小學定購校服方案（精選10篇）

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的小學定購校服方案，希望能夠幫助到大家。

　　小學定購校服方案 1

　　為貫徹落實省教育廳、省質監局、省工商局三家聯合發布的〖20xx〗52 號“關于進一步加強我省學生校服和床上用品規范管理工作的通知”的文件精神，順利推動我校學生校服采購的工作，特制訂學生校服采購實施方案（家委會主導采購）：

　　一、指導思想

　　為確保我校學生校服質量安全，保障廣大學生的切身利益，加強社會監督，促進學校依法辦學，我校將本著公開、公正、公平的原則，推動我校學生校服訂購制度的落實。

　　二、程序目標

　　1、按〖20xx〗52 號文件的相關要求認真做好校服采購工作。

　　2、積極提倡周一晨會或校級大型活動時要統一著裝，但必須堅持學生自愿原則、不強迫或變相強迫其在其余時間也統一著裝。

　　3、在堅持學生自愿的前提下，努力選擇質量保障體系健全、產品質量合格穩定、社會信譽好的供應商參與學生校服招投標。家委會代表參與學生校服采購工作的全過程，學校不直接參與決策，只提供建議和意見。

　　三、實施步驟

　　1、學校做好前期的了解工作。認真學習〖20xx〗文件，落實有關精神，收集關于對學校校服采購工作的有關想法及合理的建議，由各個班級家委會主任收集、匯總家長、學生有建設性的.可行性意見。

　　2、召開校級家委會商討學生校服采購有關事宜。學校不直接參與決策，只提供建議和意見。

　　3、建立組織機構。成立由校家委會成員組成的學校校服采購領導小組暨招投標小組，負責校服采購工作。

　　4、邀請三家或三家以上的生產學生校服的優秀廠家或家長推薦的專門生產童裝的品牌企業攜帶現有樣品參與產品展示，由采購領導小組根據大部分班委會的合理建議，向廠家提出校服相關的布料、樣式、價格、套件等制作要求。

　　5、邀請有意愿參與兌投標的廠家根據采購領導小組要求進行設計、制作樣品參與招投標。招標標結束，向上級教育得政主管理部門匯報招投標的有關情況，同時在公示欄中向全校家長、師生公示相關材料。

　　6、與中標企業簽訂簽訂詳細的校服訂購合同。學校、家委會、廠家三方就校服制作的相關細節及交貨時間、地點及售后服務等意向達成協議。

　　7、校服完工后，由家長委員會校驗產品標識、標注、質量是否符合標準要求。檢驗合格后，方可由班級家委會發放給學生使用。 校服采購領導小組要嚴格遵守各項規定，嚴把質量關。認真做到監管，做到萬無一失。學校要高度重視此英工作，本著對學生和家長高度負責的態度，嚴格執行〖20xx〗52 號文件精神，完善相關制度，加強宣傳引導，保證此項工作穩定順利地開展。

