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幼兒教師履職情況總結（通用17篇）
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的幼兒教師履職情況總結，希望對大家有所幫助。
幼兒教師履職情況總結 1
時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們又相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，累并快樂著。有人說：一個好班主任就有一個好的班集體。為了使班級充滿活力與創新，我也每天都在想如何把我的班級帶好。下面我從以下四個方面匯報我的一學期工作：
一、抓好班級管理
根據學生年齡特點，給學生適當的鼓勵和獎勵。
我給我的學生一共分了七組，每組給了50個小星星，每天的一切事物都用小星星來約束。作業，課間紀律，課堂表現，打掃衛生等。
二、培養學生愛讀書的好習慣
通過比較發現，課外知識的獲取量的多少直接關系和影響著學生的認知能力、閱讀和分析能力。于是平時我除了在讀書課時給學生推薦一些好書之外，我還讓孩子們在完成家庭作業之后可盡情看書，為了培養愛閱讀的習慣，我們開展了兩個百日讀書活動，每學期一次，安排家長每天在微信群里提示百日讀書多少天，孩子們讀書半小時后拍照傳到微信群里。他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書，徜徉于一個個精美的故事中。在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂，無形當中，視野開闊了，知識豐富了，久而久之，讀書已成為他們生活中不可缺少的內容，更成了一種習慣。
一本書金博雯幾天就看完，現在他都看五六十本書了。
三、抓后進生的`進步，使班級整體發展
我們班有好幾個后進生，本身懶惰，家長不管，記憶力理解力都差，為了不讓他們掉隊，我用盡了辦法。
這個孩子反應特別慢，翻書都找不到頁碼，10以內加減法掰手指頭算半天，考試答不完卷就能考20多分，為了帶他我想了很多辦法，后來我發現他對軍事方面槍炮很感興趣，我就抓住這個閃光點跟他交流，挖掘他的潛能，他跟說KA47槍最厲害，殲20飛機，殲16都有什么特點，就連前幾天緣園書店定刊物，他都定的是《軍體天地》。我跟他說要想研究槍炮，必須學好數學和語文，我就一邊聽他講一邊教他學數學，記生字，功夫不負有心人，終于背會了乘法口訣，加減法也能快點了，期末考試數學考了76分，語文考了98分，我很滿足了。
四、曬曬自己工作中的幸福
工作是辛苦的，收獲是甜蜜的。11月16號，我家親屬去世，我請假一天，怕耽誤孩子學習，第二天早上我六點多就往回返，沒想到到張樓子就堵車了，堵了好長時間才通車，一進教室我剛一說話就看到下面的場面。
那天很冷，還下點小雪，但心里暖暖的，一切的疲憊和焦急都煙消云散。有他們的懂事，再累也幸福！
以上是我的工作總結，有收獲，也有不足，孩子的自控能力，課堂學習效率還有待于提高。謝謝大家聆聽！
幼兒教師履職情況總結 2
20xx年下學期快要結束了。在這個學期里，取得了不少成績，同時也發現了一些不足，下面我就進行一下總結。
一、職業道德和工作負荷
在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異；認真遵守幼兒園各項制度；并與同事之間相互學習，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達到85％以上。
二、專業能力
在教學活動中，我能夠依據綱要、幼兒發展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發展情況做出全面如實的評價，并根據教育目標和幼兒發展實際水平及時指定明確可行、連續一致的保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結構層次清楚，重點、難點突出，并能夠民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現自己，精神愉快、自信，富于創造精神。在區域活動中，我能夠依據幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規則，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰性的活動，并注意幼兒新的需要。在創設物質環境時，在環境創設中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置、區域設置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發展需要，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續做好家長工作，與家長溝通，促進家長的參與。在日常活動中，我能夠重視幼兒地安全防范和保護，及時發現、清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧或引導。在戶外活動中，我能夠根據幼兒的`體質發展水平、需要及季節特點，有計劃、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間；考慮到幼兒活動地密度、強度，認真觀察，注意隨機教育。
三、專業成長
在工作中，我能夠積極承擔研討、觀摩任務，敢于挑戰自己，同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯系簿、教研專題總結等工作，記錄、積累、總結有關經驗及知識。
四、工作業績
在工作中，我沒有任何事故出現，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規有所提高。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續學習，進一步提高自身素質，爭取工作中更大進步。
幼兒教師履職情況總結 3
我是一名普通的幼兒教師，從事幼兒教育整整十七個年頭，回憶起過去的一幕幕，思緒萬千。憑著自己愛唱、愛跳、活潑開朗的個性，似乎與孩子很有緣分，因而我毫不猶豫地選擇了這一職業。踏上工作以來，每天我與孩子們享受著春天里的溫暖；夏天里的熱情；秋天里的收獲；冬天里的美麗。我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的襖土，我的青春、我的夢想、我的追求、我的歡樂和痛苦都化作春霖秋霜，深深與這片襖土融乳在一起，任我在其中自由翱翔、辛勤耕耘、欣慰收獲。
一、提高自身素質，成為一名專業化的幼兒教師。
在幼兒教育這片襖土中，我先后經歷了“一期課改”到現在的“二期課改”，作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要不斷充電積極進取。為了提高自身專業化水平，我抓住一切學習的機會。xx年我積極報名參加華師大專科班的學習，經過三年的努力，20xx年12月合格畢業，在此學習的過程中使自己對幼兒理論的研究有了新的認識。工作中我發現自己的教育行為還存在許多不足，xx年3月我參加了“幼兒教師教育行為研究”培訓班的學習，在學習期間，我聆聽了幼兒教育研究專家對優秀教師的行為要求具備的條件，還有幸觀摩了應彩云和邵黎柳兩位特級教師的活動，在他們的身上發現對孩子的愛不是掛在嘴邊的一句口頭禪，愛是通過腳踏實地的辛勤勞動去實現的。愛通過鉆研與奉獻來詮釋的。
在與孩子的相處中，我用自己的行動來證明自己的成長。現代教育是一個信息化時代的教育，為了使自己能較快接受新的幼教信息，我利用休息的時間進行電腦培訓班的學習，20xx年和20xx年的暑假，作為教師的我本該可以適當休息，可我一頭扎進了教師進修的電腦房進行了信息技術、powerpoint的學習，經過自己的努力，均得到較好的成績。為了使自己能運用多媒體的教學手段，20xx年9月又參加了英特爾未來教育的電腦制作的培訓，在實踐中學以致用，生動有趣的多媒體教學手段深深吸引了幼兒，在這片襖土中幼兒愿意獲取知識比獲得知識更重要。為幼兒奠定終生發展的基石。如今是競爭時代，沒有競爭就沒有發展，20xx年1月，我又報名參加上海電大本科班的學習，為了提高教師專業化水平，我選擇了教育管理這一專業，隨著年齡的增長，在學習中出現不少困惑，記憶力差、知識能力薄弱等現象，這些人為的因素都能克服，現在即將完成兩年的學業，爭取在三年內合格畢業。知識就是力量，作為一個即將步入中年教師的我，只有樹立終生學習的教育理念，才能使自己的能力更成熟、更完美，成為一名專業化的幼兒教師。
二、撥灑全身愛心，成為孩子們永遠的朋友。
