小學申報職稱副高總結（通用17篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學申報職稱副高總結，歡迎閱讀與收藏。
小學申報職稱副高總結 1
一個月的時光忙忙碌碌的過去了，xx小學的教學工作告一段落，現將這階段所做的零碎工作總結如下:
開學初，教務處制定了學校教學計劃、校本培訓計劃及教科研計劃。并在集體研討的基礎上，制定了《推進素質教育，減輕學生課業負擔》計劃，并通過打造高效課堂來實現這一目標。教務處在這個月里進行了跟蹤聽課，通過聽課，與教師交流了意見，并給予評課指導。
本月內開展了各種校本培訓活動。重點學習了《建教育博客促進教師專業發展》專題內容，并積極開通了教育教學博客，上傳了教師們的教案及各種計劃等內容。下旬，對班主任進行了培訓，主要內容為《班主任工作中存在哪些實際問題，如何應對?》，班主任們能根據自己班級出現的問題，與其他教師進行交流，以求從根本上解決問題，更好地管理好班集體，服務好每一名學生。學校分別在每月的單雙周集中業務培訓或教學研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學理論文章，每兩個月撰寫一篇教學案例，在教師集中學習時間交流，每學期寫一篇高質量的專題總結或教學小論文。因為在全面推進素質教育的今天，我們只有時時保持進取的'精神，把學習與研究作為永恒的主題，方能適應新的形勢。三月末開展了3-6年級學生征文競賽，主題為——《走進春天》，通過此次征文活動的開展，充分激發了學生的寫作興趣，在比賽中獲獎的同學學校進行了表彰，這更進一步調動了學生的寫作熱情。
3月下旬，根據區學科帶頭人考核方案，我校制定了學科帶頭人選撥方案。
3月31日，教務處開展了第一階段教學質量監測活動，通過階段教學質量監測，可以緩解期末考試高度集中復習時帶給學生的壓力，同時通過階段監測，可以及時反饋出教學中存在的一些問題，以便及時改進。
月底，教務處進行了教學常規檢查，通過檢查，及時發現問題，及時解決問題。并完成了本月的教務處量化考核工作。
總之，教務處本月的工作雖零碎，但不凌亂，在領導的正確領導下，在老師們的大力支持下，教務處圓滿地完成了本月的工作，在以后的工作中，教務處會攜全體教師繼續努力，把xx小學的工作做得更好!
小學申報職稱副高總結 2
我很榮幸被確立為鐵嶺市骨干教師，這里飽含著全體教師對我工作的支持，及上級領導對我本人的厚愛，先將這一段的工作總結如下：
一、師德師風方面：
我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》中的相關要求，認真踐行黨的教育方針、政策。熱愛學生、熱愛教育事業。
在課堂上，我尊重每一個學生，促進全體學生的共同發展，不歧視任何一個學生。課余時間認真聆聽學生的心聲，與他們成為朋友。
二、在業務提升方面：
我嚴格要求自己，在本職崗位上兢兢業業，不斷鉆研。近幾年，帶領我校教師貫徹落實“問題引導教學法”方面做了大量工作，對教師進行培訓，與教師一同備課，指導骨干教師進行上課，課后進行互動研討等。通過教研，廣大教師對這一方面有了明確的認識，并運用到了自己的課堂教學中。
業余時間，我也不斷學習，目前正在研讀《走向教育家》、《校長辦學思想與領導力提升策略研究》這兩本書，并認真做了學習筆記。
每學期，我都要將大部分時間用在課堂上，每學年聽課達240節，課后與教師進行交換意見，進行業務上的溝通與交流。
每學期組織教學月例會4次，教學質量分析會2次，組織大型教研會1次，進行業務輔導若干次，檢查教師教案2次，學生作業2次。嚴把教學質量關。去年，我校小六獲得了語文第三，數學第五的好成績，全學科達標，創歷史新高。五年語文大量讀寫進入全市前六名。教師“雙說”比賽獲團體第五名的好成績。
在個人素質不斷提高的同時，也帶領一線教師不斷學習，不斷提高，使我校教學工作整體向前邁進了步伐。
三、取得的`成績：
有付出就有收獲，三年來，我先后被評為鐵嶺市師德標兵，鐵嶺市巾幗建功標兵，鐵嶺市品德學科帶頭人，鐵嶺市基本功競賽第三名，調兵山市優秀教師，調兵山市名師等一系列殊榮。于今年七月還晉升了中等高級職稱，這成績的背后有我多年辛苦付出的身影，有各位領導對我工作的認可，在以后工作中我將繼續努力，起到骨干帶頭作用，盡職盡責做好本職工作，全心全意的帶好其他教師，為我校教育教學工作貢獻出自己的力量！
小學申報職稱副高總結 3
期末了，時間真快，一學期就結束了。回顧本學期的工作，我覺得還行。我教小學四年級x班的語文。目前經過這一個學期的教學，這個班的語文成績有些許的上升，這是對我的教學工作的一個肯定�，F把本學期的工作進行下面的總結：
一、教學嚴謹，認真備課
這一學期，我在教學上很嚴謹，我的每堂課都上的特別的認真，在課上，我的每一步教學都是清晰的，有明確的要求。課堂上對學生的管理也很嚴格，我不允許他們在課上講話玩游戲，主要是希望他們認真聽課，把知識學進去。備課也格外的認真，自己看了解課本后，會把能夠問的問題寫出來，在課上讓學生作答。這樣的備課方式，能夠有效的幫助學生自己看書，學會從書中尋找答案，不會讓他們養成一個從他人那里得到答案的習慣。
