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農(nóng)村小學(xué)教師申報副高職稱總結(jié)

時間:2023-09-30 23:35:02 毅霖 總結(jié) 我要投稿

農(nóng)村小學(xué)教師申報副高職稱總結(jié)(精選10篇)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的農(nóng)村小學(xué)教師申報副高職稱總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

農(nóng)村小學(xué)教師申報副高職稱總結(jié)(精選10篇)

  農(nóng)村小學(xué)教師申報副高職稱總結(jié) 1

  一、個人簡歷

  xx,女,1978年1月出生。1999年6月,畢業(yè)于鹿泉市職教中心中師英語專業(yè),2004年7月畢業(yè)于河北大學(xué)英語專業(yè),2011年6月通過自學(xué)獲河北師范大學(xué)英語教育本科學(xué)歷。現(xiàn)供職于南燕川學(xué)區(qū),擔(dān)任學(xué)校英語教研組長,班主任以及四年級英語教學(xué)工作。

  二、繼續(xù)教育情況

  任職以來,我感到作為教師,不僅要為人師表,更要教書育人,教育理念與教育技能能夠與時俱進(jìn)。因此我抓住點(diǎn)滴時間,抓住每一個機(jī)會,參加不同形式的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,提高自己,完善自己,努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。

  1、自學(xué)。我充分利用業(yè)余時間廣泛閱讀《魏書生文選》、《班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》等著作,不斷汲取新的教育思想和教育理念,豐厚自己的文化底蘊(yùn),拓寬知識面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。

  2、培訓(xùn)。任現(xiàn)職以來,我多次參加培訓(xùn)、進(jìn)修。2011年參加市級學(xué)科首席教師培訓(xùn),2014年參加了華師網(wǎng)絡(luò)學(xué)院舉辦的英語教師工作坊高端培訓(xùn),這次國培持續(xù)將近一年了,這讓我得以網(wǎng)絡(luò)觀摩到全國各地、各大高校知名的專家、學(xué)者、教授、特級教師傳授先進(jìn)的教育理念,觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,學(xué)到了微課制作方法、閱讀、寫作、聽力等先進(jìn)的教學(xué)方法。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長了教育教學(xué)水平。

  3、交流。任職以來,擔(dān)任多年英語教學(xué)工作,抓住每次研討會的機(jī)會,認(rèn)真聽取每一位與會者的發(fā)言,與同行們仔細(xì)切磋,探討小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題,吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)。平時我和本校同行更是每日交流,使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。

  4、研討。我積極參加新課改,參與學(xué)校的課題研究工作,參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的編寫工作,參加教育局舉辦的英語同課異構(gòu)講學(xué),帶動新教師進(jìn)行英語五步教學(xué)法初探,在研究中提升自己,努力使自己成為研究型教師。

  三、思想素質(zhì)方面

  任現(xiàn)職以來的12年里,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德》等相關(guān)的教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表;對待學(xué)校行政工作做到:樂于奉獻(xiàn),任勞任怨。

  四、主要工作業(yè)績

  (一)教育教學(xué)工作方面

  在教育教學(xué)工作中,我始終堅持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。把對學(xué)生的教育溶入平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。任教16年來,我一直是班主任,數(shù)十年如一日堅持早來晚走。要求學(xué)生做到的,自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動之以情,曉之以理”,更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈,再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動學(xué)生的行為。因?yàn)檫@一點(diǎn),我所擔(dān)任的班級在期中、期末學(xué)區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)五年獲第一名。

  作為一名教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出、安全管理要到位,要不怎么有說服力呢?隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,我時刻感到自己的不足。對于許多具有時代特色和我校特色的問題,我都帶領(lǐng)同事門進(jìn)行了大膽而有益的嘗試,許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),虛心請教。目前能夠獨(dú)立完成多媒體教學(xué)課件的制作,并在教學(xué)實(shí)踐中使用。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己,以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式。課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材,研究學(xué)生,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,勤勤懇懇,任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。

  (二)作為老教師,完成“拜師結(jié)對”活動方面

  作為教師,我深知“一棵樹不成林”的道理。所以,工作中總是注意發(fā)揮自身的'輻射作用。對我們學(xué)校的教師進(jìn)行“傳、幫、帶”活動,常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我,然后我經(jīng)過分析,制定出幫教計劃和方案,再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次,小的問題隨時交流。一年里,我到新教師班上示范課四次,指導(dǎo)上課六次,還請他們到我班聽課學(xué)習(xí)。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實(shí)踐活動課,并且一起交流上課的體會,評價這節(jié)課的得與失。這樣的學(xué)習(xí)活動,讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下,如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)英語。我覺得,這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù),更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。

