學生家長給學校的一封信（精選17篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。那么問題來了，到底應如何寫一封優秀的書信呢？以下是小編為大家整理的學生家長給學校的一封信，希望對大家有所幫助。

　　學生家長給學校的一封信 篇1

尊敬的校長：

　　您好!

　　昨天，在學校的第二屆感恩節上，我的孩子被評為學校的孝敬之星，作為家長我們感慨頗多。的確，正如您所說的那樣，一個人惟有學會感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人，他才會更加熱愛生活，關愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法完全說出我所有的感慨，但我仍然想在被學校定為感恩節的這天給您寫信，我要感謝學校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培養和教育，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優秀的孩子。謝謝你們!

　　說起來我的孩子在東勝區第五小學學習生活了4個年頭了，四年來，孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是東勝區第五小學點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹;是老師們教會孩子學習知識、認識世界、感受生命;我為我的孩子能夠在東勝區第五小學求學而感到由衷的慶幸，我要感謝東勝區第五小學、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍。謝謝!

　　當孩子告訴我他第一次當上了小老師，站在講臺上給同學上課時，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認真的聽兒子講課，舉手回答小老師的提問。當我在教室門口的墻上看到老師寫的文章《有一種良藥叫感動》的時候，我也被深深的感動著。每當聽到孩子告訴我說，今天老師和我談心了，我們談了些什么內容時，我從心里感激老師。因為我知道，這樣的平等的交流和對話，對孩子的健康成長有多么大的意義。在我家的書柜里一直放著老師推薦我看的《班主任之友》，和一些關注孩子心理健康教育的書籍。我不知道是不是所有的家長都和我一樣，總之，我是很喜歡開家長會的，每次家長會只要不是因公出差在外地，我都要準時參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受。可以說楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個好媽媽。

　　每到周末，聽著孩子津津有味的復述著數學課堂上的情景時，我覺得我也在當老師的學生，感受著他生動有趣的教學，我真的好想也坐在教室里聆聽他的講授。家長會上，老師說：“我希望我的學生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過喜歡我的課，最終喜歡上數學這個學科，從而提升學習和思維的層次，學會用數學的眼光看世界，用數學的方法解決生活中的問題，在生活中感受到數學的美。” 是謝老師的教學和他的數學觀激發了孩子的學習積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。

　　心中的感動還有很多，想說的話也還有很多，如果能有機會和您當面交流就好了，您一定會帶給我更多更好的教育理念，當然，也一定會帶給我更多的感動。記得您說過，家庭教育是學校教育的延伸，在新的一年里，做為家長，我們一定配合好學校，共同抓好孩子的教育，為孩子的成長、成材付出我們為人父母應盡的責任和最大的努力。最后，請接受我們最真誠的謝意!謝謝學校!謝謝您和您的老師!

xxx

20xx年x月x日

　　學生家長給學校的一封信 篇2

李老師：

　　您好!最近身體還好吧!我是您的學生 的家長。 常聽孩子提起您，知道您是省級“三八紅旗手”、市級“師德標兵” 、縣級“優秀科技教師”，是位責任心。

　　自上高中以來，尤其是這半年，我深深地體會到了孩子的變化和成長，懂事了。感謝您對我女兒的關心和幫助，老師，您辛苦了!希望您一如既往的繼續關注她。我的女兒性格內向，不善表現。雖然聰明，但不夠努力。學習上缺少主動性，成績不是很理想。我問過，她課堂上很少主動發言，我常勸她，只要你舉手了，老師就知道你會了，就會給你機會。一個班五六十人，老師不可能面面俱到，這我們家長和孩子都理解，但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關愛，課堂上給她些機會。作為家長，我們的文化水平不高，又忙于賺錢養家，和孩子溝通的較少，其實我們也不會交流，對學習上的事愛莫能助，懇請老師抽些時間和她有針對性的談談，幫助她釋疑解惑，給她關心和鼓勵，她最聽您的話了。 我的要求是不是有些過分，我想您能理解我這個做母親。

　　的一片苦心。我知道您的壓力很大，您是一個普通人，但您也是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會更加進步，也希望以后我們經常聯系，共同努力，將孩子培養成為對社會有用的人。

　　順祝身體健康，每天開心，教學水平更上一層樓。

xxx

20xx年x月x日

　　學生家長給學校的一封信 篇3

尊敬的校領導、老師們：

　　您們好，我是初一(17)班陳宇曦同學的家長。關心孩子的健康成長是一件很重要的事情，作為學生家長，想向校方提以下幾點建議：

　　一、體育不好是“次品”，希望學校在繁重的學習任務下，多組織開展學生喜歡的，有利于學生身體健康成長的體育游戲活動。

　　二、德育不好是廢品，學校是陶冶學生品行的加工廠，對孩子靈魂和品行產生作用的就是學校的德育之風，希望學校多開展各種各樣的德育教育活動，使良好的德育之風在貴校蔚然成風。

　　三、興趣是開啟學生自主學習的起點按鈕，希望學校能夠打破傳統的教學模式，引用、借鑒新的教育理念，各學科的老師都能獨辟蹊徑，開辟全新的教學方法，把每個孩子都看成優秀生，多采取鼓勵的教學方法，使學生產生學習的興趣，提高學生自主學習的積極性。

　　四、注重孩子綜合素質的培養，挖掘學生的潛能，提倡學生的個性化發展，并且為學生發揮各項特長搭建平臺。

　　五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長多溝通、交流。和家長一起真正了解孩子、尊重孩子。

　　六、注重校園安全建設，創建平安校園、和諧校園。

　　真心希望在學校和家長的共同協助下，孩子能夠在學校快樂、健康、陽光的成長。

　　最后祝老師們身體健康、工作順心!

xxx

20xx年x月x日

　　學生家長給學校的一封信 篇4

尊敬的校長以及老師們：

　　作為一名學生的家長，向你們表示最崇高的敬意，你們辛苦了，你們用辛勤的汗水澆灌著祖國的幼苗，培育著祖國的花朵，你們的默默無聞大家會永遠敬仰的!

