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學(xué)校體育教育實(shí)施方案（精選13篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的學(xué)校體育教育實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。
學(xué)校體育教育實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學(xué)生在運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身心健康、心里健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，培養(yǎng)學(xué)生體育意識，以教材難點(diǎn)與趣味點(diǎn)的結(jié)合設(shè)計練習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)動參與:在練習(xí)與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
2、運(yùn)動技能:通過小足球射門與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。
3、身體健康:能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門。
4、心理健康:充分促進(jìn)個性的發(fā)展，體驗(yàn)足球射門的樂趣。
5、社會適應(yīng):培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。
三、學(xué)生分析
我校位于小區(qū)中心民漢合校，場地面積有限，但學(xué)生比較喜歡參與體育活動，特別是少數(shù)民族學(xué)生對于足球運(yùn)動喜愛。課余時間有些同學(xué)沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的欲望，體驗(yàn)到足球運(yùn)動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習(xí)，提高足球技術(shù);課余時間，對部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運(yùn)動。
四、教材分析
足球是學(xué)生特喜歡的一項體育運(yùn)動，有很強(qiáng)的集體性和趣味性，通過足球活動能發(fā)展學(xué)生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)結(jié)合作的精神。但如何進(jìn)一步提高足球技能，需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會足球的簡單運(yùn)動動作，知道簡單足球動作術(shù)語。在教學(xué)中主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和愛好，初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習(xí)慣。
難點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)部位對學(xué)生來講不是很清楚，教師采取的方法是在這一位置貼上標(biāo)注物，通過多種游戲強(qiáng)化，讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下，體驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。
2、讓學(xué)生進(jìn)行小足球比賽游戲，讓學(xué)生展示自我，符合兒童心理。
五、設(shè)計思路
本課以“在活動中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主線，時時把學(xué)生的主體地位放在第一線，教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象，鼓勵學(xué)生主動體驗(yàn)，在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時，層層深入地讓學(xué)生體驗(yàn)合作交往，教師及時的鼓勵和引導(dǎo)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動，從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。
本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話階段—教師既以趣引情，調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生有良好的情緒，為上課做好準(zhǔn)備。
群龍戲珠—-學(xué)生排好隊，在組長的.帶領(lǐng)下，模仿教師動作，進(jìn)行小游戲。銀珠滾滾——學(xué)生運(yùn)用特制的足球練習(xí)腳射門，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，在教學(xué)中教師設(shè)計安排多種練習(xí)方法，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂。
飛躍龍門——引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置各種“人體門”，參與射門練習(xí)。在練習(xí)中能與他人合作探究，共同完成任務(wù)。
比賽游戲——通過比賽小游戲，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，體驗(yàn)成功的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的團(tuán)隊精神。
六、場地器材設(shè)置
一片足球場
小足球20個
欄架6個
七、教學(xué)效果預(yù)計
1.心理效果預(yù)計:根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生將會積極參與活動，并能在活動中體會到集體的力量，給自己帶來集體的歸屬感。
2.生理效果預(yù)計:由于本課是新課，負(fù)荷適中，但練習(xí)密度較大。平均心率為110-120次/分
