沙龍活動策劃方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的沙龍活動策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

沙龍活動策劃方案1

　　第一期沙龍活動策劃書

　　活動主題：青年風采 青春飛揚

　　主辦部門：集團人力資源部

　　協辦部門：集團企管部

　　活動類型：青年員工沙龍活動

　　活動日期：xx年5月8日

　　活動負責人：xxxxxx

　　xx集團青年員工第一期沙龍活動策劃書

　　一、 活動背景

　　青春，一個多么惹人愛的字眼；青春，一種動人的美好；青春，是我們所有生命綻放的驕傲。

　　恰同學少年，風華正茂。我們，正處于青春的風華，我們對青春有著特別的理解與想法。雖然，我們還沒有縝密的思考，沒有成熟的經歷，但是我們擁有青春的激情與熱血。一路走來，我們在青春的路上，描繪著屬于自己的美麗畫卷，讓我們攜手一起，共尋人生的青春風采。

　　二、 活動目的

　　為豐富集團內青年員工的文化生活，增進青年員工之間的了解與感情，加深相互之間的思想交流，讓青年員工感受到集團的人文關懷，以更大的程度激發出青年員工的工作熱情與創新思維，進一步營造良好的工作氛圍，以讓青年員工更加充分地展示出自身的青春風采，讓我們的青春風采，在中達同飛揚，特舉辦此次沙龍活動。

　　三、 活動主題

　　青春風采，人生價值

　　四、 主辦部門及協辦部門

　　主辦部門:集團人力資源部

　　協辦部門：集團企管部

　　五、 活動時間

　　xx年5月8日周五，下午13:00，提前15分鐘進場。

　　六、 活動地點

　　集團中和樓三樓培訓室。

　　七、 活動對象

　　xxxx各單位安排3-5位青年員工參加，年齡要求28周歲及以下，學歷大專及以上，要對沙龍活動有一定的興趣與認識，并積極做好必要的'準備。

　　八、 活動流程

　　1、準備工作

　　（1）做好沙龍活動的宣傳工作，以各單位人事行政部為主，進行宣傳并落實好相關工作；

　　（2）以“青春”為主題，確定三篇優秀文章，詩歌、散文不限；

　　（3）落實出席活動的嘉賓、講師、青年員工人數等；

　　（4）落實活動所需的視頻、PPT、文章資料、互動節目等；

　　（5）活動前一天做好對培訓室的布置工作，包括音響、話筒、電腦等各設備的調試，橫幅的懸掛，桌椅的擺放等；

　　（6）活動當天上午，再次做好相關確認工作，對活動開場、活動秩序、茶水供應等做好安排工作。

　　2、活動階段

　　（1）自我介紹

　　每人用三句話來進行自我介紹，第一句介紹姓名、公司、部門、崗位，第二句、第三句任意。0.5小時

　　（2）美文賞讀

　　三篇美文，指定三人進行賞讀，并共同討論文章主題。0.5小時

　　（3）勵志演講

　　由集團企管部主任xxx作簡短開頭，之后由集團人力資源部副主任xxx作勵志演講，以更大的程度激發青年員工的工作熱情與創新思維。0.5小時

　　（4）互動交流

　　自由互動交流環節，交流主題：青春夢想、人生價值、職業規劃。1小時

　　（5）勵志電影

　　《杜拉拉升職記》，1.2-1.8小時。

　　九、 活動組織成員

　　1、沙龍活動負責人：xxx

　　2、沙龍活動講師：xxx

　　3、沙龍活動主持人：xxx

　　十、 聯系方式

　　集團人力資源部：xxx

沙龍活動策劃方案2

　　n沙龍主題解釋：

　　高規格的首屆精英沙龍，凝聚上海策劃精英歡聚一堂，在人事部全國人才交流中心、世界商務策劃師聯合會（WA）的指引下，為中國策劃師行業樹一個典范。提供一個智慧精英互動互愛的交流平臺，做到良性互動、資源整合，打造中國第一個策劃師俱樂部。

　　n沙龍主題活動：

　　1、交友游戲（以游戲形式交換名片、結交朋友放松心情）

　　2、體驗活動（簡易方式自我檢測、感知身體健康狀況）

　　3、策劃講堂（交流策劃理念、傳播創新思維）

　　4、互動游戲（以游戲互動的方式，挖掘策劃真諦）

　　5、策劃師交流（邀請代表性策劃師發言，分享策劃心得）

　　6、填寫改良卷（提出建設性意見，已備俱樂部改良）

　　7、自由茶話時間（討論策劃收獲和感想）

　　8、互動抽獎（抽取幸運獎，獲贈精美禮品）

　　n活動安排：

　　預估時間地點活動板塊具體活動內容與會人員狀態負責人所需物品

　　13：30會議室門口入場簽到、抽組別（顏色）、放名片自己抽取接待員1、顏色的分組牌2、音樂3、簽到本等

　　13：45會議室組織開始介紹活動承辦單位就座聆聽主持人

　　13：48會議室破冰規定時間交換名片互動主持人音樂

　　讓全場交換到最多的1－2人到臺前發言并給予獎勵

　　13：58會議室體驗活動略主持人音樂

　　14：30會議室休息吃茶點、相互交流隨意音樂

　　14：40會議室專業知識企業全程策劃就座聆聽唐欣勤講師介紹的'T

　　15：10會議室休息吃茶點、相互交流隨意音樂

　　15：25會議室互動游戲略主持人

　　15：40會議室策劃師代表講話就座聆聽策劃師等4人

　　16：00會議室填問卷填寫調查表并且回收問卷準備抽獎就座填寫主持人音樂

　　16：05會議室自由交流全場人員自由交流、溝通隨意各小組負責人主持人音樂

　　16：25會議室抽獎嘉賓抽取音樂

　　16：30會議室結束部分抽獎、頒獎、致結束詞就座聆聽主持人音樂

　　n活動準備：

　　●物品準備：姚婷婷會務物品準備（14號完成）

　　●物品制作：高言、姚婷婷（自動播放公司介紹、投影T、講師的T、醫院代金券？張）（14號完成）

　　物品制作審核：

　　●資料準備：高言＋孔勁秋（公司介紹1、俱樂部章程1、調查問卷1、活動流程、空白紙張3，公司象征性刊物放在邊上取閱）100套，筆另外發放（公司人員協助裝袋）（14號完成）

