寫給學生的一封信（精選14篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都跟書信打過交道吧，書信是生活中常用的一種文體。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫給學生的一封信，歡迎大家分享。
寫給學生的一封信 篇1
五三班可愛的天使：
五年的校園生活，不知不覺已走到盡頭。青山綠水，依稀半群江南。紅磚白瓦，了了一場回憶。五年美好而艱辛的小學生涯猶如漏斗的沙石已悄然流進昨日。此時站在漫漫求學道路，小學終點站的你們，對昔日的點點滴滴是否還歷歷在目，充滿不舍？
采摘一串串童年的美夢，學校里的快樂嬉戲，師生間的共同閱讀，同學之間的打鬧追逐，都是你們記憶中的一抹綠。五年前，你們帶著無知輕輕的相聚在一起，一起邁出人生的第一步。五年后的這一天卻不能輕輕分離，那一個個背影都在說永遠在一起，別分離。可是時間不等人，現在的分離是為了以后更好的相聚。
孩子們，你們即將跨入中學大門，又一次邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡。生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。
下面是老師找到的為了讓同學們邁好初中第一步，講的最詳細的幾點希望和建議：
一、重新定位自己
在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。
也許你是躊躇滿志地進入中學，希望能展現自我的風采，但中學新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記�。翰荒芫痛诵幕乙饫�、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。
同學們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、重新調整進度
小學主要學習語文和數學兩門課，而中學就增加了英語、政治、歷史、地理、生物等學科，初二將增加物理，初三還將增加化學，而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，到了中學要注意哪些學習方法呢？
第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。
第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中、期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業，何時預習，何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。
第三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。
三、重新審視自己
到了中學階段，許多行為規范發生了變化。進入中學一定要認真學習《中學生行為規范》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，能做什么，不能做什么，努力進行行為規范的訓練。
同學們，這些行為規范看上去都很細小，對于你們來說只要用心都會做得很好，養成良好習慣，邁好中學生活第一步。
生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。
同學們，守紀能成人，苦學能成才，“有才，別人才會需要你；有德，別人才會喜歡你�！毕Ｍ瑢W們身體更健壯，笑容更燦爛，思想更成熟；希望你們的明天，像蜜一樣芬芳、如花一樣美艷！
五三班的孩子們，記住：無論你走到哪里，有學習上的難題，生活上的困惑，老師都會盡自己最大的努力幫助你！加油！天使們！
XXX
寫給學生的一封信 篇2
親愛的同學們：
好久不以寫信的方式和大家交流了。臨近畢業，大家在校的時間已經屈指可數了。最近一段時間，語文、數學在輪番模擬考試，呵呵，是不是快考“焦”了��？
就語文來說吧，前一段時間我們一直在歸類復習：拼音、詞語、句子、古詩、閱讀題、口語交際、作文……語文學科就是這樣，知識點較多，復習起來就比較繁瑣，又恐怕少復習到哪一類會給大家造成知識上的盲點，因此復習內容就更顯得冗長了。值得慶幸的是大家都能懂得老師的這片苦心，這就是最令老師感到欣慰的了。
