暑期勞動教育實踐報告（精選5篇）

　　一段充實的社會實踐又告一段落了，想必你的視野也得到了開拓，那么需要好好地作總結，寫一份實踐報告了。為了讓您不再為寫實踐報告頭疼，下面是小編收集整理的暑期勞動教育實踐報告（精選5篇），歡迎大家分享。

　　暑期勞動教育實踐報告1

　　一、問題的提出

　　現在城市污染越來越嚴重了，走在大街上，不時還會聞到一股股惡臭味，不時還可以看到街旁、小巷里、市場里有一堆堆堆積如山的生活垃圾。這些垃圾不但毀了市容，而且還污染了空氣。為此我對“垃圾到底有什么危害?”展開了一次調查。

　　二、調查方法

　　1.上網瀏覽，再網上查一些關于人們生活一天所產生的垃圾的數據。

　　2.查找書籍、報刊，了解。

　　3.實地調查訪問，去另鄰居訪問一天大概有多少垃圾，如果處理這些垃圾。

　　三、調查情況和資料整理

　　1.中國僅“城市垃圾”的年產量就近1.5億噸，這些城市垃圾絕大部分是露天堆放。每年年產1.5億噸的城市垃圾中，被丟棄的“可再生資源”價值高達250億元。北京市現日產垃圾13000噸，全年生產495萬噸，而且每年將以8%的速度遞增。

　　2.中國處理生活垃圾的方法除露天堆放外，還有衛生填埋，這種方法避免了露天堆放產生的問題，其缺點是建填埋場占地面積大，使用時間短(一般十年左右)，造價高，垃圾中可回收利用的資源浪費了;再是焚燒，使垃圾體積縮小50%～95%，但燒掉了可回收的資源，釋放出有毒氣體，如二惡英、電池中的汞蒸汽等，并產生有毒有害爐渣和灰塵。

　　3.北京市現處理一噸垃圾花103.49元，一年的處理費用就是5億多元。這還不包括建設垃圾處理場的費用，建一座大型垃圾填埋廠就得花1～2億元，建一座大型垃圾焚燒廠就得花20多億元，這又是一筆很大的支出。當前大量未經分類就填埋或焚燒垃圾，既是對資源的巨大浪費，又會產生二次污染。

　　4.垃圾嚴重污染水。體垃圾不但含有病原微生物，在堆放腐敗過程中還會產生大量的酸性和堿性有機污染物，并會將垃圾中的重金屬溶解出來，形成有機物質，重金屬和病原微生物三為一體的污染源，雨水淋入產生的滲濾液必然會造成地表水和地下水的嚴重污染。

　　5.60%以上的城市生活垃圾主要是由小區居民的有機垃圾二次污染后所產生的，也就是說，小區有機垃圾的不斷增多是城市生活垃圾不斷增加的源頭。

　　四、結論

　　1.做好垃圾分類。

　　2.少制造不必要的垃圾。

　　暑期勞動教育實踐報告2

　　在漫長的暑假里，給了自己一份有意義的安排。漫步地走在城市里隨處讓人可見的是滿地的果皮紙屑，不時讓人感慨和思考。為此，我進行了一次關于垃圾問題的社會調查報告。

　　調查的目的：

　　①：認識現在世界垃圾問題現狀;

　　②：了解如何對垃圾進行處理;

　　③：垃圾的分類問題;

　　④：提高自己的環保意識;

　　⑤：增強自己的社會調查能了。

　　調查的方法：

　　上網查詢資料;

　　隨機詢問;

　　親自進行觀察;

　　查閱書籍。

　　調查內容：

　　馬路上進行觀察垃圾的亂扔現象；

　　街道上看垃圾桶的狀況；

　　生活小區觀察垃圾分類情況和處理情況。

　　調查結果：

　　馬路上：大多數成年男女會選擇將果皮紙屑親自扔進垃圾桶內，并能夠合理的分類處理掉手里的垃圾;而大多數的年輕人和少年會在遠離垃圾桶一米左右就扔，導致了大量的垃圾在垃圾同周圍，并時不時發出很難聞的臭味，這也是影響城市環境衛生的主要原因。

