班級文化建設活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的班級文化建設活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　為提升學校的文化品位，營造校園文化氛圍，順利迎接武漢市素質教育特色示范校評估，本學期，我們將緊緊圍繞學校的科體特色開展班級文化建設。我們圍將繞“我們愛科學、我們愛體育”這一主題，來建設班級文化，激發學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力，同時激發學生對體育的熱愛，突出我校的體育特長。

　　一、方案名稱：

　　“新學年新生活靚出你自己”

　　科學與文體攜手，個體與班級共進。

　　二、總體目標：

　　讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生有個性的、溫馨的家。

　　三、具體內容：

　　(一)班級靜態文化氛圍的布置

　　1、班級衛生環境：地面干凈;墻面、天花板保持潔白，無蜘蛛網;桌椅干凈，抽屜無雜物;學生學習用品擺放整齊;清掃工具整齊地擺放在教室角落。

　　2、班級文化環境：

　　(1)班務欄(教室黑板右邊前墻壁)：規范張貼“四表”(課程表、春季作息時間表、清潔值日表、班級陽光體育活動安排表)。這四張表統一A4紙張，輔導員老師可適當進行修飾，如勾邊，襯底色等。

　　(2)書香園地(教室北邊前角落緊挨班務欄)：設立圖書角，圖書擺放整齊。讓教室的文化色彩和書香氣息盡可能豐富，在班級文化建設中起到獨特的浸染作用。

　　(3)班級特色版塊(教室南面前墻壁)：

　　各班可自行設計彰顯班級特色的專欄。

　　(4)科技版塊(教室南面后門墻壁)：

　　A、低年級科技版塊內容：

　　在教室墻面上貼上宣傳標語，如：“動手動腦、心靈手巧”;然后動員學生在美術老師的指導下設計科學幻想繪畫或制作小手工，將優秀的作品布置成專門的版塊。

　　B、中年級科技版塊內容：

　　在教室墻上貼上科學家或名人的科學名言，如：“發明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗——愛迪生;想像力是科學研究中的實在因素——愛因斯坦。”等。再引導學生了解最新科技信息，如神七飛天、嫦娥奔月和奧運科技等知識，分類布置成專門的科技版塊。

　　C、高年級科技版塊內容：(三者任選其一)

　　a、科學創意：發動學生思考、收集小創意、金點子，并將優秀的創意布置成一個專門的版塊

　　b、科技制作：將學生在科技興趣小組、科技課中做的小發明、小制作布置成一個專門的版塊。

　　c、科技之星：宣傳班級中在科技方面取得優異成績的學生，貼上他們的照片，簡介他們獲得的榮譽。

　　(5)“雛鷹爭章”版塊(北面前墻壁)：各班開設小組競賽榜、班級之星、班級群星欄等活動內容。

　　(6)“成長的足跡”版塊(北面后墻壁)：這個版塊主要展示學生的成長歷程，可以是圖片或文字作品。

　　(7)植物角：每班每個窗臺上擺放三盆植物。

　　(二)班級動態文化

　　1、學生精神面貌好，且語言文明、行為規范。(如：學生穿戴整潔，精神振作;校園內使用普通話等。)

　　2、教師能公平、公正的對待每一個學生，不體罰和變相體罰學生。

　　3、有班委會，實行民主管理，并能定期召開小干部例會。

　　4、重視學生的心理健康教育和日常心理輔導，尊重學生的差異。

　　5、實施班主任工作精細化管理，認真做好記錄。

　　6、組織有班級文化特色的主題班隊會，并保存好相關資料。(如：記錄、照片等。)

　　7、能有組織地進行課間活動。

　　四、負責人員：

　　李鳳華、李倩

　　五、具體工作安排：

　　第一階段：3月16日至3月26日各班主任認真閱讀《新城小學班級文化建設方案》，并開始實施。

　　第二階段：4月6日組織評選特色班級。

　　第三階段：4月10日前未達標班級整改。

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