招生策劃

時間：2024-08-23 06:37:09 策劃我要投稿

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【精選】招生策劃3篇

招生策劃篇1

　　·寒假招生背景：

【精選】招生策劃3篇

　　時光飛逝，還有半年又即將迎來20xx年的高考，同時又將有一批華農大學子走進了這陌生而充滿夢想的校園。我校是一所傳統和創新兼并，文化和科技共榮的綜合性大學，在新的時機也面臨著新的挑戰。由于大家一直對我們華農存在誤解，簡單的認為華農大是所學農業專業的學校，學校的優質生源吸納成為了歷年的問題。為了扭轉這個尷尬的局面，學校決定大力開展寒假招生工作，讓大學生回到各自的高中母校，宣傳華農大的基本校情。

　　為此，寒假招生是能讓高三學子和家長在第一時間真實直接了解華農大的有效途經。

　　·寒招目的：

　　為了營造更好的學習氛圍，吸納更多優質考生報考華農大，學校決定搶抓時機，大力開展寒假招生工作，讓大學生回到高中母校，宣傳華農大的基本校情，領略我校的百年風采，介紹當前的人才培養方案，同時解讀他們對華農的“農”的誤解，讓華農是所綜合性大學的觀念得到有效傳播。同時為自己的師弟師妹引導正確的大學方向，分享高考的經驗，讓他們樹立明確的奮斗目標，激勵他們攀登人生的第一座大山。

　　·寒招主題：

　　情系芬芳紫荊，愛返青春校園。

　　·寒招時間：

　　寒招持續時間：20xx.12-20xx.2

　　每所學校寒招持續時間：約2小時

　　·參與人員：

　　佛山二組全體成員

　　·參與學校：

　　桂城中學、南海中學、藝術高中、羅村高級中學

　　·寒招形式：

　　擺攤宣傳、張貼海報、心愿墻、舉辦宣講會、課室走訪、宿舍走訪、自制宣傳單張派發、自制宣傳視頻展示、

　　·寒招流程：

　　1、前期工作：

　　1.1：組建聯系方式：加飛信，成立Q群，微信群，官方微博。

　　1.2：小組會議：召開小組會議，小組成員彼此相互認識，介紹寒招內容，確定寒招時間，寒招到訪的學校，寒招的方式，介紹評優工作。

　　1.3：物資運輸：由組長和副組長負責物資的保管，運輸和分發。

　　1.4：宣傳視頻拍攝：定于大一軍訓前一兩天拍攝本小組的宣傳視頻，預計十七人，簡單介紹華農大十七個學院，說一句華農歡迎你，以簡單的形式體現華農人才培養的綜合性。最后交給組員負責編輯，最后提交給組長。

