五四運動會方案（精選13篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，預先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五四運動會方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　五四運動會方案 篇1

　　一、比賽時間：

　　20xx年5月4日上午8：30-11：30

　　二、比賽地點：

　　縣文化公園廣場

　　三、參賽對象

　　以青年為參賽對象，各學校、廠礦、企業、社區為單位組織參賽，全縣廣大青年也可自行組隊參加比賽。青年自行組織的參賽隊伍應確保本隊人員在10人以上，且必須參加除拔河比賽以外所有的比賽項目；以學校、廠礦、企業、社區為單位組織的隊伍必須確保本隊人員在15人以上，以便開展拔河項目的比賽。同時，各參賽隊伍要根據比賽項目對男女比例的要求做好人員配備。參賽隊報名時間從20xx年4月21日起到5月3日上午11：00止（報名參賽的隊伍可將報名回執單填寫后，傳到平果團縣委郵箱：xxx@xxxx.com），報名電話07xx-58xxxxx，聯系人：xxx。

　　四、活動組織

　　本次活動由團縣委主辦，具體的各類比賽項目，由各大、中學團委負責承辦，承辦的具體內容包括：

　　1、負責培訓、組織所承辦項目的裁判員、工作人員，裁判員由承辦單位負責選派；

　　2、負責提供本單位具有的能用于所承辦項目的體育器材，包括籃球、秒表等。

　　活動的組織、場地的布置及所需各類獎品、紀念品由團縣委負責。

　　五、比賽項目

　　1、螃蟹背西瓜 （每隊4人，2男2女分兩組）

　　承辦單位：平果高級中學

　　道具：籃球3個、秒表1個

　　比賽規則： 2人同時站于起跑線后夾球到終點再返回起點，另2人再站于起跑線后夾球到終點再返回起點，比賽中2人要共同用背部夾住球前行，途中背部離球、用其他部位碰球皆視為犯規1次（每犯規一次，在本隊往返所用的時間上加10秒鐘），若球掉落，須在球掉落的地方停止前進直至重新調整好始得繼續比賽，先返回起點者且兩組人用時總和最少的隊為優勝。

　　2、合力吹汽球（每隊6人，4男2女）

　　承辦單位：平果第二高級中學

　　道具：汽球若干、椅子3把、秒表1個

　　比賽規則：6名隊員各扮演：嘴巴1人；手2人；屁股1人；腳2人；借著分工合作來完成任務。“嘴巴”必須借著兩名“手”的幫助來把汽球給吹起（“嘴巴”不能用自已手）；吹起后放在椅子上，兩名“腳”的.人以最快的速度抬起“屁股”去把椅子上的汽球給坐破。以三分鐘內完成坐破汽球數多的隊為勝。

　　3、拋繡球 （男女各一名）

　　承辦單位：平果第三高級中學

　　道具：干凈垃圾筐3個，小球若干個、秒表1個

　　比賽規則：

　　（1）、接球者站于距拋球者5米之外的圓圈（直徑1米）內，不得單足出圈，用簍子接球；

　　（2）、接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計入成績；接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得記入成績；

　　（3）、拋球限時一分鐘，接球者簍內球數多者為勝；如有成績相同者，進行復賽，直至決出勝負。

　　4、《懶惰的自行車》 在前面車筐上放標志 （男女各1名）

　　承辦單位：平果衛華高級中學

　　道具：自行車3輛、秒表3個

　　比賽規則：自行車在規定的跑道上（約50厘米寬，15米長的跑道）行駛，用時最多者為獲勝者，參賽者腳觸地、車壓線均為犯規，犯規時停表，并在原地重新起步后重新繼續記時，每犯規一次用時減5秒。

　　5、《3人4足》（男4人，女2人）

　　承辦單位：平果民族中學

　　道具：6條綁腳用的布條、秒表1個

　　比賽規則：參加者3人為一組，3個人相互將腳綁在一起。比賽開始，3人從起點向終點跑去，另一組接著跑回起點，用時少者獲勝。

　　6、同舟共濟 (男3人，女3人)

　　承辦單位：城關初中

　　道具：木板6塊，秒表1個

　　比賽規則：6個人組成一隊，分成2組，1 組參賽隊員站在木板鞋上，在起跑線后站好。比賽開始，隊員協同動作前進，船尾到達終點線后，另1組返回，船尾到達起跑線后為比賽結束，時間少者為勝。

　　7、袋鼠跳接力（3男2女）

　　承辦單位：協力中學

　　道具：跳袋 5個，秒表1個

　　比賽規則：參賽隊員5人成一路縱隊站在起跳線后。比賽開始，第一人站在跳袋內，手提跳袋向前跳出，繞過標志物返回，第二人依次進行，以用時少的隊為勝。

　　(1)必須繞過標志物。(2)必須在起跑線后交接。(3)隊員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。

　　8、夾乒乓球（2男2女）

　　承辦單位：馬頭鎮中

　　道具： 乒乓球若干個，筷子10雙，秒表1個

　　比賽規則：每隊4人，在2張桌子上各放一個小筐，里面有1個乒乓球的小筐放在1張桌子，一個為空的放在另一張桌子上（距離10米，），1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球，球放到筐里后另外一個人再夾起球，放到對面的筐里，依次進行，用時最少者勝利，途中球如果掉到地上可以在原地撿起繼續比賽。

　　9、《 鯉魚戲珠》 用宣傳海報制作紙簍（每隊5人，3男2女）

　　承辦單位：新安二中

　　道具： 紙簍3個，網球3個，秒表1個

　　五四運動會方案 篇2

　　為了隆重紀念“五·四”運動103周年，豐富我鎮廣大共青團員的業余文化生活，加快農村文化事業發展，滿足廣大共青團員日益增長的文化生活需求，促進農村精神文化建設，全面推進我鎮農村和諧健康發展，特舉辦本次活動。