八、本課特色
1.課標(biāo)指出開發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運(yùn)動情感的重要手段。課上運(yùn)用了生活中的廢紙，在學(xué)生手中變成了一個一個足球，為足球走進(jìn)生活游戲打開了綠色通道。
2.體育源于生活，更應(yīng)貼近生活。傳統(tǒng)的足球運(yùn)動具有強(qiáng)烈的對抗性。現(xiàn)在越來越遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛，根據(jù)這一情況，本課將足球運(yùn)動換成兒童話、娛樂話的體育活動，讓學(xué)生親近足球，親身享受足球運(yùn)動帶來的愉悅，張揚(yáng)了學(xué)生的個性。
(一)熱身跑
(二)活動各關(guān)節(jié)
(三)原地熟悉球性、控制球練習(xí)
教學(xué)任務(wù)：初步掌握熟悉球性、控制球性的練習(xí)方法。
1、胸前指撥球
2、單、雙手拋接球
3、腰、膝繞環(huán)
4、胯下拋接球
5、胯下繞8字
6、前踢腿腿下交接球
學(xué)校體育教育實(shí)施方案 篇2
活動目標(biāo)
1、幼兒主動探索滾球、自拋?zhàn)越印⑴那颉髑虻韧媲虻姆椒ê图寄堋?/p>
2、樂意參加體育活動，體驗(yàn)玩球的興趣。
3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
活動準(zhǔn)備
圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干。
活動重難點(diǎn)
練習(xí)自拋?zhàn)越忧颍话搭伾M(jìn)行分類。
活動過程
情景：皮球廠生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對面的椅子上，看誰辦法最多？
一、開始部分
導(dǎo)入游戲：教師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)。”（引發(fā)幼兒玩球的.愿望）
二、基本部分
1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。
2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。
3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護(hù)好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。
情景表演：《趕小豬》
隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什么顏色就參加哪個隊，想各種辦法把小豬趕回家。
（1）集體趕：分三路縱隊進(jìn)行滾球接力，哪隊先完成為勝。
（2）個別趕：請幼兒探索多種玩法趕小豬。
三、結(jié)束部分
播放音樂做放松活動。（教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操）
多元價值分析：
1、通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動腦思考、動手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。
2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好個性發(fā)展。
3、整個活動中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展，幼兒也體驗(yàn)到了玩球的樂趣。
學(xué)校體育教育實(shí)施方案 篇3
活動目標(biāo)：
1.通過對椅子的一物多玩，發(fā)展跳躍、平衡能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.能勇敢的克服困難，培養(yǎng)與同伴合作的`意識和能力。
3．積極參與身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；音樂磁帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
師：小朋友，今天我們都是一名小士兵，要來學(xué)習(xí)解放軍叔叔騎馬、打敵人的本領(lǐng)，這就是我們的馬。好！請士兵們趕快上馬吧，我們的隊伍就要出發(fā)了！
（伴隨音樂）小士兵們一起騎馬進(jìn)入場地，排成圓形。
二、熱身運(yùn)動
師：我們馬兒騎得有點(diǎn)累了，在草地上休息一會兒，活動活動身體。師生共同做運(yùn)動。
三、馬術(shù)表演。
（1）師：剛才我們的馬騎得真棒，我們現(xiàn)在還要來學(xué)習(xí)一些馬術(shù)。那你們知道什么是馬術(shù)嗎？
（幼兒回答后，教師小結(jié)）馬術(shù)就是騎在馬上表演各種動作。今天我們就要來學(xué)習(xí)馬術(shù)，這樣就能幫助我們更加靈活地來追逐消滅敵人。
（2）幼兒嘗試，教師鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳過去等等。
（3）集體練習(xí)：請個別幼兒說說你是怎樣表演馬術(shù)的，如果好的幼兒就集體練習(xí)。
（4）師：我還有一種方法，可以把幾匹馬并排連在一起，然后從馬背上走過去。教師示范后，請幼兒自由找?guī)讉�朋友試試。
四、游戲：打敵人
1、師：“士兵們快上馬，教官發(fā)現(xiàn)前面有敵人出現(xiàn)，你們想去殺敵人嗎？但是狡猾的敵人給我們設(shè)下了障礙”。教官講述游戲玩法。
2、講解示范：
（1）過馬背：雙腳并攏跳過馬。
（2）踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面一一跨過所有的馬背后跳下。
（3）扔沙包后跑回來，第二名小士兵出發(fā)。
3、小士兵分成三隊開始游戲，以小士兵打敵人要過兩個障礙物，然后扔手榴彈后回來，鍛煉幼兒各種跳法及膽量，發(fā)展幼兒的跳躍能力及平衡能力，體現(xiàn)競技及趣味性。
結(jié)束部分：聽音樂帶領(lǐng)小士兵騎馬或是牽著馬回去。
學(xué)校體育教育實(shí)施方案 篇4
活動名稱：
戰(zhàn)斗演習(xí)
活動目標(biāo)：
幼兒練習(xí)側(cè)臥，匍匐爬行和直體側(cè)滾動。
活動準(zhǔn)備：
場地布置。軟墊、草席若干，草地一塊，橡皮筋，幼兒靠背椅8張等。
活動過程：
組織幼兒進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備動作
