共建活動總結

時間：2022-08-15 08:25:21 活動總結我要投稿

共建活動總結（通用14篇）

　　精彩的活動已經告一段落了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經歷，不如來好好的做個總結。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，下面是小編收集整理的共建活動總結，歡迎大家分享。

共建活動總結（通用14篇）

　　共建活動總結篇1

　　本學期我校根據縣教育局文件要求，在學期初就成立了家委會，制定舉行各類教學開放活動，請家長參與教育教學，聆聽家長的意見，構筑學校和家庭、教師和家長共同溝通交流的良好關系，為家校教育奠定良好基礎。

　　鑒于以上活動基礎，我校決定在20xx年11月28號下午2點組織家委會活動。現對各項活動總結如下。

　　一、組織開展情況

　　1、認真組織，落實到位

　　本次家長學校活動校領導非常重視，根據教育局的指示精神，學校進行了認真地組織落實工作，召開了專門的班子會議，研究落實相關工作，制定了詳細計劃，做到了領導落實、教師落實、家長落實、活動內容落實、場地落實、組織人員的落實。整個活動由李洪勝校長親自負責，主管德育工作的田井軍校長具體負責，并且學校領導提前檢查了活動內容。為保證本次家委會活動的順利進行，學校提前向廣大家長發放了通知，闡明了本次活動的主題、意義、及相關內容，邀請家長按時參加。28日下午，活動準時開展，整個活動1個多小時。

　　2、活動內容安排豐富多彩

　　為豐富本次活動內容，我們在安排了領導和教師專門講座，還安排了教師與家長的交流活動，在講座的基礎上，還與家長進行了面對面的交流，及時解答家長在家庭教育中的一些困惑。同時，教師也了解了家長的需求，另外，還安排了家長的經驗交流活動，家長介紹了自己的家庭教育經驗，引起了廣大家長的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學習，相互促進，受到了很好的效果。

　　3、分班進行家長會

　　⑴家長簽到和檢查作業

　　⑵先向每位家長介紹本學期的概況；

　　⑶說一說本學期的安排和教學目標；

　　⑷談一談孩子們的一些常見問題；

　　⑸和家長交流，了解孩子們在家的情況；

　　⑹對家長會作總結，并感謝每位到會的家長。

　　4、回收問卷調查表

　　在整個會議中，我校的家長都給予了我們非常大的支持，而且整個家長會也是在輕松、愉快的氛圍中結束的。當班主任及教師和家長們聊起孩子情況的時候，家長們都一擁而上，迫不及待的想從我這兒知道自己家孩子在學校的表現怎樣，有沒有什么問題等等。

　　現在的孩子差不多都是獨生子女，都是爸爸媽媽的寶貝。而他們對教育注重的也都是結果，而不是整個過程。他們都覺得孩子在學校受教育就應該聰明，應該什么都會，包括學過的東西也也都應該記住，其實不然，在本次家長會中，班主任就對一些比較觀念化家長說出了自己的看法。教育更應該注重的是整個過程而不是結果。多數的家長也表示了贊同，并說了以后也一定會多關注孩子們學習習慣。這次我校出席本次家長會的家長很多，出席率達到了90%，在整個家長會過程中到會家長的積極性還是很高的，而且通過這次交流，我們也知道了家校雙方在平時對孩子的教育中應該注意些什么。相信有了本次家長會的經驗，在下次會議中我們一定會更加得心應手的。最后，家長還向們提供了很多寶貴意見

　　5、活動效果：

　　⑴宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，促進學校與家庭溝通，創造良好的外部環境。

　　⑵向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現，引導家長形成正確的教育觀，促進教師與家長的`交流溝通，取得家庭對學校工作的支持。

　　⑶讓家長走進校園，走進課堂，了解教育的發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，促進家長與學生之間的交流溝通，讓家長體會到家庭教育的重要性。

　　二、家委會和家長反饋意見

　　家長學校的辦學目的就是對家長實行再教育，教學的重點就是普及家庭教育的知識，使家長在了解教育規律的基礎上，實施科學的家庭教育，因此，講座內容必須切合學校教育的實際，符合家庭教育的實際。本次家長學校的講座內容，根據時代要求及家庭教育、學校教育中的熱點問題確定了“培養學生良好學習習慣”主題，從家長學校活動的調查反饋問卷的信息反饋來看，家長們十分歡迎這種形式的教學與活動，并為我們辦學提出了不少中肯的合理化的建議。

　　“學校的孩子需要怎樣的家庭教育？”“家委會怎樣結合學校日常工作發揮家庭教育的作用？”“今后家委會朝怎樣的方向努力？”展開了激烈的討論！觀點之一：作為家長，要積極配合學校，引導孩子建立起對學校教師的信任與尊重；觀點之二：表達對學校和教師的深切謝意，表明對學校的極大信任與支持態度；觀點之三：要積極主動地為豐富孩子們的周末生活做點工作，但一定要注意將安全工作放在首位；觀點之四：要把家長的優秀的育子經驗推廣，或進行經驗評比，或進行書面下發，或直接在家長學校上交流。介紹開啟了大家的思路：在今后的工作中如何更好地利用家長資源為孩子們的發展服務？我們可以組織孩子們去家長的工廠參加實踐活動，給孩子更廣闊的天空，我們可以把我們的家長請進課堂為孩子們上成長課，給學生最真切的感動家委會成員們為了孩子，為了大家的孩子能做好家庭教育工作，雖然活動要結束時已胃里空空，但個個依然興致勃勃，讓我們在場的領導和教師都非常感動！李校長以最誠摯的言語表達了學校對家委會的感謝，感謝他們的大愛精神！教師與家長的聯合體是最強勁的！明天因為有家委會的鼎力支持而變得更美好！