　　小學定購校服方案 2

　　為了做好學生校服訂購工作，本著公開、透明的基本原則，盡可能做到物美價廉，最大程度保證學生基本權益，經學校研究決定，學生校服訂購采用公開招標方式，具體方案如下：

　　一、在學校校園及學校網站上發布招標公告

　　二、招標要求

　　1、參加投標廠家必須具有資質證書，保證質量符合行業標準且有售后服務承諾；

　　2、學生校服分為初中、高中秋裝兩類，可同時投標；

　　3、服裝式樣：用廠家自行設計的式樣，但投標時均需做出樣品；

　　4、縫制做工：和樣品一致，符合檢測要求；

　　5、印字：上衣左胸前印福州八中校徽；

　　6、由供方派專業技術人員到學校給每位學生量好尺寸定制，如發生尺寸不符或量身材不適造成的學生不滿意，由供方負責解決，直至滿意；

　　7、定制的校服制作完成后，供貨方將服裝送達福州八中校園內指定地點，經校方檢驗合格后，由供貨方派人協助發放到學生手中；

　　8、交貨時間：簽約后三十日內；

　　9、投標人須交付保證金人民幣壹萬元，于開標前交付，未中標者，保證金當場退還，中標者留作保證金，交貨驗收合格后退還。

　　三、投標報價

　　投標人根據本招標文件要求和國家相應行業及與此相關的`報價編制依據資料文件進行報價，投標人應充分考慮，編制競爭性報價。

　　四、資格審驗

　　投標時采購人對投標人提供的以下資料原件進行審驗，合格者接受報價：

　　1、法定代表人資格證明文件；

　　2、法人代表不能親臨須有其授權書；

　　3、法定代表人或被授權人身份證復印件；

　　4、年檢合格的營業執照和稅務登記證（加蓋單位公章）；

　　5、生產經營許可證。

　　上述資料的復印件請按順序裝訂，密封進投標文件袋（投標報價表一并封入，并加蓋公章），同時將原件攜帶至投標地點，以便查驗，未按規定攜帶原件或攜帶不全的投標人，投標將被拒絕。

　　五、招投標日程安排

　　a、投標報名時間：20xx年9月18日至20xx年9月22日止。時間：上午9：00~11：30；下午3：00~5:00；

　　b、開標時間：20xx年9月27日下午3:30(投標文件必須于20xx年9月27日下午3:00之前送達，逾期不候)；

　　小學定購校服方案 3

　　01指導思想

　　以“馬克思列寧主義”、“毛澤東思想”“鄧小平理論”為指導，將加強黨風廉政建設和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”緊密結合起來，以辦好人民滿意的教育為出發點，切實加強學生校服管理，端正教育行風、樹立學生的良好形象。

　　02校服管理與監督

　　（一）校服采購工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（二）校服采購工作監督小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　03采購工作安排

　　（一）采購原則

　　1、堅持“學生自愿”原則。充分征求我校家長委員會、家長及學生的意見，尊重家長意愿，與家長委員會、家長代表共同商定本校學生是否統一采購校服及相關事宜。

　　2、堅持“非營利”原則。按照有關規定，結合我校學生實際，合理確定我校學生校服的價格區間，具體價格由學校與家長委員會、家長代表協商后與供應商合同約定，必須按照非營利原則據實收支，不得加收其他任何費用，建立家庭經濟困難學生幫扶機制。對持有特困證的學生、革命烈士子女及孤兒學生實行校服免費贈送。

　　3、堅持“公開透明”原則。我校將嚴格按照穗教規字〔20xx〕1號和番教通[20xx]56號文的精神以及《政府采購貨物和服務招標投標管理辦法》(財政部令第87號）規定，與家長委員會、家長代表共同制定我校學生校服采購方案和管理辦法，規范操作，自覺接受社會、家長的監督，確保學生校服采購工作。

　　4、堅持“確保質量安全”原則。我校要選擇質量保障體系健全、產品質量合格穩定、社會信譽好的合法合規企業（供應商）采購校服，嚴格執行國家有關學生校服生產要求和質量標準，所采購的校服的質量必須符合GB/T31888-20xx《中小學生校服》、GB31701-20xx《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》、DB4401/T78-20xx《中小學、幼兒園校（園）服質量技術規范》等國家、省、市的標準規范，強化學生校服質量管理，建立和落實學生校服驗收、“雙送檢”和“明標識”制度，做好采購前后的組織管理工作。

　　（二）采購方式

　　1、我校采用公開招標形式進行掛網招標校服。按照招標辦法中規定項目的要求、款式、質量、價格、服務等綜合因素，最后選優確定中標單位。

　　2、采購流程。做好前期準備工作→形成采購方案報上級部門批準及公示→發布招標公告→委托第三方代理進行公開招標→通報招標采購結果→簽訂采購合同（協議）→標后管理（送檢、驗收）→上報留案材料→日常標后跟蹤管理及評價。

　　04建立校服管理制度，保障校服質量安全

　　（一）校服穿著征詢制度。

　　本校學生是否穿著校服，學校應當開會，聽取學校家長委員會和學生代表意見后決定。確定穿著校服應嚴格執行校服采購制度，主動會同學校家長委員會共同確定番禺區統一的款式、面料材質、輔料材質、顏色、價格等。學校與家長委員會商定結果后應當以會議紀要的'形式與會議簽到單一起留檔。

　　（二）校服采購合同備案制度。

　　校服采購參照采購程序的辦法進行，校服采購的全過程必須在區校服管理部門、學校紀檢監察部門的監督下進行。學校與校服生產企業簽訂的校服合同于合同簽訂之日起30天內報送區校服管理工作辦公室備案。同時學校要督促校服生產企業主動向區質量技術監部門備案校服采購合同。