教育因愛而生，所以教師是太陽底下最輝煌的事業，教育因愛而成，所以在我的眼里每個孩子都能成材。作為幼兒教師的我我知道肩上膽子的重量，也明白教師愛的付出是多么的深沉和無價。17年來，每天我面對著一群孩子可愛的小臉、稚嫩的聲音，用心探索著那一雙雙亮眼，在與孩子的相處中，師德標準一直以來緊緊銘記在心，對于班上的孩子我從不偏愛，面對淘氣孩子的無理取鬧，我則傾注更多的愛心，在別人眼里是那么的頭疼，可在我的感染下孩子變得那么懂事。記得2002年的'大班，班上有個叫楊佳的男孩子，性格特殊、脾氣古怪，在家是小皇帝，什么都得聽他的才能罷休，這個孩子的動作發展較薄弱，有一次在做早操時不認真批評了他，沒想到孩子竟用嘴撕破自己的衣服來表示自己的反抗，我被當時的情景呆住了，這可是我工作以來從沒碰到有這樣行為的孩子，于是我調整自己的心態，阻止孩子行為的的發展，決定用尊重來撥動孩子的心靈。在一日活動中多觀察孩子，尋找孩子身上的閃光點，發現他是個愛動腦、富有創造、有個性的男孩，當孩子在活動是遇到困難時，馬上幫助孩子樹立自信，發揮他的長處，漸漸的孩子變得合群了、明道理了，直到畢業孩子再沒有出現破壞性行為。正是自己用愛改變了孩子，使我發現我的愛是無價的。
在這個班上還有叫金小青的女孩子，家境十分困難，面對孩子我義不容辭地獻出自己的愛心，一次夜護導，沒人來領她，于是我把她帶回家，讓她吃上可口的菜和飯，看著孩子美美地吃著心里不由得一陣酸楚，她需要的是母愛般的老師，兒童節這天，我從朋友那兒帶來了一條新的連衣裙給她穿上，對于一個從沒穿過連衣裙的女孩子是多么幸福啊。在電風扇底下不停地轉呀轉，還連續穿了好幾天，其余的孩子在老師愛的感染下，也經常帶一些小禮物送給她，使她感受到集體的溫暖。望著孩子們幸福的笑臉，一切煩悶和憂愁剎那間煙消云散。20xx年9月我接的是小班，班內有個叫秦軍軍的男孩子，由于孩子的爸爸媽媽都是聾啞，因而對孩子的發展形成了障礙，孩子剛入園時，聽不懂老師的提問。對于知識經驗的積累更是顯得缺乏，這種出生與家庭環境特殊的孩子我也是第一次碰到，既然孩子來到我的身邊，必須讓他與別的孩子同步發展，對于孩子后天環境的不足，我利用幼兒在園的時間加以補償，每當自由活動和自主游戲的時間，如果孩子在學習活動中出現的困惑，我總是把孩子拉到身邊，特別是數數活動，通過一次次講解直到孩子理解為止，現在孩子能與同伴積極參加游戲活動，變得活潑健康。對于學習上出現困難的孩子，教師的積極引導和耐心等待傳道出嚴師之愛，這些只是記錄了我教育生涯中點點滴滴。記得有位哲人說過：沒有愛的教育，就箱沒有水的池塘。愛似力量、如春風、像陽光、滋潤著幼苗們的茁壯成長。幼苗們的成長也證實了我的愛是多么的無價，我將自己的愛繼續灑下去，原我永遠成為孩子們的朋友。
幼兒教師履職情況總結 4
“叮叮當、叮叮當，鈴兒響叮當”伴隨著圣誕鐘聲的敲響，20xx已經接近尾聲，我們即將迎來嶄新的20xx年，我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間，又到了新的一年，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，不禁回想起這一學期工作中的點點滴滴， 有辛苦，有汗水，有委屈，有歡笑，有自豪，總之，在工作上我自己我是非常認真，盡職盡責的去做好每一件事情：
一、個人思想
嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，從來不遲到、早退，沒有重要的事情不隨意請假，樹立為人師表的形象；認真制訂并執行各項計劃；珍惜外出學習機會，認真學習園內的教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。
二、班級工作
本學期帶了新的班級，國際小一班，也有了新的工作搭檔，Vivi老師、彭老師、Sophia，在這一學期，大家都合作的很愉快，也感謝他們在工作中給予我的幫助；在開學初，我帶領班級老師們召開班級會議，讓每一位老師明白小班工作中重難點以及開學初會遇到的一些困難；幼兒剛入園時，孩子們還是有些哭鬧，情緒極不穩定，作為新小班的教師，開學時我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，我們不分早晚班，我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個“難關”。幫助幼兒養成了良好的午睡習慣。我還結合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等，和班級老師們一起積極為幼兒創設一個優美舒適的班級環境，注意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀，穩定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意觀察幼兒的情緒，為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥。
三、家長工作
班上的孩子都是剛入園的新生，家長們難免會對孩子不放心，一直以來，使家長了解自己孩子在園的情況；耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享；孩子少許的退步，我也會與家長一同教育；有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在幼兒園的'變化。對于有意見的家長，我及時采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發，共同解決問題。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許。
來到這里已經4個年頭了，在這里學到很多的東西，伴隨著4年的風雨，自己也在工作中得到了許多的歷練，細細數來，在這個崗位上已經工作7年了，要是說沒有倦怠性那是不可能的，每當工作繁忙，大事小事都堆在一起的時候，心里就會打退堂鼓，某日聽到一句話覺得很有道理，想開了，在哪里都是天堂；想不開，在哪里都是地獄。工作就是這樣的，有歡笑、有壓力、有挑戰，最主要的是調整自己的心態，在不同的挑戰中學到更多的東西。
幼兒教師履職情況總結 5
本學期接手了新的小班，在大班的時候，孩子大一些，教育教學任務重，感覺每天都是很繁忙，雖然累但是很充實，突然來到小班，在心里上確實有一個過渡的時期，從畢業到現在，沒有過多的接觸到小班的孩子，說實話心里也是有一點的壓力，怕開學那個哭鬧的場面控制不住，開學后，孩子們似乎很給力，除了2、3個情緒特別激動地幼兒外，其他的孩子都能很好的融入新的環境，就這樣開始了新的'一學期。
從開學的新生親子活動，新生家訪，到新生家長會，10月份的萬圣節活動，學期末家訪，再到剛剛結束的圣誕英語節活動，除了讓家長看到我們豐富的活動外，也再次讓家長看到我們用耐心、愛心、責任心，換來孩子們每一天的進步和快樂，曾經有家長在親子活動的時候，問我畢業了幾年，想必是覺得年輕了，怕對孩子沒有經驗，通過這些大大小小的活動和交流，家長不再質疑，只有相信和贊許的目光，自己也從這些活動中，練就了自己的膽量，得到越來越多的自信和肯定。
這一學期有了很多的收獲，在繁忙的工作中，有時也會顧此失彼，每當計劃時，就會有很多的想法，可是當這一學期結束時，就發現很多地方還有些不足：
1、在對待班上的孩子時，雖然已經有了很大的改變，隨時關注孩子們的心理變化，但是還是感覺對孩子們要求稍微嚴格了點，爭取在以后的日子里，能讓孩子們更釋放天性，更活潑，真正和孩子打成一片；
2、在負責教研組長這一工作時，自己平時的事情也很多，所以有時候工作我都會主動親切地與家長溝通，充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，做的也不是很到位，沒有發揮組長的積極性，起到一個領頭羊的作用，今后要重視每一次教研組的活動，帶動組員們一起學習進步；
3、由于本學期孩子不多，所以在工作中沒有出現太多的問題，但是從平時的工作中可以看出，班級的配班是個很重要的角色，特別是對于國際班來說，家長更在乎平時一點一滴的細節，希望以后領導可以考慮各方面的綜合因素來安排崗位，不要只考慮英語這一個因素；
20xx即將結束，本學期的工作也將劃上一個圓滿的句號，在以后的工作中，繼續保持好的工作作風，以飽滿的熱情和積極地態度，帶領著班級教師一起和孩子們共同成長，讓孩子們更健康、快樂的學習、生活！
幼兒教師履職情況總結 6
x年是不平凡的一年，對我來說也是意義重大的一年，在這一年的九月份我來到了幼兒園成為一名幼兒教師，總結這半年的工作即充滿了新鮮感又有巨大的挑戰，面對工作我投入了一百分的熱情，雖然有做的不到位的地方，但依然學會了很多成長了很多。
一、教育教學能力
剛擔任中七班配班工作時我的內心是充滿挑戰又有點惶恐的，各方面的工作都無從著手，經過園內培訓和班長許老師的指導我首先參考的是《3—6歲兒童學習與發展指南》，在這本書中學會了中班幼兒各方面的發展標準，并依據指南的標準設置幼兒的各項活動。在擔任配班時每天下班后認真做第二天一日活動的準備，認真研究教案、思考戶外集體游戲的玩法以及區域活動的指導。時常跟許老師溝通我在教育教學中遇到的.問題和想法，許老師也都給了我很多很好的方法和建議，但在經過接近兩個月的實踐后我發現關于教育教學方面我還有很多需要學習的地方，于是我從配班轉到保育崗，在保育崗上能讓我更好的學習一名幼兒教師該具備的素質和能力。