對幼兒進(jìn)行衣服和鞋子等的安全檢查。
隨音樂節(jié)奏做幼兒廣播操。
幼兒復(fù)習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動動作。
游戲：戰(zhàn)斗演習(xí)
帶幼兒到場地，介紹場地布局。
介紹游戲方法：教師扮排長，幼兒扮戰(zhàn)士。排長下令“爬過分鎖區(qū)、炸毀敵人的`碉堡”，接著組織“戰(zhàn)士”先以側(cè)臥匍匐爬行，一手揣著炸藥包（沙包），爬過“鐵絲網(wǎng)”以后作側(cè)滾，然后采用側(cè)臥甩臂動作投擲沙包，向碉堡投扔，扔后起立從“戰(zhàn)壕”跑回原處。
織幼兒游戲。
分組進(jìn)行比賽。幼兒分成四組進(jìn)行比賽。
游戲結(jié)束
組織幼兒做放松動作。
學(xué)校體育教育實(shí)施方案 篇5
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動作技能。
2、進(jìn)一步提高幼兒爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、在難度逐步提高的游戲中，主動參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。
4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
長繩一根、鱷魚胸飾、青蛙的標(biāo)識人手一份、筐一只沙包若干、泡沫墊若干、音樂磁帶《小蝌蚪》《青蛙找家》
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動：
1、教師：“孩子們，到媽媽這里我們來活動一下”（音樂響起，幼兒在教師的`引導(dǎo)下模仿小蝌蚪游泳的動作）
2、小蝌蚪變變變：教師“我們一起把繩子圍成一個池塘，來玩小蝌蚪變變變的游戲吧！”（教師邊講解邊示范這一熱身運(yùn)動的動作，幼兒模仿練習(xí)。依據(jù)小蝌蚪變成青蛙的過程設(shè)計動作，這一動作身體趴在軟質(zhì)地上完成）
二、青蛙跳田埂
1、教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本領(lǐng)嗎？（幼兒討論）今天我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙跳的本領(lǐng)，好嗎，你們一人去拿一個青蛙的標(biāo)記，套在自己的手臂上。
2、教師把幼兒領(lǐng)到事先設(shè)計好的田埂那里，你覺得小青蛙會怎么跳，想到的小青蛙做給我們大家看看。（這里孩子們根據(jù)教師的設(shè)計展示不同的跳躍方法）
3、今天我們要來跳田埂了，教師示范，起跳時用力蹬地，落地時屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼兒分組練習(xí)，這時候教師可以根據(jù)孩子的掌握情況隨時調(diào)整難度，鼓勵幼兒一次跳過2塊或是3塊田埂。
4、集中幼兒小結(jié)：“剛才小青蛙的本領(lǐng)學(xué)得都很好，現(xiàn)在看看我們的田埂變寬了，你會怎樣跳過去呢？”引導(dǎo)幼兒自然地從立定跳遠(yuǎn)過度到助跑跨跳。（這時候變化孩子們的站立方位即可）
三、游戲“小青蛙捉害蟲”
1、教師“我們小青蛙越長越大，本領(lǐng)也越來越大，對面田里有許多害蟲，小青蛙要跳過小河和田埂去捉害蟲，你們會不會啊，要是有鱷魚游過來，你們怕不怕？”
2、要求幼兒游戲2次。（第一次沒有鱷魚，第二次由教師扮演鱷魚，雙腿微屈仰臥河中，增強(qiáng)游戲的難度和趣味性）
四、青蛙回家
教師：“今天所有的青蛙都很能干，學(xué)會了好多本領(lǐng)，天快黑了，我們聽著音樂一起回家吧。”（幼兒在教師的引導(dǎo)下各自找到一個塑料圈當(dāng)做青蛙的家，背景音樂是青蛙找家。
學(xué)校體育教育實(shí)施方案 篇6
目標(biāo)：
1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動作，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動中得到發(fā)展。
準(zhǔn)備：
皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。
過程：
一、聽音樂做熱身運(yùn)動。
二、嘗試皮筋的不同玩法。
1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。
2、交流玩法：說說你是怎樣玩的?
3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的'不同組合花樣和玩法。
4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。
三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。
2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。
3、幼兒集體練習(xí)。
4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度，通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。
四、游戲：采蘑菇
五、放松動作，結(jié)束。
學(xué)校體育教育實(shí)施方案 篇7
一、實(shí)施對象
全縣所有參加初中畢業(yè)升學(xué)考試的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
“體育考試”工作在縣招委會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立光澤縣初中畢業(yè)升學(xué)體育考試領(lǐng)導(dǎo)小組，王文卷任組長，成員有凌晨、胡波言、鄭碧惠、祝成旺、楊玉清，工作人員有：林家蓮、李雄、張和睦，辦公地點(diǎn)設(shè)在教育局“三站”。
三、考試項目
長跑（男子1000米，女子800米）、立定跳遠(yuǎn)（一分鐘跳繩）、仰臥起坐（實(shí)心球）
四、考試成績記載及等級設(shè)定
1、三個項目考試每項滿分100分，總分共300分，學(xué)科總成績按A、B、C、D四個等級形式記載。
2、原始分值與等級分折算方法：
255分（含255分）以上為A級，225分（含225分）以上—255分以下為B級，180分（含180
分）以上—225分以下為C級，180分以下為D級。