　　三、學校在活動后的行動

　　1、對家委會建議的情況分析

　　總之，通過舉辦這兩次社區家長學校，架起了一座學校與家庭之間的橋梁，使家長學校在加強未成年人思想教育工作發揮了其應有的作用，使廣大家長及時了解了學校的教育教學工作。但我們同時還認識到，一部分家長的素質只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來，學校教育與家庭教育結合的暢通無阻還有賴教師的努力。學校以及教師還應積極主動地與家長聯系，調查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂于參加家長學校組織的活動，并把所學到知識應用到家教實踐中去，努力開發學生的創造個性和潛能，共同促進了學校素質教育的高質量。”

　　2、采取措施和今后打算

　　建立更好的家校聯系機制，電話、郵件、家訪等點面結合，總之，一切以教育好孩子，為他們有一個更美好的人生而奮斗。

　　共建活動總結篇2

　　根據省農墾集團公司教育實踐活動領導小組《關于開展黨員干部走訪基層活動的通知》精神及開展結對共建活動的安排，場黨委從實際出發，組織了機關黨支部、種子公司黨支部分別與二分場和一分場開展結對共建活動。通過一段時間的活動，結對共建效果明顯，優勢互補，促進了結對單位黨的建設和經濟發展。現將結對共建活動開展情況匯報如下：

　　一、共抓組織建設，切實發揮支部作用

　　在結對共建中，我們把加強組織建設作為共建的主要內容來抓。一是加強班子建設，提升分場黨支部的戰斗力，實現了結對分場在共建單位的幫助下強化班子、發展新黨員、培養人才的基本目標。在共建單位的幫助下，配齊了支部班子，發展了4名新黨員，發現培養了3名分場后備干部，開展了短期組織培訓和政治思想教育，幫助分場班子理清發展思路，共謀發展舉措。機關組織科在二分場開展學習型共建活動，圍繞分場班子建設，幫助分析存在的問題及其深層次原因，提出立足原種生產，發展規模養殖業的思路。通過實踐，班子凝聚力、戰斗力和創造力得到提升。二是加強陣地建設，改善分場活動場所。為強分場黨組織服務職工群眾的功能，共建單位根據結對單位實際和自身職能，在陣地建設上也進行了多樣化幫扶。組織科和為共建支部制作了集黨的方針政策、黨員義務和權利、黨員風采照片為一體的標牌，貼在支部活動室的顯著位置，使每一位黨員進入活動室第一眼就能看到黨員義務、權利及黨員的照片，既增強了黨員的宗旨意識，又增加了黨員的榮譽感，起到了很好的'正面引導效果。工會為共建單位完善了職工之家的內容，增添了部分活動器材，添置了一些科普讀物，使共建單位職工在農閑時能很好地開展讀書和健康向上的娛樂活動，加強了共建單位的陣地建設。

　　二、共幫困難群眾，切實改善黨群關系

　　近年來，由于天災人禍及疾病等因素，使一些職工成了困難戶，他們在生產生活中極需要關心和幫助。為了使共建單位困難家庭得到實實在在的援助，機關和種子公司組織人員對共建單位困難家庭進行全面的調查和了解，建立困難家庭臺帳，提出了解困的具體措施和辦法。二分場職工由于分場整體拆遷，職工基本上是以投親靠友的方式臨時居住在別處的，為了解決房費問題，場里按期給每位臨時居住戶發放了租房費用，解決了他們的后顧之憂。對因災因病造成困難的家庭，農場及時送上慰問金，同時與他們親切交談，不僅在經濟上幫助了他們，而且從精神上幫助他們要樹立起戰勝困難的勇氣和信心。醫院還經常深入分場為困難家庭職工進行義診，把健康送到困難職工的門前。通過共幫困難職工群眾，密切了與群眾的聯系，改善了黨群關系。

　　三、共謀科學發展，加快增收致富

　　農業科充分發揮在技術、信息方面的優勢，幫助共建單位職工在高產創建方面運用新技術和新品種，提高作物的產量。財務科幫助共建單位職工制定理財計劃，科學理財，把有限的資金用在增收致富上，避免了在理財方面走彎路，使職工盡快走上致富路。針對二分場部分職工有養羊的積極性，機關部分科室在場領導的支持下，幫助分場建立養羊合作社，動員吸納了一部分社會閑散資金，使規模不斷擴大，效益可觀。一分場職工在養雞上遇到了疫病，損失了一部分肉雞，使養殖戶信心不足，在這種情況下，機關及種子公司管理人員一方面聯系藥物盡快消除疫病，另一方面耐心做養殖戶思想工作，鼓勵他不要被暫時的困難所擊退，要樹立信心，克服困難，養殖前景一定很光明。不到兩個月疫病全部消除，生產的肉雞產銷兩旺，年底將實現較好的收益。

　　結對共建活動，建立健全了與基層黨組織的互幫互助機制，促進了企業黨建工作統籌發展。下一步，我們要更加注重發揮各自優勢，尋找結對點，堅持長期開展結對共建活動，實現優勢互補，共同發展的新局面。

　　共建活動總結篇3

　　20xx年以來，我局認真貫徹市文明辦指示精神，充分發揮自身優勢，緊貼地方實際，認真扎實開展城鄉共建活動，取得較好成效，受到共建社區群眾的歡迎。

　　一、健全組織機構，強化組織領導

　　城鄉共建活動是密切聯系群眾、體現黨和政府對群眾的關懷的最佳實踐方式。局領導班子堅持把城鄉共建作為一項重要工作來抓，專門成立了由局長擔任組長，分管副局長擔任副組長，各部門主要負責人為成員的城鄉共建工作領導小組，辦公室設在人事教育監察科。

