2022清明經(jīng)典誦讀總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的2022清明經(jīng)典誦讀總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
清明經(jīng)典誦讀總結(jié)1
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育” 我校在20xx年3月10日下午，組織學(xué)生開展了“我們的節(jié)日·清明”經(jīng)典誦讀活動。體師生踴躍參與誦讀活動，深入、有效地組織開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價(jià)，在全校師生的共同努力下，取得了一定的成效。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識。
我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上，我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認(rèn)個體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵，沒有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。
二、突出主題，活動氛圍濃厚。
3月7日下午主題班會，各班在教室舉行了以傳頌“經(jīng)典詩文”為內(nèi)容的朗誦活動，本次活動每個班級都積極參與，如六（1）班王振業(yè)朗誦的《我愛你！親愛的祖國》博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。五（2）班王曉朗誦的《祖國啊，我為您驕傲》無論從學(xué)生動情的朗誦還是音樂的搭配，都看出了同學(xué)們在平時訓(xùn)練的.刻苦和老師的精心設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。通過誦讀祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，學(xué)生們充分感受到了我們祖國的江山如畫，激發(fā)了他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)了他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。
此次活動，達(dá)到了：
（一）激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。
（二）開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。
（三）學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中。
（四）鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
總之，誦讀經(jīng)典詩文已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個亮點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩文活動推向深入。
清明經(jīng)典誦讀總結(jié)2
為了弘揚(yáng)繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升師生道德情操，根據(jù)
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