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初一制定復習計劃(精選7篇)
復習應結合自己的實際情況,學生需要好好把握做好復習計劃,復習過程中特別注意對重點知識的掌握與解題方法的鍛煉。如何規劃自己的復習計劃呢?下面是小編精心整理的初一制定復習計劃(精選7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初一制定復習計劃1
一、復習目標:
1、幫助學生理順基本知識結構和重要知識點。
2、使學生熟練掌握基礎知識和基本概念。
3、能根據所學知識分析和解決具體的問題。
4、提高學生的審題能力和解題能力。
二、復習重點:
第一課 好習慣受用一生
習慣對人的影響及培養好習慣的意義。受益一生的三個好習慣。勞動的意義。如何培養好習慣。
第二課 積極的生活態度
生活自理能力的重要意義。學會生活自理主要包括的兩方面的內容。如何提高生活自理能力。面對同樣的生活,人們的態度是不同的。懂得保持樂觀心態的重要性及如何保持樂觀心態度。目標的重要性及如何確定和實現自己的目標。
第三課 優良的意志品質
良好意志品質的特征和不良意志品質特征。青少年培養堅強意志品質的重要意義。如何培養堅強的意志。
第四課 人不能選擇父母
父母和子女的關系是世界上最親密的關系。父母的愛是人世間最偉大的愛。不應該挑剔父母。每一個生命的`輝煌都源之于自身的努力和追求。從傳統美德、社會主義道德規范和法律角度認識我們要孝敬父母長輩。懂得孝敬父母長輩的要求和表達方式。懂得我們雖然沒經濟能力贍養父母,但我們可以選擇尊敬、關愛父母長輩。
第五課 與父母平等溝通
代溝的含義。代溝產生的主觀原因和客觀原因。如何跨越代溝。溝通是跨越代溝是最好方式。逆反心理的表現和危害性,如何克服逆反心理。自覺處理好與父母的關系、有話好好說的理由。諒解父母的過失及虛心聽從父母勸告的理由。做到有話好好說的要求和策略。
第六課 換個眼光看老師
教師的作用。教師的使命。教師的工作特點。良好的師生關系的意義。學生與老師溝通的技巧(策略)。如何正確對待老師的表揚與批評。為什么要尊敬我們的老師,F代社會新型的師生關系。
第七課 行為與后果
生活中人們都會做出一定的行為。在法律上人的行為有作為和不作為兩種。行為與后果的關系。為什么人人都應該對自己的行為負責。怎樣做到對自己的行為負責。
第八課 有肩就得挑擔子
怎樣理解責任意識與責任能力。長大與成人的區別。對國家、對社會具有高度責任感的意義。承擔社會角色,社會職業就必須承擔責任的依據。責任的來源。青少年進入青春期的生理和心理變化。從法律上講,一個人從14歲起,就開始負擔起更多的法律責任。責任有大有小,對學生來講,努力學習,善待家人,保護環境等也是承擔責任的體現。
第九課 承諾的分量
生活中時時處處有承諾。承諾可以分為口頭承諾和書面承諾。承諾,給別人的是一份期待,給自己的是一份義務。一旦承諾,就意味著一種責任。司法機關、政府的相關承諾。(內容,作用)既然作出了承諾,就要兌現承諾。兌現承諾遠比作出承諾重要得多,也要困難得多。 信守承諾會獲得回報(即信守承諾的意義) 承諾時,量力而行。承諾后,盡力而為。
第十課 對自己的一生負責
對責任的理解。我們的每一種行為,實際上都可能意味著一種責任。
勇敢承擔責任,要做到臨陣不亂,理智面對;勇敢地承擔責任,要做到臨危不懼。承擔責任的作用。如何做一個負責任的公民。
三、復習方法和措施:
1、主要是以課本為主,結合平時所做的練習,針對平時易錯和多錯題糾正錯誤,夯實基礎,理清知識結構和知識點。
2、鞏固知識點,主要是以講義為主,練、講結合,糾錯提高。進一步明確答題規范,培養審題能力,提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。
3、整理好一份簡單有效的復習提綱,提高復習效果。爭取優分率為38%左右,及格率為90%左右。
4、備課組統一復習進度、統一復習重點和難點。加強合作和交流。
