餐后和零食后及時漱口”的四個好習慣及正確刷牙的方法等。

　　2、“愛牙護齒，健康成長”活動，各班利用班會時間借助相關資料向同學們傳播講解護齒知識，請同學上臺向大家介紹關注口腔健康的必要性（隊會中各班應把活動主題書寫在本班教室的'黑板上）。學校利用午休時間向全校播放愛牙知識宣傳VCD，各班組織學生收看，并向學生家長發放宣傳材料。

　　2、“愛牙護齒，健康成長”國旗下講話活動。鼓勵學生把自己學習到的口腔知識向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識。

　　3、“愛牙護齒，健康成長”手抄小報創作活動。以口腔衛生健康和護齒教育為主題，通過活動讓隊員們查找有關護齒資料，獲得護齒保健知識，有利于隊員們習慣的養成。充分發揮少先隊員的積極性、想象力和寫作編輯能力，鼓勵隊員們把自己學習口腔健康知識的心得體會和自己的護齒經驗用漫畫形式文字內容表現出來。

　　學校將把部分優秀作品分期布置于宣傳櫥窗。

　　手抄報作品的規格為A3紙大小，請務必在作品上注明班級、姓名。

　　4、開展“小小牙博士”評選活動。

　　通過組織隊員向家庭等社會渠道宣傳護齒知識，強化隊員們的護齒意識，提高口腔健康知識的普及率，使隊員們在體驗小宣傳員的過程中進一步了解護齒的重要性。口腔健康知識講座之后，要求各班下發“小小牙博士”反饋表，組織隊員向家庭等社會渠道宣傳護齒知識。隊員持此表給家里的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家人和鄰居講授護齒知識，并請接受過口腔健康知識教育的家人在相應位置寫上對于隊員教授水平的評價并簽上名。最后看哪個隊員的評語和簽字最多、最好，以此為據進行“小小牙博士”評選。

　　要求各班在全面開展的基礎上擇優評選出2名“小小牙博士”，同時上交2名“小小牙博士”名單，注明所在班級、姓名，于9月末前上交。

　　5、面向全體學生進行一次口腔檢查。

　　小班愛牙日活動策劃方案3

　　活動背景：

　　9月20日是第xx個全國愛牙日，牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發音，而且對面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態和咬合關系的正常，才會使人的面部和唇頰部顯得豐滿。而當人們講話和微笑時，整齊而潔白的牙齒，更能顯現人的健康和美麗。教師是思維縝密且工作壓力大的職業，關注牙周健康!預防牙周疾病尤為重要!并且通過教師向孩子傳遞正確刷牙方法養成良好刷牙習慣，口腔健康全家幸福的信息!

　　活動主題：

　　"口腔健康，全身健康"。

　　副主題："關愛自己，保護牙周"牙齒健康要自己做主。

　　活動目的`：

　　讓老師們了解自己的牙周是否健康

　　活動時間：

　　活動地點：

　　學校

　　活動流程：

　　1、醫院義診工作人員在9點前擺好義診所需用品，包括口腔內窺鏡，一次性檢查用品，小禮品、宣傳資料等，工作人員各就各位;

　　2、現場發放宣傳單，講解義診的流程;

　　3、專家用口腔內窺鏡仔細檢查，對教師進行口腔健康宣教，同時做好記錄。

　　活動結束：教師和孩子交流總結牙醫講課后的感受，并復習愛牙、護牙知識。

　　物品準備：校方提供活動場地，桌子凳子若干，一次性口杯，活動宣傳板報，院方提供口腔內窺鏡等相關儀器，義診登記表格若干，簽字筆，現場宣傳資料若干，單位宣傳海報。

　　參與人員：校方

　　小班愛牙日活動策劃方案4

　　一、活動背景：

　　9月20日是今年第xx屆全國愛牙日，目前我國學齡前兒童及小學生的齲齒患病率已出現下降趨勢，然而中老年人齲齒患病水平呈上升趨勢，有97%以上的齲齒沒有得到及時的治療。口腔疾病使很多中老年人過早喪失咀嚼功能，還可以引起或加重心臟病、胃病、糖尿病、心血管病和關節疾病及并發癥，嚴重危害全身健康。

　　因此，國家衛生部決定將今年愛牙日的主題確定為關注中老年人口腔健康。口號為健康的牙齒是幸福晚年的保證我們小三班開展和爺爺一起保護牙齒活動，為此我們邀請到了醫院的`牙科醫生來上課，并且為爺爺奶奶檢查牙齒，特此邀請爺爺奶奶來參加。

　　二、前期準備：

　　1 、幼兒已初步了解關于牙齒的相關知識。

　　2 、與醫院的牙科醫生聯系，確定教學內容。

　　三、活動目標：

　　1 、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。培養保護牙齒的良好衛生習慣。

　　2 、使年紀大的爺爺奶奶了解老年人牙齒的一些疾病和注意事項。

　　四、活動時間：

　　20xx年9月19日星期五下午3點

　　活動班級：小三班

　　五、活動方法和形式：

　　1 、以幫爺爺奶奶檢查牙齒開始，引出健康的牙齒的作用。

　　2 、牙科醫生和幼兒一起討論了解牙齒的作用。

　　3 、牙科醫生教幼兒怎樣學會保護牙齒，學習正確的刷牙方法。

　　小班愛牙日活動策劃方案5

　　一、活動背景及目的

　　20xx年9月20日是第xx個全國“愛牙日”。今年的愛牙日活動主題是“窩溝封閉，保護牙齒”，旨在普及口腔衛生保健知識，推動全社會關注兒童口腔健康。為了倡導廣大群眾愛護牙齒、關注口腔保健，更大程度地加強愛牙日的宣傳工作，我口腔醫學系團總支特開展了此次愛牙日活動。

