新時代好少年主題讀書活動方案

　　為了確保活動安全順利進行，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規范嗎？下面是小編收集整理的新時代好少年主題讀書活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　新時代好少年主題讀書活動方案1

　　為了深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實《新時代愛國主義教育實施綱要》、根據湖南省教育廳關心下一代工作委員會《關于轉發教育部關工委“關于開展‘新時代好少年·強國有我’主題教育讀書活動通知”的通知》（湘教關委〔20XX〕1號）文件精神，全面落實長教關字〔20XX〕2號文件《關于開展“新時代好少年·強國有我”主題教育讀書活動的實施方案》的要求，為確保今年我校主題教育讀書活動有序、有效、深入推進，特制定本實施方案。

　　一、活動主題

　　“新時代好少年·強國有我”

　　二、活動時間

　　20XX年3月—20XX年4月

　　三、活動對象

　　3-6年級學生

　　四、比賽內容

　　1、“新時代好少年·強國有我”征文比賽：

　　（1)報送時間：20XX年4月10日

　　（2）作品要求：緊扣“強國有我”主題，題目自擬，寫出作者的所思所想；征文要主題鮮明、感情真摯，內容積極向上，符合社會主義核心價值觀；征文中引述的.名人名言，涉及的人名、地名、歷史事件的時間、地點等需要有準確來源出處。字數不超過800字。

　　（3）報送名額：3-6年級每班報送一篇及以上。

　　（4）報送要求：請班主任把關，嚴禁抄襲，抄襲的不予評獎；提交電子稿，班主任收齊后統一發送至王佳（郵箱，聯系電話XX），報送截止日期為4月10日。

　　2、“新時代好少年·強國有我”演講、朗誦比賽：

　　（1)報送方式：視頻參賽

　　（2）內容以“強國有我”為主題，題目自擬，形式自選（演講、朗誦項目任選），朗誦時間不超過4分鐘，演講時間不超過5分鐘，正負30秒之內不扣分；

　　（3）截至時間：20XX年4月20日暫定

　　（4）報送名額：4-6年級每班報送演講一人，朗誦一人。上交視頻參加校賽。

　　五、比賽評獎

　　1、征文：將選出5篇優秀征文參加區賽

　　2、朗誦：將選出2位優秀同學參加區賽

　　3、演講：將選出2位優秀同學參加區賽

　　新時代好少年主題讀書活動方案2

　　為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的十九大精神，根據教育部關工委和市教育局關工委相關文件精神，我校決定組織學生繼續參加本屆主題教育讀書活動，具體內容如下：

　　一、活動主題：

　　新時代好少年·紅心向黨

　　二、活動目的：

　　通過開展適合學生成長特點的主題教育讀書活動，引導廣大學生深入了解中國共產黨團結帶領全國各族人民進行革命、建設、改革實踐的光輝歷程，不斷增強對黨、對祖國、對人民、對社會主義的熱愛之情，充分認識肩負實現第二個百年奮斗目標、建設社會主義現代化強國的歷史重任，牢固樹立當好社會主義建設者和接班人的使命意識，從現在做起，刻苦學習知識，堅定理想信念，磨練堅強意志，努力成長為能夠擔當民族復興大任的`時代新人。

　　三、活動內容和形式

　　圍繞“新時代好少年·紅心向黨”主題，引導學生廣泛閱讀紅色經典文藝作品、革命先輩回憶文集、英雄模范故事、紅色書信等，并以征文、朗誦、演講等形式談感想體會、交流思想，分享收獲。

　　⒈讀書交流。以班級為單位，開展多種形式的讀書交流活動，把讀書活動融入到書香班級、書香校園建設之中。可邀請系部“五老”對學生進行閱讀指導，并圍繞“新時代好少年·紅心向黨”主題開展線上線下專題宣講。班主任利用班級網絡群向學生及其家長提出要求，寒假期間至少閱讀一本紅色經典書籍，觀看一部紅色經典影片。

　　⒉研學活動。圍繞“新時代好少年·紅心向黨”主題，充分挖掘本地紅色資源，利用好革命紀念館、展覽館、博物館和烈士陵園等社會資源，在條件允許的情況下，就地就近組織研學活動，讓學生親身感受在中國共產黨的領導下，家鄉和身邊發生的巨大變化，深刻體會“沒有共產黨就沒有新中國”的真諦。

　　⒊征文交流。學生圍繞“新時代好少年·紅心向黨”主題，生動講述英雄事跡、歌頌英雄精神、做好時代新人等寫一篇有質量的讀后感。字數不超過1000字。

　　4.朗誦交流。舉辦“新時代好少年·紅心向黨”主題朗誦會，誦讀紅色經典文藝作品。

　　5.演講交流。舉辦“新時代好少年·紅心向黨”主題演講會。分享自己的閱讀體會、收獲。

　　四、活動安排行事歷

　　略

　　五、活動要求

　　1.加強組織領導。各系部要重視“新時代好少年·紅心向黨”主題教育讀書活動，認真組織學生參與，確保取得實效。

　　2.加強業務指導。充分認識主題教育讀書活動對助力學校立德樹人工作的重要作用，把活動作為配合學校德育工作的重要抓手。各系部、各部門密切配合，加強主題教育活動的業務指導，做好優秀演講、朗誦視頻的錄制、編輯和傳送，發揮線上平臺優勢，豐富活動形式，形成線上線下相互促進、融合發展的局面。

　　3.發揮老園丁的作用。充分發揮“五老”在主題教育讀書活動中的作用，組織“五老”到學校，結合主題講述親身經歷或感受，參與活動計劃的制定、進行導學導讀、組織讀書報告會、指導學生撰寫征文、當學生演講、征文評委、參與主題班會和社會實踐活動、參與活動總結等。

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