抽樣的方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的抽樣的方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抽樣的方案1
一、調查目的
了解大學生使用信用卡的情況及信用卡在大學生中的分布，并據此分析信用卡在大學生中的市場潛力和需求，并預測大學生信用卡的發展趨勢。
二、調查范圍和內容
1、目標總體和調查總體
目標總體指所有長沙市的大學生。具體包括中南大學 湖南大學 長沙理工大學湖南農業大學 湖南中醫藥大學 湖南師范大學中南林業科技大學長沙學院 長沙醫學院 湖南涉外經濟學院湖南商學院就讀的各年級在校大學生。調查總體為根據長沙市的大學生實際情況設計形成的抽樣框。
2、調查內容
調查內容包括被調查人的性別和年級、大學生對信用卡的態度、大學生持有信用卡的原因、大學生在何種情況下使用信用卡、大學生期望的信用卡透支額、期望的還款日期、未持卡大學生不辦卡的原因及大學生的消費支出等。
三、抽樣調查設計
第一步：確定抽樣方法
調查決定采用多階段抽樣與整群抽樣相結合的抽樣方法進行方案設計，調查的最小單元為大學生。決定調查的各個階段為學校、寢室、學生，在寢室利用隨機數表抽取學生。
第二步：確定樣本量及各階段樣本量的配置
按簡單隨機抽樣時，在置信度為t=95%時，絕對誤差為d=5%，取方差大到最大的比例，則全市的樣本量應為：
n0=t2*P*Q/d2≈22*0。5*0。5/0。052=400（人）
根據以往的經驗，估計回答的概率為a=90%，因此調整樣本量為：
n1=n0/a=400/0。9≈445（人）
由于多階段抽樣的效率比隨機抽樣的效率低，取設計效應deff=1。35，則全市范圍內應調查的樣本學生為：
n2= n0*deff=445*1。35=600（人）
各階段的配置分別為：
初級單元：6個學校
二級單元：150個寢室，每個學校抽25個寢室
三級單元：600個學生，每個寢室抽4名學生
1、抽樣方法
以全長沙市的在讀大學生為總體，采用多階段抽樣方法抽取樣本。
第一階段，先以長沙市的每個高等院校為初級單元。按不等概的PPS抽樣（即按學校的人數確定相應的抽樣比率）從中抽取6個學校。
第二階段，在每個被抽中的學校中，將全校所有的寢室依次進行編號，賦予每個寢室一個與編號一樣的代碼；根據所有的寢室數除以樣本量25，確定抽樣間距；然后對代碼進行隨機起點的等距抽樣，則被抽中的寢室為樣本寢室。
第三階段，分別在每個樣本寢室中，按隨機二維數列表抽取4名學生（若寢室的人數不足，就從下一個寢室補充完整）。
四、實地調查及調查時間
受時間、經濟等因素的影響，我們無法調查足夠的學校，只是在鐵道校區進行了切實有效的調查。在調查中要確切到達每一個被抽中的寢室，要保證調查的質量，獲得真實有效的資料。
調查時間： 20xx年12月1日（星期五）21：00———23：00
調查人員及地點： 由小組的人員分別到被抽中的寢室同時進行調查。
五、問卷與數據的審核
對實地調查后取得的數據資料，首先整理審核。
審核步驟：
（一）查對所有抽中的樣本是否都進行了調查，調查問卷有無遺漏。本次調查共發出問卷100份，收回97份，作廢3份，有效問卷共計94份 。
（二）對更換的樣本點檢查其代表性，出現較大差異的，重新更換調查；
（三）審查調查問卷指標有缺項的，采用填充法補齊，具體方法是聯系上下問題的答案進行預測性填充。
（四）對填報指標進行邏輯審查，如出現前后矛盾的答案，根據其回答整個問卷的態度推斷錯選項，去除錯選項。
�。ㄎ澹┰u估調查指標是否準確真實。對審核后的調查表仔細錄入，杜絕錄入差錯。
�。⿺祿浫肱c分析和提交結果的方式
1、數據的錄入方式：
將原始數據轉化成計算機認可的數據，將A B C等選項依次編號為1 2 3等錄入；對開放式的問題編碼，在備選框里注明解釋項；對于多選題，如Q2，一共有6個選項，則設置六個0—1變量，依次為Q201。Q202。Q203。Q204。Q205。Q206，如選了此項，則標記為1，以備SPSS中進行多響應二分變量法分析；
2、整理分析數據：
本次分析借助EXCEL和SPSS軟件進行作圖和分析。
3、對數據進行解釋；
4、寫出調查報告。
5、提交結果的方式：以書面的形式提交調查報告。
抽樣的方案2
1、調查題目：美國城市中吸取大ma者的研究
調查目的：通過對吸毒者的調查建立一種“如何成為吸毒者”的理論。這一研究對了解吸毒者的情況，并制訂政策和措施解決這一社會問題有現實意義，對于認識越軌行為的產生過程有普遍的理論意義。
理論假設：心理學家常以個人心理特征來解釋越軌行為。但本研究的設想是，越軌行為的產生是人的一系列社會經歷連續作用的結果。人們在這些社會經歷中逐漸形成了一定的觀念、認知和情景判斷，它們導致了特定的行為動機和行為傾向。因此，應當以個人的寉經歷來解釋越軌行為。
2、研究類型：描述性研究、縱向研究、個案研究、理論性研究
調查方式：實地(個案)研究
調查方法：無結構訪問法、長期觀察
資料分析方法：定性分析、主觀理解法
3、調查范圍：美國某一城市
分析單位：個人。
抽樣單位：個人。
4、抽樣方案：
以所認識的幾個吸毒者為首批調查對象兩這些吸毒者介紹他們所認識的吸毒者，再調查第二批、第三批……共調查50人(這種抽樣方法稱為非概率抽樣，或“滾雪球”式的抽樣)。
5、調查內容：
吸毒者的吸毒經歷。如何開始，中間經歷哪些過程，現在是什么狀況，開始是多少，中間是多少，現在是多少，都有什么感受則否戒毒，都受哪些因素影響才開始吸毒的，等等。
調查提綱：
根據以上內容自由交談，無調查表格。事后根據錄音或回想作詳細的訪談記錄。
6、調查場所：由被調查者選擇他們認為合適的場所和時間接受訪問
時間計劃：在第一次訪問之后間隔幾個月或半年后再訪問一次，共訪問再次或三次，調查時間大約一年半。
7、調查經費和物質手段(略)。
8、調查員：課題組有3人，每個人負責自己的調查對象。
抽樣的方案3
一、抽樣調查目的
根據樣本的抽樣結果判斷總體的數量特征，了解大學生三年以來對于社會的逐步認識情況和個人思想動態。
二、抽樣調查的特點和好處
簡單、方便、可以節約開支，十分科學，可以將誤差控制在一定范圍內誤差。
三、確定總體范圍和單位
抽樣調查總體范圍為武漢電力職業技術學院部分在校生，各系各班。
四、確定抽樣組織方式
我們采用簡單隨機抽樣的市場調查方式進行，從電院各系各年級各專業的學生中選取部分學生展開調查。
五、確定抽樣方法
本次調查擬采用的是隨機抽樣的組織方式，確定在總體范圍內進行非重復的隨機對300名學生進行調查。
六、確定抽樣的實施步驟
為了保證人數的有效抽取，制定詳細的抽樣方法，細則如下：
1、人數的分配：本校學生較多，分配150份進行抽樣，外校臨近學校抽取150名學生。
2、調查人員在調查過程中應該做到有理有據，并能夠隨機應變，如遇到拒絕者可以隨機更換被調查者。
校內問卷分布：
經管系電力系機電系建設系信息系動力系
大一555555