　　為確保活動開展的質量和效果，班子成員多次深入共建幫扶社區開展調研，專題會議研究制定活動計劃和實施方案，做到有計劃、有特色、有重點的開展活動，保證了城鄉共建活動的`有效開展。

　　二、嚴格規范落實，科學周密組織

　　一是周密部署。年初，根據計劃安排，結合工作實際，制定了《20xx年度幫扶共建實施方案》，明確任務和責任分工，做到年度工作有研究、季度工作有部署、月度工作有安排，并將幫扶共建活動與自身工作融合起來抓，確保幫扶共建活動落到實處。

　　二是科學組織，統籌兼顧。幫扶社區屬于城鄉結合部的效區社區，兼具農村和城鎮特點。針對社區情況，區局針對不同節日，組織好慰問活動，利用春節、中秋節、重陽節，到社區慰問老人及困難戶，給他們送上黨的溫暖。農閑時期，給農戶送上科學種植、養殖的知識；工作之余，組織個體商戶開展釋難答疑活動，讓幫扶共建活動溫暖民心。

　　三、加大共建力度，活動成效顯著

　　一是發揮黨員作用，加強黨同群眾的密切關系。在結對共建活動中，注重加強對社區黨建工作的支持，在全體黨員開展“交一個居民朋友，幫一戶困難群眾，辦一件實事好事”活動，要求黨員進入社區，主動融入社區、建設社區，積極參加社區黨建會議，發揮黨員作用，對社區黨建工作提出建設性建議。同時，黨組織積極走訪聯系社區黨員和居民代表，宣傳黨的路線、方針、政策，了解社情民意，使黨在群眾中的影響力、凝聚力、號召力得到了進一步增強，打下了良好的群眾基礎。

　　二是積極開展送稅法進社區活動。區局發揮部門優勢，協助社區做好下崗職工再就業，扶持中小企業發展，確保了居民收入持續穩定增長，壯大社區經濟，一年來，先后為京新社區提供幫扶資金1.1萬元，支持社區小型商貿業和租賃服務業發展，收到較好效果。充分利用各種載體，組織人員上街頭、進社區、訪企業、進農戶，宣傳稅法知識，搞好納稅輔導，共發放稅法宣傳單、稅法知識手冊800余，接受咨詢2000多人次，有力地推動了幫扶共建活動的深入開展。

　　三是積極開展扶貧助困活動。開展城鄉共建活動以來，區局多次組織黨員、干部到社區慰問困難群眾，特別是利用春節、中秋、端午等傳統節日，先后走訪慰問貧困戶8戶，送去慰問金4000余元及其他日常生活用品，鼓勵他們正確對待暫時的困難，爭取更好的生活；

　　在干部中開展“捐贈一本圖書，享受一縷書香”活動，為社區“流動書屋”捐贈圖書400余冊；組織全體黨員、干部在局領導帶領下赴社區開展衛生大掃除活動，共清理各類生活和建筑垃圾7噸左右，衛生環境得到了明顯的改善，為周圍社區居民創設了一個干凈、整潔的外部環境。

　　20xx年的共建工作，在共建雙方的共同努力下，取得一些成效，初步建立了管理有序、文明祥和的社區。今后我們將繼續加強共建工作，進一步推動各項工作順利開展。

　　共建活動總結篇4

　　在學校社區共建工作工作領導小組積極努力下，我校的學校社區共建工作取得了顯著的成績，以家校共建、企校共建為主體的學校社區共建工程工作進展順利，為了今后更好的落實學校社區共建工程工作目標，努力打造平安和諧校園，為徐州地方經濟的發展和社會的和諧穩定發揮應有的作用，特作總結如下：

　　一、社校共建工作取得突破

　　社校雙方領導高度重視，社校共建達成共識。我校一直把創建文明學校、打造和諧校園與貫徹教育方針、提高辦學效益、培養優秀人才結合起來，連續兩年社區內各單位都來我校和師生一起聯歡。湖濱派出所在學校周邊環境的綜合治理，預防青少年違法犯罪、保護青少年健康成長等方面做了大量的工作，為學校創造了一個良好的教學環境。我們還邀請了派出所、消防隊的指導員到學校為師生作“關愛教育”報告，與師生座談工作、學習情況，宣傳法律法規及消防知識，開展了各種形式的普法教育活動。

　　二、家校共建工作深得民心

　　家校共建是學校社區共建的重要組成部分，是密切學校與家長關系、形成家校育人的重要途徑。首先，我們努力構建“學校、家庭、社會”一體化的教育網絡。讓家長及時了解學校的辦學理念、辦學思路和教學教育情況，虛心聽取家長們的意見和建議，贏得家長的理解與支持，最大限度的發揮家長在教育子女中的重要作用。學校積極與家長取得聯系，及時向他們匯報學校教育教學情況，通過舉辦家長座談會、發放《致家長的一封信》等多種形式，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導他們對子女進行科學的家庭教育。家校共建工作開展的扎實有效，家長和社會對這項工作給予了很高的評價。

　　其次，積極組織家長會，提升了家庭教育能力。家庭教育是學校教育的延伸，學生有了良好的家庭教育，我校針對很多家長出外打工或忙于自己的工作，無暇顧及對子女的教育現狀，各班主任精心準備講話資料，密切聯系學生實際，真心實意地坐下來與家長一起探討家庭教育中存在的問題，幫助他們分析當前學生的生理和心理特點，為他們提供教育子女的正確方法。解開了部分家長在家庭教育中的死結，讓他們明確了家庭教育的.重要意義，重新認識了自己在子女教育中所起到的作用，為日后家長對子女進行教育，促進學生的身心健康發展都產生了深遠的影響。