　　一、指導思想

　　以黨的十九大精神為指導，倡導健康、文明的群眾文體活動。

　　為慶祝“五·四”103周年，豐富廣大共青團員的業余文化生活，增強共青團員的身體素質，愉悅心情，促進溝通與交流，全面推進我鎮各項事業的發展，為構建和諧平安騰橋營造良好的氛圍。

　　二、為了加強此次農民趣味運動會的組織領導和協調

　　保證此項活動圓滿成功的召開，特成立騰橋鎮“五·四”青年節趣味運動會領導小組：

　　組 長：邱福文

　　副組長：婁志平、李小平、黃榮華、劉愛武

　　成 員：萬斌、邱文明、邱小丁、許麗群、帥建平、各村書記

　　三、具體活動安排

　　（一）活動時間：20xx年5月4日下午1點

　　（二）活動地點：中心小學田徑場

　　（三）參賽對象：各村（居）委會1984年1月1日出生后的農民（居）民。

　　四、比賽項目及比賽規劃：

　　1、定點報籃比賽：每位參賽運動員投10次籃，按進球多少取前3名；

　　2、羽毛球比賽：實行分組抽簽淘汰制，取前3名；

　　3、袋鼠運瓜：以團隊形式報名，每4人一隊，以運兩個球為計，用時最少的隊獲勝。

　　4、拋繡球：兩人一組，原則上男女為一組，兩組為一隊，以接球數最多的隊獲勝。

　　5、青蛙跳水：以團隊形式報名，每4人一隊，以跳入盆中球的數量多獲勝。

　　6、花轎接力賽：以團隊形式報名，2人一組，2組一隊，以用時最少的`獲勝。

　　五、幾點要求

　　1、提高認識，各項保障工作要做到位，各村負責人要認識到本次趣味活動會的重要意義，要組織本村的青年農民群眾踴躍參加。

　　2、本次活動鎮里成立了相關的組織機構，各個村（居）委會也要成立相應的組織機構，確保此次活動的順利開展。

　　3、各村（居）委會要廣泛宣傳，動員廣大青年農民群眾積極參與此次，并且要在4月25日之前將本村的參賽運動員名單上報鎮政府，便于鎮里統籌安排參賽活動。

　　五四運動會方案 篇3

　　為進一步增強全鎮干部職工的凝聚力，展現新時代干部職工的蓬勃朝氣和競技熱情，增進同事友誼，營造一個和睦融洽的工作環境。在“五四”青年節即將來臨之際，結合赤溪建鎮三十周年，經鎮委、鎮府同意，特舉辦以“共享青春快樂”為主題的青年職工趣味運動會，并制定如下活動方案：

　　一、活動時間和地點

　　1、時間：20xx年5月5日下午14：00—17：00

　　2、地點：赤溪中學操場

　　二、活動主題及宣傳口號

　　1、主題：共享青春快樂

　　2、宣傳口號：

　　（1）活力赤溪 青春飛揚；

　　（2）青春聚力 共建美好赤溪；

　　三、參加對象

　　全鎮機關、社區、村居、部門單位全體職工

　　四、活動內容及細則

　　（一）活動名稱：匍匐前進

　　1、參賽者：每隊3人

　　2、比賽器材：海綿墊3塊、籃球1個

　　3、比賽規則：3人為一組，每組配有3塊海綿墊，開始口令發出后，其中2名隊員自起點處開始在賽道上輪流鋪設海綿墊，另外1名隊員手抱籃球趴在海綿墊上不斷匍匐前進，直到匍匐者穿過終點線并收回最后一塊海綿墊后才算完成比賽，用時最少的組獲勝。

　　（二）活動名稱：同舟共濟

　　1、參賽者：每隊4人，男女各2名

　　2、比賽器材：泡沫板2塊

　　3、比賽規則：比賽開始前，4名隊員手拿兩塊泡沫板站在起點處，裁判發令后，4名隊員同時站在一塊泡沫板上，依次交替前進，直到最后一名隊員通過終點線并將泡沫板收回才算完成比賽，用時最少的隊獲勝。

　　（三）活動名稱：袋鼠跳

　　1、參賽者：每隊6人

　　2、比賽器材：大的麻袋

　　3、比賽規則：場地兩端各站3名參賽隊員。其中一端的隊員站在麻袋內，手提袋口向另一端的隊員跳去，然后將麻袋交給另一端的隊員。來回接力，直到最后一名隊員手提麻袋跳到跑道的另一端，用時最少的組獲勝。

　　（四）活動名稱：背球接力賽

　　1、參賽者：每隊6人，分為3組，女生至少2名

　　2、活動器材：籃球

　　3、比賽規則：2人為一小組，3小組進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個籃球，從起點出發繞過終點的標槍再回到起點，然后把1個球傳給下一組的'隊員，3小組輪換后，最快的那一組就是獲勝隊；注意在傳球的過程，哪一小組出現掉球和用手扶球現象均為犯規，都要從起點重新出發。

　　（五）活動名稱：智傳呼啦圈

　　1、參賽者：每隊10人，女生至少2名

　　2、比賽器材：呼啦圈

　　3、比賽規則：每隊10人，手拉手站立成一橫隊，當聽到開始的口令時，排頭的人迅速用右手拿起呼啦圈套在自己的右手臂上，然后通過上下肢的配合，讓呼啦圈穿過自己的身體，到達左臂，傳給第二個人，以此類推，使呼啦圈依次穿過全隊所有人的身體，至最后一人左手，先到為勝。在呼啦圈穿越的時候，必須相互拉手不能放開，也不能互相幫助，更不能用手指去勾呼啦圈。