　　●物品搬運：高言（8—10人）（當天十點前完成）

　　●會場布置：高言（12人）（當天十一點前完成）

　　●當天午餐：高言

　　●門口接待：姚婷婷＋一男一女（職責：簽到、發資料袋、礦泉水）

　　●引導：姚婷婷（職責：引導入位）

　　●客戶接待：高言（職責：溝通）

　　●音響控制：韓國貴（一人；職責：音響播放、音量控制）

　　●電腦投影：孔勁秋（一人）

　　●拍照：孔勁秋（兩人）

　　●攝像：孔勁秋（職責：外請或公司內部安排）

　　●發獎：高言＋韓國貴（職責：禮品奉上）（為張彥服務）

　　●主持人：張彥

　　●主講：唐欣勤（要求試講）

沙龍活動策劃方案3

　　為了培養設傳院同學們的自主學習能力和語言的組織與表達能力，讓同學們真正感受到大學學習的綜合性，提高同學對基礎辦公軟件的掌握，活躍學習氣氛，拓寬同學們的`文化視野，培養學生的創新意識，提升同學們的語言表達能力與綜合素質，營造良好的學術氛圍，讓同學們勇于上臺，敢于發聲，樂于分享。xx理工大學設計藝術與傳媒學院舉辦了“微沙龍”自主學術活動，為同學們提供一個提升自己綜合能力的平臺。

　　一、活動方式

　　參與人員通過PPT，向大家分享一些有價值的知識，可以是做過的優秀作品，自己收集的專業素材，學科前沿知識、個人的獨到見解與暢想等等，只要與設計或廣電專業相關即可作為主題。

　　二、主辦單位

　　xx理工大學主辦

　　xx理工大學設計藝術與傳媒學院承辦

　　南理工設傳院院科協協辦

　　三、參賽對象

　　設傳院全體學生

　　四、比賽流程

　　1、報名

　　報名時間：10月16日截止報名；

　　報名方式：短信編輯：年級？姓名？聯系方式？方向（設計或？廣電）發送給院科協學術部成員：？朱悅（女）電話，徐英祺（男）電話

　　2、預答辯和篩選：

　　方式：通過簡易ppt，對正式內容做概括性簡單介紹（發言時大方自信，內容有亮點且簡單明了）

　　時間：待定（計劃定在10月23日即報名結束后一周周末，具體由所有參賽選手根據自身情況，投票選出時間）

　　每個活動周期選擇設計藝術方向4名，傳媒方向2名同學。入選的六名同學將會頒發放主講人聘書

　　預答辯每人次時長控制在3―5分鐘左右

　　3、主答辯：

　　方式：完成最終ppt，每位同學限時10分鐘以內的講解，講畢留3―5分鐘左右進行自由交流。

　　時間：計劃定在10月30日即預答辯后一周周末

　　五、活動獎勵

　　1、設計方向票數前2名和廣電前1名，獲得現金獎勵每人300元。

　　2、凡是參與者可獲得設傳院學術卡一次。

沙龍活動策劃方案4

　　一、前言

　　讀書，能放大我們的格局，讓人生更有底蘊，讓夢想不再遙遠。讀書讓人謙卑，懂得仰望星空和敬畏未知，執著于求索，不斷地充盈自己，接受新的挑戰。

　　讀書對人成長的影響是潛移默化的，也是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。讀書讓人思考，擁有聰慧和獨立的思想和個性，遵循事物發展的客觀規律，找到解決問題的方法。

　　讀書需要積累和分享。積累是一種態度，博觀而約取，厚積而薄發；

　　分享是一種美德，知識因傳播而美麗，讀書因分享而快樂。

　　一個企業的精神品格和文化素質，很大程度上取決于員工的閱讀水平。

　　xx集團一直致力于為員工創造健康豐富的人生，倡導人生，行動改變結果，結果改變命運“積累改變”的學習理念，員工讀書熱情高，求知意識強，爭做知識型員工，在集團內部營造了良好的學習氛圍。

　　xx集團讀書沙龍是經員工自發提議和組織的讀書交流平臺，旨在通過員工思想的碰撞、觀點的交流，促進員工共同成長，快速進步，找尋讀書的樂趣和真諦。

　　xx集團讀書沙龍是什么？

　　讀書沙龍定義：針對客觀材料加以討論和分享的開放性、學習型組織。

　　讀：廣泛吸收、用心總結思考客觀材料的'過程。

　　書：有主題、觀點、系統的客觀材料。

　　沙龍：對話自我，對話他人，對話作者。

　　對個人：求知和求真，探索和整合，演講和口才，成長和提升。

　　企業：熔煉團隊精神，凝聚學習共識，增強成員默契，提振發展信心。

　　對大眾：廣播讀書理念，營造企業正能量，宣揚集團文化，倡導文明新風尚。

　　以書會友，共享書香；潤澤經典，積淀生命。對xxxx集團讀書沙龍熱忱歡迎您的加入！

　　二、活動目的

　　豐富集團員工的業余文化生活，搭建員工思想交流的平臺，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，進一步推進學習型企業建設，宣傳集團企業文化，促進員工全面發展，使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。

　　三、活動組織

　　為切實加強讀書沙龍活動的組織實施，充分調動員工的積極性，將活動打造成集團的特色文化，特成立領導小組:

　　組長：xxx

　　副組長：xx、xx、xx

　　組員：集團重慶總部全體員工

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在集團行政管理中心，負責活動的組織推廣、監督實施等日常事務。

