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先進評比實施方案（精選12篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的先進評比實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
先進評比實施方案 篇1
為了充分調動全體學生民主參與學校管理、民主治校，大力增強全體學生的集體榮譽感，促進學生的自主教育，養成教育，將《中學生日常行為規范》《中學生守則》的要求落到實處，取得實效，在《馬垅中學班級量化評分標準》的基礎上制訂本方案。
一、評比辦法
1．一周評比一次“文明班級流動紅旗”。值周班級學生每天對各班的紀律、衛生、兩操進行量化打分。再根據一周內各班量化總積分的高低每個年級評出前三名，并頒發“文明班級流動紅旗”。
2．一月評比一次“文明班級”。學校根據各班在一個月內榮獲“流動紅旗”的.次數每個年級評出前三名，并頒發“文明班級”獎狀。
3．一學期評比一次“先進班集體”。學校根據各班一學期獲得“流動紅旗”次數每個年級評出前三名，并頒發“文明班級創建先進班集體”獎狀。
二、一票否決和末位淘汰
1．各班在一周內如出現一人次及以上嚴重違紀并受到政教處通報處分的，則該班本周“文明班級流動紅旗”評比資格被否決。
2．各班在一月內如出現兩人次及以上嚴重違紀并受到政教處通報處分，則該班本月“文明班級”評比資格被否決。
3．各班在一個學期內如出現三人次及以上嚴重違紀并受到政教處通報處分，則該班本學期“先進班集體”評比資格被否決。
4．各班在本學期內如出現安全責任事故，則該班“先進班集體”評比資格被否決。
5．學校對各班期未考試總成績分年級排名，考試總成績居末位，則該班“先進班集體”評比資格被淘汰。
先進評比實施方案 篇2
一、評選范圍
六年級所有班級（優先考慮三年內未獲得區級以上先進班集體稱號的班級）
二、評選條件
班風好，學風濃，在班級管理、集體輿論、團結友愛、課外活動、遵規守紀、體育衛生、爭先創優等方面表現突出，全班學生體育合格率在95%以上，班集體曾獲得過校先進班集體表彰。
三、評選程序
1．自主申報
班主任提交班級書面自薦書
2．德育處審查
德育處對自主申報的班級進行資格審查，并在全校公布符合條件的班級名單。
3．年級評定
全校班主任、本年級科任老師民主投票進行初選，當場唱票，當場公布票數，以票數多少依次擬定入選班級；
4．校級評審小組審核
由學校行政組成的評審小組，對全校的'“先進班集體”候選班級進行綜合審核評定，符合評選程序及條件者推薦為區級“先進班集體”候選班級，如有不符合者取消候選資格，不再候補。
5．學校公示
學校將擬推薦為區級“先進班集體”稱號班級的名單在校園公示欄或校園網上同步公示，如有異議在三天內報告學校評審小組，如三天內沒有異議，就正式推薦為區級“先進班集體”候選班級。
先進評比實施方案 篇3
為了在學院第二屆“校風學風建設月”活動中發現、宣傳校風學風建設活動中涌現出的先進典型，發揮典型示范和激勵引導作用，樹立良好的校風、學風，營造一個健康向上的校園環境和學習環境，進一步推進和諧校園建設，根據《<關于開展第二屆校風學風建設月”活動，創建文明和諧校園的通知》（茂職院【20xx】67號）精神，在各系、各班及全體大學生中開展創建“校風學風建設先進單位”（以系為單位）、“校風學風建設先進班級”及“校風學風建設先進個人”評比活動，現將有關事項通知如下：
一、評比對象：
各系、各班級、全體大學生
二、評比時間：
20xx年4月1日-4月7日