　　（三）校服送檢制度。

　　實行雙檢制度，校服生產企業應當在每批次出廠前按照國家標準將一定數量校服送法定檢驗機構進行檢驗，并提供“國家紡織品服裝產品質量監督檢驗中心（廣州）”出具的合格檢驗報告原件，學校要督促生產企業送檢，并在接收校服時重點查驗是否有法定檢驗機構出具的本批次校服質量檢驗合格報告，校服生產企業未能出具質量檢驗報告的，學校可拒收。

　　（四）校服信息公開制度。

　　學校通過校網站、微信公眾號、公告欄等途徑主動將有關校服的信息公開。公開內容主要為經家長委員會審議通過后的是否穿著校服的報告，選用校服款式，校服的穿著制度，校服抽樣送檢的檢驗報告。

　　（五）標后管理

　　五）標后管理我校校服采購監督小組要督促中標企業（供應商）履行合同約定，嚴格標后管理；學校采購領導小組認定能提供質優產品和售后服務的中標企業（供應商），采購合同可續簽一年；對服裝質量差、售后服務差、家長學生反響強烈的企業（供應商），根據合同要求可以終止合約。

　　05校服收費管理

　　(一)、要嚴格執行校務公開制度，校服中標價格在化龍中學校務公開欄、化龍中學微信公眾號中進行公示，接受家長和社會監督。

　　(二)、要保證每名學生都有校服，特殊困難家庭的學生校服問題，中標企業根據協商，企業有義務保證落實對特困生的減免承諾。

　　(三)、校服費用直接由各班家委會或由班主任按實際收取，直接付款給制作校服企業。對違反規定的相關人員，追究相關責任人的責任，對觸犯刑律的要移送司法機關處理。

　　小學定購校服方案 4

　　一、校服采購管理架構

　　（一）成立校服管理工作領導小組

　　組　長：

　　副組長：

　　成　員：

　　校服管理工作領導小組全面負責學校學生校服的領導管理工作，組織學生校服的采購工作，制定指導意見，并監督采購小組按公平、公正、公開的原則，依法依規，有序開展校服采購工作。

　　（二）成立校服采購工作監督小組

　　組　長：

　　副組長：

　　組　員：

　　校服采購工作監督小組負責監督學校校服招標工作的全過程及廉政問責工作。

　　（三）成立校服采購工作小組

　　組　長：

　　副組長：

　　學校代表：

　　家委、家長及社會代表：

　　學生代表：

　　校服采購工作小組負責校服管理工作的組織和實施，對校服的選用、征詢、采購、質量監控、信息公開等工作進行管理，并且制定好采購方案，按照公平、公正的原則開展學生校服采購工作。

　　二、采購工作流程

　　（一）認真傳達和學習有關文件精神，根據學校實際情況制定校服采購管理工作方案。

　　（二）成立校服采購工作小組，由學校、家委會、學生代表、家長代表、社會代表等多方參與，分析本單位校服工作實際情況，并就是否穿著校服、校服穿著制度、選用校服款式、校服采購方案等進行充分溝通，討論確定校服的質量標準、驗收程序、售后服務要求等詳細需求內容，初步擬定校服采購方案。學校與家長委員會、家長代表等商定結果后應形成會議紀要，并與會議簽到表一起留檔。

　　（三）學校通過網站、微信公眾號、公告欄等渠道對是否穿著校服、選用校服款式、校服質量標準、校服采購方案、校服工作會議紀要等做好征詢和公示工作，收集群眾意見，并對各方意見進行答疑。

　　（四）由學校委托第三方代理機構，采用公開招標方式進行校服集中采購，并按照《中華人民共和國招標投標法》《中華人民共和國招標投標實施條例》等相關法律法規開展招投標的具體工作。

　　（五）校服采購工作小組采用全區統一的校服采購合同與中

　　標供應商簽訂合同。

　　（六）中標供應商校服供貨完成前，由學校隨機抽取一定數量的校服送法定檢驗機構進行檢驗，檢驗結果必須為合格的報告。所有校服檢驗費用由中標供應商承擔。

　　（七）校服采購工作小組嚴格執行驗收程序，對校服進行認真的驗收，查看校服是否具有完整的產品標識、是否有法定機構的合格檢驗報告，并建立質量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發給學生使用。