  (三)主要業(yè)績

  “一分耕耘,一分收獲。”我的努力換來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,換來了學(xué)生的健康成長,我的工作也得到了同事、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵。2007年、2008年、2009年、2014年均被縣人民政府授予嘉獎;2009年在首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽石家莊賽區(qū)獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎;2010年在中學(xué)英語評優(yōu)課中獲二等獎;2011年被評為少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員;2011年在縣評優(yōu)課獲一等獎;2013英語教案設(shè)計獲國家級二等獎。

  五、申報中學(xué)一級教師職稱的理由

  本人具有大學(xué)本科學(xué)歷,任教以來一直從事英語教學(xué)、教研組長和班主任工作,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,培養(yǎng)指導(dǎo)優(yōu)秀青年教師2人,歷年綜合考核四次均被授予嘉獎,2010年被縣教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)個人,2015被市教育局授予先進(jìn)德育工作者稱號,多次在學(xué)區(qū)賽課獲一等獎。符合小學(xué)高級教師任職條件。據(jù)此,特申報小學(xué)高級教師。

  農(nóng)村小學(xué)教師申報副高職稱總結(jié) 2

  一、個人簡歷

  我叫xxxx,出生于20xx年x月,漢族。于20xx年x月畢業(yè)xxxxx,20xx年x月至今任教于xxxxxx,20xx年x月至20xx年x月在xxx專業(yè)函授學(xué)習(xí),20xx年xx月評定為小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。任職以來的工作總結(jié)如下:

  二、政治思想及職業(yè)道德

  熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,團(tuán)結(jié)同志,遵守紀(jì)律,服從安排,全心全意為學(xué)生服務(wù),思想覺悟高。在實(shí)際工作中勤奮刻苦,任勞任怨,無私奉獻(xiàn),從不計較個人得失,處處嚴(yán)格要求自己。

  三、工作情況

  在教育教學(xué)工作中,遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材和相關(guān)的參考資料,精心設(shè)計教學(xué)程序,改進(jìn)教學(xué)方法,探索教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,針對每一堂課中的重點(diǎn)難點(diǎn),精心準(zhǔn)備了許多深入淺出的方法,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到了知識,深受學(xué)生和家長的歡迎。

  在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生,特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生他做到了無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰的行為,總是曉之以理,動之以情。在學(xué)習(xí)方面,該同志做到了個人學(xué)習(xí)不放松,集中學(xué)習(xí)不打折扣,指導(dǎo)青年教師不含糊,每次學(xué)習(xí)有記載、有體會、有實(shí)踐。如果把師德高尚的教師看著社會的規(guī)范、道德的化身、人類的`楷模、父母的替身,那么我真稱得上是師德高尚的教師。

  四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、發(fā)表論文及獲獎情況

  我深知,只有不斷的學(xué)習(xí)才能得到提高和進(jìn)步。積極主動地參加上級主管部門組織的各類技術(shù)培訓(xùn),主要培訓(xùn)經(jīng)歷有:20xx年x月xx日至xx日參加xx省農(nóng)村骨干教師素質(zhì)提升工程小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班培訓(xùn),20xx年xx月x日至20xx年xx月xx日參加教育部“國培計劃(xxxx)—xx省農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)等。

  在做好本職工作的同時,我善于總結(jié),努力鉆研教育教學(xué)方面的知識,積極開展科學(xué)研究,撰寫的論文《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的思考》于20xx年在《xx教育科研》第六期上發(fā)表。并于20xx年xx月x日在普定縣小學(xué)青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎。教師年度考核中多次評為優(yōu)秀。

  五、繼續(xù)教育情況

  我十分重視繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。只有不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法、理念,才能適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。在任職期間,參加了師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)等各種培訓(xùn),其中省級以上集中培訓(xùn)xx學(xué)時,縣級集中培訓(xùn)xxx學(xué)時,校本培訓(xùn)xxx學(xué)時。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)取得了繼續(xù)教育學(xué)分,拓寬了自己的教育教學(xué)知識。

  在任現(xiàn)職以來,我遵紀(jì)守法、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、工作踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請教,取長補(bǔ)短,專業(yè)技術(shù)知識不斷向?qū)挕⒏摺⑸睢⒕乃桨l(fā)展,并取得了一定的成績。但同時也看到了自己的不足之處,在今后的工作中,我將堅持科學(xué)發(fā)展觀,不斷學(xué)習(xí),努力開拓創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,做一名合格的專業(yè)技術(shù)人員。

