- 相關推薦
抗擊疫情在家不停學總結（精選16篇）
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起來學習寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的抗擊疫情在家不停學總結，希望對大家有所幫助。
抗擊疫情在家不停學總結 篇1
三個月的線上教學時光，或許可以說是我語文教學生涯中一段令人難以忘懷的探險時光吧！也不是沒有進行過線上教學，只不過連著進行三個月的線上教學，可以說還是第一次，興許也會是唯一的一次吧！畢竟相對于面對面授課教學來說，這樣的線上教學方式，還是不太好管理，不管是對于家長來說還是對于我們老師來說，要想在線上把孩子們的學習抓好，挑戰還是太大了。
在最開始進行線上教學的工作中，我和我的學生們一樣，內心充滿了不適應。一不適應全程拿著麥進行教學，二不適應全程需要面對這鏡頭給孩子們講課。或許其他老師在這個過程中沒有像我這樣的不適應，但我想大家多多少少都會有不習慣天天進行線上教學這樣的方式吧！
不過好在我們年級組每天線上教學結束了之后，都會進行線上研討會，會把每一位教師在線上教學過程中遇到的問題都匯總起來，探討出最好的解決方案，這讓不怎么適應的我找到了前進的希望。我們每天都會召開小小的線上探討會，慢慢的，大家便在探討中想出了給孩子們上好網課的對策了。
后來慢慢適應了線上教學的每日進行后，身為小學語文教師的我，也在線上教學的過程中找到了一些教學的樂趣。我在與孩子們的溝通和了解下，發現小學生對語文的學習興趣還是非常濃厚的，縱然線上教學讓他們有一些不適應，但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動游戲，讓大家在游戲中感受到語文的魅力，這群孩子是可以比我們這群做語文老師的，更加喜歡語文的。
這段時間線上教學工作，讓我感受非常非常的多，現在回顧起來也認為自己實在是成成太多了，作為一名教師，我時刻都在準備著，不管是什么樣的環境下面我都需要堅持對學生負責，都需要堅持講課，努力的去為學生們講課，同時也打造優秀的學生，不辜負了學校的期望，得到學生的一個認可，也是我一直都在追求的東西，這段時間以來上網課的經歷，我也總結一下。
但是期間遇到的問題也有很多，比如說在上課的時候網速是一個很大的羈絆，在我講課的時候，有的時候網速不好，也會導致卡頓，然后就延慢了上課進度，甚至有時候網絡卡了，還是沒卡，我自己也不清楚，讓學生們上課起來非常的'吃力，也讓我講課講的非常吃力，這是遇到的一個嚴重的問題，不僅僅是我網速卡，有的時候學生那邊的網速其實也有卡頓的時候，這就造成了非常大的麻煩，后來我意識到了這個問題，我一直在強調，如果說有學生沒有聽進去，可以再私下問我一些知識點，我都會耐心的去解答，我知道有問題，我們就一定要去克服，去忽視不重視起來肯定是不對的，在大家的堅持下面，我們度過了這段時間以來的上課經歷。這段時間線上教學工作，讓我感受非常非常的多，現在回顧起來也認為自己實在是成成太多了，作為一名教師，我時刻都在準備著，不管是什么樣的環境下面我都需要堅持對學生負責，都需要堅持講課，努力的去為學生們講課，同時也打造優秀的學生，不辜負了學校的期望，得到學生的一個認可，也是我一直都在追求的東西。
抗擊疫情在家不停學總結 篇2
時光如梭，春天已到，校園的櫻花已開，本周是開學的第六周了，雖然我們和孩子目前仍沒有辦法在校園相聚，但是網絡學習將我們緊緊相連，突破空間限制。線上教學不僅能讓孩子們在家學習新知識，也讓我學到名師們的“精華”來促進自己的成長。
"凡事預則立，不預則廢"，教師講課要備課，學生上課更要備學，這樣才能為學習新知識掃清障礙做好準備，所以我們一定要做好預習。網絡課堂缺乏互動，教學過程進行較快，所以為了學生能更好地聽課和掌握知識，避免聽課時被動、忙亂。我會在群內通過發送“鎮江好老師”的預習視頻，要求學生在晚上做好預習：熟讀課文和字詞，大致了解課文和課后題。做好預習，聽起課來就會主動，課堂筆記就有了重點，對老師的啟發性問題的反應就快，學習就會輕松些。
一年之計在于春，一日之計在于晨。每天我和學生們一起早讀，通過視頻會議及時查看每位學生的學習狀態，通過先領讀課文、生字等照顧到“學困生”，再抽查提問學生應背誦的古詩、課文等，從而了解學生的掌握情況，督促及時完成學習任務。通過早讀不僅調動學生學習狀態，還可以提高學生學習積極性，更有利于一天的學習效果。
日常授課以觀看名師課堂為主。每天的名師課堂時間，我都會3分鐘提前提醒孩子：準備好課文、練習本、筆等學習用具；調整正確坐姿；準時坐在電視機前安靜等待上課；能根據講課內容，做好課堂筆記，下課后及時上傳聽課照片和筆記。在課程結束之后，我會及時查看全班聽課狀態和學習情況，發現不按時聽課的孩子及時和家長溝通，特別關注家長復工的學生進行訪問，如有網絡不佳或不能及時上課的情況下，我會通過大象直播間等方式讓學生觀看課程回放，保證每個孩子都不掉隊。
在此同時，我會提前完成備課并和我的學生們一起觀看當天的教育內容，做好聽課記錄，寫好教學反思，總結當天的教學重點、難點、易錯字詞等內容發至微信群內幫助學生理解做好筆記。課程結束后我會及時給學生合理布置作業，力求作業少而精，達到鞏固訓練的目的'。對于學生的每日作業，要求上傳到釘釘家校本中，每日我都會及時進行批改、反饋，對于作業完成好的學生，選為優秀作業并在群內表揚孩子與家長并發放“優秀學生”電子獎狀；對作業有明顯進步的學生，我會在群內發放“進步小標兵”電子獎狀；對作業沒有按時完成學生，我會及時和家長溝通，保證每個孩子都不掉隊；對作業書寫潦草的學生，我會及時與家長反饋指出不足，督促改正，確保在家期間也能工整書寫。最后，我通過批改作業了解學生整體掌握情況，對錯誤較多的字詞或練習題，我會語音講解發到群內幫助學生真正理解及時糾正。