　　四、活動安排

　　（一）氛圍營造

　　集團重慶總部各職能部門要積極倡導樂讀、多讀的讀書風尚，培養廣大員工健康、良好的閱讀習慣，積極營造好學求知的讀書氛圍。

　　1.集團行政管理中心在集團網站、微信公眾號等傳載體對讀書沙龍活動予以宣傳和推廣；

　　2.各職能部門要充分調動員工讀書的積極性，圍繞員工素質提升做好活動動員工作，保證讀書沙龍活動順利開展。

　　（二）活動時間、地點

　　集團讀書沙龍活動每月舉行一次，時間為月末周三16:00-17:30，地點在集團會議室（或外部書店讀書角）。

　　（三）活動形式

　　1.讀書活動以員工自學為主，集中學習為輔；

　　2.集中學習以員工讀書心得宣講、頭腦風暴座談會等形式交流；

　　3.讀書沙龍上，員工可就某本書讀書心得、某個主題，甚至集團某個經營管理的問題自由發表觀點和看法，暢所欲言，不拘泥于形式，不走過場；

　　4.為增加讀書沙龍活動的趣味性，活動可安排互動小游戲、詩歌朗誦等節目；

　　5.各職能部門要認真督促員工撰寫讀書心得，讀書心得將擇優推薦在《xx報》員工之窗欄目發表。

　　（四）20xx年活動計劃

　　本活動自20xx年6月起開始試行，各職能部門要認真貫徹執行，提前謀劃，精心準備，確保活動取得實效。

沙龍活動策劃方案5

　　一、活動思路：

　　通過讀書活動促進黨員的自主學習，提高黨員教師的素質，黨員教師在讀書過程中不斷修養自己，豐富自我，確立課程改革中新的教學價值觀念和評價觀念，同時以黨員的先鋒模范作用引領廣大教師共同學習，形成學習上進、嚴謹博學、和諧健康的教師學習文化。

　　二、活動目的：

　　通過開展“書香校園——厚學養德”讀書沙龍活動，為黨員讀書活動提供一個交流互學的平臺，在交流中產生思想的碰撞，形成思維的火花。通過真誠的溝通與交流，建立起心靈的聯系，滿足教師的思想溝通的需要，感受新的教育教學理論的熏陶，從而運用到自己的`教育教學中去。讓黨員教師感受到：我是黨員教師，我讀書我充實;我是黨員教師，我工作我幸福!

　　三、活動形式：

　　讀書，推薦，論壇，交流。

　　四、活動時間：

　　20年10-11月

　　五、參加對象：

　　全體黨員

　　六、活動過程：

　　(一)活動準備

　　1.20年8月黨員會議布置：根據學校黨支部“讓讀書成為我們生活的一部分”讀書活動方案的有關安排，本次活動要求黨員教師參加黨員讀書沙龍活動，從“黨員書屋“中選擇一本書，要求每位黨員教師精讀此書，結合自己的教學特點進行反思，撰寫讀書體會，讀書體會中包括：這本書中哪一點給了你最大的啟示?結合自己的教學情況進行反思，在以后的教學中哪方面是可以改進的?在教育學生的過程中哪方面是值得借鑒的?

　　2.20年11月底：收齊黨員讀書體會，通讀每位黨員的讀書體會，挑出好的幾篇在讀書動時進行交流，(如果可以的話還可以評獎，到時可以給予一定的獎勵，以鼓勵大家看好書，寫好評。)其他的黨員可以圍繞交流黨員的讀書體會談自己的收獲。

　　3.20年12月上旬：在黨員的讀書體會中找出經典的好詞好句匯集印成一句話點評資料。

　　(二)活動過程

　　主持人：由一位支部委員擔任主持，介紹此次讀書沙龍的主題。

　　讀書交流：請幾位預約的先交流。

　　暢談：黨員教師可以圍繞主題隨意發表自己的感想。

　　黨支部書記小結此次活動情況。

　　主持人宣布結束。

　　(三)活動要點

　　1.這樣的讀書沙龍關鍵在于準備工作，可以是大家共讀一本書，一起談體會交流可以有更多的“共同語言”;也可以提供書單，大家可以自由選擇自己喜歡看的書，相互交流可以增長知識視野。我們支部的經驗似乎提供書單，而且提供的書屬于同一類別的，這樣開展沙龍活動時，交流的氣氛會很好。

　　2.所寫的讀書體會一定要與自己的本職工作相結合，切忌空談或摘抄他人的文章。

　　七、活動預期效果：

　　通過開展“書香校園——厚學養德”讀書沙龍活動，首先促進黨員教師學習教育理論或教學技能，通過研讀，使教育教學理論書籍成為教師有效教學的工具，通過交流為黨員讀書活動提供一個交流互學的平臺，在交流中產生思想的碰撞，形成思維的火花，取長補短，從而運用到自己的教育教學中去。能使廣大黨員通過讀書活動營造良好的學習氛圍，更好地發揮黨員教師的先鋒模范作用，真正為學校的中心工作服務。

沙龍活動策劃方案6

　　一、活動主題：

　　家長沙龍

　　二、活動意圖：

　　孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況，我們將積極響應“‘中華明強杯’告別不良家教習慣親子對照簽約”活動,通過家長沙龍的形式，讓家長了解如何正確的教育孩子。教師，是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關系中成長的，而與家人的關系往往會影響其一生的心理發展。家長的教育行為對幼兒今后的成長起著至關重要的作用。現在家長的文化知識水平較高，家長也經常翻閱有關孩子教育教學的書籍，有一定的理論知識，但碰到孩子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起，大家可以互相分析討論，說說養兒育女的心得體會。

　　在傳統的家園合作模式上以“家長沙龍”這一形式為切入口，征召在家教習慣教育方面有問題的家長，通過一些案例分析，使家長們在談話中受到啟發，反思自己的教育行為，對自己的孩子進行有針對性的實踐。為孩子創造平等、民主、和諧、寬松的教育環境，提高孩子良好的心理品質。

　　今晚就是我們“家長沙龍”的第一次活動，希望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在“家長沙龍”里沒有專家，只有大家,大家共同學習,共同成長。

　　沙龍簽到

　　1、參加沙龍的家長簽到在姓名標簽上填寫相關的內容。

　　(1)我的.名字是( )，我是( )班的家長。

　　(2)我有一個關于( )的問題。

　　(3)我可以回答一個關于( )的問題。

　　三、活動準備：

　　撲克牌3副;姓名標簽;小籮筐。

　　四、活動過程：

　　介紹“家長沙龍”

　　開場白: 家庭是孩子最早接觸的社會環境，家長又是孩子的第一任

　　2、把家長填好的標簽放入籮筐中。

　　熱身游戲：《撲克組合》

　　1、發給每位家長一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。

　　2、請參與的老師開始比較，選出牌面最好的一組作為優勝隊，可以抽取家長填寫的標簽。

　　3、請獲勝的家長來講他們取勝的經驗法。如何才能又快又好地組成牌面最好的小組?在游戲過程中家長有什么想法?