　　五、競賽辦法

　　1、本次競賽以團隊報名的方式參與，組團規則以社區為單位，鎮機關、部門單位可聯合或單獨組隊，團隊最低人數不少于10人，上限15人。競賽最終以團隊在各項目中的得分計算總成績，評選出團隊冠、亞、季軍。

　　2、本次競賽共分5個項目，每個項目各計20分，總計100分。各項目依據競賽名次，得分依次20/16/13/10/8/6/4/2。

　　六、獎勵辦法

　　1、本次競賽共設團體冠軍1個、亞軍1個、季軍1個。

　　2、各獲獎團隊均頒發榮譽證書和獎金，其中冠軍2000元、亞軍1500元、季軍1000元。

　　七、注意事項

　　1、各參賽人員一定要遵守紀律，做到文明觀賽，確保比賽順利進行。

　　2、比賽當天如遇雨天，自動延期，時間另定。

　　3、活動聯系人：陳作帥 667923。

　　八、備注

　　本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權屬活動領導小組。

　　五四運動會方案 篇4

　　五月，是孕育希望的季節，五月，是放飛希望的季節，五月，是展示青春風采的季節。為慶祝五四青年節，提升校園文化底蘊，展示我校青年學生的風貌，校團委決定舉辦一次文藝匯演。為確保活動的'順利進行，現將有關事宜安排如下：

　　一、活動主題

　　“給力青春、舞動奇跡”

　　二、活動時間

　　20xx年5月24日

　　三、活動地點

　　學校操場

　　四、參加人員

　　全體師生

　　五、節目形式

　　節目形式不限，歌伴舞、小合唱、校本劇、舞蹈（霹靂舞除外）、獨唱（要有伴奏）、戲劇、小品、曲藝、相聲等等皆可。

　　六、組織安排時間

　　（一）組織實施階段：5月10日至5月22日，5月18日之前，由各班確定節目上報團委匯總，各班組織排練。

　　（二）節目演出階段：5月23至27日

　　七、節目標準

　　1、節目主題鮮明，積極向上，歌頌校園新風尚。

　　2、形式新穎，富于時代感，有創新意識。

　　3、精神面貌佳，表演生動活潑，聲情并茂，富有感染力。

　　4、臺風自然大方，整體效果好。

　　5、上下場迅速，準備充分，服裝、道具符合節目要求。

　　6、采用十分制評分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

　　八、活動要求

　　1、每班各報2個節目參評。

　　2、節目單請于5月18日交團委，需用伴奏帶或vcd請提前送交李愛琴老師處試音。

　　3、各班要精心組織，周密安排，確保班級節目順利開展。

　　九、組織領導

　　1、組長：黃昌國

　　2、副組長：魏文華、黃明亮

　　3、組員：秦小妹、萬凌華、周漩、王麗莎

　　十、具體活動操作

　　（一）節目審定

　　負責人：以班級為單位，班主任負責

　　（組織訓練、以確保質量）

　　（二）主持人（余艷秋、周瑜）

　　負責人：孫雯

　　(主持人訓練、撰稿臺詞、活動中安排各種獎項的頒發)

　　（三）音響伴奏

　　負責人：李愛琴

　　（收集所有節目伴奏或活動所需要的音樂、節目當中播放音響并作調試）

　　（四）會場布置

　　負責人：秦小妹、孫雯

　　（安排活動現場所有座位）

　　（五）司儀接待

　　負責人：趙娟

　　（引領領導等相關人員入場、現場各種獎項的頒發）

　　（六）會場紀律維持

　　負責人：秦小妹、孫雯

　　（本班教師跟班、頒獎活動現場秩序維護）

　　（七）后勤保障

　　負責人：萬凌華

　　（八）安全工作

　　負責人：李敏

　　（十）拍照及攝像

　　拍照負責人：曹陽

　　攝像負責人：吳淑華

　　（十一）獎項

　　（集體）

　　一等獎一個、二等獎一個、三等獎一個

　　（單項）

　　一等獎一個、二等獎二個、三等獎四個

　　注：評委（周漩、聶建平、王麗莎、彭龍、萬凌華、秦小妹）

　　統分（徐貞照）

　　頒獎

　　集體一等獎（黃昌國）

　　集體二等獎（魏文華）

　　集體三等獎（黃明亮）

　　單項一等獎（黃昌國）

　　單項二等獎（魏文華、黃明亮）

　　單項三等獎（萬凌華、周漩、秦小妹、王麗莎）

　　單項三等獎品

　　（十二）所需要的物件

　　租用：無線話筒4個、站立式話筒2個、10個小蜜蜂

　　舞臺、音響

　　集體一等獎品

　　集體二等獎品

　　集體三等獎品

　　單項一等獎品

　　單項二等獎品

　　單項三等獎品

　　五四運動會方案 篇5

　　為紀念第103個“五四”青年節、建黨101周年，進一步加強隊伍文化建設，豐富干部職工文化生活，激發全局上下團結拼搏、勇于挑戰、爭創一流的工作熱情，提升環保隊伍的凝聚力、戰斗力和創造力，全面展示環保隊伍奮發有為、開拓進取的精神風貌，經研究決定開展“慶五四、迎七一”活動，制定如下方案：