　　（八）校服費用由校服供應商直接向學生收取。

　　三、采購工作要求

　　（一）學校要牢固樹立大局意識，認真履行職責。成立校服采購管理工作小組，全面強化校服管理工作。由校務監督委員會重點做好校服采購的全程監督工作。

　　（二）注重加強校服文化育人功能的`研究，大力宣傳和推廣校服文化。

　　（三）及時向學生和家長公開通過招投標方式選定的校服生產企業信息、校服執行質量標準、采購流程、采購價格（中標價)、質量檢測報告等情況，主動接受監督。

　　（四）加強廉政風險防控，對相關人員在校服采購過程中，未履行職責、存在違反程序、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，由相關部門依法處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　四、采購內容

　　廣州市番禺區沙灣紅基學校校服供應資格采購項目。服務期三學年。

　　五、采購方式

　　（一）由學校委托第三方代理機構，采用公開招標方式進行校服采購。

　　（二）第三方機構根據校服采購工作小組討論確認后的需求內容，編制招標文件，招標文件列明校服的管理實施“雙送檢”制度，并且要求供應商在投標時必須提供校服的布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品在法定檢驗機構出具的檢驗合格報告。評分標準選擇綜合評分法，選擇評分最高的供應商作為中標供應商。

　　（三）校服采購工作小組確認招標文件內容，并確定招標公告掛網時間。(掛網時間不少于21天)

　　（四）第三方機構在公司官網等網站發布公開招標公告。

　　（五）符合要求的供應商可根據招標公告要求，提供相關資料，進行報名及參與投標活動。

　　（六）由第三方機構根據法律法規要求，組織開評標會議，并從專家庫中隨機抽取專家，組成評標委員會，完成項目評標工作，校服采購工作小組及監督小組派成員代表參加見證。

　　（七）校服采購工作小組根據評標委員會推薦的排名順序，確認中標供應商，第三方機構發布項目結果公告。

　　六、采購需求

　　（一）委托第三方機構進行集中采購的公開招標方式。校服采購委托代理機構按照《中華人民共和國招標投標法》《中華人民共和國招標投標實施條例》等相關法律法規開展校服招投標的具體工作。

　　（二）在確定校服生產企業時，重點考核校服供貨商是否真實響應招標文件要求及投標文件的資質證明是否與實際相符，對企業的生產能力、質量保障能力、售后服務水平、社會信譽度作必要的調查、核實和比較，選擇質量保障體系健全、質優價廉、售后服務完善、社會信譽好的校服生產企業。

　　（三）預算最高限價：校服采購預算參考20xx年番禺區教育局合同價。最終以中標價為準。

　　（四）合同期限：按學年與中標人簽訂校服采購合同，采購周期為三學年。

　　（五）合同格式：校服采購合同參考20xx年版《廣州市校服采購合同》示范文本格式，預留質保金。

　　（六）校服費用收取方式：由校服采購工作小組選定的時間和地點，校服供應商直接向購買校服的學生或家長收取，之后學生如需再購買則自行前往商家提供的采購點進行采購；學校和教師不得進行代收。

　　（七）校服質量管理，實施“雙送檢”制度。校服的質量必須符合GB/T 31888-20xx《中小學生校服》、DB4401/T 78-20xx《中小學、幼兒園校（園）服質量技術規范》等國家、省、市的標準規范。

　　七、驗收

　　明確驗收標準，嚴格執行驗收程序。校服采購工作小組對校服進行驗收時，查看校服是否具有完整的產品標識和法定機構出具的合格檢驗報告，并建立質量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發給學生使用。

　　八、售后服務

　　（一）學校對校服供應企業的售后服務要求應結合實際情況，在校服采購合同中具體明確。

　　（二）要對校服供應企業的售后服務進行經常性檢查，督促其及時供應、確保質量。

　　（三）采購的校服如出現質量問題，應立即與校服供應商交涉，按照采購合同約定要求校服供應商辦理退賠事宜，并及時向主管的教育、市場監督管理部門報告。

　　小學定購校服方案 5

　　為貫徹落實廣元市教育局、廣元市市場監督管理局聯合頒發的《廣元市中小學校服管理辦法》文件精神，順利推動我校學生校服的定購工作，特制定青川縣騎馬鄉中心小學學生校服訂購實施方案。