3、初中應(yīng)屆畢業(yè)生體育學(xué)科成績達(dá)到A級給予5分獎勵，B級給予2分獎勵，C級和D級不加分。
4、考試成績作為初中學(xué)生畢業(yè)的依據(jù)之一。
五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及報名時間
根據(jù)省教育廳會同省物價局商定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，各校要按招辦要求統(tǒng)一進(jìn)行報名，填寫準(zhǔn)考證號，考生名單于3月25日前交體育組張和睦老師，考試安排和考試時間另行通知。
六、考點(diǎn)設(shè)置與要求
1、考點(diǎn)大門口應(yīng)掛上“xx年xx縣初中畢業(yè)升學(xué)體育考試xx考點(diǎn)”的`橫幅。
2、考場應(yīng)劃好警戒線，實(shí)行封閉考試，帶隊的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長以及與考試無關(guān)的任何人員一律不得進(jìn)入考場。
3、設(shè)置考點(diǎn)學(xué)校應(yīng)于考試前二天準(zhǔn)備好場地、器材、桌椅等設(shè)備。
4、考點(diǎn)應(yīng)設(shè)立醫(yī)療點(diǎn)、茶水供應(yīng)處、自行車停放處和考生集合休息處。
學(xué)校體育教育實(shí)施方案 篇8
為了確保今年中考的順利進(jìn)行，在中考前不發(fā)生任何的安全事故，經(jīng)學(xué)校行政會議討論決定，特制定本工作方案。
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)協(xié)調(diào)辦公室：
主任：
副主任：
二、具體工作方案
1、交通安全教育。教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，靠右走，不乘坐無牌、無證、報廢、超載的車輛。
2、防溺水事故教育。教育學(xué)生不得私自到校外江、何、塘、水庫等地方游泳，去游泳必須在家長的安全陪同下進(jìn)行。
3、食品安全教育。教育學(xué)生不能吃過期、腐爛、變質(zhì)、來歷不明的食品，生吃食品要洗干凈，飯前便后要洗手。
4、防汛安全教育。遇到洪水時，在不知道是否安全的前提下，不要強(qiáng)行通過。
5、防雷擊安全教育，教育學(xué)生在打雷時，在室外的，要設(shè)法回到室內(nèi)；在室內(nèi)的，不要往室外跑；不要在大樹、電線桿、屋檐、山頂上避雨。
6、預(yù)防流行病的.傳染。教育學(xué)生要注意預(yù)防流行病的傳染，特別是當(dāng)前要預(yù)防甲型H1N1流感的傳染，發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒、咳嗽等癥狀的，要主動及時到醫(yī)院就診。
7、及時排查學(xué)生之間的安全隱患。發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾，必須及時找學(xué)生來了解情況，并且進(jìn)行教育，把矛盾化解。
8、杜絕食物中毒。學(xué)校食堂要注意食品衛(wèi)生安全，要做好食品的采購、驗(yàn)收、出庫的有關(guān)記錄，堅持食品留樣和索證制度，操作符合流程，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。
9、校舍安全檢查。各學(xué)校要認(rèn)真對校舍進(jìn)行安全檢查，確保在中考期間校舍的安全，確保師生生命、財產(chǎn)的安全。
10、食品安全檢查。學(xué)校組織人員對學(xué)校食堂和小賣部進(jìn)行食品的衛(wèi)生安全檢查，并且有記錄。
11、嚴(yán)格校門外來人員的登記。外來人員須經(jīng)允許登記后方可進(jìn)校，外來車輛一律不得進(jìn)校。
學(xué)校體育教育實(shí)施方案 篇9
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)
全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊、集會紀(jì)律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓(xùn)練工作，切實(shí)提高體訓(xùn)隊員體能、運(yùn)動技能、競賽潛力和心理素質(zhì);以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作潛力，增強(qiáng)學(xué)生群眾主義觀念，樹立群眾主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的潛力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)及要求
抓好“兩課兩操一活動”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期計劃、授課教案，多花時光備課，不打無準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠(yuǎn)大理想，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是認(rèn)真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時光、認(rèn)真安排好課外活動資料、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學(xué)校保障每生每一天有一小時足夠活動時光和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。
2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的好處，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。
推行《體質(zhì)健康》工作是我縣剛進(jìn)行的體育教學(xué)改革，目前我校已按上級部門要求配備相關(guān)器材，但是對新教材資料的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育好處還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育工作的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的好處，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長之路。