三、評比辦法
（一）校風學風建設先進單位評比內容（總分100分）
1、領導高度重視，制度落實到位。各系領導切實把創建優良校風、學風活動作為促進和諧校園建設、提高辦學質量的一項重要工作，加強對活動的領導，有研究，有布署，有檢查，有評比，經常深入第一線，了解情況，解決問題，在積極貫徹落實學院有關校風、學風建設要求的同時，結合本系的特點，積極探討制定本系的管理辦法及相關規定（該項將結合各系制定的`校風學風建設方案及各項總結進行綜合評分）。（20分）
2、在學院“校風學風建設月”特別督察組的各項抽查評比中總體成績名列前茅。（50分）
3、學生宿舍衛生環境良好，在“文明宿舍”評比中總體平均成績名列前茅。（30分）
（二）校風學風建設先進班級評比內容（100分）
1、班級有具體的促進校風、班風、學風建設的措施和方法，認真開展創建優良校風、學風、班風和文明宿舍活動，并取得明顯的實際效果。（30分）
2、在校風學風建設月活動中表現突出，在學院“校風學風建設月”特別督察組的各項抽查評比中名列前茅。（50分）
3、學生宿舍衛生環境良好，在學院文明宿舍檢查評比中名列前茅。（20分）
（三）校風學風建設先進個人
1、在學習、生活、工作各方面起到先鋒模范作用，為校風學風建設、校園精神文明建設等方面做出了積極貢獻；
2、所在班級、宿舍在系“校風學風建設月”督導隊或學院“校風學風建設月”特別督察組的各項抽查評比中名列前茅；
3、同等條件下，所在班獲“校風學風建設先進班級”稱號或所在宿舍獲“文明宿舍”稱號者優先。
四、組織評比
各系于4月7日之前將創建“校風學風建設先進單位”、“校風學風建設先進班級”、“校風學風建設先進個人”活動總結書面報告（個人先進事跡書面報告）及相關圖片、音像材料報送學生處，由學生處組織進行評比。
五、表彰獎勵辦法
1、校風學風建設先進單位： 2個，頒發錦旗、獎金。
2、校風學風建設先進班級：15個，頒發獎狀、獎金。
3、校風學風建設積極分子：35名，頒發榮譽證書、獎金。
先進評比實施方案 篇4
為增強我校教師的教科研意識，提高教師教育科研的積極性，鼓勵教師自覺從事教科研活動，經研究，特制定我校“教科研先進個人”評比辦法。
一、評選條件
1、教學成績優秀。
2、積極撰寫論文，本年度至少有1篇論文發表或獲市二等獎以上。
3、參加基本功（技能）比賽（獲縣二等獎以上）、賽課、論文評比等活動。
4、有課題立項或結題的
5、有下列情況之一的，在評選時一票否決：
（1）不能根據學校行事歷的安排按時開設公開課；
（2）不能積極參加學校教研活動、集體備課、聽課、評課；
（3）不能按照學校的要求及時上交各類教學計劃、教學總結、試卷分析以及學習心得等材料；
（4）教學成績在年級處于末位的'。
二、評分標準
級別 類別 國家級 省級 市級 縣級
說明：
1、課題立項的按立項當年減半計算，各級短期課題減半計算。
2、同一篇論文取最高級別的獎項計分；各個級別的優秀獎與該級別的三等獎計相同分數。
3、教學設計，說課稿比賽獲獎的，列入“獲獎論文”評比并降一個檔次計分。
三、獎勵辦法
每年評選一次，根據積分取前10名，于元旦期間表彰獎勵。
先進評比實施方案 篇5
一、指導思想
為了更好地落實學校工作計劃，充分發揮教研組、備課組的功能和作用，促進學校常規教學，加強學校教研教改氛圍，促進學校新課程改革，促進學校校本專題研究的深入開展，促進學校奧賽培訓工作，促進學校老師的專業成長和學生的全面發展。特制定本方案。
二、評比內容及評分細則
（一）常規教學落實情況（70分）
1、備課（此項基本分為10分，扣完為止）