　　一、指導思想

　　為規范學校管理，深化校園文化建設，貫徹落實國家、省、市關于中小學生校服管理有關文件精神，依法加強學校校服管理，遵循學生成長規律，充分考慮學生活動需要，展示青少年的風貌，突出育人功能，呈現學校文化特色，確保學生健康成長，本著公開、公正、公平的原則，推動我校學生校服訂購工作的落實。現結合我校實際，特制定本方案。

　　二、實施步驟

　　1、建立組織機構。學校成立由校長董義軍為組長，學校家長委員會主任李雪梅為副組長，兩名教師、兩名學生、五名家長代表為成員的領導小組，由學校家長委員會主任李雪梅具體負責此項工作。

　　2、召開學校全體家長會，學校家長委員會，學校全體教職員工會議，積極穩妥和規范地做好校服訂購宣講工作。積極提倡統一著裝，但必須堅持學生自愿原則、不強迫或變相強迫其統一著裝。

　　3、搞好校服征訂。學校按照《廣元市中小學校服校服管理辦法》文件規定開展工作。

　　（1）訂購校服標準：按照《廣元市中小學校服校服管理辦法》文件規定，1至9年級訂購春秋裝一套。

　　（2）訂購校服要求：學校、家長委員會與青川縣教育局提供備案的推薦企業共同商定有關面料、樣式、價格、交貨日期、售后服務及對特體學生的量體裁衣、個別學生的補訂與特困學生的費用減免等意向協商一致。企業根據學校的`實際情況，按照采購數量總貨款2%的比例對特困戶子女、革命烈士子女及孤兒學生實行免費贈送。自愿訂購的學生須由學生及家長提交自愿購買學生校服告家長書并由學校存檔。

　　4、在堅持學生自愿的前提下，嚴格按照從縣教育局推薦的備案生產經營企業訂購校服。在學校的指導下，由學校家長委員與中標企業填報采購計劃表，讓企業按要求制作，制作后由企業送到學校，家長委員會主任負責按采購計劃表的要求付款。

　　5、學校要嚴把質量關和各項規定。要認真監管中標企業的執行情況，做到萬無一失。

　　三、校服訂購評比程序

　　1、校服采購實行審查備案制。受學校家長委員會委托，學校組織人員制定訂購方案，經家長委員會同意后報青川縣教育行政主管部門審查備案，采購方案中明確本次采購的具體執行方式和具體執行程序，及分管領導審簽后公示。公示期不低于5個工作日。

　　2、學校對在青川縣教育局備案的報名企業，實行資格預審制度，資格預審合格的供應商，嚴格按照學校校服標準及招標文件要求編制投標文件，制作投標樣品。校服樣品不得出現供應商及品牌名稱。

　　3、評標時，報名企業提供與比選公告要求數量一致的樣品及投標文件以供評審。校服樣品以編號的方式現場公開陳列，評標小組對照評比標準現場對樣品進行評比；評標小組對資格審查中通過的投標資料內容進行評選，對照評比標準現場進行選擇。

　　4、樣品和投標文件經現場審查無異議后，公示評選結果并封存樣品。選取三家作為備選供應商，第一家無法正常履行合同時，依次順延。

　　小學定購校服方案 6

　　為貫徹落實市教委等六部門《關于加強本市中小學生校服管理的若干意見》，以及市教委貫徹落實該意見有關事項的通知精神，現就規范我區中小學生校服采購和管理，制定本方案。

　　第二條：中小學生校服采購應選擇生產安全、管理規范、質量保證、服務到位和便于屬地管理的.經區、市質量技術監督部門認定、備案的校服生產企業。按照市工商局、市教委發布的校服采購格式合同，與校服生產企業簽訂合同，并將合同報送區教育局基礎教育科備案。

　　第三條：中小學生校服合同價格應在市教委、市物價局、市財政局制定并公布的學校代辦校服價格范圍內。校服代辦服務性消費應由學校財務部門統一收取，并使用由市財政部門印（監）制的統一票據。