二、幼兒保健工作
接手保育員工作后我嚴格按照保育員一日工作流程里的標準執行，在消毒衛生方面按照嚴格的消毒配比和滯留時間、消毒方式對各種物品進行消毒。做好班內通風、電源管理和衛生工作。在幼兒進入盥洗室后提醒幼兒如廁、洗手、刷牙的標準和禮儀，女孩如廁能按照正確的方法擦拭，幼兒已能很好的掌握七步洗手法的步驟，幼兒能夠獨立刷干凈牙齒并洗干凈牙刷和牙杯。在幼兒吃飯時時刻關注幼兒的進餐情況，我熟悉的掌握了班內每個幼兒的飲食習慣，在我和班內老師的共同努力下，改善了幼兒用餐坐姿不端正、吃飯過快或過慢、挑食等不良習慣，班內幼兒更是學會了進餐的禮儀，能夠做到吃飯時不講話、打噴嚏或者咳嗽時擋住口鼻、飯后主動擦嘴擦桌子撿地面。在幼兒午睡前做好準備工作，幼兒午睡時檢查幼兒的安全問題。在戶外活動前提醒幼兒穿好衣服并幫助不能獨立穿衣的幼兒穿衣服拉拉鏈。作為保育員也要時刻關注幼兒的健康狀況，關注精神不佳的兒童并弄清楚原因。時刻關注幼兒著裝是否合適，關注幼兒有無穿反衣服或者鞋子并提醒或者幫助幼兒正確穿衣穿鞋。
三、幼兒安全工作
幼兒安全是幼兒園不可忽視也是非常重要的一部分，作為保育員我積極配合班內老師的工作，跟班內老師一起為幼兒做消防演習，平時上下樓梯時時刻提醒幼兒上下樓注意事項，戶外活動時刻關注容易發生危險的地方并提示幼兒避開危險，午睡時關注幼兒有無趴睡、驚厥、帶小玩具等危險情況，檢查午睡環境是否存在危險因素。
四、個人反思及愿景
半年的時間轉瞬即逝，在這個對我來說全新的崗位上我有很多的感觸，從剛開始的無從下手到慢慢摸索再到漸漸適應，我在配班和保育員這兩個崗位上都學到了很多。雖然做配班的時間不長，但短短的時間也讓我體會到了作為一名幼兒教師的責任有多重大，它需要具備的專業素養還需要我拿出更多的時間和經歷進行深入的學習，所以轉到保育崗后讓我有更多地機會跟班里的兩位老師學習，這對我來說是一個很好的機會。上半學期即將結束，我希望接下來的每一步都能踏踏實實的學習和實踐，抓住一切機會學習專業知識和技能，為我將來的教師道路打下堅實的基礎。
幼兒教師履職情況總結 7
時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這半年中，我們班的四位老師，以團結協作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。具體體此刻以下幾點：
一、班級狀況
我班幼兒大部分都是剛入園的新生，在幼兒剛入園我們班四位老師進行了個別面訪，在面訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理潛力及各個方面都進行了調查，使我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班大部分幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在那里。
本學期剛開始，幼兒年齡小，走路不穩，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，四位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的情緒，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環境。平時，我們以大局為重、用心工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。楊老師不但要負責本班保育工作，還要兼任園里接送車老師一職，但她還是兢兢業業、工作搶著干，從不叫苦叫累。我和陳老師、涂老師每一天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師們這種高度負責的職責心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學工作
本學期，我和陳老師、涂老師負責教學工作，學期初，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的'事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護潛力。在教育教學活動中，我和陳老師、涂老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、禮貌禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒構成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結合我班的實際狀況，我們班推出了幼兒演唱、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達潛力，激發幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
三、衛生保健及常規教育
1、衛生保健
由于我們教室空間有限，上課、吃飯、午睡都在一個課室，衛生打掃工作帶來很多麻煩，楊老師盡心盡責地進行衛生保健工作，她嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因接送老師的工作，給我們帶來的不便而影響班里工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們四位老師每一天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。個性在幼兒吃飯方面，我們四位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“喝水干杯”的活動，每一天保證幼兒喝夠三杯以上的水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們四位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒從小就養成良好的行為習慣。
四、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過面訪、電訪、家長會等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒狀況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學期中，我班四位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
幼兒教師履職情況總結 8
我畢業于xx縣xx族師范學校幼師班。經過為期三年的幼兒教育專業學習以及兩個月的教育實習，“成為一名優秀的農村幼兒教師”的理想在我心里就生了根、發了芽。畢業后懷著滿腔教育熱情撲回到了家鄉xxxx族小學中心園任教，這一教就是十三載。回首十三年來堅守的家鄉幼兒教育工作，有許許多多的收獲，現將工作述職如下。
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
20xx年７月1日，有幸和校黨組織前去參加全鄉慶祝“黨建”活動，正是這次活動，使我深深地感受到在祖國黨的懷抱里工作學習是多么幸福的事情，也認識到自己工作的重要性。看著全鄉選的預備黨員在黨旗下昂首宣誓，甭提有多羨慕了。回到單位我就遞上了入黨申請書，立志做一名有高度責任感的黨員教師。也就是從那時起，我處處以黨員的標準嚴格要求自己。在生活工作中，為了提高自己的思想覺悟，我充分利用身邊的報紙、電視，身邊的其他黨員同事等各種資源和渠道，去了解和關心黨的時事。積極參加每一次學習，認真做筆記，不斷地充實著自己的頭腦。
教師是個需要不斷學習的行業。自工作以來，我先后函授了幼兒教育專業大專、自學了漢語言文學大本，并合格畢業。我還積極參加市、縣、鄉、園組織的各項培訓學習。不斷充實自己的教育教學能力，提升自己的專業素質。
我深知要做一個黨的好教師，除了具備一定的專業素質外還必須要“學高為師、身正為范”，因此，無論是在家長面前、幼兒面前、還是領導和同事的面前，我始終嚴格要求自己的一言一行，塑造自己的“師表”和“人格”。當學校布置各項工作任務的時候，我都以高度的責任心積極、主動、勤懇去完成；當自己發現工作中哪里需要自己時，就主動去哪里；當家長和孩子們，群眾和同事們需要幫忙的時候，我都搶先伸出幫助的手，扶起摔倒的孩子，幫助年老的家長傳達幼兒園的通知，給受災地區的孩子捐款、捐物、獻血，資助貧困的孩子幾根鉛筆、幾件衣物……這些小事我都認真去做。
20xx年7月我終于通過了黨組織的考察，成為了一名中國黨黨員，我的責任更加明確和艱巨，為了我鄉幼兒教育事業我愿奉獻自己的全部力量。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教