　　我們還與社區結成了友好單位，定期組織學生到空巢老人家中為老年人整理衛生，陪老年人聊天，向他們介紹學校生活中的趣聞軼事，使學生養成了尊老、愛老、助老的良好習慣，贏得了社區領導和老人們的好評。

　　學校社區共建工程是一項長期而艱巨的任務，雖然我們在過去取得了一點成績，但還存在著一些問題和不足，有些工作落實還不到位，這都需要我們在以后的工作中更加努力，并充分發揮社區共建工作領導小組的職能作用，開展更加扎實有效的工作，取得更加理想的成績。

　　共建活動總結篇5

　　我校通過與天心區黑石鋪社區的共建，相互積極交流合作，使我校的黨建工作有一個新的提高，主要表現在以下幾個方面：

　　一、通過思想工作聯做，使黨員思想水平進一步提高。

　　本期來，我校積極邀請社區的優秀黨員給我校黨員上黨課，以社區黨員視野看社會，從另一個角度分析和理解黨的政策方針，加深教師對社會主義優越性的正確認識。同時我校“市十佳”黨員陽文輝給社會黨員上黨課，讓社區黨員認同，新時期下，學校黨員在平凡的工作崗位上默默奉獻，忘我工作的主人翁的精神。另一方面積極請社區黨員給我校的發展提建議，找差距，共收調查問卷五份。使學校的黨建工作更好服務群眾，服務學生，有了新的改進目標和方向。

　　二、區校聯防，確保學校平安。

　　我校處于城郊結合部，學校周圍環境復雜，游手好閑的青年較多，為更好的促進學校周圍治安環境好轉，積極參加大托鎮的綜合治理的會議2次，反映問題，提出整改方案，在社區綜治人員努力下，在社區戶警的協助下，學校的周邊環境有一定好轉，學生安心學習，家長反映較好。

　　三、環境衛生聯抓，共建優美環境。

　　通過活動，培養師生的.環保意識，樹立愛校、愛社區理念，做到愛護環境衛生，人人有責。我校多次組織師生，清掃學校周圍、社區的主要道路，學校社區是我們共同的家的觀念得到加強，使社區和校園的環境衛生有進一步的改善。

　　四、公共設施聯享，共創和諧氛圍。

　　我校的醫務室條件簡陋，學校師生主要到社區醫院就醫看病，我們積極和社區醫院交流，醫院指導我校的學生預防疾病，本次我校教職工到社區醫院體檢，得到社會醫院細心、周到的關照，感受到社區醫院的便利。

　　五、積極開展活動，促進交流合作。

　　1、本期開展學校和社區籃球賽一次。

　　2、社區派人到我校給學生舉辦法律知識講座1次。

　　3、學校老黨員給社區送黨課2次。

　　通過區、校黨建的共建，使我校的各項工作全面發展，更好服務群眾，服務社會，得到社區的支持與配合，更好的優化育人環境。

　　共建活動總結篇6

　　為了不斷加強學院與社區的聯系，學習社區的工作經驗，鍛煉我院學生工作能力，10月28日8時30分，輔導員阿力木老師帶領我院青年志愿者協會成員來到建設社區，本著互相學習、資源共享、攜手共進的'原則，開展了幫助孤寡老人打掃衛生和跟著社區工作人員采集住戶信息的活動。

　　在活動過程中，我院志愿者積極努力幫助老人打掃衛生，幫助社區工作人員到住宅樓采集居民信息。在行動中，我們得到了鍛煉，學習到了經驗，看到老人那一張張開心的笑臉，我們覺得本次活動極其有意義，同時也堅定了我們志愿者無私奉獻的精神信念。

　　我院青年志愿者協會開展此次活動，讓學校與社會有了接軌，在大學生與社會之間架起了溝通的橋梁，為大學生了解社會，服務社會，鍛煉才干，增長見識開拓了廣闊的視野。

　　社區共建是一個大課堂，在這個課堂中，學生的思想素質，道德修養，行為方式等都受到了鍛煉和提高，也增強了我們的責任意識，道德意識，法律意識，從而形成了良好的行為規范。

　　共建活動總結篇7

　　在學校社區共建工作工作領導小組積極努力下，我校的學校社區共建工作取得了顯著的成績，以家校共建為主體的學校社區共建工程工作進展順利，為了今后更好的落實學校社區共建工程工作目標，努力打造平安和諧校園，為慶安地方經濟的發展和社會的和諧穩定發揮應有的作用，特作總結如下：

　　一、村校共建工作取得突破

　　村校雙方領導高度重視，村校共建達成共識。我校一直把創建文明學校、打造和諧校園與貫徹教育方針、提高辦學效益、培養優秀人才結合起來，連續兩年“六一”、教師節社區內各單位都來我校和師生一起聯歡。鎮派出所在學校周邊環境的綜合治理，預防青少年違法犯罪、保護青少年健康成長等方面做了大量的工作，為學校創造了一個良好的教學環境。我們邀請派出所的指導員到學校為師生作“關愛教育”報告，與師生座談工作、學習情況，宣傳法律法規知識，開展了各種形式的普法教育活動。

　　二、家校共建工作深得民心

　　其次，積極組織家長會，提升了家庭教育能力。家庭教育是學校教育的延伸，學生有了良好的家庭教育，我校針對很多家長出外打工或忙于自己的工作，無暇顧及對子女的教育現狀，各班主任精心準備講話資料，密切聯系學生實際，真心實意地坐下來與家長一起探討家庭教育中存在的問題，幫助他們分析當前學生的`生理和心理特點，為他們提供教育子女的正確方法。解開了部分家長在家庭教育中的死結，讓他們明確了家庭教育的重要意義，重新認識了自己在子女教育中所起到的作用，為日后家長對子女進行教育，促進學生的身心健康發展都產生了深遠的影響。