　　第四條：中小學校接收校服時，必須查驗生產企業提供的由上海市纖維檢驗所出具的校服質量檢測報告。對校服款式、面料材質、輔料材質、服裝標識等進行初步認定合格才能收貨。如有異議，按照合同約定處理。

　　第六條：中小學校應按時將校服發至學生，并會同校服生產企業做好售后服務工作。

　　第七條：中小學校校服經辦人員應嚴守國家法律、法規和廉潔自律的各項規定。學校和教師不得在校服采購活動中獲取任何利益，不得收任何形式的服務費用。如有違紀、違法行為，一經查實，嚴肅處理。

　　第八條：中小學校發現校服有安全質量問題，應及時將相關情況報區教育局，由區教育局會同質量技術監督部門進行調查核實。依據調查結論進行處理，情況嚴重的依法追究校服生產企業及相關人員的責任。

　　第九條：區教育局成立中小學生校服監管工作小組，由分管中小學、局屬企業、監察的局領導以及基礎教育科、學前教育科、監察室負責人組成。區教育局基礎教育科、監察室負責本制度具體實施的過程監管。中小學生校服管理工作實行問責追究制。

　　第十條：本制度適用于嘉定區中小學校（含中職、中專、特殊學校、幼兒園）校服采購和管理。

　　本制度解釋權屬于區教育局基礎教育科。

　　小學定購校服方案 7

　　為貫徹落實柳河縣教育局《關于進一步加強中小學校服購置管理工作的通知》文件精神，順利推動我校學生校服的采購工作，特制訂三源浦中心校學生校服訂購實施方案如下:

　　一、指導思想

　　以深化教育系統行風建設，切實維護學生利益，加強社會監督，全面規范學校收費行為，努力做到有利于貫徹上級部門精神，有利于辦讓人民滿意的教育，有利于促進學校依法辦學。本著公開、公正、公平的原則，推動我校學生校服訂購制度的落實。

　　二、程序目標

　　1.按柳河縣教育局有關要求認真做好“校服購置工作。

　　2.召開學校校務會，積極穩妥和規范地做好校服推廣工作。積極提倡統一著裝，但必須堅持學生自愿原則、不強迫或變相強迫其統一著裝。

　　3.在堅持學生自愿的前提下，嚴格按照從縣教育局推薦的定點生產經營企業購置校服，由學校填報采購計劃表，交企業按要求制作，制作后由企業送到學校，學校按采購計劃表的要求付款。

　　三、實施步驟

　　1.建立組織機構。為落實有關文件精神，我校成立由校長為組長，安全副校長為副組長，各教師為成員的領導小組。由安全副校長具體負責此項工作。

　　2.搞好校服征訂。學校要根據上級相關要求做好校服訂購工作。

　　(1)訂購校服標準:按照縣教育局相關文件規定，一年級新入學新生訂購春裝、夏裝、冬裝共3套。

　　(2)訂購校服要求:校、企雙方商定的有關面料、樣式、價格、交貨日期。

　　3.學校要嚴把質量關和各項規定。要認真監管企業的執行情況，做到萬無一失。

　　四、具體要求

　　1.學校為學生提供校服定制所收取的費用屬于代收費項目。要嚴格按上級與企業商定的價格采購，書面征得學生家長的`同意后據實收取。要嚴格執行校務公開制度，在學校教育收費公示欄中進行公示,接受家長和社會監督，未經公示，不得收取。

　　2.要嚴格學生校服控制每生訂購的套數。要保證每名學生都有校服，特殊困難家庭的學生校服問題，要與企業協商，企業有義務保證落實對特困生的減免承諾。

　　3.據實代收的校服費要直接用于學生，學校和教師不得在代收費的過程中從中牟利，不得侵害學生利益。如有回扣的，應沖抵學生所交費用，與學生據實結算，不得挪作他用。校服訂購后應按合同規定將代收校服費全部轉交提供服務的企業，不得計入學校收入。嚴禁杜絕學校或個人以任何理由截留、挪用、擠占此項費用。對違反規定的相關人員，除清退違規收費外，對相關人員按照有關規定實行“一票否決”，并追究相關責任人的責任。對觸犯刑律的要移送司法機關處理。