二、作業布置合適
我在給學生們布置作業時，會根據具體的情況去布置，不會一味的把作業全部都讓學生做完，畢竟作業過多，給學生們會增加負擔，而且這個階段的學習還不宜作業過多。我一般是當天的知識點多并且重要，我就會多布置一點，如果所教知識不多，不是很重要，我就少布置一點，給予學生寬松的時間。經過本學期對于學生們的觀察，這個措施是有效的.。我發現學生們不會去埋怨作業很多，而且因為給的時間充足，通常他們都會很早的寫完作業，從來都沒有讓我催過，這是一個好現象。
三、批改作業認真
作為他們的老師，批改作業是我的本職責任，我對于每一次呈交上來的作業都會很認真的看和批改�？吹綄W生錯的很多，我會記下名字，在批改的時候，把學生叫到辦公室詢問原因，并且把做錯的題目讓他做一遍，找到他做錯的原因，然后給學生重新做一遍的機會，再一次批改后，給予學生鼓勵。所有的作業我都會細心批改并寫上評語，給予鼓勵。
這一學期對于四年級x班的語文教學，讓我有了很大的改變，我懂的了對于學生一定要給予足夠的耐心，在看到學生成績差，不能否定他們的努力，而是去進一步引導學生進行正確的學習。我經過了這個學期的教學，我對下學期的工作有了很大的信心，我相信自己下學期一定能夠把這個班的語文成績再度提升的。
小學申報職稱副高總結 4
舊的一月將過去，即將迎來新的月份。所以也意味著我10月份的工作要結束了，該對工作進行總結了。這個十月真的就是一眨眼的時間就過去了。以下是我對自己10月份的工作進行的總結：
一、創新教學模式
本月我在課堂的教學上有了創新，我身為語文老師，教四年級的學生語文。在經過一個月的觀察，我發現這群學生對語文的學習沒有產生很大的興趣，所以在10月份里，我就創新了教學模式，讓學生們對學習語文提高興趣。課堂上，我會讓學生去進行課文的帶讀，更好的激發了學生的學習積極性，更好的去激發學生學習的主動性。通過學生的帶讀，能鼓勵他們去學習語文，這樣上課的效率就更高了，學生的參與性也就大了。
二、加強個人的學習
作為老師，我更加明白只有不斷的去學習，才能更好的教好四年級的語文。所以在十月份里，我讀了不少的書籍，讓自己積累更多的知識，在課堂上的時候才能進行舉一反三，也才能讓學生對我更加的敬佩，進而帶領他們深入學習語文。平時會積極的請教其他老師，不斷的研究語文教學方法，讓自己的教學更加的順利。因此本月來，我懂的了更多的教學技巧，在上課的時候學生問問題時，我也有了更多的解決方法。
三、關注學生，幫助學生學習
本月，我更加關注學生，發現學生們的問題，并及時的解決，讓學生在學習的.道路上更加的有信心。平時下課后，我會在教室多留幾分鐘，方便學生問問題，幫他們解答。課間的時間，我也會主動的幫助班上的一些成績落后的學生學習，給他們補課。因此一個月下來，學生們語文成績都有大幅度的上升，而且他們對語文的學習也更加的熱情了。所以在這個月里，我也知道只有對學生足夠的關注，他們才會覺得自己在學校的學習是有用的，不會氣餒，更不會輕易放棄學習。
10月將落幕，雖然這個月我的工作還算可以，但是也有發現自己的不足，所以我在下個月里會努力的糾正過來，讓自己的語文教學更加的順利。新的11月，我知道還有更大的挑戰，但是經歷了兩個月的教學，我知道工作只會做的更好，我一定會讓他們的語文成績得到提升的。
小學申報職稱副高總結 5
時間過得真快，轉眼間一學年的教學工作已經結束，為了把今后的教育教學工作做得更出色，本人就這學年的工作總結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面都嚴格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應社會發展的需要。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養，處處以為人師表律己。
二、教育教學方面
這學年，本人擔任語文教學工作。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材的每個環節，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。
另外，本人在搞好教學工作的`同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記錄下來與同事交流，甚至把它寫成文章發表在各類博客中。平時，工作上任勞任怨、待人真誠、熱愛學生，因為低段教學識字是重點，所以我一直采用多種渠道讓學生輕松識字，并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，交流教學方法，博采眾長，提高教學水平。我尊重學生的人格，平等地對待班里的每一個學生，讓他們都感受到老師的關愛，感受到讀書的樂趣，因為良好的師生關系才能促進了學生的學習。
三、遵守紀律方面