  農(nóng)村小學(xué)教師申報副高職稱總結(jié) 3

  我是xx,男(女),x年xx月xx日出生,x族,中國共產(chǎn)黨員。x年x月畢業(yè)x學(xué)校,x年x月取得本科文憑。x年x月參加工作,x年xx月獲得一級教師職務(wù)資格,任現(xiàn)職至今已有x年。本人任現(xiàn)職以來,作為一個教育工作者,我憑著一顆赤誠的心,一份真愛,在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),成績突出,年度考核任職期滿評為優(yōu)秀(合格),本人曾多次榮獲x區(qū)“優(yōu)秀教師”(優(yōu)秀班主任)和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號,現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下:

  一、為人師表,彰顯特色

  本人一貫堅持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,忠誠黨的教育事業(yè),認(rèn)真履行崗位職責(zé),有良好的教師職業(yè)道德。作為教師,我深深意識到"教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒",教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來,不帶半根草去",全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”。我尊重學(xué)生的人格,不歧視差生,采取“結(jié)對子”、“一幫一”、“自我激勵”、“小組互助”等方式,注意做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,從多方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友。我也十分注重課堂教學(xué)的有效性,特別教學(xué)二十幾年來,每年所接的班級都是同年級中的差班。每接一個班,無論之前的學(xué)生成績好與差,經(jīng)過我的努力,都會有很大的提高。因此,每年均獲區(qū)級教學(xué)成果一、二、三等獎;x學(xué)年度評為x區(qū)"優(yōu)秀教師";x度被評為x區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

  二、愛崗敬業(yè),踏實(shí)工作

  (一)教育方面:

  我從教x年,都從事班主任工作。在班主任工作中,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),勤于總結(jié)工作中的得失,不斷提高帶班的藝術(shù)。我堅持以人為本,用科學(xué)、民主的方法育人,逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的班級管理方法,與所帶班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中,我注意做到了以下幾點(diǎn):

  1、關(guān)愛每一個學(xué)生。常言說:“熱愛是最好的老師”。是的,對于教師來說,只有以摯愛為奠基,教師才會傾盡精力,激活智慧,把自己的全部熱情,甚至生命獻(xiàn)給它所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。不論是優(yōu)生,還是學(xué)困生我都一視同仁,對一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生,更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時地走近他們,耐心地做他們的工作,并主動和家長聯(lián)系,與家長密切配合教育好學(xué)生。在我們學(xué)校,有不少學(xué)生是“留守兒童”,比如我?guī)У陌嗟膶W(xué)生中就有十多個。他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出工作,他們幼小的心靈過早地承受著生活的重壓。有的常處于自卑、緊張、困惑和迷茫之中,因而性格比較孤僻、敏感,成績也不太理想,如果得不到班主任特別的關(guān)愛,他們的心理、行為可能會發(fā)生嚴(yán)重的缺陷和偏差,從而成為班級中的“弱勢群體”,“被遺忘的一族”,甚至成為問題學(xué)生之一。所以我對班里的“留守學(xué)生”特別的關(guān)心,除了其學(xué)習(xí)、生活方面之外,我還常與他們的家長電話聯(lián)系,建議家長們常打電話回來和孩子交流,鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。在我和家長們的密切配合下,這些學(xué)生都很懂事,上進(jìn)心強(qiáng),成績良好。

  2、增強(qiáng)班級的凝聚力。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體,是班主任工作成功的體現(xiàn)。集體是在活動中產(chǎn)生的,我在班級內(nèi)組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶學(xué)困生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,加強(qiáng)了同學(xué)之間的'協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能使班級紀(jì)律及常規(guī)管理收到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。學(xué)校豐富多采的文體活動,也是培養(yǎng)學(xué)生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳選擇。

  3、重視班干部的培養(yǎng)工作。我選拔一些膽大心細(xì)、能說會做的學(xué)生做班干部,培養(yǎng)他們成為我班級管理的得力助手,對班級工作中的一些事務(wù),如衛(wèi)生、紀(jì)律、體育比賽、集體活動等放手讓班干部去組織實(shí)施,培養(yǎng)他們的獨(dú)立的工作能力,幾年來培養(yǎng)了不少市區(qū)級的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。

  (二)教學(xué)方面:

  我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固,營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  備課時,我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄,注重課堂的預(yù)設(shè)。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課做總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  授課時,利用多媒體上課,努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。大膽創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法,注重課堂的有效生成;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。平時要求學(xué)生作業(yè)書寫必須清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)學(xué)困生;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識,久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會做,造成成績低下。學(xué)困生他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。每年所教的班級期末考試均獲全鄉(xiāng)前三名。

  三、勤于學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)