每次檢查：每缺1人扣2分，每遲交1人扣1分，每少一節備課扣1分。
2、聽課（此項基本分為10分，扣完為止）
每次檢查：每缺1人扣2分，每遲交1人扣1分，每少一節備課扣1分。
3、上課（此項基本分為10分，扣完為止）
每次檢查：按學校教學督查方案執行。
4、作業（此項基本分為10分，扣完為止）
每次檢查：每缺交一個科目扣2分，未按要求批閱作業、少一次扣0.5分。
5、教學計劃（此項基本分為10分，扣完為止）
每位任課教師于開學前期周內完成好教學計劃交教務科，每缺交1人扣2分，每遲交1人扣1分。
6、期末教學工作總結（此項基本分為10分，扣完為止）
期末教學工作總結每缺交1人扣2分，每遲交1人扣1分。
7、全校性活動（學校組織的非教研教改活動）
每缺1人，扣2分，遲到1人扣1分。
（二）教研教改情況（50分）
1、教研組（或個人）教研專題（此項加分最高為10分，無專題記0分）
無專題扣2分，有專題則每專題加4分。
2、教研組（或個人）校本專題（此項加分最高為10分，無專題記0分）
無專題扣2分，有專題則每專題加4分。
3、開放周公開課（此項滿分10分，扣完為止）
組內開放周每缺公開課1節扣2分。
4、全期教研組、備課組活動（此項滿分10分，扣完為止）
全期各教研組、備課組至少組織活動五次，每缺少一次扣2分，每多一次活動加2分。
5、本組內有師徒結對幫帶情況（此項滿分10分）
每結對師徒一對（有協議、有聽課、指導的文字記錄）加2分。
（三）奧賽培訓或其他培訓（包括作文、課題研究等）輔導情況（80分）
1、組內有計劃、有分工、有人員進行了專門奧賽培訓（以記錄檢查為依據），每次加2分（此項滿分20分）。
2、其他培訓輔導（含音、體、美、勞技、信息技術及重點學生的`個別輔導（以記錄、調查、檢查為依據）每次，每次加2分（此項滿分10分）。
3、奧賽培訓或其他培訓成果（此項滿分50分）
國家一等獎：每人次加10分
國家二等獎：每人次加7分
國家三等獎：每人次加5分
省級一等獎：每人次加7分
省級二等獎：每人次加5分
省級三等獎：每人次加3分
市級一等獎：每人次加5分
市級二等獎：每人次加3分
市級三等獎：每人次加2分
三、評比要求及方式
1、評分以日常記載、檢查登記情況及調查核實情況為依據，并按上述內容進行打分。
2、大教研組內的各備課組必須有40%以上的先進備課組才有可能評先進教研組。
3、有以下情形之一實行一票否決：
①本教研組、備課組內有老師嚴重違紀或出現重大教學事故而受黨紀、政紀處分的。
②本備課組、教研組內有老師因違法犯罪被拘留或判刑的。
先進評比實施方案 篇6
一、文明禮儀（100分）
（1）參加升國旗儀式，要立正，行隊禮，如有講話、走動現象1人次扣1分。
（2）學校重要集會如要求穿校服，應該統一著裝，否則一人扣1分。
（3）談吐舉止文明，不說臟話，不給同學取叫綽號。講粗話或打架每人每次扣1分。
（4）按要求佩帶小黃帽，少先隊員應佩戴紅領巾。無佩戴紅領巾、小黃帽1人次扣1分。
（5）愛護公物，有踐踏草坪、亂刻桌椅等現象，每人每次扣1分。
（6）節約水電，做到人走燈熄，如教室內空無一人而亮燈，放學后未及時切斷多媒體平臺、飲水機電源，發現一次各扣1分。
（7）校扶助員應按時到崗，值日隊長作好當日值日登記，如有遲到者每人扣1分，未作值日登記扣1分。
二、遵守紀律（100分）
1、課堂紀律：由任課老師針對每節課情況分好、中、差三等記分，分別以1、0、—1分進行記分，未登記分作0分。
2、課間活動紀律：要開展安全、有意義的課間活動，如有故意將他人推倒在地者，在樓梯欄上滑行者，在走廊上追逐嬉鬧、快速奔跑不聽勸阻者，各扣1分。