按照計劃，復習完，接下來就要進行模擬考試了。今天，第一次模擬考試的成績已經出來了，大家都已拿到卷子知曉自己的分數了。是否滿意自己的成績，你自己要根據失分原因判斷了。依我看：如果屬于知識上的漏洞或掌握的不牢固，大不可氣餒，接下來進行針對性的練習就行了；如果是做題馬虎、想逃懶，那就需要多多注意了，下次考試絕對不能再出現這樣的低級錯誤了。
希望大家認真查找自己本次考試失分的原因，吃一塹長一智，爭取下次考出理想的成績。
XXX
寫給學生的一封信 篇3
親愛的大鵬：
首先要祝你生日快樂喲！不知道你看到今天的場面是被驚喜了還是被驚嚇了？哈哈，我猜想一定是各有一半吧？怎么樣，沒有過這樣的生日吧，我想這一幕肯定是刻骨銘心、記憶深刻。祝賀你啊，在成長的道路上又長大了一歲，也向著自己心中的理想又邁進了一步。
大鵬是一個非常懂禮、感恩、善良、有正義感的孩子。心思敏銳，善解人意，而且越來越善于和大家溝通，越來越熱心班級事務，得到了老師和同學們的喜愛和認可。世界就是這么的奇妙，當你敞開心靈去接納你周圍的一切時，當你認真的對待你身邊的每一個人時，好運就來了，好事就來了。這就是我們常說的“越努力，越幸運”。因為將來的你總會感謝今天努力付出的你。所以，今天老師想把一本有我親筆簽名的書作為生日禮物送給你，希望你能在書中學到更多的東西，在書籍的陪伴中找到更努力更自信的自己，同時也能找到未來自己要成為的樣子，也就是弄清楚自己的理想是什么。
美國有一位老奶奶，叫摩西奶奶。她生在一個貧困的家庭，20幾歲嫁人。整天在農場、田間不停的勞作。在她76時，因常年勞作患了很嚴重的關節病，她沒有辦法再做刺繡，于是她改學畫畫。結果，她從一個毫無繪畫基礎的老年人，經過4年努力，80歲時在美國紐約舉辦了她的個人畫展。雖然她從未接受過正規的藝術訓練，但對美的熱愛使她爆發了驚人的創作力。在她101歲去世時，這二十多年里，她共創作了1600幅作品。后來，她受到了美國總統的親切接見。很多人從摩西奶奶的故事里受到了啟發和鼓舞，開始追求自己喜歡的東西，開始積極努力的追求向上的東西，執著堅持自己的理想。從這個故事中，人們知道了：你最愿意做的那件事，才是你真正的天賦所在。人到底該在什么時候做什么事，并沒有明確的規定。但如果我們想做，就應從現在開始。如果你想成為一名優秀的學生，就從現在開始努力；如果你想成為一名出色的老師，就從現在開始積累知識；如果你成為一名著名的醫生，就從現在開始向著理想前進……這是今天老師最想和你說的話：你要成為什么樣的人就從現在開始吧！
再次祝你生日快樂，學業進步！
你的老師：
20xx.xx.xx
寫給學生的一封信 篇4
XXX：
你好!
老實乖巧的外表，活潑頑皮的性格，溫吞緩慢的動作，探究鉆研的精神，讓人喜歡讓人煩憂。
長不大的你，在老師眼里永遠單純，永遠率真，但不要永遠拖拉。
老師最喜歡你上課積極發言，假如哪一堂課沒有看到你舉手，我都會覺得若有所失了。你的反應真是靈敏，老師剛說完題目你就馬上舉手了，大部分都能回答正確，可有時候還真是答非所問啊，所以你在考卷上也出現這樣的狀況，沒有審題清楚就提筆寫了。
最不可思議的是上課這樣好的你，卻前學后忘。唉，這可真是讓我頭疼。對你寄予了太大的希望，覺得這樣思維活躍的你，在試卷上也一定很好�？墒窍氩坏矫看卧~語和詩句的默寫還有英語，你都是全班接近倒數。
原來你就是上課聽聽，回家就散漫了。真是可惜了，假如你課內課外一致，那你該是多么優秀的一個學生!
老師認為，你的自控能力較差。平時不注意復習，玩耍得習慣了，不知不覺中就會暴露出毛病來。老是要靠家長和老師陪著督促的你，真是沒有長大呢，還是個小學生的學習方法。
你的文章寫得很有思想。很多語言通過你的文字表達顯得含義深刻，耐人尋味。好材料應該做棟梁，不應甘當燒火棒，你說是不是?
我看了你介紹自己怎么樣來搞發明創造的，真是高興。原來你是這樣一個有心的人。真希望你的學業優秀，將來考到優秀的大學里，有更好的環境和條件來讓你發揮更大的潛力啊。
zy，快點長大吧。去掉浮躁，去掉太多的玩心，把更多的精力投注到學習中去，品嘗學習優秀帶來的快樂。
你是歷史課代表，可不要再發生上次那樣的情況：我讓你到講臺上做小老師，帶領大家復習，結果你手腳太慢，自己都沒有做好復習資料，出了洋相。
你的爸爸媽媽特別疼愛你，那你又是如何對待這份愛的呢?答案你比誰都清楚。
老師很喜歡你，你也和老師很貼心�？禳c優秀起來吧，讓我們更喜歡你。
你的班主任：XXX
20XX.X.X
寫給學生的一封信 篇5
各位親愛的同學：
你們好!