　　活動一：全局職工運動會

　　（一）比賽項目

　　運動會比賽項目設團體賽和單項賽。

　　1、團體賽：拔河、4x200米接力跑、二人三足、籃球等4個項目。

　　2、單項賽：乒乓球單打、羽毛球單打、羽毛球混雙、立定跳遠等4個項目。

　　（二）組隊辦法

　　1、以支部為單位組隊，每個支部組建1個代表隊，各代表隊報領隊１人。環科所黨支部、輻射站和監控中心黨支部聯合組隊參加拔河比賽。

　　籃球比賽由局機關組一支籃球隊、各二級單位聯合組一支籃球隊，籃球比賽屬于友誼賽，不計入比賽結果。

　　2、團體賽和個人賽均以支部為單位進行報名。團體賽按比賽規定人數報名，單項賽報名人數不限。

　　（三）比賽規則

　　1、拔河比賽規則

　　比賽場地中間設相隔1米的三條標志線（中間線和兩條決勝線），抽簽決定分組，投幣決定比賽場地，每隊參賽運動員12人（女隊員至少4人），允許1名人員進入警戒線內指揮。裁判員發出預備號令后，雙方運動員握繩站好，此時紅色標記帶正對場地中間線，裁判員鳴笛后，雙方運動員齊心協力向后拉，將紅色標記帶拉過決勝線的一方獲勝，當雙方相持3分鐘時，以紅色標記帶靠近方獲勝，每局雙方交換場地，每組比賽采用三局兩勝淘汰制，兩局勝出，本組比賽結束。為保證比賽安全，參賽運動員一律不準戴手套、穿釘鞋，裁判未判勝負前時，手不允許松開繩子。決賽規則同上，第一輪勝隊決一、二名，負隊決三、四名。

　　2、4x200米接力跑比賽規則

　　采用等距離計時賽制。每隊4名運動員。總距離800米，每人跑200米。比賽時4名運動員沿跑道在規定地點就位，發令槍響后，一號運動員采取蹲踞式持棒起跑，將接力棒交二號運動員（須在20米交接棒區域完成），完成交接棒后，運動員必須留在本隊的跑道中，直到各隊交接棒完成，如運動員在比賽中掉棒，須由運動員本人撿回后（運動員離開自己的跑道時不得妨礙其他運動員比賽），從棒脫手處繼續比賽，以此類推，以四號運動員到達終點時間，決定排名順序。

　　3、二人三足比賽規則

　　每棒接力隊員由男女混搭組成，將腳踝綁在一起，分立在30m端線后面，一人手持接力棒，迎面接力，2對一組同時參賽，用時少者為勝。每一棒兩名隊員必須將相鄰兩腳的.踝關節用一根布帶纏緊，不得松開。凡未系布帶或途中布帶松散則為犯規。接棒者必須位于端線后，接到接力棒后方可起跑。交棒隊員未跑過端線就交接棒則為犯規。每隊6人，但必須有2名以上（含2名）女隊員參加。

　　4、籃球比賽規則

　　一隊五人，其中一人為隊長，候補球員最多3人。比賽分前、后半場，每半場各 20 分鐘，中場休息10分鐘。比賽結束兩隊積分相同時，則舉行延長賽 5 分鐘，若 5 分鐘后比數仍相同，則再次進行 5 分鐘延長賽，直至比出勝負為止。球投進籃框經裁判認可后，便算得分。3分線內側投入可得2分；3分線外側投入可得 3分，罰球投進得 1分。比賽開始由兩隊各推出一名跳球員至中央跳球區，由主審裁判拋球雙方跳球，開始比賽。擲界外球。每名球員各有 4次被允許犯規的機會，第五次即犯滿退場。且不能在同一場比賽中再度上場。罰球是在誰都不能阻擋、防守的情況下投籃，是做為對犯規隊伍的處罰，給予另一隊的機會。罰球要站在罰球線后，從裁判手中接過球后5秒內要投籃。在投籃后，球觸到籃框前均不能踩越罰球線

　　5、乒乓球單打比賽規則

　　比賽實行淘汰賽，3局2勝制。比賽中首輪采取抽簽分組的方式，若有一人輪空，直接進入下一輪比賽。第一輪比賽的勝者，重新進行抽簽分組，勝者晉級下一輪比賽，輪空組直接晉級。在一局比賽中，每人只發2個球就應立即交換發球權，以此類推，直到一局比賽結束。每局比賽先得11分的運動員為勝方，但雙方比賽達到10平后，先多得2分者為勝者。在10平后實行輪換發球法，每人只發一個球，即行交換發球權，先多得2分者為勝方。決勝局中當一方先得5分時，即應與對方交換方位。

　　6、羽毛球單打、混雙比賽規則

　　比賽實行淘汰賽，3局2勝制。比賽中首輪采取抽簽分組的方式，若有一人輪空，直接進入下一輪比賽。在一局比賽中，贏球的一方發球。每局比賽先得21分的運動員為勝方，但雙方比分打成21比21，獲勝一方需超過對手2分才算取勝。首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球。

　　7、立定跳遠比賽規則

　　參賽選手兩腳自然分開站立，站在起跳線后，腳尖不能踩線。兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。著地后，立即向前走出測試區，繞回起跳線準備下一次起跳。每人跳兩次，測試值以厘米為單位，不計小數。兩次跳遠值以最大值作為比賽結果。起跳時腳尖踩線（包括因墊步、連跳等動作引起的腳尖踩線）為犯規，成績為零；著地后，向后退，以后退后的落腳點為著地點測量，如果退到無效測試區，成績為零。

　　（四）獎項設置

　　各項目團體賽和單項賽均取前3名給予一定的獎勵。

　　（五）時間和地點

　　暫定20xx年5月4日，市體育館。

　　活動二：全局演講比賽

　　（一）演講主題

　　圍繞“立足崗位比貢獻、我為黨旗添光彩”為主題。

　　（二）參賽對象

　　以黨支部為單位，每個黨支部推選2-3名選手參加比賽。

　　（三）參賽規則

　　1、本次比賽中主題演講采用10分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。

　　2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分（保留到小數點后兩位）。

　　3、比賽演講稿內容必須圍繞“立足崗位比貢獻、我為黨旗添光彩”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。