促進每一個幼兒健康、全面和諧發展，是每一位幼兒教師最大的心愿、最高的榮譽，這也是我的追求。
參加工作以來，我一直擔任幼兒園班主任工作，工作內容繁雜錯綜，特別繁瑣，所有班務都要班主任親力親為，為了使工作條理化，我積極向其他優秀的班主任學習先進經驗，每天我早來晚歸忙個不停，充分做好和科任教師及與家長的溝通工作，使工作收到了很好的效果。工作的細致受到了家長、社會和領導的一致好評。
作為一線的教育教學教師，除了愛每個孩子，尊重每個孩子，還應該具有扎實的教學基本功，因此每天我都勤于練習教育教學基本功，由于我的不懈努力，課堂教學收到很好效果。20xx年xx月，還在全縣幼兒教師教學基本功競賽活動中，被評為三等獎。
幼兒園教育課程不同于其他教育結構，需要在備課上下好大功夫，為此，每天我都要用大量的精力備課。教材、幼兒、同事、網絡、圖書室、家長等等都是我備課的資源庫。我把搜集來的資源發布在“安康家園”網站上，不僅使教學受益，而且也為教學做了拓展和延伸，滿足幼兒離園后，在家利用網絡學習。
當然做好幼兒教育，還要不斷學習先進的教學經驗和教育理論，因此我珍惜每一次學習、培訓機會，刻苦鉆研教育教學，再將習得的理論落實體現在具體的幼兒園主題活動中去，更為有效地踐行了主題活動課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性。努力實現著“促進每一個幼兒的健康全面和諧發展”這一教學目標，讓幼兒在玩中學，在學中玩，體會幼兒園集體學習的快樂，并從中得到發展進步。
教學經驗是在實際教學中實踐獲得的，我把自己積累的經驗撰寫成論文并獲得了省、市、縣級等優秀論文獎，論文《如何訓練小學生的數學語言》還在xx縣教育局主辦的《xx教育》刊物中發表。
只有不斷的進行科學研究，才能從研究中獲得真理，20xx年我參與了xx縣教育科學“十五”規劃課題《學前教育和初等教育銜接問題研究》，經過三年的實驗，我鄉幼小銜接工作果然有了明顯的'提高，課題得到專家鑒定結題。也受到我鄉初等教育的同事們的好評。
時代在進步，教育在發展。隨著信息時代的腳步，網絡信息走進我們的生活和工作，這也為我們開拓了一個更大的學習和自我提高的資源，我充分利用網絡中QQ、UC、呱呱聊天室等渠道，參加全國、省、市、縣里組織的教師網絡研修活動，因表現突出，在20xx年4月被評為“松原市優秀網絡成員”。
一分耕耘一分收獲，由于我的銳意改革、大膽探索、勇于創新，先后被評為鄉、縣級優秀教師，鄉級十佳教師，教學新秀、師德標兵等稱號。我制作的課件《金銀斧頭》在xx中小學教師計算機課件大賽評選活動中被評為二等獎。
幼兒教育是基礎教育的基礎，為了給每個孩子打好這個人生基礎，我愿意付出更多努力。
三、在工作上，服從安排，積極主動
我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
由于我工作上的積極努力，以及領導和同事們的影響幫助，20xx年5月我被xx縣教育授予xx縣骨干教師。20xx年6月我還以優異的成績取得松原市第二批幼兒骨干教師培訓的機會，20xx年的暑假為期兩年的培訓結束，結業證書正在受理中。這也警示我在將來的工作更應該努力在前，起到模范帶頭作用。
幼兒教師——一個從事根的最光輝的教育事業！我愛我的職業，我愛每一個幼兒！今天，我為能成為一名黨的幼兒教師而感到無比的驕傲和自豪。明天，我還會繼續努力，為實現“成為一名優秀的農村幼兒教師”這一理想而奮斗！
幼兒教師履職情況總結 9
繁忙而又充實的一學年即將過去，回想一學年來幼兒園工作的點滴，倍感欣慰。本學年是堅守的一學年，是提升的一學年。本學年我們堅持以《3-6歲幼兒學習與發展指南》為指導，經過全體教師的學習引領，為幼兒后續學習和終身發展奠定良好的素質基礎，幫忙教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，努力讓幼兒在那里度過歡樂而有意義的童年；經過開設形式多樣的活動，為幼兒搭建鍛煉展示的平臺，提升我園教師組織管理本事，提升幼兒自信、合作、動手等本事。為了把下學年的工作做得更好，特把本學年的工作總結如下：
一、制度保障職責明確
制度是所有工作能否執行的保障。第一學期一開學，我園經過教師大會討論，在原先的基礎上完善了《教師考核管理條例》，經過園內人員的分工，經過負責人考核檢查、組長值班檢查和園長抽查的方式綜合考核。初步建構了平等競爭、績效優先的、獎勤罰懶、具有競爭激勵和約束的管理機制，增強了全體教職工的工作職責感。
二、隊伍建設常抓不懈
我園一向重視加強教師政治思想覺悟提高，每周三午時認真組織教師進行政治學習，以國家政策法規、《幼兒園教師專業標準》、《教師職業道德規范》、《山東教育之幼教園地》等為學習素材；針對打罵兒童事件，開展師德師風講座，簽訂師德建設職責狀。鼓勵教師提高個人文化修養及專業理論學習；開學初，我們根據市中區教育局學前班的《學習指南用好指南》的方案精神，給每個班級印發一份《3—6歲兒童發展指南》，我們利用業余時間，定期學習研討；我們還學習了《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》等專業雜志，給教師們強調把理論學習和教學實踐結合起來，用工作實踐來檢驗自我，提升自己的教育教學水平。我們還采用自學、集中學、看專家講座視頻等多種學習形式，以老帶新，有效地促進了教師的教育教學水平及組織教育教學駕馭本事的提高。一學年，在校領導的大力支持下，大部分教師到周邊優秀園參觀學習。開闊了教師專業視野，提高了教師業務素質。宋照會、馬琳教師到薛城實驗園參觀學習；張芳等9位教師參加市中區實驗園聽課活動；全園二十多位教師均參加了區級培訓一次以上。今年的4月份，在山東教育社組織的學用評征文中，我園有20位教師撰寫的征文獲得一等獎。學歷的提升和專業的成長與經濟收入直接掛鉤，讓教師深切感受到了不斷學習的重要和幸福感。
三、教師活動組織有序
1、開展年級組團體備課活動，發揮團隊作用，取長補短，共同提高。
全園每周一次的集中備課，鼓勵教師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導，改變教學策略；根據幼兒的不一樣發展水平，設計不一樣的教學方案，為使大家能相互學習，相互借鑒，相互促進，我園還要求把自我研討后撰寫的案例按時上傳到《中國幼教論壇》自我的班級版塊中。這樣大大提高了教師們研討和撰寫的積極性。
2、開展課堂競賽活動，提高教學質量。
兩學期來，我園重點進行了教師試課、摹課、上課比賽。教師們在課堂中注重激發幼兒的主動性、創造性，更多地以師生互動的方式進行教學，有團體、分組、個別等形式；我們盡可能多地供給各種材料、用具，讓孩子們能多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得經驗，獲得豐富的感性認識。這樣的活動讓教師們上出了水平，顯示了本事；對于課堂的各個環節的把握越來越有條不紊，切實提升了教師們課堂的駕馭本事。
3、開展教師技能技巧競賽活動，為教師構筑施展身手的平臺。
一學年來，我們根據市中區教育局學前辦關于《教師基本功訓練》的'方案，進行了行之有效的培訓練習競賽活動。去年10月份，我們進行了全體教師寫案例、說課、講課競賽；12月份開展了“慶元旦，迎新年”環境布置創設競賽；今年4月份進行了撰寫學用評征文比賽；5月份，進行了青年教師繪畫大賽；6月份，進行了青年教師的彈唱比賽。經過這樣的比賽活動，大大促進了全體教師基本功的提高。比賽中，涌現出一批出色的多才多藝的幼兒教師。
四、幼兒活動豐富多彩
本學年，我們利用節日舉行了一系列活動
1、9月10日教師節——教師我們愛您。那一天一大早，一束束五顏六色的鮮花簇擁在教師的身邊，“教師節日歡樂，教師我愛您……”孩子們的話語溫暖、感動、幸福著我們每一位教師。這完美的場景不就是的德育教育嗎
2、10月1日國慶節——祖國祖國我愛你系列活動
活動之一主題班會課；活動之二繪畫我的祖國；活動之三利用七天小長假尋找家鄉的變化；活動之四把十一見聞上傳到中國幼教論壇中；活動之五分享我的十一假期。這一系列的活動讓孩子們享受到一個愉快而有意義的假期。
3、秋葉飄飄——果殼蔬菜大變身。
黃葉飄落的季節里，我們帶孩子們在學校里撿落葉；讓家長帶孩子們到野外找秋天；在課堂上教師帶領孩子們做手工。樹葉粘貼的各種圖案；蔬菜雕刻的各種小動物；果殼制作的精美風鈴都讓我們陶醉在豐收的完美季節里。
4、慶圣誕、迎元旦韻律操比賽活動
20xx年12月28日午時，學校的操場上，孩子們穿著節日的盛裝、整齊的隊列、喜悅的笑臉、柔美的動作隨著《踏浪》音樂的節拍交織成一副美麗的人間畫卷。
5、新年聯歡會
放假前一天的午時，我園以班級為單位開展了新年聯歡會的活動，孩子們載歌載舞，度過了一個難忘而有意義的午時。
6、三八——送給媽媽的祝福
3月7日的午時，我們進行了《我給媽媽送祝福》全園繪畫活動。放學時，孩子們拿著自己的繪畫作品無比高興地回家送給自己的媽媽。能夠想象回到家的那一幕該是多么讓人激動又幸福呀!
