高考老師寫給學生的一封信
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家整理的高考老師寫給學生的一封信，歡迎閱讀與收藏。
高考老師寫給學生的一封信1
親愛的同學們：
你們好！XX年2月的一天我有幸成為一個優秀集體中的一員，從那時起，我在心底信誓旦旦：我要與他們一起走過快樂、難忘、有價值的兩年；我要把這一屆學生帶好，帶到高三；要有一屆屬于自己的高三畢業生；要這些基礎不是很好的學生三年后有一個很好的歸宿，想讓他們中大部分甚至全部走進自己理想的大學，想他們每一位都成為一個堂堂正正的人；想你們畢業后都能記住有這樣一位老師，這樣一位班主任。這一年多來，我一直在為此努力。500個日夜里，我和他們朝夕相處，我們一起努力，一起奮斗，一起成長！很多同學和我一起度過的時間甚至超過與家長在一起的時間。每天很早我們一同走進教室，天還未亮，大壩上又出現了我們跑步的身影；語文課堂，第八節課，讀報，第三節自習一直有我的陪伴；夜深人靜，寢室里還要出現我的身影。五月紅歌會，他們無比激昂；籃球賽時，他們空前團結；元旦晚會時，他們盡情的歡唱；月考，期中考試，成功與失敗交織。我為他們的進步歡呼雀躍，更為他們的缺憾寢食難安；我為他們的成功驕傲，更為他們的失敗而懊惱！
時間真的好快呀！500多個日夜已匆匆離去，回想過去，曾經和他們一起走過的日子歷歷在目，有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動，太多太多……我感謝他們，因為是他們豐富了我平凡的生活；我感謝他們，因為是他們帶給了我奮斗的動力和激情；我感謝他們，他們給了我太多的快了與欣慰，在我職業的舞臺上，留下了一筆無以代替的財富。我和他們有個共同的名字叫二。
前不久收到干雨奧同學的來信，看信后我很受感動，以前讓自己頭痛的學生，原來也會對自己如此的尊敬。此時我想到自己也曾經做過了不少錯事，于是，我的腦海中浮現了，饒培舜，陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學離開了我們這個群體，我們只能祝愿他們越走越好。
有人說，有怎樣的班主任就會教出怎樣的學生，現在，在很多同學的身上已經刻下了老師的烙印，刻苦、堅毅、胸懷理想，甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心，我能夠從同學們身上不斷地找到人的一生所必備的優良品質：刻苦、扎實、堅毅、自信，此時我很真的欣慰，你們每一位同學都很可愛，都很優秀。
彈指一揮間，你們已經走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，已來到了激情如火的高三。同學們，高考的戰幕已經拉開，沖刺的號角己經吹響。高三既有壓力和竟爭，又不乏真誠和溫情，面對充滿希望和變數的高三，我們惟有選擇遠方，風雨兼程。
有一段生活，結果或許并不如意，可仍是人生的財富，讓人心存感動，這就是高三；有一份情感，傾心付出，雖不完滿，卻仍讓人流連忘返，這就是高三：有一支團隊，在演峰英雄，續寫神話，力爭在最后的較量中創造前所未有的輝煌，這就是我們！
多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來；多少個日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷；多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴若淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執著和堅毅嵌入不屈的靈魂。
十多年的求學路，風也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄；生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。十多年的執若追求終于迎來充滿希望但又充滿變數的高三這一年，這一年既可以在堅守中作為成功的階梯。也可能在沉淪中成為泥潭，給今后的生活帶來難以預料的艱險。
在充滿希望和變效的高三，首先我們要學會珍惜。
珍借這一年，就要把它作為生命樂章中激昂的序曲，拒絕消沉與仿徨，在執著中成長；珍惜這一年，就要挑戰拖拖拉拉的不良積習，戰勝形形色色的不良誘感：珍惜這一年，就要耐得住三百多個日日夜夜的孤獨與寂寞，不在牢騷中揮霍時間，不虛度人生最關健的時段；珍惜這一年，就要讓歲月步步為營，在奮斗中脫去迷茫和恐慌。
珍惜這一年，還要珍借每一份真情。回眸凝視，親人的默默關愛，老師的殷切期盼，同學的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在沖刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時溫暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。
在充滿希望和變數的高三，我們還要學會面對。
面對考試，沉著冷靜，不驕不餒，從容應對；
面對作業，不叫苦只，認真完成，方能定贏；
面對老師，大膽請教，及時溝通，奮勇前行；
面對同學，珍惜友情，互相督促，共同進步；
面對高考，放松心情，平稱心態。保持狀態；
面對生活，消除熱慮，自信樂觀，從容演定。
在充滿希望和變數的高三，我們更要學會守護。
高考老師寫給學生的一封信2
可愛的八班同學們：
你們好!