閱讀是重要的語文要素。于是我利用釘釘進行“好書日日讀”的閱讀打卡，要求學生制作讀書卡把自己每天閱讀的書名和頁碼記錄下來，并摘抄自己喜歡的句子和詞語。對于閱讀完成較好的學生，我會分享閱讀視頻或朗讀語音和摘抄本到群里，給予大力表揚。為了提高學生的閱讀積極性，我會通過發放小紅花等方法，表揚每日堅持閱讀的學生，同時在群內發放“閱讀小標兵”，激勵全班學生參加閱讀，積累摘抄，展示自我！
為了能及時查漏補缺和檢測學生的學習效果，我會在周六上午進行試卷檢測，通過錄視頻或錄語音的方式講解試卷中的難題和寫話，在學生按規定時間完成試卷后家長進行批改和提交，同時我會再次進行試卷評改，針對個別錯題及時聯系家長給學生進行分析講解。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！在教書育人的道路上，在線上教學過程中，我會繼續向老教師和名師們學習，努力成長！
抗擊疫情在家不停學總結 篇3
新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰役突然打響，一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲，牽動著數億中國人的心。
作為教師，在抗議的關鍵時刻，應堅定信念，明確自己的使命與責任。疫情當前，離校不離教，停課不停學，積極開展線上教學，通過QQ、釘釘等多種形式，通過名校課堂、教師直播或者錄播等多種學習方式幫助孩子學習；對孩子上交的作業留下精彩的評語，表揚做得好的`地方，提出一些期望；對一些孩子和家長反映的問題，提供一些小方法，幫助孩子在家更好的學習。時刻關注孩子的學習情況，確保孩子的學習不因疫情停滯，疫情當前，停課不停學，我們一年級數學組在線上討論之后決定，組織本年級學生從2月10號開始，每天早上8點半觀看河南省名校課堂安排的直播，并根據當天直播內容布置作業。由于手中教材有限，我們關注各種與教學有關的公眾號，尋找合適的學習資料、視頻，我們組的每一個人發現好的資源，都及時分享，資源共享，為孩子們的學習群策群力。
下午是批改作業的時間，兩三點的時候大概能交一半的作業，對這些作業批改之后，發現問題及時反饋給孩子和家長，讓孩子再次訂正上交。對有疑慮的孩子和家長答疑解惑，對一些家長反應的問題，提供一些小方法；給每一個孩子的作業留下精彩的評語，表揚做的好的地方，提出一些期望；對錯誤較多的共性問題，統一講解，發在qq群和釘釘群上。在晚上的時候第二次批改，由于孩子看了講解，做對的孩子也大大增加。對于一些錯誤太多的孩子單獨溝通，有針對的再講解。當天的作業錯誤較多的地方，在我們組里討論，第二天再次布置，加以鞏固。
由于名校課堂與我們的教學進度不符，我們在后期進行直播教學和錄播教學。首先是我們組每一個老師認真備課，精心準備兩節復習課，對前面所學知識進行復習，幫助孩子們梳理知識點。在直播開始前先對前一天作業進行講解，并進行口算練習，然后再開始復習。根據當天復習內容布置作業，鞏固練習。第二，網上尋找好的教學資源，提前進行錄制，每天定時給學生播放，并根據當天知識講解內容布置作業。
抗擊疫情在家不停學總結 篇4
自從學校開展“停課不停學”以來，已經八周了，老師和學生進行的網上教學學習，由剛開始的不適應到現在的適應，剛開始的上課時的忐忑心情，到現在大大方方給學生直播，已經走好了線上教學的第一步。 在“停課不停學”的起始階段，我就抓緊時間召開了班級的視頻會議，對于使用手機軟件還不流暢我，不會使用靜音功能，家長和孩子們就自覺地保持安靜，在會議中不僅布置了新的學習任務和作業要求，還關心孩子們在家里怎么樣？有沒有什么困難？孩子們回應地一聲聲“常老師，我想你了，好想快點開學啊。”
我是一位50多歲的一年級數學老師，數學教學還是我的擅長，但是在這非常時期讓我待在家里，卻不能走進課堂在黑板上用粉筆教學，而是用網絡教學， 這是一個全新的領域，更是我從來沒有接觸過的工作，對于這樣充滿了挑戰的工作，是新鮮也是困難的，因為我沒有經驗，比年輕人更是困難。
剛開始上課的時候，我就做了很多錯誤，比如上網課時我忘記打開自己電腦的攝像頭，有比如該開啟聲音的時候我沒有開，自己一個人在那里聚精會神的講課，等我一節課講完，看到手機上面密密麻麻的留言，我都恨不得找個地洞鉆下去，因為實在是太丟臉了，實在是太難看了。
居然開啟一個人的舞臺，學生們無奈的話語讓我一直都感覺自己臉上火辣辣的，感覺自己是那么差勁，那么羸弱，更重要的是居然不會用直播，如同與社會脫線的舊社會的老太婆，實在是非常不自在，遇到這樣的事情，我自己也無奈，但是還好經過了開始上課時的犯錯，到了后面給了我足夠的經驗，我也知道了該如何做好防范，不能在繼續犯錯下去了這樣一直犯錯，實在是一種尷尬。
在后面上課時，每天除了按時上課也都會詢問學生有沒有什么異常，及時聯系我，同時也會總結自己遇到的問題，及時解決不會在如同過去那樣，鬧烏龍，那樣犯錯。就這樣，我開始慢慢的走到了網絡授課的正途上，認真的指導學生，好好的糾正了他們的`學習，不用擔心他們不努力學習，只要我有時間就一定會認真教導好的。
在上網課中我也發現了網課的優點，在這個過程中我會把一些優秀老師教授的課程放給學生觀看，如果有什么問題也會及時的糾正讓學生們好好的學習，不用在擔心自己學的不好，努力學習的目的就是要讓他們學的好，做的好。上課是為了讓學生吸取知識，但是上網課有個非常大的問題互動的學生明顯比在教室的時候少，為了保證學生上課積極性，我通常會隨機點名提問，讓學們及時回答問題，把已經飄走的思維及時拉回來。
