高三二輪理科數學復課計劃（精選5篇）
時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的高三二輪理科數學復課計劃（精選5篇），希望對大家有所幫助。
高三二輪理科數學復課計劃1
1、拓實基礎，增強知識儲備
高考對基礎知識的考查既全面又突出重點。抓基礎就是要重視對教材的復習，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時注意條件和結論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現的數學思維方法。
2、抓住重點內容，注重能力培養
高中數學主體內容是支撐整個高中數學最重要的部分，也是進入大學必須掌握的內容，這些內容都是每年必考且重點考的。象關于函數(含三角函數)、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關系、數列、概率、導數等，把它們作為復習中的重中之重來處理，要一個一個專題去落實，要通過對這些專題的復習向其他知識點輻射。
3、關心教育動態，注意題型變化
由于新增內容是當前社會生活和生產中應用比較廣泛的內容，而與大學接軌內容則是進入大學后必須具備的知識，因此它們都是高考必考的內容，因此一定要把諸如概率與統計、導數及其應用、推理與證明、算法初步與框圖的基本要求有目的的進行復習與訓練。一定要用新的教學理念進行高三數學教學與復習，
4、細心審題、耐心答題
計算能力、邏輯推理能力是考試大綱中明確規定的兩種培養的能力�？梢哉f是學好數學的兩種最基本能力，在數學試卷中的考查無處不在。并且在每年的閱卷中因為這兩種能力不好而造成的失分占有相當的比例。所以我們在數學復習時，除抓好知識、題型、方法等方面的教學外，還應通過各種方式、機會提高和規范學生的運算能力和邏輯推理能力。
5、課后及時回憶
如果等到把課堂內容遺忘得差不多時才復習，就幾乎等于重新學習，所以課堂學習的新知識必須及時復習。一般按照教師板書的提綱和要領進行，也可以按教材綱目結構進行，從課題到重點內容，再到例題的每部分的細節，循序漸進地進行復習。在復習過程中要不失時機整理筆記，因為整理筆記也是一種有效的復習方法。
6、定期重復鞏固
即使是復習過的內容仍須定期鞏固，但是復習的次數應隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長�？梢援斕祆柟绦轮R，每周進行周小結，每月進行階段性總結，期中、期末進行全面系統的學期復習。從內容上看，每課知識即時回顧，每單元進行知識梳理，每章節進行知識歸納總結，必須把相關知識串聯在一起，形成知識網絡，達到對知識和方法的整體把握。
7、科學合理安排
復習一般可以分為集中復習和分散復習。實驗證明，分散復習的效果優于集中復習，特殊情況除外。分散復習，可以把需要識記的材料適當分類，并且與其他的學習或娛樂或休息交替進行，不至于單調使用某種思維方式，形成疲勞。分散復習也應結合各自認知水平，以及識記素材的特點，把握重復次數與間隔時間，并非間隔時間越長越好，而要適合自己的復習規律。
高三二輪理科數學復課計劃2
一、指導思想：
研究新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，注重團結協作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，因材施教，激發學生的數學學習興趣，培養學生的數學素質，全力促進教學效果的提高。
二、目標要求：
常規教學注重落實，加強團結協作，充分發揮備課組各位成員的特點和作用；爭取學生數學素質不斷提高，力爭高考和會考出優良成果。
三、工作要點：
1.探求高中復習的新模式，以求實應新形式下的新高考，為20xx年高考成績有質的提高打下基礎。
2.加強備課組內的交流，每周三上午為集體備課時間（科組活動除外），注重相互協作，強化集體備課，做好每單元的教學進度、內容、深度、廣度統一，資源共享；同時，組內應加強相互聽課，評課落在實處，改革課堂教學，以適應新形勢下的新教材教法。
四、各輪復習的側重點與要求