大二151515151515
大三555555
校外問卷分布：
學校湖北交通職業技術學院中南財經政法大學武漢分校其他
份數505050
七、數據的處理
在抽樣結果的處理中，要保證數據的準確性，堅持實事求是，獨立自主，責任制原則，在進行數據錄入過程中，應努力做到準確，避免出現數據錄入的失誤所造成的誤差。
八、結論
經過為期一天的調查，1046104組收集到有關大學生打工狀況的原始資料，整理出有效問卷271份，并將這271份原始數據記錄在excel中來完成接下來的任務。
經管系10461班04組
20xx年12月14日
抽樣的方案4
為及時發現食品安全隱患，提高食品安全監管效能，指導食品生產經營使用單位進一步提高食品安全管理水平，預防食品安全事故發生，嚴厲打擊危害食品安全的違法犯罪行為，根據《食品安全法》、《食品安全抽樣檢驗管理辦法》（國家食品藥品監督管理總局令第xx號）、《xx省食品安全監督抽檢和風險監測工作規范（試行）》（xx號）等有關規定，結合我縣食品安全監管工作實際，制定本實施方案。
一、工作任務
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20xx年xx縣市級食品安全監督抽樣檢驗任務涵蓋食品生產加工、食品流通和餐飲服務三個環節，抽檢食品和食用農產品共計xx批次，分別為：食品生產環節xx批次；食品流通環節xx批次，餐飲服務環節xx批次；自選品種及執法抽檢xx批次。
�。ǘ┏轵灂r間頻次
抽驗監測時間和頻次：請各單位合理調配，抽驗任務應在方案下達后每月均衡開展。全年抽驗送樣工作于12月20日之前全部完成。冷凍飲品主要安排在夏季開展抽檢，節令性食品應在節前1個月開展抽驗監測工作，節前報送相關數據。
（三）抽驗環節區域
抽驗地區應覆蓋縣城、鄉鎮，主要針對食品生產聚集區、食品及食用農產品集中交易市場、食品問題多發區、大型集體餐飲場所，以及農村、城鄉結合部、中小學校園及周邊等重點區域，對20xx年抽檢監測發現的不合格食品應加強抽檢。
食品生產加工環節：采樣和省抽計劃相結合，全面覆蓋轄區內獲證生產加工企業。
食品流通環節：采樣應涵蓋批發市場、農貿市場、商場、超市、小食雜店等不同業態及城區、農村和城鄉結合部等不同區域。
餐飲服務環節：采樣應涵蓋學校食堂、集體用餐配送單位、中央廚房、快餐店、小吃店等不同規模的餐飲服務單位。（大米、小麥粉、食用油應在學校食堂及托幼機構食堂抽取）。
二、工作實施
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遵循“科學規范、公開透明”的原則，按照統一組織領導、統一工作方案、統一檢測指標、統一檢測方法的要求，組織實施我縣食品安全監督抽樣檢驗工作。
（二）牽頭組織
縣市場和質量監督管理局負責全縣食品安全抽樣工作的組織實施�？h局食品科負責食品生產、食品流通、餐飲服務環節食品抽驗的指導工作，結合日常監管和專項整治任務要求加強對各單位食品抽樣工作的指導和督導；縣局食品科及時收集、掌握各單位抽樣工作進展情況，做好各單位抽驗進度的通報和相關抽驗信息的公示。
（三）具體實施
1、各單位按照事權劃分，根據任務分配，專人負責，合理安排。圍繞嚴格工作程序、明晰采樣地點、確定抽樣頻次、落實抽樣進度等制定抽驗監測實施方案。各單位將抽檢樣品送至縣食品科時，需填寫《樣品交接單》，各單位需在12月20日前完成全部抽樣工作。
2、縣食品科負責樣品的收樣、抽樣技術指導和培訓工作，同時做好抽樣檢驗數據的收集上報。負責完成食品生產加工環節、保健食品及省抽的抽驗工作。
3、各單位對本單位自行組織實施的相關食品抽驗信息，應按照相關規定通過本單位政務網站及時予以公示；單位無政務網站的，也可以在集貿市場、商場超市等公眾場合的公示欄里張貼公示并拍照留存備檔。公示內容應包括合格與不合格食品抽檢信息，不合格報告的要待異議期滿之后再予以公示，已提出復檢或異議申請的需待復檢異議結論出具之后再予以公示。
4、縣食品科負責樣品包裝袋、無菌包裝袋等食品抽樣前處理材料的發放和抽樣單、抽樣封簽等抽樣用文書的分發。各抽樣單位根據抽樣所需統一到縣食品科領取。
5、縣食品科將根據抽樣檢驗進度每月或每季度對抽樣檢驗完成情況進行通報。抽驗任務、抽驗進度、核查處置、報表上報等工作的推進、落實、完成情況將納入各單位各類考核內容。
�。ㄋ模┙涃M保障
全縣食品安全監督抽樣檢測工作經費由財政保障，各單位應按照任務分配和時間安排開展工作。
三、工作要求
�。ㄒ唬┱J真組織
各單位要高度重視食品監督抽檢工作，切實加強領導，指定專人負責此項工作，落實工作責任，完成計劃任務。
�。ǘ┘訌娕嘤�
各單位應加強對參與抽驗工作實施人員的業務培訓，建立并落實責任制度，確保相關抽驗工作符合法規要求，程序合法有效，結果準確可靠。
（三）嚴格程序
抽樣單位要嚴格按照《xx省食品安全監督抽檢和風險監測工作規范（試行）》（xx號）規定的食品抽樣程序和準則采樣和購樣，承擔抽樣工作的人員必須具備執法資格。
（四）依法查處
各食品安全監管部門要在開展監督抽驗工作的同時，依法加強對被抽樣單位的監督檢查，對現場檢查和抽樣中發現的違法違規行為，要依法及時查處。各食品安全監管部門收到不合格報告后，應依法依規對不合格產品進行確認和查處。
抽樣的方案5
一、教材所處的地位和作用
本節是在學習了前兩節簡單隨機抽樣和系統抽樣的基礎上，結合此兩種隨機抽樣特點和適用范圍，針對總體的復雜性，為提高樣本的代表性，有學習掌握分層抽樣這種隨機抽樣的必要性；為下節“用樣本估計總體”的學習打下了基礎．因此本節內容具有承前啟后的作用，地位重要。
二、學情分析
本班學生對本章節的基本知識、基本技能掌握情況良好，具體表現在：概念比較清晰，基礎扎實，掌握情況總體不錯。大部分學生掌握了一定的解題技巧，具有一定的分析問題、解決問題的能力。但也存在著以下缺失：書寫不認真，數字抄錯。提取有效信息的能力有待加強。兩極分化明顯：優生與后進生，水平相差較大。大部分學困生卻和優等生卻相差好幾十分，較為懸殊。這是由于學困生的基礎和理解能力較差，并進一步導致學習興趣降低，從而出現了這種兩極分化的現象。
三、教學目標（三維目標）
1、知識與技能目標：
�。�1）理解分層抽樣的概念；
�。�2）掌握分層抽樣的一般步驟；
�。�3）區分簡單隨機抽樣、系統抽樣和分層抽樣，并選擇適當正確的方法進行抽樣。
2、過程與方法目標：
通過對現實生活中實際問題進行分層抽樣，感知應用數學知識解決實際問題的方法。
3、情感態度與價值觀目標：
通過對統計學知識的研究，感知數學知識中“估計”與“精確”性的矛盾統一，培養學生的辯證唯物主義的世界觀與價值觀。
四、重點與難點
正確理解分層抽樣的定義，靈活應用分層抽樣抽取樣本，并恰當的選擇三種抽樣方法解決現實生活中的抽樣問題。
五、教學方法
因本節內容較簡單，且主要內容為概念型知識，故本堂課主要采用講授法。
六、設計思路
本節課主要依據五步教學法設計，根據實際情況和教學實踐添加承前啟后的內容，主要激發學生