同時我還盡量和學生父母在微信上聯系，因為以前就建立的家長群，現在方便了我們溝通，我會把布置的作業發一份給學生父母，然后讓家長把學生做好的作業發給我們，同時提醒家長監督學生學習，讓學生更好的學習，通過雙向的引導讓我的教學工作變得更加便捷輕松，也變得更加容易。
我也開始喜歡這樣的教學方式。當然同時我會多去學習，畢竟我不喜歡一個人閉門造車，多去與老師溝通然后學習他們的優點進步和改進自己的教學。在后面的網工作中，更好的指點學生。
抗擊疫情在家不停學總結 篇5
桃李爭春，百花爭艷，春色撩人，香滿人間，亂花漸欲迷人眼……正當我們滿心歡喜、敞開懷抱去擁抱春天時，疫情突然再次發威，生生地將我們與春天隔離開來——我們被迫居家隔離，望春興嘆。
作為園丁，有這么多祖國的“花朵”和“幼苗”需要我們去澆灌和守護！為了能在這個特殊的時期最大限度地幫助孩子提高和成長，4月7日，初中語文召開九年級線上教學推進會。會議對九年級語文復習進行了調度，對存在的困惑進行了解疑，并對語文線上教學的小妙招進行了分享。南山初中語文九年級全體教師參加會議。
我們及時反饋各自學校的教學進度，做到心中有數，力爭保持大部隊前進的步伐整齊有力。另外，我們實事求是地反映線上教學中存在的問題與困惑。
向上的路從來都不是平坦寬闊的康莊大道，線上教學的日子里，我們遇到了很多始料未及的'困難和坎坷，幸運的是，我們南山語文人一直在一起。郭傳永、張梁、許苗苗、焦鵬四位老師慷慨分享自己線上教學的小妙招，這個小妙招實實在在地解決了大家的燃眉之急，給大家的線上教學加油助力。
最后，王孝珍主任結合線上巡課情況，為我們提供了很多可行性極高的教學建議。尤其是強調了充分備課、精講答題、交流互動、讀寫共進、及時監管這幾個方面，這些建議為我們下一步的復習指明了方向。
在這“疫起”的特殊時期里，我們面臨挑戰、面臨考驗，同樣也面臨機遇。如何轉危為安、化險為夷、變危機為機遇，需要我們南山語文人繼續攜手同行，戮力同心。
請相信疫情終將過去，我輩仍要砥礪前行。讓我們一起奔向碩果累累、熱情似火的夏天。
抗擊疫情在家不停學總結 篇6
經過這段時間線上教學，我學習到了很多。線上教學和平常的教學的差別，存在這很大區別。現在談談教學總結。
在線上教學中，發現家長有這不可缺少的作用，很多學生的家長，在家中不但擔任學生的老師，而起還可以指導學生如何在家中上好課，家長有這監督管理學生學習的作用，因為在家中學習，與學生接觸的機會少了，不能夠面面俱到，很多時候不知道學生在家中學習的情況如何。
我曾遇到過幾個學生因為不想上課，沒有及時進入上課平臺，這樣的任性行為不能直接與學生溝通，只能夠與學生父母聯系，學生的父母教育讓學生在家中的學習反而更加用心，但是家長在家的時間不多，很多時間都是需要進入崗位工作，不能夠時刻照顧到學生的學習。
在開網課一段時間后，我舉行了一次線上家長會，與各位家長做了一些約定，讓家長配合我們教學工作，有些學生條件相對要差些，為了保證他們可以好好學習，實用的是能夠在手機和電腦兩端使用的軟件，當然我每天的上課時間都是在早上，所以上課時我為了避免學生在上課的時間里，開小差，經常會在電腦上點擊學生線上問答。
讓學生們在線上學習和解答讓所有的學生不至于在上課的時間里面走神，同時，改變講課方式，重點提煉知識要點，要在段時間里面講完課，就必須要保證自己上課及時完成授課要求，一些相對無用的話語，就會放棄或解決，不用在點醒其他，始終注意到一點，優化學習。
我為了避免自己上課出現烏龍狀況，一般會把自己上課期間的視頻錄制下來，發送到班級群里面，提供下載，讓學生可以在課后繼續學習，畢竟既然網絡課程可以有這么多的方便情況我作為老師必須要做好安排，很多時候有些學生他們已經下載了課程但是還有一些沒有及時下載，這樣做也是方便學生復習。
因為我是教導語文的'我更喜歡讓學生們更好的融入到學習中，在加到學習的時候也會分派一些任務給家長，讓家長監督學生在家里面背誦一些課文，及時做好相關的指導，避免學生因為沒有老師，忘記背誦課文，每一天我都會及時與家長溝通了解這段時間學生在學習的過程中遇到的一些問題，保證及時完成基本的教學任務。不管任務號時候我都會及時正確的保證高效學習。
雖然線上教學結束了，但是也讓我對于教學有了更寬擴的思路，讓我明白如何提高學生們的學習。當然我還需要繼續努力。
回到學校，也是開學了，在假期的線上教學工作也是結束了，回顧過去這段日子的工作，我也是有了不一樣的體驗，同時也是收獲很多，對這次的線上教學，我也是來做一個教學方面的總結。
和線下教室里面的教學相比不同很多，也是無法時刻的監督著學生們學習的一個情況，但是也是可以通過不同的一些方式，以及家長們的來幫助，來讓我更加的了解孩子們的情況，特別是在線上課堂上，通過提問的方式，隨機的抽查，也是可以看到學生們學習的一個情況是怎么樣的，而且也是可以通過這種方式避免一些學生自主學習的能力不強，老師不監督，就自己玩自己的，不認真的聽課，畢竟很多學生在家里，也是獨自一個人，父母很多時候也是需要去上班的，更是容易松懈了下來，畢竟學生的年紀也是比較的小，也是需要我們持續的去督促他們，而不僅僅只是讓他們做好作業就可以了的。
通過這次的線上教學，我也是知道了，要備課方面還是有一些不同的，畢竟和教室里面的教學有一個明顯的區別，在課堂上，如果學生們聽課不夠認真還可以看到，但是在線上的教學，如果課堂本身就是比較枯燥的，那么無論怎么監督，抽查提問，都是無法很好的去完成教學的，只有把課堂準備的更加的充分，讓學生們更加的感興趣，那樣的話，也是能更好的去把孩子們想要學習的積極性調動起來，我也是在教學之中，去看別的老師的網課，看他們是如何教學的，自己再去改進，去嘗試，讓自己能有更好的方法來把教學給做好了。并且我也是清楚的知道，自己平時上課的時候，也是沒有特別的生動，這次的線上教學也是準備的要更充分才行。