第一階段［宜在20xx年3月之前完成；歷時6.5個月］為復習的最主要階段，直接對復習的質量起制約作用。復習的原則是“全面性、廣積糧”。要求“抓綱務本、夯實三基、全面復習、單元過關”。以單元為主，加強對“基本知識、基本技能、基本方法”能力培養的落實，做到廣度上不留死角，全面系統地掌握高中數學知識的概念、定理、公式、法則，加以理解，并形成記憶和技能。
�、僦匾暋叭钡淖饔茫瑥娬{通性通法，淡化特殊技巧：縱觀近幾年高考試題，所選用的解決問題的方法和手段，更加強調要源于基本知識技能，強調運用具有較強的普遍適用的方法，去解決看上去困難或新穎的問題，不贊賞用特殊巧妙的手段解決問題，不提倡用大部份學生不熟悉的課外知識，作為解決問題的出發點和工具。強調老師、學生在平時的復習和練習中，深刻理解數學基本概念的實質，從多個不同側面，深入體會數學的基本要領和方法的含義，抓住基本解題方法的每個步驟和要點，“萬變不離其宗”、“熟能生巧”，堅信用課本上學到的最基本的方法，可以解決一大批難題。
�、诳倧土晻r間緊、內容多、任務重，教學中應充分重視，以理解為主，輔之于科學的記憶，不貪多求快，機械重復，盲目盲從，要求真正了解學生復習后領悟多少、掌握多少。才能真正做到積少成多，提綱挈領，駕馭知識。
�、蹜档蛷土暤钠瘘c，分散難點，做到“起點準、步子穩、扎扎實實、逐步提高”。不能迎合個別好生，一味追求偏難偏高的“深挖洞”，這樣或許造就了個別“優生”，卻導致大批“貧困生”。應全體的全面發展。實踐多次證明，只有這樣，才能有高有低、有張有弛、有廣有深，得到良好的效果。
�、軐χ攸c知識內容，更要常抓不懈、常抓常新，堅持多角度，多層次復習重點知識內容。既要“各個擊破”，又要“融會貫通”；既要熟練掌握，又要靈活應用；既要注意和別的知識聯系，又要有意識的加以應用，并在解題過程中，不斷強化、深化、固化。
⑤注重代數、幾何的交叉練習。復習代數時，每周一張簡易幾何練習，反之亦然；克服邊學邊忘，學前忘后，學完全忘的處境。精選一本參考書為主，另一本為閱讀參考自我提高為輔，不宜過多的參考書籍，多則亂，亂則虛，虛則空。
⑥每次均要注重單元考、月考、期考試卷的命題和分析，并真正起到落實糾錯反思的功能作用。該階段完成，參加全市質檢并總結。
高三二輪理科數學復課計劃3
把握全面
高考數學二輪復習一般是以章、節為單元進行復習。在這一階段里，要掌握數學基本概念、基本規律和基本解題方法與技巧，要全面閱讀教材，徹底掃除高三數學知識在二輪復習結構中理解上的障礙。要重視對高三數學狀態、數學情景、數學過程的分析，提高閱讀理解能力和分析問題的能力。
夯實基礎知識、注意主干知識
在高考中數學基本概念、基本規律和基本思路是高考數學考查的主要內容和重點內容，而主干知識又是數學知識體系中的`最重要的知識，所以在高三二輪復習是要學好主干知識是學好數學的關鍵，是提高能力的基礎。在高考數學二輪復習中，不僅要求記住這些知識的內容，而且還要加強理解，熟練運用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于數學知識，把握好要求掌握的高三二輪復習數學知識點的內涵和外延，明確知識點之間的內在聯系，形成系統的知識網絡。
注重學科的方法
學習數學的目的，就是要在掌握知識的同時，領悟其中的科學方法，培養獨立思考和仔細審題的習慣和能力，為此，在高三數學二輪復習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結，使之有利于消化吸收，領悟其精髓，從而提高高三數學解題能力和解題技巧。
高三數學二輪復習計劃建議：
(1)加強數學審題能力
審題能力是一種綜合能力，提高審題能力不僅是考試的需要，也是高三數學二輪復習的重要組成部分。提高審題能力要注意以下幾個方面：
�、賹祵W關鍵詞句的理解;
�、趯﹄[含條件的挖掘;
�、蹖祵W干擾因素的排除。
(2)注意數學解題的規范
審題是解題的關鍵，而解題的落點是書寫的規范性，表達的完整性，這是提高高三數學二輪復習效率的一種有效途徑。高考主觀題分值的增加，說明對思維的科學性，解題的規范化提出了更高的要求。
(3)注意合理分配數學答題時間
數學試卷難、中、易分數分配約為2：5：3，平時做一份完整的試卷應先易后難，要敢于放棄，拿到該拿的分數，注意合理分配答題時間，要留有一定的時間進行復查。
高三二輪理科數學復課計劃4
一.指導思想
適應新課程改革要求，努力提高課堂復習效率是高中數學復習的重要內容。通過數學復習，讓學生在數學學習過程中，更好地學好數學基本知識和基本技能，以及其中的數學思想方法，從而培養學生的思維能力，激發學生學習數學的興趣，使學生樹立學好數學的信心。