　　我曾經也是一名教師，現在是一名初中學生的家長，作為家長，對自己的孩子有自己的教育想法，覺得孩子從小學一下子到初中從生理到心理到知識的層面，都是一個新的變化和新的適應，就像剛出窩的小鳥，對外面的環境需要重新的認識。這種情況下，孩子們的教育更需要一種理解和心靈上的關愛。這種情況下的孩子，并不具備理解別人、沒有具備大的胸懷和抱負的心理，更不能理解責任的概念。多半學習目的不是很明確，就像一顆小樹苗，并不明白長成大樹后的作用，只有大家認真的施肥，澆水，扶植，才能長成參天大樹，才是棟梁之才。所以我們家長我們學校的正確引導和循循善誘，才是孩子們學習目的明確，確立正確的人生觀價值觀的關鍵所在。

　　雖然孩子的第一任老師是家長，但學校是孩子們真正成長的搖籃，他們大部分時間多在學校，而學校的責任和目的就是為祖國和社會為這個世界培養合格的各種人才，而人才的概念也并不是只具備有較好的成績分數。分數的高低也不代表孩子的優劣。每個孩子的天性稟賦是不一樣的，個人的興趣愛好是不一樣的，當然各科成績也就不相同了。如果我們不去理解他們成長時期的特有個性特點，只一味的說好好學習，成績成績，對有缺點的孩子諷刺挖苦打擊，不去對他們成長時期的特點加以引導，疏通，只會導致他們的人格心理個性的扭曲，這個時期叛逆思想就會迸發，加之社會的種種誘惑，厭學，逃課、上網、等等的不良后果就會出現。那么我們家長，學校的教育是否失策，失職，失責呢？孩子成了家庭的罪人，社會的逃兵，是孩子之過？家長之過？學校之過？

　　孩子是不懂事的，成長中是脆弱的，是敏感的，在他們心中一切都是美好的，即使有些不良的行為，我們大人是應該理解的，尊重的，是要幫助他們的。有時也許錯誤的行為是他們需要大人肯定他們的措施!不好好學習是為了表現自己!孩子們的內心世界里渴望贊美，渴望被賞識。有些家長和老師動輒對他們不端行為不加分析就下定論：你不是學習的料、你沒有志氣、你將來沒有用、你又在騙人、你學也學不好、混個畢業證算了。等等。我們大人面對這樣的定論也不會心里舒服的，何況一個心理不健全的孩子!面對打擊，哪敢再向前跨出半步!

　　我們該不該思考呢？成績重要還是健全的身心重要？

　　為了我們的孩子，你們辛苦了!

　　此致

敬禮

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學生家長給學校的一封信 篇5

尊敬的各位領導、老師們：

　　你們好!首先請允許我在此向你們表達我內心真摯的謝意——我的孩子在這半學期的時間里各方面都取得了較大的進步。在此再向你們說一聲：為了我們的孩子，你們辛苦了!

　　我的孩子今年剛上初一，說心里話，當初對選擇貴校，心中也有很多顧慮和不安。但通過孩子半學期多來的實際學習生活，從與孩子的交談中，孩子的變化中，特別是我此次親臨家長會的所見所聞。我心中的顧慮消失了，心中更多了一份高興。我感受到了一個全新的槐樹關中學正在迅速成長。

　　首先，正如家長會宣傳廣播宣傳的那樣，學校領導團結協作，腳踏實際，各部門各司其職，盡心盡力搞好工作。聽孩子講，所有領導都深入一線代課，全天候巡視校園，有學生在就有老師領導在。各部門工作力度大，不斷創新。學校管理上能想我們家長之所想，及我們家長之所急，設身處地為學生服務，讓我們感到欣喜。團結務實的領導班子，嚴謹高效的工作作風，為槐中這艘航船掌好了舵。

　　第二，學校老師工作勤勤懇懇，忘我工作，用一顆顆火熱的新愛護著我們的孩子。孩子自上初中以來，我發現作業多了，周末不再像小學那樣迷戀于電視，知道主動學習。我檢查孩子作業時也發現老師批閱時不再是單純的對號或錯號，好多地方都有批注。孩子說，他們現在的老師上課充滿激情，態度和藹，平時要求嚴厲，對成績好的學生經常激勵，對差的學生幫他們尋找原因，指導學法，樹立信心。從而使所有學生都能在學校這個大家庭中學有所得。在這特別一提的是我孩子的班主任楊儒易老師，通過孩子的描述以及家長會的了解，我由衷敬佩感謝他，當我們大冬天還在睡夢中時，他已經陪我們的孩子工作一個多小時了，當夜晚我們已入夢時，他可能還在為某個調皮學生做著耐心的教育。學校所有的班主任老師，你們事無巨細，在校充當著我們孩子“父母”的角色，辛苦你們了!