　　街道上：主要街道上垃圾桶隨處可見，并且可以看見偶爾有衛生人員去維護和管理。然而在一些小街小巷里幾乎不會看見垃圾桶，街道的角落上時不時有人會去扔垃圾。并且很少有人去注意自己的形象，認為沒有人會看見他的不雅行為，因而在這些地方受約束的人很少，到處可以看見野狗看那里尋找食物，蒼蠅也到處亂串，環境衛生岌岌可危。

　　小區里：小區里的垃圾桶是分為可回收和不可回收的，路面整潔，偶爾可以看見清潔人員在那里整理垃圾。因此垃圾桶外雖干凈，但里面卻根本是沒有按照可回收或不可回收分的，而是亂扔。像紙張、易拉罐這類可回收垃圾竟陰差陽錯地扔進不可回收這一類中。像廢電池、廢日光燈管、過期藥品、廢水銀溫度計這類有毒垃圾混進了可回收這一類里。大多數的人對可回收和不可回收的概念不是很清楚而導致里環境衛生沒有從根本上去根除。

　　垃圾處理方法：

　　（1）壓縮處理。對于一些密度小、體積大的城市垃圾，經過加壓壓縮處理后可以減小體積，便于運輸和填埋。有些垃圾經過壓縮處理后，可成為高密度的惰性材料和建筑材料。

　　（2）垃圾填埋處理。可以利用各地所能提供的基礎條件，采用不同的填埋方式，滿足作業和消納的要求。垃圾填埋既可以處理城市的混合垃圾，也可以消納其他廢物處理工藝的剩料和不能再回收利用的廢物。

　　（3）垃圾焚燒處理。垃圾焚燒后產生的熱能，可用來生產蒸汽或電能，也可用于供暖或生產的需要。根據計算，每5噸的垃圾，可節省1噸標準燃料。不過垃圾焚燒工廠必須配備消煙除塵裝置，以降低向大氣排放的污染物質，而不會造成對環境產生污染。

　　（4）堆肥處理。堆肥處理是利用微生物分解垃圾有機萬分的生物化學過程，析出二氧化碳、水和熱，同時生成腐殖質，它有利于土壤的增肥和再利用。

　　垃圾處理的意義：

　　1：減少占用土地;

　　2：減少環境污染;

　　3：可以變廢為寶。

　　4：培養人類環保意思。

　　調查后的思考和意見：

　　1、對于設置分類垃圾桶問題，要有一個整體安排和規劃，系統配置處理，因為分類處理垃圾，這是關系每一個人生活習慣和生活質量的問題，它可以培養人的愛衛生、注環保的習慣。

　　2、在分類垃圾桶上標上醒目的圖案或者文字說明，讓大家在扔垃圾的時候，能將垃圾輕松準確地分類并培養自覺的習慣。

　　3、在用餐時使用消毒筷，拒絕使用一次性筷子。餐后我們提倡使用手帕，拒絕使用餐巾紙或者標明請節約用紙等顯著的標識。

　　4、大力宣傳和呼吁人們做飯時盡量吃多少做多少，特別是飯店用餐時更要避免浪費，讓人們深刻理解到粒粒皆幸苦的道理;

　　5、關于亂扔垃圾，是容易做到卻被人們遺忘的。我們可以學習新加坡那樣，大力的對那些亂扔垃圾的人實施重罰的處罰，我想也應該能收到奇效。并且可以成為一個花園國家。

　　6、處在我看來，處理垃圾的前景廣闊，但目前還應采取一切有效措施，減少垃圾來源。例如蔬菜在農村就應該先進行加工，將不能用的菜桿、采根、黃葉等除掉，不要帶進城市，蔬菜公司則應該做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黃爛，減少垃圾量。收購舊貨處要適當提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購價格，這樣可以減少人們丟棄這些東西的數量。