　　4.學校要高度重視此項工作，本著對學生和家長高度負責的態度，嚴格執行文件精神，完善相關制度，加強宣傳引導，保證此項工作穩定順利地開展。

　　小學定購校服方案 8

　　在這個充滿活力與夢想的季節里，我們小學即將迎來一年一度的校服定購活動。校服，作為我們校園文化的重要組成部分，不僅是我們學生身份的象征，更是展現我們團結、向上精神風貌的窗口。為了讓學生們能夠穿上既舒適又美觀的校服，特此制定以下詳細的定購校服方案。

　　一、定購目的

　　本次校服定購旨在為學生提供統一、規范的著裝，增強集體榮譽感，營造和諧美好的校園環境。同時，確保校服的質量與安全，讓學生穿得放心，家長買得安心。

　　二、款式設計

　　融合特色：我們將邀請專業設計師，結合學校的歷史文化底蘊和現代審美趨勢，設計出既體現學校特色又符合小學生活潑可愛特點的校服款式。顏色上，選擇清新明快的色彩搭配，展現孩子們的純真與活力。

　　功能性強：考慮到小學生的活動量大，校服將采用透氣、吸汗、耐臟的面料，確保孩子們在運動時也能保持干爽舒適。同時，設計上會加入調節扣、反光條等安全元素，提高穿著的安全性和實用性。

　　三、尺寸與規格

　　精確測量：在定購前，學校將組織專業的測量團隊，對每位學生的身高、體重等關鍵尺寸進行細致測量，確保校服的合身度。

　　多樣化選擇：為了滿足不同學生的需求，我們將提供多個尺碼選擇，并特別關注特殊體型學生的需求，提供定制服務，讓每位學生都能穿上合適的校服。

　　四、定購流程

　　信息統計：各班級班主任負責收集學生的定購意向及尺寸信息，匯總后提交給學校總務處。

　　家長會議：召開校服定購家長會議，詳細介紹校服的設計理念、材質選擇、價格標準及定購流程，解答家長的.疑問。

　　廠家招標：通過公開招標的方式，選擇信譽良好、質量可靠的校服生產廠家進行合作，確保校服的質量與安全。

　　定購與支付：家長根據孩子的實際需求和家庭經濟狀況，在規定時間內完成校服定購及支付工作。學校將提供多種支付方式，方便家長操作。

　　驗收與分發：校服生產完成后，學校將組織驗收工作，確保校服質量符合標準。驗收合格后，將按班級進行分發，確保每位學生都能及時穿上新校服。

　　五、后續服務

　　售后保障：學校將與校服廠家建立長期合作關系，提供完善的售后服務。對于校服在穿著過程中出現的問題，如尺寸不合適、破損等，將及時給予解決。

　　意見反饋：學校將設立校服意見箱，收集學生及家長對校服的意見和建議，以便在今后的定購中不斷改進和完善。

　　通過這次校服定購活動，我們相信不僅能夠為孩子們帶來更加美好的校園生活體驗，還能進一步促進家校之間的溝通與合作，共同為孩子們的成長保駕護航。讓我們攜手共創一個更加和諧、美好的校園環境吧！

　　小學定購校服方案 9

　　在一個陽光明媚的早晨，我們美麗的校園里彌漫著新學期的期待與活力。為了讓每一位同學都能擁有統一的著裝，展現我們學校的精神風貌，同時也增強同學們的集體榮譽感和歸屬感，學校決定啟動一次全新的校服定購方案。這不僅僅是一次簡單的衣物購買，更是一次凝聚班級力量、促進校園文化建設的重要舉措。

　　一、方案背景與目的

　　隨著新學期的到來，為了讓我們的校園更加和諧統一，展現小學生朝氣蓬勃、積極向上的形象，學校決定對校服進行統一更新和定購。此次方案旨在通過設計新穎、舒適耐用的校服，不僅提升學生的外在形象，更重要的是培養學生的集體意識，營造溫馨、有序的校園環境。