3、抓緊抓好業(yè)余運(yùn)動隊訓(xùn)練，有效提高運(yùn)動技能和競賽水平。
長期堅持運(yùn)動隊的業(yè)余訓(xùn)練是我校的.基本辦學(xué)宗旨，也是提高我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，能使運(yùn)動員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動學(xué)校體育的發(fā)展，能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動技能的提高;競賽能有效發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強(qiáng)學(xué)生群眾榮譽(yù)感，競賽能展現(xiàn)運(yùn)動員的體育才能。因此，務(wù)必抓緊抓好運(yùn)動隊的訓(xùn)練。
學(xué)校體育教育實(shí)施方案 篇10
一、原則：
1、全面性原則。能夠滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高。
2、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運(yùn)動規(guī)律，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓練于樂。
3、自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。教師因勢利導(dǎo)、因材施教，充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)。
4、安全第一原則。加強(qiáng)安全教育，避免和防止意外事故的發(fā)生。
二、活動主題：
以“運(yùn)動、健康、快樂！”為主題，充分展示陽光體育運(yùn)動與X同行的熱烈、精彩場面。
三、組織機(jī)構(gòu)：
組長：X（校長）
副組長：X（副校長）
X（副校長）
成員：X（團(tuán)委書記，負(fù)責(zé)學(xué)生活動策劃，建立相關(guān)資料）
X（體育教師，負(fù)責(zé)學(xué)生長跑技術(shù)指導(dǎo)）
X（班主任，負(fù)責(zé)組織學(xué)生活動）
X（衛(wèi)生老師，負(fù)責(zé)學(xué)生健康保障）
X（后勤老師，負(fù)責(zé)學(xué)生安全保障）
四、實(shí)施內(nèi)容：
第一階段：（20XX年1月6日——20XX年1月8日）以體育勵志為主題，帶領(lǐng)、幫助和鼓勵少先隊員全員參與，積極參與，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的`興趣，并養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。
地點(diǎn)；操場
1、張校長、王校長做動員工作；宣布活動啟動。
2、團(tuán)委組織策劃活動。
3、田永華老師做長跑技術(shù)及要領(lǐng)講解。
4、環(huán)繞操場慢跑900米。
第二階段：（20XX年1月9日——20XX年1月18日）
以綠色、人文X、科技X為主題，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
1、上傳相應(yīng)圖片文字資料和有關(guān)信息。
2、宣傳X知識，每周了解X內(nèi)容。
3、每天推薦一名隊員向大家介紹自己的體育愛好、運(yùn)動收獲。
4、每天環(huán)繞操場跑1500米，逐步提高速度。
5、團(tuán)委和班主任老師對活動進(jìn)行階段性小結(jié)；班主任布置假期活動內(nèi)容。
第三階段：（20XX年2月28日——20XX年3月20日）
迎X長跑比賽為載體，評選“陽光少年”，創(chuàng)造良好地迎X氛圍。
1、恢復(fù)儀式，團(tuán)委和班主任老師對寒假活動進(jìn)行小結(jié)布并安排新的活動計劃。
2、每天環(huán)繞操場跑1500米，逐步提高速度。
3、學(xué)校對長跑活動進(jìn)行評選和總結(jié)。
4、儀式結(jié)束對個人活動成果進(jìn)行獎勵。
學(xué)校體育教育實(shí)施方案 篇11
為全面貫徹落實(shí)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》和《全民健身條例》《省全民健身條例》，有效緩解人民群眾日益增長的體育健身需求與體育場館資源供給不足和不均衡之間的矛盾，充分發(fā)揮學(xué)校體育資源對促進(jìn)青少年健康成長和推進(jìn)全民健身運(yùn)動的積極作用，現(xiàn)就我縣學(xué)校體育場館向社會開放工作制定以下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以人民為中心的發(fā)展思想，強(qiáng)化政府公共服務(wù)職能，踐行資源共享理念，在保證學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和校園安全的前提下，以增強(qiáng)青少年體質(zhì)、滿足人民群眾健身需求為宗旨，建立學(xué)校體育場館向社會開放長效機(jī)制，通過規(guī)范有序向社會開放體育場館，提高學(xué)校體育場館的利用率，發(fā)揮學(xué)校體育資源服務(wù)社會的功能，有效緩解全民健身活動需求與體育設(shè)施不足的矛盾，最大限度地滿足群眾的健身需求。
二、工作原則
（一）政府統(tǒng)籌，多方參與。以政府為主導(dǎo)，以學(xué)校為主體，加強(qiáng)部門協(xié)作，引導(dǎo)社會力量積極參與，形成政府、部門、學(xué)校和社會力量相互銜接的工作推進(jìn)機(jī)制。
（二）以點(diǎn)帶面，分步實(shí)施。立足于成熟一批、開放一批，逐步有序擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，分期、分批推進(jìn)學(xué)校體育場館向社會開放工作。
（三）因地制宜，分類管理。針對不同區(qū)域、不同學(xué)校的實(shí)際情況，采取多種開放形式及與之相適應(yīng)的服務(wù)管理方式。
（四）教學(xué)優(yōu)先，安全第一。在保證學(xué)校正常教育教學(xué)和校園安全的前提下，利用課余時間、節(jié)假日等時段為群眾健身活動提供服務(wù)。
三、組織實(shí)施