　　7、最主要的理解到了：垃圾處理工作并不是個體的事，而是全民的工作，必須深入進行宣傳，使人人重視。垃圾處理是環境衛生的重要環節，是精神文明建設的一個重要組成部分。我們知道環境衛生狀況，可以反映一個社會的精神文明程度和人民的公共道德水平。我們應該徹底改變“少數人治臟，多數人制臟”的狀況。治臟除了專業隊伍以外，還可以適當組織業余、課余、公余的勞動服務隊，工農商學兵，大家齊動手，人人關心城市衛生工作。特別對中學生更應該鼓勵他們參加體力勞動，鼓勵他們為凈化、美化城市出謀獻策，也可以把這作為培養又紅又專的勞動后備軍來抓。

　　為此：我希望我們的每一個城市可以像花園一樣的美麗，每個人都可以有良好的道德情操，這樣對于一個民族或者是對于一個國家而言都有極其重要的'作用，我們都以微小的行為闡釋著民族的希望和未來。

　　暑期勞動教育實踐報告3

　　勞動與社會保障是指國家和社會為了保障國民的基本生活需要，提高生活水平而建立的一種保障制度。

　　一、實踐目的：

　　作為新聞專業的學生，我認為不僅要學習基礎的專業知識，還應具備一定的實踐能力。既可以達到學以致用的目的，也能夠提升自己，增長見識和技能。實踐和理論相結合至少不會讓自己感到空虛和迷茫，而是更加增進了我對自己專業的情感，支持并繼續進行下去。

　　二、實踐時間：

　　20xx年x月x日至x月x日

　　三、實踐單位：

　　勞動和社會保障局

　　四、實踐主要內容：

　　出于專業因素，于報到當日我被安排到了宣傳科，作為科長文秘的助理。負責整理文字資料，采寫宣傳文稿，協助策劃外演。

　　我的工作特點是需要細密，認真，閱讀大量文稿，和外演活動采寫。同時也必須有一定的工作原則，必須準時準點，信息傳遞量大，必須要有嚴謹認真的工作態度。對文字報道要有高度的準確性，做到實事求是，一絲不茍。當然，還要遵守紀律，嚴格辦公。外出宣傳活動要考慮周到，果斷解決問題，手腳勤快，勤思勤想。

　　五、實踐體會：

　　通過為期兩周的實踐，盡管時間較短，但我仍是學到了不少特別的東西。首先進入宣傳科里做事，很大程度上提升了我的寫作能力，閱讀諸多材料增強了我的思維邏輯能力。把學過的知識應用于行政辦公絕非向老師交課堂作業那樣簡單，更加認真，更加周密，還有想不到的漏洞和失誤，不斷改錯與出錯，我想這些也算得上我的進步。除此之外，讓我在行政辦公方面有了更多的認識，對于一些辦事程序有了清晰的理解，而且適應了快節奏，高效率的工作方式。還有，在虛心求教與相互探討方面身邊的人給了我諸多幫助和指導，再次感謝他們。我也再次知道團結的力量和合作的快樂。我的道路還很漫長，要學的東西還很多……

　　暑期勞動教育實踐報告4

　　通過我在暑假對該村各種垃圾處理的調查，以經大部了解了其垃圾處理的現狀，以下將分別通過介紹其垃圾處理的現狀，現今垃圾處理出現的問題和原因，解決辦法以及其計劃，可行性的建議等幾個步驟來闡述農村的垃圾處理問題。

　　一、垃圾處理現狀

　　（1）生產垃圾的處理：根據該村的生產生活條件和實際調查，生產垃圾主要分為建筑垃圾和植物秸稈垃圾等兩大類。對于建筑垃圾的處理，現在看來主要的處理方法就是就地堆放，或者就是倒入村頭挖沙之后廢棄的沙坑中。另外有極少的建筑垃圾用作鋪墊院子，門口小路等情況。就植物秸稈而言，摒棄了以往在地里焚燒的惡習，變成了秸稈還田。另有一小部分秸稈用于自家的廚房用火。