　　小結：如何在眾多的家長中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開始可能會產生混亂，但經過大家協助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最后終于組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中，也會出現一些問題，這也需要我們家園雙方不斷的進行溝通和合作，才能解決出現的問題，共同教育好孩子。

　　全場互動：

　　1、疑難問題大家談。

　　請在游戲中獲勝的小組家長首先抽姓名標簽，看看上面提的是什么問題?(家長互助)

　　2、互相交流經驗，解決疑難問題。

　　3、通過案例分析或小品的形式，讓家長了解幾種不正確的教養態度和愛孩子的幾個基本要求。

沙龍活動策劃方案7

　　一、活動目的：

　　此次沙龍意在加強與企業各界人士的交流，創造良好的溝通機會，推廣我司在

　　行業從事領域及企業理念。借此提升青峰影視品在行業內的知名度，尋找在

　　行業合作伙伴，整合資源建立開放性合作實現共贏。

　　搭建一個公開、舒適的交流平臺，與投資機構面對面的互通平臺，給投資機構找尋最合適的技術、人才的同時，讓客戶、朋友們能尋找到更好的創意和技術。

　　二、活動的場地：

　　1、佛山保利洲際酒店

　　三、活動時間：

　　四、活動特邀嘉賓：領導、知名人士

　　五、活動流程：13:30-14:00簽到入場

　　14:00-14:20活動介紹及開場、介紹XX的情況及本次沙龍與會人員14:20-14:40 XX祝酒（開啟）儀式，由相關領導發言14:40-15:00 XX對現狀及面臨的問題講解分析15:00-15:15 XX國家相關政策及政府提供相應的服務

　　15:15-16:15 XX現有傳統企業轉型物聯網行業，或準備轉型物聯網行業而找不到切入點的企業進行案例分析，已經轉型成功的.企業的案例分享。 16:15自由交流（或提問溝通），活動結束建議著裝

　　男女士可著正裝及便裝，請勿著牛仔褲、運動鞋

　　六、費用預算及物料準備：項目

　　物料準備

　　1、綠植鮮花、背景墻設計、簽到用品、賓客紀念品、獎品、迎賓提示牌等。

　　2、設計請柬內容如下：（封面文字內容）

　　20xx“_____________”沙龍請柬

　　___________________公司尊敬的______

　　您好！感謝您對繹達工作的支持與信賴！20xx“________”沙龍是我公司主辦的一場高規格的沙龍聚會，舉辦地選在“__________”，受邀到會的有xxx領導，參加沙龍的來賓以我公司的重要客戶為主，來賓中有xx、xx、xx、等各行業領導和代表，及我公司各級領導。沙龍定于20xx年xx月xx日xx：xx－xx：xx舉辦，有如下相關主題供您在會上討論：請您就此次沙龍會議主題做好相關準備，我們為您準備了xxx美食，您還可以根據參會人員名單結識更多的商界友人，我公司領導可為您引薦。敬請光臨！20xx“_____________”沙龍詳細地址：___________聯系方式：_____________

　　七、人員配置

　　現場人員：由公司員工組成，負責聯絡客人及接待客人，與客人進行交流并引薦客人互相認識.

　　工程組若干人：負責會場布置、投影、燈光、音響設備等裝調。服務組若干人：負責沙龍的服務工作（由場地方提供）攝像師1人：拍攝沙龍全過程，錄制沙龍重要來賓精彩片斷，為有需要的客人錄制活動片斷。攝影師1人：拍攝沙龍的精彩瞬間，拍攝重要來賓的精彩鏡頭，為有需要的客人拍照紀念。以上工作人員應熟悉詳細的工作須知，各組工作須知詳細資料再定。

　　八、備用地點：

　　1、佛山希爾頓酒店（人少的會議還是可以的）

　　2、華美達酒店（文華路）

　　3、佛山恒安瑞士大酒店（人少和一個會議室是可以的）

　　4、佛山嶺南天地馬哥孛羅酒店

　　5、佛山友和酒店式服務公寓

沙龍活動策劃方案8

　　活動名稱：

　　中秋主題沙龍

　　活動主題：

　　記憶中最深刻的中秋

　　活動時間：

　　9月10日上午 10:00-11:30

　　活動地點：

　　中心大廈六層 陪讀教室

　　組織人員：

　　主持-曹瀝鑫 記錄-李寧 攝像-王超 現場協調-岳麗紅

　　場外協調-于明君

　　參加人員：

　　教師-李寧 曹瀝鑫 (2-4名教師) 學生-閻靖豪 路子葉 刁仁政 (4-6名學生) 家長-閻靖豪媽媽 路子葉媽媽 (4-6名家長) 嘉賓-楊雙軍、甘云陽、張建生、王宇寧(2-4名嘉賓)

　　物料準備：

　　有把手的椅子(10);圓桌(1);人員登記表(1);月餅;紙杯(20);

沙龍活動策劃方案9

　　一：活動背景

　　加強同學們的口語水平，要敢說，要會說，聯系說正宗的英語，掌握練習口語能力的正確方法。

　　二：活動目的

　　(1)增強同學對英語的興趣與熱愛程度;

　　(2)提高同學聽說英語的能力;

　　(3)使同學更大膽的說英語;

　　(4)開辟英語學習的新途徑，為以后用英語交流打下基礎;