　　共建活動總結篇8

　　根據縣委選聘名譽村書記開展“情系家鄉、共建家園”主題實踐活動的統一安排，20xx年我有幸被聘為鄉村名譽村書記，使我有機會參與家鄉建設，感恩回報家鄉。一年來，我積極參加“情系家鄉、共建家園”主題實踐活動，按照名譽村書記的“十項”工作職責，主動參與、積極融入村級班子建設、黨員隊伍建設、村級經濟發展、群眾增收致富、產業發展，為村的各項工作發展發揮一名名譽村書記的作用。

　　（一）了解村情民情。

　　進入名譽村書記角色后，便立即投入工作，我首先通過入戶走訪、開座談會、實地考察等多種形式進行了村情調研，摸清村情民意。一是到村里的前幾任老干部和普通黨員家中就村里生產、生活、村組織建設等有關問題進行了解和請教，征求他們對村兩委班子今后工作的意見和建議。二是走訪農戶了解產業發展情況，聽取他們的呼聲和要求。三是到貧困戶家里了解他們的困難，聽取他們的意見和建議。今年以來，平均每月到村2次、全年上戶走訪和服務群眾24次、通過電話服務群眾16次。

　　（二）做好宣傳發動。

　　經調查研究，我發現村黨員干部中存在創新意識不強，帶領群眾致富本領不高，工作作風不扎實，村級集體經濟相對薄弱，村級組織難以正常發揮作用等問題。針對以上存在的問題，感覺到農村要發展，黨建需先行，我與村書記、村主任商討，召開了村兩委會和黨員、村民代表會議，把縣委開展名譽村書記“情系家鄉、共建家園”主題活動的意義、目的進行了宣傳，認真聽取黨員、村民對村經濟發展的建議、意見，動員大家凝心聚力發家致富。同時，號召黨員、干部要充分發揮先鋒模范帶頭作用，提高村兩委的凝聚力，提高黨員、群眾對村兩委的信任和支持。

　　（三）狠抓班子建設。

　　以創建“五好”基層黨組織為載體，從班子建設、制度規范、村民自治推進村兩委建設。一是強化班子自身建設。狠抓班子日常學習教育，加強村兩委班子對各項方針政策的學習與理解，提升班子整體政治素養。二是抓制度規范。完善村兩委、組長目標管理考核，村干部把責任分工到片，管理到人，既分工又合作，以用人而知人，既布局能控局的管理模式。抓住以組長為骨干、以黨員為示范、以協會為推動力，發揮黨員、組長的積極性和重要性，以培養人才、維護穩定、增強村民法制教育為重點。規范制度建設，建立黨內監督制度、“村務、財務”雙公開制度等，增強村務公開的透明度，營造民主管理、民主監督的良好氛圍。

　　（四）把發展經濟、關注民生作為中心任務。

　　我與村兩委始終牢記“發展是第一要務”，以深化農業結構調整為重點，努力增強村級組織自身“造血”功能。通過多方努力，2012年村共向上爭資6萬元，幫助村里基礎設施建設。結合該村產業結構單一的問題，與農業、林業部門聯系，支持該村家戶發展生豬飼養、苗木種植等。同時，還通過捐款捐物的形式，走訪慰問困難黨員、困難群眾、困難計生戶20戶，合計金額0.6萬元。加強新農村建設與土坯房改造工作，章源新村完成余坪水泥硬化800㎡，投資三萬多元進行了村部內外裝修，全村舊房改造8戶，譚屋至寨下通組公路正準備動工，極大地改善了群眾的'生活環境。

　　（五）抓好平安建設。

　　按照平安建設、和諧村莊建設的要求，認真解決村內矛盾糾紛，從矛盾的實質入手，深入分析矛盾產生原因，深入分析利害關系，不但解決矛盾且將杜絕此類事件發生作為根本，年內共調處矛盾糾紛10起。

　　縣委安排我們名譽村書記開展“情系家鄉、共建家園”實踐活動，給我們創造了一個回饋家鄉、深入群眾的機會，搭建了一個體恤民情的平臺，拉近了黨和群眾的魚水關系，融洽了黨和人民群眾的血肉親情，也切實鍛煉了我們的黨員干部。今后的活動中，我將繼續發揚黨的優良作風，充分發揚黨員干部的公仆意識，多為群眾辦實事辦好事，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所需，為村經濟發展、村民發家致富貢獻自己的力量。

　　共建活動總結篇9

　　活動背景：

　　近幾年我院一直開展的“共建文明校園”志愿者專項活動，取得了顯著的成績，進一步鞏固和深化了校園文明創建成果，為響應團委號召，同時也為了通過此活動不斷提高廣大師生教職工的文明素養，優化學校里的就餐、教學等各種環境，提高廣大學生綜合素質，為創建文明校園做出了積極貢獻。我系在總結前幾次活動的優勢和不足的`同時開始了這學年的共建文明校園活動。活動主題：文明從小事做起文明從你我做起。