　　二、校服設計原則

　　安全性：首先確保校服材質安全無害，符合國家相關標準，無刺激性氣味，保護學生的皮膚健康。

　　舒適性：采用透氣、柔軟的面料，適合學生日常活動穿著，無論是上課學習還是戶外運動都能輕松自如。

　　美觀性：設計簡潔大方，融入學校特色元素，如校徽、校色等，體現學校的'文化底蘊和審美追求。

　　實用性：考慮到學生成長的需要，設計可調節大小的款式，同時確保易清洗、耐磨損，滿足長期使用需求。

　　三、定購流程

　　意見征集：通過家長會、學生代表會議等形式，廣泛征集家長、學生及教師的意見和建議，確保校服設計符合大家的需求和喜好。

　　設計初稿：根據收集到的意見，學校與設計公司合作，設計多款校服方案，并制作設計初稿供師生選擇。

　　投票確定：組織全校師生進行投票，選出最受歡迎的設計方案作為最終定稿。

　　尺碼測量：由班主任或指定人員負責，為學生進行尺碼測量，確保每位同學都能獲得合身的校服。

　　下單生產：確定尺碼和數量后，與生產廠家簽訂合同，開始生產制作。

　　發放校服：校服制作完成后，學校將組織發放儀式，讓同學們穿上嶄新的校服，開啟新學期的旅程。

　　四、預期效果

　　通過此次校服定購方案的實施，我們期待達到以下效果：

　　增強學生的集體榮譽感和歸屬感，促進班級凝聚力。

　　提升學校的整體形象，展現校園文化特色。

　　營造和諧、有序的校園環境，為學生的健康成長創造良好條件。

　　培養學生的審美意識和自我管理能力，讓他們在穿著校服的過程中學會尊重與愛護。

　　總之，小學定購校服方案是一項意義深遠的舉措，它不僅關乎學生的外在形象，更關乎學校的文化內涵和育人理念。讓我們攜手努力，共同為孩子們打造一個更加美好、和諧的校園生活環境！

　　小學定購校服方案 10

　　在陽光明媚的校園里，我們小學生活就像一幅豐富多彩的畫卷，每一天都充滿了歡笑與成長。為了更好地展現我們學校的精神風貌，增強同學們的集體榮譽感和歸屬感，學校決定啟動一項溫馨而意義深遠的活動——小學校服定購方案。

　　一、方案背景與意義

　　校服，作為學校文化的重要載體，不僅代表著學生的身份，更是我們共同學習和成長的象征。統一的校服能夠營造和諧的校園氛圍，減少同學間的攀比心理，促進彼此間的平等與尊重。此外，美觀大方的校服還能在各類活動中展現出我們小學生的精神風貌，為學校增添光彩。

　　二、設計理念

　　本次校服設計遵循“簡約、舒適、美觀、實用”的原則。我們邀請專業的.設計師團隊，結合小學生的身體發育特點與活潑好動的天性，設計出既符合學生身份又具有時尚感的校服。顏色上，我們將采用清新明快的色調，如藍色代表智慧與寧靜，白色象征純潔與希望，讓校服成為校園里一道亮麗的風景線。

　　三、款式與規格

　　上衣：設計為經典的襯衫搭配針織背心或運動外套，既適合日常學習，也便于戶外活動。襯衫采用易清洗、透氣的面料，確保學生在炎炎夏日也能保持干爽舒適。

　　褲子/裙子：提供多款選擇，包括直筒褲、運動褲及A字裙等，滿足不同學生的喜好與需求。所有下裝均采用彈性面料，確保學生活動時自如無拘。

　　配飾：配套領結、領帶或發飾等小物件，增添校服的整體美感，同時也為學生提供個性化展示的空間。

　　四、定購流程

　　意見征集：首先，通過班會、家長會等形式，廣泛征求師生及家長的意見和建議，確保校服設計貼近大家的需求。

　　樣衣展示：設計完成后，制作樣衣進行展示，讓師生及家長直觀感受校服的款式與質地。

　　尺碼測量：組織專業人員進校為學生量體裁衣，確保每件校服都能合身舒適。

　　下單定購：根據測量結果和大家的反饋，統一下單定購，確保校服質量與交貨時間。

　　發放與反饋：校服制作完成后，及時發放到學生手中，并收集反饋意見，以便后續改進。

　　五、結語

　　通過這次小學校服定購方案，我們期待每一位同學都能穿上既美觀又實用的校服，在校園的每一個角落留下自己的足跡，共同編織屬于我們的美好回憶。讓我們攜手并進，以更加飽滿的熱情和更加自信的姿態，迎接每一個充滿希望的明天！

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