（一）開放范圍。本方案所指的學(xué)校體育場館，是指全縣范圍內(nèi)具備向社會開放條件的公辦中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校，經(jīng)學(xué)校主管部門確定并向社會公告的學(xué)校體育場館，主要包括學(xué)校運(yùn)動場、田徑跑道等適用于成人居民個人運(yùn)動的一般性體育鍛煉的室外體育場地設(shè)施。鼓勵學(xué)校向社會開放室內(nèi)體育場館。
體育傳統(tǒng)項目學(xué)校應(yīng)帶頭向社會開放體育場館。鼓勵民辦學(xué)校向社會開放體育場館。
幼兒園不列入開放范圍。
（二）開放條件。體育場館須與學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)相對獨(dú)立，或已經(jīng)實(shí)現(xiàn)物理隔離；體育場館符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求；開放區(qū)域視頻監(jiān)控系統(tǒng)完善；辦理公眾責(zé)任險。
（三）開放對象。開放對象主要是學(xué)校周邊社區(qū)（村）居民（含本校學(xué)生，下同）。符合條件的人員憑其所在社區(qū)（村）統(tǒng)一發(fā)放的健身卡進(jìn)入活動場地。
具體開放對象、開放容量由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況會商所在社區(qū)確定并公告。
（四）開放時間。學(xué)校體育場館向社會開放的時間為工作日（非教學(xué)時間）每天不少于2個小時（寄宿制學(xué)校工作日不開放）；公休日、法定節(jié)假日、寒暑假每天不少于8小時。特殊情況暫停開放需提前向社會公示原因和期限。
每所學(xué)校開放的具體時間段由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況確定并公告。
（五）開放形式。學(xué)校室外體育場地設(shè)施均應(yīng)免費(fèi)向社會開放，部門批準(zhǔn)后可向社會低收費(fèi)開放。根據(jù)各學(xué)校實(shí)際情況，探索實(shí)行自主開放、委托第三方管理開放等形式。
（六）開放步驟。根據(jù)“學(xué)校申報、試點(diǎn)先行、分批開放、逐步推廣”的原則，具備開放條件的學(xué)校按照隸屬關(guān)系，向上級主管部門登記備案，經(jīng)審核通過后向社會開放。
四、職責(zé)分工
學(xué)校體育場館向社會開放工作由縣政府負(fù)總責(zé)，教育、體育、財政、公安、市監(jiān)等部門按各自職責(zé)共同做好學(xué)校體育場館向社會開放的組織管理工作，協(xié)調(diào)解決開放過程中遇到的問題。
（一）縣全民健身工作委員會
加強(qiáng)對學(xué)校體育場館開放工作的.指導(dǎo)，研究制定促進(jìn)學(xué)校體育場館對外開放實(shí)施工作的政策措施，協(xié)調(diào)解決實(shí)施工作中有關(guān)重要問題。
（二）縣人民政府辦公室
建立和完善學(xué)校體育場館向社會開放的長效機(jī)制，按照屬地管理原則，協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決學(xué)校體育場館開放過程中的難點(diǎn)問題。引領(lǐng)轄區(qū)中小學(xué)校體育場館向社會開放工作開展，形成“政府主導(dǎo)、部門配合、學(xué)校負(fù)責(zé)、社區(qū)參與、循序漸進(jìn)、齊抓共管”的工作局面。
（三）教育部門
負(fù)責(zé)牽頭組織學(xué)校體育場館向社會開放工作；負(fù)責(zé)分批遴選確定開放學(xué)校并公告名單；定期協(xié)調(diào)相關(guān)部門組織學(xué)校體育場館開放情況督導(dǎo)檢查和考核評價。
（四）體育部門
履行全民健身工作職責(zé)，把學(xué)校體育場地設(shè)施向社會開放納入體育基本公共服務(wù)體系；加大社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)力度，指導(dǎo)群眾到開放學(xué)校開展健身活動，提高群眾科學(xué)健身水平。
（五）財政部門
根據(jù)隸屬關(guān)系，縣財政每年安排專項資金，落實(shí)向社會開放的學(xué)校體育場館的改造、添置、更新、維護(hù)、運(yùn)行和管理人員費(fèi)用、購買公眾責(zé)任保險等經(jīng)費(fèi)，切實(shí)保障學(xué)校體育場館向社會開放。20xx年起，縣財政設(shè)立學(xué)校體育場館向社會開放專項資金，敦促教育和體育主管部門統(tǒng)籌義務(wù)教育校舍維修改造、義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升、改善普通高中辦學(xué)條件、現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃、體彩公益專項資金以及普通教育生均公用經(jīng)費(fèi)和職業(yè)教育生均撥款等資金，用于向社會開放學(xué)校的體育場館的運(yùn)行維護(hù)等。開放學(xué)校第一年啟動資金（含當(dāng)年運(yùn)行經(jīng)費(fèi)）由縣財政全額撥付，開放學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)資金每年每校（校區(qū)）6萬元。縣財政局根據(jù)開放學(xué)校實(shí)際情況統(tǒng)籌安排。
（六）xxx門
加強(qiáng)對開放學(xué)校的安全保衛(wèi)工作指導(dǎo)監(jiān)督，定期對開放學(xué)校進(jìn)行安全巡查；指導(dǎo)學(xué)校和社區(qū)對開放后安全風(fēng)險進(jìn)行評估;及時出警處置開放過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件。
（七）市監(jiān)部門
學(xué)校可以根據(jù)維持設(shè)施運(yùn)營的需要向使用設(shè)施的開放人群收取必要的費(fèi)用，市場監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)核準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并向社會公示。開放場館學(xué)校所收取的費(fèi)用，要嚴(yán)格按照財務(wù)制度進(jìn)行規(guī)范管理，主要用于補(bǔ)貼設(shè)施運(yùn)營等。