最后的教學結果也是不錯的，學生們也是學到了知識，而且也是讓我更加的懂得了，做好課堂的準備，讓課堂更加的生動，是我一直要進步的點，只有讓學生們更加的喜歡上課，那么才能更好把課堂給教學做好。也是以后可以通過這種方式去講解一些課外的知識，讓學生們對于語文更加的有興趣，能更熱愛這門課程。我也是要繼續的努力，去讓自己的教學工作做好，并且也是通過這次的線上教學，讓我更加的了解了我所教學的學生們的情況，以后也是更加的有針對性的去幫助他們提高語文的成績。
抗擊疫情在家不停學總結 篇7
一、教學及作業布置：
第一階段(2月3日-2月9日)。
就語文學科來說，主要是布置古詩文背誦和默寫，學生將默寫發送到微信群。這一階段持續一個星期，共默寫了十幾篇古詩文。
第二階段(2月10日-2月23)
這時已經正式開學，名師同步課堂開始直播，主要是安排學生看直播，布置作業并要求學生完成打卡。這一階段，九年級每天安排一門學科布置作業，兩周，語文共布置兩次作業，每次作業都是發到微信群，老師進行檢查。因為科目比較少，檢查起來也算方便。同時，每天向學生推送一課由孟紅梅名師工作室錄制的微課，以看微課的形式完成九年級下冊新課的學習，開學后直接進入復習，不再進行新課的學習。
第三階段(2月24-3月1號)
因遲遲不能開學，感到之前的作業內容較少，不能滿足九年級的復習需要，于是做出改變。每天兩門學科作業，依然在微信群打卡，學科教師負責統計。這一階段，深感作業檢查的不易，于是探索新的形式，發現了微信小程序“每日交作業”，先在九三、九四班實驗，效果良好，遂在全年級進行推廣。使用“每日交作業”有很多好處，我專門寫了一篇文章發在自己的微信公眾號上，見附文。
第四階段(3月2日至今)
再次調整教學計劃以適應線上學習的需要。語文作業增加為每周三次，此外，每周一篇微寫作訓練，一篇大作文，兩次早讀視頻打卡。從3月5日開始，晚自習增加直播課，每周兩次。這周由龐玉峰老師做了中考語文復習方法的專題講解，我做了中考古詩詞鑒賞的專題講解。
二、作業檢查
作業檢查方面，在使用“每日交作業”小程序之后，作業檢查的`效率大大提高。
早讀布置背誦篇目，要求學生將背誦視頻發送到小程序里，我聽過后為他們評分。
閱讀理解作業，要求留下做題痕跡，根據參考答案自改自評，我看過之后就共性問題做出點評，既發在小程序里，也發在班級群里。每次作業，既表揚優秀，又督促落后，效果還不錯。
作文，允許學生發送電子版，既是方便學生，也是方便我自己批改。有些同學有抄襲現象，發現后督促更正。
在整個線上授課期間，作為九年級新手語文老師，我每日和龐玉峰主任利用微信討論教學計劃、作業布置，虛心聽取龐主任的意見，共同配合，保證教育教學工作的順利開展，盡最大努力保障學生的學習效果。
抗擊疫情在家不停學總結 篇8
剛剛結束一節聽說課，點結束直播的時候總有些意猶未盡，總覺得有東西沒有講完，生怕學生們不夠明白哪怕只是一個細小的知識點。細細想來，這種以直播的方式與學生互動轉眼便四個星期了，從最開始的不安到現在已經能夠自如的與學生交流，不停地摸索學習使我進步。
2月11日，第一節直播課，由于怕尷尬，我緊張的早早就起來準備順一下要講的內容。七年級的孩子自律性本就稍差，再加上英語是一門語言學科，要求在剛入門的時候就輔以大量的閱讀背誦，生成足夠的語感，這讓我開始頭疼這一個長長的假期他們對上冊的東西是否還記憶深刻，于是我在第一節課就帶著大家復習了一遍音標，讓學生開始進入英語學習的狀態。起初，對著冷冰冰的電腦極度不習慣，因為無法控制自己的語速，所以說一句話問一遍，我說明白了嗎。學生們的反應反而安慰到我緊張的情緒，聽懂回復1，清一色的回復讓我十分雀躍。接著便和平時上課一樣，每個單元的開始先講解單詞，再按照課文順序一點一點滲入語法及對話。當然濃厚的興趣是英語學習的必需品，第二節課開始時，我便意識到了這一點，我是第一次網上授課，但我的'學生們也是第一次網上上課啊，彼此面前的都是電子產品，時間長了不免厭倦。
所以，我準備了一些五分鐘左右的視頻，提前點開開始直播，讓舒緩的音樂和提神醒腦的小節目代替課間十分鐘，既有助于提前進入英語課堂，長此以往也會讓學生愛上學英語，說英語，這不就是語言學習的魅力嗎?熟悉了直播流程，我開始像上學期一樣認真備課，因為網上授課的載體只能是PPT, 這也就要求我PPT上面的內容足夠充分，足夠學生了解，更直觀的呈現給每一個學生。幾個周下來，我逐漸適應了主播的身份，但也有一些問題需要我在接下來的授課過程中加以注意。第一，線上教學讓學生家長更多的參與到了學生的日常學習中，對于英語學習而言，我們的學生家長也許力不從心，但是也需要起到監督作用，督促學生早起背誦。第二，線上的方式把學生在課上思考的過程壓縮，我需要與學生再多加配合，減少非必要時間的浪費，留給學生思考的時間。最后，對于學生課下上交的作業，不僅要幫他訂正錯誤，還需要幫助他找到是哪個知識點的漏洞。
前方有醫護人員與各種戰士為我們守護健康與安寧，我們所要做的便是做好自己的工作，認真教，努力學。
抗擊疫情在家不停學總結 篇9
一、教師方面
1、一定要做到熟知課本教材內容、通看學習通上傳視頻、PPT等課件，同時結合學生的基礎情況對知識框架做到調整和預構。針對普招學生、對口及文科學生的差異性，在有關課堂知識補充的群聊中會有難易的區別，因此在適當處會作出舍棄或詳細說明。如，在17日第一節大物課中對對口、文科生舍棄了極坐標的要求，細講了坐標系的建立及位置的求解。
2、提前設計線上課堂上的各種教學活動。如，充分利用小測驗、問卷、搶答等功能，這樣既增加了教學內容的趣味性，又鞏固了線上視頻中學到的知識點。
二、學生方面
1、心理上
由于網課主要靠學生的自覺性，因此在課堂前會不斷強調課堂活動參與度的重要性及其與線上成績的聯系。結合學習通上學生參與度的透明化，在保護學生隱私的.前提下向學生展示了部分功能的強大性，這在一定程度上提高了學生學習的積極主動性。