真誠的向你們祝福：祝福你們新的一年快樂健康、祝福家人平安幸福!
我很榮幸能與你們共度你們的大學時光，共同踏上新一輪的征程，與你們一起去體會獨立成長的酸甜苦辣。
作為你們的班主任，我一直覺得責任重大，我希望每一位都能好好成長，所以會嚴格要求大家、督促大家、鼓勵大家。從小學到研究生畢業，我一直都在良好的家庭教育下成長，也一直嚴格要求自己，經歷過很多事情的考驗，會反省，會反思，會不斷的完善自我，走到今天我不敢說有多成功，但至少可以說對得起自己。永遠記住我曾經給你們所說的話，我永遠是你們的良師和益友!
作為大學生，你們應該嚴格要求自己，不斷從人格和能力方面完善自己，提升自己;你們應當有勇氣剖析自己，面對不足，不斷改進;你們應當有胸懷去包容一些人、一些事，一個沒有胸懷的人會永遠把自己局限于無聊的瑣事，毀其一生;你們應當學會誠實，這樣才不會迷失自我和不安;你們應當學會孝順，這是做人的根本，一個忘本的人是可恥的;你們應當學會獨立，因為你們已經慢慢長大;你們應該學會承擔責任，這樣才能被大家所接收和認 可�？傊�，我希望你們不斷獲得成長。
大學四年的時光，相當短暫，你們當珍惜!
作為老師，我期待你們成為：
一個人，既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又自謙。
一個人，德才兼備，以德為先。
一個人，有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情。
一個人，擁有選擇的智慧，并有智慧選擇成功。
一個人，能夠從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主、從計劃中把握時間、從表達中鍛煉口才、從交友中品位成熟、從實踐中贏得價值、從興趣中攫取快樂、從追求中獲得力量。
一個最好的自我。
一個人，窮其一生，只會有非常短暫的日子是最為閃亮的，我希望是你們的大學生活，因為這是你們人生最重要的基礎，打好這個基礎，才能拓展你們生命的長度與寬度。
最后與大家分享一句話：The art of life is to know when to hold up and when to let go
在此，我愿把我最真誠的祝福，送給我最牽掛的人：你們和我的家人。
寫給學生的一封信 篇6
亨利：
展信祺祥!這是我平生第二次給學生寫信。第一次是應學生家長的請求給予他孩子開導，本是約好見面后面談的。不料學生臨時沒來，后問其原因，學生道沒有臉面見我。結果家長一再請求，無奈之下，我只好親手寫了一封長達三頁信紙的信寄給他。原因是他本來成績優秀，后出現厭學，繼而逃學離開了學校。而后轉到另一所學校，仍然不見成效。父母為此擔憂焦慮。這才委托我和其溝通交流。倒不是說我有多么大的神通，多么大的人格魅力，只是我平時和學生處的比較融洽和諧罷了。
第二次寫信也就是為了你，原因想必你也是知道的。你今年18歲了，已是成年。人生觀、價值觀、世界觀已初見雛形。明年的6月你將參加全國高考。古人云“十年寒窗苦，金榜題名時”。想來你已不止十年。回首自己過去的讀書經歷，我想你是有很深的內心體會。有苦有甜，或是苦甜參半，然總會有苦盡甘來的時刻!這是一個人成長的必經過程。你是一個乖巧討人喜歡的學生，否則也不會得到老師的青睞。何況你中考已考取省重點高中，這個起點平臺就很高。雖說在高中成績并不是一流，但自己不能放棄，更應努力。
其實在當前，很多學生以及家長對于學習都產生了一個極大的誤區。當然這也是社會發展、進步、競爭的必然。都把學習和考名校看做自己的未來、前途。不能說這是一個錯誤的想法。但是一味的這樣想，我想反倒物極必反。我知道你有種種的壓力。家庭環境的因素，社會的因素比比皆是。但你要學會善于在學習中找到樂趣，不要把學習看做是一種壓力和負擔。正如陶淵明《五柳先生傳》中提到“不慕名利，好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食�！边@就是讀書學習的樂趣所在。人的情緒時常會有波動，內在的、外在的因素皆有。正如我有時也會情緒低落，而你也會勸導我。本質上我們是師生，實質上我們卻是知己、朋友。我比你年長8歲，更是一直把你看做弟弟。
亨利：當你讀到“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜�！蹦闶欠駮幸唤z的緊迫感，慨嘆人生之短暫，時間流逝之快。是否會更加珍惜光陰呢?我想你會的!當你讀到“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”你是否會感受到對待學業的那一份執著和堅持不懈。是否會增強你的求知欲，提高和振奮你的學習動力呢?我想你會的!當你讀到“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！蹦闶欠駮䦟δ愕膶W業增加一絲信心，是否會對挫折和失敗有新的認識，即使失敗也一躍而起，審時度勢，及時調整自身，在實力和時機兼備的情況下再度出擊呢?我想你會的!希望你能真正感受到學習的樂趣，體會高考帶來的心靈碰撞。你會獲得空前的超脫與通會。從而更加堅定沉著的去攀越你心中的理想高峰，抵達你魂牽夢縈的精神故鄉!