　　第三，堅持全新的教育教學理念，全面培養孩子的綜合能力。現在的社會是激烈競爭的時代，社會對人才注重的是綜合素質，學校能從孩子們的實際及未來社會對孩子的要求出發，注重學生的思想教育、能力培養、鍛煉。經常性的開展大型活動，如“紅歌賽”、“體操比賽”、“珍惜青春，放飛夢想”演講賽、“英語聽寫大賽”。當我家長會那天從展出的“光榮榜”上看到自己孩子兩次參加活動獲獎時，當時內心激動不已。確實，這些活動拓寬了學生的視野，鍛煉了能力，增強了孩子的自信心，為各種能力的孩子提供了展現自我的舞臺，為他們實現自我，進入社會更多奠定了一份基礎。

　　我的孩子在初一學習階段已經有了一個良好的開端。作為家長，我相信學校的教育。我會盡力配合學校和老師的工作，使孩子成人、成才。

　　最后，再次感謝槐樹關中學所有領導、老師對孩子辛勤的培養。祝你們：天天有一個好心情，年年有一個好身體，家庭幸福快樂!

xxx

20xx年x月x日

　　學生家長給學校的一封信 篇6

尊敬的校領導和老師們：

　　我是四一班張留柱的家長：看到孩子寫給我們的信，心里感到非常的溫暖，孩子在學校和在家里就像換了一個小孩一樣，變的懂事多了，也聽話了，學習也有進步。學校管理的也好，條件各方面也好，小孩也沒有攀比心理，校服統一，在這里我們家長都非常感謝你們老師管理有方，教育也有方。

　　最近學校的變化非常大，聽孩子說從外面來了一個高級校長，他提出三靜、四化、五勤，這樣現代化的管理我感覺是獨一無二的。

　　最后祝老師身體健康!萬事如意!在自己的工作上更進一步!

　　再向校長和董事長說一聲：您們辛苦了!

xxx

20xx年x月x日

　　學生家長給學校的一封信 篇7

尊敬的校領導和老師們：

　　您好!我很榮幸有這樣的機會寫這樣的一封回信，可以暢所欲言的談談學校和孩子。

　　自從劉世秋校長來到尚城億達雙語學校，學校的變化是有目共睹的：

　　聽孩子說，課堂上，老師都在使用劉校長的整體建構和諧教學法，這種教學方法可以使枯燥無味的學習變成快樂學習，從要我學變成了我要學。老師用新型備課系統上課，課件精美，讓孩子的思緒很快融入課本中，仿佛自己是主人公，在知識的海洋遨游。老師們還推行利用劉校長提出的知識樹和通用工具，要求孩子提前預習，課前畫好知識樹，讓知識變得淺顯易懂，易于掌握。每當老師講課時，孩子都迫不及待的拿出預習知識樹本，按照自己的預習內容學習新課，因為提前學習了，課堂上也能積極發言，孩子每次都充滿信心地更快更好地學習，還學到了掌握通用工具去解決無數個問題，無數個問題歸一到一個問題，符合劉校長提出的歸一思想。

　　在日常活中，班主任和任課老師們對孩子都是學習上關心、生活上關愛、行為上關注。老師就像我們父母一樣對孩子體貼入微，當孩子失落傷心時，老師耐心細致的心理撫慰，讓學生重拾陽光開朗。尤其是學校還開展了敬老孝老活動，每次放假都給學生布置孝心作業，讓學生從小懂得感恩，孝敬父母，我深感欣慰。

　　在劉校長營創的環境下，我相信孩子會越來越棒，成績也會越來越好，也證明我把孩子送到億達是正確的選擇，希望校領導和老師們繼續嚴格管理，關注孩子成長，最后，祝億達越辦越好!

xxx

20xx年x月x日

　　學生家長給學校的一封信 篇8

各位老師、各位家長：

　　你們好!能有機會和大家聚在一起交流孩子的教育問題感到非常高興。

　　孩子是祖國的未來，是我們家長的希望。我和在座的家長一樣，把孩子送到學校，就是種下希望，讓這希望生根、發芽、結果，成為祖國未來的棟梁之才。

　　我不否認我的孩子是個聰明活潑的孩子，也是一個調皮的孩子。其實，在座各位的孩子都是聰明的孩子。如何使這些健康的幼苗長成挺拔的參天大樹，關鍵是在于育樹的人和一個好的育樹環境，這些人不僅是老師，還有我們家長;這種環境不僅是學校，也有我們家庭。可能大家都有一個共同的感覺，就是選擇把孩子送到育才實驗學校是正確的。這兒有較高素質的教師隊伍，有良好的學習氛圍。我相信在老師的辛勤耕耘下，只要我們配合好“澆水、施肥”,就沒有不成才的孩子。

　　自從孩子上了一年級，我覺得一切都在變。孩子少了一份稚氣，我們的肩上都多了一副沉甸甸的擔子，孩子的成長教育也列入了我們的議事日程，這個日程是曠日持久的，非一朝一夕，一年兩年。

　　上次的家長會上，我聽到一些家長介紹了孩子教育的經驗，受益匪淺。在孩子教育問題上，我贊同吳昊天同學家長的一句話“世界上沒有兩片相同的樹葉。每個孩子的性格，特點，能力是不同的，應采取的教育方式也是不一樣”。根據我自己孩子的特點，我覺得應該做好以下幾方面的工作：

　　一、注重孩子的品德教育，把孩子培養成品行端正的有用之才。

　　現在的孩子大多是獨生子女，由于嬌生慣養，身上不同程度的存在一些不好的生活習慣，例如：自私、嬌氣、不尊重長輩、排斥同輩、不合群、生活自理能力不夠、貪玩等等。要想孩子健康成長，首先要幫孩子逐步改掉這些不好的習慣。中國有句古話，“不識字要識事”，“要成功，先成人”說的就是這個道理。由于我的家庭格局不同，父母都在外地，少了老人的嬌慣，這就給我們教育孩子創造了一個好的條件。雖然我們多吃了許多辛苦，但對孩子不良習慣的約束起到了好的效果。