　　4、選手參賽必須使用普通話，脫稿演講。

　　5、比賽順序由抽簽決定。

　　6、每位選手比賽時間限定在5-8分鐘內。

　　（四）評分細則

　　1、主題內容（3分）

　　（1）主題鮮明深刻，觀點正確。（1分）

　　（2） 內容緊扣主題，充實生動。（1分）

　　（3）語言自然流暢，富有真情實感。（1分）

　　2、語言表達（3分）

　　（1）普通話標準，聲音洪亮，口齒清晰。（1分）

　　（2）脫稿演講，表達流暢。（1分）

　　（3）語速適當，節奏優美，富有感情。（1分）

　　3、情感表達（3分）

　　（1）表達生動，動作自然。（0.5分）

　　（2）感情處理得當，有較強的現場感染力。（1分）

　　（3）演講中能靈活運用語言速度，語調、手勢動作等演講技巧。（0.5分）

　　4、形象風度（1分）

　　（1）上下場致意、答謝。（0.5分）

　　（2）著裝整潔得體，舉止自然大方，體現朝氣蓬勃的精神風貌。（0.5分）

　　（五）獎項設置

　　本次競賽設一等獎、二等獎、三等獎及優勝獎，其中，一等獎一名，獎金800元；二等獎二名，獎金各500元；三等獎三名，獎金各300元；優勝獎若干名。

　　（六）時間和地點

　　20xx年6月28日下午14：30，局七樓會議室。

　　五四運動會方案 篇6

　　五月的春風，吹拂著年輕的臉龐，見證著青春的腳步。青春是一首歌，是一團火，是一面旗幟，召喚著我們不斷勇敢前行，奮發向上。值次五四運動104周年之際，學校特開展“今聲今時，今動青春”班級合唱比賽。讓我們在歌聲中緬懷歷史，讀懂責任。

　　現將有關事宜通知如下：

　　活動主題：

　　今聲今時，今動青春

　　參賽對象：

　　在校2016級至2017級所有班級。

　　活動時間、地點。

　　20xx年月4日晚（暫定）校籃球場（大）

　　參賽要求

　　1、班級人數低于人的.，可與其他班級組合參賽；

　　2、參賽曲目：必選歌曲1首（曲目表見附1）自選歌曲1首（符合“今聲今時，今動青春”這個主題），形式多樣（可加領唱、輪唱、朗誦、表演、各種道具等）；

　　3、各參賽隊伍設一名指揮，非特殊情況，本班所有成員均應參賽；

　　4、在20xx年4月1日之前報名（團委），暫定于4月24日初選；

　　5、評分標準（十分制）：

　　精神面貌（包括服裝、組織紀律）：1分指揮：2分

　　演唱效果分歌曲符合主題：1分

　　表演技巧、形式：1分

　　6、初賽及名額分配：初賽由各專業部自行組織，于20xx42前舉辦，具體名額分配如下：工美部、機電汽修部2個名額，服裝部、綜合部個名額。

　　五、班主任參加：

　　在最終得分基礎上加1分。

　　六、評獎辦法：

　　評出一、二、三等獎各2、、4名，優勝獎若干，分別發放獎狀、獎金。

　　希各專業部、各支部接通知后，認真組織，積極行動起，以昂揚向上的精神狀態迎接我們自己的“五四”青年節！

　　五四運動會方案 篇7

　　為紀念“五四”運動104周年，進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，充分發揮青年團員在繁榮校園文化和推進素質教育中的作用，引導和激勵團員青年以良好精神面貌迎接“五·四”運動104周年，現對我校開展紀念“五四”104周年活動提出如下方案。

　　一、活動主題

　　繼承五四精神，展現青春風采

　　二、指導思想

　　以舉辦系列活動為主線，進一步深化團員愛國主義教育和革命傳統教育，倡導青年團員把愛國主義與社會主義有機結合起來、把民族精神與時代使命有機結合起來、把個人成長與社會責任有機結合起來。通過開展豐富多彩的紀念“五四”運動104周年的系列活動，回顧和緬懷令人難忘的'革命歷史歲月，展現新時期報慈青年的風采。

　　三、活動內容

　　（一）青春的紀念。

　　組織青年團員祭掃革命烈士墓、觀看革命歷史電影、開展老團員退團紀念活動。引導廣大團員青年瞻仰革命遺跡，回顧革命歷史，繼承光榮傳統。

　　（二）青春的榜樣。

　　評選表彰xx市、報慈小學優秀共青團員、團干部，展示新時期報慈青年風采，引導廣大團員青年學習時代楷模。

　　（三）青春的風采。

　　組織青年團員開展迎“五四”教育教學敘事征文比賽，表達對“五·四”精神的傳承，引導廣大團員青年展示激揚青春。

　　（四）青春的承諾。

　　開展青年志愿者活動，繼續組織好陽光小學教育援助行動，組織青年團員關愛孤殘兒童，激勵青年團員關愛弱勢群體，關愛學生。

　　五四運動會方案 篇8

　　為紀念五四運動104周年，進一步弘揚“五四”精神，激發我校學生的愛國熱情，根據上級團委要求和有關文件精神，結合我校實際，團委決定，在我校開展紀念五四運動104周年系列活動。特制定以下活動實施方案：

