幼兒七月份工作計劃（通用6篇）
時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編幫大家整理的幼兒七月份工作計劃（通用6篇），希望對大家有所幫助。
幼兒七月份工作計劃1
一、 要求
1我們已經長大，以愉快的心情迎接畢業，并積極做好入小學準備（能有條理地整理小書包，能準時來園，每天自己帶手帕，學習看時鐘等等）
2對某些自然現象的觀察、實驗和動手操作，鼓勵幼兒去發現問題，提出問題，并獨立地解決問題。
二、 活動內容選擇
（一） 教學活動
活動一：科學家的小故事
活動二：圓珠筆
活動三：制作彈簧小玩具
活動四：彈性
活動五：破譯電話號碼
活動六：比輕重
活動七：三數編四題
活動八：詞語接龍
活動九：七色花
活動十：黑與白
活動十一：沉與浮（一）
活動十二：沉與浮（二）
活動十三：小鬼當家
活動十四：快樂跳舞
活動十五：笨耗子的故事
活動十六：給弟弟妹妹的禮物
活動十七：紀念冊
活動十八：畢業詩
活動十九：畢業照
活動二十：畢業典禮
（二） 區域的材料投放
1 五子棋
2 天平秤
3 鏡子
4 凹凸玻璃片
5 數學練習紙
6 彈簧小玩具
7 跳舞毯
三、 環境創設建議
1收集幼兒三年來在園活動的照片，按順序展覽出來，激發幼兒的留戀之情。
2幼兒的小實驗記錄的展示
3以科學家的小故事和我要上小學為主題的黑板報
四、 家長社區工作建議
1雙休日的小鬼當家活動
2邀請家長參加幼兒的畢業典禮
3幼兒入學去向的跟蹤
五、主要活動建議
第一周
活動：科學家的小故事
活動過程建議
*談論自己知道的科學家、發明家。
*聽老師講愛迪生的故事：
* 說說愛迪生想了什么聰明的辦法，（教師提供相應的材料）幼兒嘗試愛迪生的這個辦法，驗證利用鏡子可以使房間更亮。
* 幼兒收集一些科學家的小故事，并向同伴進行介紹。
* 模仿小學生的黑板報，辦一份關于科學家欄目的黑板報。（可擴充這一周的其他內容）
附：故事
一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，醫生決定馬上動手術。
可是當時還沒有發明電燈，愛迪生家只有一盞煤油燈。這樣暗的光線，怎么能動手術呢？爸爸和醫生都焦急得不知怎樣辦才好。愛迪生想：有什么辦法能使屋子里更亮些呢？他想呀想，忽然想起了平時和小伙伴們在陽光下用破鏡子照著玩的游戲。我也可以用鏡子反射出更多的光來，想到這，愛迪生高興得跳了起來，他對醫生說：“叔叔，你快做手術準備吧！我有辦法啦！”說完，他就飛快地跑到鄰居小杰米家，向杰米的爸爸借來了他店鋪里的煤油燈和四面大穿衣鏡。一盞煤油燈發出的光，借助鏡子的.反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的。“啊，這個辦法真好！你真聰明。”醫生連聲夸獎愛迪生。醫生在明亮的屋子里給愛迪生的媽媽順利地做玩了手術。
后來，愛迪生長大了，成了有名的科學家。現在我們用的電燈就是他發明的。
活動：圓珠筆
活動過程建議
* 每個孩子一支圓珠筆，玩一玩圓珠筆。
* 說說圓珠筆為什么會一會兒進，一會兒出？
* 幼兒拆一拆圓珠筆，裝一裝圓珠筆。
* 說說自己的發現。（利用了彈簧有彈性）
>活動：制作彈簧小玩具
活動過程建議
* 教師出示一件彈簧小玩具：彈簧的一頭與紙盒粘住，另一頭是一個有趣的小動物。
* 說說做一件彈簧小玩具需要那些工具？
* 教師提供一部分材料，幼兒進行制作。
* 幼兒相互玩并欣賞各自制作的彈簧小玩具，體驗制作的樂趣。
活動：彈性
活動過程建議
* 教師提供傘、木夾子、海綿、彈簧、彈力襪、手套、皮球、橡皮筋等
* 幼兒用手拉、壓、捏等方法來玩一玩這些東西。
* 交流在玩的時候發現了什么？
* 討論：有了彈性以后會給我們帶來什么好處？
* 說說生活中還有什么東西是有彈性的。（可以談論玩蹦蹦床的經驗）
活動：破譯電話號碼
活動過程建議
* 教師提供10以內的加減試題卡、以及練習紙。