　　1.5：聯系校方：在大學放假前聯系校方，介紹寒招對母校的好處，說明寒招的形式，確定寒招當天日期和允許寒招時間段。

　　1.6：飛信華農校情：向小組成員發送飛信，內容為華農校情，簡單的背誦一下，心理有個概念。

　　1.7：寒招前統計：統計到每所學校的寒招人數，決定交通方案，集合地點，集合時間，人員分組：擺攤組，宿舍組，課室組，宣講組。

　　1.8：踩點：回校預先宣傳，熟悉校園環境，確定擺攤地點，在不影響正常的教育秩序，在課室內傳播寒招消息，順道探訪老師。

　　2、中期工作：

　　2.1：到校準備：點齊物資（海報每學校兩張，招生簡介，書簽，調查問卷，相機，明信片，剪刀，透明膠，手提電腦，U盤內含宣傳視頻，KT板，便利貼）

　　2.2：成員分工：

　　2.2.1：擺攤組：人數約5人，選址在人流集中的地方，時間約1個小時。負責內容：1.攤位的擺設，布置，含桌椅的租借和返還。

　　2.海報的`張貼，張貼在顯眼地方，如轉角位。

　　3.用手提電腦播放宣傳視頻。

　　4.現場的咨詢，包括完成學生調查問卷的分發和回收，

　　給完成問卷的同學派發明信片一張作為答謝（2人）

　　5.宣傳簡章和書簽的派發（1人）

　　6.組內自制宣傳單的派發（1人）

　　7.KT板心愿墻，把高考心愿寫在便利貼，貼在心愿墻即可，拍照的負責。

　　8.拍照（1人）

　　2.2.2：課室組：人數約3人，高三教學樓，課間時間或放學時間。

　　負責內容：1.宣傳簡章和書簽的派發，一班一張簡章，一套書簽（1人）

　　2.組內自制宣傳單的派發，每班兩張（1人）

　　3.現場解答疑問。

　　4.拍照（1人）

　　5.到老師辦公室完成老師調查問卷的派發和回收，給老師派發明信片和書簽作為答謝（2人）

　　2.2.3：宿舍組：人數約3人，高三宿舍樓，午休前或放學時間。

　　負責內容：1.宣傳簡章的派發，每宿舍一張（1人）

　　2.組內自制宣傳單的派發，每宿舍一張（1人）

　　3.現場解答疑問。

　　4.拍照（1人）

　　2.2.4：宣講組：人數約3人，高三課室，5-10分鐘。

　　負責內容：1.簡單的介紹華農大校情，分享大學經歷，分享高考經驗（2人）

　　2.播放宣傳視頻。

　　3.維持宣講紀律，注意現場氣氛。

　　4.派發給師弟師妹的一封信。

　　5.拍照（1人）

　　2.3：寒招結束：全體合照留念，收拾剩余物資，打掃現場環境，發微博展示成果。

　　2.4：致謝：電話或當天口頭向學校領導致謝。

　　3、后期工作：

　　3.1：問卷的整理：由組長或副組長統計歸納，記錄數據。（約1天）

　　3.2：照片的回收：負責拍照的小組成員把照片發送給組長，組長分類整理。（約2天）

　　3.3：小組工作記錄表：組長完成小組工作記錄表。（約1天）

　　3.4：小組成員評優：群郵工作記錄表，以此為參考評優，各小組成員在規定時間內短信投票反饋評優對象，由組長或副組長完成統計并公布。（約3天）

　　3.5：志愿者自評表：群郵自評表，并由組長逐一回收。（約3天）

　　3.5：骨干工作總結：組長和副組長完成骨干工作總結。（約1天）

　　3.6：工作成果展示視頻：由副組長負責。（約1星期）

　　3.7：“微博志愿微分享”記錄表：由副組長完成。（約1天）

　　3.8：所有資料的歸總：組長負責回收所有資料，命名，壓包，發送。

　　·應急預案：

　　1.下雨：保管好物資的存放，以防弄濕。

　　攤位設在干爽處，不妨礙交通要道。

　　2.寒招反應冷淡：寒招人員要采用積極友善的態度，和藹的語氣，拉近距離，互相溝通。

　　3.母校門衛阻攔：電聯母校的相關負責人，批準允許進入寒招。

招生策劃篇2

摘要：一、招生計劃背景概述:。 1、學校簡介： 2、當前，隨著初高中階段教育的快速發展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招

一、招生計劃背景概述:。

1、學校簡介：

2、當前，隨著初高中階段教育的快速發展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場沒有硝煙的戰爭。

3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源校或協助人員個人經濟獎勵，給學生贈品，分發彩色印刷品，布置展板展臺，有職校在分發手提袋上印市場營銷是一種管理過程，即將品質優良的商品以適當的價格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統的活動。職業學校的招生活動也可以說是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續的服務過程，學生對產品的消費要達到一定的時間，最后實現消費的目的。職業學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發現有就讀意愿的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析、計劃、執行和控制的.過程及營銷手段的組合應用，最后達成學生就讀的目的。所以說招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對職業學校來說，應該了解和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。

二：在學校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現在以下幾個順序及層面。

1、市場調查及目標市場的確定

市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以了解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執行和控制各項營銷活動。職業學校可從教育部門獲得有關生源的各種數據，如人數、畢業意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進行研究分析；或用分層調查法，以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情況，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對職業學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。

由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發揮優勢。職業學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區域為主，如職校校學生主要以普通中學初中畢業生為對象，再進一步細分為學業成績中下及家景較為一般，而分布于學校影響力能及的某一區域內的學生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標市場。

2、職業學校的市場定位

定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應了解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象，而采取的步驟有：

確認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統的調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關系研究來確認長期有利的競爭態勢。職校

招生策劃篇3

　　一、市場背景

　　1、隨著教育體制的不斷改革，現在中學也實行學分制，要求學生全面發展。學生越來越需要進行興趣和學習輔導，培訓等。家長為了學生能全面發展，以適合現代社會的生活速度，也會為自己的孩子抱各種興趣輔導班，學習成績輔導班。

　　2、目前恩施中心城區共有22所學校（不含大中專院校）和25所幼兒園，義務教育階段含特校在內11所（小學7所，恩施市實驗小學、第二實驗小學、第三實驗小學、桂花園小學、黃泥壩小學、逸夫小學和四維街小學；初中4所，舞陽中學、小渡船中學、書院中學和民辦英才學校），高中5所（恩施市一中、恩施市二中、恩施高中、州二中、民辦清江外國語學校），還有恩施中等職業技術學校和恩施市特校。根據恩施城市發展和人口增加比例，未來5年內城市建成區小學生將增加5000人，初中生增加3000人，高中階段學生增加2300人，需要補習的學生會更多。