　　一、開展紀念活動的目的意義

　　開展紀念五四運動104周年的活動，了解共青團的`光榮歷史，明確肩負的歷史使命，增強黨的觀念和團的意識有著重大的意義。

　　二、活動主題

　　紀念活動以“青春 和諧 奮進”為主題

　　三、活動時間

　　20XX年3月到5月

　　四、活動安排

　　1、3月5日，我校舉行學雷鋒活動，學雷鋒活動全面展開。

　　2、每周五各班布置紀念五四運動板報，周周評比。3月底在我校宣傳欄上開辟“紀念五四運動104周年”專欄。

　　3、4月初為我校學生安排一場紀念五四運動的電影。

　　4、4月底，舉行“激情五月青春放歌”—— 紀念五四運動104周年紅歌演唱會。

　　五、活動要求

　　1、加強領導。紀念五四運動104周年是我校學生的重要活動。我校各班團委要高度重視，切實按照團委要求，認真組織、開展好紀念活動。

　　2、聯系實際。結合我校實際設計的活動，各班可以根據本班學生的特點，運用各種教育素材，組織富有特色的將紀念活動。

　　五四運動會方案 篇9

　　一、活動宗旨

　　為號召廣大團員加入到紀念“五四”運動104周年的活動中來，積極發動團、隊員進行社會主義榮辱觀的學習實踐活動，教育引導全體學生牢固樹立社會主義榮辱觀，從而努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格建設者和可靠接班人。

　　二、活動主題：

　　培育民族精神 歌頌激揚青春 促進和諧發展

　　三、活動內容：

　　舉辦紀念五四運動８7周年“青春禮贊”詩歌會。詩歌會共分“青春愛國篇”、“團結奉獻篇”、“開拓奮進篇”三個篇章。

　　四、活動步驟

　　1、 學習宣傳

　　活動時間：3-6月

　　活動要求：

　　要求廣大青少年團員和優秀的少先隊員主動樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。從而在學習和生活中不斷加深對榮辱觀的`認識理解，使學生充分認識到，在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明，真正亮出新時期的團員風采。

　　2、 詩歌創作征集

　　活動時間：5月1日-5月7日

　　活動要求：

　　（1）要求每一位團員和入團積極分子都要積極創作一首詩歌。有團支書負責發動和統計。

　　（2）推薦七年級、八年級、九年級的團隊員分別圍繞“青春愛國篇”、“團結奉獻篇”、“開拓奮進篇”三個篇章，來進行創作。

　　（3）詩歌題目自定，規格不限，字數不少于50字。可以以書法形式寫好上交，也可以上傳電子文稿。推薦同學們上傳。方法：登陸學校首頁，點擊“ftp”，以“sxd”名稱登陸，密碼為：gmxx 123。打開“團支部”文件夾，將文章復制粘貼即可。上傳前請先將文件重命名，體現班級、內容和作者。例如：“七1詩歌（何晶晶）”。

　　（4）詩歌上交或上傳截止日期：20xx年5月8日下午3：00前。團支書于5月10日前向總支書黃老師匯報活動情況。

　　3、第三階段 演講朗誦比賽

　　活動時間：5月22日-5月26日

　　活動要求：

　　（1）各團支部推薦1-2名團員或入團積極分子，精心準備詩歌內容。

　　（2）朗誦要求：脫稿背誦，配背景音樂，穿好校服，帶好紅領巾和團徽。

　　（3）比賽時間和地點另行通知。

　　五四運動會方案 篇10

　　一、活動目的

　　慶祝五四運動104周年，激發青少年學生愛國主義情感，樹立為人民奉獻的精神；活躍校園文化，促進青少年學生全面成長。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月——20xx年5月。

　　20xx年3月為宣傳發動階段，制定活動計劃，安排活動項目；4月，全面準備五四慶祝活動；5月為活動匯報、驗收評獎總結階段。

　　三、慶祝活動領導小組

　　組長：段吉清

　　副組長：肖志祥

　　慶祝活動籌備小組成員：

　　吳章富、李光艷、周凌云、張東、吳秋平及學校綜合教研組全體教師。

　　四、活動內容及負責部門

　　1、讀書征文比賽，以“為祖國喝彩”為主題，具體要求及活動安排由語文教研組制定。4月20日以前選送優秀征文2篇參加縣級評獎，其余優秀作品在第x屆文體藝術活動周中展出，展板由語文組負責。

　　2、以班級為單位的經典誦讀比賽，以中華傳統經典為主。主題：愛國、愛校、科學。由語文教研組統籌，各班語文教師具體負責，第x屆文體藝術周期間評出優秀作品參加縣級比賽。

　　3、綜合文藝節目：以班級為單位，每個班至少準備2個綜合文藝節目（初三年級自定），包括獨唱或小合唱、合唱，舞蹈、相聲小品或其他形式的綜合文藝節目。所有節目于四月下旬接受學校統一驗收，合格節目為學校第x屆文體藝術周暨五四文藝晚會正式演出節目各班文藝節目指導教師為音樂老師、班主任、語文教師。詩歌朗誦由語文老師、班主任組織指導；獨唱、小合唱、舞蹈等音樂節目由音樂老師指導，班主任負責組織；相聲小品等節目主要由班主任負責指導。

　　計分辦法：學校統一驗收不合格者，以每個節目6分記入團體總分，合格節目以正式演出時評委評出的實際得分記入團體總分。

　　4、以慶祝五四運動104周年、中華人民共和國成立104周年為主題的師生創新作品展、科普繪畫展。以學生作品以科普繪畫為主、教師作品以教具制作為主。作品的`征集、裝裱由美術老師負責實施。四月底，由學校慶祝活動領導小組檢查完成情況。