* 游戲一：在紙上寫出教師出示8張題卡的得數，即完成了“密碼破譯工作”，與同伴交換檢查。
* 游戲二：利用自己家里的電話號碼，尋找相應的式題卡進行排列，結伴并交換式題，看誰能正確地 地說出對方家里的電話號碼。
* 游戲三：共同尋找大家熟悉的電話號碼（幼兒園的電話、應急電話等），各排一張破譯電話號碼的練習紙，看誰排的對。想一想，為什么不同的式題，最后破譯的結果會相同。
第二周
活動：比輕重
活動過程建議
* 教師提供材料：第一組 海綿小球、塑料小球、木珠、玻璃球、鐵彈（一樣大）
第二組 紙片、塑料片、木片、鐵片（一樣大）
天平秤若干
* 幼兒將每一組的材料按輕重進行排序（幼兒可以自己選擇方法），將每一次比較的結果進行記錄。
* 幼兒交流自己進行輕重比較的方法和結果。
教師介紹天平秤的使用方法，幼兒嘗試使用，并驗證剛才的排序結果。
活動：三數編四題
活動過程建議
* 游戲一：兩人一組“扔骰子”，同時扔骰子，出現兩個骰子上的兩個數，幼兒補上一個數（可以有不同補數法），幼兒并說出三個數可以排出的四道算式。
* 游戲二：三人為一組，給一個有數字的“餅”，把這個餅分成3筷。每塊上要有3個數字。如果這3個數能排4道算式題，就可以“切”開這塊餅，這個組就算成功。
活動：詞語接龍
活動過程建議
游戲玩法：
* 教師說出一個詞，請一名幼兒用詞接上，最后一個字作為新詞的頭一個字。例如：高大……大小……小花……花朵……
* 每個幼兒接完詞就站到前面去，等大家接完后相互拉成“長龍”走一圈，邊走邊說：“龍來了，龍來了。”游戲再重新開始。
活動：七色花
活動過程建議
* 欣賞故事。
* 討論：七色花是一朵怎樣的花？為什么？
珍妮把七片花瓣都用完了，你們說哪一片花瓣用的好？哪一片花瓣沒用好？
（幼兒可以有自己的想法，只要合理教師都應予以肯定。）
七色花是怎樣使用的，老婆婆教珍妮用小花瓣時說些什么話？
一頁一頁翻看小圖書，學講故事。
說說，假如我也有一片花瓣你準備用它干什么？幼兒相互交流。
教師準備一些花瓣，幼兒取一片自己喜歡的花瓣，模仿老婆婆說的的話，說出自己想干的事情。
活動：黑與白
活動過程建議
幼兒說說自己喜歡什么顏色，以及喜歡的原因。 欣賞一個展覽會：白色的象雕、黑白雙色的熊貓玩具、黑白格子服裝、白色婚紗等等。
談論：這些物品中哪兩種顏色最多？
在我們的生活中，哪些東西是黑的，哪些是白的，或者黑白兩種顏色相交的。
裝飾黑白地毯：
教師提供各種形狀的紙，幼兒自由選擇，幼兒用黑白兩種顏色創作圖案。
第三周
活動：沉與浮（一）
活動過程建議
教師提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、紙等物品
說說那些東西會浮在水面上，并把自己的猜測記錄在紙上。
幼兒進行實驗驗證：幼兒將材料放入水盆中，觀察并記錄結果。
展示實驗記錄并交流自己的實驗結果：
哪些東西是浮在水面上的？
哪些東西是會沉到水底的？
還有哪些東西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？
活動：沉與浮（二）
活動過程建議
幼兒嘗試使浮在水面上的東西沉下去，使沉在水底的東西浮上來。
幼兒會用不同的方法進行嘗試，有的會增加材料，有的會放入更多的水，有的會在物品上挖一個洞等等。
幼兒交流自己的辦法。（可以是成功的嘗試也可以是不成功的嘗試）
活動：小鬼當家
活動過程建議
談論：“小鬼當家”的電視節目
觀看錄象“小鬼當家”，說說這次“小鬼”們的主要任務是什么？
我們執行的過程中發生了什么事？最后的結果是怎樣的？
談談：假如我來當家，我會怎樣做？
學唱歌曲：“小鬼當家”
延伸活動：教師組織一次雙休日的“小鬼當家”活動，并取得家長的支持。
活動：快樂跳舞
活動過程建議
準備：泡沫板拼裝的跳舞毯人手一塊，箭頭符號圖片，幼兒熟悉的音樂。
聽音樂感受音樂的旋律節拍，
幼兒站到相應的跳舞毯上用各種肢體動作自由快樂地跳舞。