　　1、注重孩子的孝道教育，讓孩子知道什么是“孝”。

　　對長輩尊重，看到長輩要稱呼，對長輩生活中的點滴事情，盡量引起孩子的注意，讓孩子懂點孝道。例如：我在單位領導崗位上工作，單位不大，瑣事卻多，有時一連幾天回家時孩子已經入睡，孩子的媽媽就讓孩子抽時間常給我打電話。有一次電話里孩子囑咐我：“爸爸，我幾天不見你了，好想你，你在外面得注意身體”，聽到他帶著稚氣的童聲，我心理涌上一股暖流。他的媽媽最近喉嚨有點問題，動手術之前，他媽媽想唱歌，他不讓，怕加深病情。手術之后，我常讓他問寒問暖，端茶遞水，以示關心，從小培養孩子的孝道意識。對爺爺、奶奶、外公、外婆說話不許高聲大喊。

　　2、注重孩子的禮貌教育。

　　孩子和同齡人一起玩的時候，教育他禮讓三先，不欺負弱小，不動手打人，不罵人。遇到問題處理時，先檢討自己的不足之處，培養孩子的文明禮貌意識。

　　3、注重孩子的品行教育。

　　這個年齡段的孩子心靈是幼稚的，在他們的眼里只有好人壞人之分。我們應該經常注重潛移默化的教育，經常給孩子講正反兩方面的故事，讓孩子知道做“好人”的道理，做個“好人”。首先盡量要杜絕我們大人身上的一些不良習氣影響孩子。例如：賭博，抽煙，喝酒，渉黃等等，給孩子創造一個健康良好的成長環境。對一些社會上不良的行為，例如偷竊，堅決嚴禁發生。對一些不良的生活習氣，例如打人，罵人，欺負弱小等等，要給予糾正，杜絕發生。在公共行為上，教育孩子遵紀守法，遵守公共道德。例如，走路要走人行道，紅燈停，綠燈行。保護花草樹木，不隨地吐痰，不隨地亂扔瓜皮果屑等等。從小養成他們遵守公共道德意識。

　　4、養成孩子良好的生活習慣。

　　由于現在的孩子大多是獨生子女，從小就嬌生慣養，不會料理自己的生活。我覺得既然是為國家培養棟梁之才，就要培養他們的獨自生活的能力。讓他們到為國家出力的那一天，能輕輕松松地走向社會，走入生活，料理好自己的生活，不覺得生活是一個負擔。2001年我曾經看到一篇報道，有兩名揚州的學生考上了南京大學，可因為吃不了歷時僅半個多月左右的軍訓之苦，而退學回家。十二年的寒窗苦，十二年的父母辛苦付諸東流。這樣的學生即使學習再好又能為國家，為父母，為自己做什么？所以，孩子從小就要培養他們的獨立生活能力，讓他們做力所能及的家務事。同時，不要讓他們養成好吃懶做的習慣。例如，不讓孩子隨便買外面的東西吃，一來養成良好的生活習慣，二來不養成大手大腳亂花錢的習慣。

　　二、培養孩子的學習興趣，幫助孩子尋找好的學習方法。

　　現在的孩子很辛苦，小小年紀，肩上背著沉重的書包，休息天還要上各種類型的興趣班，成天除了學習還是學習，想玩只能在空余時間偷著玩。但他們很聰明，學習中吸收知識的多少快慢，在現在的年齡不是決定智商的高低，而是決定好的學習方法。我認為，首先要培養孩子的學習耐力，坐得住，保持充足的睡眠。如果每節課能把老師教的都能吸收進去，這樣的孩子不會成績不優秀。其次，不要給孩子加重學習負擔，讓他們產生厭學情緒。玩是孩子的天性，做家長的不要隨便扼制孩子的天性，可以娛教娛樂，在玩中點滴貫穿知識教育。讓他們玩得開心，學得輕松。同時，為孩子創造一個良好的學習環境，讓他們有一個單獨安靜的學習場所。孩子做作業時不要隨便打擾，盡量不要陪坐、棍棒教育。孩子做錯作業也盡量讓他們自己找出錯誤加以改正，這也是讓孩子重新復習一次的機會。

　　三、注重孩子的情感交流，讓孩子感到愛在身邊。

　　一個良好的家庭環境對孩子的健康成長尤為重要，孩子需要愛。由于生活和工作的雙重壓力，現在的年輕父母幾乎每天都忙忙碌碌的，有的把孩子朝父母處一放，就忙自己的事。這樣環境中成長的孩子缺乏感情溝通，容易任性，孤僻，對父母的教育有逆反心理，所以父母再忙也要擠出時間陪陪孩子，讓孩子感到愛無時不在身邊。我的孩子喜歡唱歌，有時我會利用周末帶孩子去唱歌，即讓孩子放松自己學習上壓力，又增加父母情感上的交流。讓孩子適時的參加一些校內業余活動，也可以增加孩子同其他人的交流，增強孩子人際關系交往能力。

　　孩子教育本是一門學問,特別是現在的獨生子女教育比較難，左了不行，右了也不行，很值得探討研究。相信在座的每位都有很好的教育方法和各自的特點，值得我學習，也希望各位能把你們的寶貴經驗向大家介紹，讓我們在教育孩子的問題上多掌握一些好的方法，讓孩子們在人生的道路上健健康康的成長。