7、清明節——系列活動
清明假期，我們進行了全園系列活動：主題班會課的開展；繪畫才能的展示；中國幼教論壇中孩子們假期祭掃烈士墓的場景，讓孩子們懂得今日幸福生活的來之不易。
8、慶五一系類活動
勞動節來臨之際和五一三天假期中，我園開展了一列活動：我給桌椅洗洗澡；我給花兒澆澆水；我幫爸媽洗洗碗，捶捶背等活動讓孩子們從小懂得勞動的意義。
9、慶六一系列活動
六一是孩子們的節日，為使孩子們過一個難忘而有意義的六一節，我園開展了慶六一韻律操比賽活動和慶六一文藝匯演活動。活動得到領導和家長的一致好評。
10、畢業典禮活動
7月是大班孩子們畢業的季節，在這個火熱的夏天，孩子們在自己班的舞臺上最終一次留下最想說的話，最想展示的才藝，在完美的音樂中與幼兒園告別、與教師告別、與小伙伴告別……
11、3——4月我們參加了山東省“明天杯”幼兒才藝大賽。
經過一個多月的準備，我們評選出全園40多位小朋友的繪畫作品和7位小朋友的講故事視頻寄送到濟南舉辦地參評。
經過這些活動的開展有效地增進了家長與子女之間的情感交流，同時增加了教師與家長之間互相了解的機會。使家園聯系更為密切，關系更為融洽；同時使我園幼兒教師的專業素質和師表形象進一步受到家長的肯定和贊賞，為進一步促進家校合作，推動全園幼教事業大發展畫上了最濃墨重彩的一筆。
五、警鐘長鳴牢記安全。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，開學初，成立安全工作領導小組，按“誰主管誰負責”的原則與各班級簽訂了安全職責狀。經過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。一年來，每一天姚園長都是親自進行學校巡視，定期做好各種游戲器械、設備設施的檢查工作。還結合本園實際情景，圍繞幼兒園工作重點，建立幼兒園突發事件應急預案和傳染病防控機制預案。我們還異常重視幼兒出、入學校時段的安全，門衛和保安持械上崗，維持秩序，家長與班級教師進行無縫對接，保證幼兒進出安全萬無一失。本學年的第二學期，我園按照教育局的要求進行了每周一次的防震、防火逃生演練。平時將安全工作納入正常的一日教育活動中，普及交通安全、消防安全、意外傷害逃生安全、防震安全知識班會教育，第二學期，我們按照市中區教育局的要求進行了每周一次的防震防火逃生演練，這些活動的開展，讓全園每個幼兒在潛移默化中獲得安全自我防范本事。
六、嚴抓后勤：注重保教。
根據市《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法實施細則》，牢固樹立健康第一，預防為主的原則促進了全園幼兒健康成長。進一步細化了幼兒在園一日生活的各環節的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責和工作程序，規范地做好幼兒一日生活各環節的保育后勤工作。每日由帶班教師配合保健宋照會教師按時晨檢，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每一天入園幼兒的身體是健康的，一年來，從未出現過流行病毒蔓延和交叉感染現象。根據季節變化和幼兒發育的健康狀況對家長進行育兒知識的宣傳和指導。食堂管理鞏慶堂專人負責，嚴格確保全園師生飲食、飲水安全。
七、家園社區，聯手共建。
開學初要求各班制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。所以，我們架設了家園心靈交融橋梁，及時真誠主動地與家長溝通，經過家長會、登門家訪、電話訪問、聯系手冊等方式，及時了解與反饋幼兒在園和在家的情景。櫥窗宣傳工作由謝孝敏教師專人負責，每月更新一次櫥窗資料，利用櫥窗宣傳向家長展示幼兒園動態、師幼活動場景及教育教學成果；利用家園聯系專欄公示一周的學習資料；利用家園聯系冊反饋孩子當天在園的表現情景。本學期，我園開展的慶六一文藝匯演親子活動，讓家長共同參與其中，共同感受幼兒園活動的歡樂。我園從不間斷與社區的聯系。
一學年來，我園全體教職員工，踏實圓滿地出色地完成了各項工作任務，同時也存在諸多不足。如：教科研的深入開展、園本課程的構建、名師名園的打造等還有待我們去努力、去探索。期望經過總結過去，反思未來，大家齊心協力，使我園再上一個新臺階，真正做到讓家長滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康發展的優秀園所。
幼兒教師履職情況總結 10
本學年我園按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師幼人身和財產安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作，一年來，幼兒園無發生任何事故。
一、我園各級領導以高度負責精神，切實加強對學校工作的領導，認真執行并落實上級有關安全文件和項安全系數規定，并做到認識到位，領導到位，措施到位。園長與各部門簽訂安全責任狀，教師、保育員與家長簽訂責任狀，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。
二、幼兒園十分重視做好各類安全系數隱患的.監控與整改。把幼兒人身安全放在首位。如由專人負責定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，如發現問題及時檢修，保證幼兒安全。如發現日光燈有松動現象，立刻請人進行維修。做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。廁所保持干燥以免幼兒滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭、魚刺都要注意去除干凈，防患于未然。
三、我園開展系列安全教育活動
1、觀看專業消防的演習視頻，請綜治副園長為幼兒講解消防知識，并結合此次活動在園內開展火警演習等活動。
2、對幼兒進行交通安全教育，引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規則。
四、本園切實做好暑期安全工作，在暑期前分發《告幼兒家長書》并在期未舉行家長會，提醒家長注意幼兒暑期安全。如不玩火、不碰電、不玩危險水域游玩、不擅自外出等，以確保幼兒人身安全。
五、為了確保幼兒園安全，由園領導帶頭組織老師開展定期幼兒園安全隱患大排查，對各要害部門進行細致檢查，發現不安全因素及時整改。
六、幼兒園重視幼兒衛生保健工作，加強食堂管理制度。與炊事員簽訂安全責任狀，培訓炊事員進行安全衛生知識學習。如采購食物新鮮，無變質，把好入廚前的質量關；保證廚具干凈清潔，做好消毒工作；禁止外人進入廚房，嚴禁不安全事故發生。做好進貨臺帳，建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。
幼兒園安全是一項長期的任務，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質教育營造一個安定、穩定的育人環境。
幼兒教師履職情況總結 11
幼兒園的后勤工作本就是一件服務性工作，事情雜而 散，可謂是“剪不斷，理還亂”。但本學期在園領導的領 導下，后勤工作繼續以教育指導《綱要》和《幼兒園工作 規程》為指導，圍繞幼兒園的中心工作，對照幼托機構衛 生、安全的標準，全體后勤人員以團結、協作、友好的精 神，認真完成了各項工作。現簡單總結如下：
一、 重視后勤人員的思想學習，提高他們的服務意識。