自主學習和思考的能力，其次是為了讓更多的學生當堂吸收本節課的知識。
七、教學過程
教學過程：復習回顧→創設情境，導入新課→啟發引導，理性概括→觀察感知、例題學習→反思小結、自我提升→課后作業，自主學習→設置思考，埋下伏筆。
�。ㄒ唬⿵土暬仡�、設問
問題：上節課學習的系統抽樣的基本含義是什么？系統抽樣的操作步驟是什么？
思考：設計科學合理的抽樣方法，其核心問題是保證抽樣公平，并且樣本具有好的代表性，如果要調查我校高一學生的平均身高，由于男生一般比女生高，故用簡單隨機抽樣或系統抽樣，都可能使樣本不具有好的代表性。對于此類抽樣問題，我們需要一個更好的抽樣方法。
[設計意圖] 我借助這個環節既復習了前兩節課的知識為新課的學習做準備，又引發學生認知沖突，激發學生的求知欲，為新課的教學作好鋪墊
�。ǘ﹦撛O情景、層層遞進
近視率（%）請學生思考探究：假設某地區有高中生2400人，初9085中生10900人，小學生11000人，此地教育部門為了了解8070本地區中小學的近視情況及其形成原因，要從本地區的小6045學生中抽取1%的學生進行調查，你認為應當怎樣抽取樣50近視率4030本？ 20xx[設計意圖] 從現實生活中的問題出發，引起學生興100小學初中高中趣。問題設計層層遞進，難度呈現梯度，可以滿足不同水
平學生需要。同時該過程運用了從具體到抽象的方法，為給出分層抽樣的定義做準備。
�。ㄈ﹩l引導、形成概念
首先設置討論
在討論中學生結合上一環節的具體事例的探討容易表述出運用分層抽樣的方法，但表述過程不具有數學的嚴謹性是可想而知的。結合學生的表述，教師給出分層抽樣定義的規范表達。并結合上一環節的具體事例與學學生探討分層抽樣要遵循的原則。總結分層抽樣的具體的操作步驟。
[設計意圖] 通過組織討論，培養學生自主探究，合作交流的能力，培養學生概括歸納能力。通過師生共同探討對話，深化對分層抽樣概念及要遵循的原則的理解，加深對分層抽樣過程的理解，利于知識的系統化、條理化。
�。ㄋ模┯^察感知、例題學習
例1、某高中共有900人，其中高一年級300人，高二年級200人，高三年級400人，現采用分層抽樣抽取容量為45的樣本，那么高一、高二、高三各年級抽取的人數分別為多少？
例2、一個地區共有5個鄉鎮，人口3萬人，其中人口比例為3：2：5：2：3，從3萬人中抽取一個300人的樣本，分析某種疾病的發病率，已知這種疾病與不同的地理位置及水土有關，問應采取什么樣的方法？并寫出具體過程。
請學生解決例1，讓學生初步應用分層抽樣的知識，理解分層抽樣的方法。 對于例2學生可以確定采用分層抽樣的方法，但對具體過程的書寫存在一定疑慮。于是我板書例題2的具體過程，引導學生對具體過程的規范書寫。
[設計意圖]此題引導學生運用分層抽樣，加深理解分層抽樣的步驟及優點，鞏固知識的掌握。
（五）反思小結、培養能力
[設計意圖]小節是一堂課的概括和總結，有利于優化學生的認知結構，把課堂教學傳授的知識較快轉化為學生的素質，也更進一步培養學生的歸納概括能力。
�。┱n后作業，自主學習
必做：課本練習1、2 選做：課本練習3
[設計意圖]課后作業的布置是為了檢驗學生對本節課內容的理解和運用程度以及實際接受情況，并促使學生進一步鞏固和掌握所學內容。對作業實施分層設置，分必做和選做，利于拓展學生的自主發展的空間
八、教學反思
主要是學生自習為主，老師進行指導，引導學生通過生活中的實際進行自學，參與學習中，合作交流學習本節知識。引入導學案提高高利率。達到了預期的教學效果。
九、板書設計
本節課的板書主要分為兩個版塊，左半部分為主板，主要書寫本節課的標題和主要知識，右半部分為副版，主要用于練習和草稿的書寫。板書具體內容根據實際當堂發揮，在此不作具體表述。
�。ò鍟O計要求：不僅僅是從表面上要求做到美觀、整齊，充分合理地利用板面，更重要的在于板書可以使課堂講授的主要內容按一定的形式有條理地呈現在黑板上，有助于學生更好地突破難點、掌握重點，進而提高教學質量。）
抽樣的方案6
在設計一個抽樣調查時，我們通常需要做的工作是：定義總體及抽樣單元、確定或構置抽樣框、選擇抽樣技術、確定樣本量的大小、制定實施細節并實施。這里我們著重介紹一下定量研究的抽樣方法和樣本量這兩個技術環節。
最基本的定量研究的抽樣方法分為兩類，一類為非概率抽樣，一類為概率抽樣。
一、非概率抽樣
非概率抽樣是不能計算抽樣誤差的，因為它是靠調研者個人的判斷來進行的抽樣。它包括偶遇抽樣或者方便抽樣、判斷抽樣、配額抽樣、雪球抽樣等。
偶遇抽樣(方便抽樣)
常見的未經許可的街頭隨訪或攔截式訪問、郵寄式調查、雜志內問卷調查等都屬于偶遇抽樣的方式。偶遇抽樣是所有抽樣技術中花費最小的（包括經費和時間）。抽樣單元是可以接近的、容易測量的、并且是合作的。但盡管有許多優點，這種形式的抽樣還是有嚴重的局限性。許多可能的選擇偏差都會存在，如被調查者的自我選擇、抽樣的主觀性偏差等。這種抽樣不能代表總體和推斷總體。因此，當我們在進行街頭訪問或郵寄調查時，一定要謹慎對待調查結果。
判斷抽樣
判斷抽樣是基于調研者對總體的了解和經驗，從總體中抽選有代表性的典型的單位作為樣本，例如從全體企業中抽選若干先進的、居中的、落后的企業作為樣本，來考察全體企業的經營狀況。如果判斷準，這種方法有可能取得具有較好代表性的樣本，但這種方法受主觀因素影響較大。
配額抽樣
配額抽樣是根據總體的結構特征來給調查員分派定額，以取得一個與總體結構特征大體相似的樣本，例如根據人口的性別、年齡構成來給調查員規定不同性別、年齡的調查人數。配額保證了在這些特征上樣本的組成與總體的組成是一致的。一旦配額分配好了，選擇樣本元素的自由度就很大了。唯一的要求就是所選的元素要適合所控制的特性。這種抽樣方法的目的是使樣本對總體具有更好的代表性，但仍不一定能保證樣本就是有代表性的。如果與問題相關聯的某個特征未被考慮進配額，配額樣本可能就不具有代表性，但在實施中包括太多的控制特征是十分困難的。另外，用這種方法進行選擇時，往往存在調查員的選擇偏好，因而也難以避免主觀因素的影響。如果在嚴格控制調查員和調查過程的條件下，可使配額抽樣獲得與某些概率抽樣非常接近的結果。在進行配額抽樣時，要特別注意配額與調查結果之間的密切聯系。
雪球抽樣
雪球抽樣是先選擇一組調查對象，通常是隨機地選取的。訪問這些調查對象之后，再請他們提供另外一些屬于所研究的目標總體的調查對象，根據所提供的線索，選擇此后的調查對象。這一過程會繼續下去，形成一種滾雪球的效果。此抽樣的主要目的是估計在總體中十分稀有的人物特征。由于后來被推薦的人可能類似于推薦他們的那些人，因此這種方式的調查也是非概率的。
二、概率抽樣
非概率抽樣包括簡單隨機抽樣，分層抽樣，等距抽樣，整群抽樣等，每個樣本的中選概率是已知的，因此可以計算抽樣誤差。通常的實地調查中，是把這幾種抽樣方法相互結合。
簡單隨機抽樣
總體中的每一個元素都有一個相等的被抽中概率。簡單隨機抽樣可以通過抽簽法和隨機數字表方法來實現。先確定或搜集一個抽樣框，將抽樣框中的每個元素都編上號。然后把所有抽簽抽中的號碼的元素或隨機數字對應的號碼的元素做為樣本進行調查。
