讀書日主題活動策劃設計方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的讀書日主題活動策劃設計方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書日主題活動策劃設計方案1

　　讀書是人類最古老的習慣之一、莎士比亞說：生活里沒有書籍、就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍、就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節奏越來越快的今天、讀書是一種慢生活的方式、是一條對話智者的連線、是一個養性修身的習慣。在第xx屆“4·23世界讀書日”來臨之際、xx區圖書館擬在全區開展“閱讀點亮心靈、學習成就夢想”閱讀推廣活動、進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。

　　活動主題：

　　“閱讀點亮心靈、學習成就夢想”

　　活動時間：

　　4月1日——4月26日

　　活動對象：

　　廣大讀者及在校大中小學生

　　主辦單位：

　　xx區文體局;xx區圖書館

　　活動內容：

　　(一)“閱讀點亮心靈、學習成就夢想”閱讀推廣主題講座

　　時間：4月12日

　　地點：xx區圖書館七樓多功能室

　　內容：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座、主要涉及培養少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發展閱讀群體、營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。

　　(二)品經典茗香——經典名著薦讀

　　主辦方精選100冊中外經典讀物、以及融匯了中華傳統美德和時代新風的鄉規民約、祖訓家規等民俗作品、作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網站首頁宣傳浮標登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺、進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經典著作。

　　(三)感悟經典魅力——經典文學名著讀后感征文

　　為培養讀者良好的閱讀習慣、開展經典文學名著讀后感征文活動。要求如下：

　　1、根據推薦閱讀的經典著作的'內容、撰寫下讀后感。作品要求原創、字數在1500字以內。

　　2、參賽方式：參賽者可將電子稿發送至電子郵箱：xxxx、來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時間、讀者姓名、聯系方式。征文截止日期為20xx年3月31日。

　　3、評選方式：本次征文活動分成人組、少兒組、分別設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

　　4、獎項設置：主辦單位將對優秀作品的作者進行表彰、發放獎金、獎品、榮譽證書、并將優秀作品選送至省文化廳、參加最終評選。

　　(四)童音誦讀——文學經典誦讀

　　為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經典、在誦讀中陶冶情操、并讓更多少年兒童同享閱讀快樂、特舉辦“童音誦讀——文學經典誦讀”活動。要求如下：

　　1、誦讀內容選自推薦書目、參賽者用普通話朗誦、吐字清晰、語言流暢、感情表達充分、有一定的感染力。

　　2、參賽方式：本屆“文學經典誦讀”比賽只設少兒組。

　　3、評選方式：一等獎、二等獎、三等獎各一名。

　　4、獎項設置：對優秀作品的作者進行表彰、發放獎金、獎品、榮譽證書。

　　報名日期：即日起至4月25日

　　活動時間：4月26日上午

　　活動地點：文化活動中心5樓xx區少兒圖書室

　　(五)評選20xx年度“悅讀獎”

　　通過本館流通系統的統計、按照借書量的多少、評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”、對獲獎讀者表彰并頒發榮譽證書及獎品。

　　(六)舉辦“xx區圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式

　　以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動、成立“閱讀學會”、并定期舉辦各類讀者活動、并給參加讀者沙龍的讀者發放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式、為各項活動獲獎讀者頒獎。

　　時間：4月26日下午

　　地點：xx區圖書館七樓多功能室

讀書日主題活動策劃設計方案2

　　一、活動目的：

　　“4.23”是世界讀書日、這一天、請捧起心愛的書、在溫馨的環境里享受閱讀的快樂、請相互介紹一本最喜愛的書、傳遞美好感受、請一起誦讀美文、體會心與心的交融。世界讀書日、讓我們用書籍構建文化長城、用知識激發智慧泉涌。

　　二、主辦：

　　團支部、圖書館、少先隊、工會

　　三、活動內容：

　　(一)教師活動

　　1“讀書、讓人生更美好”讀書博文比賽

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師

　　(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至年4月30日止。

　　評選階段：年5月上旬組織專家進行審查初評。

　　公示階段：年5月中旬。

　　(3)參賽方式和要求

　　①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊、在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”、注冊通過后即可開通個人博客、然后發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定、但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

　　③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康、中文原創、嚴禁抄襲、作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;

　　④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

　　⑤文章形式不限、可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等、題目自擬;

　　⑥博文寫作時間不限、每位參賽者限提交1篇參賽作品、字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【博文大賽】。

　　⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

　　2“讀書、讓人生更美好”讀書征文活動

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫;

　　(2)作品上交時間：即日起至4月30日止;

　　(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等、具有可讀性思想性和啟示性、倡導經典閱讀。

　　(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書征文文件夾內、此次征文將評出一二三等獎若干、并有精美紀念品送上。

　　(二)學生活動

　　1“走進書里”讀書征文活動：

　　(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

　　(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的.散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　(3)參加年級：不限

　　(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任、請班主任A4紙打印、上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干、并有精美紀念品送上、請大家踴躍參加。

　　24月22日班隊課

　　(1)組織安靜閱讀、引導學生靜靜地打開一本書、沉浸在書香的世界里。

　　(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日、嘗試著做到以下幾點：

　　這一天、告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日、讓我們共同享受讀書的快樂”;

　　這一天、在家關閉電視一小時、在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;