　　5、體育運動會

　　組織實施的基本原則：全員參與、趣味與育人并重。

　　運動項目：

　　（1）集體項目（參與面需達90%以上）

　　50m迎面接力賽 拔河比賽 25m蛙跳接力

　　（2）選拔項目：100米、200米、400米、800米、1000米、男子1500米和男子3000米、100mx4接力賽

　　跳遠、三級跳（僅限初二學生）、鉛球（僅限初二學生）等，（具體項目確定以學校綜合組的田徑運動會秩序冊為準）

　　（3）表演項目：初三年級籃球表演賽

　　青年教師乒乓球冠亞軍決賽

　　五四運動會方案 篇11

　　在五四青年節期間，集中開展以弘揚孝道文化、志愿服務精神、加強愛國主義教育等主題的特色活動。

　　一、活動時間

　　5月4日前后

　　二、活動主題

　　傳承五四精神，弘揚孝道文化，踐行。

　　三、主要內容

　　1、開展“最美孝心青年”、“最美孝心少年”評選表彰活動，評選出“最美孝心青年”、“最美孝心少年”各10名，計劃在五四青年節期間舉行表彰活動。

　　2、深入開展成人禮儀式教育活動。可利用升國旗儀式、班會時間等，舉行宣誓活動，激勵青年學子勇于承擔家庭責任，樹立服務和奉獻社會的志向，實現報效祖國的遠大理想和抱負。

　　3、開展紀念五四運動100周年愛國主義教育活動。各中小學校通過主題班會、隊會、團會等形式，宣講紀念五四運動的愛國主義教育主題，各鎮（場）、縣直機關團委以專題座談會、講座、演講比賽等形式，傳承五四精神。

　　4、開展志愿服務活動。開展青年志愿者助殘“陽光行動”、關愛農民工子女志愿服務行動、環境保護關愛母親河志愿服務、創建國家衛生縣城實踐活動等。

　　四、工作要求

　　各基層團委要按照統一部署，圍繞主題，廣泛發動，創新載體，務求實效，杜絕形式主義。活動信息（活動照片）于5月7日11：00前報送至團縣委郵箱。

　　一.設計的指導思想

　　1.重視歷史學科作為人文學科特有功能，關注學生情感教育，強調人文精神的培養及其愛國主義教育。

　　2.強調學生探究式學習方法的養成，關注學生歷史思維能力的訓練和研究問題解決問題能力的提高，促使歷史教師探索新的教學方式以及改善自身的知識結構。

　　3.探索新的評價機制，力圖建立促進學生全面發展的評價體系。

　　二.課程目標的設計

　　課程標準：概述五四運動的過程，認識其對中國社會變革的影響。

　　(一)知識目標

　　1.熟悉五四運動的背景、過程和影響，記憶五四運動的口號，理解“五四運動”精神。

　　2.通過分析五四運動對中國社會變革產生的影響，認識民族精神對國家命運和歷史發展的推動作用。

　　(二)方法和能力目標

　　培養學生成為探究者和知識創造者：

　　1.自主學習能力～搜集資料的能力;提高閱讀有關信息的能力，并從中獲取有效信息;

　　2.合作學習能力～提出問題、解決問題的能力，通過討論實現學生之間，師生之間的互動合作，鍛煉思維能力和交流合作的能力，

　　3.探究學習能力～通過讓學生自覺參與學習過程的各個環節，充分發揮其探尋未知事物的主動性，激發學生發現問題;解決問題的欲望，從而真正實現學生的發展。

　　(三)情感態度與價值觀方面

　　通過對五四運動的學習，形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，培養愛國主義情感，樹立為中華民族偉大復興而奮斗的人生理想。

　　三.教學內容的分析

　　依據新課標的要求，本課知識重點是五四運動的史實，應包括發生的背景、運動的過程和運動的.影響。認識五四運動對中國社會變革的影響，是對五四運動的價值評判，由此應感受到民族精神的覺醒對一個國家發展的推動作用。

　　四.教學對象的分析

　　1.高中的學生已經具備了運用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析問題的能力。

　　2.初中歷史教科書中五四運動也是重點，學生對此應有較深刻的印象。

　　3.已經有部分同學加入了共青團，對“五四”的含義已經有了思想上的認識。

　　4.學生的思維活躍，個性鮮明，參與意識強烈。

　　五.教學過程

　　導入:以中國夢的主題導入，從中國夢的視角看五四運動，問題：結合這個單元所學的知識，思考：自片戰爭起，為復興中國夢，中國人都進行了哪些探索?結局怎樣?

　　一、五四探源

　　五四背景：教師展示兩組材料：材料一為當時的國際背景：日本簽訂二十一條、蘇聯的十月革命;材料二為三幅圖片《北洋軍閥混戰下人民家園被毀》、《一戰期間民族工業發展的柱狀圖》、《新青年》的書影

　　學生總結：五四背景，設問：結合以下史料，請你談一談對五四運動前中國時局(國內和國外，政治、經濟、思想等方面)的看法。

　　學法指導：當我們分析歷史事件背景時會從哪些角度去看?