　　活動目的和意義：

　　1、從衛生、禮貌、禮儀著手，自覺維護校園環境，提高學生基礎文明素質和校園文明程度。

　　2、營造按時上課，不遲到，不早退，不曠課，不睡覺，不閑聊，尊重師長，認真聽講，創建濃厚的學習氛圍。

　　3、按照《合肥學院學生公寓管理辦法》的總體要求，創建衛生、整潔、文明宿舍，使學生做到團結友愛，互幫互助。

　　4、倡導文明就餐，自覺排隊，愛惜糧食，餐盤回收。

　　5、樹校園文明新風。迎接今年的體育節、科技節等大型活動，提高大學生和諧意識，構建和諧校園。

　　活動地點：合肥學院黃山路校區一、二食堂黃山路與金寨路十字路口負責人：黃紅琴

　　活動時間：XX年10月13日至XX年10月17日

　　參加人員：合肥學院生物系廣大青年志愿者

　　共建活動總結篇10

　　20xx年以來，邵府派出所在建立和完善新型社會治安防控體系加大對社會面巡邏控制過程中，一直把校園及周邊地區列為防控工作重點，全力開展維護校園安全工作。經常性的開展校園及周邊治安秩序整治工作，積極構筑“平安和諧校園”的安全防線，收到良好的效果。

　　一、將校園整治納入巡邏防控總體規劃之中，把精力和警力投入到群眾最需要的地方。

　　針對校園內外存在的治安問題，將校園及周邊地區防控納入社會治安防控的總體規劃之中，總體布局，及時調整警力部署和巡邏時間，讓警力隨著學校的作息時間走，對學校實行定點、定位、定時巡視，增加了學生上學、放學重點時段的出勤警力和巡邏頻率。從而在校園及周邊地區形成一道護校、護學的安全網。與此同時，小學學生發放了內容為“我們關心你們的成長，我們就在你們身邊”的聯系卡，公布了報警電話，無條件的隨時隨地接受師生的報警和求助。

　　二、加強對校園及周邊地區治安問題的整治，實現“五個為零”的工作目標。

　　工作中，針對校園周邊治安環境不好的問題，巡警支隊積極拓展服務職能，在爭得工商、文化、信息產業等部門的授權和市公安局批準后，支隊集中警力、集中時間對學校師生、家長反映強烈的影響教學秩序、危害師生安全等突出進行不間斷地整治。20xx年以來，實現了交通事故為零，校門前嚴重交通堵塞為零，周邊占道經商為零，學生進入網吧為零，師生、家長不滿意為零的工作目標。在交通秩序整治工作方面，進一步調整勤務運行機制，在早、中、晚學生上學、放學高峰時段，增派民警在校門路段站崗執勤，護送學生到校離校。同時，加大各學校周邊路段的'道路管控，對超員、超速、亂鳴笛、逆向行駛、亂停亂放、攤點占道經營以路為市等妨礙交通安全的行為從嚴查糾，確保校園門前及周邊安全、暢通、有序，確保不發生交通安全問題，給學生和家長吃了“定心丸”。

　　三、定期不定期的開展多種形式的法制宣傳教育，努力提高廣大學生的遵紀守法意識和安全防范能力。

　　針對部分學生不懂法，自防、自救、自我保護意識差，易發生違法亂紀，易遭受不法侵害的實際，民警在每年學生放假前紛紛走進重點學校，開展“法制宣傳進校園活動”，通過講解有關法律、講述案例，以案說法，使學校師生懂法知法、遵紀守法。同時，從支隊民警中挑選有法律專業知識的同志，到市廣播電臺利用每周一下午的時間，走進《小星星樂園》直播間，從少兒和小學生的啟蒙教育入手，開辦了“少兒與法知識講座”，講解《未成年人保護法》、搶劫、盜竊犯罪的成因、危害及預防，使少年兒童了解自己享有的權利和義務，遠離犯罪，健康成長，受到學生家長的好評。

　　共建活動總結篇11

　　按照《關于開展新一輪機關企事業單位黨組織和社區黨組織“結對共建”活動的通知》文件要求，我局扎實開展與社區黨建結對共建工作，現匯報如下：

　　一、統一認識，加強領導。

　　我局對與社區結對共建工作相當重視，專門成立領導小組，制訂下發《聯系點制度》，由局長擔任組長，分管副局長擔任副組長，各科、所長為組員，由辦公室牽頭并會同各科所開展日常工作。在市級機關工委的正確指導下，通過學習張組發[2007]21號文精神，全局上下在思想上有了較深刻的認識，一致認為加強社區黨建是建設和諧社區，構建和諧社會的重要舉措，質監部門有著義不容辭的責任，而與此同時也有助于提高我局的黨建工作。

　　二、明確職責，制定計劃。

　　根據張組發[2007]21號的通知精神，我局楊舍鎮城北街道勤豐社區結對共建。該社區位于城東城鄉結合部，主要由拆遷戶組織，人員整體素質較差，社區環境也比較臟亂。后由于勤豐社區撤銷，我局又與通運社區開展結對共建。

　　我局領導多次到社區與社區干部一起座談，實地查看，了解情況，確定共建重點。經過調研，我局把大環境整治和扶貧濟困作為重點，并表示要將此項工作作為文明創建、作風建設的“重頭戲”，不搞形式主義，各部門要幫助出點子、找路子、解困難，真正把結對共建活動做成“滿意工程”。并制訂具體、可操作的共建實施計劃，促進共建工作有序推進。

　　三、突出重點，真抓實干。

　　近一年來，我局按照計劃，開展共建活動，共建成效逐漸顯現。局成立志愿者服務隊，開展 “六走進、六服務、六建設”為主要內容的志愿者服務，全年共組織集體活動6次，參與人數達到了600多人次，特別是春節前，我局組織干部職工到社區義務鏟雪，受到了社區居民的一致贊揚，進一步樹立了質監人文明誠信、勇于奉獻的良好形象。全局各個支部均與貧困戶開展結對幫扶，定期走訪慰問，幫助他們解決實際困難，去年送錢送物共計壹萬余元。在七一前夕，我局組織了“我為和諧港城作貢獻”演講比賽，選手們結合親身體會和工作經歷，紛紛上臺激情演講，充分展示了質監人為建設和諧港城爭作貢獻的精神風貌，很好得激發了全局干部職工立足崗位，扎實工作，服務發展、服務企業、服務群眾的`熱情。