等距抽樣（系統抽樣）
按照某種順序給總體中所有單元編號，然后隨機地抽取一個編號作為樣本的第一個單元，樣本的其它單元則按照某種確定的規則抽取（如等距原則），這種抽樣方法稱為系統抽樣。其中最常用最簡單的系統抽樣叫等距抽樣。
分層抽樣
分層抽樣的特點是先將總體按照某種特征或指標分成幾個排斥的又是窮盡的子總體，或層，然后在每個層內按照隨機的方法抽取元素。其原則是子總體內元素間差異可能小，而不同子總體間差異大。
整群抽樣
整群抽樣首先將總體劃成許多相互排斥的子總體或群，然后以群為初級抽樣單元，按某種概率抽樣技術，如簡單隨機抽樣，從中抽取若干個群，對抽中的群內的所有單元都進行調查。
多級抽樣
也叫多階段抽樣。它是在第一階段從所有群中抽取若干群，在每個抽中的群中，再抽取若干單元進行調查。它與分層抽樣的區別在于第一層是抽取部分，與整群抽樣的區別在于第二階段是抽取部分。這在實際實施中是最為常見的一種抽樣方式。同時它的抽樣精度比整群抽樣高，操作性更強。
什么時候用概率抽樣，什么時候用非概率抽樣，應當根據各種條件來決定，例如研究的性質、對誤差容忍的程度、抽樣誤差與非抽樣誤差的相對大小、總體中的變差、以及統計上的操作上的考慮等。盡管非概率抽樣不能推斷總體，不能計算抽樣誤差，但在實際調查中仍常被應用。一方面是操作的考慮，減少非抽樣誤差的發生，另一方面也是因為所調查內容不需投射總體，而且一般總體的同質性較強。如概念測試、包裝測試、名稱測試以及廣告測試等，這類研究中，主要的興趣集中在樣本給出各種不同應答的比例。概率抽樣用于需要對總體給出很準確的估計的情況，例如要估計市場占有率、整個市場的銷售量、估計某個地區的電視收視率等。還有全國性的市場跟蹤研究（提供有關產品分類和品牌使用率等信息的研究），以及用戶的心理特征和人口分布的研究等，都采取概率抽樣。但在概率抽樣時要特別注意控制調查過程中的非抽樣誤差。
抽樣的方案7
一、總體部署
（一）統籌兼顧，分類抽檢
為提高抽樣檢驗工作的系統性、針對性和有效性，根據食品安全風險程度和食品安全整頓工作的需要，食品抽樣檢驗分為日常監督抽檢、專項監督抽檢。其中日常監督抽檢是指依據相關抽檢標準和抽檢計劃開展的抽樣檢驗；專項監督抽檢是根據食品安全整頓工作和處置食品安全突發事件需要而組織開展的不定期抽樣檢驗。抽樣檢驗將借助各類快速檢測儀器、試劑，對蔬菜、乳制品等保質期短、消費量大、食品安全風險相對較高的食品和農產品進行的質量監督篩查。
（二）覆蓋全面，突出重點
食品抽樣檢驗要以與人民群眾日常消費關系密切的食品為重點，同時涵蓋其他類食品。在抽檢對象上，以超市賣場和集貿、批發市場銷售的食品為主；在檢驗指標上，以農藥殘留、食品添加劑以及其他危害人體健康的安全性指標為主。各相關成員單位要根據轄區食品安全監管的具體情況，合理安排抽樣地點和數量，均衡分布，使抽樣結果能全面反映轄區食品安全的整體狀況。同時根據食品安全風險程度的不同，增加“高風險”食品及重點地區的抽檢頻次、抽檢數量和檢測項目。
（三）科學嚴謹，注重實效
嚴格按照抽檢計劃開展食品抽樣檢驗及快速檢測工作，確保程序合法、數據客觀、記錄清晰。把抽樣檢驗和快速檢測工作與日常監管工作緊密結合起來，根據食品安全監管工作的需要和食品安全狀況，適時調整抽樣檢驗工作計劃，進一步增強抽樣檢驗工作的針對性和有效性。對抽樣檢驗不合格的食品，要及時報告相關部門，并予以處理。
二、抽檢任務
（一）20xx年食品抽樣檢驗任務由各相關成員單位完成，各單位全年抽樣檢驗不得少于240批（次），每月抽樣檢驗不少于20批（次）。區水務局、區食品藥監局、工商分局、質監分局對各自部門職權范圍內的食品進行抽樣檢測（區食安委不定期進行食品安全抽檢）。根據食品的消費數量和食品安全風險程度，將食品分為ⅰ類、ⅱ類。
1、ⅰ類食品主要指糧食（大米、面粉）、蔬菜（葉菜）、熟食制品、豆制品（非發酵型豆制品）、乳及乳制品、食用植物油等與群眾關系密切，每日必須消費或消費量大的食品。
2、ⅱ類食品是指酒類等群眾消費量相對較低的食品。
�。ǘ榧皶r發現和控制食品安全風險，各相關部門要按照區食安委辦的統一安排，依據部門職責，制定食品抽檢計劃，將檢測設備應用到日常的食品安全監管工作中去。檢測要以消費量大、保質期短、食品安全風險相對較高的ⅰ類食品為主。重點加強對農藥殘留、亞硝酸鹽、吊白塊、甲醛、瘦肉精（鹽酸克倫特羅、萊克多巴胺）等項目的快速檢測（各類食品具體檢測項目見附件1）。
�。ㄈ┢渌称钒踩O督抽檢的重點品種
1、各級食品質量公報中的不安全食品；
2、市場流通量較大的食品品種；
3、易變質、保質期限短的食品品種；
4、已發現的存在食品安全隱患的食品品種；
5、其他監督管理需要進行抽檢的食品品種。
三、抽檢范圍
主要對轄區內的蔬菜批發市場、食堂、餐飲單位、食品生產加工作坊等涉及食品安全的單位及場所進行抽樣檢驗。
四、任務分工
（一）區食安委辦任務
1、制定全年食品安全抽樣檢驗及快速檢測工作計劃，組織各部門的食品抽樣檢驗工作。
2、指導相關部門開展抽樣檢驗和快速檢測工作，并將抽樣檢驗作為區食安委成員單位年底考核指標。
3、對各部門檢測結果進行匯總和分析，定期作出抽樣檢驗情況匯報，上報相關部門，同時對檢測結果進行實時公開。
（二）各部門任務
1、食品安全監督抽檢工作由食品安全監測評價中心及各監管部門完成。抽樣任務按月完成，11月30日前完成全部抽檢任務的95%，保證在12月底完成全年全部抽樣檢驗任務。
2、配合區食安委辦完成轄區內的食品抽樣檢驗工作；根據部門職責和轄區食品安全狀況制定部門年度抽樣檢驗計劃并組織實施。同時對抽樣檢驗結果進行匯總和分析，并按季度將檢驗結果上報區食安委辦(匯報模板見附件2)。
3、對于檢驗中發現的或可能存在的食品安全隱患的情況，及時處理并報告區食安委辦。
五、工作要求
（一）為確保抽樣及時有效，每半月至少抽樣一次。
�。ǘ┏闄z應詳細登記采樣信息，并按照食品安全標準盡快進行檢驗檢測，詳細登記檢驗結果，并按季度將檢驗結果上報區食安委辦。檢驗結果必須準確、規范、及時、不得隱瞞或篡改，發現有不符合食品安全標準的食品應進行復檢，若仍不合格，應送檢至上級部門進行檢測核實，并及時匯報情況。
�。ㄈ┏闄z工作必須做到明確責任分工，落實專人負責；嚴格抽檢程序，確保抽檢質量；及時查處問題，按時報送總結。
�。ㄋ模┏闄z點應盡量覆蓋各種涉及食品安全的單位及場所，以食堂、農家樂旅游點、餐飲單位、農貿市場為重點抽檢對象。抽驗過程中，要避免重復抽驗，原則上同一場所的食品不得重復抽檢。
（五）抽樣單位應嚴格按照食品抽樣程序和準則購買樣品，并嚴格按照食品安全標準進行檢驗檢測。
�。┏袚O督抽檢任務的部門要認真做好樣品信息和檢測數據的登記工作，按季度準確匯總抽檢信息及抽檢結果。
抽樣的方案8
一、調查目的