　　最后，我向各位老師致謝，謝謝你們的辛勤勞動，你們辛苦了。

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學生家長給學校的一封信 篇9

尊敬的xxx中學校領導、各位老師

　　您們好！

　　我是貴校高二年級的一名學生家長。回想一年前，正是因為看中了xxx中學“追求卓越”的教學理念，看中了xxx中學“相信學生、尊重學生、依靠學生"的教育思想，和獨具特色以學為本的“悟道教育”，所以，放心地把孩子交給了xxx中學。今天，我可以高聲而且自豪地說：我們當初的選擇是對的，xxx中學無愧于我們家長和孩子的選擇。 作為遼寧省首批重點中學、省示范高中、省新課程改革樣本校，xxx中學有著良好的辦學基礎和光榮的辦學傳統，堅持先進的教育理念引領，優化流程管理，實施"高位決策、科學管理、流程有序、執行得力、服務到位"的工作模式，把學生作為教學的主要資源，以"兩綱一模"、"兩動一主"為實踐方式，以"教的進度服從于學生學的進度"為推進策略，形成獨具特色以學為本的"悟道教育"，促進了學生思維品質與學業成績同步提升。

　　從班主任老師、各科任老師的身上，讓我們做家長的看到了學校每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操；也讓我們深刻感受到學校的老師們在教育教學上的用心與專業，在對學生的管理上認真與負責。老師們以高度的責任感和莊嚴的使命感及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規范的治學環境，增添了學生的信心。孩子一點一滴的進步，給我們做家長的帶來了太多太多的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。我為孩子能夠在xxx中學學習而感到由衷的慶幸。

　　我要感謝學校領導，感謝你們帶出了一支"理念先進、師德高尚、業務精良、結構合理"的教師隊伍。xxx中學的老師有責任心、值得信賴、無私奉獻！無論刮風下雨或生病，老師們從未缺課，課后積極與學生交流，使孩子們漸漸形成了一種良好的學習風氣。老師們的敬業精神，使我們家長深深感動。老師和學生建立了良好的師生關系，當我們的孩子遇到困難時，老師會耐心真誠地和孩子交流，幫他們重新樹立信心。老師們不僅教會了我的孩子怎樣讀書，更教會了他們怎樣做人！這對他們以后的人生都是受益匪淺的。 師道既尊，學風自善，是您們憑著對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送出一批批高素質的優秀人才。

　　近年來，學校的高考成績逐年攀升，不斷創造學校發展史上的奇跡。我們看到，在20xx的高考中，xxx中學再創佳績，理科最高分671分，文科最高分627分，600分以上人數100人，高居同類學校榜首，理科一本率為85.43%，文科為82.81%。這一可喜的成績，是xxx中學“追求卓越”的教育理念的最好體現。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。嚴謹求學、無私奉獻，xxx中學的領導和老師們為孩子們的成長傾注了無數的心血，是您們在孩子的心理播種了春天，播種了理想，播種了力量，這將永遠激勵著孩子們在未來的人生征途上努力學習，自立自強、奮發向上！

　　xxx中學給每位學生提供了優美的校園環境，清新的校園，熱情的學子，火紅的氛圍，對于每一個就讀于xxx中學的學子來說，淋浴在老師陽光般的愛中，的確是件幸福的事情，因為在老師的關愛和呵護下，讓孩子能找到家一樣的溫暖，能體味父母一般的體貼，能擁有摯友一般的關懷??在這塊充滿期待與寄托的田野上，老師學生一起放飛著夢想，收獲著希望，共同譜寫著一曲曲和諧的教育篇章。我們做家長的有理由相信，xxx中學的.明天一定會更加美好。

　　值沈陽市第xxx中學建校xxx周年校慶之際，衷心地祝愿xxx中學在今后的教育教學工作中取得更加驕人的業績，為孩子們的成長、為社會發展做出更大的貢獻！

此致

敬禮！

高二學生家長

　　20xx年9月13日

　　學生家長給學校的一封信 篇10

尊敬的二十中學校領導、各位老師：

　　您們好!

　　我是貴校高二年級的一名學生家長。回想一年前，正是因為看中了二十中學“追求卓越”的教學理念，看中了二十中學“相信學生、尊重學生、依靠學生

　　從班主任老師、各科任老師的身上，讓我們做家長的看到了學校每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操;也讓我們深刻感受到學校的老師們在教育教學上的用心與專業，在對學生的管理上認真與負責。老師們以高度的責任感和莊嚴的使命感及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規范的治學環境，增添了學生的信心。孩子一點一滴的進步，給我們做家長的帶來了太多太多的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。我為孩子能夠在二十中學學習而感到由衷的慶幸。

　　我要感謝學校領導，感謝你們帶出了一支近年來，學校的高考成績逐年攀升，不斷創造學校發展史上的奇跡。我們看到，在2015的高考中，二十中學再創佳績，理科最高分671分，文科最高分627分，600分以上人數100人，高居同類學校榜首，理科一本率為85.43%，文科為82.81%。這一可喜的成績，是二十中學“追求卓越”的教育理念的最好體現。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。嚴謹求學、無私奉獻，二十中學的領導和老師們為孩子們的成長傾注了無數的心血，是您們在孩子的心理播種了春天，播種了理想，播種了力量，這將永遠激勵著孩子們在未來的人生征途上努力學習，自立自強、奮發向上!