3、食堂就餐紀律
a.各班有秩序地排縱隊進食堂領菜，如有推擠、搶道現象扣1分。
b.就餐時要保持安靜，如有學生隨意說話、走動、敲打碗筷，扣1分。
3、要愛惜糧食，剩飯、剩菜較多的班級酌情扣1分。
4、午間靜校紀律
a.收看電視(廣播)時間內，如沒有組織學生收看電視（收聽廣播）扣1分。
b.午休靜校期間應盡量保持安靜，有喧嘩、吵鬧等情況酌情扣1分。
三、清潔衛生（100分）
1、地面：無紙屑、無污跡，否則扣1分。
2、課桌椅：整齊，講臺上教學用具擺放有序，無粉塵，否則各扣1分。
3、門窗：玻璃潔凈透明，不亂粘貼，否則扣1分。
4、衛生角：合理擺放紙簍、水桶、掃帚、抹布等用具，否則扣1分。
5、眼保健操：教室安靜，人人都認真做，否則扣1分。
6、個人衛生：不隨地吐痰、不亂拋紙屑雜物，勤剪指甲，飯前洗手，違紀者每項扣1分。
四、加分事項
1、組織參加校級和校級以上各項比賽活動獲獎的班級或個人酌情加分。
2、學生個人的.各類作品在校廣播臺播出的'每篇加0.5分，在校級報刊上發表作品的每篇加1分，在市級的加每篇加2分，在市級以上發表的酌情加分。
3、好人好事酌情加分。
4、黑板報應做到排版美觀，主題鮮明，有教育意義，如學校有專刊要求，需按日刊出，不按時一次扣1分，評比獲獎的相應加分。
5、主題班隊會要按計劃，安排組織開展，滿分為10分，挪作他用記0分。
注：
1、成立“星級班級達標監察崗”，每天對各班情況進行檢查，若發現不良行為，則扣除不良行為者班上相應積分。
2、學校每兩周評比一次，按一定分值授予“三星班級”，連續3次授予“三星班級”將授予“四星班級”，連續3次授予“四星班級”將授予最高榮譽――“五星班級”。
凡是授予“五星班級”稱號的班集體才能有資格參加年度各級文明班級的評比。
先進評比實施方案 篇7
為充分利用班級板報這一德育宣傳陣地，立足常規促養成；進一步深化我校校園文化建設，拓展學生真我風采展示空間，促進學生收集信息、傳播信息能力的發展，促進班級文化氛圍的建設，充分發揮黑板報陣地在學校教育中的作用，逐步推動我校德育工作由常規化向制度、特色化邁進，經學校德育處研究決定，本學期在全校實行班級板報“學雷鋒手抄報評比”實施方案，現將評比及實施辦法通知如下：
一、參加對象：
全校各年級各班
二、板報主題：
結合學雷鋒活動常態年，推進學雷鋒活動的開展
三、班級板報評審小組：
組長：
成員：各班班主任
四、評比辦法：
為了進一步增強班級文化氣氛，營造良好的班風，推進學雷鋒活動常態化，積極宣揚雷鋒精神，促進學生的思想成長，制定本評比方法。
采用百分制，按照《文簡學校板報評分標準》進行逐項評分。評到各班進行逐一檢查板報質量并量化，盡量做到用相機拍下各班的板報，提供一個交流借鑒的平臺。評打分結果匯總，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分數為各班級最后得分。
五、評分：
依據各班得分從高至低排序，得分前二名（為一等獎，各加5分；得分前3、4名為二等獎，加4分；得分前5、6名為三等獎，加3分；其余班級各加2分；未辦板報的.班級成績以“0”分計。將評比結果納入本月的、“文明班評比”，并作為評選期末先進班級的依據之一。
附：《文簡學校板報評比標準》細則及扣分依據：
為了讓黑板報評分更加透明，現將評分標準公示，各班可根據評分的要求有針對性讓自己班級的黑板報更上一層樓。
（一）板報主題（20分）
1、不符合主題思想扣5~10分
2、適合主題思想，但主題不明確扣1~5分
（二）刊頭設計（20分）
1、標題要醒目、突出不符合酌情扣1~5分
2、刊頭占版面位置不能超過1/5不符合扣5分