5、學生根據自己的復習情況,看書和練習冊,個別答疑。
初一制定復習計劃2
一、背誦類知識的復習與預習
寒假時間是相對充裕的,而眾所周知,整個初中階段的語文學習需要背誦的東西相對而言是比較多的。在平日的學習中,很多學生會因為各種各樣的課外班,大量作業,各種考試等等因素忽視背誦,即使背了也背不熟練,從而在考試的選擇題和文言文閱讀兩大塊嚴重丟分。為避免這種情況,建議學生們在整個寒假即有意識地進行初一上冊相關背誦內容復習,把初一上冊已經背過的內容進行系統的復習。同時對初一下冊的背誦內容及中考必考的文言文有選擇的進行預習背誦。這樣,一方面能夠為平日上學時的繁忙學習節省時間,另一方面,因寒假時間充裕,背誦效果也是最好的。
二、閱讀
閱讀方面,對于文章類型來說,仍舊應該放在記敘文的閱讀。鑒于大家在秋季班的學習中已學過很多知識點。因此,寒假的閱讀理解的學習應把重點放在如下兩個方面。一是對之前秋季班及暑期班所學習的知識點進行系統的總結與復習。把之前學過的題型及相應的解題思路對照筆記溫習一遍,而后按照講過的解題思路自己再做一遍做過的閱讀題,檢查自己是否真正掌握了。二是進行新內容的學習,春季班將不會再講記敘文,轉而講小說閱讀。因此需要在寒假進行記敘文相關題型的查漏補缺。在秋季班,對閱讀的整體感知基本已講完,而局部感知題型還剩下句子類的句子作用,句子賞析,景物描寫作用三種題型沒講,建議大家將閱讀理解的訓練重點放在這三種題型。訓練的時候最好能夠梳理出這幾種題型的相關解題思路。
三、作文
作文在任何一個長假都不能丟,必須進行練筆,不然開學時連基本的語感都會丟掉。鑒于初一上學期,大部分學生都將寫作重點放在了如何審題,如何立意,如何讓文章結構更清晰,如何讓語言更優美這些宏觀性的構思上了,相對來說對具體的細節描寫訓練得比較少。而細節描寫的訓練相對來說比較花時間。因此,這個寒假建議學生將重點放在作文細節描寫的訓練上。訓練的主要方式是:寫一篇文章(其中一定要包含有人物的細節以及景物的.細節),洗完之后,讓一位老師幫助批改,按照細節描寫的寫作技巧及評分標準進行不斷的修改,直到自己能夠將細節描寫寫得生動形象具體了為止。
四、課外閱讀
語文學習無論如何不能僅僅理解成為題型的訓練。很多時候,優秀的語文成績很大部分來自課外閱讀,沒有課外閱讀前提的題型訓練,只會讓語文學習成為無源之水。因此,在這段長長的假期里,平時說沒時間進行課外閱讀的孩子們,無論如何也找不到理由再說沒時間進行課外閱讀了。對課外閱讀,建議兼顧兩方面。
一方面是與考試直接掛鉤的八部名著的閱讀!侗本┱Z文中考說明》中給大家列出的八部名著分別是《詩經》《左傳》《論語》《孟子》《戰國策》《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》,建議在初一寒假將《西游記》或者《水滸傳》這兩本書先看了。首先這兩本都是小說性質的書,故事性強,適合初一學生閱讀;其次這兩本書都很厚,適合寒假時走親戚走累了,打游戲打煩了,做作業做累了的時候坐在床上或書桌前慢慢讀。讀的時候,在獲得閱讀享受之外,還需要注意其中重要的考點的記憶。
另一方面是一定量的美文閱讀。美文閱讀的作者建議放在如下幾位:席慕容,龍應臺,汪曾祺,豐子愷,林海音(有其他愛好當然也可以)。大家多多少少對這些人都非常熟,因為他們的很多小品文章經常成為各種考試的閱讀內容。而他們之所以成為考試中閱讀方面青睞的對象,很大一部分原因是作為散文,他們的文章可讀性確實非常強。閱讀這些人的美文,一方面能夠培養閱讀的語感,另一方面,對寫作也有幫助。建議寒假去買其中一個人的散文集,進行無功利的閱讀。
語文學習是一個連續的,積累的過程,而語文是其他任何學科的基礎,甚至可算是一個人一輩子學習的基礎。在漫長的寒假假期中,當你忙著玩,忙著走親戚,忙著打游戲,忙著看電視,忙著做語文題,忙著背英語單詞的時候,千萬別忘記,每天花上那么一到兩個小時學習語文。提前祝大家寒假有一個快樂的語文學習!