  現(xiàn)代社會是需要終身學(xué)習(xí)的社會。教師更是需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。陶行知先生說過:“教師必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。我深深地感受到了作為一名教師必須成為學(xué)生的源頭活水,必須通過不斷的學(xué)習(xí),向書本、向?qū)嵺`、向各種信息渠道學(xué),引千道清泉、聚萬座富礦、集百家之長,豐富自己,充實(shí)自己,才能用自己淵博的學(xué)識激發(fā)學(xué)生的求知欲,發(fā)展學(xué)生的興趣。因此,我在取得中師、大專學(xué)歷后仍在中央電視廣播大學(xué)(貴港站)繼續(xù)進(jìn)行大學(xué)本科函授學(xué)習(xí),于x年x月畢業(yè),進(jìn)一步提高自己的學(xué)識水平。我每年積極參加自治區(qū)、市、x區(qū)及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),堅持自學(xué)教育理論知識和業(yè)務(wù)知識,每年均超額完成繼續(xù)教育學(xué)分。通過學(xué)習(xí),我的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,善于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),大膽進(jìn)行教學(xué)改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力求把每個知識要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生,使自己的教育教學(xué)水平邁上了一個個新臺階。

  四、積極主動參與教研科研(教學(xué)改革)

  任現(xiàn)職以來,我積極參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參與教育科研,提高科研能力。在面臨課程改革和教學(xué)革新的挑戰(zhàn)中,我積極參與課程改革實(shí)踐,不斷更新教學(xué)理念,敢于探索,大膽實(shí)踐。憑著我多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常指導(dǎo)青年教師備課,親臨課堂聽課,課后組織教師認(rèn)真評課,分析與總結(jié)、反思,不斷提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平,使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)的主力軍,成為教學(xué)骨干。在“傳、幫、帶”一系列活動中,起到骨干教師作用。我?guī)ь^給教師上示范課、優(yōu)質(zhì)課,任現(xiàn)職以來,我在校內(nèi)校外共上了xx節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課,能起到帶頭示范作用(有科研課題的寫上)。

  五、認(rèn)真做好控輟保學(xué)和扶貧攻堅工作

  每個學(xué)期臨開學(xué)時,我都會有針對性的對學(xué)困生、留守兒童、問題學(xué)生進(jìn)行家訪,虛寒問暖,鼓勵孩子們要對自己有信心,讓學(xué)生明白:知識能夠改變命運(yùn),多一點(diǎn)知識就多一次機(jī)會。根據(jù)上級分配給我的扶貧任務(wù),我每次都能按質(zhì)按量完成任務(wù),并且千方百計的為貧困戶出謀劃策,指點(diǎn)他們加大種植和養(yǎng)殖,送技術(shù)送原材料。

  六、辛勤耕耘,業(yè)績顯著

  任現(xiàn)職以來,我勤奮努力的工作,取得了驕人的成績,本人x次被x區(qū)人民政府評為“先進(jìn)教育工作者”;x次被評為x區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;x次被評為x區(qū)“優(yōu)秀教師”;x次獲得貴港市、x區(qū)教育教學(xué)成果一、二、三等獎;所寫論文在國家級刊物發(fā)表x篇;獲市級獎勵論文x篇、區(qū)級獎勵論文x篇。自己主持x級課題一個,已經(jīng)結(jié)題并獲一等獎。回顧本人任一級教師x年來,我認(rèn)真履行一級教師職責(zé),又按照副高級教師職責(zé)和任職條件嚴(yán)格要求自己,對本人所教的學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),積極投身教育教學(xué)改革,教育教學(xué)能力強(qiáng)且水平較高,教育教學(xué)效果顯著,勝任數(shù)學(xué)科大循環(huán)教學(xué);開展和組織教研活動,指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,以及參與教育教學(xué)課題研究能力強(qiáng),效果顯著;積極參加繼續(xù)教育,學(xué)分達(dá)標(biāo),在教育教學(xué)中起到了骨干教師作用。

  對照副高級教師職責(zé)和任職條件,我自認(rèn)為符合申報副高級教師職稱資格,所以我申報20xx年副高級教師職稱資格。

  農(nóng)村小學(xué)教師申報副高職稱總結(jié) 4

  在教育教學(xué)中,教師需要有深厚的學(xué)科知識和教學(xué)方法。但是,教育教學(xué)對教師的素質(zhì)和精神境界要求更高。教師的師德加長了“教書育人”的重點(diǎn),要在教育教學(xué)中發(fā)揮好帶頭作用,為學(xué)生的德育教育樹立好示范。在這里,我談一下自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,如何發(fā)揮自己的師德師風(fēng)和做好教育教學(xué)工作。