3、需要刊名、刊頭插圖、板報期數缺一項扣3分
4、刊頭插圖與本期主題要呼應不符合扣3分
（三）版面設計（20分）
1、生動活潑，設計要新穎不符合酌情扣1~5分
2、文章長短要有穿插變化，版面不能雜亂，死板不符合酌情扣1~3分
3、插圖及裝飾布局合理，插圖所占比例不能超過本版正文1/4不符合扣3分
4、圖騰花紋與文章要有空隙，與文章色彩有區別，不能過于繁雜，喧賓奪主。不符合酌情扣1~5分
（四）書寫繪畫（20分）
1、書寫規范、端正、清晰、適當加以藝術效果不符合酌情扣1~5分
2、有較好的書法水平不符合酌情扣1~3分
3、文字字距、行距適當，篇與篇之間與黑板四周要有空隙不符合酌情扣1~5分
4、如果不是特殊設計要求，一篇文章中文字不宜出現過多色彩不符合扣3分
（五）內容情況（滿20分）
1、觀點明確，內容新鮮、健康向上不符合酌情扣1~5分
2、文章形式上最好至少包括三種：如散文、詩歌、小議論文、簡訊等缺一種扣3分
3、內容要充實，應占版面1/2以上，不符合扣5分
希往各年級各班能夠抓住這一教育因素，充分發揮學生的聰明才智，創造性地搞好這項工作，力求使黑板報成為促班風，濃學風，加強班級文化建設，增強班級凝聚力的重要陣地，并且使板報成為班級、成為我校一道更為絢麗多彩的風景線。
最后獲獎情況：
一等獎：六年級、七年級二等獎：一年級、九年級
三等獎：四年級、八年級
先進評比實施方案 篇8
一、指導思想
為了構建和諧校園，加強學生的養成教育，培養學生的各種能力，特制定本方案。
二、組織機構
組長：
副組長：
組員：
三、具體措施
1、此評比方案與班主任月津貼掛鉤，獲一等獎的班級每生每月1.5元，獲二等獎的'班級每生每月1.2元，獲三等獎的班級每生每月1元。
2、學前班、一、二年級為低年級組，設一等獎一名，二等獎二名，其余為三等獎，中高年級各設一、二等獎各一名，其余為三等獎。
3、獲一、二等獎的班級每月授“優秀班級”流動紅旗一面。獲流動紅旗的班級要妥善保管流動紅旗，損壞或丟失要扣分。
4、此項評分由行政值日和少先隊大隊部具體實施。
5、具體評分細則見評分表。
先進評比實施方案 篇9
為了切實做好農村人居環境整治考核評比工作，進一步壓實工作責任，結合我鎮實際情況，特制定本方案。
一、評比時間
從2021年7月起，每季度對全鎮22個村委會環境衛生進行明查和暗訪，對農村環境衛生保潔長效機制、規范建房和改廁等工作開展督查，并對人居環境整治工作情況累積匯總、獎罰兌現、點評調度。
二、評比內容
1、環境衛生工作：
①區域內村莊房前屋后的陳舊垃圾、村組道路的白色垃圾、河溪溝渠的漂浮垃圾、田間地頭的農業廢棄物、村莊內黑臭水體等是否清理到位。
②區域內亂丟亂扔垃圾現象是否得到有效遏制。
③公共場所的常態化保潔、管理是否到位。
④農戶（商戶或單位）“門前三包”是否落實。
⑤“衛生戶”等評選活動是否深入開展，村民自治作用是否得到發揮。
⑥垃圾清理是否及時，垃圾池、垃圾車、垃圾桶等環衛設施設備是否干凈整潔、擺放整齊，是否存在人為損壞現象。
2、村民建房管理：
①轄區內各自然村是否有村民違規建房（從2021年1月1日開始），村莊規劃和戶型樣式公示牌是否完好無損。
②周報制度是否執行到位，村民建房是否實現有效管理，未批先建是否及時上報。
③村民建房審批管理是否規范，對村民建房申請報告涉及的內容是否進行調查核實，《村民建房用地規劃申請審批全程管理表》的填寫是否真實、規范、完整，村民建房是否按村莊規劃、圖集樣式進行建設。
④建房公示牌、建筑工匠等管理制度是否健全和落實。
3、農村“廁所革命”：