隨著經濟的不斷發展，人們生活水平的提高，消費觀念也在改變。然而，現在出現的消費攀比、奢侈消費、從眾消費等不理性消費比比皆是。大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費現狀在某種程度上折射出當今大學生的生活狀態和價值取向，其消費觀念的塑造和培養將對一生的品德和行為產生重要的影響。因此，為了了解我校大學生的消費觀念、消費手段其及消費來源等，我們設計了這個課題——“大學生消費調查計劃書”。
二、調查內容
1、大學生每月的總共支出。，
2、大學生消費的恩格爾系數比率。
3、大學生主要消費目的、對象及用途(分男女生)
4、大學生消費是否有經過思考、還是遇見就買。
5、大學生對自己消費的最終評價(是否值得)。
6、大學生對節制消費又是怎樣看待，怎么樣看待合理消費。
三、調查方式
(一)、調查對象：江西師范大學全體大學生。
(二)、調查人員：流光溢彩調查小分隊。
(三)、調查方法：采取抽樣的形式進行問卷調查、觀察+行為資料分析法
由于學校學生人數較多，其月消費狀況很難通過全面調查方式獲得，只有采用抽樣調查的方式獲得。抽樣調查是按照隨機原則，從全體研究對象(總體)中抽取一部分調查單位(樣本)進行調查，根據調查獲得的樣本信息來推斷總體數量特征的一種調查研究方法。此次抽樣調查是以我校所有的大學生為總體，以各學院的學生為子總體進行抽樣設計。對于問卷調查的結果有一定的缺陷性，問卷所提及的問題不能涵蓋學生生活消費的全部。所以加上采用觀察+行為資料分析法對學校的一些商店進行踩點分析。用來彌補問卷調查的不足性。從兩個調查資料綜合分析中。做出調查報告。
問卷總數為400份。問卷設有28個問答題，1個簡答題。
可采取以下兩種方法進行抽樣：
1、隨機抽樣 對全校大學生進行隨機抽樣調查
2、分層抽樣 分層技術是在實際中最常采用的抽樣技術之一，分層抽樣實施起來靈活方便，而且也便于組織。先按學院分放，再按班級學生比例發放
此次，我們將采用兩種方式相結合的方式進行抽樣，先隨機選取五個學院，按照各學院學生比例進行問卷發放，然后，按各班學生比例分配，最后到達班級隨機發放。
3、具體步驟：
�、俜峙湄撠熢O計問卷人員;
�、诎l放問卷過程中對一部分同學進行采訪調查;
�、凼栈貑柧聿⑦M行統計分析;
對學校各個超市的銷售數據進行統計。對學校的各個水果小賣部進行蹲點觀察。得出數據。和問卷調查數據綜合分析。做出調查報告。
四、調查過程：
1、對調查總體抽樣：選商學院、政法學院、音樂學院、體育學院、文學院等五個學院為樣本。按照各學院學生比例進行問卷發放，然后，按各班學生比例分配，最后到達班級隨機發放。分配人員蹲點和超市調查。
2、調查過程
�、俨殚喯嚓P文獻資料，編寫問卷初稿;
�、诓杉{同學、老師們合理的意見和建議，進一步修改調查問卷，形成調查問卷正式稿;
�、凼褂谜{查問卷正式稿進行調查;
④使用各個超市和小賣部的數據進行調查。
五、日程安排：
調查方案、問卷的設計 2個工作日
調查方案、問卷的修改、確定 1個工作日
人員安排 1個工作日
實地調查 3個工作日
數據初步處理 2個工作日
數據統計分析 3個工作日
調查報告撰寫 2個工作日
論證階段 1個工作日
抽樣的方案9
xx縣1%人口抽樣調查工作方案 國務院決定在20xx年進行的1%人口抽樣調查，是繼20xx年第五次人口普查以來，又一次人口調查。對于摸清我國人口數量、構成以及居住等方面的情況，為制定經濟社會發展規劃和有關政策提供客觀準確的依據，有著十分重要的意義。按照國家和省、市《關于認真做好20xx年1%人口抽樣調查的通知》精神，為認真抓好落實，整體推進各階段工作，高質量完成調查任務，特制定如下方案。
一、組織實施 分別在5、6月份成立縣、鄉兩級1%人口抽樣調查機構，整個抽樣調查工作，在縣抽樣調查領導小組統一領導下，由各有關部門分工協作進行組織實施，結合我縣實際情況制定出切實可行的工作計劃�？h1%人口抽樣調查辦公室負責全縣的業務指導、培訓及縣級所負責的實質性工作；鄉級1%人口抽樣調查辦公室負責完成本轄區調查各階段工作�？h1%人口抽樣調查領導小組在7月份組織召開各抽中鄉鎮、各有關部門工作會議，在調查摸底和登記階段各召開一次調度會。
二、部門分工協作 各有關部門要樹立全局觀念，切實負起職責，統計局要做好調查的業務指導和日常組織協調工作；公安局要在20xx年9月底前做好戶籍人口、外來人口的核實，并配合做好現場登記工作；計生局要協助做好人口尤其是出生人口的核查；宣傳部負責調查宣傳的組織協調工作；財政局要做好調查經費保障工作；民政局要做好區域劃分工作；工商行政管理局負責對個體戶的宣傳動員工作；人事和社會保障、民族宗教、司法、建設等部門也要抓好相應工作的落實。
三、完成鄉級調查區域圖的繪制上報及各級抽樣框的編制上報 通過搜集統計、公安、計生的數據資料分別在20xx年的3月、6月、9月完成鄉、村、調查小區三級抽樣框的編制和上報，并于6月份完成鄉級區域圖的繪制及上報。
四、繪制抽中村委會區域圖和調查小區圖 此項工作20xx年7月至10月分兩步進行，7至9月份繪制村委會和調查小區圖，通過10月份的調查摸底對調查小區進行核實，完成最終結果。繪制地圖前，召開各抽中鄉鎮及村委會有關人員參加的培訓會，布置繪圖工作。
五、認真做好宣傳動員 在20xx年10月至11月開展宣傳月活動，期間，廣電局從10月1日起，要利用每天電視黃金時間播放調查口號，縣城主要街道懸掛宣傳橫幅10條，制作固定宣傳欄3—5個；抽中鄉鎮要利用廣播車進行流動宣傳；各抽中村委會10月1日開始，高音喇叭一日三次播放宣傳口號，書寫永久性標語3條以上。做到家喻戶曉，深入人心，使全縣所有被調查對象了解調查工作的重要性，為正式調查登記營造良好的社會氛圍。
六、做好調查指導員和調查員的選調 此項工作必須在20xx年9月份完成。選調過程中，縣調查辦公室擬定《關于認真做好調查指導員和調查員選調的`通知》下發各抽中鄉鎮，切實把政治思想好，責任心強，業務素質高，身體健康的高質量人員選調上來，力求調查隊伍的精干高效。
七、業務培訓及試點 20xx年10月上旬，對鄉、村兩級所有調查指導員和調查員進行集中培訓，隨后利用1天時間進行試點，檢驗培訓效果，發現問題，及時糾正，使全部參培人員能夠獨立、準確完成調查登記。 八、加強督查指導 20xx年10月組織調查摸底，11月1日—10日進行入戶登記。在這兩個工作階段開始的頭一、兩天，縣調查辦公室將分頭深入有關鄉鎮及調查小區進行實地督導，發現問題，及時解決，確保調查摸底、入戶登記的高質量。
九、完成登記質量抽查、驗收、上報 本階段工作20xx年11月11日至30日完成。抽查采取隨機抽樣的方法，依據調查表，對抽中的調查小區進行抽查驗收，并將抽查結果報市。
十、調查表的過錄、匯總、編碼、錄入、上報 從20xx年11月15日至25日對調查表進行過錄；11月30日前鄉級將過錄表匯總上報縣，12月5日前縣錄入、匯總、上報市。 11月20日至12月20日，抽調鄉鎮業務骨干會同縣調查辦人員，對調查表實行集中編碼。 xx年12月至06年1月完成調查表中全部數據的審核、錄入、匯總及上報。
