英語考試的總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家整理的英語考試的總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語考試的總結1
一、閱讀理解
不足不處：
1.缺乏閱讀技巧和方法。
2.詞匯量不足。
3.缺乏信心。
改善措施：
1.加大學生的閱讀量，增加學生詞匯量尤其是優等生詞匯的學習，并采取切實有效可行的督促手段，保證優生每人一詞匯小本，定期對他們進行小測(專門針對所補充的詞匯)。
2.多選取學生感興趣話題的閱讀材料，使學生樂意去讀以激發學生的閱讀興趣，從而由學生找出適合自己的閱讀方法，老師適時進行方法的指導。
3.利用晨讀培養學生(尤其是優等生)的語感。
二、聽力
原因：
1.出題范圍有超出部分。
2.錄音效果不好。
3.學生的聽感差。
改善措施：
1.充分利用好每一天聽力的二十分鐘，讓學生切實感受地道英語的聽力。
2.增加干擾因素，如平時訓練時將音量調小或增加噪音。
三、書面表達
此次考試中，書面表達失分依然嚴重。
原因：
1.學生對句子結構、人稱和時態把握不好，錯用、不會用。
2.漢語式作文，學生變通潛力差，寫過的作文寫的不錯，但題目一改就不會寫。
3.學生的'書寫有反彈，書寫亂、差。
改善措施：
1.在日常的教學中，適當滲透語法學習，不純粹的學習語法，但也不能不學，不能對語法避而遠之。學生只有了解了語法，才能構建起英語學習的框架。
2.增加書面表達范文的展示，透過展示范文，使學生感知較地道的英語。
3.進一步對書寫進行指導，使書寫規范化和常規化，可透過組織書法比賽等活動來激發學生規范書寫的興趣。
英語考試的總結2
本次英語考試以中考題型命題，加強對基礎知識的考查，側重考查學生綜合運用語言的能力。命題材料貼近學生生活，難度適中。其中聽力筆錄要點和書面表達失分較多。我所教兩個班級19班比20班在人平，及格率和優秀率方面稍高。
從本次考試所反映的現狀來看，今后的教學中應注意：
1.加強單詞聽寫和課文背誦的落實工作，多關注課文文本知識。
2.狠抓基礎知識，加強寫作訓練。書面表達能客觀地反映學生英語基礎知識掌握情況，并且一直是學生的薄弱環節。
3.繼續注重英語閱讀教學。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學中要側重“篇章”，強調“含義”，將語篇教學貫穿于課文教學和閱讀理解教學中，利用語篇教學擴大學生詞匯量，增強語感，豐富文化知識，提高學生分析問題和解決問題的能力。
4.注重興趣培養，慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出，每個學校都不同程度地出現了令人擔憂的“兩極分化”現象。初學階段一定要注意激發培養學生的學習興趣，關注學生的情感，營造寬松，民主、和諧的教學氛圍，保護每個學生的自尊心和學習英語的積極性。只有這樣，掉隊的學生才會減少，也才可能大面積提高人平。
5.注重課堂“時效性”，在優化課堂組織教學、合理設計教學活動，加大訓練強度和密度的基礎上，注重因材施教、分層教學。既要使大多數學生掌握好基礎的.知識與技能，同時注重知識的擴展和規律性知識的總結與歸納，讓好學生也能獲得充分的發展。
6.加強聽力訓練，營造語言環境。課堂上一定要加強對學生的聽力訓練，堅持用英語組織教學，盡可能利用多種教學資源讓學生接觸地道的語音、語調，多聽英、美人士的錄音材料。
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