  一、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育

  教育教學(xué)工作是教師工作的重心,恰恰是在教育教學(xué)的實(shí)踐中,教師的師德師風(fēng)會獲得極高評價。考研管理規(guī)范、多元課程設(shè)計、恰善恰美的行為方式、掌握成長規(guī)律理解每一個學(xué)生,既是教育教學(xué)的方向,又是突出師德師風(fēng)的重點(diǎn)。

  1、建立優(yōu)良師生關(guān)系體系

  優(yōu)秀教師不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,更注重培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)和個性特長。教育教學(xué)中,教師要進(jìn)行個性化教育,注重與學(xué)生在課堂以外(或戶外)的溝通和交流。同時,優(yōu)良的師生關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)有著巨大的影響。

  2、親和力的展示

  教學(xué)過程中,教師要具備親和力,讓學(xué)生看到師生之間親近的關(guān)系。同時,教師要對學(xué)生進(jìn)行先進(jìn)的生涯指導(dǎo),承載學(xué)生個人成長的.計劃,讓學(xué)生有一個健康清晰的人生規(guī)劃方向。教育教學(xué)中,教師的身心健康也是關(guān)鍵因素。要保持健康樂觀的心態(tài),保持積極向上的情感狀態(tài),讓學(xué)生樹立優(yōu)良的心態(tài)框架和世界觀。

  3、教育教學(xué)一體式管理

  教育教學(xué)工作中,科學(xué)的管理也是非常重要的方面。教育教學(xué)管理涉及規(guī)劃、監(jiān)測、防范風(fēng)險、管理課表、管理計劃、管理線上線下教育資源,保障教育教學(xué)工作的質(zhì)量和成長。同時,教育教學(xué)工作也需要與家長、學(xué)生之間進(jìn)行溝通,將家校、新舊、理論與實(shí)踐聯(lián)系起來,提升教育教學(xué)的深度。

  二、全方位保障師德

  在教育教學(xué)工作中,教師要全方位提高師德師風(fēng)。在這里,我談一下自己以及身邊的教師,如何提升自己的師德師風(fēng)以及教學(xué)手段。

  1、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  教師的師德一定要在教師群體中培養(yǎng)起來,這需要優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。建立教師之間的學(xué)習(xí)互助平臺、開展交流,建立參與式的教育教學(xué)獎勵機(jī)制,實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的教育教學(xué)目標(biāo)。

  2、課程內(nèi)容的優(yōu)化

  優(yōu)秀的課程體系有助于拓展學(xué)生的知識面,提高他們的學(xué)習(xí)能力,同時幫助教師了解學(xué)生對于信息傳輸?shù)男枨蟆R虼耍瑢τ谡n程體系、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方方面面的優(yōu)化,不斷提高課程實(shí)效,填塞與學(xué)生之間的教育教學(xué)問題,提高教師的師德師風(fēng),給學(xué)生帶來更好的教育教學(xué)效果。

  3、傳統(tǒng)文化的傳播

  在教育工作中,應(yīng)該讓學(xué)生從小愛上學(xué)的各種文化元素,如經(jīng)典、文化、體育、科學(xué)等,讓學(xué)生的響應(yīng)能力提高,并愿望學(xué)習(xí)各種文化。傳遞引導(dǎo)這些課程的同時,也向?qū)W生傳遞和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,使其具有類比、比較和分析問題的能力,以及具有更高的智慧和創(chuàng)造力。

  在教育教學(xué)中發(fā)揮好師德師風(fēng),提高自身師德師風(fēng)教育素質(zhì),關(guān)鍵是自己對待學(xué)生的態(tài)度和行為,學(xué)習(xí)新知識,獲取新的教學(xué)方法。最后,只有不斷提升教育教學(xué)的質(zhì)量,才能更好地推動學(xué)校的快速發(fā)展,為學(xué)生的全面成長打造精品化教育。

  農(nóng)村小學(xué)教師申報副高職稱總結(jié) 5

  作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,我一直認(rèn)為,教師是一份信仰和責(zé)任,我們要發(fā)揮良好的師德和教育教學(xué)素養(yǎng),以高質(zhì)量地教育實(shí)踐踐行“教書育人”的理念。在申報副高職稱時,我特別強(qiáng)調(diào)了自身的教師素質(zhì)和師德。