　　二十中學給每位學生提供了優美的校園環境，清新的校園，熱情的學子，火紅的氛圍，對于每一個就讀于二十中學的學子來說，淋浴在老師陽光般的愛中，的確是件幸福的事情，因為在老師的關愛和呵護下，讓孩子能找到家一樣的溫暖，能體味父母一般的體貼，能擁有摯友一般的關懷??在這塊充滿期待與寄托的田野上，老師學生一起放飛著夢想，收獲著希望，共同譜寫著一曲曲和諧的教育篇章。我們做家長的有理由相信，二十中學的明天一定會更加美好。

　　值沈陽市第二十中學建校六十周年校慶之際，衷心地祝愿二十中學在今后的教育教學工作中取得更加驕人的業績，為孩子們的成長、為社會發展做出更大的貢獻!

xxx

20xx年x月x日

　　學生家長給學校的一封信 篇11

XX中學的領導、老師及全體員工：

　　你們好!

　　我是XX班XX同學的家長，我首先要感謝XX教育集團的領導，是你們創建了這完善的學校，讓學生們能享用到完備的教學設施，是你們領導著一支優秀的教師隊伍，讓孩子們接受了優秀的初中教育。

　　我的孩子和同學們在XX中學長高、長大、長志。我要感謝XX班和少年班的所有老師，他們有XX老師、XX老師、XX老師、XX老師、X主任、X老師、X老師X、XX老師等等等等。是你們的辛勤付出，培養了孩子的優秀和進步。xx在XX的三年中，每學期成績優異，共獲得獎學金XX元，在名校高中的選拔考試中，他和其他同學一起，考中了XX中學的理科班，這是XX的驕傲，也是我的希望。XX的成績就是老師的成績，是優秀的老師培養了優秀的學生。我是最大的“贏家”，我可是“不勞而獲”了，我是享了XX中學老師的“福”。打開XX的網頁，可以看到，XX的每一天都在刷新新的成績，真可謂是“蒸蒸日上”。子玉的下一個目標是：保送進北大。讓我們一起祝福他!

　　我還是要感謝XX的后勤人員，從門衛到食堂，到宿舍，到園丁。是你們的勤懇為孩子們創造了干凈、舒適、美觀的環境，你們默默地為孩子們的飲食起居服務。我特別要感謝男生宿舍的XX老師，XX有一次感冒厲害，不能上課，謝老師給他送飯、送水、送藥，盡心照顧。在我的請求下，每天給他泡牛奶，經常幫助他曬被子。據我所知，她并不只是對XX好，她對每個需要幫助的孩子都好。她的宿舍衛生搞得很好。這是生活老師的一大特色。她有一件事不做，不給學生買東西，她說這是學校的規定。

　　今天，xx和其他同學一起，即將從XX起程，步入更高學府，接受更多知識，讓我們一起歡送他們，祝福他們。等子玉他們長大了，我們再帶著孩子回來看望這里的每一位老師、每一位員工。

　　感謝了，XX中學!

　　XX班XX家長

　　學生家長給學校的一封信 篇12

尊敬的校領導，老師:

　　你們好!

　　我是貴校高一C部16班學生xxx家長，5月15日晚上，孩子洗完澡不小心被劃傷了一下，我當時接到電話很擔心，由于是深夜，我們也不再衡水當地，不能及時趕到學校，班主任金老師一直陪在孩子身邊，深夜又打車陪孩子去醫院，怕家長擔心，一直與我們保持聯系，還發來孩子照片，還好只是小劃傷，讓家長放心，第二天一大早，金老師又陪孩子到衡水市第五人民醫院打了破傷風，在孩子最需要家人陪伴的時候，是金老師第一時間把家長應該做的事情都做了，給予孩子關心照顧。讓離家在外的孩子感受到大家庭的溫暖，學校就是家，老師同學就是親人，作為家長，我感到由衷的欣慰。錦旗雖輕，情意卻重，您辛苦啦!

　　光陰似箭，孩子進入貴校眼快一年時間了，我們明顯感覺孩子在各個方面都有很大的進步和變化。學校不僅是教書，更重要的是有人，在學校精心舉辦的各項活動中都能體現出來，使孩子懂得感恩。孩子成長的點滴進步，都凝結著老師們的心血和汗水，還有你們無私的愛，一切贊美之詞也難以表達家長對老師們的謝意。來咱們大十三是我們無悔的選擇，再次感謝貴校盡心盡責的領導和老師們，祝愿貴校越辦越好，桃李滿天下!

　　xxx家長

　　20xx年5月17日

　　學生家長給學校的一封信 篇13

雪峰幼兒園各位領導:

　　大家好！我是你們學校二班張曦予的家長。

　　看著寶寶一天天地蓬勃成長，希望她能快點長大，早日打開智慧之門，讓她看到美好而精彩的世界，學會在其中快樂成長。感謝美麗睿智的宋麗達老師，開朗的清智老師，善良溫柔的向茹老師，他們解答了我所有的疑惑，讓我看到了愛和教育的力量！

　　寶寶入園已經一年兩個月了。在這段時間里，我的孩子發生了很大的變化。以前內向文靜的孩子現在開朗活潑，學會了關心人，幫助人，會幫我做家務。更重要的是，她有集體生活意識，學會了與人交流，學會了遵守秩序，文明禮貌。這些變化都傾注了三位老師的愛和因材施教的教育方式。當然，我也要感謝家長學校及時給予他們良好的家庭教育指導。