（八）開放學(xué)校
負(fù)責(zé)與所在社區(qū)（村）組成體育場館開放工作管理小組，建立健全管理制度和服務(wù)規(guī)范，制定突發(fā)事件預(yù)防和處置預(yù)案，引導(dǎo)社區(qū)（村）居民有序參加體育健身活動；確定本校具體開放區(qū)域，向上級主管部門登記備案，做好開放區(qū)域的隔離劃分，配置相應(yīng)的門禁、監(jiān)控、燈光、衛(wèi)生等設(shè)施；公示開放體育場地設(shè)施的使用、安全和衛(wèi)生管理制度，在體育設(shè)施周邊顯著位置設(shè)置已開放體育器械使用方法指示牌和安全警示標(biāo)識，張貼安全須知；提升學(xué)校安防水平，及時核驗(yàn)來校健身群眾，嚴(yán)防恐怖、暴力、精神障礙等重點(diǎn)人員、危險物品進(jìn)入學(xué)校；落實(shí)管理人員，公告聯(lián)系方式，指定專人定期對場地設(shè)施進(jìn)行檢查、保養(yǎng)；如遇考試、重大活動、場地維護(hù)、重大傳染病疫情等不能開放時，提前發(fā)出公告。
（九）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委）
學(xué)校體育教育實(shí)施方案 篇12
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會議精神和部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把迎奧運(yùn)活動與加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實(shí)效，促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進(jìn)校園體育建設(shè)，以實(shí)際行動迎接第x屆全國運(yùn)動會的召開。
二、組委會和工作機(jī)構(gòu)：
主任：xxx
副主任：xxx
成員：xxx
三、活動主題：
我陽光我運(yùn)動我健康我快樂
四、活動要求：
人人有項目班班有團(tuán)隊學(xué)校有比賽
五、活動保障：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識
以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、認(rèn)真理解“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，深刻自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育觀。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時間，形成制度
以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨，強(qiáng)化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項管理制度，在活動的.內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。
3、全員參與，注重評價，強(qiáng)化激勵
堅持學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動的評價作用，對先進(jìn)班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學(xué)期考核評價的一項重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評中，以保證學(xué)校陽光體育活動的有效開展。
六、陽光體育運(yùn)動后續(xù)活動方案：
我們設(shè)立每一個階段日期為90天，確定每一個階段的主體項目，分段進(jìn)行陽光體育運(yùn)動的普及，培養(yǎng)更多的小學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
第一階段：
1、從學(xué)生入手，讓學(xué)生為自己設(shè)立一個或多個運(yùn)動項目和運(yùn)動時間安排，朝運(yùn)動目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
2、每班集體任意構(gòu)建幾個運(yùn)動團(tuán)隊。如：田徑隊、隊、隊、毽球隊、隊、隊、象棋隊、……以體現(xiàn)人人有項目的決心。
第二階段：
1、認(rèn)真組織好每天大課間的活動：，延長間操活動時間，體育活動由體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。
2、安排和組織好課間操的體育活動內(nèi)容，每周實(shí)行不同的活動內(nèi)容：第一部分：廣播操《青春的活力》
第二部分：韻律操活動
第三部分：第八套廣播
第四部分：隊列練習(xí)
3、各段開展班際之間的體育比賽。
4、活動時間：
保證學(xué)生每天室外活動1小時（體育大課間20分鐘、體育課40分鐘、活動課40分鐘）
5、活動地點(diǎn)：學(xué)校前后操場
6、各月份工作安排
20xx年3月——— 5月以班為單位。自行自選建立起：田徑隊、軟式隊、籃球隊、羽毛球隊、足球隊并組織和開展各種表演和比賽、學(xué)校在4月初舉辦春季越野賽。
20xx年6月至8月組織開展軟式排球、籃球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽、跳繩比賽等全校性體育活動。學(xué)校以班級為單位，組織籃球比賽。
20xx年9月—11月，組織校毽球、跳繩、棋類比賽活動。召開學(xué)校秋季運(yùn)動會。開展跳繩比賽。
20xx年12月———2月開展雪地雪地籃球雪地足球活動。
舉辦學(xué)校雪地足球比賽。
第三階段
20xx年8月創(chuàng)建工作并評比表彰獎勵。表彰在活動其間學(xué)生課外文體活動工作的班級。同時，積極參評校“陽光少年”等活動，進(jìn)一步營造“陽光、奧運(yùn)、運(yùn)動、健康、快樂”的濃厚氛圍。
七、實(shí)施要求：
1、營造輿論氛圍。利用學(xué)校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值，確保陽光體育活動得以順暢開展。
2、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校對開展陽光體育活動高度重視，全體教師特別是體育教師要加強(qiáng)責(zé)任心，發(fā)揮群體作用，使陽光體育活動落到實(shí)處。