①農村新建房屋的衛生間和化糞池建設是否達到無害化要求，舊房衛生間和化糞池改造是否達到無害化要求。
②是否按任務序時進度完成無害化公共廁所的建設任務，外形建筑樣式和內部蹲位設計是否合乎要求。公共廁所交付使用后管護是否到位。
三、評比方式
1、采取日常暗訪與集中督查相結合的.方式，整合相關督查內容，優化督查方式，提高督查效率。即由鎮村建站執行日常暗訪，對環境衛生的實際效果和環衛設施維護實行每月一次以上的暗訪，隨機抽查通組公路、農民庭院、門樓、河流或水庫、小溪、溝渠等的衛生情況，必須覆蓋22個村委會。對環境衛生的宣傳教育、長效機制、改廁、污水處理、村莊公共空間治理等內容進行督查考核。
2、由鎮農村規劃建設管理辦公室，對村民建房采取每月一輪的巡查形式進行。重點督查村民建房中未批先建、少批多占和不按村莊規劃、圖集戶型建房的現象，跟蹤督查村周報制度是否落實到位。
3、按照“分類考核、限期匯總、統一排名”的辦法，每次督查完成后，及時匯總情況、量化評分、簽字確認。季度末將督查情況及時交鎮村建站進行匯總。暗訪督查以現場查看為主，不查閱資料、不開會、不聽工作匯報，對發現的問題立即采取攝像或拍照等方式留存資料，并填寫督查情況表格；實地走訪村民、保潔員、村干部，了解人居環境整治工作開展情況，及時做好記錄。
4、人居環境整治各項工作的督查考核采取100分制計分；每季度可根據相關工作的實際部署推動情況酌情調整考核項目、占比、細則。對考核的單項評分進行合計，除以考核項目個數后，轉換成百分制計分。
四、考核評比要求
（一）實行獎罰兌現。每個季度對考核評比排名前六位的村委會授予“衛生先進村”流動紅旗，對排名最后兩位的村委會授予警示黃旗。根據考評分數的年終匯總：一等獎獎勵5萬元/村，二等獎獎勵3萬元/村，三等獎獎勵2萬元/村（原則上按曹遠鎮行政村總數的1/3進行獎勵，具體獎勵村數量視情況而定）。獲得永安市級及以上獎勵的，予以相應配套。
（二）強化點評調度。每季度召開人居環境現場推進會，對全鎮工作推進情況進行分析研判，表揚先進，鞭策后進。對評為“最潔凈村委會”的在全鎮季度點評會上作典型發言；對評為“最臟亂村委會”的，由鎮黨委書記或者鎮長對村書記進行誡勉談話，并要求其在全鎮季度點評會上作表態發言。
（三）落實執紀問責。將村委會每季度人居環境整治考核得分匯總后，作為年終得分，受到通報表揚的，作為年終評先評優的重要依據。
先進評比實施方案 篇10
關于印發《連然街道“五好文明家庭”評比活動方案》的通知，為認真貫徹落實上級通知精神，認真按照方案組織實施，特制訂我村委會“五好文明家庭”評比活動方案如下：
一、目的
旨在通過評選、表彰“五好文明家庭”和開展宣傳、教育、文化活動，向全村委會推出融時代特色和傳統美德為一體的先進家庭典型，以激勵和引導更多的家庭積極投身社區精神文明建設，養成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、家庭衛生、鄰里團結的家庭美德，以家庭的平等、文明、和睦、穩定促進極樂村委會的文明進步和安定團結。全面加強社會主義新農村、新家庭建設，深入踐行科學發展觀，更好的發展和服務地方經濟。
二、評選條件
1、愛國守法，熱心公益好。熱愛祖國，關心集體，擁護中國共產黨的領導，嚴格遵守各項法律法規和規章制度；牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，模范實踐以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀，熱心社會公益事業，誠實守信，扶貧濟困，樂于助人，弘揚社會公德。