  教師素質(zhì)是教育教學(xué)工作者的重要標(biāo)志,也是教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。在我的教學(xué)實(shí)踐中,我重視自身素質(zhì)的提升,注重不斷學(xué)習(xí)、探究和實(shí)踐。例如,我通過閱讀相關(guān)的教育專業(yè)書籍和課程培訓(xùn)課程,更新專業(yè)知識和理念,摸索出了一些適合當(dāng)?shù)貙?shí)際的教學(xué)方法和技巧,并且取得了不少顯著的'教育成效。同時,我還堅持不懈地追求自我提升,在個人素質(zhì)方面也有很好的發(fā)展。

  在師德方面,我一直把自己的教育教學(xué)工作視為莘莘學(xué)子的重大責(zé)任,嚴(yán)守教育教學(xué)規(guī)范和師德底線。例如,在我的班級管理方面,我始終保持公正、公平,注重批評和表揚(yáng)的方法和方式,與課堂教學(xué)相銜接,為學(xué)生樹立了正面榜樣。同時,我還注重與學(xué)生、家長、同事之間建立良好的師生關(guān)系和協(xié)作模式,創(chuàng)造出了友愛、和睦的教育環(huán)境。這些操作也是我長期不斷建設(shè)先進(jìn)班級、先進(jìn)學(xué)校的重要工作。

  我相信師德教育永遠(yuǎn)是教育工作者的核心需求,只有師德高尚的教師在教育教學(xué)和身心健康方面才能充滿活力和廣闊前景。通過此次的申報,我希望能夠以自身的教育教學(xué)素質(zhì)和師德引領(lǐng)身邊的教育教學(xué)工作,為提高農(nóng)村教育水平、促進(jìn)更多孩子獲得健康成長而貢獻(xiàn)自己的一份力量。毫無疑問,教師是社會中最受尊敬和榮耀的職業(yè)之一。教師并非只是傳授知識,更是一種價值觀的傳承和塑造。而這種價值觀并非只有文字上的傳授,更需要教師以身作則。教師的行為和言談舉止,對于學(xué)生的成長心理和多元素質(zhì)的發(fā)展起著巨大的影響和作用。申報副高職稱,除了對教學(xué)成績、教育科研的要求外,對申報人的師德師風(fēng)也是一個重要考核點(diǎn)。而在農(nóng)村教育中,能夠發(fā)揮良好師德師風(fēng)的師資顯得尤為重要。

  農(nóng)村小學(xué)教師申報副高職稱總結(jié) 6

  作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,我一直認(rèn)為教育是一門綜合性的學(xué)科,要求教師掌握廣泛的知識和專業(yè)技能。為了更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,我在申報副高職稱時,強(qiáng)調(diào)了自己的專業(yè)知識和研究。

  在學(xué)科方面,我注重自己的專業(yè)知識和研究,不斷提高自己的綜合素質(zhì),使自己成為一名真正懂教育、愛教育、能干教育的好老師。例如,在班級管理方面,我通過學(xué)習(xí)和研究相關(guān)的理論和實(shí)踐,掌握了一些科學(xué)的管理方法,成功地培養(yǎng)了學(xué)生的`自覺性、創(chuàng)造性和合作性。在教學(xué)方面,我研究和實(shí)踐了不同的課堂教學(xué)方法,如小組合作學(xué)習(xí)、個性化教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等,取得了顯著的教育效果。同時,我還積極參加相關(guān)研究、教學(xué)講座、課程培訓(xùn),不斷提高教育教學(xué)理論的素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

  針對我所申報的崗位,我還著重強(qiáng)調(diào)了自己的研究成果,如參與編寫學(xué)科教材、發(fā)表教育論文、主持教育研究課題等,以此證明自己對教育的深度認(rèn)識和專業(yè)研究能力。

  最后,我相信,只有不斷提高自己的專業(yè)知識和研究能力,才能更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面成長和發(fā)展。

  農(nóng)村小學(xué)教師申報副高職稱總結(jié) 7

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,為了把今后的教育教學(xué)工作做得更出色,本人就這學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  俗話說:“活到老,學(xué)到老”,我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己,不斷地提升自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于剖解自己,分析自己,正視自己,提高自身素養(yǎng),處處以為人師表律己。

  二、教育教學(xué)方面

  這學(xué)年,本人擔(dān)任語文教學(xué)工作,班上有xx名學(xué)生。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材的每個環(huán)節(jié),積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

  另外,本人在搞好講授工作的同時,還很注重講授經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會就及時記錄下來與同事交流,甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中。平時,工作上任勞任怨、待人樸拙、熱愛學(xué)生,由于低段講授識字是重點(diǎn),所以我一直采用多種渠道讓學(xué)生輕松識字,并積極參與聽課、評課,謙虛向同行研究,交流講授方法,博采眾長,提高講授水平。我恭敬學(xué)生的人格,平等地看待班里的每個學(xué)生,讓他們都感觸感染到老師的關(guān)愛,感觸感染到讀書的樂趣,由于優(yōu)秀的師生關(guān)系才干促進(jìn)了學(xué)生的研究。