十一、06年的各階段工作，根據省、市安排進行。 xx縣1%人口抽樣調查辦公室 20xx年7月5日
抽樣的方案10
一、調查目的
�。�1）了解**市在校大學生對目前就業形勢的關注程度；
�。�2）了解**市在校學生對創業的態度和創業現狀；
�。�3）了解**市在校大學生的真實想法。
二、調查范圍
**市內所有在校學大生。
三、調查對象
**市內所有在校學大學生。
專科生+本科生，全日制在校生。（成教除外）
四、抽樣方法設計的原則與特點
抽樣設計按照科學、效率、便利的原則。首先，作為一項全國性抽樣調查，整體方案必須是嚴格的概率抽樣，要求樣本對全國及某些指定的城市或地區有代表性。其次，抽樣方案必須保證有較高的效率，即在相同樣本量的條件下，方案設計應使調查精度盡可能高，也即目標量估計的抽樣誤差盡可能小。第三，方案必須有較強的可操作性，不僅便于具體抽樣的實施，也要求便于后期的數據處理。
五、需要考慮的具體問題、特殊要求及相應的處理方法
**大學較多，地理位置分布較為廣布，這為調查帶來了一定的困難。相應的費用也就較高。但是，這樣做的樣本點數量較大，對于調查結果有充分的依據。
六、抽樣方案的類型與單元確定
抽樣總體：**市在校大學生
抽樣單位：每名在校大學生
樣本量：1000名
按學業年級把學生劃分為2層
層內每名同學等概率被抽中
1.對于即將離校的大三、大四的同學進行調查。
2.對于剛剛進校不久的大一、大二的同學進行調查。
七、具體調查實施
1.地點選擇在各大高校的校門口、宿舍、教學樓門口，人流量較大的地方進行。
2.時間定在中午、下午放學之后。
3.隨機攔截發放問卷
八、誤差的估計
在具體的操作過程中，可能會出現一定的誤差，為了盡可能提高精確度，努力使誤差控制在2%以內。
抽樣的方案11
**縣1%人口抽樣調查工作方案（1618字）
國務院決定在20xx年進行的1%人口抽樣調查，是繼20xx年第五次人口普查以來，又一次人口調查。對于摸清我國人口數量、構成以及居住等方面的情況，為制定經濟社會發展規劃和有關政策提供客觀準確的依據，有著十分重要的意義。按照國家和省、市《關于認真做好20xx年1%人口抽樣調查的通知》精神，為認真抓好落實，整體推進各階段工作，高質量完成調查任務，特制定如下方案。
一、組織實施
分別在5、6月份成立縣、鄉兩級1%人口抽樣調查機構，整個抽樣調查工作，在縣抽樣調查領導小組統一領導下，由各有關部門分工協作進行組織實施，結合我縣實際情況制定出切實可行的工作計劃。縣1%人口抽樣調查辦公室負責全縣的業務指導、培訓及縣級所負責的實質性工作；鄉級1%人口抽樣調查辦公室負責完成本轄區調查各階段工作�？h1%人口抽樣調查領導小組在7月份組織召開各抽中鄉鎮、各有關部門工作會議，在調查摸底和登記階段各召開一次調度會。
二、部門分工協作
各有關部門要樹立全局觀念，切實負起職責，統計局要做好調查的業務指導和日常組織協調工作；公安局要在20xx年9月底前做好戶籍人口、外來人口的核實，并配合做好現場登記工作；計生局要協助做好人口尤其是出生人口的核查；宣傳部負責調查宣傳的組織協調工作；財政局要做好調查經費保障工作；民政局要做好區域劃分工作；工商行政管理局負責對個體戶的宣傳動員工作；人事和社會保障、民族宗教、司法、建設等部門也要抓好相應工作的落實。
三、完成鄉級調查區域圖的繪制上報及各級抽樣框的編制上報
通過搜集統計、公安、計生的數據資料分別在20xx年的3月、6月、9月完成鄉、村、調查小區三級抽樣框的編制和上報，并于6月份完成鄉級區域圖的繪制及上報。
四、繪制抽中村委會區域圖和調查小區圖
此項工作20xx年7月至10月分兩步進行，7至9月份繪制村委會和調查小區圖，通過10月份的調查摸底對調查小區進行核實，完成最終結果。繪制地圖前，召開各抽中鄉鎮及村委會有關人員參加的培訓會，布置繪圖工作。
五、認真做好宣傳動員
在20xx年10月至11月開展宣傳月活動，期間，廣電局從10月1日起，要利用每天電視黃金時間播放調查口號，縣城主要街道懸掛宣傳橫幅10條，制作固定宣傳欄3—5個；抽中鄉鎮要利用廣播車進行流動宣傳；各抽中村委會10月1日開始，高音喇叭一日三次播放宣傳口號，書寫永久性標語3條以上。做到家喻戶曉，深入人心，使全縣所有被調查對象了解調查工作的重要性，為正式調查登記營造良好的社會氛圍。
六、做好調查指導員和調查員的選調
此項工作必須在20xx年9月份完成。選調過程中，縣調查辦公室擬定《關于認真做好調查指導員和調查員選調的通知》下發各抽中鄉鎮，切實把政治思想好，責任心強，業務素質高，身體健康的高質量人員選調上來，力求調查隊伍的精干高效。
七、業務培訓及試點
20xx年10月上旬，對鄉、村兩級所有調查指導員和調查員進行集中培訓，隨后利用1天時間進行試點，檢驗培訓效果，發現問題，及時糾正，使全部參培人員能夠獨立、準確完成調查登記。
八、加強督查指導
20xx年10月組織調查摸底，11月1日—10日進行入戶登記。在這兩個工作階段開始的頭一、兩天，縣調查辦公室將分頭深入有關鄉鎮及調查小區進行實地督導，發現問題，及時解決，確保調查摸底、入戶登記的高質量。
九、完成登記質量抽查、驗收、上報
本階段工作20xx年11月11日至30日完成。抽查采取隨機抽樣的方法，依據調查表，對抽中的調查小區進行抽查驗收，并將抽查結果報市。
十、調查表的過錄、匯總、編碼、錄入、上報
從20xx年11月15日至25日對調查表進行過錄；11月30日前鄉級將過錄表匯總上報縣，12月5日前縣錄入、匯總、上報市。
11月20日至12月20日，抽調鄉鎮業務骨干會同縣調查辦人員，對調查表實行集中編碼。
05年12月至06年1月完成調查表中全部數據的審核、錄入、匯總及上報。
抽樣的方案12
一、抽樣調查目的
根據樣本的抽樣結果判斷總體的數量特征，了解昌平區大學生的媒體接觸狀況，并據此分析不同的媒體在大學生受眾群體中的接受程度、市場潛力和需求，并預測不同媒體在大學生群體中的發展趨勢。
二、調查范圍和調查內容
（1） 目標總體和調查總體
目標總體：地處北京市昌平區的中國政法大學、中國石油大學、北京化工大學、中央財經大
學、北京航天航空大學、北京郵電大學、外交學院七所大學在校生，不包括各種成人性質的進修生和自修生。
調查總體：調查總體為根據昌平區的大學生實際情況設計形成的抽樣框。
�。�2） 樣本容量的確定
根據最普遍的中型調查樣本人數在300-1000之間確定，此次調查抽樣樣本規模控制在760左右。
由于外交學院在校生人數相對于其他大學明顯偏少，其它學校在校生人數差距不大，則每個學校樣本人數暫定為，外交學院樣本數為40，其他學校樣本數為120。
（3） 調查內容
調查內容包括被調查學生的基本情況性別、年級、所在學校與專業；對不同媒體的使用時長情況；選擇不同媒體的原因；對不同媒體的接受程度與喜愛程度；對不同媒體的態度和看法。
三、抽樣方法
調查決定采用隨機抽樣方法進行方案設計，調查的最小單元為大學生。決定調查抽樣的各個階段為學校、寢室、學生。
具體步驟：