　　(5)為營造健康向上，積極進取的學習氛圍，切實提高英語學習能力，特別是英語表達能力，創造出有利的條件和環境。

　　三：活動主題

　　每期一個主題，通常是一個單詞或一句話。如：

　　四：活動對象

　　英語沙龍所有成員，特邀嘉賓，所有愛好英語的同學

　　五：地點和時間

　　(1)地點：夏季天氣炎熱，宜在室外：圖書館前空地

　　冬季天氣寒冷，宜在室內：食堂三樓大學生活動中心

　　(2)時間：每周三下午6:3

　　六：場地布置

　　布置與主題相符合的裝飾。如：彩帶、氣球等。

　　七：活動宣傳

　　第一步：策劃部寫出詳細活動策劃書，宣傳部以海報的.形式做好宣傳工作，并以飛信或電話等形式通知所有部員或嘉賓。

　　第二步：學習部邀請外教

　　第三步：企劃部申請場地，準備一切器材

　　第四步：由所有英語沙龍的部門布置會場，秘書部負責活動的詳細記錄。

　　八：活動流程

　　(1)開場歌曲或開場演講

　　(2)free talk

　　首先將到場的人分成幾組，每組都由部員或英語專業的同學帶領，進行交流與討論。

　　(3)邀請外教與同學互動

　　在場的同學可以與外教進行交流與互動，自由提問。

　　九：活動經費

　　宣傳海報：15元

　　布置會場：2元

　　活動禮物：2元

　　總計：55元

　　十：注意事項

　　1.在活動中注意安全

　　2.活動結束后，將物品妥善保管好。

沙龍活動策劃方案10

　　一、指導思想

　　在感動教育框架下，以感動教育為教育信仰，以創建“書香型學校”為導向，以豐富“校園文化生活”為契機，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校園，書香教研組，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養；教師專業發展，需要經典教育專著的引領；教師職業特征，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應走在前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經驗，提高并不斷完善自我，成就自我。

　　讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業，教師比其他任何一種職業更需要內心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

　　為激勵教師熱愛讀書，終身學習，不斷促進教師專業發展，努力造就一支師德高尚，業務精良的高素質教師隊伍，根據省市文件的精神要求，結合我校實際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。

　　二、活動目的

　　1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經典文學名著的精華，提升教師的閱讀品質、生活品質和精神品質，切實提高教師的人文素養，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。

　　2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學研討、成果共享的平臺，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構建學習型教師專業成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。

　　3、通過讀書沙龍活動，搭建教師交流平臺，學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教研組，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。

　　三、活動時間

　　學校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間不少于2個小時，具體時間（待定）、地點（待定）。

　　四、活動安排

　　20x3年的教師讀書沙龍活動安排如下：

　　（一）策劃階段（20x3年3月）

　　學校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內容，教師根據學校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。

　　（二）實施階段（20x3年4月-11月）

　　1、學校組織實施教師讀書沙龍活動，教師結合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學反思不少于5篇，學校定期舉辦讀書筆記展示和教學反思評選活動。年青教師要積極爭當每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認真準備，營造濃厚讀書氛圍，起到“活動一次，提高一次”的效果。

　　2、活動中落實“四個結合”，促進教師的專業成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結合，積極開展教學研究，探索新課程下的課堂教學問題，提高課堂教學質量；二是要與教學反思相結合，探討教學中出現的熱點、難點問題，實現教師思想交流、觀點碰撞，歷練師德修養；三是要與案例分析相結合，積極開展教育研究，研討學校德育、班級管理、學生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專家或我市名師進行講座，開闊青年教師教育教學、科研方面的視野。

　　（三）總結階段（20x3年12月）

　　學校對讀書活動的開展情況進行及時總結，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的.各種檔案資料。學校將對本次讀書活動進行總結表彰。

　　五、活動配檔表

　　3月，學校成立讀書沙龍活動領導小組，策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內容(每次讀書，以學科組為單位，共讀一本書；每次活動結束，以級部為單位，

　　統計學科組閱讀篇目，報師訓處備案)。

　　教師根據學校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。

　　4月，學校創建讀書沙龍活動網站，教師開通教育博客。

　　5月，讀書筆記、教學反思評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。 6月，優秀教育博客評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。

　　7月，階段性表彰、總結。

　　8月，學校邀請專家進行講座。

　　9月，由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。 10月，組織學生讀書沙龍活動。

　　11月，教師交流、總結。

　　12月，學校評優、表彰、總結。

　　六、活動形式

　　1、共讀式。在活動初期，學校推薦部分經典書目，引導教師共讀共寫，引領教師不斷成長。

　　2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者。

　　3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發表意見，加深對某一問題的認識。

　　4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學、課題研究并組織觀摩后的研討活動。

　　5、匯報式。選擇某一方面較優秀的教師向全體教師做經驗匯報，并展開研討活動。

　　6、報告式。聘請市內外具有豐富教學經驗的教師、骨干教師、學科帶頭人等作主題報告，學員和專家之間圍繞主題展開研討。

　　7、博文交流式。學校建立讀書沙龍網站，教師建立相應主題帖，針對學校在教育教學中存在的問題，定期發布討論話題，引導大家發帖討論。

　　8、交流互動式。

　　讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統一規格的筆記本作好讀書筆記，以便活動時進行展示和交流。

　　讀書心得交流。心得交流(作品內容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題)

　　七、保障措施

　　1、學校成立活動指導小組，由師訓處牽頭負責教師讀書沙龍活動的實施、指導和檢查。學校要成立讀書沙龍組織，制定活動方案，方案要具體詳實、可操作性強，要依照方案有步驟、創照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。