我熱愛自己的事業，嚴格遵守學校的各項規章制度，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在平時工作中，不遲到，不早退，就是有時有課要上，無法調課，不能及時參加校本培訓，也會主動給領導請假，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學現代教育技術，會制作簡單的平面圖；喜歡閱讀各類文學作品，特別喜歡創作了聊齋故事和哲理故事連載。
五、教學效果方面
通過一學年的努力，教學效果還不錯，我班孩子的優生率為100%，合格率也為100%。教學始終是一門遺憾的藝術，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷進取，重視自身修養，開拓前進，為美好的教育事業奉獻自己的力量。
小學申報職稱副高總結 6
自1993年11月晉升小學一級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，圓滿地完成了教育教學任務。
現將我的工作表現總結如下：
一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素質。
認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個合格公民的職責。
二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。
備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課做總結，寫好教學后記。
授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態度入手，通過各種途徑激發學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的.原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質
成功的語文教育源于執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發表。
總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。
小學申報職稱副高總結 7
在全面深化教育改革，大力推進素質教育的今天，我作為一名小學語文教師，能忠于教育事業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。近幾年來，在校領導的關心下，我踏實地、開創性地開展工作，取得了一定的成績，現總結如下：
一、思想政治方面：
熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。
通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時事政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。
二、在師德方面：
熱愛自己的工作，有良好的事業心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規律。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作。
三、在文化專業知識水平及教育教學能力方面：
深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。平時利用空余的時間經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態，教育改革的新動向，以科學的.理論指導自己的教育行為。
以閱讀名著為主體的讀書活動，我一堅持就是多年，研讀了中國“八大名著”，在網上發表了《外國文學名著導讀》一文。重視學生的素質教育，培養學生的實際能力。學習優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平。
在休息時間積極學習，分別獲得了普通話二級甲等證書、計算機方面自學了電腦的維護與組裝，Flash動畫設計，3D人體動畫，圖片處理等方面的軟件，熟練地掌握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨特的研究成果，以智能試卷《初中語文基礎知識總復習》為代表，體現了多媒體試卷的人機互動性；以《人體的氣體交換》的代表，體現了Flash制作課件獨特的動畫功能。
在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發展的活動內容，始終以“兒童為本”的發展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。
