小班區域游戲材料投放方案

　　為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班區域游戲材料投放方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小班區域游戲材料投放方案 1

　　一、生活區

　　1、喂飯。在“給動物喂飯”原有手眼協調自由喂飯基礎上增加了互動墻根據動物特點喂飯，如貓咪喂魚，兔喂蘿卜等。

　　2、繞毛線、穿編等：根據活動材料的玩法，增加了相關的圖示。

　　3、整理襪子:新投放了襪子等，引導幼兒匹配折疊、整理。

　　二、科學區

　　1、我給小魚插魚鱗。投放了圓形、三角形、方形（有顏色、有大小區別）供幼兒給不同圖形魚的底版進行插接，鍛煉匹配能力。

　　2、找朋友。在原有四種顏色的瓶子和瓶蓋的基礎上，新增了蠶豆、分類盒等供幼兒根據數量裝豆子并分類歸放歸放。在此基礎上我們也新增了擰瓶蓋的升級版，我們把各種大小不一的瓶子藏在盒子中，露出瓶頭，讓幼兒用瓶蓋找到并擰緊。

　　3、自然角，我們增加了蘿卜的觀察記錄表，根據小班特點把蘿卜畫好，只要隔段時間嘗試畫葉子就可以了。同時也飼養區增加常見的魚類、觀察區展示了水果造型等。另外實驗區增加了小魚吐泡泡的材料，供幼兒控制自己的力量扇扇子，體驗泡泡飛出管筒的樂趣。

　　4、水果娃娃來排隊。供幼兒根據蘋果、鴨梨、西瓜等特征進行排隊。

　　5、圖形拼搭，投放了木制、自制等圖形，環境中展示了拼接的造型提示。

　　三、美工區

　　1、調整：在包糖果的'圖示上增加了箭頭以及增加糖葫蘆等制作材料。

　　2、增加了做一串紅、做菊花、糖葫蘆等材料，色紙、皺紋紙、管子等，并投放了相關制作圖示。

　　3、水果寶寶真漂亮。投放了各色皺紋紙、底版，供幼兒進行紙團粘貼活動。

　　4、玩色。投放了顏料、毛筆、松果等，供幼兒裝飾。

　　5、裝飾手套。投放了動物、樹葉等圖案、以及手套底版，供幼兒裝飾(有魔術貼，可以反復操作)。

　　6、做陳皮，投放了剪刀、曬干的桔子皮，供幼兒剪小，制作陳皮。

　　四、建構區

　　1、環境中新增了材料搭建的圖示以及幼兒建構的照片，供幼兒學習欣賞。

　　2、材料中增加了輔助材料：用于壘高搭建的廢舊材料——麻將以及小紙板，還有廢舊盒子、管子等制作的房屋，另外還有花、樹、布絨娃娃等，供幼兒選擇性的使用建構。

　　五、表演區

　　新增了頭箍、絲巾、戒指等供幼兒選擇打扮；同時也新增了屏風，屏風上有我們本學期學過的兒歌、故事等圖示，另外現場裝飾的手套等選擇靠近美工區的一面進行展示。

　　小班區域游戲材料投放方案 2

　　一、總體原則

　　安全性：確保所有材料無毒、無害、無尖銳邊緣，符合國家安全標準，避免造成兒童傷害。

　　目標性：根據小班幼兒的教育目標和發展需求，選擇有助于促進幼兒認知、語言、社交、情感、動作等各方面發展的材料。

　　適齡性：提供難易適度的材料，使幼兒在操作過程中既能感受到挑戰，又能體驗到成功。

　　層次性：提供豐富多樣的材料，滿足不同幼兒的發展需求，鼓勵幼兒自主選擇、探索和學習。

　　趣味性：選擇色彩鮮艷、造型獨特、玩法多樣的材料，激發幼兒的`操作興趣。

　　操作性：提供易于操作、可反復使用的材料，培養幼兒的實踐能力和創造力。

　　互動性：選擇可以促進幼兒與同伴、教師互動的材料，培養幼兒的溝通能力和團隊協作精神。

　　二、具體區域及材料投放

　　1. 益智區

　　感官游戲材料：投放不同材質、顏色、形狀的玩具，如軟球、積木、彩色沙池等，刺激幼兒的視覺、聽覺、觸覺等感官發展。

　　比較異同游戲材料：提供兩個或多個相似的物體，如不同顏色或形狀的積木，讓幼兒通過觀察、比較發現其異同點。

　　分類游戲材料：投放具有明顯特征的物品，如不同顏色、大小、形狀的積木或卡片，引導幼兒按一種或多種特征進行分類。

　　記憶游戲材料：如配對卡片、記憶翻牌等，通過快速觀察、回憶、再現等方式培養幼兒的記憶力。

　　智力玩具：如魔方、魔尺、俄羅斯方塊等，鍛煉幼兒的手眼協調能力和空間思維能力。

　　迷宮游戲材料：提供平面迷宮、立體迷宮等，鍛煉幼兒的觀察能力和空間知覺能力。

　　2. 生活區

　　穿脫衣物材料：提供鞋子、外衣、褲子、襪子等，讓幼兒練習穿脫衣物，培養自理能力。

　　整理物品材料：如扣紐扣、粘扣、拉鏈等，以及毛巾、鞋子、碗筷等日常用品，讓幼兒學習整理物品。

　　家務模擬材料：如玩具掃帚、簸箕、抹布等，模擬家務活動，培養幼兒的勞動意識和責任感。

　　3. 建構區

　　積木材料：提供大小、形狀各異的積木，讓幼兒自由搭建，培養空間想象力和創造力。

　　拼插材料：如拼圖、雪花片等，鍛煉幼兒的手眼協調能力和精細動作技能。

　　穿線材料：提供大扣子、穿玩具、串珠子等材料，讓幼兒練習穿線，培養耐心和專注力。

　　4. 角色區

　　娃娃家材料：提供不同尺寸的娃娃、各式家具、衣物、餐具等，模擬家庭生活場景，培養幼兒的社交能力和情感表達能力。

　　餐廳材料：如盤子、筷子、勺子、食品模型等，讓幼兒模擬餐廳服務，學習社會交往技巧。

　　醫院材料：如玩具血壓計、注射器、聽診器等醫療器具，讓幼兒了解醫療知識，培養同情心和關愛他人的品質。

　　三、注意事項

　　材料更新：定期更換游戲材料，保持幼兒的新鮮感和探索欲。

　　觀察指導：教師在幼兒游戲過程中應細心觀察，適時給予指導和幫助。

　　安全教育：在游戲前對幼兒進行安全教育，確保幼兒在游戲過程中安全無虞。

　　家園共育：鼓勵家長參與游戲材料的準備和投放工作，形成家園共育的良好氛圍。

【小班區域游戲材料投放方案】相關文章：

小班幼兒游戲方案通用04-04

經典小班開發游戲方案范文11-09

小班區域總結11-22

生活垃圾分類投放服務方案04-07

大2班區域游戲總結05-30

小班戶外親子游戲活動方案01-19

小班區域總結15篇01-30

幼兒園區域游戲活動總結04-09

小班幼兒游戲設計方案（精選10篇）12-31

垃圾分類趣味投放方案（通用8篇）10-19