　　2、學校建立健全讀書活動經費投入管理、評價激勵等保障制度，要把教師讀書活動納入績效考核目標。

　　3、學校設立教師讀書沙龍活動組織獎、優秀個人獎，表彰一批先進集體和個人；全體教師積極參與讀書沙龍活動，學校將定期評選，表彰先進。

　　附：“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目

　　一、教育理論類

　　《學會關心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,

　　《最棒的學校》［美］托馬斯·阿姆斯特朗著，陳佩正譯

　　《學會對話：校長和教師的行動指南》 [加]卡羅琳·希爾茲等著

　　《了解你的學生：選擇理論下的師生雙贏》［美］威廉·格拉瑟著

　　《教師的挑戰》，佐藤學著，鐘啟泉、陳靜靜譯，華東師范大學出版社20x2年5月出版

　　《享受教育論》，劉良斌著，人民教育出版社 20x1年11月出版

　　《為了孩子健康快樂成長：中國基礎教育大家談》，國務院參事室編，人民教育出版社 20x2年5月出版

　　二、教師專業成長類

　　《夏山學校的百年故事——獻給當代的教師、校長和家長》，[英]馬克·沃恩

　　編著，沈蘭譯，教育科學出版社20x1年4月出版

　　《第56號教室的故事——雷夫老師中國講演錄》，陳勇主編，教育科學出版社 20x2年7月出版

　　《直面教育現場——書生校長的教育反思》，程紅兵著，華東師范大學出版社20x2年5月出版

　　《年輕教師必聽的講座》，任勇著，華東師范大學出版社20x2年4月出版 《教師一定要思考的四個問題》，[英]愛恩·戴維斯等著，中國青年出版社20x2年6月出版

　　《7個習慣教出優秀學生》，［美］史蒂文·柯維著，中國青年出版社20x2年1月出版

　　《芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）》，陳之華著，中國青年出版社20x1年8月出版

　　《重新發現學校》，高峰著，教育科學出版社20x2年8月出版

　　《做一個卓越而幸福的教育者》，湯勇著，教育科學出版社20x2年9月出版 《致青年班主任》，張萬祥著，教育科學出版社20x2年9月出版

　　《用服務的態度做教師》，萬瑋著，福建教育出版社20x2年9月出版

　　《班主任，可以做得這么有滋味》，鄭英著，教育科學出版社20x2年6月出版 《把世界帶進教室》，薛瑞萍著，北京師范大學出版社20x1年8月出版

　　《回到話語之鄉——周益民的“另類課堂”》，周益民著，上海教育出版社20x2年9月

　　《愛心與教育——素質教育探索手記》（修訂本），李鎮西著，文化藝術出版社20x1年2月出版

　　《教師如何與學生溝通》，姜榮奎著，中國輕工業出版社20x2年1月出版 《回到教育的原點——竇桂梅教育教學管理精華》，竇桂梅著，文化藝術出版社20x1年5月出版

　　三、教育心理類

　　《光有愛還不夠》，[法]克洛德·阿爾莫著，王文新等譯，上海社會科學院出

沙龍活動策劃方案11

　　一、為了提升師生們的閱讀質量和培養學生良好的閱讀習慣，幫助、引領老師、同學們陶冶情操、修養品性、提升境界，努力營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設，特在4月份結合學校“采擷書香，與書為友”系列讀書沙龍活動開展綜合教研組讀書活動。

　　二、活動主題： 采擷書香 與書為友

　　三、活動時間：20xx年4月

　　四、活動內容

　　1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：

　　老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并隨時做讀書筆記，讀書筆記用紙統一下發，讀書筆記的形式不限，每次筆記右上角標明記錄時間。

　　2、“書海流韻”交流活動：

　　每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報、展示、交流時間，每位教師制作讀書卡片（每周一張，文字長短不限），及時記錄讀書感受展示在科研室展板上，月末進行優秀作品評選。

　　并將讀書記錄復印后存入業務學習筆記本中。

　　3、“好書推薦”活動：

　　4月27日教研活動時，組內教師每人結合自己的學習的`書籍，作簡單介紹，向組內老師推薦一篇好文章獲一本好書，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復印方式，發給組內教師共同學習。

　　4、“書唐詩宋詞，宋中華美文”活動：每位教師進行規范漢字書寫，單周進行軟筆書寫，雙周進行硬筆書法練習，內容需選自中華經典詩文作品，亦可從小學語文書教材中選取。所選內容需為完整的一段或一段中句義完整的一個或幾個句子，字數不限。

　　4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。（地點自選）

　　5、“書香人生路”讀書節匯報活動，以教研組為單位，進行讀書月的讀書總結、匯報、展示活動。（每組至少兩個內容）

　　教師自制書讀小報一份，（包括讀書總結及文章推薦等內容）進行讀書總結交流活動。 4月27日完成

沙龍活動策劃方案12

　　活動目標：

　　1體驗運動的快樂和競爭的樂趣。

　　2培養規則意識和協作精神。

　　3在與父母游戲中發展幼兒的動作技能，增進親子感情。

　　4督促家長關注幼兒的體能發展，與幼兒一起培養對體育活動的愛好，為幼兒的將來建立良好的`運動習慣。

　　活動準備：

　　1活動程序表。

　　2準備各種運動器械，布置場地。

　　3小獎品。

　　活動計劃：

　　1主持人宣布活動開始。

　　2各班幼兒及家長入場。

　　3園長、教師或家長代表講話。

　　4小班會操表演。

　　5小班親子游戲展示。

　　（1）游戲：大腳和小腳

　　材料準備：單元筒2個、體操墊2套。

　　游戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的兩組，一個家長領一個幼兒，兩組各站在單元筒的起點處。家長、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長的雙腳上，面對面站好，家長握住幼兒的雙臂。游戲開始，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走，幼兒要在家長腳上站穩并配合家長的動作一起向前走。到達終點后，第二組方可出發，依次進行。哪個組先全部走到終點即獲勝。

　　（2）游戲：搶陣地

　　材料準備：體能環8個；音樂。

　　游戲方法：家長和幼兒手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲后，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到體能環站在中間。未搶到體能環者將被淘汰，搶到陣地者繼續游戲，最后三對為勝利者。在游戲的過程中，家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圓外，音樂聲停止后才能找體能環；家長必須抱著幼兒找體能環。

　　（3）游戲：鉆山洞

　　材料準備：鉆爬筒2個、單元筒2個、體能環2個、投籃器1個、體操墊1套。

　　游戲方法：幼兒依次通過鉆爬筒、體能環和單元筒組成的山洞、家長手腳著地撐起身體搭成的山洞，爬過體操墊，最后到投籃器里嬉戲。游戲可反復進行。也可以計時比賽看哪個幼兒最先到達投籃器。

　　（4）游戲：親子傳球

　　材料準備：橡塑球60個、體操墊2套、大龜背4個。

　　游戲方法：游戲開始前，幼兒與家長分別面對面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米，每個幼兒旁的大龜背里存放10個球，每個家長旁邊放一個大龜背。游戲開始，幼兒將球推滾到家長那里，在規定時間內，接到球最多的家庭獲勝。

　　（5）游戲：小袋鼠

　　材料準備：體操墊2套。

　　游戲方法：家長抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股，幼兒用雙手勾住家長的脖子，雙腿夾住家長的腰，家長學袋鼠向前做跳躍的動作，從起點到終點。游戲可反復進行。也可以計時進行比賽，看哪個家庭從起點到終點用時最少。