及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。
四、工作實績：
近幾年來，我一直擔任班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。
過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業作出更大的貢獻，培養出更多更好的學生。
小學申報職稱副高總結 8
由于學校實際工作需要，本學期我仍承擔六個年級十五個班的美術教學工作。為了繼續做好本人的教學等工作，特將這半年工作總結如下：
一、校本培訓
每周六上午進行三個小時的業務研究和政治研究，即校本培訓。會前，我能夠按時或提前趕到，半年內從未因病因事請過假。會上，我能夠認真聆聽、研究，提高思想熟悉，樹立新的理念。
二、教學工作
備課基本上能夠做到詳盡入微。根據各年級教參、課本，針對各年級學生特點，我的備課做到備教材、備學生。課堂上，我嚴格要求學生認真聽講。布置功課后，讓學生先動腦筋思考畫甚么，再想一想怎樣畫。往年，學生做完美術功課后，有的去做語文、數學，有的看課外書籍，甚至有的合伙做游戲。今年，為杜絕以上征象發生，我除了讓他們籌辦空白草稿紙練筆畫畫外，還分配他們根據各年級段練字——一、二年級描紅操演鉛筆字，三、四年級描紅操演鋼筆字，五、六年級操演毛筆字。
課后，我跟往年一樣，利用上午一、兩節課時間備課，下午最后一節課批改作業。批改作業時，對于少數不認真的學生，我就在其作業本封面標個記號，在下次上課時便提個醒；對于作業認真且作畫精美的`學生，我會在下次上課當眾表揚。
三、字畫展
半年一度的書畫展于12月27日開展了。在大約三周前，本次書畫賽方案公布。根據方案的要求，我作為作品收集負責人，在首周逐一通知各班立刻準備相關作品。兩周后，全校700余人上交作品200余幅。經過xx和xx兩位老師的集中評選，有70幅作品分獲一、二、三等獎。
在這半年，有這樣三點不足：
1、在課堂上沒有調動學生積極性，導致許多學生美術功課粗枝大葉；
2、在字畫賽進程中，我沒有給學生恰當的知識指導，導致作品上交數量偏少；
3、在校本培訓時，我有很多時候只認真聽講、沒有做筆記或筆記過于簡單。
小學申報職稱副高總結 9
我是一名小學教師，對于自己的職業生涯一直保持著理性的思考和積極的態度。很早就想申報副高職稱，但這是一項需要長時間積累和努力奮斗的事情。在沒有放棄的堅持下，我終于在本學期成功申報了副高職稱，以下是我的申報工作總結。
一、先調查研究，聯系班級實際情況。
為了申報副高職稱，我先是仔細了解了職稱評審標準和評審要求。然后，我進一步了解了自己的專業特長和優勢，對照評審標準，了解了自己的職業困難和重點方向，同時做好班級工作，深入了解了班級的實際情況，為提供申報材料提供了保障。 二、勤奮學習與實踐
在平時教育教學工作中，我一直認真負責，積極思考，不斷嘗試，勇于探索新的教育教學方法和途徑，參加教研活動，尋求同行互動和交流，結合實際工作不斷總結和提升教育教學理論和技能。在申報工作中，我也著重了解國家和市里重點要求，參加極少量的培訓班，深入掌握國家和市里的先進工作法、工作方法和先進教育教學理念，不斷提高自己的職業素質和能力。
三、選材準確，精益求精。
在材料申報階段，我根據副高評審標準，結合自己的實際工作與成績，有針對性地挑選出最能展現個人職業素質的.事例，并通過嚴格審核訂正，精心編輯，力求表達準確、深刻、簡潔、完善的思維意義與職業水平。在材料審核和提交過程中，我在圓滿完成任務的同時，也和評審委員會展開了交流和討論，加深相互的了解和協作，使我在評審過程中逐漸體驗到了一種職業規范的氛圍與期待。
四、不斷努力，平衡發展，取得優異成績
在過去一年中，我付出了實際行動，不斷努力砥礪自己，以穩步前進的步伐，確保了教育教學工作的質量持續提升，憑借自己的實際行動和學識水平，圓滿申報了副高職稱。這是對我職業能力的肯定，也是對我前進道路的一次鼓勵。在未來的工作中，我將繼續不斷努力，通過平衡發展，不斷完善職業素質和能力，迎接更大的職業挑戰和機遇。
小學申報職稱副高總結 10
緊張而又忙碌的20xx年即將過去，在辭舊迎新之際，現將二00四年的工作在此進行全面總結。
20xx年，我主要負責辦理銀行與證券公司間的資金劃轉業務。由于業務的需要，我被外派到證券公司現場辦理銀證劃轉業務，目前主要是辦理手工轉賬業務。
作為一個儲蓄臨柜人員，我首先在思想上嚴格要求自己，端正態度，雖然不在行里辦公，但我依然堅持按照儲蓄規范和條例要求自己，認真辦理業務，堅持文明優質服務。在辦理業務時，仔細核對風險點，杜絕辦業務馬虎、敷衍的行為，避免了錯帳、差帳的現象，保證轉賬業務的順利進行。由于股市低迷，有的股民比較急躁，碰到這種情況時，能不急不躁、換位思考，認真聽取客戶意見和建議，做好解釋和宣傳工作，使客戶滿意而歸。
