課后服務輔導計劃
日子如同白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的課后服務輔導計劃,歡迎大家分享。
課后服務輔導計劃1
一、指導思想
《數學課標》中的“圖形與幾何”領域相對應,注重發展學生的空間觀念、幾何直觀,體會圖形之間的聯系與變化,在活動中提高動手操作的能力,發展初步的創新意識,感受圖形之美。
二、學情分析
在此以前,學生已經學過了長方體、正方體的表面積,初步理解了表面積的意義,大部分學生掌握了正方體、長方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且,經過五年多的學習,學生已經積累了一些分析問題,解決問題的經驗,初步具有類比的思想和知識遷移的能力,也具備一定的空間觀念和數學思考能力,所以解決一些數學當中的圖形問題對學生來說并不難,只要將所學的數學幾何知識運用到實際操作當中,很多問題就會迎刃而解。
三、教學目標
1、在探究長方體、正方體、圓的相關活動中發展空間觀念。
2、經歷猜想與驗證的過程;體會數學思想方法。
3、在問題解決的過程中,能清楚地表達自己的思考與結果
四、教學措施
。1)創設愉悅的教學情境,激發學生學習的興趣。
。2)提倡學法的多樣性,關注學生的個人體驗。
。3)課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。
(4)加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。
。5)學生能預習教材,提出知識重點,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。
。6)教師作為課堂教學的指導者,以學生自主學習為主,主張探究式、體驗式的學習方法,培養學生的動手操作能力和發散思維能力。
。7)利用小組討論的學習方式,使學生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發,自己找出解決問題的方法,體驗學習數學的快樂。
。8)培養學習數學的興趣和自信心,使每位學生的能力有所提高。
。9)體現學生的主體作用,讓學生愛學、會學,教學生掌握學習方法。
。10)教學與實踐活動相結合因材施教,每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上,創建教學的問題情境,屬于符合學生認知規律的教學過程。
課后服務輔導計劃2
(一)課后服務對象
課后服務工作主要針對小學低年級學生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門認定。延時服務工作條件成熟的情況下,將適當擴大課后服務對象范圍。
(二)課后服務時間
課后服務時間為每周一到周五學習日(寒、暑假及法定節假日除外)。下午正常放學后,具體時間結合家長需求、學校實際和季節變化研究確定。
。ㄈ┱n后服務內容
因學校各年級各班學生情況不同,對各年級服務對象采取混合編班、集中管理的.方式。在服務內容上,組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動,包括自主學習、體育、藝術活動,課外閱讀,研究性學習等學習活動。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動,以及其它適合學生身心發展的活動育人課程。
(四)課后服務主體
各個班級發動學生家長積極參加托管工作,鼓勵和吸納有藝術特長的家長、社會人士參與課后服務工作。學校根據各班情況確定課后服務時間、地點、內容等事項,并安排專任教師牽頭組織。
(五)課后服務程序
堅持學生家長自愿的原則,學校事先向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等,建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。由家長向學校提出托管申請,學校審核申請并與家長簽訂《課后服務工作看管服務協議書》,明確雙方權利義務和責任分工。
課后服務輔導計劃3
一、指導思想
根據上級文件精神,結合縣教育局的相關要求,豐富校園生活,促進學生健康、快樂、幸福成長、挖掘學生藝術天賦,滿足新時代家長對豐富多彩課后服務的需求。
二、服務原則
1、安全第一原則。課后服務要堅持安全第一的原則,保證學生安全的同時順利開展課后服務項目。
2、堅持自愿選擇原則。學生參加課后服務由學生及家長自愿選擇。學校要先征求家長意見,并簽訂《自愿服務協議書》。
3、堅持服務公開原則。課后服務公開服務時間,服務方式、服務內容,主動接受學生、家長和社會的監督。
4、學校統籌組織的原則。課后服務由學校統籌規劃,組織安排,明確課后服務人員責任,全面落實課后服務。
三、服務目標
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質量的課后服務。
2、對每位學生負責。組織學生開展形式多樣的課后服務,讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