　　（附兒歌：袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛。）

　　（6）游戲：捉小魚

　　材料準備：協力布道1套。

　　游戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的三組，三組同時游戲。游戲開始前，家長圍著布道成一圈，拉住協力布道的邊緣，舉過頭頂。游戲開始，家長按順時針或者逆時針方向邊念兒歌邊慢跑，幼兒則在協力布道的下面，自由學小魚游啊游，當兒歌說道“快快抓住”的時候，家長停住，蹲下身子的同時，將協力布道向下拉至地面上，幼兒則需盡快跑到協力布道外邊去，不被扣在下面，否則就是那條被抓到的小魚。游戲可反復進行。

　　（附兒歌：許多小魚游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快抓住。）

　　活動結束

　　1頒發獎項。

　　2親子運動會結束。

　　主持人進行小結，各班幼兒和家長離場。

沙龍活動策劃方案13

　　一、活動目的：

　　為成就茶仨社品牌主題活動目標，為進一步提高茶樓人氣，把茶仨社整體品牌形象提升到一個文化的平臺高度；同時為營造整個茶樓行業文化內涵，健康向上、廣集多元的大環境學習氛圍，切實成為廣大文藝愛好者交流暢所欲言的平臺，從20xx年伊始，茶仨社將大力策劃此項活動，成為長沙文藝沙龍的品牌性平臺。

　　具體活動時間地點請關注我們的宣傳海報。

　　我們將以最新穎、最強大的陣容和最熱情、最用心的投入，歡迎新老朋友的參與，相信茶仨社文藝沙龍將給同志們帶來心靈上的及至洗禮和視聽上的全新感受，真正獲得長期多元文藝的熏陶。

　　二、活動對象、時間及地點：

　　活動口號：永遠年輕、永遠熱淚盈眶！

　　活動對象：小群文藝聚會、各類大群專題書畫作品展賣及專題沙龍。

　　組織單位：茶仨社茶藝館、省市作家協會、《長沙晚報》社聯合舉辦

　　活動地點：長沙市廣濟橋西北角長天大廈四樓之茶仨社茶藝館。

　　交通方式：公交公車101、108、143、11、116均可，到廣濟橋方泰醫院公交車站下即到。

　　X期活動費用：

　　三、基本開展設想：體現以多元文藝沙龍為主，大眾愛好者參與。主辦方提供場地設備、專題、導師，充分交流展示。

　　“茶仨社文藝沙龍”由湖南省XXX頭銜XXX先生策劃主辦，于XX年X月XX日在長沙市茶仨社響亮登場。清茶一杯，知己一群；自由和諧，不拘一格；一月一期，一期一談。每月由一位主席主持，主題多為社會熱點、文藝動態、書畫作品展賣等等。沙龍活動將積極推動長沙乃至湖南省的文藝創作，促進文藝愛好者之間思想、信息、創作經驗等各方面的交流，參與者越來越多，如滾雪球之勢吸引省內的詩人作家、評論家學者、媒體記者前來一聚，每期與會者均在40－80位。

　　1、活動場地布置及設備提供：以中國茶文化為基，融合西方主流文化。每期充分體現專題文藝，DIY布置方案。免費提供音響、投影、背投、等設備。

　　2、每期主題以海報和網絡帖的形式進行宣傳，吸引廣大愛好者參加。

　　3、每次活動的主題由舉辦方發討論帖討論決定（并根據情況邀請專題導師做出前提提案），提前兩天公布，活動內容以每期事先策劃案內容為主。

　　4、活動以專題提出，并做大范圍整體性講演，然后以多元充分對話等形式開展，突出交流性。

　　5、每次活動至少安排一位主講講授，一位記錄員，一位主持參與設計和指導。

　　6、每次活動有省、市作家協會朋友、各書畫名家、麓山學社、報業媒體、各文化團體及文藝愛好者參加、支持。

　　7、每期活動拍照留念，互換聯系交流，學術咨詢，資源信息渠道。媒體網絡共享等。

　　例：文藝沙龍形式及主題

　　先鋒文藝沙龍第xx期

　　時間： xx月xx日

　　沙龍講座主題：《XXXXX》

　　主講：xxxxx（頭銜）

　　策劃、主持：

　　主講介紹：

　　第一期，沙龍主席：著名文學評論家XXX教授擔任，沙龍主題：我們的.家園在哪里？

　　第二期，沙龍主席：XX，沙龍主題：書畫作品現場展賣會。

　　第三期，沙龍主席：XXX，沙龍主題：XXX詩歌朗誦會，40多人激情朗誦。

　　第四期，沙龍主席：葉教授（湖南師大倫理學博士生導師。），沙龍主題：中國倫理學

　　第五期，沙龍主席：XXX，沙龍主題：長沙作家缺什么？

　　四、每期活動的后續制作于媒體報道：

　　每期活動根據記錄員記錄，收錄現場攝影師拍攝的照片，由文案整理成文，發網絡門戶媒體（如紅網、湖南信息港等）；發門戶報業媒體做新聞報道（如三湘、晨報，晚報等），并積極與各文藝團體交流，散發信息資源。