2、工具選擇上
充分利用學生可用的溝通資源。學習通等學習軟件勢必會在高峰期擁堵，這是不可避免的，但是我們還可以很好的利用諸如微信、QQ等軟件。這樣就將學生分在了兩片區域，而教師端就可以一起利用手機、電腦、平板等多管齊下，多方面的溝通和交流既顯示了教師的親和力，又解決了學生對知識點提出的疑難問題。
3、學生兼顧上
如何在有效的時間內兼顧每位學生的問題解決?打字太慢?提問太多?那就寫下來，拍上去。針對個別問題教師端亦可拍照或者語音解決;對于共性問題，則可錄成音視頻統一解決。
以上只是本人的一些拙見，線上教學課堂中定存在其他的不妥及待改進之處，期待各位同事給予指正及建議。
方法總比問題多，眾人拾柴火焰高，集思廣益，在這場無形的“戰疫”面前，相信眾人的力量，我們必定會戰勝艱難險阻，共創美麗的明天。
抗擊疫情在家不停學總結 篇10
一、 課前準備：
1、提前一天備課，準備課堂練習題，制作課件。由于市局組織的授課老師皆是業務能力過硬的優秀教師，所以我的課堂主要是以總結歸納及課堂練習為主。
2、開課前通過釘釘、微信及QQ群通知學生直播時間、上課內容、預習內容及課堂注意事項。通過釘釘群檢查學生的報到情況，對于沒有及時報到的學生通過微信、釘釘及打電話的形式通知其盡快報到。
二、課堂及課后情況：
今天的英語直播課準時報到32人，2人遲到。另有2人因家長上班原因不能用手機觀看直播，請假說明觀看回放，4人未參加，情況不太好。課堂上我利用連麥，在線回復的形式在檢查知識掌握情況的同時，觀察學生上課在線率，大部分學生都能及時回復。每節課利用大約15分鐘的時間來總結短語、句型以及背誦。網上教學不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。所以課堂上的`背誦落實就只能作為作業，需家長配合在線提交了。今天作業提交情況，
三、存在問題:
網上直播學習可以讓學生接受更多優秀教師的教導，對部分優秀且自律的學生是好事。但同時也存在著問題。
1、課前督促學生在線上課費時費力，且有個別學生不論采取何種方法，總是不上課。疫情過后，這類學生必然學習退步很大。
2、課堂上不能與學生面對面互動，部分學生掛機現象嚴重。
3、作業反饋總是有學生遲交，甚至第二天才上交，個別學生不上交的情況。作業批改之后，對于要求改正的置之不理。
四、后續措施:
1、對不按時上課的學生，多次聯系家長，力求家長重視起來，督促其按時上課。
2、備課要做到目標簡要明確，著重于知識落實，對重要的知識點不僅要總結背誦，還要利用課堂時間讓學生在練習中掌握。
3、課后作業量少且精，要做到適宜大部分學生能力，對不能完成的學生，根據其能力大小，酌情減少作業，盡量讓每個學生都有收獲。
在余下的線上教學中，我將服從學校及上級的安排，認真做好自己的本職工作，上好每一節課。
抗擊疫情在家不停學總結 篇11
山花爛漫、城市蘇醒，2020年3月18日，黃岡市中心醫院（大別山區域醫療中心）最后2名新冠肺炎患者出院，實現新冠肺炎患者“清零”的工作目標。我們慎終如始，一直戰斗到最后，在這里，山東醫療隊共救治患者411人，其中重癥、危重癥92人。現在正原地休整，等待撤離。
2020年1月25日，疫情前線告急，來不及告別父母，來不及安撫妻子，我第一時間報名隨隊緊急出征湖北。我沒有多么偉大的情懷，疫情來勢洶洶，面對未知我也心存憂慮和忐忑。當時有一個念頭在我的心中盤旋“重癥出身的我，有著豐富的護理經驗，國家有難，我應該挺身而出，用我微薄的力量，為同胞們過關。”就這樣，我作為一名白衣戰士應召出戰，義無反顧的踏上征程，縱使心中有萬般不舍，但我從沒有后悔過。
昔日并肩作戰的場景還歷歷在目，提前投入使用的大別山區域醫療中心承載著生命的希望和期盼。1月28日晚11時，我作為重癥組的成員收治首批新冠肺炎患者，接觸患者的那一刻，我仿佛回到了熟悉的工作場景，心中的顧慮一掃而光，因為生死面前來沒有多余的時間想其他，唯一的想法就是如何讓患者活下去。
一路走來，戰友們不計生死，敢沖敢拼的精神時刻感染著我。開始的時候條件不夠，但是這難不倒敢想敢做充滿智慧的的護理精英們：改良式氣管切開用密閉式吸痰管的應用減少了氣溶膠的擴散；雙通路供養解決呼吸機供氧不足保證了患者的氧氣供應；簡易胸腔引流瓶的制作保證了搶救的時效……這些都極大的提高了危重癥患者的救治效率和質量。跳出自己熟悉的圈子，在這里我們相互扶持，共同進退，一個人的力量是薄弱的，但是當所有人的力量聚積到一起時，足以扭轉乾坤。
因為這場突發的疫情，我們破萬里長風，在這里相遇，特殊時期我們甘愿扮演著患者的家人、兒女、晚輩的角色。我分管的患者病情危重，氣管插管，持續CRRT治療，病情兇險，雖然盡全力搶救還是與世長辭，我代替他們的兒女，給老人整理最后的容顏，讓老人能干凈整潔、安詳的離開，我的心情一度壓抑……
后來，陰雨綿綿的天空放晴了，窗外的櫻花漸漸開了，我壓抑的心情也得到了釋放，重癥患者的日漸康復使得我們戰勝疫情的信心倍增。記得，他出院前隔著厚厚的防護玻璃的對我們的“敬禮”；他們好轉時對我們說出的話第一句話是“謝謝你！山東人”；他們說“你們不該來到這里，我這是傳染病”；他們說“不是父子勝似父子”；在病患的身上，我感受到黃岡人不畏艱難、迎難而上的品質。他們的一舉一動、一言一行，也向全國人民展示了黃岡人的堅韌不拔的精神，他們在困難中的積極、樂觀，無不感染著我。
面對病毒，社區工作人員、警察、志愿者、外賣小哥、全國人民，都是醫護人員的堅強后盾，我深深的感受到了來自四面八方愛的力量，也深深感受到了中華民族強大的凝聚力，為中國救援的速度和力量感到驕傲和自豪。在這期間，同醫院的.同事在隔離病房的“偶遇”，隔著玻璃互相加油；與自己的“救命恩人”在黃岡戰疫前線重逢，并肩施救患者.....