對待老客戶，本著作朋友的態度，我仍然堅持跟蹤服務，長期和他們保持聯系，不時根據我行推出的新業務結合客戶自身情況明確提出建議，為客戶提供個性化服務，在成功營銷的同時也使他們成為我行的忠實客戶。在辦理手工劃帳業務的時，積極宣傳和辦理銀證自動轉賬業務，與儲蓄科的同事在領導帶領下利用節假日等大量業余的時間深入到股市活動中，派發大量宣傳單，耐心講解操作方法，細心提醒注意事項，豐富了我行業務手段，吸引了更多的新老客戶，樹立了我行不錯的形象，使銀證自動轉賬業務成為股民辦理劃款業務的.主要方式之一。但由于線路等其他原因，我行銀證自動轉賬系統很容易出現銀行和證券公司間往來帳不能配平即單邊帳現象，既影響客戶辦理業務又影響我行形象。
針對這一問題，我每天仔細核對往來帳，發現問題及時與證券公司溝通，同時與客戶積極聯系并詳細解釋，替客戶想辦法，爭取在最短時間內解決問題，將客戶的損失降低到了最小范圍內。隨著時代的進步，銀行新業務不斷增多，我不斷地學習新知識、新業務，充實和健全自己，同時學以致用在工作中積極宣傳匯聚寶、基金等新業務，保證了新業務的開展。
今年下半年，面臨儲蓄存款大幅下降的嚴峻形勢，積極響應領導號召，大力吸收儲蓄存款，主動動員身邊的親戚和朋友來我行存款，想盡辦法發展客戶到我行辦理各項儲蓄業務，積淀資金，提前超額完成了領導下發的儲蓄任務。而在業務繁忙時，能主動協助其他需要幫忙的同事辦理現金收付等業務，真正溶入到中行儲蓄科這個大家庭中。
今年在各種文藝活動中，我利用業余的時間廣泛搜集資料，同時大力動員員工積極參加表演活動，發揮自己的特長、出謀劃策，盡心盡力地主持了省行機關、營業處以及儲蓄科的各項文藝活動，使每次活動都達到了最佳效果，既豐富了大家的業余生活同時也帶動了大家的工作熱情，既為我行精神文明建設做出了應有的貢獻又促使我行儲蓄科各項工作順利進行。
縱觀過去的一年，雖有很多的收獲和成績，同時我也意識到自己的不足。由于在證券公司工作，因此和行里同事聯系較少，不是很利于工作的廣泛開展，在今后我一定加強和同事溝通，更加積極熱心的幫助同事工作；雖然今年我在平時積極練功，但是由于考試時心理素質差未能達到滿意效果，在今后我一定刻苦練習基本功、克服懼怕心理，各項儲蓄測評考試達到晉級水平；在營銷方面，更好的學習各種中間業務的銷售技巧，動員客戶回儲蓄大廳咨詢、辦理各項代銷業務。
在今后，中國銀行面臨整體上市的有利時機，我會更加努力工作、更好的學習各項金融知識，順應股改的進程，更積極地健全自己，同時希望各位領導和同事們多多指正批評，爭取在新的一年里有更大的進步。
小學申報職稱副高總結 11
時間如白駒過隙，一轉眼我已經教小學多年了。在這個過程中，我不斷地學習、積累，不斷地提高著自己的能力和素質。最近，我成功申報了小學副高職稱，以下是我的申報工作總結。
一、認真研讀職稱管理規定，了解申報流程和標準。
申報副高職稱是一項重要的個人工作，需要我們認真研讀職稱管理規定，了解各級人事部門發布的申報標準和流程，以便專心致志地開展申報工作。在此基礎上，我查閱了大量的資料，了解了申報副高職稱的條件和要求，使我更加明確了自己目標的方向。
二、認真分析自己的職業水平和實績，找出自己的'強項和不足。
在申報過程中，我充分認識到了評審者所評價的是我們的職業水平和實績。我認真分析自己的職業水平，圍繞“教育教學工作、科研工作、教育教學管理工作、社會服務工作等方面開展了一系列有效的工作，為申報副高職稱提供了充分的保障。
三、緊抓機遇，努力創新，不斷提高自己的素質和能力。
古語有云：“謀事在人，成事在天�！鄙陥蟾备呗毞Q也是如此，我們需要抓住機遇，努力創新，不斷提高自己的素質和能力，才能更好地完成棘手問題和任務。我在教育教學工作、教育教學管理工作和科研工作等方面做了不少探索實踐，提出了很多有思想性和實效性的建議，這些為本次申報提供了很好的素材和案例。
四、自強不息，樂觀向上，堅定信念，取得了優異的成績。
在緊湊有序的申報工作中，我始終自強不息，樂觀向上，堅定信念，最終順利通過了申報副高職稱。這不僅是對我個人能力和職業水平的肯定和認可，也是對所在學校和社會各界的支持和鼓勵。在今后的工作中，我將始終保持鉆研、勤奮、敬業的態度，不斷努力，一如既往地為教育事業奉獻自己的力量。
小學申報職稱副高總結 12
自從參加工作以來，我不斷的提升自己的思想政治水平和教學業務能力，嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，全身心的投入到教育教學工作中，取得了很好的成績。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，特總結如下：
一.認真備好每一節課
我非常重視備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。
二.努力學習，提升教學質量
提升教學技能，使講解更加的清晰，條理，生動。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的自主性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的`學生都得到提升。
三.在教學上，有疑逼問，虛心請教其他老師