（1）從學校中抽取宿舍樓
將每個學校的寢室樓分別編號，按照每棟樓所住學生的比例，進行PPS抽樣，抽取4-6棟寢室樓（即若一棟樓住的人少，則抽取寢室樓數目更多）；
（2）從宿舍樓中抽取寢室
將抽中的寢室樓的所有寢室進行編號，進行系統抽樣，抽出10-15間寢室；
�。�3）從寢室中抽取學生樣本
在抽中的寢室中根據每間寢室的學生編號，進行簡單隨機抽樣，每間寢室抽取2名大學生。
四、數據的錄入和處理
在抽樣結果的處理中，要保證數據的準確性，在進行數據錄入過程中，努力做到準確，避免出現數據錄入的失誤。運用SPSS對抽樣結果進行匯總整理和分析。
五、其他事項
若抽取的寢室人員不足2人，不足人數順延至編號的下一間寢室進行簡單隨機抽樣。 考慮到抽樣估計技術的繁雜及使用習慣，暫略區間估計。
抽樣的方案13
一、抽樣目的：
隨著當今社會科學水平的進步，手機成了當代大學生的必用工具。而面對浩瀚的書林文海，也意識到了手機閱讀可以為自己提供很好的閱讀機會。我們本著對學生認真負責的態度，開展對唐山市大學生的手機閱讀情況調查，以期望我們對這個市場有更好的了解。
二、抽樣背景：
唐山市擁有的大學數量不是很多，院校比較分散。
1) 華北煤炭醫學院,位于建設南路57號，基本處于市中心位置，交通地理位置好，門口多路公交可遍及唐山各地。學院面向全國招生，目前在1校統招本專科生12655人。現有兩個校區（唐山主校區、豐南新校區）。
2) 河北理工大學，位于新華道上，離市中心繁華地段也較近，正門對面是尚座商業街，地理位置繁華程度與華北煤炭醫學院不相上下。目前有各類學生3萬余人。還有河北理工輕工學院。
3) 唐山師范學院，位于建設北路，屬于高新技術開發區，離市中心較遠，不過門口26和66路很方便。全日制本�？圃谛Ｉ�9213人，其中本科生8025人。
4) 唐山學院，位于建設路西邊的華巖路上，在裕華道手機一條街和華巖路交叉口南行50m，距市中心距離基本處于華北煤炭醫學院與唐山師范學院之間，門口5.43.55.60.66路車也基本方便。各類在校生15013人，其中普通全日制本、�？茖W生12469人，成教學生2544人。有東、南、北三個校區。
5) 還有一些比如說河北能源技術學院和唐山衛校等一些市屬院校，屬�？圃盒＃覀冎饕獎t取在距市中心較近且較知名的院�！颖蹦茉醇夹g學院。
三、抽樣數據：
抽樣總體：12655+30000+9213+12469=64337（人）
置信度：95%
控制誤差：3%
抽樣樣本量：650
四、調查過程：
1、調查員培訓
�、� 找廣告專業同學去做該調查，其擁有一定的專業素質
�、� 講述調查表的使用，并分發每個人的調查工具（紙，筆，相關證件等）
2、實地抽樣與抽樣方法：
1.利用分層抽樣，將調查樣本量分到各個學校
華北煤炭醫學院：130 河北理工大學：300
唐山師范學院：90 唐山學院：130
2.根據該校男女生實際比例將調查樣本量進行細分，假設煤炭醫學院比
例為男生：女生=6:7，則男生為60人，女生為70人。其他學校也依此規則。
3.以宿舍樓為單位，編上號碼，根據抽簽法，選出一座或幾座男生（或女生）宿舍樓（根據抽樣數量和宿舍居住人數），確定其為 調查對象。再根據該宿舍樓中的每一層學生數量，進行再細分。
4.給每一個宿舍編號，應用抽簽法進行抽簽，選出確定的宿舍。
5.時間控制。
五、注意事項：
�。�1） 原則方面
1.客觀原則，根據當地實際的學生數量和學生填寫情況進行有效填寫
2.完整原則：將每一個學生的每一個情況做入計劃當中，不落下任何人。
3.真實原則：量化精準性
（2）特例方面
1.若遇到調查時核查身份的情況，使用學生證或其他有效證件，或是與該校有關部門取得聯系，核實完身份后再進行正常調查。
2.若宿舍沒人，則重新在其他未選中的宿舍中抽簽選出一個宿舍
3.若宿舍人數不夠調查表數量，則選定出門隔兩個宿舍（按照右手原則）的第三個 宿舍作為調查對象。
4.如對方拒絕填寫，則做好事實記錄，用上述無人時的選擇方法繼續抽樣
�。�3）填表畫圖要求
1.抽樣員在實地行走時，應準備兩張白紙，一份用于記錄地址,一份用于畫草圖。記錄的地址應逐一標上序號，并記錄于草圖上。
2.實地抽樣結束后，詳細記錄《抽樣地址登記表》和《宿舍情況登記表》，請注意按順序記錄。
3.根據行走的草圖繪制行走路線圖，包括行走路線、方向、宿舍樓名稱、宿舍名稱和明顯的標志物，并在圖右上角標北向箭頭。繪圖應清晰、明白，方便訪問員按圖錄找住戶。
4.行走路線圖上要標明起點、終點，并用空心圓標識。建筑物用矩形框標識，并標注名稱。行走路線用虛線畫出，并標注方向箭頭。并在特殊情況處用文字詳細標明
（4）交表要求
1.抽樣員應在規定的時間前，將《抽樣地址登記表》、《宿舍情況登記表》和《行走路線圖》交回來。
2.《抽樣地址登記表》和《宿舍情況登記表》必須字跡清晰、公整，便于識別。
3.《抽樣地址登記表》中，應正確填寫學校、宿舍樓名稱、抽樣戶數等。地址應按順序詳細、準確記錄。備注一欄需認真填寫。內容包括，樓層數、每層戶數、樓梯轉向、特殊情況（如：是否有人、間隔數有無變動）等。
4.如遇特殊情況，應及時向本校方或指導員進行匯報，以作出妥善處理。
抽樣的方案14
一、前言
最近很多同學都反映學校食堂存在很多問題，，這些問題困擾著我們同學的日常生活，同學們對此抱怨連連，為此我們準備制定相應的市場調查方案，來具體了解學生的實際需求和想法
二、調查的目的和意義
為詳細了解食堂問題各方面的情況制定了合理的調查方案書。目的及意義如下
1全面了解學生對學校食堂的需求和學生對食堂的滿意度
2調查學校食堂的價格，服務，菜式的銷售現狀
3了解學生的消費觀點和習慣
從以上幾點中分析研究，來發掘出一些食堂的服務改進措施及學校對食堂的有效管理措施
三、調查內容
市場調查的內容要根據市場調查的目的來確定學生對食堂餐廳的服務情況的評價。該次調查中主要內容有以下幾個方面：
1.調查學生對餐廳提供的飯菜口味，種類分量，價格
2.調查學生對餐廳的衛生條件和其舒適程度
3.調查學生對餐廳的工作人員的服務態度和服務水平
4.調查競爭者市場概況
四、調查對象和范圍
針對學校食堂各項基礎設施尚未完善，尤其學校餐廳飯菜質量備受學生關注。對于學生都焦點的問題，所以全校學生都是調查對象。個人的喜好以及家庭經濟背景的差異、學生 月生活費之處的多少導致消費者購買習慣的差異。為了準確快速的得出調查結果此次調查決定采用隨機抽樣法，對在學校餐廳及在校外用餐的學生進行抽樣調查，樣本量為100。具體實施措施是：我們將在就餐期間隨機抽取70名在校就餐同學，以及30名在校外就餐同學，分別了解他們對學校餐廳的滿意度
五、調查方法
此次調查涉及人員較多，我組采用隨機抽樣方法進行，問卷共設計15 各小題，涉及調查餐廳的各個方面。調查的實施要求本組人員進行面對面的街頭訪問，最后的資料整理由本組人員分工處理
六、資料分析
1.學生對學校食堂的伙食情況分析
2.對學校食堂的服務情況分析
七、經費預算