　　1、宏觀(大的方面)：國際、國內;主觀(自身原因)、客觀(外在因素)

　　2、具體：政治、經濟、階級、思想文化

　　二、五四現場

　　1、老師展示《五四運動》的油畫，提問：首先起來斗爭的是學生是先鋒，而且是北大的學生，為什么?(北大是新文化運動的中心)喊什么口號?(情境體現：讓學生模擬當時的場面，激情地喊出口號，體會當時學生的心情。)

　　2、過程：采用記者播報的形式，情境體現：如果你是當時的知名記者，你應該如何播報五四運動的過程及其中各階層的人所體現的愛國情感?(小組活動，明確要求，讓學生展示五四的過程，教師檢查自主學習的效果。)

　　3、展示圖片《火燒趙家樓》和《章宗祥傷勢證明書》：思考:你贊同為了正義的目的，使用非正義的手段嗎?學生討論，得出結論：理性愛國。

　　4、展示史料：從農民、政府、留學生、華僑的角度分別對五四運動進行解讀，引導學生多角度看待問題，令學生深刻地感受到五四運動的重大價值——促進了民族覺醒。

　　5、五四運動取得初步的勝利，勝利的表現?(釋放學生，罷免三位親日官員的職務，拒簽和約)這次拒簽的意義重大，不但捍衛了國家主權和尊嚴，也是中國近代外交史上第一次向列強說“不”，體現了中國人民的偉大力量。說初步的原因：沒有改變中國社會的性質。

　　6、展示史料《上海學聯告同胞書》：在這場運動中，工人階級發揮了主力軍的作用，工人階級作為獨立的力量登上歷史舞臺。

　　三、五四回響

　　1、兩個五四：提出問題：毛澤東認為：五四運動俄國革命號召下，反帝反封建的資產階級民主革命;胡適則認為：五四運動是一場思想啟蒙、文化運動。

　　讓學生談談他的看法和理由。然后引出五四到底有哪些影響。

　　2、小組合作探究，分別從政治角度、思想角度、社會角度分析五四運動的性質和影響。

　　3、五四精神的弘揚，學生各抒己見。

　　四、感悟歷史(作業)

　　通過本節課的共同探討，新時代的我們怎么活出自己的青春、自己的五四?寫出總結或反思文章。

　　要求：題材不限、200字以內;方法點播：回顧過去，珍惜現在，展望未來

　　學生展示，教師引導。

　　五四運動會方案 篇12

　　一、活動宗旨

　　為紀念“五四運動”104周年，繼承和發揚共青團光榮傳統和偉大的“五四”精神，增強廣大團員青年肩負歷史使命的'責任感和時代感，充分發揮青年團員的先鋒模范作用，激勵和引導廣大團員青年勤于學習，善于創造，甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同步伐，堅定信念永遠跟黨走。同時為深入貫徹落實科學發展觀、積極推進社會主義和諧社會建設，動員和引導廣大團員青年牢固樹立社會主義榮辱觀。特舉行以下活動：

　　1、推優入團。利用“五四”青年節為契機，在廣大積極分子當中培養一批加入共青團組織。

　　2、以“弘揚五四精神，立做聞名大學生”為主題的紀念“五四活動”104周年征文比賽。題材不限、題材不拘。

　　3、以“燃燒青春激情構筑和諧校園”為主題的演講比賽。結合實際，講述發生在校園內良好的精神風貌、道德品質。

　　4、開一次以“八榮八恥”主題的團課。

　　二、參賽對象：

　　藝術系各個班級

　　三、注意事項：

　　演講比賽要求：

　　1、儀表端莊、穿著得體、面帶微笑、落落大方、不緊張;

　　2、脫稿演講、語言流暢;

　　3、內容詳實、生動，自己撰寫;

　　4、語言標準、富有感染力，用詞準確;

　　5、用時恰當、時間在3-5分鐘之間。

　　征文比賽要求：

　　1.題目自擬，體裁不限。字數在1000字左右(詩歌、散文除外)

　　2.稿末附作者真實姓名、所在班級。

　　五四運動會方案 篇13

　　今年是“五四”運動104周年，建團104周年紀念。為教育引導我園團員繼承和發揚“五四”精神，營造良好的校園文化氛圍，促進教師及家長幼兒的全面發展，進一步培養青少年一代的愛國主義情懷。我園決定開展紀念“五四”運動104周年系列活動，具體方案如下：

　　一、活動口號：傳承五四薪火 展現新我風采

　　二、活動內容：

　　1、“xx發展我成長”書畫攝影征集活動

　　2、“xx發展我成長”書畫攝影展及評選活動

　　三、活動時間：4月下旬至5月初

　　系列活動之——“xx發展我成長”書畫攝影征集活動

　　1、活動主題及內容：本次比賽以“xx發展我成長”為主題，旨在引導青年教師及幼兒、家長以書畫影的藝術形式來反映和諧社會、和諧xx和我們美麗的.校園、家園，表現青少年一代在祖國溫暖的懷抱里健康成長、快樂生活。

　　2、作品類別及規格要求：

　　（1）書法繪畫手工作品：書法、國畫、卡通繪畫、折紙、撕貼等形式均可，作品大小為8k，并附50—100字以內的說明。（面向中、大班幼兒）

　　（2）攝影作品：彩色、黑白均可,尺寸為12英寸（30.5厘米x25.4厘米），并附50—100字以內的說明。攝影作品如有電子底稿，一起上交（面向教師與家長）。

　　（3）要求：孩子也要入鏡，也可以用軟件處理，將幾張照片合成在一起。

　　3、獎項設置：

　　一等獎2名（繪畫、攝影作品各一名） 獎勵內容：獎狀一張、獎品60元禮包一個

　　二等獎6名（繪畫、攝影作品各三名） 獎勵內容：獎狀一張、獎品40元禮包一個

　　三等獎10名（繪畫、攝影作品各五名） 獎勵內容：獎狀一張、獎品25元禮包一個

　　優秀獎若干（約50——60名） 獎勵內容：獎狀一張、獎品10元禮包一個

　　4、活動時間：5月2日前上交，逾期不候。

　　5、本次比賽優秀作品將于展出后公布名次，評審結果公布于本園網站。

　　注：我們小班只要求以攝影作品的形式參加，請想參加的家長，按要求于5月2日前上交攝影作品。