老師一般都習慣用說教的口吻對學生說話。我卻不想那樣，因為那樣會給學生與老師之間的溝通帶來阻礙。只有將心比心，相互做朋友，相互信任了，這樣才會無話不談。以上和你談的，并不是對你說教，更不是對你說什么大道理。我想你我之間也不必這樣，何況你已成人懂事。我只是和你談談心，說一說自己內心的感受。只是希望能給你帶去一絲煩惱、焦慮、緊張的良劑。希望能打開你的心扉，從容的面對人生、面對學業、面對考試。更希望你能把握好剩下的高中學習時光，勇敢無懼、胸有成竹的去面臨即將到來的高考，去實現你自我的人生價值，去放飛你的人生夢想，去圓你想要圓的夢。生活中，要吃好、穿好、睡好!
最后我還是引用你上次要我給你寫的書法作品內容中的話來和你共勉吧!“盡吾志也而不能至者可以無悔矣”!
祝學業進步、人生成器!多一絲快樂，少一絲憂愁!
亦師亦友：伍鵬
20XX.X.X
寫給學生的一封信 篇7
XXX：
你好。
你是我這次寫的第一封信，不是因為別的，而是按照座位來的。你是坐在第一位，所以你是第一個。
說到座位，我還是很佩服你的。主動要求到講臺旁邊來坐。也許有的人也有一些特殊要求，一般都是比較靠后，尋找一個比較僻靜的地方，以后排居多。而你，主動到曝光度比較高的講臺附近。我相信，以你這樣的精神，考試成績一定不會差。
說到成績，和你聊過多次。我認為你的目標應該是走一本。所謂走一本，有兩重含義。一重含義是較高目標，達到一本分數線，然后順順當當的錄取到一本院校；第二重含義是較低目標，達到一本分數線以下20分，這樣的分數在我們潛山縣也能夠走一本，到時候填報志愿注意以下即可。
當前，你與目標之間相差不是很大。雖然這兩次你的考試成績都不是很好。但是我想說一個事實就是，這兩次試題都很難，一本分數線都很低。以這次為例，只有420分，而實際的`一本分數線應該是500分左右。也就是說，我們同學們的分數平均要上升80分。要知道，這80分是平均分，不代表所有同學都會上升80分。一般來說兩頭的學生上升的分數要少一點，已經是600分了，無論如何，是上不了680分的。而像你這樣，應該要超過80分。如果你的分數加上100分，問題也就解決了。所以，我想說的第一點是，鎖定目標，走一本。
我想說的第二點是，不要急，慢慢來。現在大家有點著急，這很正常，但是要保證著急在合理的范圍內，不能影響正常的學習和生活，更不能因為著急而吃了夾生飯，耽誤學習。欲速則不達，凡是著急是沒有用的，高考也不是著急的事情。退一萬步講，著急是解決不了問題的。如果著急能夠解決問題，那種高考就太簡單了。所以，我建議你少想多做，不要去想還有多少天，考不上怎么辦，考上了怎么辦，現在要做的事情是一步一個腳印往前走，在堅守中收獲，在總結中提升。保證每天都有收獲就好了。
我想說的第三點是，專注很有必要。我讀高中的后期，吃飯的時候都在想題目。吃飯之前，將上課老師講的沒有弄明白的物理試題記在腦子里，然后在排隊打飯的時候去琢磨。任何試題都是有答案的，琢磨琢磨就做出來了。這種對試題的突破實際上也是對自己的突破，容易獲得巨大的成就感，而這種成就感就是我們最需要的。能夠支撐我們走下去，升上來。
以上三點，是我對你高三后期復習的建議，供你參考。上大學以后，你會遇到新的老師和同學，他們會有更好的建議，所以關于大學以及以后的學習生活我不多說。提醒一點，大學也需要奮斗。
很多人都知道，高中三年讀下來，差距很大。而大學四年，因為評價方式的多元化，形成的差距更大。大學當中，也應該有所追求，是獎學金呢？還是入黨呢？或者是做公益呢？總之，你應該有一兩項突出的。給別人一個選擇你的理由，不然，找工作就麻煩了。
最后，祝你高考金榜題名，以后生活充實、幸福。
寫給學生的一封信 篇8
親愛的四甲班同學：
您好!