我知道，你們現在即將走出集安一中校門，在沖過高考這條必經之路后踏入自己理想的高校，現在你們是一個負重前行的勇敢的戰士，真的非常的敬佩你們!在你們稚嫩的肩膀上，背負著太多、太多的希望、理想以及老師、家長、父輩們的期望。
同樣，真的非常非常的欽佩你們，在這種負重的狀況下，你們竟然還在奮勇前行。我想，在你們的身邊，還有很多的同齡人，和你們一道在披荊斬棘的前進。
記得許多年以前，我的一個朋友對我說：孩子上高中，就像是走進了一段長長黑黑的隧道：進入這個隧道的學生只有一個前進的目標：那就是三年后的高考。我們不是說要報效祖國、報答父母嗎?我們不是說要實現自己的職業理想嗎?還有哪一天的日子能比高考的7日的到來能讓我們更興奮、更激動呢?親愛的同學，如果到了高考的.前夕，當有人問你：“你準備好了嗎?”的時候，你是否可以大聲地答道：“我準備好了!”相信你，經過刻苦的努力，到那時，你一定可以像一個真正的男子漢那樣，高聲地宣布：我準備好了!
同學們，或許你們會問：為什么我們一定要參加高考?為什么我們一定要走過這樣一條充滿荊棘的道路?為什么我們一定要上大學?是啊，許許多多的為什么，在許多時候，在我們還沒有認真思考的時候，答案已經清楚、明了。
也許，盡管在表面上你在努力地學習，其實在內心深處，對于大學，稍稍有些“不以為然”，并不覺得這是你唯一的出路。但是，同學們，無論如何，我還是要告訴你們：為了將來的大學生活，尤其是為了將來的高質量的大學生活，現在你所付出的一切，都是值得的。
大學是什么?“它不僅是一個培養人的學校，不僅是訓練后代技能的場所，它更是一個科學的保證。當你們進入大學之后，才開始發現大學的意義并不是單純的職業訓練。大學要求它的學生——理性與科學系統的新的參與者，大學階段做兩種預備：其一，預備做一個高水平的人。因為你們已經用你們以往的努力你們是人群中的優秀分子。其二，預備做一個強有力的人。因為你們在教授的引導下、同學的激勵下，從圖書、實驗和實習的培養中拓展思路，掌握方法，在競爭中立于不敗之地。
“大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學，是你一生中第一次放下高考的重擔開始追逐自己的理想、興趣；這是你第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活；這是你第一次不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，而是有機會在學習理論的同時親身實踐；這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間……”
你們已經是青年了，對于自己的未來，我想你們非常渴望，同時又很彷徨，對于你們目前的學習是有成功的喜悅，又有點失落，不知道老師說的是否正確?畢竟人生的轉折點就要來臨了。
最后，祝我最親愛的同學們：在我們共同期待的6月份高考中穩操勝券，金榜題名。在今后的人生路上越走越寬廣，用自己的智慧和勤勞創造美滿幸福的生活!
班主任：張xx
20XX年5月17日
高考老師寫給學生的一封信3
同學們：
上一周我們實行了時間表和課程表的調整，也可以稱之為向高考沖刺過程的一次變革。面對改變，大部分的老師和同學迅速適應，與調整的思路同步，又一次走在了前頭。我們也聽到了不同的聲音，看到了沉溺過去、害怕改變的惰性行為。不要動不動就譴責學校模仿或者缺乏原創精神，事實上大多數改革就是從模仿開始的第一步。既然有成熟的經驗可資借鑒，我們為什么不能采取拿來主義？目前的課程表，不是那一個縣的，而是那么多成功的學校都在用，是在復習過程中的有力的沖刺平臺。它有下列好處：
1、更加符合我們一直提倡的一日一清的精神。大家可以看到，上午正課，老師帶領大家進行復習，下午或者晚上就有這一科的自習時間，可以用來完成作業，及時反饋。而剩下的每天晚上的兩節自由時間，更是為了大家為這一天的學習來一個更好的總結。學校將作出要求，各科作業在本科時間內一定要能夠完成，絕對不允許布置過多的作業，搶占其他的時間。也希望同學們密切配合，尤其是各科課代表同學，作業的收繳爭取在白天完成。晚上有輔導的科目，作業的收繳也要在晚上第一節完成。
2、每天晚上后兩節的自由復習時間，是無比寶貴的黃金時間。可以用來對一天的學習進行總結整理，也可以用來治瘸補弱。希望大家長遠規劃，從自己的實際情況出發，制定切合自我的學習計劃，充分、科學、高效地利用這兩節自習。
3、提高了周末的學習效率。原來的輔導，已經變成了純粹的發題做題，很多老師和同學都認為效率太低。那么，這樣的調整，時間分配和要求上變的明確具體，具有了更加實際的內容。
你可能已經適應了原來的生活節奏，你覺得原來那個狀態不錯，但是，你要知道，在你習慣的東西之外，還有無數的更好的活法和時間組合。大家都知道，青蛙不知道水溫正在發生變化，在它所不能覺察的水溫升高中悠然自得，毫不警醒，終于慢慢在熱水中死去。在應該跳出水盆的時候，它為什么不跳？因為，它是一只有惰性的青蛙，它太習慣目前的狀態和境遇。其實，變革是永恒的，競爭又是那么的激烈，我們所要做的是，你有我也有，你無我也要有；你強我要更強，你在適應的時候，我就要掌握和征服。