　　3、恩施城區大小輔導班不計其數，以各個中小學為中心向四周擴散。但這些補習班內容較單一，并且許多補習班教學質量并不優秀。這也為我們的“興趣+文化”的運行模式提供了市場。

　　二、SWOT分析

　　S:本輔導班較之其它輔導班最大的特色優勢在于“興趣+文化”的運行模式。在其它輔導班中或專門輔導興趣，或專門輔導

　　文化，少有二者想結合。這給家長增加了很大的吸引力。并且，本輔導班有冰舞世界做為名譽基礎，在前期宣傳方面會更快得到效果，進而更快地打開市場。

　　W：本輔導班是最近投入到文化市場，而文化市場現在已經魚目混雜，導致家長對剛出現的文化輔導班的不信任，許多家長只想輔導學生的文化成績，可能會選擇A博士，小桔燈等老品牌輔導班。而且市場上各大小輔導班，占據了大量的學生資源，這給我們招生提供了一些難處。

　　O：通過對weaknesses分析其實也可以發現我們的機遇，也就是文化輔導市場魚目混雜，出現了許多魚目混珠的劣等輔導班，這些輔導班只因為占據了優良的地理位置，并沒有太高的教學質量，學生的成績沒有上升，會在家長中造成不良影響，導致更換補習班的意愿。而且未來5年內城市建成區小學生將增加，這為我們輔導班的長時間發展提供了基礎。現在我們最大的機遇其實是教育體制改革，中學也以學分制為主，不僅僅要求學生的學習成績。所以，家長在為學生尋找文化輔導班時也會更加注重學生興趣方面的加強。

　　T：我們面對的主要威脅也就是同行業帶來的競爭風險，不過同樣的，沒有競爭也就沒用動力。我相信，憑借我們的實力，譽飛補習班一定能發展起來。

　　三、前期宣傳招生

　　現在的招生方法多為傳單宣傳，熟人宣傳等老方法。其實這些宣傳方法在現代社會并不完全適用，消費者需要看到實際的東西，能夠親眼看到，親手摸到的成果。這樣，我把宣傳招生分為以下幾步。

　　（一）、設立學習方法咨詢點（興趣班+文化輔導班）

　　在人口聚集的地方設立這個咨詢點，比如風雨橋廣場，鳳凰廣場等。首先，設立學習方法咨詢點可以直接把展示我們補習班的優勢，讓學生家長知道我們有優秀的老師，有完整的教育方案，有優秀的教育方法，我們不僅可以提高他們孩子的學習成績的還可以輔導孩子們的興趣優勢，讓他們的孩子不落與人后。然后，設立在各大廣場，是由于會出現在廣場的人才是有充足時間的人，他們會耐心聽我們的講解，這些人往往會帶著自己的孩子散步，所以能夠直接以學生的缺點來教授學習方法。

　　（二）、宣傳單發放

　　宣傳單的發放雖然是老方法，但也有一定的效果。

　　1、以各中小學為中心大量發放宣傳傳單。這主要是增加宣傳范圍，讓恩施城區大部分地方知道我們補習班的存在。

　　2、在居民區設立輔導班咨詢點。這和上面說的學習方法咨詢點不一樣，這個咨詢點主要是宣傳我們補習班的特色，辦班地址，師資力量等。

　　3、選擇口才較好能吃苦耐勞的人走街串巷進行一對一宣傳。這一點對人員選擇要求較大，但也是最直接的方法讓家長知道我們補習班的'優勢，在宣傳期間我們可以免費為學生講解一道、兩道題目，或者關于興趣方面的基本知識。

　　4、宣傳單制作。在宣傳單制作方面，我們不能落入俗套，要分不同情況制作不同傳單。

　　①在大量發放宣傳單中，我們要選擇制作便宜的，寫明收費標準，特色，地點等基本信息即可。

　　②在咨詢點上放置的宣傳單相對精致點，最好能夠加上我們的代課老師的基本資料，讓家長知道我們師資力量。

　　③在一對一宣傳中的宣傳單是要求最精致的，以書本型為基礎，不僅包含以上宣傳單所有內容，還可以加上優秀學生所獲得的獎勵，入學前成績與入學后的成績，補習班所辦的一些特色活動等，讓家長知道他們身邊就有學生在我們輔導班的學生，并且成績優異。

　　④可做DM單。DM單可做現金卷抵用，折扣功能，或領取小禮品等。

　　（三）、利用冰舞世界做熟人宣傳

　　在現代社會，通過周邊熟人獲得各種信息，是家庭主婦，老年人等最主要的信息來源渠道。而冰舞世界早已打下了信譽基礎，而且學生眾多。我們可以制定每個學員如果成功推薦一位學生可以分紅，或者減少下學期學費等獎勵措施，讓冰舞世界現有學生和家長幫助我們宣傳。