在平時的工作中，我經常與同事交流，向他們學習。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，以便更好地提升自己。
四.及時批改作業
作業對鞏固孩子的學習作用較大，我在布置作業的時候布做到有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行詳細的評講，并針對有關情況及時改善教學方法，做到有的放矢。
五.積極參加各種校本培訓和校本教研活動
為了及時更新自己的教學理念，緊跟新課改的步伐，我不斷地參加各種培訓活動，積極的學習各種新的教學理念，提升自己的教學水平。
我努力學習，提升自己的教學技能，并且取得了很好的成績。我所任班級的成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力，提升自己，爭取獲得更大的進步。
小學申報職稱副高總結 13
作為一名農村小學教師，我一直認為，教師是一份信仰和責任，我們要發揮良好的師德和教育教學素養，以高質量地教育實踐踐行“教書育人”的理念。在申報副高職稱時，我特別強調了自身的教師素質和師德。
教師素質是教育教學工作者的重要標志，也是教育教學質量的重要保證。在我的教學實踐中，我重視自身素質的提升，注重不斷學習、探究和實踐。例如，我通過閱讀相關的教育專業書籍和課程培訓課程，更新專業知識和理念，摸索出了一些適合當地實際的教學方法和技巧，并且取得了不少顯著的'教育成效。同時，我還堅持不懈地追求自我提升，在個人素質方面也有很好的發展。
在師德方面，我一直把自己的教育教學工作視為莘莘學子的重大責任，嚴守教育教學規范和師德底線。例如，在我的班級管理方面，我始終保持公正、公平，注重批評和表揚的方法和方式，與課堂教學相銜接，為學生樹立了正面榜樣。同時，我還注重與學生、家長、同事之間建立良好的師生關系和協作模式，創造出了友愛、和睦的教育環境。這些操作也是我長期不斷建設先進班級、先進學校的重要工作。
我相信師德教育永遠是教育工作者的核心需求，只有師德高尚的教師在教育教學和身心健康方面才能充滿活力和廣闊前景。通過此次的申報，我希望能夠以自身的教育教學素質和師德引領身邊的教育教學工作，為提高農村教育水平、促進更多孩子獲得健康成長而貢獻自己的一份力量。毫無疑問，教師是社會中最受尊敬和榮耀的職業之一。教師并非只是傳授知識，更是一種價值觀的傳承和塑造。而這種價值觀并非只有文字上的傳授，更需要教師以身作則。教師的行為和言談舉止，對于學生的成長心理和多元素質的發展起著巨大的影響和作用。申報副高職稱，除了對教學成績、教育科研的要求外，對申報人的師德師風也是一個重要考核點。而在農村教育中，能夠發揮良好師德師風的師資顯得尤為重要。
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申報副高職稱，是我一直以來的夢想。這不是一天兩天就可以完成的，需要多年的積累和學習，需要堅持不懈、披荊斬棘。我一步步地走來，順利地申報成功，現在已經享受到了副高職稱帶來的便利和榮譽。以下是我參加小學教師職稱評審的經驗總結。
一、在自我認知中找到自己的實際水平
申報副高職稱首先需要了解教育局的職稱評審標準和評審要求。要根據個人的.實際水平和評審標準，找到自己存在的問題，分析自己的職業水平，進一步明確自己需要得到什么樣的別人的評價。同時要通過一些調查了解自己的特長，梳理出自己在教學實踐中取得的優異成績，以便更好地展示自己的職業水平。
二、認真材料的匯總和填制備案表
認真地匯總自己所收集整理的材料，需要考慮哪些材料可以最充分地體現出自己的職業水平。在申報過程中，還需要填寫好資格復審表、申報材料匯總表、教育教學工作簡歷、科研工作簡歷以及社會服務簡歷。在給資料編排時要規范光盤、照片的格式和填寫內容，確保資料的完整性和準確性。
三、發揮團隊力量，適時地協調和溝通
申報教師職稱不僅是個人的事，更涉及到整個學校和所在團隊的利益和形象。在申報中，我們應該適時地發揮團隊力量，主動與所在單位、相關部門&職稱評審委員會及前任領導進行溝通和交流，認真聽取各方面的意見和建議，及時調整工作方向和步驟。同時，要十分重視數據庫的建設，組建一個全面有效的職稱評定與檔案管理系統，以提高各種數據的質量和數據安全管控。
總之，申報副高職稱需要我們的認真學習和準備，還要有耐心和細致、有創新意識和勇氣，才能讓自己在教育教學工作中不斷提升和進步，也能讓自己更好地為教育事業貢獻自己的力量。
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在教育教學中，教師需要有深厚的學科知識和教學方法。但是，教育教學對教師的素質和精神境界要求更高。教師的師德加長了“教書育人”的重點，要在教育教學中發揮好帶頭作用，為學生的德育教育樹立好示范。在這里，我談一下自己的教育教學實踐中，如何發揮自己的師德師風和做好教育教學工作。
一、加強師德師風教育