　　在你的花園里舉行的家長學校活動是辛苦的。宋麗達老師的講課不能算是第一講，但確實是良藥。孩子最近的“不聽話”和“無知”原來是敏感期的表現！要求孩子做的父母一定要先做。這叫“以身作則”！孩子的矛盾應該由孩子自己解決。他們有自己的游戲規則！閱讀習慣和能力的培養要從娃娃抓起！更重要的是，家長學校在老師和家長之間架起了一座橋梁，讓我們充分了解孩子在學校的處境，讓我們知道如何對待孩子，如何教育孩子！家校共建，這才是孩子真正的責任！

　　自從參加了家長學校的活動后，我對孩子的教育更加自由了，寶寶的壞習慣也少了，不拖沓，不浪費，每一個動作都不僅快樂而且有序。每到周末或假期，寶寶嘴里就塞滿了小紅老師、清智老師、相如老師和班里的小朋友。我不禁感慨，贏得孩子們的愛需要什么樣的耐心。每天早上，她都期待著去上學，和老師和孩子們一起玩游戲。快看！她的笑臉充滿陽光。有些東西是可以傳播的！每次接送孩子，都能看到三個老師在微笑。樂觀積極向上，老師傳遞的正能量足以讓孩子受益終身。熱愛生活，熱愛他人，熱愛學習，這是人一生學習的主旋律。他們做到了這一點，并把它傳遞給了父母和孩子。他們足以成為所有幼兒教師的榜樣！作為母親，我應該對孩子有多大的愛和期待，給孩子多大的安心；作為一名教師，我知道教育的責任和使命，我可以放心，我會把孩子交給他們。我謹代表全班所有孩子的家長，借此薄薄的一頁，衷心感謝三位老師對孩子的奉獻！三位老師，辛苦了！也祝你父母學校更好！

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年x月x日

　　學生家長給學校的一封信 篇14

尊敬的校領導：

　　您好！我是初一（3）班學生xx的家長xx。今天給您寫信，是要表達我的感激之情。

　　孩子來陳經綸中學快一年時間了，在這期間，先后得到了多位老師和領導的關懷，進步很大。

　　首先要感謝學校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師，他們對孩子都十分關心、愛護。孩子在學校進行體育訓練，老師們像對待自己的孩子一樣對待xx。在他們身上不僅學到了本領，更學到了如何做人。

　　再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發現他在樓上樓下巡視。另外，xx上過一段徐主任的數學課，他對孩子十分關心、和藹，從不發脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。

　　另外，要感謝教外語的楊老師。xx的外語基礎不太好，楊老師就利用每天放學的時間給他補課，長時間如一日，不厭其煩。xx的外語有了很大的進步。沒有楊老師的幫助，就沒有xx今天外語的進步。

　　教數學的李老師，也是對xx關心有加，經常利用業余時間給xx補課，經常弄得很晚。

　　還有教過xx語文并做過xx班主任的陳老師，從來都是把xx當自己的孩子對待，我們做家長的十分感動。

　　今天我要特別感謝的是初一（3）班的班主任黃老師。他雖然年齡不大，但對孩子太好了。這個學期xx剛來到這個班的時候，不太熟悉班里的情況，黃老師對他特別關心。因為我們住的遠，xx的學習也有一定的差距，黃老師就找了一個學生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習，寫完作業再回家，黃老師就一直陪著他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業做的晚了，黃老師怕家長著急，就及時與家長聯系，通報情況。還經常主動與家長聯系，溝通孩子的近況。有幾天沒晚自習，就及時通知家長，問孩子幾點到家的。晚到了一點，就問孩子的情況。這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭。用什么語言都無法表達我們的感激之情。黃老師是個年輕的男老師，對孩子這么細心周到，無微不至，我們做家長的都做不到的事，黃老師做到了。還有一次，黃老師發現有幾次xx在課堂上有時說話，他沒有簡單地去批評他，而是問明情況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西，而去問同學才說話的。黃老師就及時進行了調整。

　　總之，我們做家長的對陳經綸中學有這樣好的領導、好的老師，能如此對待學生心存無限感激，我們也為孩子能在陳經綸中學讀書感到無比自豪。再次感謝各級領導和老師們。你們這樣關心愛護孩子，我們一千個放心，一萬個放心。謝謝你們，你們辛苦了！再次對我叫不出姓名的關心過xx的老師們表示感謝！

　　家長：xx

　　xx年xx月xx日

　　學生家長給學校的一封信 篇15

尊敬的校長：

　　您好!

　　我是貴校四年級五班學生家長。昨天，在學校的第二屆感恩節上，我的孩子被評為學校的孝敬之星，作為家長我們感慨頗多。的確，正如您所說的那樣，一個人惟有學會感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人，他才會更加熱愛生活，關愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法完全說出我所有的感慨，但我仍然想在被學校定為感恩節的這天給您寫信，我要感謝學校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培養和教育，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優秀的孩子。謝謝你們!

　　說起來我的孩子在已經學習生活了4個年頭了，四年來，孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹;是老師們教會孩子學習知識、認識世界、感受生命;我為我的孩子能夠在求學而感到由衷的慶幸，我為他能遇到楊菲老師、謝強老師、劉輝老師、萬黎老師、敬雪容老師而感到由衷的欣慰，我要感謝、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍。謝謝!