當春節轟響的禮炮和繽紛的禮花已漸漸離我們遠去時，一個姹紫嫣紅的春天，一個充滿生機的新學期已經來到了我們的面前。當春天的第一抹陽光灑進校園，當春天的第一縷春風拂過面頰，我們全體學生又走進了熟悉而溫馨的平嵐小學校園，一位新的教師——吳賜如，將伴隨您進入愉快充實的學習生活。
下面，請允許我先介紹自己。我叫吳賜如，很榮幸能成為您的班主任和語文老師。我于20xx年畢業于湖南師范大學，畢業后一直擔任小學語文教學工作同時兼任班主任。在課堂教學中，我注重趣味性與知識性的結合，注重基礎知識的夯實和課外知識的拓展。課堂教學曾獲中山市開發區小學語文閱讀教學大賽特等獎、區青年教師綜合素質大賽一等獎。指導學生參加作文比賽多次獲國家級、省級、市級獎勵。作為一名語文教師，我喜歡閱讀，樂于寫作，曾任中山教育信息網教育通訊員，并受湖南少年兒童出版社之邀參與編寫《小學生閱讀與作文同步訓練》一書，主編《小學生最常見的病句》一書。
在擔任班主任工作期間，我深深地愛著我的學生，秉著對學生的愛心、耐心、責任心，細致地開展班主任輔導工作，關注孩子們知識文化的增長、品德習慣的養成，獲得了家長的好評，學生的喜愛。
親愛的同學們，讓我走近你們，成為你們可傾心交談的朋友，給予你們更多被理解以后的親切;我將開展豐富多彩的教育活動，帶給你們充實、豐富的校園生活，讓校園生活給你們的一生留下許許多多美好的回憶。
一年之計在于春，一日之計在于晨。在這美好的春天，我送給同學們四句話：
“少壯不努力，老大徒傷悲�！闭堈湎恳粋�晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生;
“欲窮千里目，更上一層樓�！毕Ｍ瑢W們在新學期里積極向上，大顯身手，發展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質;
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出�！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜淼�。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣;
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不干涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要多讀書，讀好書，用心去感悟每一本書每一個文字。
同學們，春天來了，我們的新學期開始了!讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風，帶著微笑，懷著美好的愿景，向著新的征程，出發吧!
祝你們天天進步!天天快樂!
你的老師：
20xx年2月13日
寫給學生的一封信 篇9
親愛的孩子們：
你們好！
好久不見，你們都還好吧！2020年春節，因為一場始料未及的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，打亂了我們所有人的工作和生活節奏，讓我們經歷了一個特殊的寒假。疫情使我們的開學時間推遲，這意味著我們不能像以往一樣，按時坐在教室里聽老師講課，但這并不代表我們不能學習，恰恰相反這次疫情正在給我們上一堂堂生動的課，我們需要學習和思考的東西太多太多......