　　（2）生活垃圾的處理：生活垃圾的分類較為廣泛，包括人畜的糞便，白色垃圾和日常生活中的各種垃圾等。就人畜糞便來說，該村在每家每戶本著自愿原則辦置了沼氣池，用以改善農民自家生活環境。就白色垃圾等其余垃圾，則由居民自行處理，一般是仍至村口沙坑的讓其自然分解。不能分解的如白色垃圾等，則定期焚燒。

　　二、垃圾處理出現的問題及原因

　　（1）就建筑垃圾而言，隨意堆置建筑垃圾，一則污染環境，容易造成揚塵等惡劣天氣，影響居民的健康和生活環境。二則占用一定土地面積，造成道路堵塞不通，道路狹窄，不易通行等問題，影響人民的出行安全。就植物秸稈垃圾而言，雖然避免了焚燒造成的嚴重環境污染和土壤的養分流失，但是秸稈還田的利用率不高，并且容易造成植物秸稈腐爛容易滋生細菌，且有時會影響下一次農作物的收成。而自家的廚房用火焚燒秸稈，則造成了村里在寒冷干燥的冬季堆放著大量的干燥植物秸稈，容易引起火災，且造成村里環境的臟、亂、差等各種不良影響。

　　（2）就人畜糞便處理而言，雖然在每家每戶安置了沼氣池，但是解決的問題僅限于一時。一則沒有后續服務，當沼氣池需要二次處理的時候，沒有專門人員的維護，嚴重影響沼氣池的二次使用。二則由于沼氣池過小，且產氣量在冬季和夏季嚴重不均，甚至于冬季不產氣。所以居民必須依靠秸稈取火的方式以補充沼氣產量不的足，由此造成了秸稈垃圾處理的嚴重問題。就白色垃圾和其余生產垃圾的處理，一則焚燒白色垃圾產生大量的污染性氣體，影響居民生活環境和身體健康。二則如電池等污染性嚴重的生活垃圾容易造成土地污染。三則分解性垃圾的自然分解容易造成細菌，蚊蠅的滋生。

　　（3）產生問題的原因：首先是農民的觀念意識問題。由于農民對垃圾危害了解不足，因此在垃圾處理上顯得頗為隨意。比如動物尸體，農藥瓶等不經任何處理，就隨意丟棄。比如對垃圾不經分類就隨意焚燒，造成周邊環境的嚴重污染。其次就是農村基礎設施滯后的問題。農村并沒有專門的垃圾處理站和處理部門。農村垃圾處理的成本過高，一是需要大規模的垃圾處理設備。二是需要有專門的運輸隊，占用相當大的面積。三則不具備城市人口那樣兒相對集中的特點。

　　三、解決方法及可行性方案

　　（1）就文中所舉例的村莊來說，生產和生活垃圾處理方式可以如下方式：

　　1、生產垃圾：就建筑垃圾來講，據我實際觀察的情況而言，相對較多的建筑垃圾可以用于鋪設道路，改善居民的出行條件上。一則變廢為寶，避免可用資源的浪費。二則很好的改善居民的生活環境。就植物秸稈而言，可用于動物養殖的食物。假如條件不能滿足的話，將秸稈漚過之后再做肥料，也能更好的利用資源。并且能較好的避免上文所述的種種不利影響。

　　2、生活垃圾：關于沼氣池的建立，應秉承集中化，大型化，穩定化來進行規劃，這種方法可以有效避免上文所述問題。另外應建設切實有效的地下排水系統以避免蚊蟲滋生。關于其他垃圾，應做好群眾關于垃圾分類的普及知識。使其擁有這方面的常識，由此做到垃圾的分類處理，以使垃圾的處理盡量做到無害化。