教育教學工作是教師工作的重心，恰恰是在教育教學的實踐中，教師的師德師風會獲得極高評價�？佳泄芾硪幏丁⒍嘣n程設計、恰善恰美的行為方式、掌握成長規律理解每一個學生，既是教育教學的方向，又是突出師德師風的重點。
1.建立優良師生關系體系
優秀教師不僅注重培養學生的學科能力，更注重培養學生的健康心態和個性特長。教育教學中，教師要進行個性化教育，注重與學生在課堂以外（或戶外）的溝通和交流。同時，優良的師生關系對于學生的學習效果和學習興趣培養有著巨大的影響。
2.親和力的展示
教學過程中，教師要具備親和力，讓學生看到師生之間親近的關系。同時，教師要對學生進行先進的生涯指導，承載學生個人成長的計劃，讓學生有一個健康清晰的人生規劃方向。教育教學中，教師的身心健康也是關鍵因素。要保持健康樂觀的心態，保持積極向上的情感狀態，讓學生樹立優良的心態框架和世界觀。
3.教育教學一體式管理
教育教學工作中，科學的.管理也是非常重要的方面。教育教學管理涉及規劃、監測、防范風險、管理課表、管理計劃、管理線上線下教育資源，保障教育教學工作的質量和成長。同時，教育教學工作也需要與家長、學生之間進行溝通，將家校、新舊、理論與實踐聯系起來，提升教育教學的深度。
二、全方位保障師德
在教育教學工作中，教師要全方位提高師德師風。在這里，我談一下自己以及身邊的教師，如何提升自己的師德師風以及教學手段。
1.教師團隊建設
教師的師德一定要在教師群體中培養起來，這需要優秀的教師團隊建設。建立教師之間的學習互助平臺、開展交流，建立參與式的教育教學獎勵機制，實現以學生為主體的教育教學目標。
2.課程內容的優化
優秀的課程體系有助于拓展學生的知識面，提高他們的學習能力，同時幫助教師了解學生對于信息傳輸的需求。因此，對于課程體系、教學方法、教學資源等方方面面的優化，不斷提高課程實效，填塞與學生之間的教育教學問題，提高教師的師德師風，給學生帶來更好的教育教學效果。
3.傳統文化的傳播
在教育工作中，應該讓學生從小愛上學的各種文化元素，如經典、文化、體育、科學等，讓學生的響應能力提高，并愿望學習各種文化。傳遞引導這些課程的同時，也向學生傳遞和弘揚優秀的傳統文化，使其具有類比、比較和分析問題的能力，以及具有更高的智慧和創造力。
在教育教學中發揮好師德師風，提高自身師德師風教育素質，關鍵是自己對待學生的態度和行為，學習新知識，獲取新的教學方法。最后，只有不斷提升教育教學的質量，才能更好地推動學校的快速發展，為學生的全面成長打造精品化教育。
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一年即將結束了，在這一年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提升了很多。一年來，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提升自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一年來本人在各方面的表現情況。
一.加強學習，不斷提升思想業務素質
這一年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，爭取在思想上、工作上取得進步，得到提升，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。
一年來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提升自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。因此，這一年，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提升自己的工作能力和業務素養，使自己能更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二.學科教學工作
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外，這一年，我還做好以下幾點工作。
1.以提升學生學習英語的興趣為突破口，努力提升教學質量。這一年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提升教學質量；
2.開展四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提升班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優生，這樣一來，小組里的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提升；
3.狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較重視學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的`建設，以不錯的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提升。