初一制定復習計劃3
轉眼間,開學已經兩個月了,還有幾天就要期中考試了。這是我們本學期的第一次大型考試。一提到期中考試,不少同學十分緊張,看看書本,學了不少知識,但所剩時間不多。如何搞好期中復習,我想給大家提幾點建議:
1、制定計劃:
我們應該制訂一個詳細的計劃表,將每天要復習的各門學科的內容詳細地畫在一張表格上,每天給自己一定的復習任務,同時對于復習制訂一定的保證措施,如果不完成任務,對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復習計劃,必須從自己的學習實際出發。每個人都有自己的學習特點,對于復習,我們應該根據自己的學習特點進行,如果自己在理科方面欠缺,我們在制訂計劃時,應該在理科方面多花點時間,在某一學科上自己的成績還不錯,我們就應該少花一點時間,爭取更多的時間復習自己的弱科。
2、認真讀課本:
現在的孩子大多數比較浮躁,沒有讀課本的習慣。其實,所有的考試都是從課本知識中發散來的,所以在復習時就必須讀課本,反復的讀,細節很重要,讀書你一定要很仔細的閱讀,最好讀出聲,這樣子,一些
細節就在不經意中記得了。讀完之后,應該能夠對本單元的內容有個清晰的思路,并且用自己的方式構建出一個知識框架,并且對照著框架能夠復述本章節的內容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握,對于試卷中的問答題,可以從多角度去理解和把握,這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。
另外,期中考試不會很難,著重考基本知識以書為主,所以回答簡答題時最好用書中的語言,這樣子得分率比較高,老師改簡答題,都是看關鍵字答到沒有,關鍵的幾條有沒有,沒有時間完整的瀏覽你的答案。
3、復習要講究科學性
復習也是一門科學,復習時應該注意反復性、體系性、理解性,學會嘗試回憶、學會整體安排等。
根據人腦的記憶特點,我們在復習時,不要希望能夠通過一遍復習就能夠掌握書本的基礎知識,一般地認為,人們對于某一知識的完全掌握,至少需要六至七遍,這樣,希望通過一遍復習就能夠掌握書本知識是不可能的。
記憶是建立在理解的基礎上的,感覺到了東西我們不能夠理解它,只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本
知識需要我們加以理解,比如,我們在學習數學時,我們是否思考過數學的例題為什么選四條而不選八條,這四條例題各有什么特點具有什么典型性它們有什么共性的東西我們在復習時,越是思考就越能夠理解書本,就越能夠掌握知識。
記憶是一個復雜的過程,在復習時,不能眼睛只盯著書本,在我們看一段書后,應該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內容是否記住了,是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽,只要你能把知識點講出來,就說明你背過了。所以,在復習的過程中,我們是腦筋動得最快的時期。
4、復習小技巧
該背的一定要背,比如說單詞、短語固定搭配、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯。答題時,字跡一定要工整,其實很多題目是主觀題,你字跡工整,老師心情就好些,給的`分也就高一些。最省事的復習方法是看錯題(你的錯題本,或者是上課時錯了,用
紅筆改過的地方),這樣很快就可以看完,而且效果不錯,唯一的缺點是,較久前的知識,會有些沒復習到,在考試前,要背的、要默的一定要搞定。
5、復習注意事項:
在復習的過程中,應該注意調整我們的身體和注意休息,
一般地說,我們的大腦集中于某一學科的時間不是很長的,時間一長,我們的思維就可能處于停滯的狀態,所以我們應該合理地安排時間,爭取在晚上復習時將所學的幾門學科都能夠安排一定的時間,這樣保證大腦的高效率。同時,還應該注意休息。
考試期間的復習效率很低,那時看看書就行,再搞什么別的基本上也學不進去了?记白⒁獗3殖渥愕乃,現在很多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜,晚上不注意休息,考試沒有精神,甚至睡著了,很容易的題目也沒有時間做了。
希望同學們保持一個良好的心態,做好期中復習,考好這次考試,加油!