本學期在園領導的重視下，我們有計劃的堅持加強了 對后勤人員的政治思想和業務的學習，每月定期召開一次 后勤人員工作會議，學習內容以《幼托機構衛生保健工作 手冊》為主，在學習的同時認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進步和成績，指 出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習 后勤人員的服務意識得到的提高，用她們的'話說，工作不 分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關系到幼兒園每個 孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進一 步的明確，本學期后勤服務的質量有的新的提高。
二、珍愛幼兒生命，提高衛生保健水平。
幼兒教育在提高幼兒的生存、保護和發展水平方面擔負著重大的責任，我們本著保教并重的方針盡最大的努力 做好幼兒的保育工作，創設并不斷完善衛生、健康、安全 的教育環境。
1、安全管理方面，本學期我們一如既往地重視和加強 了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命 和健康視為首要。具體做法：每月一次對大型玩具、電器 設備、班級設施及食堂等進行了全面的檢查，發現問題做 到及時維修或上報。
嚴格接送制度，又一次為每個家庭制 作了安全接送卡，并督促門衛把好大門關。為了避免接送 是的擁擠，我們改變的統一放學的時間。結合健康活動， 要求各班老師加強重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒 的安全意識。每周的衛生工作檢查都有園領導親臨，由于 全園人員的安全防范意識加強了，本學期無任何意外傷害 事故的發生。
2、幼兒健康管理方面，本學期園領導在教師緊缺的情 況下，并繼續由老師負責，認真做好每天晨間檢查工作， 把好幼兒安全健康入園的第一關，并根據保健要求，本學 期重視了對患病兒的全日觀察，嚴格了對藥物的管理，于 保健老師和班級老師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥 記錄。秋季尤其在“手口足病”流行期，進行了加強性消 毒工作，對個別患兒做好了隔離。使各班的發病率控制到 最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。
3、食堂飲食管理方面，本學期在學校領導的重視下， 首先在食堂人員上作了調整，其次我們又根據他們的各自 情況作了職責分工，使他們真正起到了各取所長，各投其 好的作用。為了保證孩子足夠的營養量，嚴格按照幼兒營 養標準認真制定好每周食譜，做到配餐營養科學化、飯菜 合理多樣化，增加了幼兒的進食量。本學期與往年同期相 比，谷類食品的用量增大了。
4、環境衛生管理方面，我們始終以幼兒園衛生合格標 準為目標，明確園內后勤工作人員各崗位職責，衛生區域 的劃分也根據各人所長，分工到人，責任到人，堅持每周 一次檢查，并每次于園領導親臨檢查，確保了孩子生活在 一個清潔衛生的環境里。
幼兒教師履職情況總結 12
我們圓滿地結束了20xx年的工作。回顧這一年，我們一幼的老師為了一個共同的夢努力著，辛勤耕耘著。現將本人在這一年的工作總結如下：
這一年，我擔任大(2)班的保教工作。工作中，我以“一切為了孩子，托起明天的太陽”為宗旨，團結友愛，忠于職守，積極參加學校舉行的各種教研學習，服從領導的分工，認真完成各項任務，愛護尊重幼兒，讓愛與尊重在幼兒園里生根發芽。
教學中，我遵守“幼兒在前，教師在后的原則”。每一個活動都努力為孩子提供充足的.操作材料，讓孩子們運用多種感官充分地感知后，再引導他們找出正確的答案。如在科學活動中，我為孩子們準備了形象生動的圖片及實物豆子、花生等等，讓孩子們先動手分一分，并要求孩子們記錄下來，最后引導孩子們討論，得出正確答案。因為我深知“會學比學會更重要”，“教育要有利于孩子們的長遠發展”。游戲活動中我與孩子們同歡同樂，用我愛游戲的激情感染孩子，提高教學活動的質量。因為我知道“教師是幼兒學習的引導者，合作者，參與者”。語言活動中我把更多的時間留給孩子，引導他們大膽想、大膽編、大膽講述，讓他們從小就插上想象創造的翅膀。
工作期間認真負責起幼兒的安全與衛生，發現他們的手臉臟了，就不怕累，不嫌臟為之洗干凈，每天早晨都早早地來到幼兒園打掃室內外衛生，努力為孩子們創造一個舒適衛生的環境，讓他們健康和諧的成長。
平時認真觀察孩子，記下他們的喜怒哀樂，積極地與家長交流，了解幼兒在家的情況，通過各種形式(家訪、召開家長會、接送時交流等)和家長一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來，更好地利于幼兒的發展。
總之，在這一年的工作中，我除了認真干好保教工作外，還利用聽課時間向老的教師學習經驗。回顧過去，取得很好的成績。但我知道以后的路還很長，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，再創輝煌。
幼兒教師履職情況總結 13
在這一學期中我認真參加每一次學習的機會來表現自己。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名幼兒教師，我在工作中無意中也會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
一、不斷學習，努力提高自身素質
本學期，我們到市五幼進行學習，在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。因為我是計算組的，所以在美術課上，幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發育未完全，手眼協調能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現白色空隙，會畫到邊線外。針對此現象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。
二、在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。
我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒數學教育活動中教師規范、正確、科學的語言，還有以往的經驗。教具的設計要根據幼兒年齡特點等.許許多多的一次次積累和實踐，讓我知道了很多以前不知道的東西，從中我也學到了很多知識，也成長了。
在各次教育活動交流，質量自查，及各項活動中，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當。”林老師說的那句話很對"沒有一堂課是完美的，都有不足的地方，要不斷更改，不斷更新"通過這一次又一次的自我反思和別人的`評價，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。
在空余時間，我會閱讀一些幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料，去購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。
三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。
在理解孩子的同時也要理解家長，家長們放心把孩子交給我們，我們要負擔起這個責任.本學期開展了很多有關于家長的活動，如:家長會，親子運動會等，這些都是我從沒經歷過的，但我有信心會做的好，家長們看到我信心滿滿，也都能積極的參加和配合，這讓我們感到欣慰，讓我們老師更加努力用心去對待他們的寶貝們.