生命的美好給我帶來了人生中最淚目的柔情。此時此刻，戰場內病患清零、戰場外碧草晴空，我第一次為自己是重癥專業自豪，為自己是一名醫務工作者感到自豪。特殊疫情，近距離直面生死，在這條生死線上，我能用我所學的知識、技術和力量去挽救生命，幫助他們渡過難關，此生不悔！
支援黃岡期間，受身邊黨員同事的影響，我對中國共產黨有了新的認識，一個黨員就是一面旗幟，關鍵時刻沖得上去，危難關頭豁得出去。懷著對黨的無比向往，我寫了入黨申請書并“火線入黨”，成了一名預備黨員，“火線入黨”是一種自豪，更是一份責任，我把參加此次戰“疫”，作為檢驗入黨初心的試金石和經受組織考驗的實戰場，我將接受這份沉甸甸的責任，竭盡所能履行黨員義務，在疫情防控中奉獻自己的力量。
2020年3月18日，我和團隊上交了一份滿意的“黃岡密卷”，我也即將踏上歸程。回去后，我依舊會是一名普通的醫務工作者，是父母的孩子，是妻子的丈夫，感謝與隊友們、黃岡人的共同戰斗，這段不平凡的經歷已經深深地烙在了我的生命中并將激勵我一生，成為我寶貴的人生財富。
逆風前行、勠力同心，相信全國抗擊疫情的最終勝利馬上就會到來，到那時，我們的眼神將不再小心翼翼，腳步將不再匆匆忙忙，心情將不再擔憂恐懼；到那時，我們可以和陌生人微笑相迎，和每一個親人幸福相擁；到那時，城市完全醒來，車水馬龍，笑容將會掛在每個人的臉上。我相信，那一天就快到了……
抗擊疫情在家不停學總結 篇12
近期發生的新型冠狀病毒感染的.肺炎疫情，農村大喇叭又一次顯示出它的威力。聽聽村支書這包含譏諷味道的告誡：“你不要以為你上人家去，人家就很歡迎你，你別太自信了!”也有平和的勸說：“各位鄉親，現在正是疫情預防的關鍵時期，大家千萬不要掉以輕心，不組織、不參加任何聚會、聚餐，不參加農村自辦的集體性婚慶宴席……”;更有“硬核”的訓斥：“你把黨支部村委會的號召當耳旁風了?刀都架在脖子上了，還不知道厲害!我隔離你!”真是“一把鑰匙開一把鎖”，這些簡單粗暴、嚴中有愛的喊話，因擔當而有力，比講大道理還管用：“空村”立馬出現，聚堆備受約束，仔細品味，這些乍聽上去有些刺耳的鄉音，卻因情真而動聽。
“雷霆與雨露，一例是春風。”病毒來勢洶洶，村干部心急惦念，黨支部成了保護群眾的堅強堡壘。他們充分利用鄉村的'大喇叭，用最簡單、最直接、最有效的方式、濃濃方言味道的直白貼心話，或風趣、或幽默、或粗魯、或溫和，將節日期間的防疫須知，通過通俗易懂的方式傳達給村民，呼吁大家做好防疫，加大了新型肺炎疫情防控宣傳力度，簡單卻有效、實用且管用，打通了防控疫情信息的最后一公里，成為一支打贏新型病毒防疫戰不可或缺的力量。
較之于城市，農村地區分布面積廣、外出務工人員多、個別人的傳統觀念仍根深蒂固，而且醫療水平有限，信息傳播不暢，農民的防控意識相對薄弱，防控手段相對較少，因此，疫情防控萬萬不可忽視農村。如何防范疫情在農村擴散，更是一場嚴峻的大考，各地在做好城市防控的同時，應把目光下移，力量下移，依靠嚴密的防范體系和科學的防治技術，守住農村這個大戰場，打贏這場守護人民群眾生命安全和身體健康的疫情防控攻堅戰。
一個黨員一面旗。面對嚴峻的疫情阻擊戰，廣大基層黨組織和村干部隊伍是一股關乎輸贏的重要力量。他們在迅速組織群眾、動員群眾、宣傳群眾，普及科學防控知識、提高群眾防范意識、堅定抗疫必勝信心、實施聯防聯控、群防群控，有效遏制疫情擴散等方面，有著不可替代的獨特優勢。廣大黨員要牢記人民利益高于一切，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，充分發揮先鋒模范作用，讓胸前黨徽熠熠生輝。
“同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊。”只要全國上下戮力同心，擼袖加油，篤定“越是艱險越向前”的雄心壯志，我們就一定能奪取這次重大戰“疫”的勝利，如此，才是真正把初心寫在了行動上，把使命落在了崗位上，“大喇叭”的聲音定會是另一種味道!
抗擊疫情在家不停學總結 篇13
一、加強組織領導，強化統一調度指揮
關于疫情防控工作的重要指示精神和黨中央、國務院決策部署，按照省委書記指示和省長具體要求，扛牢政治責任，強化統籌協調，迅速安排部署疫情防護工作措施。一是組織成立領導小組。成立了黨政一把手為組長，其他班子成員為副組長的疫情防控領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室主任由主管校領導兼任，統一組織領導、指揮協調全校疫情防控工作，真正做到守土有責、守土盡責。二是研討制定工作方案。按照“領導掛帥，部門配合；分層管理，依法防控；預防為主，防治結合；科學應對，群防群控”的原則，研討制定了學校疫情防控工作方案，全面安排部署學校疫情防控工作，實現了防控全覆蓋，不留工作空白點。三是下發防疫工作通知。1月25日，學校下發《關于做好2020年寒假期間新型冠狀病毒感染肺炎防疫工作的'通知》，通過各類新媒體平臺啟動部署，對各項防疫工作提出了明確要求。
二、加強宣傳引導，提升師生防控意識
一是開展疫情防控宣傳。通過學校主頁通知、公眾號發布、QQ微信推送、朋友圈轉發等方式開展形式靈活的新型肺炎知識、防范措施、注意事項宣傳教育，引導廣大師生員工消除恐慌情緒，增強自我防病意識，提醒廣大師生不信謠、不傳謠。二是傳達落實工作部署。充分發揮黨組織的政治優勢、組織優勢、密切聯系群眾優勢和戰斗堡壘作用，以黨總支、黨支部、黨小組為工作單位，及時將疫情防控各項部署傳達落實到每個支部、每名黨員、每位師生。三是發布致學生的公開信。1月26日，發布《致學校全體學生的一封信》，促進廣大學生堅定信心、同舟共濟，從自己做起，肩負疫情防控責任。
三、加強排查消殺，落實疫情防控措施