　　二、活動主題

　　窩溝封閉、保護牙齒

　　三、活動對象

　　學齡兒童（6—12歲）

　　四、活動時間

　　20xx年9月19日-20xx年9月20日

　　五、活動內容

　　1、采訪附院口腔科，邀請李俊副教授宣講窩溝封閉的意義及適宜人群。

　　2、在學院及附院宣傳欄上張貼愛牙日主題板報，擴大愛牙日的影響。

　　3、在附近的'小學和幼兒園開展愛牙日主題知識課堂宣講活動，張貼愛牙日主題海報。

　　六、活動要求

　　活動中嚴格遵守紀律，能吃苦耐勞，服從組織安排，有強烈的責任心，團結協作，注意安全。

　　小班愛牙日活動策劃方案6

　　一、愛牙日目的：

　　1、9月20日是國際“愛牙日”，活動主題為“健康口腔,幸福家庭”。旨在發揮家庭的優勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。

　　2、班級老師根據幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的'拓展。讓幼兒從小養成愛護牙齒、保護牙齒的意識。

　　二、愛牙日的時間：

　　20xx年9月20日

　　三、愛牙日組織形式：

　　1、保健老師通過網站、櫥窗、大屏幕向家長宣傳“愛牙日”。

　　2、各班級根據本班幼兒年齡特點，對幼兒進行“愛牙日”的教育活動。(有詳細的活動教案)

　　3、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗”主題繪畫(后期展示)

　　4、保健老師向家長發放宣傳手冊。(下午離園時)

　　四、愛牙日的準備：

　　1、“愛牙日”PPT

　　2、其它：如：班級老師活動教案、宣傳手冊

　　五、愛牙日內容與程序：

　　1、各班級老師進行關于“愛牙日的教育活動”。

　　2、下午部分大班幼兒進行大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗”主題繪畫

　　六、各類人員的分工及具體安排：

　　1、保鍵老師負責向家長宣傳

　　2、各班老師負責“愛牙日”教育活動

　　3、各班活動照片、活動內容整理

　　4、各班內容匯總

　　七、總結、整理歸檔

　　愛牙日方案——各班級活動方案及照片——總結

　　小班愛牙日活動策劃方案7

　　一、活動目的

　　1、邀請保健醫生講解愛牙、護牙知識。結合形象的牙齒模型讓孩子懂得要養成飯后漱口的好習慣。

　　2、保健醫生為孩子檢查牙齒。

　　3、給孩子的家長反饋孩子牙齒的情況。

　　二、活動流程：

　　1)主持人介紹愛牙日的來歷、知識、宣傳愛牙日的意義

　　2)通過觀看愛護牙齒的宣傳片，以及怎樣保護牙齒的`短片，進行牙知識問答賽，邀請各班的個別孩子代表回答。讓幼兒初步了解牙齒的基本構造，懂得保護牙齒的重要作用。

　　3)觀看故事《沒有牙齒的大老虎》并結合故事內容進行問答。

　　4)主持人帶領全體幼兒一起朗誦愛護牙齒的兒歌結束活動。

　　溫馨提示：

　　各班在活動當天注意照片的收集，并及時將教育采集發到班級網站上。

　　愛護牙齒、身體健康，更是我們每個人應該身體力行的，人人擁有一副健康的牙齒，以燦爛的笑容面對生活的每一天。

　　活動內容：各個班級，開展相關活動

　　1、愛護牙齒(綜合)—501班

　　2、白白的牙齒(健康)—502班

　　3、我的牙(用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征)(美術)—503班

　　4、牙齒的秘密(社會)—504班

　　5、我換牙了(科學)—505班

　　小班愛牙日活動策劃方案8

　　一、活動主題：

　　愛牙護齒，健康成長

　　二、活動時間：

　　9月13日―9月25日

　　三、活動對象：

　　一、二年級學生

　　四、活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　音響設備：

　　照相：

　　場景布置：

　　宣傳：

　　五、活動內容：

　　1、利用學校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙，定期進行口腔檢查，少吃甜品和含糖飲料，餐后和零食后及時漱口”的四個好習慣及正確刷牙的方法等。

　　2、“愛牙護齒，健康成長”活動，校園廣播臺利用午休時間向全校播放愛牙知識。

　　3、鼓勵學生把自己學習到的'口腔知識向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識。

　　4、邀請恩東醫院口腔專家到我校開展愛牙護齒健康知識咨詢以及講座，具體安排見附表。

　　小班愛牙日活動策劃方案9

　　幼兒時期貫穿了乳牙更替、恒牙萌出和身體發育這三大關鍵期，其口腔衛生狀況的好壞，將直接影響著一生的健康和生命質量。為了讓小朋友們了解更多與牙齒有關的知識、學會正確的保護牙齒的方法，提高自己的生命質量，結合9月29日全國愛牙日，我們特舉行以“強壯牙齒，健康生活”為主題的愛牙活動。通過一系列愛牙活動的開展，不僅可以提高孩子們的愛牙護牙意識、養成正確的刷牙習慣，同時也希望引起了家長對于口腔保健的重視，為家庭口腔保健發揮重要作用。

　　一、活動目標：

　　小班：

　　1、認識牙齒，知道牙齒對自己的作用。

　　2、學習正確吃食物的方法，了解食物和牙齒的關系，日常生活中要少吃零食。

　　3、在游戲中進一步激發保護牙齒的意識，養成良好的生活習慣。

　　中班：

　　1、了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關方法。

　　2、知道在生活中怎樣保護自己的牙齒。

　　3、教育幼兒要堅持每天早刷牙，飯后要漱口，養成良好的`衛生習慣。

　　大班：

　　1、認識牙齒額結構、功能及生長特點。

　　2、了解恒牙的概念。