二.計劃目標
數學復習以《全日制普通高級中學數學教學大綱》所規定的教學內容為主，將數學知識、思想方法、能力要求和個性品質融為一體，全面提高學生的數學素質。落實高中數學復習計劃，使數學備考復習工作緊張、有序、實效地進行，培養學生分析問題、解決問題能力，讓學生形成思考嚴謹、分析條理、解答正確、操作規范的良好習慣。
三.備考建議
1.適當加強運算能力的訓練。根據考試說明的變化，應加強這方面的訓練，尤其是要訓練如何靈活選擇較簡運算途徑解決繁雜計算的能力。
2.重視了解、理解要求的知識點。從得分角度來看了解、理解要求的知識點是更容易拿分的點，不應輕視，每年高考都會直接考查一定數量的了解要求的知識點。
3.控制訓練難度。根據考試說明，考查要求，難易比例都沒有變化，要重視難題，但不要盲目地增加難題的訓練難度。
4.要訓練在難題中得分的能力。高考中難題得全分是很困難的，但難題中有較容易的部分，要將這部分的分數拿到手，不宜全部放棄。
5.加強選擇題、填空題的訓練。
6.用好課本例題、習題
復習時，考生要“回歸”課本，濃縮所學的知識，夯實基礎，熟練掌握解題的通性、通法，提高解題速度。考生復習課本時，既要注意內容、符號表達上的統一，也要注意定義、定理、公式等敘述上的規范。同時，許多高考試題在教材中都有原型，即由教材中的例題、習題引申變化而來。因此，考生必須利用好課本，夯實基礎知識。
7.抓主干知識，加強知識網絡化和橫向聯系。重視基本概念、基本公式、基本技能。
8.注重答題規范與細節。
①數學符號及語言表示、計算過程、邏輯推理要嚴謹，防止結果不化簡，語言表達不規范等現象;
②數學推理及計算過程要完整，應用題建模與還原過程要清晰，概率題要有公式及必要文字敘述等;
�、跍p少不必要的筆誤，合理安排卷面結構。要記�。汉玫牧晳T有利于高考取得好成績。
高三二輪理科數學復課計劃5
一.預習。
不等于瀏覽。要深入了解知識內容，找出重點，難點，疑點，經過思考，標出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養自學能力，有時間還可以超前學習。
二.聽講。
核心在課堂。
1.以聽為主，兼顧記錄。
2.注重過程，輕結論。
3.有重點。
4.提高聽課效率。
三.復習。
像演電影一樣把課堂復習，整理筆記，
四.多做練習。
1.晚上吃飯后，坐到書桌時，看數學最適合，
2.做一道數學題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少，
3.不要粗心大意，
4.做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發射，關鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪，
5.解題都有固定的套路。
6.還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻，
五.總結。
1.要將所學的知識變成知識網，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。
2.建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。
3.周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。
4.有問題一定要問。
六.考前復習。
1.前2周就要開始復習，做到心中有數，否則會影響發揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據說有一個同學平時只有一百零幾，離高考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數學居然得了147分。
2.要重視基礎，另外，聽老師的話，勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學數學是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。
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