　　結對共建工作是一項長期的工作，我們有決心把這項活動繼續地開展下去，不斷地拓寬新的領域，想辦法在原有創建的基礎上再上一個臺階。雖然我們做了一些工作，但是與上級領導的要求還有一定的差距，為此我們將繼續努力，不斷地總結經驗，虛心向先進單位學習，把我們的共建工作做得更好，更完善。

　　共建活動總結篇12

　　20XX年，我辦認真落實市委關于“城鄉互聯、結對共建”活動的安排部署，在認真調查研究的基礎上，結合張金鎮王東村實際，扎實開展結對共建工作。

　　一、領導高度重視。

　　辦公室成立了由副主任陳國平任組長的駐隊工作小組；陳國平同志帶領小組成員深入村組進行調查，根據王東村的'實際制定了工作計劃和年度計劃。辦公室一把手黨支部書記漆北川同志多次帶隊深入村組，組織工作隊員和村組干部、全體黨員、群眾代表討論研究了今年的各項工作，帶領全體班子成員走訪慰問困難黨員和困難群眾，還邀請王東村全體村干部和黨員代表到潛江和油田開展聯誼活動。

　　二、加強村級基礎設施建設有創新。

　　我們通過多次實地考察，認為目前村里基礎設施建設比較完善，但村民農閑時沒有健身休閑場所，我辦駐隊工作人員和村干部及群眾代表共同協商在村部前平整一塊空地，增設健身器材為村民提供休閑娛樂場所。目前村里已經開始平整場地。我辦還多次與體育局聯系休閑場地修建后，體育局迅速派人安裝休閑健身器材。在我辦督促之下，體育局和村委簽訂了3萬元健身器材合同。按市委“城鄉互聯、結對共建”文件精神，每年應給付村里現金叁萬元，我辦已付貳萬元，還有一萬元本月中旬付清。

　　三、幫助村進行產業結構調整。

　　我們針對王東村耕地面積少，多數村民在外務工做裁縫的情況積極引導村民以家庭為主聯合成廠對外接單加工；目前已有十多個家庭聯合起來，既改決了村民就業又為村民創造了財富。我們請專業人員還為村里生豬養殖業發展給予了專業的指導和建議。

　　四、完善規章制度，促進村組干部工作作風。

　　我們積極建議并配合村支部在完善村里的各項制度，如財務管理制度、村務公開制度等，以制度約束人，目前各項規章制度健全。

　　五、加強駐隊人員自身建設。

　　辦公室領導經常在辦公室工作會議上，反復強調駐隊工作人員必須嚴守駐隊工作紀律，嚴格駐隊考勤制度。工作組組長陳國平同志多次強調工作隊員駐隊期間要嚴于律己，不要在村里要吃要喝，不準在村里釣魚打牌，要求工作隊員扎扎實實為村民做點實事。

　　共建活動總結篇13

　　共建和諧家園是我們現代社會的呼聲和追求。為了大力弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神，充分運用民族文化的優秀傳統這一寶貴資源，增強學生對傳統節日的認知和理解，根據教育局的要求，我校開展了以“共建和諧家園”為主題的讀書教育活動。現總結如下：

　　一、制定計劃，營造讀書教育氛圍

　　1、根據教育局讀書教育活動計劃，我們召開會議，認真研究制訂讀書活動方案。并正式確定今后的讀書教育活動以讀書節為載體進行，并制定出比較詳盡，又切實可行、便于操作的讀書節暨讀書教育活動方案。整個方案主要分為活動目的、活動主題、活動內容、活動要求、活動步驟、人員分工等五個方面。同時，為了更好地指導學生讀書，學校文學社制定了《我們的節日》一書的導讀計劃，指導三，六年級老師開展導讀工作，提高學生閱讀、理解能力。

　　2、本次讀書教育活動，我們以第一屆“讀書節”的形式來展開活動。我們利用教師例會、國旗下講話等時間向全校師生宣講《共建和諧家園》讀書教育活動的意義，做到動之以情、曉之以理。三月初，我們召開了讀書教育活動專項工作布置會，進行工作布置。包括讀書活動領導小組組長、副組長，大隊輔導員，各校區德育員，三，六年級年級組長，藝術、宣傳、信息技術、文學社、話劇社負責人，語文教研組長，圖書老師，總務主任等十余人參加了會議，明確了各自在此次讀書活動中的職責。同時利用國旗下講話時間進行讀書節暨讀書教育活動啟動儀式。在儀式上，德育分管校長向全體師生宣講了此次讀書教育活動的意義，在活動形式上，要求各班級結合中隊活動、故事會、知識競賽以及調查等道德實踐，配合宣傳欄、墻報、黑板報等形式，組織開展集知識性、趣味性和教育性于一體的有新鮮感、有吸引力的活動。鼓勵全體學生積極參與到“共建和諧家園”讀書教育活動中來。

　　3、讀書是需要氛圍的，營造讀書氛圍對激發師生讀書的興趣起著很大的作用。我們在教學樓走廊外墻上懸掛宣傳讀書教育活動的標語，如：“弘揚節日文化，共建和諧家園”、“彭埠一小第一屆讀書節”等橫幅。每個班級的黑板報宣傳《共建和諧家園》讀書教育活動的重要性，介紹讀書的方法。不少班級開辟了富有特色、富有童趣的讀書心得交流欄。語文教研組長則把學生集中在一個大教室，指導學生讀書方法及如何撰寫征文等。