  三、遵守紀(jì)律方面

  我熱愛自己的事業(yè),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,從不因?yàn)閭人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的'工作。在平時工作中,不遲到,不早退,就是有時有課要上,無法調(diào)課,不能及時參加校本培訓(xùn),也會主動給領(lǐng)導(dǎo)請假,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在講授之余,還擠時間自學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù),會制作簡單的平面圖;喜歡閱讀各類文學(xué)作品,特別喜歡創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載。

  五、教學(xué)效果方面

  通過一學(xué)年的努力,教學(xué)效果還不錯,我班孩子的優(yōu)生率為100%,合格率也為100%。教學(xué)始終是一門遺憾的藝術(shù),在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷進(jìn)取,重視自身修養(yǎng),開拓前進(jìn),為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

  農(nóng)村小學(xué)教師申報副高職稱總結(jié) 8

  申報副高職稱,是我一直以來的夢想。這不是一天兩天就可以完成的,需要多年的積累和學(xué)習(xí),需要堅持不懈、披荊斬棘。我一步步地走來,順利地申報成功,現(xiàn)在已經(jīng)享受到了副高職稱帶來的便利和榮譽(yù)。以下是我參加小學(xué)教師職稱評審的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  一、在自我認(rèn)知中找到自己的實(shí)際水平

  申報副高職稱首先需要了解教育局的職稱評審標(biāo)準(zhǔn)和評審要求。要根據(jù)個人的實(shí)際水平和評審標(biāo)準(zhǔn),找到自己存在的`問題,分析自己的職業(yè)水平,進(jìn)一步明確自己需要得到什么樣的別人的評價。同時要通過一些調(diào)查了解自己的特長,梳理出自己在教學(xué)實(shí)踐中取得的優(yōu)異成績,以便更好地展示自己的職業(yè)水平。

  二、認(rèn)真材料的匯總和填制備案表

  認(rèn)真地匯總自己所收集整理的材料,需要考慮哪些材料可以最充分地體現(xiàn)出自己的職業(yè)水平。在申報過程中,還需要填寫好資格復(fù)審表、申報材料匯總表、教育教學(xué)工作簡歷、科研工作簡歷以及社會服務(wù)簡歷。在給資料編排時要規(guī)范光盤、照片的格式和填寫內(nèi)容,確保資料的完整性和準(zhǔn)確性。

  三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,適時地協(xié)調(diào)和溝通

  申報教師職稱不僅是個人的事,更涉及到整個學(xué)校和所在團(tuán)隊(duì)的利益和形象。在申報中,我們應(yīng)該適時地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,主動與所在單位、相關(guān)部門職稱評審委員會及前任領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流,認(rèn)真聽取各方面的意見和建議,及時調(diào)整工作方向和步驟。同時,要十分重視數(shù)據(jù)庫的建設(shè),組建一個全面有效的職稱評定與檔案管理系統(tǒng),以提高各種數(shù)據(jù)的質(zhì)量和數(shù)據(jù)安全管控。

  總之,申報副高職稱需要我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備,還要有耐心和細(xì)致、有創(chuàng)新意識和勇氣,才能讓自己在教育教學(xué)工作中不斷提升和進(jìn)步,也能讓自己更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

  農(nóng)村小學(xué)教師申報副高職稱總結(jié) 9

  今年上半年不僅擔(dān)負(fù)著四年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,同時兼任四二班的班主任。下半年擔(dān)負(fù)著五年級兩個班得數(shù)學(xué)教學(xué)工作,同時兼任五二班主任,轉(zhuǎn)眼一年的時光就這樣過去了,回顧一年來的工作,本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度,履行崗位職責(zé)。現(xiàn)將一年來的工作,歸納為以下幾方面:

  一、思想工作方面。

  在這一個學(xué)年里,我積極參加政治學(xué)習(xí)、教研活動、升旗儀式,不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會,不落下每天的本職工作。在工作中,尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對人真誠,以一名人民教師的'要求來規(guī)范自己的言行。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度.按時上,下班,不遲到,不早退,有事請假,工作積極,主動,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能夠服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、教學(xué)工作方面。

  貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來,我查閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,取其精華,付之實(shí)踐;積極參加各類各級教學(xué)觀摩活動課,課改示范課等,取別人之長,補(bǔ)自己之短。由于我不斷努力,自己任教的兩個班的及格率都是100%,學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。