1.調查問卷準備100份，打印0.1元/份，復印0.1元/份，共10元
2.活動經費(略)
八、附錄
項目負責人：
調查方案、問卷的設計：
調查方案、問卷的修改：
調查人員：
調查數據處理：
調查數據的分析：
調查報告撰寫：
調查計劃書撰寫：
抽樣的方案15
【摘要】 80，90后的當代大學生是一個特殊性質的消費群體，因為他們當前消費大部分要靠父母的收入。作為開創21世紀大業的主力軍，如何正確引導樹立科學合理的消費觀在當今社會顯得日益重要。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，幫助大學生樹立科學正確的消費觀念顯得尤為重要。本次抽樣方案設計以重慶市大學生為例，使用自編消費情況調查問卷實施測評，了解大學生消費情況。
【關鍵詞】：重慶，大學生，消費情況，抽樣調查
1.調查目的及任務
1.1了解抽樣調查方案制定的意義；
1.2掌握抽樣調查方案制定的方法步驟；
1.3通過問卷設計，嘗試解決問卷設計過程中的細節問題，提高問卷設計的質量。
2.調查對象
2.1沙坪壩區：重慶大學、四川美術學院、重慶醫科大學、西南政法大學、四川外國語學院在校大學生；
2.2南岸區：重慶工商大學、重慶交通大學在校大學生；
2.3北碚區：西南大學在校大學生；
2.4合川區：重慶師范大學涉外商貿學院、重慶郵電大學移通學院在校大學生。
3.調查項目
3.1個人信息調查
3.2消費觀念調查
3.3消費結構及金額調查
4.調查方法
4.1典型抽樣
本次抽樣調查方案設計有意識的選擇各個具有代表性的典型高校。
4.2分層抽樣
重慶現直屬于教育部及重慶市的約為33所高校，在校大學生約40萬。各大高校主要集中在沙坪壩、南岸區、北碚區、合川區（獨立院校）。本設計方案從40萬大學生中抽樣400名學生，從以上各區選擇具有代表性的重點高校、普通高校及獨立院校共10所，每所高校抽樣40名學生。再按所調查學生的學科類別進行分層抽樣。
4.3調查方式
3位調查人員分別負責大學城、沙坪壩主區、南岸區的調查對象。在各高校內隨機發放問卷進行調查。介于北碚區、合川區較遠，本小組在兩個區的高校中利用同學資源，請同學負責進行調查。首先，利用網絡將問卷傳給負責的同學；其次，請同學負責打印問卷并進行隨機發放，收回問卷；最后，請負責的同學將問卷以快遞的形式寄給本小組調查人員。
5．時間的安排
5.1籌備階段：20xx年10月15日-20xx年10月18日
5.2抽樣方案設計階段：20xx年10月19日-20xx年10月22日
6．制定調查的組織實施計劃
6.1方案總體設計：鄧婷婷、周曉晨
6.2問卷設計：何紫薇
6.3PPT制作：鄧婷婷
6.4講解：周曉晨
7．調查經費的預算
本次抽樣調查方案設計堅持節約、合理、充分利用資源的原則，具體經費預算如下：
7.1問卷打印、復印費：41元；
7.2交通費：26元；
7.3快遞費：20元；
7.4總計：87元
8.調查效果預測
經過以上具體的工作安排及全體調查人員的集體智慧和努力，應能達到預訂的調查目的。由于調查條件及水平有限，調查比例相對較小，且在項目設計、人數分配、總數量等方面存在許多問題，敬請見諒。
9．重慶市大學生消費情況調查問卷表
重慶大學生消費調查問卷表
＿＿＿＿同學！
您好！感謝您參加我們針對大學生消費的問卷調查，我們的調查主要是關注重慶的大學生日常消費基本狀況。問卷不會占用你太多時間，請您在回答問題前如實填寫您的個人信息，個人信息我們將絕對為您保密。
學 校 年級 專業
性 別 電話 家庭來自（ ） A 城市 B 縣城 C 鄉鎮
【問卷部分】
1. 您平均每個月需要使用多少生活費
A 600以下 B 600-1000 C 1000-1500 D 1500-20xx E 20xx以上 F 沒特別計算過，用多少管家長要多少
2. 每個月飲食方面的支出是多少
A 300以下 B 300-400 C 400-500 D 500以上
�。▋H需上題選A者做）飲食如此少的原因
A 為了減肥要少吃飯 B 經濟需要 C 飯量小，習慣了 D 要買其他東西，沒有錢吃飯 E 其他
3．您每月按消費額從多到少排列（ ）
A 飲食費 B學習費用 C休閑娛樂 D服裝鞋帽、化妝品等 E 數碼產品及周邊消費 F 人情消費G 談戀愛需要的“浪漫費” G其他費用如
4. 通信費（手機或201電話）每個月需要支出多少（ ）
A 20元以下 B 20-50元 C 50-100元 D 100元以上 E 我沒有手機，幾乎沒有通信費
5．談戀愛的浪漫費支出
A 50以下 B 50-200 C 200-400 D 400以上 E 我目前單身，沒有這個開銷
6．是否有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為？有 沒有
如果有，平均每月用于這方面的支出為多少？（ ）
A. 50以下 B. 50-100 C.100-300 D. 300以上
7. 您的手機現在市場價大概是多少錢？
A 1000以下 B 1000-20xx C 20xx-3000 D 3000以上 E 我沒有手機
8. 你會優先選擇的購物方式是？
A親自去買 B 網上購物 C 麻煩別人代買 D 沒特別打算，看到需要的就買了
9. 影響您消費主要是 （ ）
A 易受廣告促銷等影響 B受心情影響 C同學朋友影響 D 理性消費量入為出 E 隨意購買 F不受影響
10. 當你在購買一件商品時，你最關注它的哪個方面？（最多可選兩項）
A 質量和性能 B 價格 C 品牌和口碑 D 外觀 E 其他
11. 您的家庭月收入
A 3000以下 B 3000-6000 C 6000-10000 D 10000以上
12. 您的月生活費主要來源（可多選）
A 父母 B 勤工儉學 C 獎學金 D 助學貸款 E 親友幫助或社會援助 F 其他
13．當你拿到一個時期的生活費時,你基本上會有怎樣的安排？
A 事先做好消費計劃，按照計劃來實行，不是特別需要就不花
B 沒有特別計劃，有需要再花
C 不太在意，不知不覺錢就花了
D 其他
14． 業余打工的主要原因是
A 養活自己，貼補家用 B 增長社會經驗 C 我不打工 D其他
15. 您平時有編制預算的習慣嗎？（ ）
A沒有 B有，但并沒有認真地按預算執行 C有，而且實際支出基本和預算一致
16. 您平時有儲蓄的習慣嗎
A 沒有，每個月都不夠花了 B 偶爾有 C 每個月都有儲蓄
17． 消費之后有記帳的習慣嗎？（ ）
A 沒有，太麻煩了 B 偶爾記個大概吧，大致了解是哪個方面的花銷
C 很仔細的記賬，并每隔段時間會總結下消費是否合理
18. 您覺得您每月的消費情況
A 開銷過大，與自己的預期不符 B還行吧，不高也不低 C 和周圍人比，已經比較低啦
19. 您期望以后每個月的消費有什么變化
A 比現在略高點吧，現在的不夠花 B 現在這樣就行吧 C開銷已經比較大了，想節約點
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