擺在同學們面前的，是距離高考越來越少的時間，在這個時候，任何的惰性、猶豫和彷徨都是要不得的。你要做的，就是直面現實。變革正在進行中，你現在不是去質疑去譴責，你要勇敢地投身之中，迅速地完成心態的調整，科學地利用新的時間表和課程表，成為時間的主人，成為自己的主人。這樣，我們才能把握人生。
一段時間以來，我一直被我們高三的一位同學所感動。這是一位身體殘疾的同學，生活不能自理，必須由母親每天用三輪車接送，然后背上教學樓。他的母親，為了孩子少一趟的來回奔波，就在四點多鐘起床，做早飯這樣的接送，風雨無阻，但他們從不言放棄。我們為偉大的母愛所感動，也為這位同學堅韌執著的求學精神所鼓舞。他就是高三*30班的謝占軍同學。關于他的故事，有很多，他的生命軌跡，給予我們今年高三的所有同學無窮的啟迪。
下面是30班張浩老師寫于深夜12點發到我郵箱的一段話：
記得張海迪曾經說過：在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。我覺得這句話用在我的一位特殊的學生謝占軍身上再恰當不過了。盡管他身體有殘疾，但他卻有著堅忍不拔的學習毅力。無論是他的樂觀向上的精神，還是勤奮好學的勁頭都強烈的震撼著我。在他的背后有他善良無私平凡而偉大的母親，每天按時并準時接送她品學兼優而又生活幾乎不能自理的兒子，她那孱弱單薄的軀體就像一座后重的大山支撐起兒子的一片天。每當我看到這感人的一幕時，我都會想到許多個像她這樣的母親---孩子的家長，我就愈加感到作為一位老師特別是班主任身上所肩負的重托，我將盡其所能教好，管好，照顧好他們，不僅要他們學好知識，還要他們學會做人。
我真誠希望每位學生能從占軍同學身上看到：故高考成功于斯人也，必先驗其心志，煉其毅力，自控其身，行動體現其為，所以動身忍性，勝利無所不能。雖然命運剝奪了他行走的權利，卻無法剝奪他求學的追求，更無法剝奪他與命運相抗爭的精神。希望大家堅信：只要真正付出努力，就一定有收獲的。
昨天中午13點，我悄悄地走過了每一個教室，看到大家靜靜地休息或者深入地讀書，自己也尋找到了一種力量。我當時想，同學們，我過來不是監視，你們已經無須任何人的監督，你們正在用行動證明自己的成熟和負責。
張老師的信又一次印證了這一點，希望大家明白，所有的老師，都在陪伴同學們前行！
高考老師寫給學生的一封信4
親愛的孩子們：
當我的手指在鍵盤上打上“親愛的孩子們”這幾個字的時候，我的心情滿是激動。本想打上“親愛的同學們”這幾個字，可是我覺得這幾個字不能完全表達我內心的感情。
200日誓師已經過去，意味著我們的倒計時不再有“2”打頭的三位數了，200天很快會變成100天，100天很快又會成50天，50天后會讓我們離人生的考場越來越近，這也許就是時間，這也許就是高考路上拼搏的重大意義。
從6月15日接手咱們兩個班的語文課，到現在也有近半年的時間了，一路走來，我們有過歡笑，有過難過，有過成功，有過挫折。不管怎樣，回顧我們一起走過的半年時光，我只想說：和大家一起拼搏，我很快樂，我很充實，我很幸福！
在日后的100多天里，讓我們全身心地投入緊張的復習當中，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學習和生活。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規律等待探索，還有很多技巧需要總結，還有許多問題值得琢磨。每一個人都有做不完的事情，而每個人又都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發現的驚喜。我們還要講方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔地過好每一天，盡情描繪青春的風景，抒寫人生的詩篇。
記得拿破侖的那句話：“最困難之日，就是我們離成功不遠之時。”我們自己也有句古話叫“行百里者半九十。”的確，越接近成功，道路便越艱險。越往后，我們遇到的挫折、艱難和委屈會越來越多，但是，煩躁、抱怨于事無補，扎實的足跡才能譜成華美的樂章。每天早上我們沐浴晨星而起，想一想今天我該做什么，每天晚上我們又披星戴月而歸，問一問今天我有何收獲。人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度。輕言放棄者，是今天的失敗者，也必將是明天的懦夫。在高考這場綜合實力的較量中，能駕馭知識，戰勝困難的人才會贏得最后的勝利。
孩子們，高考雖然不是人生的全部，但是我要說，高考卻是人生極為重要的一步。雖然不能說，這100多天的拼搏將決定我們的未來，但是完全可以確定，我們的未來將因為這100天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說，人生的路雖然很長，可最關鍵的只有幾步。孩子們，這100多天就是你們人生最關鍵的時候，此時不搏何時搏？是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇斗風雨！
在這特殊的日子里，面對這僅有的100多天的時間，以下幾點心愿和大家一起共勉：
一、真干真辛苦，實干實提高
來到衡中，你們最重要的目的也許就是三年以后考入理想大學.我們既然來到衡中，一切的苦，一切的累都算不上什么，沒有什么挺不過的，學就要學到最好，
不要抱怨沒有時間，不要給自己找借口，用自己的實際行動向別人展示:我就是最棒的!