認識箭頭，學跳基本的幾個方向跳法（單腳、雙腳。基本規則：一拍出去，第二拍回到中間。）
幼兒自由探索跳法，創編肢體動作（腳步的跳法和順序可自由匹配）
活動：笨耗子的故事
活動過程建議
耗子媽媽可喜歡自己的小寶寶呢？天黑了，耗子媽媽是怎么哄寶寶睡覺的。幼兒欣賞詩歌。
說說：耗子媽媽是怎么哄小耗子睡覺的？
耗子媽媽請了哪些動物媽媽來哄寶寶睡覺？
這些動物是怎么哄小耗子睡覺的呢？結果怎么樣呢？
小耗子上哪里去啦？
學念詩歌。
討論：這是一只怎樣的小耗子？
假如我是耗子媽媽，會用什么辦法來哄寶寶睡覺的呢？
附故事
笨耗子的故事
耗子媽媽搖它的小寶寶，“吱吱吱，快睡覺，蠟燭頭給你吃個飽。”
小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音細得不得了。”
請來鴨子搖那小寶寶，“呷呷呷，你快睡覺，小蟲給你吃個飽。”
小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音象爭吵。”
請來青蛙搖那小寶寶：“呱呱呱，快睡覺，蚊子給你吃個飽。”
小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音太單調。”
請來魚兒搖那小寶寶，只見魚嘴一張又一張——什么也沒聽到。
小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音實在小。”
請來大貓搖那小寶寶。“喵喵喵，快睡覺，妙……妙……妙……”
小耗子迷迷糊糊地說：“你的嗓子真正好、，甜得……不……得了……”
耗子媽媽回到家，床上瞧瞧，床下找找，耗子呢，沒找著。
第四周
活動：給弟弟妹妹的禮物
活動過程建議
討論：
我們大班朋友在幼兒園生活了兩年，將要畢業離幼兒園進入小學，要和弟弟妹妹分開了。我們送一件什么禮物給弟弟妹妹留個紀念呢？
我們畢業了，幼兒園又會來哪些新朋友？我們可以為新朋友準備什么禮物呢？
人人動手制作
（介紹自制禮物）
活動：紀念冊
活動過程建議
教師提供卡紙
幼兒選擇自己喜愛的內容畫成封面。
說說：紀念冊里可以記錄一些什么內容？（好朋友的簽名、自己最喜歡的一首詩或一幅畫等等）
制作紀念冊的內頁。（根據幼兒自己需要留念的內容，可以不斷增加內頁）
在紀念冊的背面寫上幼兒園的名稱和日期。
幼兒七月份工作計劃2
一、班況分析
本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒xx名，其中，男孩x名，女孩x名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差，對老師提出的常規要求漠不關心。
二、任務目標
（1）身體發展：
1、動作協調地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。
2、練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。
3、自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不撒飯。
4、懂得不遠離成人，不跟生人走。
5、學習簡單的自我保護方法。
（2）認知發展：
1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2、喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。
3、一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區分前后里外。
4、聽懂語言，按動作，理解簡單情節。
（3）社會性發展：
1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。
2、喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規則。