  三、教育工作方面。

  作為一名班主任,關(guān)愛每一個學(xué)生,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂充實(shí);同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn)。對于后進(jìn)生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。同時我時刻注重言傳身教。凡是平時要求學(xué)生做到的,我首先做到。通過開展班隊(duì)活動,培養(yǎng)了一批思維活躍,責(zé)任感強(qiáng),有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,勤學(xué)上進(jìn),凝聚力較強(qiáng)的班集體。在我的努力下,我們班在各項(xiàng)活動中均獲得到較好的成績,并多次獲得流動紅旗。

  四、點(diǎn)滴成績方面。

  20xx年3月獲得上海市第十八屆水仙花雕刻造型網(wǎng)絡(luò)展評指導(dǎo)教師三等獎。

  20xx年6月撰寫《小學(xué)生“心因性”計算錯誤的分析與矯治》獲得閘北區(qū)教育學(xué)會20xx-20xx年度教育論文評比三等獎。

  "進(jìn)無足赤,人無完人",在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,所以在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  農(nóng)村小學(xué)教師申報副高職稱總結(jié) 10

  我于20xx年參加教育工作,20xx年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校,在隨后的工作中,20xx年取得天津教育學(xué)院地理大專學(xué)歷。曾在大港區(qū)太平村中學(xué)、遠(yuǎn)景中學(xué)擔(dān)任地理等教學(xué)工作,20xx年調(diào)入大港油田二中即現(xiàn)在的海濱二校至今,從事初高中地理教學(xué),兼任電教員等項(xiàng)工作。20xx年評選為中學(xué)一級教師,最近幾年一直擔(dān)任本學(xué)校七、八年的級地理教學(xué)工作。

  在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實(shí)踐中,一直擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),做到對工作兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué),深入鉆研教法,掌握本科教學(xué)所需的文化知識。注重素質(zhì)教育,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。

  主要工作與業(yè)績:

  1、認(rèn)真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育,教學(xué)水平不斷提高。

  平時認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案,精心準(zhǔn)備好地理課件,備好每一節(jié)課。課上認(rèn)真組織教學(xué),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,堅持知識聯(lián)系實(shí)際,采用多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維,在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強(qiáng)化直觀教學(xué),能夠熟練的運(yùn)用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué),增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),在思想上耐心的教育幫助他們,使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科,每年自己所教班級學(xué)生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年20xx年七年級地理考試油田第二名,20xx年與20xx年我校八年級參加天津市地理會考,地理成績名列前茅。全部達(dá)標(biāo),其中20xx年八年級的學(xué)生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績,提高了我校的地理教學(xué)水平。

  2、開展素質(zhì)教育,組織學(xué)生積極地參加全國地理科技大賽。

  本人積極的組織本校的學(xué)生參加20xx年—20xx年第xx屆地球小博士全國地理科地理科技大賽,比賽持續(xù)兩個月的時間,本人認(rèn)真組織,細(xì)心輔導(dǎo),我校師生積極參與。活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持,在此次比賽中我校成績優(yōu)異!經(jīng)過本人的努力我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱號,并授予牌匾為我校爭得了榮譽(yù)。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號!

  我校中小學(xué)生近150人報名參賽,其中15人在第xx屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎。

  3、積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動與比賽。不斷提高教學(xué)水平。

  平時本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開課的比賽,積極撰寫教學(xué)論文。結(jié)合地理教材內(nèi)容,經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運(yùn)用與課堂教學(xué),使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  20xx年我撰寫的.《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文,獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20xx年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認(rèn)定獎。

  20xx年12月由本人設(shè)計制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。

  20xx——20xx年,獲得校級教研公開課評比二等獎。

  20xx——20xx年,獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎。

  20xx年,獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎。

  20xx年,我撰寫的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎。

  20xx年,獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎。

  在我兼任電教員工作期間在20xx年12月,我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進(jìn)學(xué)校的稱號。

  20xx年和20xx年連續(xù)兩年,我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進(jìn)個人稱號。

  4、自覺完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

  在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作,如每年配合學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動、學(xué)校的運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)的文藝演出,學(xué)生會操等大型活動,主動做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來,先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無數(shù)設(shè)備。為學(xué)校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費(fèi)。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:我從事教學(xué)幾十年,自認(rèn)為工作勤奮,嚴(yán)肅認(rèn)真,忠于職守,遵守紀(jì)律,不畏艱苦,服從領(lǐng)導(dǎo),不計名利,團(tuán)結(jié)同志。付出了半輩子的心血,給學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn),現(xiàn)已臨近退休年齡,參選機(jī)會不多,特別盼望能順利晉級,做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。

  謝謝。

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