初一制定復習計劃4
一、復習目標
以教材為依據, 以提高自我能力為重點,加強識記環節的安排與督促,使自己扎實掌握生物學基礎知識和基本原理,培養自己應用生物學知識分析問題和解決問題的能力,全面提高自己的`綜合素質,爭取期末考試取得較好成績。
二、復習措施
本學期內容多、時間緊,只有幾個星期的復習時間,要讓自己在這么短的時間內復習完所學內容,取得好的成績,需要把知識系統起來,便于自己復習,同時給編制復習提綱,刪去一些難繁偏舊的知識,讓自己短時間內獲得成績。
三、復習安排
1、重要知識點與同學互相抽背; 2、早、晚自習有時間要背、記; 3、遇到不太明白的知識點要向老師請教 4、老師發的復習資料要背熟
四、達標測試計
做兩套生物期末測試試題,對自己存在的問題及不足之處進行認真剖析,并有針對性的進行講解,以便查漏補缺,爭取期末取得好成績。
初一制定復習計劃5
一、復習目標
1、通過復習使學生在回顧基礎知識的同時,掌握"雙基",構建自己的知識體系,掌握解決數學問題的方法和能力,從中體會到數學與生活的密切聯系。
2、在復習中,讓學生進一步探索知識間的關系,明確內在的聯系,培養學生分析問題和解決問題能力,以及計算能力。
3、通過專題強化訓練,讓學生體驗成功的快樂,激發其學習數學的興趣。
4、通過摸擬訓練,培養學生考試的技能技巧。
本學期的知識內容涉及的面比較廣,基本概念比較多,也比較抽象,很多內容都是今后進一步學習的基礎知識。通過總復習把本學期知識內容進行系統的整理和復習,使學生對所學概念、計算方法和其它知識更好地理結合掌握,并把各單元內容聯系起來,形成較系統的知識,使計算能力和解答應用題的能力得到進一步的提高,圓滿完成本學期的教學任務。
另外,通過總復習,查缺補漏,使學習比較吃力的同學,能彌補當初沒學會的知識,為今后的進一步學習打好基礎。
二、復習重點
1、《第二章有理數的運算》:抓住有理數、數軸、相反數、絕對值、大小比較等這些重要的概念極其相關知識,以判斷的形式為主進行復習,強化訓練有理數的加減乘除乘方極其混合運算。
2、《第三章字母表示數》:重點是同類項及合并同類項,求代數式的值,難點是列代數式和去括號,讓學生清楚的掌握同類項和合并同類項,經過填空,判斷練習,提高學生的熟練程度。強化訓練化簡求值。
3、《第四章平面圖形及其位置關系》:掌握與線段、角、平行線、垂線相關的基礎知識和基本技能,知道三個定理和線段中點、角平分線等定義的三種語言的相互轉化。熟練地結合圖形進行線段及角的和差倍分的簡單計算,會用量角器和三角板畫角。
4、《第五章一元一次方程及應用題》:重點在于使學生能夠根據具體問題中的數量關系列出一元一次方程,掌握解一元一次方程的基本方法(去分母、去括號、移項、合并同類項、化系數為1),能運用一元一次方程解決實際問題。
三、復習方式
1、總體思想:分單元復習,同時綜合測試三次。
2、單元復習方法:學生先做單元練習題,收集各學習小組反饋的`情況進行重點講解,布置適當的作業查漏補缺。
3、綜合測試:嚴肅考風考紀,教師及時認真閱卷,講評找出問題及時訓練、輔導。
四、時間安排
第一階段:單元復習
12月20日--12月28日,復習本學期各章知識內容。
第二階段:綜合測試
1、1月4日,綜合測試,講評;其目的增強學生期末考試的信心。
2、1月6日,考前心理疏導,介紹解題的方法,學生自己復習,老師答疑。
五、復習措施及注意事項
(一)分單元復習階段的措施:
1、復習教材中的定義、概念、規則,進行正誤辨析,教師引導學生回歸書本知識,重視對書本基本知識的整理與再加工,規范解題書寫和作圖能力的培養。