　　二、精心組織，開展各項教育活動

　　1、學習交流。在寒假，每班布置了讀書任務，還要求孩子和父母一起閱讀，并和父母交流感受。開學初，各班組織了交流讀書心得的活動。老師和學生同步閱讀，引導學生充分感受傳統節日蘊涵的中華民族傳統美德，增強學生對傳統節日的認知和理解。同學們閱讀《我們的節日》，跨越歷史的長河了解了古代的故事，了解了傳統的美德，中國人的靈魂、氣質和精神，使學生的心靈受到了震撼,思想受到了啟迪,意志得到了鼓勵。增強了學生的愛國情感和為建設祖國而奮發讀書的.責任感。

　　2、撰寫征文。在3月下旬，各班語文老師在指導學生充分閱讀了《我們的節日》這一讀本的基礎上，圍繞“共建和諧家園”主題，積極組織學生參加征文活動，并在班里進行了評選，對優秀的文章又進一步指導修改。各班都推薦了3——5篇征文參加校級評選。本次讀書征文，學校共收到一百余篇征文。征文都緊緊圍繞“共建和諧家園”這個主題，結合平時的學習和生活中的親身體驗，敘述自己對中華民族優秀文化傳統和美德的認識與感受。所推選的文章立意深刻，內容充實，文字流暢，感情真摯，富有特色。通過讀書領導組成員的認真評審，共評出一、二、三等獎六十余篇。并擇優選送到區里參加評選。

　　共建活動總結篇14

　　共建和諧家園是我們現代社會的呼聲和追求。為了大力宏揚和培養以愛國主義為核心的民族精神，充分運用民族文化的優秀傳統這一寶貴資源，增強學生對傳統節日的認知和理解，根據宣傳部和教育局的指示精神，我校開展了以“共建和諧家園”為主題的讀書教育活動。現總結如下：

　　一、制定讀書活動計劃，并宣傳發動。

　　在上學期末（20xx年1月）就制定了讀書教育活動計劃，成立了專門的讀書領導小組，排出了讀書活動的行事歷。在教師會和學生集會上做了宣傳，發動全體學生參與到“共建和諧家園讀書教育活動”中來。

　　二、組織學習交流，并開展各項活動。

　　1、學習交流。

　　在寒假，每班布置了讀書任務，還要求孩子和父母進行第二次閱讀，并和父母交流感受。開學初，各班組織了交流讀書心得的活動。老師和學生同步閱讀，引導學生充分感受傳統節日蘊涵的.中華民族傳統美德，增強學生對傳統節日的認知和理解。同學們閱讀《我們的節日》，跨越歷史的長河了解了古代的故事，了解了傳統的美德，中國人的靈魂、氣質和精神，使學生的心靈受到了震撼,思想受到了啟迪,意志得到了鼓勵。增強了學生的愛國情感和為建設祖國而奮發讀書的責任感。

　　2、實踐體驗。

　　我們還把傳統節日教育與學生的日常思想品德教育緊密結合起來。如在三八婦女節就要求學生為媽媽做一件事，與媽媽說說心里話；植樹節動動手，為自己的家園添一份綠；清明節學校統一組織掃墓活動……創設一系列活動，讓同學們由認知走向實踐，又通過班隊課（辯論賽、講故事比賽等）、語文課、黑板報等，進一步深化和拓展。

　　3、手抄報比賽。

　　3月初，根據讀書心得和實踐體驗，學校組織了以“我讀書，我快樂，我智慧”為主題的手抄報比賽。各班積極投入，每位學生一幅作品，先班級作好初評，學校共評出了一、二、三等獎60幅作品。這些作品都圖文并茂，版面設計美觀，有創意，充分體現了節日帶給學生的思索、人與人之間的和諧及人與環境的和諧這些主題。

　　4、撰寫征文。

　　在3月下旬，各班語文老師在指導學生充分閱讀了《我們的節日》這一讀本的基礎上，圍繞“共建和諧家園”的主題，積極組織學生參加征文活動，并在班里進行了評選，對優秀的文章又進一步指導修改。各班都推薦了3——5篇征文參加校級評選。本次讀書征文，學校共收到50篇征文。征文都緊緊圍繞“共建和諧家園”這個主題，結合平時的學習和生活中的親身體驗，敘述自己對中華民族優秀文化傳統和美德的認識與感受。所推選的文章立意深刻，內容充實，文字流暢，感情真摯，富有特色。通過讀書領導組成員的認真評審，共評出一等獎4篇、二等獎14篇、三等獎18篇、優秀獎14篇。

　　5、詩歌朗誦比賽。

　　在4月中旬，我校舉行了以“共建和諧家園”為主題的詩歌朗誦比賽。各班選出了一名優秀的選手參加年段選拔賽。這次選拔賽非常精彩：詩歌內容有的很有詩意，有的很有號召力，參賽選手朗誦聲情并茂。這次比賽決出了6名精英，將參加六·一兒童節的才藝展示。

　　三、總結評選，教師撰寫體會

　　在讀書活動接近尾聲時，我們把優秀征文選送到了縣里。我校讀書領導小組針對本次讀書開展的各項活動和成績，評選了校級讀書先進個人和讀書先進班級。每位老師都撰寫了讀書活動總結，根據組織指導情況，我們還評選了在活動中工作積極、有創意有特色的優秀指導老師，他們分別是王菊英、方衛英和胡子亮老師。

　　本次活動有利于同學們進一步了解祖國的傳統文化，有利于培養同學們的民族精神，有助于幫助同學們樹立正確的人生觀，價值觀，對形成團結互助、融洽相處的人際關系，營造平等友愛、溫馨和諧的社會環境起了一個很大的推動作用。

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