三.求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，利用課件，利用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增多課堂教學的吸引力，加強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提升教學質量�？傊�，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提升學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
四.加強反思，及時總結教學得失
反思這一年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1.對教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提升速度緩慢；
2.教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3.教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點；
4.工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
通過以上幾個方面的努力，我所擔任的x年級英語，在學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也達到了學校的基本要求。
在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續遵循＂以學生為主體、教師為主導＂的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，利用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提升教育教學的質量和效率。
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九繁忙而充實的教育教學工作即將結束。我認真回顧了這學期的教育教學工作。為了更好地完成我未來的工作，彌補不足，追求卓越，我將從幾個方面總結我這學期的工作。
一.思想上
我有進取心，要求向上，擁護黨的方針政策，參加政治學習，認真記筆記，響應學校的號召和領導交辦的任務，遵守學校的規章制度。
二.教學
堅持以美育為核心，重視培養學生的'音樂興趣、愛好和情感。通過音樂教育，努力陶冶情操，激發智慧，激發學生對美的熱愛和追求。以學生為主體，讓學生在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯想、想象、節奏）中積極發現、探索、感受、理解和表達音樂，在必要的基礎上創造音樂。在教育教學中，我用學科的獨特力量教育學生的思想，尊重學生的個性，使學生獨立，對學生進行全方位的引導和教育。
在教學工作中，在這一學年，我根據課程標準和學生的實際情況精心備課。在課堂上，我設立了“小舞臺”和“教你一個動作”等小欄目，讓學生們充分發揮自己的才能。重視培養學生的學習習慣和學習方法，調動學生的主動性，以學生為主體，使學生在快樂的音樂實踐活動中積極發現、探索、感受、理解和表達音樂，在必要的基礎上創作音樂。讓音樂成為他們真正的朋友，讓每個學生都熱愛音樂，喜歡音樂。
我們的音樂課不是為了培養專業音樂人才。我們的教學目標是通過音樂學習感染和陶冶學生的情感世界，潛移默化地建立對親人、他人和一切完美事物的愛，從而培養一種進取、樂觀的人生態度和對完美未來的向往和追求。通過各種有效的方法和手段，引導學生進入音樂，熱愛音樂，在親自參與音樂的過程中，掌握音樂的基本知識和初步技能，逐步養成欣賞音樂的不錯習慣，為終身熱愛音樂奠定基礎。
三.課外活動
課外活動是我們學校的一面旗幟。從這些活動中受益的學生可以受益終生。根據需要，本學期我們積極參加了教育局舉辦的“百名歌手大賽”、“器樂大賽”等藝術月活動。很多學生獲獎，我們學校被評為優秀組織學校。我和我的孩子們的努力得到了認可，我非常滿意。
四.個人學習：
我克服各種困難，銳意學習各種音樂教育理論，利用課余時間練習聲樂技能，為教學做好充分準備。
1.加強自身音樂素質的培養，找出一套適合自己的強項和教學方法。
2.扎扎實實地進行教學，利用多種方法提升學生的能力和思想，努力多上公共課，多參加鍛煉自己的活動。
簡而言之，我相信勤奮可以彌補弱點。在學校領導、老師和家人的信任、關心和幫助下，我將不斷提升自己的水平。
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