一是深入開展師生排查。及時啟動聯防聯控措施，采取學校、學院、專業、班級“四級聯動”，相關工作人員統一調度，全面掌握師生員工動向情況，進一步摸清底數，建立師生流動臺賬持續跟蹤管理。二是全面進行防毒消殺。對學校各重點部位噴灑消毒水，最大程度上消毒殺菌；做好校園飲用水供應的衛生安全管理；實施校園環境衛生綜合整治，提高環境衛生質量。三是加強校園值班巡查。第一時間啟動學校應急預案，強化假期“三級值班”制度，書記校長堅持每天到校工作；加強門崗登記檢查，非本校師生禁止進入校園；
實行疫情日報告和零報告制度，每天下午17點前上報匯總疫情情況。四是做好網上授課準備。發布《關于做好網上教學準備工作的通知》，要求全體教師提前做好網上授課準備，按原課程表和教學進程通過網絡教學平臺按時上課下課，保證學生完成教學任務。
四、加強監督檢查，大力夯實工作責任
一是促進黨組織和黨員作用發揮。學校黨委組織部印發了《致全校各基層黨組織和廣大共產黨員的倡議書》，倡議全校各級黨組織和廣大黨員肩負起抗擊疫情的政治責任和重大使命，在疫情防控攻堅戰中叩問初心、踐行使命。二是嚴明防控工作紀律。校紀委印發《關于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間進一步嚴明政治紀律的通知》，進一步嚴明工作紀律，促進責任落實。三是開展工作情況檢查。組織成立了四個工作檢查組，不定時對學校進行工作檢查，有力推動了工作措施落實落地。
下一步，我們將以對師生員工高度負責的態度，進一步強化風險意識、杜絕麻痹思想，主動擔當作為、持續做好防控，不折不扣、全力以赴抓好各項防控工作落實，堅決打贏疫情防控攻堅戰，確保全校師生員工及家屬生命健康安全和學校大局穩定。
抗擊疫情在家不停學總結 篇14
當前，全國新型冠狀肺炎疫情形勢力嚴峻，住建局迅速響應中央、省市及晉州市委、市政府的安排部署，結合部門職能，主動擔當履職、不畏艱險、迅速行動，全面做好城區48個小區和16個建筑工地的疫情防控阻擊戰。
一是加強領導，明確責任。局成立了新型冠狀肺炎疫情防控工作領導小組，由局長任組長，親自掛帥指揮，班子成員為副組長，各單位、科室負責人為成員，疫情防控工作領導小組設在物業管理處，牽頭負責對城區48個住宅小區和16個建筑工地的排查數據、武漢回晉人員以及重點監測人員進行匯報總結，做到不漏報、不瞞報。
二是全員上陣，迅速摸排。1月29日上午，住建局全體干部職工提前返崗，立即對城區48個小區人員情況逐戶進行摸排，其中龍頭花園小區分包人員少，居住人員密集，樓層較高，摸排難度大，住建局臨時抽調30名人員連夜對該小區進行入戶排查，直至凌晨5點摸排登記完畢。同時，對摸排出的武漢回晉人員及時進行登記、上報，經晝夜排查，共摸排住宅樓385棟、24098戶，地上和地下車位6245個，地上車庫4229個，期間，摸排出2輛武漢車牌照，及時進行了登記上報，明確重點監測人員15人，對其進行包聯。此外，對摸排不到位的住戶進行再入戶、再登記、再摸排，確保摸排工作無死角。
三是建檔立卡，完善管控機制。各分包小區門口設立了疫情防控監測站，制定了疫情防控方案，均配置了人員情況登記表，實行早8點至晚10點不間斷值守，并督促物業人員做好晚10點后出入人員的登記及體溫測量工作，尤其對外來和返鄉人員進行詳細詢問了解，有重點監測人員的.小區建立監測日志和包聯制度，形成詳實的工作臺賬，并通過發放明白紙、懸掛條幅等形式，對小區居民進行思想引導和防控知識宣傳，勸阻小區居民盡量少外出，必須外出時配戴口罩，注意家庭衛生。此外，積極督促各物業小區不定時對小區的大門口、單元樓道、垃圾池等部位進行消毒和衛生清整，并填寫消殺記錄表，切實筑好防控工作的第一道“墻”。
抗擊疫情在家不停學總結 篇15
一、高度重視，加強領導
成立以區委常委、宣傳部部長為組長的宣傳工作組，石強楨常委召開專題會議，深入研究部署，落實宣傳組各項責任。制定了《武隆區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控宣傳工作方案》《武隆區新型冠狀病毒感染網絡輿情導控工作預案》，各成員單位緊密協作，情況互通，小組內召開了3次會議，及時高效推進各項宣傳任務落實。
二、突出重點，壓實責任
堅持以團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針，重點宣傳黨中央、國務院關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署；宣傳市委市政府和區委區政府防控工作安排；宣傳我區防控工作推進情況、成效；宣傳各級各單位深入一線開展防控工作；宣傳科學防控疫情知識；開展輿情監測，及時回應社會關切。
一是強抓社會宣傳，打通宣傳“最后一公里”
共發布戶外廣告牌52塊，各類電子顯示屏152塊，標語橫幅657條，印制發布宣傳單20萬余張，入戶宣傳走訪18。3萬余次，以微信群、QQ群發信息11。4萬余條，出動宣傳車639臺次；統籌利用小喇叭、流動音響697個；利用村村通廣播宣傳累計5420小時。印制《新型冠狀病毒社區（村）防控行動指南》的印制100000份。
二是實抓新聞宣傳，全面權威報道我區疫情防控工作
做好區屬媒體新聞宣傳。區屬媒體全員在崗待命，組建一線采防小分隊，全方位報道區防控工作指揮部各項工作部署，第一時間發布重要告示，全面宣傳各級各單位工作進展及成效，突出宣傳我區一線人員抗擊疫情先進典型，廣泛宣傳科學預防知識，在電視、網站、手機報及“兩微一端”等新媒體平臺累計刊發轉發相關信息300余條次。規范有序做好對外宣傳。嚴格宣傳紀律，第一時間發布我區首例確診信息，第一時間召開新聞發布會權威發聲音，并圖文直播，積極回應社會關切，引導各界正確認識。對接聯系某某日報、華龍網、上游新聞等市級主流媒體報道報道武隆疫情防控工作10余條。