2、學習進取，愛崗敬業好。家庭成員自覺樹立終身學習的理念，認真學習科學文化知識和業務技能，養成良好的學習習慣。有較強的`敬業精神，嚴格遵守職業道德，努力提高工作質量和服務水平，做到崗位建功，崗位成才。
3、男女平等，尊老愛幼好。家庭關系平等、民主、和諧、友愛、夫妻之間在感情上互相信任、在工作上互相支持、在生活上互相關心；尊敬長輩，關心老人的精神和物質需求；愛護兒童，維護未成年人的合法權益；鄰里之間團結互助，和睦相處。
4、移風易俗，少生優育好。建立文明、健康、科學的生活方式，自覺抵制黃賭毒等丑惡現象，反對邪教和封建迷信，破除陳規陋習，提倡婚事新辦、喪失簡辦；自覺遵守國家計劃生育政策。樹立正確的生育觀和教子觀，做到晚婚、晚育、優生、優育、優教，為孩子健康成長創造良好的家庭環境。
5、勤儉持家，保護環境好。做到艱苦奮斗，勤儉節約，清正廉潔，大公無私，使反腐倡廉的意識成為家庭文化的主流和家庭成員的自覺行動；愛護公物，保護環境，倡導綠色消費和科學、文明、健康、和諧的生活方式，積極參與節能減排活動。
居住在本村委會轄區內已結婚成立家庭（原則上該家庭在本地區居住應滿兩年以上），且家庭成員無違反計劃生育、無違法犯罪行為的社區居民（村組村民），以戶為單位參與評比。
四、活動要求
堅持標準，嚴格程序。要嚴格按照推薦條件和程序，公開透明、嚴謹有序、優中選優，堅持高標準嚴要求，真正把在當地具有示范作用的優秀家庭推薦上來。要堅持客觀公正、實事求是的原則，對于隱瞞事實、弄虛作假的，將嚴肅查處并取消推薦申報資格。要廣泛了解社情民意，注意聽取各界意見，堅持走群眾路線，接受社會監督。
五、評選程序
村委會轄區7個村民小組，根據各村民的家庭情況，對照“五好文明家庭”評選的基本條件，每村評出1戶參加PK賽，由村委會領導班子組成評審團，經PK賽審核通過之后最終獲得“五好文明家庭”表彰家庭進行公示，公示期為7天。推薦上報到連然街道辦，將會在每兩年一次的婦女節表彰大會上給予表彰獎勵，對突出的家庭將推薦參加市、省級文明家庭的評選。
1.以PK賽現場競選的方式進行，各參賽家庭派出代表上臺演講，講述家庭感人故事，展示家庭文明特色亮點，進行文明禮儀、才藝等現場展示，可自邀請親朋好友、街坊鄰居組成親友團對自己家庭參賽給予支持。
2.每個參賽家庭的演講結束后，分別由現場觀眾和評審團對各參賽家庭進行投票，參考“五好文明家庭”評比標準進行評審，結合各家庭所得票數，由評審團折合為得分，現場公布票數，現場公布得分。
3.根據得分及評審情況確定最終獲得“五好文明家庭”表彰家庭進行公示。
4.比賽及評審過程要求做到公平、公正、透明。
先進評比實施方案 篇11
一、評比宗旨
對學生進行德育滲透，為學生搭建自我發展、自我鍛煉的舞臺，激發學生的信心，展示班級風采，增強班級凝聚力。建設高揚主旋律，創造和諧、富有特色班級文化，倡導真善美的校園文化。
二、實施原則
1、創新性原則 以新的德育思想和理念作指導，使班會活動突破某些陳舊的傳統和規程，力爭從活動內容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養學生的創新精神，發展學生的創新思維，增長學生的創新才干。
2、主體性原則 班會活動必須堅持以學生為主體，在教師的指導下，讓全體學生參與活動的全過程，充分調動學生的積極性、主動性、自覺性，發動學生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設計、自主主持實施、自主總結評價，使他們真正成為活動的.主人。