2、在復習應用題時增加開放性的習題練習,題目的出現可以是信息化、圖形化方法形式,或聯系生活實際為背景出現信息。讓學生自主發現問題,解決問題。題目有層次,難度適中,照顧不同層次學生的學習。
3、重視課本中的"數學活動",挖掘教材的編寫意圖,防止命題者以數學活動為載體,編寫相關"拓展延伸"的 探究性題型以及對例、習題的改編題。
(二)綜合測試階段的注意點
1、認真分析前兩年的統考試卷,基本把握命題思想,掌握重難點,側重點,基本點。
2、根據歷年考試情況,精心匯編一些模擬試卷,教師給學生講解一些應試技巧,提高應試能力。
3、在每次測試后注重分析講評,多用激勵性語言,不要諷刺、挖苦學生,更不要打擊學生的學習積極性。比如"這個題目不是講過多遍了嗎?你怎么還是錯了,真是……"。相信每個學生經過自己的努力都能在期末考生中超常的發揮。
初一制定復習計劃6
初一語文的期中考試復習主要是針對第一單元、第二單元和第三單元的前三篇課文,以及后面的8首古詩。
復習目的:
1、鞏固課本中的基本知識點,主要是生字詞方面和語言訓練方面,引導學生讓知識點構成線,織成網,形成知識系統。
2、引導學生認識中學語文試題的結構與模式,并學會如何積極應對。
3,逐漸訓練中學應試的技能技巧,如指導閱讀題答題方法等。
4,在對知識的學習過程中學會并運用語文復習方法。
復習內容:
初中語文六年級上冊期中考試前部分,包括基礎知識、課文講解重難點、閱讀理解題、作文訓練等等。
復習重難點:
基礎知識的掌握的不牢固,部分學生考試作答不理想,語言組織能力較差;閱讀理解沒有做題方法,不能以課文為例靈活應用,許多主觀性的題目不敢作答;寫作文文比不流暢,思路不清晰,而且大多數學生沒有自己的真情實感,喜歡編造了事。
復習方法:
講授法,練習法,考試法,評析法。 復習課時:16課時。
復習計劃:
第一周:主要進行第一單元復習
基礎知識:重點識記生字、解詞、重點的文學常識如名家奧斯特羅夫斯基的生平、作品等要牢記,主要是學生自主背誦記憶,教師作適當的.點撥。
課文講解重點:主要在老師講解下學生理解并記憶,重點在《生命的意義》最后一段和《童趣》《論語》兩篇文言文。
練習鞏固:按時做《伴你學》的相關內容,及時講解,反饋學生的掌握情況。
第二周:主要進行第二單元復習
基礎知識:重點識記生字、解詞、文學常識、及《紙船》、《世說新語》的背誦,學生自主背誦記憶,教師適當的點撥。
課文講解重點:主要在老師講解下學生理解并記憶,重點在體會散文中所蘊含的人文內涵,領悟人間真摯而美好的感情;同時注意語言的積累和寫法的借鑒。 針對練習:有針對地對學生的記憶進行鞏固,做《伴你學》內容并及時講解。
第三周:主要進行第三單元復習及綜合測試。
基礎知識:重點識記生字、解詞以及朱自清、老舍、峻青等名家的相關知識。 課文講解重點:主要在老師講解下學生理解并記憶,重點在寫景抒情類文章,如《春》、《濟南的冬天》《海濱仲夏夜》等都是優美的散文需要用心去品味復習。針對練習:有針對地對學生的記憶進行鞏固,做《伴你學》內容,及時講解,對于學生生疏、理解不了的內容再作適當的點撥、指導。
作文指導:
老師根據平時所學內容對作文訓練進行有重點的指導,主要是寫景類散文。結合所學習的課文,揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語,以及修辭手法的運用,在自己的寫作中要學會適當的借鑒。 綜合測驗:利用《伴你學》、以前的考試題等相關資料進行測試,讓學生了解試題的類型和模式,檢驗一下自己在哪一方面最為欠缺,盡快的調整復習、改正,爭取以最好的狀態應對考試。