3、注重工作落實(shí)。各年級結(jié)合每階段活動主題，采取切實(shí)可行，狠抓落實(shí)，保證活動有序開展，取得成效
4、與體育課教學(xué)相結(jié)合，通過體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。
5、與課外體育活動相結(jié)合，保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學(xué)生課外體育活動納入學(xué)校年度教育計劃。
6、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運(yùn)動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等班喻戶曉，深入人心。7、建立學(xué)校體育活動的長效機(jī)制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長的良好育人環(huán)境。建立評比表彰制度，表彰在陽光體育活動中涌現(xiàn)出的“陽光班級”和“陽光少年”，把陽光體育活動真正的搞下去。
學(xué)校體育教育實(shí)施方案 篇13
一、活動主題：
“強(qiáng)健知識體魄，充實(shí)體育頭腦”系列活動之體育知識競賽。
二、活動目的：
為了豐富在校大學(xué)生的校園文化生活，引導(dǎo)廣大大學(xué)生群體關(guān)注社會，拓展知識面，充實(shí)和激勵自我，增強(qiáng)團(tuán)隊的合作精神，并借助校園文化節(jié)活動的＇展開，院學(xué)生體育部特此申請舉辦“體育知識競賽”。競賽的內(nèi)容涉及到體育熱點(diǎn)新聞，體育運(yùn)動規(guī)則，體育運(yùn)動的歷史及其發(fā)展等等。同時，本次活動也將為廣大同學(xué)提供了一個展示自我的'舞臺，也為了讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中放松一下，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌。
三、主辦方：
xx學(xué)院團(tuán)委。
四、承辦方：
院學(xué)生會。
五、活動介紹：
1、活動對象：xx工業(yè)職業(yè)學(xué)院全院學(xué)生。
2、活動指導(dǎo)：xxx老師。
3、活動時間：20xx年x月x日下午x點(diǎn)。
4、活動地點(diǎn)：xxx教室。
六、參賽條件：
1、各系派出一支代表隊。
2、每支代表隊限報x名隊員，由隊長1名以及x名隊員組成。
3、本次競賽無年級限制。
七、活動流程：
(一)賽前準(zhǔn)備
1、宣傳部做出海報并張貼。
2、體育部干事通知各系并統(tǒng)計各系代表隊人員名單，并作出簽到表及計分表。
3、自律部負(fù)責(zé)申請活動教室以及活動時現(xiàn)場的秩序4、文藝部負(fù)責(zé)音響設(shè)備。
5、生活部負(fù)責(zé)購買比賽獎品。
6、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計分，秘書處負(fù)責(zé)計時。
7、體育部、生活部負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置.
(二)活動中期
1、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)賽前簽到。
2、體育部負(fù)責(zé)組織參賽隊員到達(dá)指定位置，以便活動的順利進(jìn)行。
3、體育部、生活部負(fù)責(zé)后勤工作。
4、主持人宣布活動開始，介紹到場的嘉賓，由各系代表隊依次做自我介紹，依次按照活動階段進(jìn)行比賽5、各環(huán)節(jié)結(jié)束后，學(xué)習(xí)部進(jìn)行算分得出最終的排名，在算分期間由xxx老師作總結(jié)，并安排節(jié)目放松心情。
(三)活動后期：
1、由各部女生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生。
2、體育部、生活部負(fù)責(zé)收拾現(xiàn)
場物品。
3、體育部做出活動總結(jié)及活動簡報。
八、活動規(guī)則：
1、比賽分為三個環(huán)節(jié)，分別是第一環(huán)節(jié)必答題(每題5分共10題)，第二環(huán)節(jié)搶答題(每題5分共10題)，第三個環(huán)節(jié)猜猜看(限時30秒答對一個加10分)。
2、第一環(huán)節(jié)：必答題
1、必答題回答時限為30秒，過時作廢，由下位置人繼續(xù)答題。
2、各隊三名隊員按座次順序依次回答問題。
3、由指定隊員回答時，其它隊員不可以代答或補(bǔ)答。
4、隊員回答問題時，各隊隊員之間不能進(jìn)行任何提示。
5、答對給全分，答錯或答不全，不給分也不扣分。(該環(huán)節(jié)每人有2次回答機(jī)會，6道選擇題，共5組，每題5分)
第二環(huán)節(jié)：搶答題
1、搶答題共20道題。
2、主持人念開始搶答，“答”字說完，才可以進(jìn)行舉手搶答，否則屬搶答違例。
3、回答正確加5分，搶答題回答錯誤或違例搶答者，扣5分。
4、搶到題后，由該組中的一人回答，給予隊員修正機(jī)會。
5、違例搶答的選題，該題作廢。
6、搶答題回答時限為20秒鐘，過時作廢。(含修正時間)。
第三環(huán)節(jié)：你畫我猜
1、每隊派出兩名隊員隨機(jī)選擇1組并配合作出相應(yīng)體育動作，由
其余1員猜出該體育項目名稱。
2、每組限時90秒，每組有三次機(jī)會放棄。
3、猜對一道加5分，猜錯不加分也不扣分。
觀眾互動：為了調(diào)動賽場氣氛，在比賽過程中，穿插幾道題，由觀眾進(jìn)行回答，準(zhǔn)備一些獎品，對于主動舉手答題并回答正確者，給予獎勵。并在中場休息時間為大家提供體育健康小常識。
九、現(xiàn)場紀(jì)律：
1、比賽進(jìn)行過程中，各參賽隊員需將手機(jī)等各種通訊設(shè)施關(guān)閉。比賽開始時，場下觀眾調(diào)至為靜音模式。
2、隊員在回答必答題時，該隊其他隊員不能給予任何形式的提示，違者取消此題答題資格，該試題作廢。
3、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。
4、嚴(yán)禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節(jié)特別嚴(yán)重者，扣此題相應(yīng)分值。
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