四、隨即教育，事半功倍
本學期我們中1班幼兒的思維訓練能力有很大的提高，從小班升到中班是一個遞進關系，他們在成長的同時不斷進行思維上的訓練，大部分孩子數學大大的提高，個別插班幼兒還不能完全跟的上，但我想我只要再多一份心放在他們身上，在平時的生活中隨即教育，提高他們的興趣，我想他們會學的很好的。
孩子們還小，對于常規的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子。”。孩子便會高興地接受。連續多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉?等等。”通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。
通過這一學期的工作中，我很幸運學到了不少東西，業務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的一年里繼續多學，多思、多試努力把工作做的更好
幼兒教師履職情況總結 14
時光飛逝，一轉眼，一年的工作即將結束，回顧一年來，在思想政治、業務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足，幼兒園教師履職總結。現將一年來的工作總結于后。
一、政治思想方面
這一年，是我政治思想飛躍的一年。通過我的積極進取，成了一名真正的黨員，使我在政治思想上躍上了一個新的臺階，在政治上找到了歸宿。工作之余，我積極學習黨的章程，積極參加時事政治學習，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，把課改的精神貫穿在我的生活學習當中。我認真學習《走進新教材》、《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》等，以此更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規章制度。為創建和諧的校園盡職盡責。
二、業務能力方面：
為了讓孩子能更好地適應新世紀的挑戰，我始終以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發展觀，用所學的理論、“三生”教育理念來聯系實際，堅持保教結合，科學合理地組織幼兒一日活動，有較扎實的專業知識和教學基本功。
1、積極做好迎新工作，寓教于樂。
做為小班的教師，開學時我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，在生活中細心幫助幼兒養成了良好的習慣。為讓家園更好地聯系，期初我和班主任鄭老師一起采集每一個幼兒的詳細信息(家庭住址、家長姓名、工作單位、聯絡方式等)，并與家長交流，了解每個幼兒的在家的個性特點，為因材施教做好鋪墊。由于我們對工作的認真負責，得到廣大家長的好評，也使得我班成為全園最大的班級(60多人)，人滿為患，園領導不得不出面調節班額人數。
開學前，我和鄭老師一起研究幼兒的年齡特點、個性特點，并制定班務計劃、教學計劃等，從以“兒童發展為重點”的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，為迎接新幼兒，開學前，我和鄭老師不分白晝地美化我班教室，得到學校領導的好評，并作為學習的樣板，俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少小班孩子對親人的依戀，穩定他們的情緒，晨間活動中，我自制了形式多樣的體育器械、玩具等，大大增強了晨間活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。在我們的`努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結識了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高在教育活動中，我嘗試靈活運用多種教學手段，盡/可能地打破傳統教學模式，采用多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發幼兒各種感官的共同參與，從不死灌，讓幼兒在活動中獲得知識。
在游戲活動中，我根據幼兒的興趣開設了形形色色的游戲區角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發展。對幼兒的一日活動，我做到及時記錄、分析，及時發現問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。
2、在教育教學活動中，我始終把“三生”教育貫穿于整個教學活動的始終。在開展“三生教育”活動時，我根據幼兒年齡特點，利用各種教育手段，抓住幼兒認知興趣，選材一些貼近生活的內容，并巧妙的用游戲活動去引導幼兒積極主動地參與進去，使教育活動的組織既省力又有實效。總之我把“三生”教育滲透到幼兒園一日生活的各個環節，真正使幼兒形成自律行為，積極引導幼兒珍愛生命，學習學會合作，學會生存學會做人。
3、積極、認真參加園里開展教學研究，多方面的提高自己的專業技能。
作為一個“半路出家”的我，在教育技能、技巧、專業知識等方方面都很欠缺，為此我常向有經驗的教師學習，進入她們的課堂，學習她們成功的經驗、方法，做好聽課記錄，取長補短，不斷提高自身的教學水平。
4、積極參加園內外組織的各項活動，服從領導分工，保質保量地完成各項臨時任務。
三、家園工作
家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯系，才能達到家園配合一致教育幼兒的目的。
1、定期開展上門家訪工作：每學期我對每位幼兒家訪一次，了解幼兒生活環境和家庭教育情況。同時，還要向家長介紹幼兒園的基本情況，以便取得家長的積極配合，密切學校和家庭的關系，為幼兒盡快適應幼兒園生活打下良好基礎
2、利用電話、QQ上網聊天訪問：對于一些工作較忙的家長，孩子通常由老人或保姆接送，與老師直接接觸的機會較少，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解。因此，我將班級幼兒家中的電話號碼、父母單位的電話號碼、聯系地址、QQ號碼等進行登記，適時與家長們通過電話、QQ進行交流。
3、通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
四、認識不足，努力進步
通過這一年的工作，我很的確學到了不少東西，業務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在今后的工作中，我將不斷廣采他山之石，完善自我，為搞好幼教工作盡職盡責。
幼兒教師履職情況總結 15
每一階段的結束，都意味著要為下一階段的工作去做好準備，去回顧、去反思，找到自己的收獲以及要提升的地方。只有不斷地前行，才不至于落伍。但不管怎樣也借此機會對我本學期來的工作進行回顧與反思。
一、找準定位，協助園長工作
我找準定位、擺正位置。在工作中，我協助園長處理幼兒園的大小事務并召開相關會議，根據職能的不同來安排相關工作并在請示園長之后落實下去，同時也會認真聽取教師的意見或建議，并向園長反饋。做到分工不分家，互通有無。認真履行職責，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與年級組長一起同心協力，互相協助支持，共同做好幼兒園的各方面工作。
二、注重學習，提升自身素質
我認為副園長不是一個職務，而是一種職業，如果是一種職業，就必須有更高的思想境界，更多的知識和能力，把握各方面的.信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰。首先，我非常重視政治理論學習。學習十九屆四中全會會議精神，深刻領會其精神實質，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準則，學習黨的理論知識，牢記為人民服務為宗旨，時時以黨員的標準嚴格要求自己，并要起到模范帶頭作用；其次，認真學習業務知識。我一邊聽課、評課、議課，一邊一遍又一遍地重新學習《規程》《綱要》《指南》這些綱領性文件精神。在生活中，我熱愛讀書、對藝術（唱歌、朗誦）的追求，也是我提高自身素養的其一途徑。總之我從各方面竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。
三、建章立制，規范管理
規章制度是幼兒園的“法”，是為實現幼兒園的發展目標，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化、規范化。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實施。我和各個部門的負責人不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如安全管理制度集、各類應急預案集；保教部門的各類工作制度；財務管理制度；后勤管理制度；衛生保健制度等等，以期用嚴格的制度和職責，來規范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。