　　（2）就農村垃圾處理的普遍性方案

　　1、分區域堆漚減量化原則。農戶將生產生活垃圾按可降解和不可降解倒入指定的垃圾池內。可降解垃圾定期分埋和堆肥可以有效減少垃圾總量的60%。

　　2、分類回收資源化原則。農戶按照可回收和不可回收垃圾分類。可回收垃圾直接交由有關部門處理。實現資源的重復性利用。

　　3、集中無害化處理原則。對于不可回收的、不可降解的垃圾，可由相關部門定時送至城市的垃圾處理站進行處理，已達到無害化處理的原則。

　　4、建立全新的管理模式，按照縣級政府指揮督導，鄉、鎮政府組織實施，村民聯合自治的方式分層次進行農村垃圾有效處理的工作。

　　5、健全運行機制，和進行經費保障。只有形成戶分類，村回購，鎮中轉，縣處理的方式才能有效地進行垃圾處理。才能真正為農村的垃圾處理開辟一條全新而又有效的途徑。

　　四、可行性建議

　　（1）垃圾發電。根據科學的計算，垃圾中的二次能源，即垃圾中的有機可燃物熱量高，熱值高。如果措施得當，兩噸垃圾燃燒后的發電量相當于燃燒一噸煤以后的發電量。且垃圾燃燒以后可以使垃圾的體積減少90%，重量減少80%。由此，垃圾焚燒發電越來越成為人們的一個全新的選擇。現在，在國內在建和已經進行運行的垃圾發電廠的垃圾日處理量已經接近10000噸。環保和電力這兩個行業通過這個方式有機的融合到一起。

　　（2）垃圾干餾技術。其技術特點為：

　　1、垃圾熱解溫度較低，在五百攝氏度到七百攝氏度之間。

　　2、熱解自身產生的可燃性氣體作為加熱源。

　　3、熱解產生固體用作吸附劑和固體燃料。

　　4、垃圾中有害元素通過自身凈化實現垃圾的無害化處理。

　　5、該技術投資和運行的成本較上一種方法來講較低。

　　五、結語

　　通過這個寒假假的實踐和調查，我深深的感到了農村垃圾給農民生產和生活帶來的種種不利影響，同時也對不同的農村垃圾處理方案有了一個初步的理解。就我的觀點看來，實現農村垃圾的集中化，無害化處理已經刻不容緩，這是建設社會主義新農村的一個攔路虎。同時，堅持農村垃圾的環保和無害化處理也是建設社會主義新農村的一個必須進行的項目。這是關系人民群眾身心健康的大事。對于農村垃圾的處理方面，我也拋磚引玉寫出了幾個可行性的計劃與建議，不足之處，還請批評指正。

　　暑期勞動教育實踐報告5

　　前言：

　　社會實踐是大學生思想政治教育的重要內容，是大學生深入社會、了解社會、服務社會，提高思想認識的重要途徑，是大學生學以致用，提高專業知識運用能力，增強專業創新意識的重要環節。

　　一、調查目的：

　　通過社會實踐，增強學生的社會責任感，職業道德和專業知識，培養和訓練學生認識和觀察社會的能力，培養學生運用所學理論和知識發現問題、分析問題、解決問題的基本能力與創新意識。也可以為學生的畢業作業寫作累積經驗和搜素材料，提供選題思路和立題角度。

　　二、調查時間：

　　xxxx年x月x日-x月x日

　　三、調查地點：

　　四、調查內容：

　　（一）實習的項目：xx市城市垃圾分類處理的。

　　（二）程序：確定調查項目，設計調查問卷進行調查，整理數據，分析數據，總結得出結論。

　　（三）方法：通過5個人組成一個小組，小組成員各拿15分問卷進行調查。

　　（四）數據統計成果及示意圖

　　五、調查總結：

　　（一）最初感受

　　為期一天的社會調查終于結束了，關于xx市城市垃圾分類處理的調查，雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類的一些知識，讓初次踏入社會的我，知道了怎么與他人進行交流與溝通，同時也鍛煉了自己的口才和膽量！經過這次社會調查，我真的受益很多，看著我們準備好的調查問卷全部填完，也多少也有些成就感！