首先，我們要關注時事，樹立正確的價值觀。老師希望你們每天關注新聞，關注國家大事。這次疫情，我們看到了醫務人員勇敢地沖鋒陷陣。醫生的使命是救死扶傷，我們的使命是什么呢？就是好好學習，成為像鐘南山爺爺那樣愛國勤勉的人，84歲的鐘南山爺爺奮戰在抗擊疫情最前線，只為了守護我們的安全。但我們想過沒有，可他們終究會老去，需要我們接過接力棒。我們要心懷使命，刻苦學習，掌握更多的本領。這樣才能在家人需要時保護好她們，在國家需要時做到義無反顧。孩子們，從此刻起，用知識武裝自己，做一個有責任、有擔當的好少年。
其次，老師想告訴你們的是，面對疫情，要懂得珍惜。疫情的出現，我們每天只能呆在家中，其實我們正好可以利用這段時間總結學習，不斷進步。不能讓一些壞習慣消磨了我們的意志。我們每天要按時完成老師布置的作業，做到停課不停學，從閱讀中汲取更多的養分，也可以在閑暇時看一些諸如《朗讀者》、《中國詩詞大會》《主持人大賽》等有意義的節目，練就自己非凡的口才。在家的我們要珍惜每分每秒，不要放棄學習，合理安排時間，適當鍛煉身體，讓我們的生活更充實，讓我們成長的更好更快。
最后老師想說的是，盡管開學延期，而在這場沒有硝煙的戰爭中，一堂堂特殊的思想教育課，每天都在全國傳頌著，我們也應該有自己的思考和感悟，希望每個孩子把自己的思考形成文字記錄下這個特殊的假期。
孩子們，面對這場疫情，讓我們一起努力，一起加油，為疫情防控戰做出自己應有的貢獻。待到疫情結束春暖花開、山花爛漫之時，我們相約美麗的校園！加油！
祝所有孩子：身體健康 學習進步
愛你們的范老師
20xx年2月20日
寫給學生的一封信 篇10
朋友們：
大家好!讓我們停下忙碌的腳步來聽聽這個動人的故事吧：
我是一只鳥，一只不知名的鳥。同伴們因為嫌我丑都不喜歡我，并且一見我就喊：“快跑，那只丑鳥又來了!”
當我聽到這話時，就傷心地哭著告訴媽媽。媽媽安慰我說：“寶貝兒，你永遠都是媽媽心中最漂亮的小天使，別再哭了，瞧，都不漂亮了呢!”每每聽到這話，我就會破涕為笑。
有一次，我又被同伴取笑了�；氐郊液螅瑡寢屵�是像往常一樣安慰我。突然，一個奇怪的問題鉆進我的腦子里：“媽媽，‘跑’是什么意思?為什么它們‘飛走’都要說是‘跑’呢?”媽媽的眼中像裝著陽光似的看著我說：“‘跑’可是獵豹哥哥的看家本領呀!哥哥姐姐們說的.‘跑’呢，就是趕快飛走的意思!”
“那，媽媽，我們會像獵豹哥哥那樣跑嗎?”我天真地問媽媽。
媽媽眼中的陽光這一次更強烈了，她笑著說：“不會啊!不過我們的心一直都在奔跑啊!”
朋友們，聽了這個故事，你有什么感想呢?作為九年級的學生，我們常常被書山題海壓得喘不過氣來。不知有多少人產生放棄的沖動，但為了我們的未來，我們仍然堅持著。
不過即使再忙，也要擠出休息的時間。靜下心來，我常常想：過這樣的日子到底是為了什么?為了錢?為了想要得到贊賞?還是為了所謂的面子?不，都不是。是心中的那個夢想!那一份信念!
誰沒有一個童話般的夢，誰又沒有一人現實版的夢?為了到達夢想的國度，我們一直在追逐的道路上奔跑。即使被石頭絆倒，即使被荊棘掛傷，即使心在滴血，我們依然選擇奔跑，無怨無悔!
加油!我們永遠都是最棒的!
祝所有九年級同學：
堅持不懈，學有所成!