4、不糾纏大人，獨立游戲，不發脾氣。
三、各方面的具體內容要求
（1）常規工作：
1、班級衛生管理：
抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。
2、幼兒安全管理與教育：
結合幼兒年齡特點，進行適當的，增強其自我保護意識和能力。
3、抓好幼兒生活常規和學習常規。
（2）教學活動：
合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的.完成。
（3）環保教育：
1、通過秋游活動進行環保教育。
2、通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環保教育。
（4）家長工作：
日常性的家長工作：
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教等。
階段性的家長工作：
（1）家訪：
完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。
幼兒七月份工作計劃3
一、主題活動
1、圍繞“小鬼顯身手”的主題活動，讓幼兒認識成人的勞動，從而讓幼兒的動手操作能力得以鍛煉提高。
2、圍繞“彎彎繞繞”主題活動，讓幼兒通過，操作及一些綜合性的活動，引導幼兒對彎曲形狀的物體感，獲得有關空間的形狀的經驗，初步感受彎曲形狀的豐富多樣性。
二、常規方面
繼續對孩子進行安全教育，提醒幼兒在活動室不追逐奔跑，不推擠，有序、安靜地進行活動。
三、日常生活
做好夏季保育工作，教育幼兒在爸爸媽媽的幫助下，勤洗澡、洗頭，保持個人衛生。
四、環境創設
1、根據活動主題的`內容，制作一些區域游戲的材料，鼓勵幼兒通過自己的努力，用自己的作品：“面包房”、“我是建筑設計師”布置主題墻飾，獲得的體驗。
2、布置“地震”展板，豐富幼兒的自救知識。
五、家長工作
1、請家長讓孩子做一些力所能及的事情，如擺放碗筷、疊衣服等，引導孩子多動手，提高自理能力。
六、其他活動
結合“安全周”，配合年級組進行地震演練。
小結：
本月主要開展了“小鬼顯身手”和“彎彎繞繞”兩大主題活動，在“小鬼顯身手“的活動中，通過故事、音樂、談話等活動，引導幼兒了解成人勞動的內容，懂得珍惜別人的勞動成果，激發幼兒愛勞動的情感；在“彎彎繞繞”主題活動中，我們引導幼兒對彎曲盤繞的現象產生興趣，通過繪畫、、肢體動作等形式表現彎曲的物體，體驗造型的樂趣。
另外，結合五一，我們不僅進行了教育，還組織幼兒參加了園內的首屆美食節品嘗活動，在品嘗活動中學會分享，學會等待，體會到節日的樂趣。我們還邀請家長觀摩我們的半日活動，家長了解了孩子在園生活學習情況，也對我們的工作給予了好評，對孩子的進步感到高興。在安全教育周，通過教學活動和疏散演練，讓孩子們學習了解了地震來臨時的方法。
在保育工作方面，我們提醒幼兒回家勤洗澡、洗頭，保持個人衛生，預防傳播。天氣漸漸炎熱，孩子們的活動量也增加了，有小朋友在晨鍛時玩的滿頭大汗，我們會提醒他們注意控制活動量，學會休息，運動后及時補充水分，做好防暑降溫工作。
文明禮儀方面，重點讓幼兒學會小聲說話，不大聲喧嘩。同時教育幼兒不亂扔垃圾等雜物，養成良好的文明衛生習慣。
存在問題：隨著氣溫的升高，個別幼兒在盥洗時有玩水、磨蹭的現象，并且班級用餐時，個別幼兒喜歡邊吃邊講。
改進：進一步抓好常規教育，結合故事教育幼兒珍惜水資源，不浪費；告訴孩子邊吃飯邊講話的危害，并在日常生活中不斷強化，逐漸養成良好的行為習慣。
幼兒七月份工作計劃4
七月份是幼兒園大班小朋友們畢業的時候，在此期間既要抓好大班畢業的相關問題，也要安排好其他教學工作，具體事項如下：
一、大班畢業典禮
三年的幼兒園生活即將結束，孩子們要離開幼兒園，走入小學了。為了讓孩子們愉快的入學做好準備，老師將精心準備一場“濃濃師生情”的畢業典禮，讓孩子們感受到老師的愛和祝福，體驗到成長的快樂!