四、確立組織機構
為確保校內課后服務工作能夠扎實有效開展,成立課后服務工作小組。
五、工作小組主要工作內容:
1、制訂好課后服務工作實施方案,落實具體的課后服務開展,提出明確的活動要求。
2、根據實施情況及時調整有關課后服務。
3、每天查看各課后服務是否開展,活動是否正常,存在什么問題,定期,進行交流、總結,努力使課后服務開展的富有成效。
六、相關事項安排
1、召開課后服務籌備會。每學期開學前召開課后服務籌備會,完成課后服務注意事項及相關工作的安排,保障開學后課后服務的順利進行。
2、完成相關通知發放,協議書的簽訂。按時間節點,完成《自愿服務協議書》的簽訂,發放《關于課后服務工作致家長的一封信》、《關于開展課后服務社團活動項目的通知》和《室外“素質拓展”項目學生安全責任協議書》。
3、課后服務家長自愿報名。課后服務由學校統一實施服務,服務協議每學期簽訂一次。社團活動本著“自愿選擇”的原則,按照“家長申請、班級審核、學校復核、統籌安排”的“四步走”工作流程組織實施。
4、課后服務內容。以班級和社團為單位進行課后服務,根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,開設豐富多彩的活動,包括作業輔導、閱讀、習字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數學繪本、課桌操等課后服務和足球社團、美術社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個興趣社團。
5、課后服務開展時間和地點。各課后服務,于周一至周五下午3:30至放學開展。
6、課后服務開展地點。各班級和專用教室。
7、課后服務教師做好服務記錄。詳細記錄每天服務地點、服務教師、服務內容,服務效果。
七、工作要求
課后服務是教育部統一部署的民生工程,根據上級部門的要求,切實做到真正為廣大群眾排憂解難,真正做到辦人民滿意的教育。各課后服務教師要高度重視,認真負責,切實將課后服務作為一項分內工作,組織好、服務好,真正讓“延時服務”成為學校的實事工程。
課后服務輔導計劃4
(一)高度重視
學校高度重視課后服務工作,成立工作領導小組,并將其作為重要的民生服務事項,納入學校工作常規,加強領導,精心策劃,認真實施。
(二)健全制度
學校建立健全課后服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度,以及學生意外傷害突發事件的應急處理機制等,確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。
。ㄈ┮幏豆芾
課后服務工作必須做到以下幾條:
1、堅持"家長自愿、公益服務"原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
2、嚴格規范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
3、不得與社會機構合作進行有償服務。
4、不得向學生及家長收取任何費用。
5、自愿參加延時看管的學生須由家長為其投平安保險。
6、看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況,出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人,確保學生安全。
。ㄋ模┱n后服務工作的具體實施
課后服務工作作為學校規定課程教學之外開展的便民性服務措施,需要各個部門統籌配合,根據學校領導班子研究決定,具體分工如下:
1、德育中心:負責做好托管服務對象(家長、學生等)的審核工作。組織班主任詳細填寫表格(附表1、附表2),嚴格審核參加課后服務人員名單,并與開學2日內上交審核結果。
2、教學技術服務中心:負責教學業務工作。科學合理地設計、安排課后服務的內容、方式,安排參加課后服務工作的人員(人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長義工、社會志愿者),落實嚴格的考勤制度。
3、學校辦公室:負責整體協調推進工作。探索"學校主導、學校與家委會共擔責任"的服務模式,制定并完善各種規章制度。加強宣傳工作。
4、黨群服務中心(安全教育辦公室):負責對課后服務工作的安全管理工作。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度,制定并落實嚴格監管、交接班制度和應急預案措施,完善安全管理制度。加強師生安全意識教育,與家長簽訂《課后服務工作看管服務協議書》,明確雙方權利義務和責任分工,切實保障課后服務學生安全。
5、后勤保障中心:負責托管場所的物質保障工作。
以上五個處室,根據具體情況制定實施方案。
。ㄎ澹┛荚u表彰
為提高課后服務的管理成效,學校辦公室將課后服務納入優秀志愿者、優秀義工及教師考評機制中,學期末將對優秀家長志愿者、優秀義工和服務教師進行表彰,確保服務質量。具體量化考核有相關部門根據分工完成。
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