一個和你們一樣有夢的人
寫給學生的一封信 篇11
可愛的天使們
轉眼間你們從一年級升到了六年級，天天看到你們朝氣蓬勃的笑臉，我真覺得欣慰。
你們是老師的驕傲！每當提起你們我都會露出自豪的笑容。因為有了你們，我的生活才充實、幸福。從一年級起你們就懂得心疼老師，關心班集體。不論是學習，紀律，衛生，習慣……你們都是全校拔尖的榜樣。
可是，現在我們的班級出現了問題。你們違反學校紀律欺壓幼小稱王稱霸，目無尊長口吐臟話。還記得數學老師在和我溝通交談的時候說學生素質有問題，聽到這樣的話我火冒三丈，他一個只帶了一個學期的老師，怎么可能了解你們呢？我在博客里把錯誤推給了他，認為他不了解你們信口雌黃……那是我情緒波動時寫下的東西，你們看到后竟然點贊。老師錯了，他是個好老師，發現你們出現錯誤的時候直接找到我去了解和溝通。問題的原因還是我們兩個沒有好好配合工作，不能及時的發現問題，解決問題。老師們真的覺得好難過，包括我們的數學老師。他是個年輕的領導，或許還沒有適應怎樣去領導別人，管理自己；他是個中學教師，或許還沒有研究小學生的心理，去引導你們，樹立形象；他是個青年人，在人生事業的攀登中他還在摸索……或許他還沒有明白很多的道理。但他是個博學好強的人，我聽過他課講，條理清楚，思路清晰，重點突出……有許多其他老師沒有的優點，我還要向他好好學習。我不應該在博客中任性的保護你們的錯誤，寵愛你們的缺點。
孩子們，還記得二年級的時候，我們就學過“師傅領進門，修行在自身”的話，你們也要反省自己的錯誤。為什么語文能年年競賽拿全校第一，而數學卻名落孫山呢？是不是你們也沒有努力？
第一次看到小躍抄別人的練習冊，我的心繃的緊緊的，他的數學是十分優秀的，怎么可以抄作業呢？第二次看到倫倫抄作業我翻開本子一看嚇了一跳，他竟然抄語文練習冊。
這是對我引以為豪的孩子們的揭露，我頹廢了。不想看到你們，因為你們讓老師五年的心血付之東流。我真的不想工作了，從學校到我的孩子們沒有一處是順心的，老師真的想逃走。乘著生病的機會，我真的逃避了，眼不見心不煩。
三天恍如半個世紀的漫長，電話了全是告發你們行徑的語言，天天如此，每個電話內容都相同的告你們的調皮搗蛋，沒有哪個老師能管理你們了……
三天晚上我都無法入睡，我該怎么教育你們，我可愛的孩子們?
回到學校，我動手打了幾個特別調皮的學生。打在他們的身上疼在我的心上，這是一個老師該做的事情嗎？打了學生的感覺不是成功，是好愧疚。是一個沒有能力的老師才做的事情!我承認了自己的失敗與無能，可都無濟于事。最令人難以想象的事情發生了，你們因為一次挨打學乖了。心中真的感到意外，你們就那么怕挨打？是不是每個老師動手的時候那么都會乖乖就范呢？
我反感你們的做事方法，從一年級起老師就告訴那么人的尊嚴是最高尚的，你們讓老師扇耳光，踹兩腳，不覺得羞恥嗎？六年的自尊、自愛、自強、自立的教育最終付之東流了。我感覺自己更加失敗了,才開始反省自己,認識錯誤。
孩子們，老師寫這封信的目的是想讓你們自我反省，我們出現的錯誤不止是別人的，更多的是自己的，我們要學會找出自己的錯誤，并及時的改正，這才是我們做人的根本。我做錯了很多的事情，也希望能得到你們的諒解與體貼，我因為情緒影響了你們的學習，“對不起，孩子們！”
我們每個人都要隨時反省自己的錯誤，總結自己的成功，才能讓我們的世界更加精彩！記得我們的班級歌曲是《精忠報國》，要想進步要想實現遠大的理想，就要從自己做起。讓我們師生共同努力，迎接嶄新的2020年，讓我們在平凡中創造輝煌，在別人的注目中驕傲的仰首挺立，我們是最好的班級，團結、互助、友愛是我們永遠遵守的準則，奮進、成功、歡笑是我們永遠奮斗的目標。
忘記失落與失敗，忘記不快與煩惱。努力反省自己的錯誤及時改正，我們班還是最好的班級！加油，孩子們！
寫給學生的一封信 篇12
xx同學：
你好！
祝賀你，從今天起，你是一名高中生了！
很開心能成為你們的班主任，在接下來的三年時間里老師將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢想，有樂同享，有苦同擔，榮辱與共，風雨同舟！
今天是個平凡的日子，但日子因我們的相識而熠熠生輝，相識是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多學生，我為什么偏偏選擇你呢？這世上有這么多老師，你為什么偏偏遇到我呢？這就是我們在冥冥之中早已注定的緣份！