　　調查的時候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調查我們討論了很久，最終確定分開進行問卷調查，因為一起進行調查的話，調查的人流過于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分類的結果。小組開會分工各自的任務，還找來了有過問卷調查經驗的同學給我們分享一下，現在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，我們帶著準備好的問卷來到了xx東城的星河城的入口。開始的時候有些人以為我們是屬于商業行為，有些更過分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當我們帶上學生證，說明來意，他們還是接受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時間為借口拒絕了我們。我個人覺得，接受問卷不會浪費你很多時間，為什么不愿意給我們行個方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進入社會！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因為別人的一次拒絕調查，就泄了氣，不敢進行下去。而是越挫越勇，鼓足干勁進行第二個，第三個的挑戰，那么15份調查問卷只不過是一件輕而易舉的事情罷了。

　　(二)問卷經驗

　　通過這次問卷，我總結了以下幾點經驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設置要便于被訪者接受。同時，要采用詢問的方式，態度一定要誠懇和真誠，舉止端正。然后，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數據要準確，客觀做出分析，評估。

　　可是，在進行問卷時。有些人認為調查的問題太多了，填寫的時候也不太耐煩，有些又覺得問卷設置的選項不太合理，如“13題、你認為現行的垃圾分類處理收費標準合理嗎？”設置的選項中，那位先生說，這個他也不太清楚！但是這樣的`選項卻沒有，所以讓他很糾結。還有，18題里面的A選項“提高市民的環保意識，少扔垃圾”這本來就是病句，垃圾只可以說少產生，或少亂仍垃圾。少仍垃圾的話，那垃圾堆放到那里呢？

　　（三）對此次問卷的建議

　　其實，我也覺得問卷設置的問題是有點多。對于城市生活節奏越來越快的今天，每個人不是趕這做這些，就是趕著做那些，能為你填寫問卷已經很不錯了，還要填寫那么多。確實有點強人所難。因此有些人看到我拿調查問卷給他們填寫的時候看到問題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來我靈機一動，知道那天天氣很熱，我帶來的扇子有用了，在被調查人員接受問卷時，順便幫他們扇扇風那么他們看我們這么熱情的“對待”，都非常配合我們的工作。

　　然而，我想說的是問卷調查應多一點站在被調查對象的角度著想，運用最少，最簡單的問題，去得到更多有用的資料！同時，設置問題的時候也要盡可能的全面，選項中盡可能出現句子本身的問題。

　　但是，我們畢竟的人嘛，總會有犯錯誤的時候。不然都不會有那么的提建議和改革之類的事情了，因此他們是值得原諒的。而且設置問卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說一聲：辛苦了！然后，就問卷設置的內容和調查的結果而言。個人認為，xx的城市垃圾分類的任務真的是任重而道遠啊！

　　（四）城市垃圾分類的難度

　　第一，居民方面的困惑。垃圾分類的推廣已有十年，但在中國幾乎沒有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個方面的因素制約著垃圾的分類處理。一是居民沒有分類的習慣；二是家庭中的分類垃圾箱與小區傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學會垃圾分類，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發現，已經分類的垃圾在投入垃圾運輸車的時候，還是被混合在一起。這意味著，居民們之前的行動，變成了“無用功”。

　　第二，理念上的困惑。“垃圾是放錯地方的資源。”這是大家都很熟悉的一句口號，但垃圾處理業內人士對這句話卻非常反感。“垃圾就是垃圾，我們首先應該讓垃圾無害化、減量化，最后才是資源利用。”垃圾分類，被認為是實現垃圾無害化和減量化的最好方法——如果危險垃圾被分揀出來，垃圾處置的效率就會提高；如果可回收的垃圾分揀出來，垃圾總量就會變少。比如說垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應該是為了處理垃圾，而不是為了生產電。垃圾發電能夠產生收益，是處理垃圾的副產品，有收益當然最好，但它不是優先目標。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區里試行的垃圾處理機器，但現在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。

　　（五）調查后的思考

　　最后，我想說的的就是，我們已經是大學生了，從某種程度上來說，大學就是半個社會，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時，要學會“學以致用”。將理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!

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