四、加強學習指導，促進教師成長
在使用新教材的過程中，我隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。通過一節節的聽課、說課、評課、議課，我和園領導、教師們共同切磋，共同探討，共同進步。
五、善于反思，確定努力方向
（一）剖析自我，尋找差距
今天我們在繁瑣的工作中梳理過往，尋找自身存在的問題，就個人而言，已盡了自己的主觀努力，但對照一個好助手的標準來說，還存在許多缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：
1、統籌不夠。
本人的個性比較急，判斷和處理事件比較果斷，但往往因為這個快，而造成一些后遺癥，有時候往往等事件發生了以后才知道自己在處理問題的時候還不夠細致和全面，所以我也漸漸的明白作為一名副園長，看問題和想事情一定要注重全面性和全局性，尤其是多聽、勤匯報，盡可能做讓領導、教師滿意的助手和服務者。
2、鉆研不夠。
課改到今天，帶來的不僅僅是教育教學上的改革，更要求管理上的改革與創新。作為一名副園長，我應摒棄年齡的束縛，勤與年輕人溝通，多向年輕人學習，開闊思路；更應該打破固有的思維定式與習慣，更新觀念，加強管理的實踐與研究，不斷總結，使自己在管理的道路上實現更新，跟上寧東一幼的發展步伐。
3、交流不夠。
要進一步加強和園領導、教職工的交流，積極參加幼兒園的活動，在各類活動中主動交流自己的看法，把交流作為自己的學習渠道，幼兒園的宣傳渠道，進一步推動幼兒園的發展。
幼兒教師履職情況總結 16
我們圓滿地結束了20xx年的工作。回顧這一年，我們一幼的老師為了一個共同的夢努力著，辛勤耕耘著。現將本人在這一年的工作總結如下：
這一年，我擔任大(2)班的保教工作。工作中，我以“一切為了孩子，托起明天的太陽”為宗旨，團結友愛，忠于職守，積極參加學校舉行的各種教研學習，服從領導的分工，認真完成各項任務，愛護尊重幼兒，讓愛與尊重在幼兒園里生根發芽。
教學中，我遵守“幼兒在前，教師在后的原則”。每一個活動都努力為孩子提供充足的操作材料，讓孩子們運用多種感官充分地感知后，再引導他們找出正確的答案。如在科學活動中，我為孩子們準備了形象生動的圖片及實物豆子、花生等等，讓孩子們先動手分一分，并要求孩子們記錄下來，最后引導孩子們討論，得出正確答案。因為我深知“會學比學會更重要”，“教育要有利于孩子們的長遠發展”。游戲活動中我與孩子們同歡同樂，用我愛游戲的激情感染孩子，提高教學活動的質量。因為我知道“教師是幼兒學習的引導者，合作者，參與者”。語言活動中我把更多的時間留給孩子，引導他們大膽想、大膽編、大膽講述，讓他們從小就插上想象創造的翅膀。
工作期間認真負責起幼兒的安全與衛生，發現他們的手臉臟了，就不怕累，不嫌臟為之洗干凈，每天早晨都早早地來到幼兒園打掃室內外衛生，努力為孩子們創造一個舒適衛生的環境，讓他們健康和諧的成長。
平時認真觀察孩子，記下他們的喜怒哀樂，積極地與家長交流，了解幼兒在家的情況，通過各種形式(家訪、召開家長會、接送時交流等)和家長一起探討教育孩子的.最佳方法。讓家園教育同步起來，更好地利于幼兒的發展。
總之，在這一年的工作中，我除了認真干好保教工作外，還利用聽課時間向老的教師學習經驗。回顧過去，取得很好的成績。但我知道以后的路還很長，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，再創輝煌。
幼兒教師履職情況總結 17
我園的后勤工作以《綱要》和《幼兒園工作規程》為指導，在局和園長的正確領導下，后勤人員任勞任怨，認真工作，全力服務于教學，保障了幼兒園各方面工作的順利進行，梳理一下后勤工作的條線，主要分為保健、保育、食堂，安全，衛生，財產，財務，現總結如下：
一、創新管理重學習
1、本學期后勤部門推選出了3位業務能力，組織能力較強的后勤組長，在后勤管理中起一個上傳下達的作用。后勤園長分管，下屬組長主抓，后勤管理條理更清晰。
經過一學期的實踐，后勤組長以身作則，細心指導，確實在管理中起到了不小的作用。新增的流動紅旗評比激勵著保育員將后勤工作做到更好。
2、有計劃加強了對后勤人員培訓。
定期召開保育人員，食堂人員，保潔人員，保安人員會議，傳達并實施區局部署的360食品安全工程，校園防踩踏事故，安全第一課等工作要求，學習了保育員應知應會等各相關業務資料，總結和分析工作中的得失，指出工作中存在的問題，如一日工作安排，教玩具，餐具消毒等，提出改進的意見和方法。
通過學習，全體的后勤人員都能了解后勤工作的重要性，熟悉每日工作操作程序，在各自的崗位上完成工作任務，配合教育教學工作，全心全意地為老師和幼兒服務。
二、安全工作第一位
幼兒園建立了由園長為第一責任人的安全工作領導小組，吳副園長，王副園長，保健施老師，各班班主任為成員，各成員職責明確，層層簽訂安全目標責任書，強化安全責任心。
定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。幼兒園經常組織教職工認真學習上級轉發的安全第一課，食品安全360工程，校園防踩踏事故，防大氣污染預案，冬季安全等各種安全教育、開展了消防演習，邀請派出所民警進行防詐騙講座。
通過培訓、學習和實際演練、使教職工在思想上對安全工作高度重視，提高安全意識，做到了“臨場不亂，報警不慌”，為幼兒園保教工作的.開展提供了安全保證。
嚴格實行行政值班制，每日安排行政人員負責督促檢查接送情況，幼兒園的日常教學秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。把好接送關。每天都有值班行政和護導老師在幼兒園大門口維持接送秩序。勸說流動攤販，防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現象發生。
教師在組織活動時，不管是集體活動、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼觀六路，耳聽八方，發現收放玩具，搬椅子，上下樓梯中的安全隱患，及時引導，杜絕了很多傷害事故的發生。每天護導人員和行政人員進行安全巡視，發現問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。
定期對園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、水電、門窗、開關、煤氣，滅火器及報警裝置等檢查，發現問題及時采取措施加以排除。對老師報來的維修項目做到盡快通知維修部門。本學期，幼兒園完成了如加高北圍墻，調整食堂飯車開關線路，消防報警誤報等90多項維修內容。
一學期以來，嚴格的執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，管理到位，在此期間，沒有發生任何一起安全事故。
本學期我園作為民辦幼兒園代表，在區安全工作會議上發言，并申報了蘇州市平安校園，接受區領導專家的檢查。
三、食品安全不放松
食品安全工作是我園安全工作中的一項特色，我園的食堂成為區衛監的試點單位，我園食堂多次提供現場，接待市區領導的觀摩和檢查，食品安全工作得到了大家的肯定，被評為區食安衛士360放心工程20x先進單位。
我園食堂中安裝了手機上能實時監控的探頭，報警器，配備了食品快速檢測的設備和藥品，利用食安360管理平臺對食堂庫房，進出貨進行自動化管理。硬件上配備到位了，管理也要跟上。吳副園長對食堂的食品衛生加大監管力度，堅持發票索要制度，保證食物的采購符合安全要求。
食堂人員按時做好食堂消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。園內不定期的查看監控，利用每月的食堂人員會議，對操作中的問題進行培訓整改。定期開展伙食調查，反饋調查情況，與食堂人員一起研討，提高伙食的品質。
四、環境衛生
幼兒園環境堅持每天一小掃，每周一大掃、及時消毒。對藥品、消毒物品、等分類擺放盥洗室吊柜里并上鎖，組織清理香煙蟲，x網，滅四害。吳園長和施老師定期檢查，每周反饋衛生檢查情況，及時整改，確保衛生、消毒制度的落實，使幼兒園環境干凈、美觀。
五、財產管理節成本
本學期園內重新分工了財產管理人員，明確職責，嚴格按規定的保管制度實施管理。后勤部門做好教師教學用品，幼兒學習用品，后勤人員生活用品的分發工作。
開學初，教學用品和幼兒的教材，生活用品等物品，按時無誤地發到每個班級老師和幼兒手中，及時添補，保證教育教學工作順利開展。
配合幼兒園的公開課，運動會等各項活動添置物品。期末由年級部長，后勤組長把關，申請預購下學期物品，統一采購后分發。做好財產登記和物品領用登記。
在全體教職工的共同努力下，各項工作均能較圓滿完成。但不少工作還有很大的提高和改進的空間：例如環境的整潔度不夠，特別是班級雜物（紙盒紙箱飲料瓶邊角料的堆放），x網和四害時有發生。打印機因使用率較高，損壞頻繁。個別后勤人員操作還不夠規范到位。
物品領用很多，但是不是真的都用于教育教學，還是在某個角落睡覺？以前總想著以獎代罰，獎勵做的好的，樹立榜樣，讓大家學習，但是這樣的管理效果因人而異，下學期我們將廣泛聽取教職工意見，針對突出問題，增加管理的執行力，加大獎懲力度，把后勤保障工作做的更好、更扎實，使我園真正成為規范管理的幼兒園。
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