我是班主任，我更是你們的好朋友，一拆信封口，永遠是朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見面禮是一句話：
“讓人們因我的存在而感到幸福！”
我把這句話作為禮物送給你�。ㄕ埬阍谛睦锬钜槐椋鹤屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋�！)這既是一種偉大崇高的價值觀念，同時也是一種平凡樸實的實踐行為。用精神點燃精神，用真情贏取真情。親愛的朋友，做一個“讓人們因我的存在而感到幸福的人”，往往只需舉手之勞：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福；在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到受別人真誠的幫助是一種幸福；在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會認為有你這樣的學生是一種幸福；有同學病了，你哪怕是送上一句簡單的問候，他也會想到有你這樣的同學是一種幸福……我希望在我們的集體中，大家有共同的追求、共同的榮辱、共同的精神支柱、共同的心理依托；成員之間互相友愛、互相幫助，誰也離不開誰！
作為一名語文老師，我有太多的理念需要印證；作為一名班主任，我有太多的夢想需要放飛。向書本學習，向網絡學習，向專家學習，向生活學習，向同事學習，也要向你們學習。我從來都認為：老師和學生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時，我也接受你們的教育。所以，我堅信：我們將在這美好的初中三年里共同成長。
最后，我希望在三年后你離開我的時候，會這樣說：“我幸運，因為我在高中時遇到了X老師！”請相信，我會為我這個愿望而不懈努力！
你真誠的朋友：xx
日期：
寫給學生的一封信 篇13
藏族小朋友:
冬天來了，當我們這里的孩子在享受幸福和快樂的時候，你的地方已經結冰了。從電視和報紙上可以看到，你所在的地方10月份最高氣溫不到10度，部分河流已經結冰。再加上高原缺氧，人幾乎無法呼吸。這樣惡劣的環境給你帶來了連成年人都無法承受的痛苦。你還好嗎？我知道天特別冷，雪很深，吃喝很簡單，有的地方沒電，路很滑，不能保暖？？。身邊很多人都很想你，很多人都在參加捐款活動，支持邊疆小學生。我們班的學生也很想念你們這些孩子。一定要聽父母的話，走路小心，不要滑倒，盡量多穿點，不要凍僵。我們不想讓你生病。如果你的手太冷而不能做作業，戴上我們捐贈的手套。想和大人共度難關，不要氣餒。我們相信，即使有很多困難，每個人都可以度過難關，因為我們支持你，成年人也在努力幫助你。相信你在面對困難的時候能感受到同齡人的關心。能體會到人與人之間的關懷和溫暖，能像我們一樣快樂的生活；冬天穿暖和的衣服；唱著快樂的歌，堆著雪人；吃著美味的食物，和爸爸媽媽幸福地生活在一起！
“一方有難，各方都支持”，這只是我們作為朋友的一點心意。過幾天你就會收到四二班所有同學寄給你的衣服和學習用品。希望你能溫暖幸福的度過這個冬天，在這么多人的關心下，你的學習能有所進步。
祝大家天天開心，衣食無憂。
xx小學四年級所有學生
20xx年x月x日
寫給學生的一封信 篇14
親愛的警察叔叔:
大家好！我今年10歲，是XX小學二分校四年級二班的一名學生。五一就要到了。為了表達一個普通少先隊員對你的感激之情，我寫信向你表示慰問。
在我心目中，你們才是維護社區居民安全的英雄。在我的記憶中，你總是24小時巡邏道路，在風、霜、雨、太陽的惡劣環境中堅守崗位，在我們遇到困難時挺身而出。每次看到你穿著警服解決我們的問題，高大的身影都在我心中留下深刻的印象。你的良好形象為百步亭文明社區帶來了榮耀，我為你驕傲。在大雨、大雪、節假日的情況下，你克服困難，放棄休息和與家人團聚的機會，放棄家人和對每個人的關心，保護社區每一個居民的安全，讓每一個生活在百步亭社區的小學生都感到特別安全。
你的實際行動為我們樹立了榜樣。我要向你學習，按照胡爺爺的要求去做，努力成為“四好少年”。長大后，我會像你一樣努力，做祖國的接班人。
祝叔叔們五一快樂，萬事如意！
我在此交流
致少先隊員！
XX小學二分校四年級二班
20xx年x月x日
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