三是硬抓輿情管控，營造清朗的'網絡空間
突出引導自媒體網絡正面宣傳。統籌社會自媒體愛武隆APP，制作了以“防控疫情武隆在行動—我們承諾”的為題的H5 、以“@武隆區廣大網民朋友各類網站、自媒體”，為題的倡議書，在愛武隆論壇、微信群、QQ群、微信朋友圈、微博等平臺開展了廣泛的防控知識宣傳，參與接力的網民10萬余萬人次。從嚴從實從快抓輿情管控。網絡監測到涉及新型冠狀病毒感染肺炎的相關網絡輿情46條，落地查人，訓誡13人，網絡上舉報落地核查3人，批評教育1人，刪除有害信息3條，處置敏感微博言論2條。監測提供不法商家惡意漲價線索3條，發布辟謠信息2條。屬地網絡輿情總體平穩，未發生熱點輿情事件。
三、下一步工作打算
在區疫情防控指揮部的領導下，持續加強全區疫情防控社會宣傳，在電視、重點地段、電子屏等密集投放宣傳標語，發布科學權威防控宣傳資料。統籌區內區外媒體加強新聞宣傳，增強全區上下打贏疫情防控攻堅戰、狙擊戰的信心和決心。加強網絡輿情監測，及時研判處置涉武輿情，堅決打擊造謠者，維護網絡空間良好秩序。
抗擊疫情在家不停學總結 篇16
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，xx鎮黨委帶領全鎮人民齊心協力，同舟共濟，以實際行動落實上級領導和全鎮人民交予的疫情防控艱巨任務。在這場沒有硝煙的戰爭中，xx鎮黨委依靠集體的智慧，以大無畏的精神，顧全大局，堅守初心，勇擔使命，充分發揮“領頭羊”和戰斗堡壘的作用;全體干部沖鋒在前，恪盡職守，無私奉獻，連續戰斗在疫情防控第一線，用熱血和汗水譜寫出一曲曲扣人心弦的壯麗詩篇。
一、戰斗堡壘堅不可摧
在這段特殊的日子里，xx鎮黨委凝心聚力，眾志成城，全面落實各項防控工作任務。一是強化組織領導統一指揮。戰斗伊始，xx鎮黨委立即成立疫情防控工作領導小組，制定防控應急預案，建立鎮、村、組三級防控工作責任網格體系。至今召開疫情防控工作部署(推進)會議12次，統一思想，提高認識，讓全體干部深刻認識新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要性和緊迫性。二是全面落實防控措施。日夜繁忙的xx鎮干部，全面深入到防疫一線，下村入戶，收集摸排，研究對策，召開會議，傳送信息，落實任務。按照“堅決不發生，確保不擴散”的目標，以“鎮村一體化、村組一體化、防控一體化”的工作思路，全鎮總動員，上下齊參與。從每個村民做起，從每個家庭做起，鎮村聯防，群防群治，狠抓防控措施的落實。組建防控工作黨員志愿服務隊18支，發放《告知書》3600余份，張貼宣傳標語30余幅，全覆蓋入戶宣傳摸排12000余人。臨時關閉場鎮3個，勸導暫停營業麻將館6家、餐館20家、魚塘1個。勸退農村宴席16起890桌。設置xx鎮葫蘆壩入境監測點1個，盤查車輛764臺2625人。18個村自發地組織設置入村管控點31個，檢查車輛1061臺2924人，宣傳勸導，護村護組，對防控疫情輸入發揮了重要作用。三是深入開展宣傳教育。充分利用村村響、流動喇叭、宣傳單、微信群、公眾號等形式，廣泛深入地宣傳有關防控新型冠狀病毒的政策措施，做到了家喻戶曉，人人皆知，普遍提高了群眾自我防護意識。同時全力摸準外出返鄉人員、外來人口、接觸者和密切接觸者的基本情況，建立臺賬，居家醫學觀察，明確責任人，動態管理。
二、先鋒模范銳不可擋
在疫情防控一線，哪里有群眾，哪里就有干部，他們始終與人民肩并肩、心連心。黨委書記徐娟。帶領鎮黨委班子、全體干部，每天綜合研判、梳理問題、查找漏洞、處置落實，全鎮疫情防控工作緊張有序。鎮干部楊超，也是黃村村黨支部書記。30日夜里，群眾一個電話告知身體不適，他便馬不停蹄。他知道這戶并非重點關注人員，但也不能掉以輕心，加之夜里群眾出行不便和心里有擔憂，他第一時間向鎮指揮部匯報，便快速聯合衛生院醫生上門查訪，為群眾檢查身體，疏導心理，結果是欣慰的，事情完結已是夜深人靜之時。鎮干部楊瀟。中共預備黨員，接到上班通知后第一時間取消了原定于2月3日的`婚禮，一心撲在疫情防控工作上。全鎮所有數據全部到這里匯總，梳理分類應用，為疫情防控工作更加有效精準開展提供支持。他們是全鎮干部的縮影，他們憑著對黨的無限忠誠和信念把方便留給群眾，困難留給自己，把健康和安全留給群眾，危險留給自己，他們用生命筑起了一道保護人民群眾的血肉長城。
三、黨的力量凝聚人心
疾風知勁草，危難見堅貞。在xx鎮黨委的堅強領導下，全鎮黨員干部沖鋒在前，勇挑重擔，全鎮老百姓齊心協力，嚴防死守。規劃村張小凡、郝趙楊、張杰澳、柏萬，中壩村張智杰、徐永發，他們志愿到村設卡點執勤，為抗擊疫情出一份力。景春村普通黨員姚玉仙。每天義務為中壩、四方、規劃三村聯合監測點執勤人員提供午餐、開水和取暖設備，并換崗執勤。溪口村黨員趙興鑒家屬為入戶排查干部免費送午餐。規劃村村民郝明春自費買中草藥為干部熬制大鍋湯。一句簡單的問候，一個肯定的眼神，一個暖心的行為，給予全鎮干部極大的鼓勵和支持，更加堅定了xx鎮黨委堅決打贏這場無硝煙戰役的信心和決心。
面對疫情，xx鎮干部選擇迎難而上，沖鋒在前，兌現了一名共產黨員“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的承諾。戰爭尚未結束，xx鎮黨委一定堅守初心，勇擔使命，抗擊到底!
【抗擊疫情在家不停學總結】相關文章：
醫務人員抗擊疫情個人總結09-19
抗擊疫情健康心理總結（精選5篇）08-16
疫情在家網課的總結范文（精選11篇）08-31
大學生抗擊疫情心理班會總結（通用7篇）10-20
停課不停學總結（通用20篇）09-10
老師的停課不停學的總結04-07
假期停課不停學總結范文（精選6篇）10-09
停課不停學會議內容總結04-07
大班停課不停學總結（通用5篇）04-07