　　聯合組織單位：

　　《》雜志社

　　《》報社

　　XXXX電視臺

　　XXX文化傳媒有限公司

　　XXXX組委會

　　XXXX協會

　　XXX文化有限公司

　　XXXX團體

　　五、附件

　　附1：

　　書畫活動方案流程表

　　活動目的：圍繞茶文化開展的周邊主題文化小型聚會，在品茗休閑的同時現場欣賞書畫大師們縱情揮毫，潑墨淋漓的表演，增進文化藝術的交流，提升茶仨社文化內涵及品牌效應。

　　活動時間： 活動費用：

　　活動地點：廣濟橋西北角長天大廈四樓之茶仨社茶藝館

　　活動內容：

　　活動主要分為兩個板塊：現場書畫表演和現場售賣。

　　1、書畫表演：開場小節目民樂演奏；省市作協書畫社；茶藝才藝表演等。

　　2、現場售賣：書畫作品現場完成并售賣。

　　兩個內容互相交融，穿插進行。

　　執行方案：

　　時間 項目 音頻 投影儀 備注

　　1、簽到 招待客人大廳入座

　　2、表演 民樂演奏

　　主持人串場 做簡短主題、人員、義賣活動介紹

　　3、主題1書畫活動開始 民族經典背景音樂 攝影機接入投影儀設備展示。 各書畫大師輪流上臺表演獻藝，并配合講解。

　　4、主題2現場字畫義賣 調大背景音樂，烘托氣氛 投影儀、相機等設備投入 字畫每幅100元（返50元再消費券），當場成交與字畫拍照留念。

　　5、主題交流 免費品茗，茶文化推介，湖南書畫介紹，交流。

　　會場布置及道具準備：

　　1、投影儀接攝影機；照相機

　　2、書法臺擺放及文房四寶的準備

　　3、紀念品準備

　　參與人員：

　　預算：

　　小吃食品費用：

　　宣傳費用：廣告展牌，精美傳單

　　活動費用：

沙龍活動策劃方案14

　　活動一：放飛心情、親近自然（以戶外拓展活動為主）

　　一、活動主題：

　　挑戰自我，熔煉團隊

　　二、活動宗旨：

　　為護士緩解壓力，讓護士親近自然、放松心情，啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識團隊的作用，增進對集體活動的參與意識與責任心；改善人際關系，更融洽地與團隊合作；加深員工對醫院文化的理解，增加員工對醫院的歸屬感；培養主動溝通、主動配合的工作方式，培養團隊協作精神。

　　三、活動時間：

　　20xx.5.11下午3：00

　　四、活動地點：

　　濕地公園沙灘旁

　　五、活動組織機構：

　　護理部和醫院工會主辦：新余市婦幼保健院

　　協辦：待定

　　六、擬邀媒體：

　　健康宣教科制定

　　七、活動策劃：

　　1、分組pk游戲：（以游戲互動的方式放松心情，獲贈精美禮品）

　　2、知識有獎問答：（多元文化知識問答，獲贈精美禮品）

　　3、拍照留念：（媒體網絡共享）

　　活動二：給“天使”送禮物和最親切的問候

　　節日快樂！節日快樂！”“好漂亮的發夾、頭飾，這么多，我不知道選哪個。” 5月12日的早晨7點一刻，住院部一樓大廳傳來了一陣陣的祝福聲和驚喜聲，每一位護士只要一走進大廳，除了能第一時間聽到一句“節日快樂”的溫馨問候,還能在“愛心攤”前挑選一份自己喜愛的愛心禮物。護理部舉行了“為天使送禮物”活動。早上七點多，護理部三位主任、科護士長即來到住院部一樓，擺開了她們的“愛心攤”。閃亮的發夾、五彩的發飾、溫馨的職業防護宣傳手冊??可謂琳瑯滿目。隨后，護理部還給每個病房工作在臨床一線的護士贈送了水果禮盒。問候雖然平凡，但卻濃縮了護理部對醫院全院護士的`無限祝福；禮物盡管不貴重，但卻從中體現了護理部對醫院全院護士那份濃濃的關愛之情!此次活動共發放飾品500多份，贈送水果30余份，部分病假、產假護士不能親自領取的也由各自的護士長代為領取。醫院全院護士感受到的不僅是節日的愉悅，接受到的不僅是這份沉甸甸的愛，更多的是心底的那份感動與自豪！相信這份濃濃的祝福與關愛一定會讓我們的護士天使一路感動著快樂前行！

　　活動三：護士沙龍

　　一、活動主題：

　　頒獎& 《放飛夢想、展望未來》

　　二、活動目的：

　　歡聚一堂，針對醫院和個人的發展，開展相應的討論和分享自己的期待。提供一個互動的交流平臺，做到良性互動加強護士之間的交流和溝通，傾聽護士心聲。

　　三、活動宗旨：

　　學習楷模、傾聽心聲、交流理念、傳播正能量

　　四、活動時間：

　　20xx.5.12

　　五、活動地點：

　　五樓大會議室

　　六、活動組織機構：

　　護理部

　　主辦：新余市婦幼保健院

　　協辦：待定

　　七、特邀嘉賓：

　　待定（家屬發言）

　　八、擬邀媒體：

　　健康宣教科制定

　　九、沙龍活動策劃：

　　1、頒獎儀式：（邀請院領導頒獎，學習楷模，傳播正能量）

　　2、互動游戲：（以游戲互動的方式放松心情，獲贈精美禮品）

　　3、護士沙龍：《放飛夢想、展望未來》傾聽心聲（邀請代表性發言，以多元充分對話等形式開展，突出交流性，分享心得，交流理念、傳播正能量）

　　4、知識有獎問答：（多元文化知識問答，獲贈精美禮品）

　　5、拍照留念：（媒體網絡共享）

沙龍活動策劃方案15

　　一、活動目的

　　讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養;教師專業發展，需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據南京市全民讀書活動與玄武區讀書節活動的要求，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經驗，不斷完善自我，成就自我。

　　1.豐富教師業余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力。

　　2.通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發智慧的火花，切實解決教育教學中的問題，提高教師專業水平，使教師成為“有思想的教育者”。

　　3.搭建珠小教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教師團隊。

　　二、活動時間。

　　xx年2月日——xx年6月

　　三、活動主題：

　　閱讀，斟滿幸福的茶杯……

　　解讀：1、閱讀是斟滿幸福的茶杯

　　2、閱讀，讓生命的茶杯斟滿幸福

　　3、教師閱讀，將幸福斟滿學生的生命

　　四、活動流程。

　　(一)教師自主閱讀。

　　1、老師在假期開展自主閱讀。

　　2、教師閱讀后完成一篇原創的讀書心得。

　　4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發言人1—2名，并要求中心發言人做好現場發言的準備。

　　(二)全校交流分享。

　　1、我聲飛揚。

　　現場配樂朗誦經典篇章。可以獨誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發言人，也可以是現場的老師。

　　2、我讀書的那些事兒。

　　現場交流讀書經歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點……

　　3、不動筆墨不讀書。

　　現場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優秀讀書心得。作者現場暢談自己積累和創作過程中的點點滴滴。

　　4、書韻流香，你我共賞。

　　現場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。

　　四、活動要求。

　　1、各組活動要認真組織，每個人發言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。

　　2、中心發言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備。現場交流的'時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。

　　3、現場交流過程中，每個環節都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發言的準備，在活動中積極發言。

　　4、現場“經典篇章朗誦”這個環節要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

　　5、各組在分組分享活動結束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。

　　6、有優秀書目推薦的老師，分組分享活動結束后，將書目上傳給教科室。

　　7、電教中心負責活動現場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現場的照相工作。

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