　　這一天開始、確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

讀書日主題活動策劃設計方案3

　　為了陶冶青少年學生的文學情操、引導廣大中小學生多讀書、讀好書、形成讀書熱潮、促進校風、學風、以及文明校園的建設、弘揚人類優秀文化、逐步培養學生各方面的素質、經校委會研究決定、在4月23日第xx個世界讀書日到來之際、舉行校園讀書周系列活動、現將有關事項安排如下：

　　一、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣、讓思考伴隨人生

　　二、活動目的：

　　讓更多的學生家長了解“世界讀書日”、培養中小學生對閱讀的濃厚興趣、加強讀書學習的交流、進一步推進書香校園創建活動。

　　三、主辦策劃：

　　學校教導處、教科室、政教處、團支部、少先大隊聯合主辦、教科室策劃承辦;

　　四、具體實施：

　　根據活動安排、由相關處室、年級組、學科組負責具體落實;

　　五、活動時間：

　　xx年4月18日—xx年4月23日

　　六、活動地點：

　　具體活動各有安排

　　七、活動宣傳

　　1、宣傳方式

　　(1)、教科室直接向各年級組發通知;

　　(2)、政教處負責黑板報、校園廣播的宣傳、并懸掛張貼橫幅、宣傳板、彩噴標語;

　　2、宣傳板內容

　　(1)、對世界讀書日的介紹和宣傳

　　(2)、活動主題橫幅張掛

　　(3)、必讀書推薦及讀書小報首發、畢業生贈書活動

　　(4)、讀書手抄報、讀書筆記展評

　　(5)、書店送書活動及圖書展銷。

　　(6)、世界讀書日專題讀書報告講座

　　(7)、表彰人員及單位的名單

　　(8)、向學生宣傳利用周末時間到書店讀書、購書。

　　八、活動流程

　　1、活動開幕暨圖書推薦、讀書小報首發、畢業班贈書儀式;

　　(1)4月18日下午進行活動啟動暨贈書儀式;

　　(2)、陳存璟老師、張紅霞老師負責整理學生必讀書目100本、編好目錄單行本向各年級組分發、并準備在儀式上向學生推薦。

　　(3)張校長宣布活動開幕、教科室孟主任負責宣講世界讀書日的由來、各國開展活動的情況及讀書的重要意義、教導處張主任負責提出學生在校讀書的具體要求、蔡校長負責主持向畢業班學生贈送校本教材《青春導航》儀式。

　　(4)、劉曉梅老師、王正坤老師協助值周組負責會場布置的相關工作。

　　2、讀書小報的編輯發行及《青春導航》的修訂再版;

　　(1)、教科室、教導處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8K四版讀書小報、向學生推介優秀學生作品、精短時文、教師隨筆及名家名作、介紹學習方法和讀書方法。4月14日將電子版報送教科室、教科室負責印刷。

　　(2)、語文學科組做好《青春導航》的修訂再版工作。孟睿老師、劉小梅老師負責編輯校對。

　　(3)、各年級組和學科組策劃各自的.讀書小報、按照叫課時安排準備出版。

　　3、讀書手抄報、讀書筆記展評

　　(1)、以年級組(小學部限于四到六年級)為單位負責本年級讀書手抄報和筆記的送交。讀書手抄報8K兩版、每班兩份、讀書筆記按照該班人數的25%上報。于4月18日前報教科室相關老師處。

　　(2)、劉建華老師、范金鳳老師和李瑞芳老師負責讀書手抄報和筆記的收交、展評布置及展室秩序維持、教科室、教導處、政教處聯合組織由學校領導、教師、學生代表組成的評委會進行評議。

　　(3)、4月20日下午活動課時間在作品展室進行展評。評委會評選結束后、各年級組按照從低到高的順序依次組織本年級學生參觀展評。

　　3、圖書展銷

　　(1)、教科室聯系書店、要求參展書店按照學校推薦書目準備質優價廉的圖書、在4月19日下午活動課時間進行圖書展銷活動。

　　(2)、各年級組在4月15日學生放學時做好學生的宣傳工作。

　　4、讀書征文及班級讀書活動

　　(1)、劉小梅老師、雷愛玲老師負責全校讀書征文征集、評選活動。4月7日向各年級組下發征文啟事。4月25日下午之前評出結果、在全校公示。

　　(2)、4月21日每班利用團會課選擇“我最喜愛的詩歌”詩歌朗誦比賽、唐詩宋詞名句背誦比賽、經典名著人物故事模仿大賽、“我愛讀書”演講比賽、名著發表會等其中一種形式進行活動、也可以有創新的方案。

　　(3)、4月25日每班上交本班讀書周活動成果、包括“我最喜愛的名著”片段5篇、名著讀后感的優秀作文5篇、以及其他材料。材料均以A4稿紙謄寫。年級組分別集結成冊后上交。

　　5、世界讀書日精彩電影展播。各年級組選擇根據名著改編的電影在晚自習時間讓學生觀看。

　　6、總結表彰會

　　(1)、由教科室主持

　　(2)、時間：4月25日下午(具體地點待定)

　　(3)、表彰內容：優秀讀書手抄報、讀書筆記學生;讀書征文獲獎學生;讀書活動優秀組織獎。表彰會開始前準備張貼獲獎學生名單、相應負責人聯系獲獎學生

　　(4)、孫進明老師、孫建紅老師協助值周組負責會場布置及其它事宜。

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