二、積極配合老師，和諧共創佳績
記得有這樣一則故事，一對金魚在魚缸里游玩，但他們認為自己的空間受到了限制，于是開始合伙使勁撞擊魚缸，終于有一天魚缸被撞破了，水流了出來，魚兒的下場可想而知。
風風雨雨我們一起走過了近半年的時光，俗話說不是一家人不進一家門，既然緣分讓我們走到一起，那我們有什么理由不把它建設得更加完美呢？我們又有什么理由不和六位老師一起努力拼搏奪取13高考的勝利呢？
三、積極主動學習、狠抓落實環節
聚沙成塔，集腋成裘。微小的量的積累，會帶來質的飛躍。俗話說“挖到籃子里才是菜”，意思是說，很多知識，你只有記住了才對自己管用。因此，必須想方法記住知識。學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程，讀讀、思思、寫寫多結合才能提高學習效率。閱讀的同時要把書中最有價值的內容記下來，也要把自己閱讀中的新思考、新想法記下來。
四、戒驕戒躁、永不氣餒
成績暫時領先的同學一定要戒驕戒躁，一定要注意學習中的細節，把每一步做實，爭取做到更好，時刻提醒自己山外有山，人外有人，我們該把眼光放的遠一些，要敢于去和更強與自己的同學殺拼；成績暫時沒有起色的同學，一定要堅持到底，永不言棄，因為從量變到質變是需要一個過程的，相信通過你的努力，陽光會照射，彩虹會出現，幸福會擁有。100多天的時間內，老師們也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但你要明白，這一切都是你在高考奮斗路上所必須經歷的，沒有這些你也許會失去方向，你也許會意志不堅，所以說我們要正視一切，用快樂迎接高考，用沉著對待學習，用理性看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。100多天，可以收獲累累；100多天，可以突飛猛進；100多天，可以創造奇跡；100多天，可以鑄就輝煌！
下次考試是四調考試，你是想拿一個叫的響的成績回家見父母，還是想以最終的失敗而一個人躲在角落里哭泣呢?
想想我們上次期中考后家長會，衡水迎來入冬后的第一場雨雪，天氣是那么冷，可我們的爸爸媽媽毫不在乎，想想自己的孩子，一切的涼風吹到心中都會融匯成一股暖流，因為世間沒有任何事情比自己的孩子最重要，你們是爸爸媽媽生活的全部。每當自己懶惰時，每當自己驕傲時，每當自己煩躁時……想想我們背后親人那期待的眼神，想想父母為了我們不辭勞苦拼搏的身影，我們沒有任何理由停下奮斗的腳步。我總覺得58和59的孩子們是聰明的，但是不要被聰明的光環所迷惑，不要因為自己的懶惰、被動和浮躁而被對手所打敗，為了有個圓滿的結局，一定和對手拼到底!
現在是20xx年11月18日晚上9點43分，馬上快下晚三自習了，也許你們的班會也快結束了。我的兒子奧奧還在家里等我睡覺，由于時間關系，我要趕著回家了，所以今天先給大家寫到這。最后，我想說的是，無論痛苦還是快樂，都由我們一起承擔，快樂不是你們自己的，痛苦更不是你們自己的，我愿意為你們承擔其中的一部分。在看得到你們的地方我的眼睛和你們在一起，在看不到你們的地方我的心和你們在一起，在家里，我的兒子是我的全部；在學校，你們就是我的全部．
同學們，拿出我們的勇氣、智慧和執著，一路堅定的走下去。用我們自己的夢想和行動去成就我們自己的未來！
親愛的孩子們，最后我想以一個朋友的身份，為58、59班全體同學許下三個愿望：期盼著四調考試我們兩個班都能名列前茅！
期盼著20xx年你們都能創造自己的高考奇跡！
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