應對重難點的策略:
1,課下加強基礎知識的識記,把學生按程度分小組,互幫互助,課堂加強提問以鞏固其識記結果。
2,拓展課外閱讀,課堂講解多側重方法訓練,課下多做針對性練習。
3,鼓勵學生多參加社會實踐,并敢于抒發自己的真情實感,同時加強語言訓練與應用。
總之,在復習中我們要爭取做到全面、細致,有計劃、有步驟地復習歸納各方面知識,培養學生的自學能力和考試的能力,希望通過一段時期的努力可以在期中考試中取得滿意的成績,進一步提高學生學習語文的興趣,增強學習的積極性。
初一制定復習計劃7
一、指導思想:
根據三角中學本學期工作計劃的安排和初一備課小組的統一教學方案,結合五位語文和所任班級學生及語文學習的具體情況,本著以素質教育為核心,以提高學生實際語文能力為重點,力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力,在不增加學習負擔的前提下,進一步爭取初一級語文整體教學質量的提高。
二、復習時間:
18周和19周共兩周12節課。
三、復習內容:
初中語文第一冊,其中平等班涉及少量課外現代文閱讀,特類班多進行一些課外現代文和課外文言文閱讀訓練。另外再進行兩次作文訓練。
四、具體安排:
。ㄒ唬┗A知識復習:
1、時間:2課時。
2、形式:專題復習和訓練評講相結合。
3、內容:本冊書的生字詞的音形義,詞的感情色彩,同義詞,反義詞,多義詞,文學常識,句子正誤,常用修辭,默寫,形聲字,詞性(實詞)。
4、措施:
。1)編寫訓練題一套,進行堂上練習。包含以上內容。
(2)根據學生的反饋有針對性地進行單項專題復習,重點是感情色彩,形聲字,實詞的詞性。
(3)文學常識和默寫縮小范圍,盡量要求堂上解決。
(4)適當指導解題技巧。
。ǘ┈F代文閱讀復習:
1、時間:6節。
2、形式:以學生練習為主,老師有針對性地重點評講。
3、內容:教讀課文及其及重點文段的閱讀理解,普通班兩個課外記敘文閱讀。特尖班五篇課外記敘文閱讀。
4、措施:
(1)教會學生復習方法,先全面復習每一課,再重點攻有關重點課文的重點段落。
。2)采用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法。提高學習興趣,
。3)平行班降低要求,重點解決重點的問題,力求收到實效,特尖班就提高要求,適當涉及一些超綱的要求。
。4)優幫差,加強合作與督促。
(5)輔差工作不放松。
。6)課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養。
(7)加強檢查的`落實,必要時動用小組長和班干協助,力求重要地方人人過關。
(三)文言文閱讀的復習:
1、時間:2節。
2、形式:以練習和檢查為主。
3、措施:
(1)先進行常識過關(記憶,聽寫,抽查)
(2)將重點段落整理出來,盡量人人過關,老師給予適當指導再進行一些做題訓練。
。3)詩詞背誦務必首首過關,字字過關,杜絕錯別字。
。4)輔差。
。5)對于平行班縮小任務面,務求抓主要矛盾。但效果一定要落實。
。ㄋ模┳魑膹土;
1、時間:兩課時。
2、形式:糾錯和臨場指導。
3、內容:日常生活的記敘文寫作。
4、措施:
。1)對于中下生加強寫得出的個別指導。
(2)書寫習慣的糾正。
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