二、教職工表彰大會
此幼兒園活動提高教職工的工作積極性，對在工作中做出突出貢獻的優秀職工給予物質上的獎勵，增強團隊凝聚力，挖掘每個人的閃光點，肯定工作的價值，讓大家更有歸屬感。
三、教師基本功大賽
通過基本功展示，讓專業更扎實，也是給每一位老師一個自我展示的機會。基本功內容包括普通話、彈唱、舞蹈(即興和創編)、繪畫、寫作、案例分析、指南等內容。
四、學期匯報會
展示一學期來孩子的成長變化，讓家長一起見證孩子的'進步!了解幼兒園的教育理念，和幼兒園同步教育!
五、做好學期收尾工作，畫上圓滿句號
各班做好學期總結復習工作，并把本學期的幼兒園教學成果展示給家長!每人寫出個人總結。
六、優秀家長評選及表彰
根據老師推薦和家長表現，評選出若干名對幼兒園工作支持、配合的優秀家長!
幼兒七月份工作計劃5
一.本月工作重點
培養幼兒常規
1. 培養幼兒飯前便后要洗手的好習慣。
2. 培養幼兒良好進餐習慣。
3. 天氣熱提醒孩子多喝水。
培養幼兒禮儀
1. 早晚入園離園對老師說“老師早上好”“老師再見”。
2. 見人主動打招呼。
3. 與小朋友之間講文明懂禮貌。
4. 一日生活英語化。
二.教育活動
①中文閱讀：
兒歌“值日生”“拍手歌”“大公雞”
故事“金色的`房子”“小熊怎么啦？”
②藝術領域：
歌曲“小貓小貓你別吵”“大鼓小鼓”“音節歌”歌曲欣賞“國歌”
美工“小貓粘貼”“好吃的葡萄”“我的小手印”繪畫“小雞”“小烏龜”
③健康領域：
“爭做值日生”“健康的飲食”“學新操”“投沙包”
④社會領域：
“今天我是小班長”“食物”“你是我的好朋友”
⑤科學領域：
“讀數1~50”“書寫1~5”“我在長大”。
幼兒七月份工作計劃6
新的一月已經開始了，為了更好的做好各方面的工作，現做以下計劃：
一、教育教學工作：
1、配合教師培養幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。
2、協助教師組織好一日生活各個環節教育活動，做好個別兒童的指導工作。
3、
二、衛生保健工作：
1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每周四的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2、堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，對挑食、偏食的幼兒給與個別指導和鼓勵。
3、天氣較熱，對幼兒的被褥、床單及時更換，半月清洗床單一次。
4、積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的.預防工作
三、安全工作：
1、加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。
2、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。
3、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。
4、防止開水、食物等燙傷兒童。
四、家園共育：
1、近期傳染病較為嚴重，周六日事情家長盡量少帶幼兒到人多的公共場所。
2、請家長為寶寶帶一小背心、小短褲，在幼兒午睡時穿。
3、召開一對一家長會，聽聽家長的建議,滿足家長的需求。
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