3、人文性原則 幫助學生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質和人生信念。在活動中應充分運用學校、社區、社會的自然資源和人文資源，體現學生的個性特色以及班級特色、學校特色，讓學生在活動中進行實踐體驗和人生感悟。
4、實效性原則 班會活動的內容與形式，要講究針對性和實效性，既要能夠對學生日常生活有一定的指導意義，又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值；要通過班會活動，使學生對現實生活有正確的認識和態度，同時又能夠對他們世界觀、人生觀和價值觀的形成產生積極影響，指導學生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實際的說教傾向，既注重形式創新，又不搞形式主義，辨證地處理好必要準備與即興發揮的關系，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。
5、多樣性原則 學生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現過程的完整性，又要不失其多樣性，各班根據自身的特點選取不同的內容和形式，突出各班的優勢和長處，力求活動的豐富多彩和鮮明特色，促進主題班會的創新與發展。
三、組織領導
本次活動由政教處、團委負責具體實施，王建文、何瑞鶴、王福生、桂平、方海琴、許建軍、何曉忠、陳鳳英、徐麗香等同志組成組委會，負責主題班會的實施和評比。
四、比賽內容
七年級： 圍繞班級文化建設
八年級： 防震減災
九年級： 綠色 環保
五、比賽時間
2017年11月下旬、12月上旬。比賽時間由政教處統一安排，第十三周（周三——周五）安排八年級進行主題班會比賽，第十四周（周二）安排九年級進行主題班會比賽，第十五周（周二）安排七年級進行主題班會比賽。
六、評比辦法
1、方案評比標準為：
（1）主題鮮明集中、積極健康、奮發向上；
（2）內容充實，選材新穎，重點突出，緊密聯系學生實際，針對性強；
（3）形式活潑，與內容相統一，吸引力強；實施進程合理，步步深入；
（4）充分體現學生的主體作用；
（5）班會時間為40——45分鐘。
2.決賽評分表附后
七、獎勵方案
決賽設團體獎和個人獎：
1. 團體獎：每個年級分別評出1個一等獎，2個二等獎，其余的為三等獎。
2. 個人獎：評選5名最佳主持人。
先進評比實施方案 篇12
一、活動目的：
路隊是班級班風、班貌的'體現，同時也是體現學校文明形象的一個窗口。為了加強班級的路隊管理，提升班級路隊的整體面貌，培養學生團結合作精神，樹立集體榮譽感，學校特組織開展“文明路隊”的評比。
二、活動主辦：
社區小學少先隊大隊，訓練由班主任老師和體育老師結合
三、活動時間：
xx月xx日上午11:30
四、活動要求：
1、學生穿校服，不背書包，手里不拿物品
2、每班四路縱隊，隊伍前一名學生舉班牌
3、體育委員發揮帶隊、督查、管理作用
4、行走途中做到整齊有序，不說不鬧，不左右觀望
5、自始至終排好路隊，做到不到校門不離隊
6、全班同學呼號與步伐整齊協調
7、班級路隊本次由班主任護送到位
8、隊伍整體感覺齊整，有精神，士氣高
五、檢查路線：
教學樓前整隊，學校東西大道為檢查區域，班級隊伍出發時間適當保持一定間隔，便于全面檢查。
六、參與老師：
評委組
分數統計：
七、獎勵設置：
一、二年級為一組，三、四、五、六年級為一組，每組前三名授予“文明路隊”榮譽稱號。
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