　　孩子這學期當上了少先隊的大隊委，在我看來他肩膀上的那個“大隊委”的標志就好象是孩子健康成長的催化劑。孩子在大隊委這個位置上學會的東西和得到的鍛煉，我想他一身都會受用。孩子不只一次的對我說，他十分感謝同學、老師的推薦和信任，感謝輔導員石老師的欣賞。是大隊委這個職務讓他更加的自信和快樂，謝謝學校給了孩子這樣一個平臺。

　　今年夏天，孩子隨學校組隊，赴北京參加迎接奧運會作文大賽，這次遠行雖然只有短短的7天，但這七天里孩子所學到和所經歷的將讓他的終身受益。做為父母，我們很感謝學校給孩子提供了這種成長的機會，更感謝是老師為孩子成長所付出的心血。

　　記得有一天早上，孩子睜開眼睛，伸出手摟著我，親熱的說“媽媽，謝謝你生養了，還為我選了這么好的學校，我一定好好學習，將來成為國家的棟梁，我只有以此來回報你，聽了孩子的話，我的眼淚怎么也忍不住，這些年來，我和孩子一起感受著。在學校重視的不僅僅是孩子的學習成績，孩子學到的也不僅僅是課本知識，重要的是，是學校、是老師教會孩子做人。記得在家長會上您說過：“要讓孩子首先學會做人，做有學問的人，然后是做有學問的好人”。現在，每到過年和教師節，我都要帶上我的孩子去拜望我的老師，我和家人也經常回憶起當年老師對我們的教導。我們深知一所好的學校、一個好的老師對一個人一生的影響有多大。我很慶幸我為兒子選擇了，選擇你們這所既重視知識學習，更重視情感教育和人格教育的學校。

xxx

20xx年xx月xx日

　　學生家長給學校的一封信 篇16

尊敬的校領導：

　　您好!我是高一三班學生的家長。在此，我以感恩的心向吉林一中的各級校領導表示真誠的感謝!

　　孩子在201 5年2月份因患淋巴結增生住院治療。由于病況發生時間特殊，沒有得到保險公司的醫療賠償。另由于經濟原因，我們想到向學校領導尋求幫助。不僅得到了年級組許愛華老師、學生處霍主任、楊主任的熱情接待，同時他們還認真了解實際情況。隨后向學校基金會提出申請，很快得到答復并解決了孩子的住院費用缺口。作為家長，我真實的感受到來自學校的溫暖、老師的幫助、吉林一中的優秀!

　　通過這件事情，證實我們當初的選擇是非常正確的。吉林一中不僅是傳授文化知識的課堂，更是一個以誠待人，以德育人的溫暖的大家庭。這件事情給孩子很大的激勵。我也時常以這件事鼓勵孩子好好學習，以優異的高中學業成績回報學校。將來盡自己所能回報母校，幫助更多有困難的人。

　　最后，希望所有的孩子都能在這所充滿愛心和陽光的學校里刻苦學習，快樂成長!祝愿吉林一中今午高考再拔頭籌!

此致

敬禮!　　

xxx

20xx年x月x日

　　學生家長給學校的一封信 篇17

尊敬的校領導：

　　您好!我是高二(3)班李鵬博的媽媽，9月13日晚八點多我兒子鵬博在學校教室上自習時突發闌尾炎班主任胡躍老師知道后，趕緊領著孩子到校醫務室進行檢查，大夫根據查體及化驗結果發現孩子的癥狀符合急性闌尾炎特點，讓趕緊去大醫院進一步檢查治療。聽此情況胡老師趕緊向年級主任請假后開自己的車帶著孩子去就近的欒城縣醫院，并且自己花錢掛號找大夫檢查，并抽空給我們打了個電話說明了孩子的情況，因縣醫院條件有限，胡老師看著孩子疼的越來越厲害，又怕把孩子耽誤了，就跟我們說得去石家莊市的大醫院住院去。因王睿哲的爸爸在石家莊市第一醫院上班，為了方便鵬博及時就診，胡老師一邊聯系王睿哲的爸爸讓他幫忙安排床位，一邊急匆匆驅車二十多公里直奔石家莊市第一醫院。這邊我們也馬不停蹄的出發了，一百多公里的路程我們恨不得飛過去。胡老師趕到醫院的同時睿哲爸爸和媽媽也趕到了醫院，他們分頭行動睿哲爸媽聯系大夫安排床位以及手術事宜，胡老師則掏錢給孩子辦理住院手續。等我們到醫院的時候已經晚上十一點了，看著孩子在病床上安靜的躺著醫生正在做檢查，而胡老師和王睿哲爸媽則一直在一旁陪著他。看到此情此景，我感動的落淚了，因為胡老師剛接管三班班主任工作時間不長，我們都對他還不熟悉，只清楚的記得開學第一天他說過的一句話："關心和愛護學生是老師的職責"。正是這樣簡簡單單的一句話胡老師做到了，他丟下自己未出滿月的孩子和生病的妻子不管，卻在這里陪著我的兒子，他做到了無私的付出，付出了他滿滿的愛，這是怎樣的胸懷。但我又覺得鵬博是幸運的，無論何時何地總有人給他幫助和關懷，我們做家長的心里甚是感激，使我深深體會到胡老師高尚的師德，為胡老師這種舍小家顧大家的精神感動;為學校培養和造就了這樣高素質，負責任的好老師表示感謝;為孩子能到這樣的學校讀書而感到一生的榮幸;這也許就是二中南的魅力所在吧，將孩子送到這樣的學校我們是一百個放心，相信孩子在這個溫暖有愛的大家庭里，在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天的進步，快樂健康的成長。

　　最后要感謝王睿哲的爸爸媽媽不厭其煩的忙前忙后，讓我們這些身處外地的家長倍感溫暖;要感謝幫助過鵬博的同學們王睿哲、黃乃尚等，你們在生活中互幫互助，學習上共同進步;還要感謝團結友愛三班的親人們，我相信未來的三班在胡老師的帶領下會越來越好，越來越棒!

高二(3)班

　　20xx年9月18日

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